坚持两点论与重点论的统一PPT
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部编版高中政治必修四精品课件：第9课 两点论与重点论的统一 (24页PPT)
牛刀小试：
(2013·高考广东卷，33)十八大报告指出，全面准确贯 彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治 的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权 力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作 用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏
作为中学生的你是如何看待校园手机现象的？
走进生活
材料二：
初春的天气，变化无常，M先生因风湿（免疫系
统）复发诱发心梗(心脏病)，并伴随呼吸急促（支气
管）、呕吐（肠胃）、眩晕（脑血管）等等症状。在
送往急诊的过程中发现其还患有严重的香港脚(真菌
感染)。
假如你是急诊值班大夫，你会给出一个什么 样的治疗方案，并给出你的理由。
境和条件下,有时需要首先解决好次要矛盾，为解决主要矛盾扫 除障碍、创造条件。只有这样,才能最终解决好主要矛盾。
@你能举例说明吗？
3．矛盾的次要方面对事物的性质没有影响 点拨：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。但
矛盾的次要方面能够影响矛盾的主要方面，对事物的总体性质 产生一定影响。
@你能举例说明吗？
牛刀小试：
(2013·高考江苏卷，30)漫画《如此修理》给人们
的哲学启示是( C )
A．意识活动具有创造性 B．要坚持一切从实际出发 C．要着重抓住事物的主要矛盾 D．要着重把握矛盾的主要方面
【解析】本题考查主要矛盾和次要矛盾的关系
“属于办事情、实践的范畴”，考查考生获取和解 读水管破裂致使水流一地，修理者只是使 水流进马桶而没有真正地解决水管破裂这一关键问 题，启示我们想问题、做事情要把握事物的主要矛 盾，C项符合题意。A、B两项说法正确，但与题意 无关。漫画中的事物是复杂事物，不是简单的一个 矛盾，D项说法与题意无关。
高二政治必修4生活与哲学《第九课 坚持两点论与重点论的统一》公开课(16张PPT)课件
A、①② B、①③ C、②④ D、②③
2、（2016年全国高考全国1卷21）毛泽东在《党 委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究 竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误， 必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就 应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成 错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看， 这里强调的是 ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互 转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面
思考：在这些矛盾中，哪一种矛盾是主要矛
盾？哪些是次要矛盾？请再举例说明。
知识点1：主次矛盾
(1)主要矛盾：在事物发展过程中处于 【方法论】
支配地位、对事物发展起决定作用的
矛盾就是主要矛盾。
善于抓
住重点，
(2)次要矛盾：在事物发展过程中处于 集中主
被支配地位、对事物发展不起决定作 要力量
用的矛盾就是次要矛盾。
一 重点是
抓
两点中
点
重
的重点，
论 每一矛盾：把握主要方面 点
反对一 点论
方法论：要坚持两点论和重点论的统一
易混区分
①主要矛盾侧重于办事情，多用“重点、关 键、中心、主导、重中之重、第一要务、主 题”等词汇；
②矛盾主要方面侧重于看问题，多用“主流、 主体、性质、实质、方向、本质、多数、总 的看、利弊、优劣、大局”等词汇。
统一：矛盾主、次方面相互依赖 在一定条件下相互转化
【方法论】
要求我 们看问 题时既 要全面， 又要善 于分清 主流和 支流。
3、主次矛盾、主次方面的方法论要求
既看主要矛盾
两
复杂事物 又看次要矛盾
2、（2016年全国高考全国1卷21）毛泽东在《党 委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究 竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误， 必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就 应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成 错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看， 这里强调的是 ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互 转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面
思考：在这些矛盾中，哪一种矛盾是主要矛
盾？哪些是次要矛盾？请再举例说明。
知识点1：主次矛盾
(1)主要矛盾：在事物发展过程中处于 【方法论】
支配地位、对事物发展起决定作用的
矛盾就是主要矛盾。
善于抓
住重点，
(2)次要矛盾：在事物发展过程中处于 集中主
被支配地位、对事物发展不起决定作 要力量
用的矛盾就是次要矛盾。
一 重点是
抓
两点中
点
重
的重点，
论 每一矛盾：把握主要方面 点
反对一 点论
方法论：要坚持两点论和重点论的统一
易混区分
①主要矛盾侧重于办事情，多用“重点、关 键、中心、主导、重中之重、第一要务、主 题”等词汇；
②矛盾主要方面侧重于看问题，多用“主流、 主体、性质、实质、方向、本质、多数、总 的看、利弊、优劣、大局”等词汇。
统一：矛盾主、次方面相互依赖 在一定条件下相互转化
【方法论】
要求我 们看问 题时既 要全面， 又要善 于分清 主流和 支流。
3、主次矛盾、主次方面的方法论要求
既看主要矛盾
两
复杂事物 又看次要矛盾
人教版高中政治必修四课件：第9课 两点论与重点论的统一 (共24张PPT)
坚持两点论和重点论的统一
复杂事物 既抓主要矛盾
两点论
中包含多 个矛盾
又抓次要矛盾
要 全
某一矛盾 既看主要方面 面
两点是
有重点
的两点
又看次要方面
统
一 重点是
重点论 多个矛盾：把握主要矛盾
抓 重
两点中
的重点
某一矛盾：把握主要方面 点
把握主流
答题技巧
主要矛盾与矛盾的主要方面
复杂事 物发展 过程中
某一矛 盾中
第九课：唯物辩证法的实质与核心 （三）坚持两点论与重点论的统一
走进生活
材料一： 随着现代科技的发展，手机渐成为时下最受欢
迎的即时通讯手段，集信息查询、视频、聊天、通 话、摄像、游戏、购物等于一身，俨然一个微型的 移动电脑。一方面，海量的信息给我们的生活带来 了诸多的便利、惊喜与收获；另一方面，无孔不入 的垃圾短信、非法链接亦无时不“挑衅”着我们敏 感的好奇心，时常给我们带来无尽的苦恼。时下， 治理校园手机现象也成为学校管理的新课题。 思考：
分析我国在社会主义现代化现代化建设进 程中出现的问题。
中 美 关 系
想一想:
运用所学知识，结合时事，谈谈 你对中美关系的看法！
总的来说，中美之间就是既合作又冲突的关系：一方面，
中美在许多重大问题分不开,这些问题包括共同面对金融危机， 维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境,管理全球经济,防止大规模 毁灭性武器扩散等等 ；另一方面中美又在人权、贸易不平衡、 台湾等问题 上又出现冲突。
简评
案例一主题：中学生学习阶段持有手机——利VS弊 （事物性质的分析——看问题）
角度：分析性质，认清形势对生活的指导意义→怎 么做（对待：明确态度*认识的范畴）？示例
人教版高中政治必修四课件：第9课 两点论与重点论的统一 (共24张PPT)
作为中学生的你是如何看待校园手机现象的？
走进生活
材料二：
初春的天气，变化无常，M先生因风湿（免疫系
统）复发诱发心梗(心脏病)，并伴随呼吸急促（支气
管）、呕吐（肠胃）、眩晕（脑血管）等等症状。在
送往急诊的过程中发现其还患有严重的香港脚(真菌
感染)。
假如你是急诊值班大夫，你会给出一个什么 样的治疗方案，并给出你的理由。
把握主流、注意支流 坚持一分为二，坚持两点论
实战点拨——备考材料（二）
分析当前国内、国际形势，分析热点国际 关系，如中美、中日、中欧等。
怎样认识网络的利弊、经济全球化的利弊 、人民币升值的利弊等。
怎样认识中国共产党的反腐斗争、怎样认 识股份制的性质（所有制结构的调整）等
分析我国在社会主义现代化现代化建设进 程中出现的问题。
牛刀小试：
(2013·高考广东卷，33)十八大报告指出，全面准确贯 彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治 的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权 力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作 用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏
废。这体现的哲学道理是( C )
哲学角度：我们把这种关系称为矛盾。 政治角度：影响国际关系的因素有国家利益、国家力量、国家
对外政策、国际局势等。
延伸思考：你认为当前中美关系的主流是什么，唯物辩证法
依据？假如你是驻美中国大使，你将会如何开展中美关系？
◎易错点拨
1．只要解决了主要矛盾，其他次要矛盾就自然而然地 解决了 点拨：主次矛盾是相互联系、相互影响、相互作用的，同时两
境和条件下,有时需要首先解决好次要矛盾，为解决主要矛盾扫 除障碍、创造条件。只有这样,才能最终解决好主要矛盾。
走进生活
材料二：
初春的天气，变化无常，M先生因风湿（免疫系
统）复发诱发心梗(心脏病)，并伴随呼吸急促（支气
管）、呕吐（肠胃）、眩晕（脑血管）等等症状。在
送往急诊的过程中发现其还患有严重的香港脚(真菌
感染)。
假如你是急诊值班大夫，你会给出一个什么 样的治疗方案，并给出你的理由。
把握主流、注意支流 坚持一分为二，坚持两点论
实战点拨——备考材料（二）
分析当前国内、国际形势，分析热点国际 关系，如中美、中日、中欧等。
怎样认识网络的利弊、经济全球化的利弊 、人民币升值的利弊等。
怎样认识中国共产党的反腐斗争、怎样认 识股份制的性质（所有制结构的调整）等
分析我国在社会主义现代化现代化建设进 程中出现的问题。
牛刀小试：
(2013·高考广东卷，33)十八大报告指出，全面准确贯 彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治 的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权 力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作 用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏
废。这体现的哲学道理是( C )
哲学角度：我们把这种关系称为矛盾。 政治角度：影响国际关系的因素有国家利益、国家力量、国家
对外政策、国际局势等。
延伸思考：你认为当前中美关系的主流是什么，唯物辩证法
依据？假如你是驻美中国大使，你将会如何开展中美关系？
◎易错点拨
1．只要解决了主要矛盾，其他次要矛盾就自然而然地 解决了 点拨：主次矛盾是相互联系、相互影响、相互作用的，同时两
境和条件下,有时需要首先解决好次要矛盾，为解决主要矛盾扫 除障碍、创造条件。只有这样,才能最终解决好主要矛盾。
课件：坚持两点论和重点论的统一
统一关系
两点论和重点论是相辅相成的，不可偏废其一。在处理问题 时，既要全面地看待问题，又要突出重点，把握主要矛盾。 只有将两点论和重点论有机地结合起来，才能更好地解决问 题。
实践应用
在实践中，应将两点论和重点论统一起来，全面分析问题的 各个方面，同时抓住主要矛盾，制定出切实可行的解决方案 。这有助于提高解决问题的效率和质量，取得更好的实践效 果。
课件坚持两点论和重点论的 统一
目 录
• 两点论和重点论的统一概述 • 坚持两点论的必要性 • 坚持重点论的必要性 • 如何在实践中坚持两点论和重点论的统一 • 案例分析：坚持两点论和重点论的统一在实践
中的应用
01
两点论和重点论的统一概述
两点论的定义和重要性
两点论的定义
两点论是指在分析和处理问题时 ，既要看到事物的这一面，又要 看到事物的那一面，不可片面地 看待问题。
THANKS
感谢观看
平衡处理问题的需要
在处理问题时，两点论要求我们既要 考虑问题的主要方面，也要考虑问题 的次要方面，从而找到平衡点，避免 偏颇。
两点论有助于我们更好地协调各方面 的利益关系，避免因片面强调某一方 面而导致的利益冲突和不平衡。
两点论有助于我们在处理问题时，找 到最佳的解决方案，既满足主要方面 的需求，又不损害次要方面的利益。
科学分析事物
01
02
03
全面分析
在分析事物时，应全面考 虑事物的各个方面，既看 到事物的优点，也看到事 物的缺点。
客观分析
在分析事物时，应保持客 观的态度，不受主观偏见 或情绪的影响。
深入分析
在分析事物时，应深入挖 掘事物的本质和内在规律 ，不能停留在表面现象上 。
合理分配精力
两点论和重点论是相辅相成的，不可偏废其一。在处理问题 时，既要全面地看待问题，又要突出重点，把握主要矛盾。 只有将两点论和重点论有机地结合起来，才能更好地解决问 题。
实践应用
在实践中，应将两点论和重点论统一起来，全面分析问题的 各个方面，同时抓住主要矛盾，制定出切实可行的解决方案 。这有助于提高解决问题的效率和质量，取得更好的实践效 果。
课件坚持两点论和重点论的 统一
目 录
• 两点论和重点论的统一概述 • 坚持两点论的必要性 • 坚持重点论的必要性 • 如何在实践中坚持两点论和重点论的统一 • 案例分析：坚持两点论和重点论的统一在实践
中的应用
01
两点论和重点论的统一概述
两点论的定义和重要性
两点论的定义
两点论是指在分析和处理问题时 ，既要看到事物的这一面，又要 看到事物的那一面，不可片面地 看待问题。
THANKS
感谢观看
平衡处理问题的需要
在处理问题时，两点论要求我们既要 考虑问题的主要方面，也要考虑问题 的次要方面，从而找到平衡点，避免 偏颇。
两点论有助于我们更好地协调各方面 的利益关系，避免因片面强调某一方 面而导致的利益冲突和不平衡。
两点论有助于我们在处理问题时，找 到最佳的解决方案，既满足主要方面 的需求，又不损害次要方面的利益。
科学分析事物
01
02
03
全面分析
在分析事物时，应全面考 虑事物的各个方面，既看 到事物的优点，也看到事 物的缺点。
客观分析
在分析事物时，应保持客 观的态度，不受主观偏见 或情绪的影响。
深入分析
在分析事物时，应深入挖 掘事物的本质和内在规律 ，不能停留在表面现象上 。
合理分配精力
坚持两点论和重点论的统一
具体问题具体分析
对应原理： 矛盾的特殊性原理 对应原理：
1 含义
在矛盾普遍性原理的指导下， 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛 盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 这是马克思主义重要原则， 这是马克思主义重要原则，是马克思主义活 的灵魂。 的灵魂。
2 为什么要具体问题具体分析
坚持两点论和重点论的统一
也叫两分法，全面看问题） 1. 两点论 （也叫两分法，全面看问题） 在认识复杂事物时， 在认识复杂事物时，既要到 主要矛盾 ， 又要看到 次要矛盾 在认识某一矛盾时， ， 在认识某一矛盾时， 既要看到 ，又要看到 矛盾主要方面 矛盾次要方面 2. 重点论 1. 认识复杂事物发展过程中，要着重把 认识复杂事物发展过程中， 在认识某一矛盾时， 握 主要矛盾 ，在认识某一矛盾时， 要把握住 矛盾主要方面，把握主流 矛盾主要方面， 3. 两点论和重点论是统一的，反对一点论和均衡论 两点论和重点论是统一的，
（1）是正确认识事物的基础 （1）是正确解决矛盾的关键
试一试， 试一试，从生活中体会哲理 下面有四瓶外表相似的气体， 下面有四瓶外表相似的气体，请 用你们所学的知识把它们分开：（ ：（氢 用你们所学的知识把它们分开：（氢 氧气、氮气、二氧化碳） 气、氧气、氮气、二氧化碳）
1 出
2
3
4
具体问题具体分析 之所以重要， 之所以重要，首先在于 它是人们正确认识 认识事物 它是人们正确认识事物
看莱吃饭、量体裁衣， 看莱吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩. 兵来将挡、水来土掩 一把钥匙开 一把锁， 一把锁，到什么山上唱什么歌
逢山开路， 逢山开路，逢水搭桥，
量入为出;量力而行 量入为出 量力而行; 量力而行 抽薪止沸;入乡随俗 入乡随俗; 抽薪止沸 入乡随俗
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矛盾的次要 方面
15
2. 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面 的辩证关系
（1）矛盾的主要方面和次要方面的含义 ①矛盾的主要方面：是指在事物内部居于 支配地位、起主导作用的矛盾方面。
②矛盾的次要方面：是指在事物内部处于 被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
注：事物的性质主要是由主要矛盾的主要 方面决定的。
2020/3/26
3
我军与长春 之敌的矛盾
我军与锦州 之敌的矛盾
我军与沈阳 之敌的矛盾
（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？
（2）为什么把首攻地点选在锦州？
（3）毛泽东提出先攻打锦州战略决策的哲学依据是什么？
2020/3/26
4
一、坚持两点论与重点论的统一
1.主次矛盾 （1）含义（谈主次矛盾前提是复杂事物，至少两个矛盾）
2020/3/26
8
用主次矛盾的原理分析我国外交工作
次 俄国
次
次 印度
主
次 澳大利亚
次次 次
美国
日本
英国
法国
德 国9
材料一：某地区始终坚持以经 济建设为中心，为了发展经济，大量开 垦土地，发展养殖，致使草地减少，鼠 虫害日益严重，生态环境日趋恶化。
只抓重点不顾其他，搞“单打一” （形而上学的一点论）
B 并在一定条件下相互转化。
②方法论：要求我们要统筹兼顾,恰当地处
理好次要矛盾。
c主次矛盾的辩证关系要求我们办事情既要善于抓
住重点，又要学会统筹兼顾，坚持两点论和重点
论的2020统/3/一26 。
14
次要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
主要矛盾
矛盾的主要 方面
矛盾的次要 方面
矛盾的主要 方面
பைடு நூலகம்
2020/3/26
第二框 用对立统一的 观点看问题
1
一哥们家里着火了. 他报警说：119吗，我家发生火灾了。 119： 在哪里？ 他：在我家。 119：具体点。 他：在我家的厨房里。 119：我说你现在的位置。 他：我趴在桌子 底下。 119：我们怎样才能到你家？ 他：你们不是 有消防车吗？
2
自主学习
1．什么叫主要矛盾？什么叫次要矛盾？ 2．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系及其方法 论是什么？ 3．什么是矛盾的主要方面？什么是矛盾的次 要方面？ 4．矛盾主要方面和次要方面的辩证关系及其 方法论是什么？ 5．决定事物性质的是什么？ 6．如何做到两点论和重点论的统一？
请问：如果是你，你会怎么做？
运用矛盾分析法，把握矛盾的主要方面，分清
主流和支流。
21
（3）矛盾的主要方面和次要方面 辩证关系的方法论要求：
①要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流；
②但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
体现矛盾主次方面原理的俗语： 两利相较取其重，两害相较取其轻； 桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳； 网络利弊得失； “金无足赤，人无完人”
主要矛盾：在事物的发展过程中处于支配 地位，起决定作用的矛盾。
次要矛盾：在事物的发展过程中处于从属地 位、不起决定作用的矛盾。
次要 矛盾
主要矛盾
2020/3/26
次要
次要 矛盾 次要
矛盾
矛盾
主要矛盾
5
打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛要牵牛鼻子； 工作到点子上，力气用到节骨眼上； 好钢用在刀刃上；
2020/3/26
11
学生：“摘菜” 某高中学生，为了与同学比赛看谁的农场升 级快，每天放学后，总是匆忙赶回家，第一件事 就是迅速打开电脑进入“农场”，收获自己的 “蔬菜”，再把所有好友已经成熟的“农作 物”“摘”个遍，等所有“地里的活”都做完了 才开始做作业，夜间还偷偷起床上网“收菜”。
主次颠倒
23
(2013年上海卷)据报道，我国每年家用电器的理论
报废量已超5000万台，且以年均20%的速度在增长。
大量废旧家电产品，如果处理不当就会变成“环境
炸弹”，利用好就会成为“城市矿山”。由“环境
炸弹”变成“城市矿山”的哲学依据是(
)
A．事物运动的规律是可以改变的
B．真理性的认识是不断向前发展的
C．主要矛盾在事物发展中起决定作用
2020/3/26
12
反对:
第一,只抓重点 第二,不分主次 第三,主次颠倒(丢了西瓜拣芝麻)
2020/3/26
13
（3）主、次矛盾辩证关系原理及方法论意义
①原理：主要矛盾在事物的发展过程中处
A 于支配地位、对事物的发展起决定作用。
②方法论：要求我们要办事情要善于抓重点，
集中力量解决主要矛盾。
①原理：主次矛盾相互依赖、相互影响，
D．矛盾双方在一定条件下相互转化
【解析】“环境炸弹”和“城市矿山”作为形象
的比喻，二者既对立又统一，二者在一定条件下
可以相互转化。规律具有客观性人们无法改变，A
错；B、C与题干无关；故选D。
2020/3/26
24
20
故事：战国时，赵国有个人非常
忧患老鼠为害，粮食被吃了、衣服被咬坏
了、家里的器物被破坏了，于是到中山国
去要猫。中山国人给了他一只猫。这只猫
很会捉老鼠，但也很会捕捉鸡。过了一个
月，家里老鼠没了，但是鸡也没了。他儿
子问：何不把猫送走？父道上：“宁无鸡
也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无
猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。
【原理】主要矛盾在事物发展过程中处于支
配地位、对事物发展起决定作用。
【方法论】要求我们办事情要善于抓住重
点,集中力量解决主要矛盾。
2020/3/26
6
阶级矛盾 中日民族矛盾 阶级矛盾
抗战以前
1937年
1945年
1956年
抗战时期
抗战以后
【原理】主次矛盾相互依赖、相互影响，在 一定条件下相互转化。 【方法论】要求统筹兼顾，恰当地处理好次 要矛盾
2020/3/26
10
材料二：据说有一次楚王上山打猎， 进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻， 突然从左边树林窜出一只鹿，正待放箭，忽然， 又见右边森林跑出一只四不象。他急转箭头， 却又见一只白天鹅在天上飞过。此刻，楚王眼 花了乱，不知射哪一个好。待定下神来，猎物 早已跑得净光。
不分主次，“眉毛胡子一把抓” “十个指头按跳蚤。”（均衡论）
16
人
缺点 优点
网络
弊
利
党风
腐败
廉洁
办世博
耗费资金 提高地位
2020/3/26
17
核电站该不该建？
矛盾次要方面
弊
矛盾主要方面
利
决
定
【方法论】要求我们在看
事物的性质: 建核电站有利
问题时，要着重把握矛盾
的主要方面,要抓住主流。
2020/3/26
19
（2）矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 ①对立：相互区别、相互排斥； ②统一：相互依存、相互依赖； 并且在一定条件下相互转化。