传承国学血脉,做有“根”的中国人
传承国学经典演讲稿13篇
传承国学经典演讲稿13篇传承国学经典演讲稿篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。
于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。
”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。
”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆!《论语》，它告诉我们做人要守住内心的宁静。
淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。
只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。
曾经，有这样一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。
后来同伴也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。
这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。
人们诧异地问他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。
”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。
但是那么多人办不到的`事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。
从这个故事中我们可以得到启示：人生在世，理想、志气、勇气固然重要，但是，如果没有一点静气，整天慌慌张张，浮躁不安，也是成不了什么大事的。
《论语》传递的是一种态度，一种朴素的、温暖的生活态度。
孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。
人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也。
”即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。
传承国学经典弘扬传统文化演讲稿(优质14篇)
传承国学经典弘扬传统文化演讲稿(优质14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师传承国学演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨国学传承这一重要话题。
国学，作为中华民族五千年文明传承的重要组成部分，承载着中华民族的精神血脉和智慧结晶。
作为一名小学教师，我深感传承国学的重要性，也深知自己肩负的责任和使命。
在此，我将以“小学教师传承国学”为题，与大家分享我的心得体会。
一、国学传承的意义国学，又称中国传统文化，是中华民族在长期历史发展过程中形成的独特文化体系。
它包括了哲学、文学、历史、艺术、伦理、宗教等多个领域，是中华民族智慧的集中体现。
传承国学，对于我们来说，具有以下重要意义：1. 增强民族自信心。
国学是中华民族的瑰宝，传承国学有助于我们更好地了解中华民族的历史、文化、道德、哲学等，从而增强民族自信心和自豪感。
2. 培养健全人格。
国学强调道德修养、人格塑造，传承国学有助于培养同学们诚实守信、尊敬师长、关爱他人等良好品质。
3. 提高综合素质。
国学博大精深，传承国学有助于同学们拓宽知识面，提高文学素养、审美能力、思维能力等综合素质。
4. 传承民族精神。
国学中蕴含着中华民族的爱国主义、集体主义、自强不息等精神，传承国学有助于培养同学们的民族精神。
二、小学教师传承国学的途径作为一名小学教师，我们要充分发挥自身的作用，为传承国学贡献力量。
以下是我总结的几种途径：1. 教学中融入国学元素。
在课堂教学中，我们要善于挖掘教材中的国学元素，将国学知识与学科知识相结合，使同学们在学习过程中潜移默化地接受国学教育。
2. 开展国学主题活动。
通过举办国学讲座、经典诵读、成语故事比赛、书法比赛等活动，让同学们亲身感受国学的魅力，激发他们对国学的兴趣。
3. 家校合作传承国学。
与家长共同关注国学教育，引导家长了解国学的重要性，共同为孩子们的国学教育创造良好环境。
4. 丰富校园文化。
在校园文化建设中融入国学元素，如举办国学讲座、展览、演出等，营造浓厚的国学氛围。
5. 重视教师自身修养。
作为教师，我们要不断提高自身国学素养，以身作则，为同学们树立榜样。
传承国学经典演讲稿14篇
传承国学经典演讲稿14篇传承国学经典演讲稿1中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。
活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。
半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢?我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用活动时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。
实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。
后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一段《弟子规》的内容，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。
在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。
在“读经典，学做人”活动蓬勃开展的同时，大家惊喜地看到了孩子们一些崭新的变化——不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。
有时它在校园，有时它在家庭，有时它在社会生活中。
以前，班级偶尔发生丢东西的现象，可自从学习了《弟子规》，学生明白了“用人物，须明求，倘不问，既为偷。
”的道理以后，班上失窃的行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。
传承中华传统文化演讲稿10篇
传承中华传统文化演讲稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承弘扬中华文化演讲稿8篇
传承弘扬中华文化演讲稿8篇传承弘扬中华优秀文化演讲稿篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是：弘扬中国传统文化之针尖上的中国。
作为中华儿女炎黄子孙的一员，我们有责任去了解，去宣扬博大精深的中华民族传统文化。
在当今忙忙碌碌快节奏的社会上，很难再有人去关注中华的传统文化。
人们也很难再去徜徉在历史的海洋中淡淡浅品中华文化的醇香。
前几天，我们去了首都博物馆，感受到了历史悠久的传统文化，随之也尤为震撼。
刺绣，中国民间传统手工艺之一，它是用针和线把人的设计和制作添加在任何存在的织物上的一种艺术。
刺绣起源于黄帝时代。
那时，古人为了美丽，是将颜色涂在身上，称“彰身”;再进一步刺在身上，称“文身”;后来就画在衣服上，再发展成绣在服装上。
刺绣这一艺术文化便由此而来。
刺绣因此能够得到中华子孙世代的认可，它一定有它的奥妙之处——下面就由我来给大家讲讲刺绣的益处吧!在人们刺绣的同时，能使人心静如水，得到陶冶情操，修身养性的目的。
可惜，现代社会，每个人都沉浸于忙忙碌碌的上班与学习中，却忘了刺绣是我国传统文化之一。
因此，我们要弘扬民族传统文化，因为这样才能够更好地保护我们的中国母亲。
这些刺绣呢，很早就出现在我国，透绣、纸绣、平金绣等绣的种类更是在明朝就已出现。
从这就能简单地看出中华人民拥有聪慧的头脑与灵敏的双手，这些传统项目更是中国人民智慧的结晶。
“绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。
”唐代诗人胡令能就吟过这样一首诗。
名为《咏绣障》。
此诗描绘出了刺绣的艳丽与逼真，连黄鹂都不由自主被吸引了过来。
外国人来到中国，总会想了解中国的传统文化，体会异域的风土人情。
自然，各种刺绣也被列入到了国家级保护文物。
生长在如此一片历史悠久的土地上，作为一名中华儿女，我们怎能不引以为自豪呢?传统文化是我们的灵魂，是我们中国人引以为骄傲的地方。
我们要先自己多学习，多了解，并且向外人宣扬我们中国人拥有的传统文化。
我们不能让我们的传统文化离去世界的舞台。
传承国学经典筑梦强国未来演讲稿【10篇】
传承国学经典筑梦强国未来演讲稿【10篇】传承国学经典筑梦强国未来演讲稿【篇1】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!传承红色基因，争做时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，时刻准备着!请党放心，强国有我!新学期来临之际，开学第一课也如期开播，我坐在电视机前认真的看完了，内心的感触非常大的，今年的开学第一课主题是：请党放心，强国有我。
在这个漫长的暑假里，基本都是在家里度过的，而我也是早就迫不及待的想要开学了。
但是一想到开学了就要早早的起床、要上课、还要考试这些的，多多少少还是会有一些留恋假期的。
然而在今天晚上，当我观看完《开学第一课》的时候，我也是一下子就进入到了自己是“学生”的状态，内心充满了斗志，充满了对学习的渴望。
我们要通过努力的学习，去为自己的梦想拼搏，去为祖国的未来添砖加瓦。
而梦想就如同那一缕清风，当我们在内心感到困惑迷茫的时候，它就会提醒着我们，让我们在迷失途中找到航行的方向，将成功之舟驶向远方。
因为有了梦想，所以我们就会去努力奋斗，去探索那些奇迹，去追求美好的未来，去创造属于自己的世界。
我们要改变自己，要有一颗时刻保持着热血的心，才能在追求的路上不畏艰难，勇往直前。
看完《开学第一课》后，让我清楚的知道我们的祖国正在发生翻天覆地的改变，我们生活的这个社会，竞争也在变得更加的激烈，而身为中国新一代的我们，一定要跟上社会发展的脚步，让自己变得更加的优秀，才能肩负起祖国未来接班人的重任。
谢谢大家!传承国学经典筑梦强国未来演讲稿【篇2】尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的朋友们:大家好!在我们身边，总有一些人，让我们刻骨铭心;总有一些事，让我们难以忘怀;总有一种感动，让我们热泪盈眶;也总有一股力量，引领我们一路前行。
而这所有的切，都源自于梦想!我是来自石泉县国税局的__，我演讲的题目是《闪光的税徽相约中国梦》。
回望历史，每一个伟大时代的兴起，都离不开社会财富的积累，更离不开强大的财力支撑和保障。
作为聚财为国的国税人，我们攀爬过岁月的脊梁，丈量着求索的脚步，以辛勤的劳动投身到改革创新的浪潮中，用蓝色的国税梦助力伟大的中国梦。
国学如何传承与发展
国学如何传承与发展国学是中国传统文化的重要组成部分，是世界上独特而丰富的宝藏。
随着时代的变迁和社会的发展，如何传承和发展国学成为一个重要的议题。
本文将探讨国学传承的必要性以及应采取的发展策略。
一、国学传承的必要性国学承载着中华民族几千年来的智慧和文化，具有重要的历史、文化、哲学及道德价值。
传承国学有以下几个必要性：1. 保护文化遗产。
国学作为中华文明的一部分，具有丰富的历史文化遗产，传承国学能够保护和传扬这些宝贵的文化遗产，使它们不会被遗忘或丧失。
2. 增进文化认同。
国学是中华文化的重要组成部分，通过传承国学，可以增进人们对中华文化的认同感和自豪感，促进国家和社会的凝聚力。
3. 提高人文素养。
国学强调人的修养和道德观念，通过学习国学，可以提高人们的人文素养，培养良好的价值观和道德观念，对个人、家庭和社会产生积极的影响。
二、国学传承与发展的策略为了更好地传承和发展国学，我们需要采取以下策略：1. 弘扬国学经典。
传承国学最重要的就是传承国学经典，弘扬中国古代文化中的经典著作。
这些经典涵盖了诗、书、礼、乐、易、春秋等各个方面，是国学研究的重要基础。
通过加强对经典的研究和解读，可以传播国学的核心思想和精神内涵。
2. 推广国学教育。
国学教育是传承国学的重要方式之一。
各级教育部门应该加大对国学教育的支持力度，将国学融入到学校的课程体系中，培养学生对国学的兴趣和研究能力。
此外，社会各界也可以组织国学讲座、研讨会等活动，提供给大众学习国学的机会。
3. 创新国学研究方法。
国学研究需要采取创新的方法和理论，继承传统的同时，也要与时俱进。
例如，可以采用对比研究、跨学科研究等方法，将国学与现代科学、哲学等领域进行有机结合，为国学的传承和发展注入新的活力。
4. 引导国学应用。
传承国学不仅仅是为了学术研究，更重要的是将国学理论应用到实际生活中，为社会提供有益的借鉴。
例如，可以通过国学思维来指导管理和领导实践，运用国学的思想方法来解决各种社会问题。
传承文化,做有“根”的中国人
传承文化，做有“根”的中国人湖南大学子弟小学原名湖南民众学校，1929 年创立于岳麓书院文庙，1974 年搬迁至风景秀丽的岳麓山下，至今已有80年的办学历史，是一所三湘名校。
学校的德育工作除通过思品课、学科课主渠道进行外，还通过国学课程、书香校园、少先队活动加以渗透与推进。
一、国学课程形成“四有体系” 国学，在很多人的印象中似乎是一个距离遥远但又似乎无处不在的词汇。
国学作为中华传统文化的精华，其绵延不绝的文化张力直到21 世纪的今天依旧滋润着我们的心田。
以湖南省第一家“五星级红领巾示范学校”“湖南省小学德育课程教学研究实验学校”、湖南省“书香校园”而闻名的湖南大学子弟小学希望孩子们在国学经典的氤氲之中，领略民族文化的魅力，得到民族文化的滋养，他们率先敏锐地将国学引入小学校园，力图将中华文化的源头传播给孩子们。
目前，学校的国学课程已经形成了完整的“四有”体系：即上课有教材、教师有培训、活动有载体、评价有体系。
1.上课有教材：编写校本教材《腹有诗书气自华》2.教师有培训：抓好校本教材培训及传统文化培训2011年，学校编写了《校本教材使用指导用书》，从注音、解释、典故等不同角度对全书进行了详细说明，并通过讲座、研修等方式对班主任老师进行培训，收到了良好的效果。
3.活动有载体：走进课堂，开展活动，把握教育着力点学校经典诵读作为特色之一，列入常规，走进课堂。
单周周一升旗仪式上，是中华经典每周一句导读，双周五读报课为诵读及检查时间。
每期精选8 句经典名言，12 个学期下来一共有96 句。
校本教材中的内容，根据学期不同，安排了相应的检查内容，双周五的读报检查全校是书声琅琅，各班均开展“课前一诵”活动。
开展丰富多彩而有吸引力的活动。
通过国旗下讲话、中队主题队会、传统节日等多种形式展示传统文化及国学诵读。
如每年清明节，五年级学生上山扫墓并诵读《少年中国说》；2011 年开始，四年级学生每年在岳麓书院文庙进行国学诵读及校史教育，并参观书院博物馆。
传承中华文化弘扬中华美德演讲稿5篇
传承中华文化弘扬中华美德演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年传承国学经典演讲稿（精选3篇）
2020年传承国学经典演讲稿（精选3篇）传承国学经典演讲稿1各位老师，同学们：大家下午好!非常有幸，今天能在这个讲台上和大家一起谈谈，我心中的国学。
所谓国学，从字面上理解，指我国传统的学术文化，包括哲学，历史学，考古学，文学等。
对于我来说，国学一直是以文学的形式扎根在心底，从为萌发的种子，到后来的发芽，抽枝，长叶，终成了一朵在神州大地上翩跹起舞的文学奇葩。
其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，文学便注定要以无限的魅力，支撑起一个民族的脊梁。
请留心看看，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着文学的美丽容颜。
国学之根——《诗经》诗经如彼岸花，即使无法摘取，也一直存活于心。
其中，一句烂熟于耳的" 蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方" 写爱情，算是到了某种极致，至今，甚少言语能出其右。
想想在几千年前，便有如此绝妙的语句，单从这一点看，就可看出，国学一词背后，是以深厚的文化为底蕴形成的。
但诗经并不会因此而同想象中那般疏远而不可亲近，其实它只是民歌。
只不过，在我们渡河的时候，被无声地遗忘在另一个时代，当我们想起，返身去寻找时，它已经没入历史的河流之中。
于是现在大家渐渐习惯于唱" 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
" 而但忘了 " 硕鼠硕鼠，无食我黍。
"对于诗经，我们用诗的清雅去寻找，用经的深邃去看待，它也许是我们前世的前世，我们心底曾经响过的声音。
我们曾一起吟诵的歌谣。
诗经三百，不过是前生无邪的记忆。
国学之茎——唐诗汉唐，中国民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像金子一样熠熠生辉唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期。
唐诗在所有的古代文学体裁中，兴许是我们最熟悉的。
很小的时候，我们的父母或老师就一字一句教予我们" 床前明月，春眠不觉晓。
" 但当时也只是学得囫囵吞枣，不求甚解。
殊不知，唐诗也有它的美丽与哀愁。
小学生传承中华文化演讲稿（通用14篇）
小学生传承中华文化演讲稿（通用14篇）小学生传承中华文化篇1我读了这本书很受启发，懂得了很多道理，学到了很多知识。
中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。
精神家园指的是人们精神生活，精神支柱，精神动力和精神信仰的总和。
中华民族共有的精神家园是整个中华民族共同依托、共同传承、共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是中华民族赖以生存和发展的精神财富。
正因为有了中华传统文化所营造的民族共有精神家园，才使中华民族生生不息和发展状大有了丰厚的精神滋养。
为了把握文化根脉，传承和弘扬中华优秀传统文化，共筑美好的精神家园，国家天下的兴盛与衰败，是每一个老百姓义不容辞的责任。
青少年要以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰败为最大的耻辱，增強囯家的认同，培养爱国的情感，树立民族自信，做一个有自信、懂自尊、能自强的中国人。
要勤学，下得苦功夫，求得真学问。
古人说：“非学无以广才，非志无以成学。
”为学之要贵在勤奋，贵在钻研，贵在有恒。
小学阶段有老师指点，有同学切搓，有浩瀚的书籍引路，可以心无骛求知问学。
同学们勤于学习，敏于求知，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民，关心世界，学会担当社会责任。
中华民族创造了辉煌的中华文明，对人类文明作出了伟大贡献，也是世界文明史上辉煌灿烂的一页。
作为中华民族的一分子，我们感到自豪!作为一名小学生，我们要传承中华民族优秀文化传统，树立民族自尊心、自信心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
小学生传承中华文化演讲稿篇2中国是四大文明古国之一，有着源远流长博大精深的传统文化。
它孕育了华夏大地上世世代代、自强不息、勤劳勇敢的中华民族。
几千年兴衰荣辱的沉淀造就我中华灿烂的文明之花。
中华文化博大精深内容丰富，它包含思想、文字、语言、艺术。
有古代的六艺礼、乐、射、御、书、数。
再后来人民生活富足了，文化生活更加丰富多彩，书法、音乐、武术、曲艺、传统节日及各种民风民俗不断涌现。
小学生演讲稿：中华文化是我们爱国的根
小学生演讲稿：中华文化是我们爱国的根：大家好！今天我来给大家演讲的主题是：中华文化是我们爱国的根。
作为中华儿女，我们要时刻铭记我们的根，传承我们的文化。
中华文化源远流长，是中华民族几千年的积淀。
这不仅是我们的骄傲，更是我们爱国、热爱祖国的源头。
中华文化是我们民族的灵魂，是我们民族的幸福之源。
中国古代文化以“礼、乐、尚德”为核心，追求人文精神的升华，崇尚“天人合一”的意境，是一种内敛的、独具魅力的文化。
从它的意义、价值、意境、审美以及文化符号都能使人感受到文化的美妙和价值。
纵观世界文化，中华文化在独特的艺术、哲学思想和传统美德、礼仪等方面都有着崇高的地位和影响。
儒家思想流传千年，对于中华文明的影响深刻，尤其是在推崇“礼”的传统、讲究养正，重视教育方面起到了举足轻重的作用。
另一方面，佛教自印度传入中国之后，经过了本土化的发展，形成了具有中国特色的佛教文化，对于中国文化的丰富和发展也有着不可忽视的贡献。
中华文化，不仅仅是一种文化，更是一种精神和文化符号。
在中华文化中，有精神的东西，在它的精神上比如“孝、忠、廉、勤”的品质，在它的文化符号上比如“春节、中秋节、龙、凤、狮、麒麟等”，都被人们视为祖宗们留给我们的精神财富。
比如节日文化意义、神话传说的人物形象、地域地貌的文化水印等等，都在生动地体现着中国文化的魅力与血脉。
同时，中国文化中流传着世界上最古老的一支医学流派——中医，它继承了中华文明的精华和智慧，并且不断地发展和创新。
例如，中医治疗癌症、中医药的保健作用，都得到了国际社会的认可和赞誉，为世界医学做出了举足轻重的贡献。
中华文化历经岁月的冲刷，仍然散发出其独有的魅力。
在这样一个多元文化的时代，承袭中华文化的态度必须予以珍视和重视。
同时，作为中华儿女，我们要切实履行文化传承的责任，努力让中华文化的价值得到更大范围的弘扬和传播。
我们要坚持本土表述，注重中华文化的自主创新，赢得世界文化的尊重与认同。
让我们坚定文化自信，保持对中华文化的敬重和热爱，传承好文化遗产，发扬中华文化精神，为推动中国文化的繁荣做出应有的努力，为“九州大地，共襄中华”的文化伟业默默奉献我们的力量。
传承国学经典演讲稿
传承国学经典演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享有关传承国学经典的演讲稿。
中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，我们中华民族有着丰富的传统文化和博大精深的国学经典。
然而，由于各种原因，这些宝贵的文化遗产正逐渐被遗忘。
今天我想与大家一同探讨传承国学经典的重要性以及我们每个人可以做些什么来推动它们的传播。
首先，为什么要传承国学经典？国学经典是我国古代文化的瑰宝，它们代表着中华民族的思想智慧和精神追求。
这些经典蕴含着丰富的哲学思想、道德准则和社会伦理，在塑造我们国家和民族的价值观念方面起到不可忽视的作用。
通过传承国学经典，我们可以更好地了解和认识自己的文化根源，增强文化自信，培养正确的道德观念和生活态度，为个人的成长和社会发展提供指导。
然而，当前的情况是，国学经典面临着严重的挑战。
在现代社会中，许多人更加追求物质生活和外在的功利。
由此产生的功利主义思潮导致了国学经典的淡忘和不流行。
许多学生、家长和教育机构更关注考试成绩和就业前景，而忽视了人文素养的培养和国学经典的学习。
同时，互联网时代的到来也给传承国学经典带来了新的挑战，人们更倾向于追求短期快速的信息和娱乐，忽略了深入思考和传统文化的长远意义。
在这种情况下，我们必须认识到，传承国学经典不仅仅是文化传统的保存，更是培养社会公民的重要任务。
那么，我们每个人都可以为传承国学经典做些什么呢？首先，我们应该加强对国学经典的研读和学习。
通过阅读经典著作，我们可以从中汲取智慧，培养自己的人文素养。
其次，我们可以参加一些相关的社团和活动，与其他志同道合的人一起学习和交流，共同推动国学经典的传承和弘扬。
此外，我们可以利用现代科技手段，创新传播方式，如通过互联网、移动应用等，将国学经典以形式多样的方式传播给更多的人。
最重要的是，大家要从自身做起，树立正确的价值观和行为准则，以身作则，引领他人。
最后，我想以孔子的一句经典名言作为结束语：“学而时习之，不亦说乎？”意思是说，我们应该不断地学习和修身养性，将国学经典变为我们生活的一部分，将其融入到我们的思想和行为中去。
传承国学经典教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个重要的主题——传承国学经典。
国学，作为中华民族五千年的文化瑰宝，承载着中华民族的优秀传统和智慧，是我们民族的精神支柱。
在这个快速发展的时代，我们更应肩负起传承国学经典的重任，让国学之光照耀我们前行的道路。
一、国学经典的价值国学经典是我国古代文化的精华，它包括儒家、道家、法家、墨家等诸子百家的思想，以及历史、文学、哲学、艺术等各个领域的著作。
国学经典的价值主要体现在以下几个方面：1. 哲学价值：国学经典蕴含着丰富的哲学思想，如儒家“仁、义、礼、智、信”的五常观念，道家“道法自然”的自然哲学，法家“法治”的社会观念等，为我们提供了认识世界、改造世界的理论指导。
2. 文学价值：国学经典中，诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品丰富多彩，如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲等，为我们提供了丰富的审美享受。
3. 历史价值：国学经典中的历史著作，如《史记》、《资治通鉴》等，记录了我国悠久的历史，为我们提供了宝贵的历史资料。
4. 教育价值：国学经典中的教育思想，如儒家“有教无类”、“因材施教”的教育理念，为我们提供了教育工作的指导。
二、传承国学经典的必要性在当今社会，传承国学经典具有重要的现实意义：1. 增强民族自信心：传承国学经典，让我们更加了解中华民族的优秀传统，增强民族自信心和自豪感。
2. 弘扬社会主义核心价值观：国学经典中的道德观念、家国情怀等，与社会主义核心价值观相契合，有助于培养新时代的青年。
3. 提升国民素质：国学经典蕴含着丰富的智慧，学习国学经典有助于提升国民的文化素养和道德品质。
4. 促进文化繁荣：传承国学经典，有利于推动我国文化事业的繁荣发展。
三、如何传承国学经典1. 加强国学教育：将国学经典纳入学校课程体系，从小培养学生对国学经典的兴趣和热爱。
2. 开展国学讲座：邀请专家学者举办国学讲座，让更多人了解国学经典的价值。
3. 举办国学活动：组织学生参加国学经典诵读、书法、绘画、音乐等比赛和展览，激发学生对国学的热爱。
传承国学经典弘扬民族文化的作文
传承国学经典弘扬民族文化的作文每个人都应该要通过阅读和学习经典，弘扬民族文化，争做阳光少年。
下面是店铺为你整理的传承国学经典，弘扬民族文化的作文，欢迎阅读。
传承国学经典文化的作文篇一《国学启蒙》踏着轻盈的步伐悄悄地来了，它安静地躺在我的书桌上，那淡淡的棕灰色外皮透着浓郁的古典风，开启了我的好心情。
就这样'我便不知不觉地拿起了《国学启蒙》有兴致地读了起来。
国学，故名思议，一国所有的学术。
我认为国学蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，也正是因为有了如此深厚的国学文化做支柱，才有了我们中国成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，所以我们应该对国学有进一步的了解才对!我在《国学启蒙》中让我懂得了许多做人做事的道理。
比如说：在《论语•述而》中有一句：志于道，据于德，依于仁，游于艺。
它正是出自伟大教育家孔子所说。
意思是说：做为一位学生，首先要使自己得有远大的理想，具备优良的道德品质，再用"仁"的方式处理好各种人际关系，最后才落实到在各方面的才艺上。
告诉我们应把思想道德放在首位，这样才更好。
现在，谁不注重出自己的技能?有多少人能够把道德品质放在第一位?所以我想要成才，得先成人。
"人谁无过?过而能改，善莫大焉。
"哪个人没有过错?有了过错能够改正，就没有比这更好的事了。
这句话教育了我们：做人犯错是一件很正常的事，我们应该知道错误而及时改正，而不断强化自己，从另一个角度来看就是一件好事了。
"时上则上，时行则行;动静不失其时，其道光明。
"这句话的意思是：其时应当停止就该停止，应当行动就得行动;不论是动或静，都要把握好时机，这样前途便才是光明的。
同时它也告诉我们：要善于观察，相机而行。
不论做任何事情都先要了解条件是否合适，如果一味地坚持是固执，盲目地行动是莽撞，凡事要三思而后行。
当然，里面还包括了有：诗词、歌、赋等，一首首优美的诗词，透露出作者丰富的情感和想象力，也无不显现出祖国传统文化的巨大魅力!读了《国学启蒙》这本书，让我走进了经典之中，感受中华文化的博大精深，感叹华夏文化之璀璨，历代先贤之智慧伟大!《国学启蒙》到底是一本怎样的书?在这里我看到了中华民具有五千年的悠久历史在这漫长的历史进程中，积淀了众多具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传统和发展做出巨大贡献的优秀人物!让我们走进经典吧!多读经典故事，你就能为弘扬中华民族文化尽一份力。
读好中国书 做有根的教育
SHANXI EDUCATION国师街小学牢牢抓住中华传统文化的“根文化”，实行德智体美的“根教育”，默默进行“书道养根”的“根传承”，时时力行“方正为人”的“根发扬”，让德之根、智之根、体之根、美之根深扎于国小师生心中，培养有根的现代中国人。
一、以育人之根，育有道德情怀的社会公民参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。
泱泱浩瀚五千年，从《竹书纪年》到二十四史，从老子、孔子、孟子到哲学、史学、文学，从“盘古开天地”“女娲造人”到“神农尝百草”“仓颉造字”，无一不闪烁着智慧的光芒。
中华优秀传统文化就是中华民族的“根”与“魂”。
中国根文化是华夏五千年文明史的文化意识、智慧结晶和精神体现，彰显了华夏民族的生命力和创造力。
学校是培养社会公民的场所。
做有根的教育，办有魂的学校，弘扬传统文化，传承中华文明，是国师街小学的历史使命和时代责任。
如果说优秀传统文化是中华民族的精神命脉，国学经典就是中华文化的血脉，诵读就是最好的种子，在少年时期将最好的种子埋在学生的心中，慢慢地生根、发芽，融入他们的血脉。
学生通过读书、背诵和练字，将哲学、历史、文学、礼仪融汇在一起，潜移默化地塑造着他们的言行。
二、以文化之根，育有中华文化素养的中国人学校秉承着“六年扎根，一生绽放”根教育的办学理念，在所有班级中开展国学经典课程的学习。
教师从积累词语、成语、名言警句开始，依次诵读《弟子规》《三字经》《百家姓》《诗经》《道德经》等国学经典，并引导学生付诸实践、知行合一。
教师采用现代文和国学经典双线并进的教学策略，让学生早自习读、午自习读、语文课读、每节课前老师进来之前读。
总之，利用一切可利用的时间去反复诵读。
6年的时间里，除了国家规定的12本语文教材以外，还附录了80首古诗词推荐背诵篇目。
同时，学生背诵了《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《幼学琼林》《说文解字》以及400首儿歌等等，共计233676字。
国师街小学践行“有根教育”，明确了“根以载道、根以明德、根以立人”的核心思想，就是要以中华文化之精髓承载大道，弘扬美好德行，以文化人，立德树人。
新时代传承国学经典发言稿
新时代传承国学经典发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够在这个重要的场合做关于新时代传承国学经典的发言。
当前，我们正处在一个国家面貌日新月异、经济社会发展日益迅猛的时代，国学经典的传承与发扬变得愈加重要。
我将从以下三个方面阐述新时代如何传承国学经典。
一、国学经典的意义国学经典代表着中国几千年的文化积淀和智慧结晶，是中华民族传统文化的精神瑰宝，蕴含着丰富的思想观念和价值观念。
国学经典包括《论语》、《大学》等儒家经典，还有《道德经》、《周易》等道家经典，以及《文心雕龙》、《红楼梦》等文学经典。
这些经典既有自己的特点，又有共同的价值，可以为我们指引思考方向，增强民族自信心，提高文化素质。
首先，传承国学经典有助于我们了解中华民族的文化根脉。
国学经典融汇了中国古代文化的精华，反映了古代中国人的智慧和思想观念。
通过学习国学经典，我们可以更好地了解自己所处的文化环境，了解中华民族的传统美德和价值观念，有助于提升我们的文化自信心。
同时，国学经典也是中国智慧的结晶，通过学习国学经典，我们可以汲取古人的智慧，提升自身的思维能力和创造力。
其次，传承国学经典有助于培养正确的价值观。
国学经典中蕴含着许多崇高的价值观念，如仁爱、忠诚、孝顺等，这些都是中华民族的传统美德。
在现代社会中，由于物质文明的高度发展，人们往往会追求个人私利，追求功利主义，忽视了传统文化中所弘扬的共同价值观。
通过学习国学经典，我们可以重新认识到这些价值观念的重要性，进而树立正确的价值观，塑造自己的品格，为社会作出更有益的贡献。
再次，传承国学经典有助于培养优秀的人才。
国学经典蕴含着丰富的思想和智慧，是我们培养高素质人才的重要文化资源。
通过学习国学经典，我们可以开拓思维，增加知识储备，提高自身的综合素质。
同时，国学经典中蕴含着儒家思想的精髓，如孔子的“仁爱”、“中庸”等，这些思想不仅能够培养个人的道德修养，也能够为社会治理提供指导。
因此，传承国学经典不仅有助于个人的成长，也有助于培养社会所需要的优秀人才。
学国学经典做传统文化传承人
学国学经典做传统文化传承人第一篇：学国学经典做传统文化传承人学国学经典做传统文化传承人关店一中谷士国传统文化即国学经典，是古时圣人的生活感悟和智慧、生命体悟和经验，他不是普通的知识。
学习传统文化，关键在于静心，反观自己，观察别人，洞察社会，顺应自然，感悟生活，体悟生命，获得对生活、对生命较透彻的认识，获得大较高智慧，使我们能够身体安康、精神愉悦、心灵安顿，获得快乐充实的一生。
学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。
其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。
他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用首先是认识上的转变。
在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处，与自己的工作关系不大。
然而，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。
我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。
中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
其次是学习的重要。
人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。
一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。
因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。
学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。
所以我们要树立终身学习的思想。
传统文化凝聚了五千年来所有人的智慧，我们的先辈为我们提供了这么好的学习机会，我们有什么理由不把传统文化学好？我们不仅要学习传统文化，也要把它运用到现实当中，与时代结合，让五千年来祖辈的智慧在现代生活中熠熠生辉，在世界人民面前展示我龙的传人背后的悠久历史带给我们的力量！第二篇：演讲稿：传承国学经典弘扬传统文化传承国学经典弘扬传统文化尊敬的各位领导、各位同事们：大家好！在大力弘扬中国优秀传统文化的今天，您怎样看待传统文化？对自己的文化，以何种姿态仰望，以何种方式传承？带着这些问题让我们一起探究传统文化的渊源，打开国学经典的历史，一起走进今天的国学知识竞赛。
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传承国学血脉，做有“根”的中国人
看着选手们一个个在台上神态自若，谈吐不俗，我真羡
慕他们的学问，羡慕他们的风采。
我想，今后我也要主动多读、多背诵经典作品，用这些作品中的营养来充实自己，做
一个“读书破万卷，下笔如有神”的小学生，做一个能传承
祖国文化血脉，有“根”的中国人。
以前，我有一个问题总是弄不明白：那些古代作品里的语言
和现代语言差别那么大，为什么还要诵读呢？后来，在读书
过程中，我恍然大悟：在过去几千年的世界历史上，我们的
祖国曾经有1000年的时间领先于世界其他国家，就是因为
中华文化源远流长，博大精深。
老师和爸爸妈妈告诉我，我
们国家的文化精髓都在经典作品中，嘱咐我一定要多读经典。
多读经典的人会有什么收获，饱读经典的人会是什么样子呢？观看了“国学小名士”经典诵读大赛，我明白了一些道理，
也感到十分震撼。
经常看到许多电视节目和书籍中号召人们一定要保护环境，如果不注意保护环境，会给人类自己甚至整个地球带来
灾难。
我觉得现在的人真是聪明，这真是非常正确的观点呀！看“国学小名士”经典诵读大赛时，我才发现，原来我们的
祖先早就把这个道理说得很清楚了，《黄帝内经》早就提出
过警示：我们人类是“万物之灵”，看起来比其他生物更加
聪明，但也是自然的一部分，不应该只用索取甚至破坏的方
法对待大自然，而应该和大自然和谐相处，就像一座大森林
里的各种动物和植物和谐相处一样，这样我们人类才能更好
地生存和发展，我们的地球才能更加清洁美丽！
选手在背诵范仲淹的《岳阳楼记》时，作品里表现出的
高尚情操深深地打动了我。
“先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐”，是范仲淹一生的行为准则，对于生活在今天的我来
说也有非常大的启发指导作用。
这样的经典作品，除了可以
让我们体会高超的写作技巧外，还可以给我们的思想以启示，给我们的精神以震撼，让我们学会做人，做一个对国家、对
民族有用的人。
大诗人杜甫被称为“诗圣”，因为他的诗歌
不仅有很高的艺术水平，也蕴含着非常深刻的思想，非常真
挚的感情，很多比赛选手朗诵了“诗圣”的多篇作品，让我
们再一次体会到了大诗人代表作品的无穷魅力和深刻内涵。
大文豪苏轼说“腹有诗书气自华”。
饱读经典的人，一定会
有和别人明显不同的修养，具有独特的气质。
读书的作用不
仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。
尤其是常读书
的人，日积月累，就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗
的气质。
看着选手们一个个在台上神态自若，谈吐不俗，我
真羡慕他们的学问，羡慕他们的风采。
我想，今后我也要主
动多读、多背诵经典作品，用这些作品中的营养来充实自己，
做一个“读书破万卷，下笔如有神”的小学生，做一个能传承祖国文化血脉，有“根”的中国人。
（指导教师牟善磊）。