省市一级幼儿园评估意见表(2份)
幼儿园市一级评估档案目录模板
领导、教职工学历、职称、资格证、岗位培训证书复印件
12-1
幼儿园实施素质教育整体规划
12-2
幼儿园开展规划及总结
12-3
园务工作计划与总结
13-1
幼儿园章程、幼儿园规章制度
13-2
幼儿园园长个人年终总结
13-3
幼儿园教职工会议记载、各级人员的岗位职责
13-4
幼儿园行政管理架构一览表
13-5
幼儿园教代会、园务委员会、工会、家委会等组织机构表及有关计划、总结与运动纪录
21-1
幼儿园幼儿体格锻炼计划
21-2
幼儿园户外运动照片
21-3
幼儿园心理健康教育资料及照片
21-4
幼儿健康教育、心理保健工作计划、总结及实施情况
21-5
幼儿心理个案分析资料
221
幼儿一日生活作息时间表
22-2
幼儿园膳食管理制度
22-3
幼儿园菜谱
22-4
幼儿食物留样登记表
22-5
体弱幼儿食谱
22-6
36-4
幼儿访问学习小学时的照片
37-1
幼儿园招待同行访问学习的签到记载及照片
37-2
指导和扶持其余幼儿园工作资料及照片
38-1
幼儿园收费许可证复印件
38-2
幼儿园财务管理制度
38-3
幼儿园年度财务审计合格证明
38-4
经费收支情况分布表
38-5
幼儿园后勤工作计划、总结
39-1
幼儿园财富管理人员岗位职责
23-7
幼儿园儿童计划免疫接种查验证明
23-8
幼儿园预防接种证查验证明
23-9
幼儿园免疫接种查验补种登记表
民办幼儿园年检评估表
第一项5分，第二项10 分，第三项5分
20
12.幼儿园有一定数量的计算机。
有多媒体设备加5分 10
民办幼儿园年检评估表
一级 二级 指标 指标
三级指标
评分标准
分值
（五） 制度建设 13.各类规章制度健全，教职工知晓率高。
酌扣
10
10分
（六） 档案管理
10分
14.确定有专人负责档案管理工作；各类档案材料齐全、分类科学、管理规范、资料详实、查 找方便。
10
27.设立膳食管理委员会；定期向家长公布幼儿伙食账目；食品采购票证索证制度健全，伙食
三、 园务 管理 235分
（九） 帐物相符，管理规范。 厨房管理
65分 28.厨房功能齐全，炊具、冰箱、消毒柜等设施完备，布局合理，使用得当；严格执行《食品 卫生法》，做到生熟分开，清洁卫生，严防食物中毒事故发生。
共2项，每项5分
10
15.近两年园内无重大责任事故；制定幼儿园安全管理规定和卫生保健制度；建立职责明确、 第一项10分，第二三
措施严密的安全工作一日常规；建立安全工作档案。
四项各5分
25
16.教职工安全意识强，园内有健全的卫生、消防等安全预案；定期进行安全检查，及时排除 共4项，每项5分，无
安全隐患，每学期不少于15次；各类检查记录齐全；建立事故及时报告制度。
园长素质 育五年以上实际工作经验，在岗园长均需持有园长岗位证书，能深入教学第一线指导幼儿园教 酌扣
15
15分 育教学各项工作。
（十一） 31.专任教师均有教师任职资格证书，大专以上学历的教师数量不低于80%。
酌扣
10
保教队伍
四、 保教
50分
32.教师队伍稳定，在教师培养、使用、引进等方面有计划，有措施，有合理的激励机制，能 充分调动教师的积极性。
一类幼儿园评估标准
查阅资料
3、探索建立科学的幼儿发展评估办法，正确评估幼儿发展。建立幼儿个体发展档案。
5分
查阅资料
教育活动
1、教育目标准确、有层次，注重全面发展，符合幼儿年龄特点和认知规律，注重幼儿个体差异。无超越《纲要》的小学化教育内容。
5分
实地考察
2、幼儿一日活动设计科学，安排紧凑；作息制度合理并严格执行，重视对幼儿的生活照顾，将品德教育和常规培养贯穿幼儿一日生活之中，注重潜移默化。
5分
实地测查
任职条件40分
1、园长及主管教育的园长具有幼师中专以上毕业学历，取得专业合格证书；具有较强的政治、业务素质和组织管理能力；持有教育行政部门颁发的《幼儿园园长资格证书》。
10分
查阅资料
2、专任教师具有幼师中专以上学历，持有教育行政部门颁发的《幼儿园教师资格证书》。
10分
查阅资料
3、专职保健人员具有中等卫校以上毕业程度，或取得卫生部门的资格认可；兼职保健人员具有高中以上毕业水平，受过卫生部门半年以上的专业培训。
听汇报
座谈问卷
2、认真贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程（试行）》、《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教并重，促进幼儿身心和谐发展。
5分
听汇报
查阅资料
管理机制10分
1、领导班子团结协作，分工明确，廉洁务实，富有开拓精神。
5分
交谈问卷
2、组织机构健全，分工明确，考核评估科学规范。建立园务委员会、家长委员会、教职工代表大会，充分发挥民主监督职能。
10分
实地查看
2、幼儿图书人均5册以上，并注意经常更新。幼教刊物不少于5种；教师用书人均20册以上。
10分
实地查看
3、达到原国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》一类标准，结合发展需要配齐教玩具。桌面小型玩具数量充足；适合幼儿使用的自制玩具不少于10种，每种不少于25套。
幼儿园教学质量评估表 幼儿园教学质量
评估表是对幼儿园教学质量进行科学、客观评价的一种工具。
通过评估表，可以全面了解幼儿园的师资力量、教学管理、教学环境等方面的情况，为幼儿园提供改进的方向和措施。
下面我们就幼儿园教学质量评估表进行具体探讨。
一、师资力量1. 教师资质：评估教师的学历、专业背景以及教育教学经验，重点要了解教师是否具备相关的教师资格证书，并对博士、硕士、本科等级别进行详细分析。
2. 师德师风：评估教师的职业操守、道德品质，了解教师是否具备良好的教育素养和师德师风。
3. 教学能力：评估教师的教学技能和教学水平，包括课堂教学能力、教学方法以及教学效果等方面。
二、教学管理1. 教学计划：评估幼儿园的教学计划是否科学合理，是否符合幼儿的成长特点和教育需求。
2. 教学组织：评估教师的课堂组织、教学管理能力，包括教学活动的设计、安排和实施等方面。
3. 教学效果：评估幼儿园的教学效果，包括幼儿的学习成就、学习兴趣、学习态度以及学习习惯等方面的表现。
三、教学环境1. 教学设施：评估幼儿园的教学设施和教学资源，包括教室、操场、图书室、游乐设施等方面的情况。
2. 教学氛围：评估幼儿园的教学氛围和教育环境，包括班级氛围、幼儿活动情况以及家校合作等方面。
3. 安全保障：评估幼儿园的安全保障措施，包括校园安全管理、食品安全、交通安全等方面。
四、评估结果分析在进行幼儿园教学质量评估后，需要对评估结果进行深入分析，找出存在的问题和不足之处，并提出相应的改进措施。
1. 师资力量不足：如果评估结果显示幼儿园的师资力量不足，可以通过加大教师招聘力度、提高教师待遇等方式来改善。
2. 教学管理不规范：如果评估结果显示幼儿园的教学管理存在问题，可以通过完善教学计划、加强教师培训、优化课堂教学管理等方式来改进。
3. 教学环境不佳：如果评估结果显示幼儿园的教学环境不佳，可以通过加强校园建设、提升教学资源配置、改善教学设施条件等方式来提高。
五、改进措施实施针对评估结果分析中发现的问题和不足，需要制定具体的改进措施，并确保落实到位。
幼儿园申报省一级幼儿园等级评估资料目录册
54
管
55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
理
20
卫 生 保 健 工 作
21
21-②-a 21-②-b 21-②-c 22-①-a 22-①-b
22
22-①-c 22-②-a 22-②-b
指标级别 一级 指标 二级 指标 三级 资料序号 指标 22-③ 22 22-④-a 22-④-b 22-④-c
幼儿园申报省一级幼儿园等级评估资料目录册
指标级别 一级 指标 二级 指标 三级 资料序号 指标
资料目录 教育经费资料。（含每年经费收入、教育经费 、生均教育经费、生均公用经费情况统计表和 每月收支月报表等） 幼儿园证照复印件 工资补贴签领表、教职工购买两保资料 教职工收入统计表 幼儿园总平面图复印件 幼儿园大门示意图及周边环境情况资料 幼儿园建筑/消防验收证明、幼儿园室内外设 计说明资料 绿化场地面积资料(含占地面积、可绿化面积 已绿化面积的统计表及图纸) 幼儿园土地证复印件、占地面积资料。（含占 地面积统计表和能反映占地面积的图纸） 户外活动场地面积资料 户外活动设备资料。（含沙池、玩水池、直跑 道运动场、小土坡、饲养角、种植园的分布图 及面积统计表） 建筑面积统计表 每班活动室面积统计及建筑设计图 卫生间、贮藏室面积统计及建筑设计图 功能室面积、设计说明资料、活动室入室登记 表 幼儿园建筑设计平面图 厨房建筑设计平面图 幼儿园设施设备登记表 幼儿园图书登记表 幼儿园活动室设备登记表 幼儿园教师自制教玩具登记表 现代办公设备及管理系统资料 各类幼教刊物、教师用书登记表 音像资料、计算机软件统计及分类登记资料 幼儿园规模情况表（含幼儿园班数、总人数及 各班人数） 各班幼儿花名册 教职工配备一览表及花名册 教职工聘用合同复印件
深圳市宝安区新安街道创业一村幼儿园省一级幼儿园评估组意见
对深圳市龙岗区荣超幼儿园省一级幼儿园的评估意见受广东省教育厅的委托，幼儿园督导评估第三小组一行7人，于2009年6月25～26日对深圳市龙岗区荣超幼儿园进行省一级幼儿园评估。
评估组听取了区桂梅园长的自评报告和深圳市人民政府教育督导室的推荐意见；察看了园容园貌和设施设备；观察了幼儿的半天生活和幼儿发展的情况，随机对个别幼儿进行抽查；查阅了幼儿园工作的各类资料、籍册；对部分行政干部和教职工进行了专访；分别召开教职工和家长、社区代表座谈会，对162名家长发放了调查问卷；验证了幼儿园的呈报书和自评报告等，对幼儿园近三年来的办园情况较全面深入地进行了考察了解。
评估组依据《广东省幼儿园等级评估方案》（2008年6月版）的标准和要求，对采集到的信息进行认真分析、充分讨论、综合评价，形成了对幼儿园申报广东省一级幼儿园的评估意见。
现综述如下：一、总体评价深圳市龙岗区荣超幼儿园创办于1999年9月，是由马克雄先生和匡红艳女士租用小区园舍开办的民办幼儿园。
幼儿园建筑场地独立完整，布局合理；各种设备设施较齐全，办公设施设备较先进。
在园幼儿313人，教职工54名，师生比为1:5.79，每班配备两教一保；教师专业合格率达100%，大专学历达65%；其他人员配备均达指标要求。
幼儿园依法办园，办园方向正确，各项规章制度健全；领导班子结构合理、团结务实、管理能力较强；教职工队伍积极向上、虚心好学、爱岗敬业、园风良好。
能贯彻《幼儿园教育指导纲要》，遵循“一切以儿童发展为本”的宗旨，尝试主题探究活动、区域活动等的课程改革，有效地提高了教育教学水平。
2003年与2006年分别跨入深圳市区一级、市一级幼儿园的行列。
评估组认为，深圳市龙岗区荣超幼儿园是一所管理规范、服务意识强、受孩子欢迎、家长满意、社区声誉较高、发展势头好的民办幼儿园。
二、主要办园成绩与经验（一）加大投入，办园条件不断优化。
董事会在幼儿园10年的发展历程中，为提高办园水平和服务质量，在面对园舍租金逐渐增加的压力下，仍然不断投入，在创建省一级幼儿园的过程中，又投入了近80万元改善办园条件。
幼儿园家长意见反馈表
幼儿园家长意见反馈表亲爱的家长朋友们：一、基本信息1.孩子姓名：________________2.孩子所在班级：________________3.家长联系方式：________________二、幼儿园教育教学1.您对幼儿园的教育理念满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意2.您认为幼儿园的教学内容是否丰富、有趣？（1）非常丰富、有趣（2）丰富、有趣（3）一般（4）不丰富、无趣3.您认为幼儿园的教师是否具备专业的教育教学能力？（1）非常具备（2）具备（3）一般（4）不具备4.您对幼儿园的教学设施满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意三、幼儿园日常生活1.您认为幼儿园的生活环境是否舒适、安全？（1）非常舒适、安全（2）舒适、安全（3）一般（4）不舒适、不安全2.您对幼儿园的饮食满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意3.您认为幼儿园的保育工作是否到位？（1）非常到位（2）到位（3）一般（4）不到位4.您对幼儿园的作息时间安排满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意四、幼儿园管理与服务1.您对幼儿园的管理工作满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意2.您认为幼儿园的师资力量如何？（1）非常强大（2）强大（3）一般（4）薄弱3.您对幼儿园的家长沟通工作满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意4.您认为幼儿园在处理问题时是否公正、透明？（1）非常公正、透明（2）公正、透明（3）一般（4）不公正、不透明五、其他意见或建议1.您对幼儿园的其他方面有哪些满意或不满意的地方？（1）满意的地方：________________（2）不满意的地方：________________2.您对幼儿园的发展有何建议或意见？________________________________________________幼儿园家长意见反馈表【填写时间：________________】亲爱的家长朋友们：您好！非常感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来填写这份意见反馈表。
省一类幼儿园评估标准
附件1
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
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省一类幼儿园评估标准（试行）
省一类幼儿园评估标准（试行）
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省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
备注：1、《评估标准》共五面容，二十六项具体指标。
2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。
3、设奖励分50分。
（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。
（10分）
（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。
（10分）
（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。
（10分）
（4）专任教师中有获得省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。
（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。
（10分）
4、设否决项：
（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。
（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。
（3）近三年来，幼儿园办园不规，造成不良社会影响的，不予评估认
专业资料
专业资料。
幼儿园一级评定自评报表
幼儿园一级评定自评报表1. 概述本报表旨在对幼儿园进行一级评定自评，评估幼儿园的整体运营情况，以便改进和提高教育质量。
以下是幼儿园一级评定自评的内容和指标。
2. 教育目标- 确定幼儿园的教育目标，并详细描述每个目标的实施计划。
- 评估幼儿园是否能够满足教育目标，并提出改进建议。
3. 教师团队- 评估幼儿园的教师团队，包括教师的数量、资质和培训情况。
- 分析教师团队的优势和劣势，并提出培训和招聘建议。
4. 教育环境- 评估幼儿园的教育环境，包括教室设施、教育资源和安全措施等。
- 分析教育环境的优势和不足，并提出改进建议。
5. 教育活动- 评估幼儿园的教育活动，包括课程设置、教学方法和评估方式等。
- 分析教育活动的效果和可持续性，并提出改进建议。
6. 家长参与- 评估幼儿园与家长的互动和合作情况，包括家长会、家访和沟通方式等。
- 分析家长参与的程度和满意度，并提出增加家长参与的建议。
7. 社区关系- 评估幼儿园与社区的合作和交流情况，包括社区资源利用和社区活动组织等。
- 分析社区关系的优势和不足，并提出加强社区合作的建议。
8. 教育质量评估- 评估幼儿园的教育质量，包括学生表现、教师评估和家长反馈等。
- 分析教育质量的优势和改进点，并提出提高教育质量的建议。
9. 总结与改进计划- 总结幼儿园的一级评定自评结果，并概述幼儿园的优势和改进点。
- 制定改进计划，明确改进目标和实施步骤。
以上是幼儿园一级评定自评报表的内容和指标，通过对这些内容的评估，幼儿园可以全面了解自身的优势和不足，并制定相应的改进计划，提高教育质量。
市一级示范性幼儿园评估报告及基本情况评估工作用表
市一级示范性幼儿园评估报告及基本情况
评估工作用表
表二：
表三：幼儿园一日活动过程性评价用表
动评估组成员随机进班观察。
幼儿园基本情况评估工作用表
创办时间：办园性质：主办单位：
甘肃省示范性幼儿园评估标准
备注：1、《评估标准》共六项一级指标，82条具体指标。
2、评估指标共500分，460分以上可推荐为省级示范性幼儿园。
3、《纲要》指教育部颁发《幼儿园教育指导纲要（试行）》，《规程》指教育部发布《幼儿园工作规程（试行）》。
4、设奖励分：50分，近三年内：
（1）改善办园条件投资累计达200万元（20分）；
（2）获市、州政府以上表彰的先进集体称号（10分）；
（3）获省级教育科研集体成果奖（10分）；
（4）专职教师中有特级教师（10分）；。
幼儿园办园水平综合评估标准表
一级指标
(分值)
二级指标
（分值）
三级指标
（分值）
评价指标及分值
指标依据
评估要点与方法
查阅资料
A2
办
园
理
念
与
园
务管理（10）B6办园
宗
旨
（25）
C19
办园思想
（8）
1．有符合本园实际、内容鲜明、富有个性的办园理念，并落实到各项工作中。（3）
2．尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，因地制宜地实施素质教育，促进每个幼儿富有个性地发展。（3）
C17
人员资格
（10）
1．园长具备专科及以上学历，有五年以上幼儿教育工作经验，参加过省或市园长培训班，并取得岗位培训合格证。（2）
2．教师资格证持有率100%，学前教育专业率95%；教育专业大专及以上学历80%。（3）
3．保健员应高中毕业或具有中专学历，受过幼儿保健职业培训，有教育、劳动等部门核发的资格证书。（2）
C21
办园行为
（12）
1．认真贯彻国家、省、市颁布的幼教政策、法规、规章，模范执行上级教育行政部门的规定及要求。（2）
2．办园思路清晰、有前瞻性，注重走科研兴园之路，注重教育资源（人财物）的优化、配置。（2）
3．有改革意识和不断进取的精神，在办园模式、内部管理及保教工作等方面勇于探索、改革和创新，并取得较好效果。（2）
3.有面积与办园规模相适宜的保健室与隔离室。（2）
4.有园长办公室、教师办公室、财会室、传达室。（2）
5.每层楼有独立的成人卫生间。（1）
实地查看、测量、查阅资料。
《甘肃省一类幼儿园评估标准(试行)》
附件1甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 1 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 2 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 3 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 4 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 5 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 6 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 7 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 8 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 9 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 10 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 11 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 12 -备注：1、《评估标准》共五方面内容，二十六项具体指标。
2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。
3、设奖励分50分。
（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。
（10分）（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。
（10分）（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。
（10分）（4）专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。
（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。
（10分）- 13 -4、设否决项：（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。
（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。
（3）近三年来，幼儿园办园不规范，造成不良社会影响的，不予评估认定。
- 14 -- 15 -。
幼儿园语言文字工作达标建设评估表
2 能力建设 （25分）
将国家通用语言文字应用能力的提升纳入教师、保育员的业务
2-2 培训方案中（3分）。重视教师、保育员语言基本功训练，通 教师能力 过定期培训、综合培养等方式，提高教师、保育员国家通用语
（12分） 言文字应用能力和水平，能适应保育教育的新要求（5分）。 教师普通话水平达标（4分）。
将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入幼儿园普法宣 传教育中，园内网站、信息屏或宣传栏中有相关内容并定期更 新（2分）。教职工熟悉、掌握国家语言文字法律法规、方针 政策和规范标准（2分）。
创新国家通用语言文字的宣传载体形式，每年组织开展寓教于 4-2 乐、形式多样的推广普通话宣传周活动（3分）。积极发挥幼 推广普及 儿园在家园互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用，通过 （6分） “小手拉大手”等活动，为家长和社会提供有关国家通用语言
评估得分
评估意见
1-4 经费保障 有语言文字工作经费，经费管理严格、使用规范。 （4分）
2-1 规范意识 （5分）
教师熟悉国家语言文字方针和法律法规，自觉规范使用国家通 用语言文字的意识强，具有对中华优秀文化的认同感、自豪感 和自信心（3分，优秀2分，良好2分，合格1分）。幼儿初步具 有讲普通话的意识（2分，优秀2分，良好1.5分，合格1分）。
评估专家签 名：
幼儿园语言文字工作达标建设评估表
旗县区：
评估日期： 一级指标 二级指标
考核要点
幼儿园名称： 自评分
1-1 工作机构 （5分）
有语言文字工作机制，有园内部门分工负责制度（3分），有 专门部门和专人负责（2分）。
佐证材料
1 制度建设 （30分）
园长正确理解、认真落实国家语言文字法律法规、方针政策 （2分）。语言文字工作有计划、有过程、有检查、有总结。 将语言文字工作纳入日常管理，在发展规划和年度工作计划、 总结中有要求规范使用语言文字的内容（3分）；在幼儿培养 1-2 、教育实践过程中有关于语言文字规范、定期检查和落实的规 长效机制 章制度（3分）；在职务聘任、职称评聘、保育教育考核评价 （15分） 等制度中，有关于国家通用语言文字应用能力和水平的明确要 求（2分）。扎实落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学 习与发展指南》要求，坚持幼儿园语言文字工作与幼儿成长教 育相互促进（4分）。建立奖惩机制，对语言文字工作有突出 贡献的部门和个人给予表彰奖励（1分）。
省一类幼儿园评估标准
附件1甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 1 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 2 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 3 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 4 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 5 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 6 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 7 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 8 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 9 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 10 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 11 -甘肃省一类幼儿园评估标准（试行）- 12 -备注：1、《评估标准》共五方面内容，二十六项具体指标。
2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。
3、设奖励分50分。
（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。
（10分）（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。
（10分）（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。
（10分）（4）专任教师中有获得甘肃省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。
（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。
（10分）4、设否决项：（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。
（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。
（3）近三年来，幼儿园办园不规范，造成不良社会影响的，不予评估认- 13 -- 14 -。
省等级幼儿园评估用表
C19
★
有市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头人、规划科研课题主要负责人等1人以上。
2
一级指标
二级指标
三级指标
评 估 标 准
分值
评分结果
备注
自评
考评
A2
园
务
管
理
B7
后勤与财务管理
C20
物品管理制度健全。分工明确，专人负责(0.5分)；财产造册，定期清点，账物相符(0.5分)；各种物品保存完好，使用率较高(1分)。
3
C31
★
幼儿园所有工作人员必须持有健康证(1分)，无慢性传染病和精神疾病(1分)，并每年进行体检(1分)。
3
一级指标
二级指标
三级指标
评 估 标 准
分值
评分结果
备注
自评
考评
A3
安全卫生保健工作
B9
卫生保健工作
C32
建立营养管理制度，为幼儿提供合理的膳食。根据时令及幼儿特点制订定量食谱(1分)；定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况(1分)。
3
一级指标
二级指标
三级指标
评 估 标 准
分值
评分结果
备注
自评
考评
A1
办
园
条
件
B2
设
施
设
备
C5★
活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具(1分)；能够根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具(1分)；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要(1分)；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要(1分)。
温州市省一级幼儿园评分标准(6)
温州市托儿所、幼儿园卫生保健工作检查标准说明：下列要求作为托幼机构参加年度卫生保健合格单位评定的必备资质。
1.托幼园所设立卫生室或保健室；2.配备卫生保健人员；3.食堂获得《餐饮服务许可证》；4.所有工作人员参加岗前健康体检并获得《托幼机构工作人员健康合格证》；5.园所配备流动水洗手装置。
托幼机构名称： (日托、全托) 联系电话：
地址：法人代表：
基本情况：
1、主管部门：园所班级数：（个）
2、在园儿童数（人），其中：3岁以下（人），3岁以上（人）；托班（小小班）（人），小班（人），中班（人），大班（人）
3、工作人员总数（人），男（人），女（人），其中：教师（人）、保育员（人）、炊事员（人）、行政管理人员（人）。
4、卫生保健人员（人），其中：专职（人），兼职（人）；有执业医师证书（人）；有职称（人），包括高级（人），中级（人）、初级（人），无职称（人）。
温州市“省一级幼儿园”卫生保健工作评估标准（总分值100分）
备注：
1、托幼机构评分总分达到80分及以上，才可以评定为“合格”。
2、若托幼机构不提供儿童膳食，则不予评定相应部分。
评分分数达到剩余项目总分的80%及以上，才可评定为“合格”
3、如果评定结果为“不合格”，托幼机构应当根据评价报告给予的整改意见和指导，整改后可重新申请卫生保健评定。
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评估日期 受评幼儿园 评估组组 长
评估组成 员
副组长 评估意见(可另附)
1
2
办园条件 得分
占分值
管理与 效益得 分值
评估结论 建议
评估分岐 意见说明
3
评估组 成员签名
日期： 年 月 日
市一级幼儿园评估意见表
评估日期 受评幼儿园 评估组组 长
评估组成 员
副组长 评估意见(可另附)
4
5
办园条件 得分
占分值
管理与 效益得 占分值 加分 合计得分
分
占总 分值
评估结论 建议
评估分岐 意见说明
6
评估组 成员签名
日期： 年 月 日
7