评优条件

公司评优评先条款

公司评优评先条款
一、目的
为了激发员工的工作积极性和创造力，提高公司整体绩效，树立榜样，特制定本评优评先条款。

二、评选范围
公司全体员工，包括正式员工、实习生、兼职员工等。

三、评选条件
1. 遵守国家法律法规，遵守公司规章制度，无违法违纪行为；
2. 工作积极主动，具有团队协作精神，能够完成本职工作任务；
3. 在工作中有创新成果或提出有价值的建议和方案；
4. 在公司内部或行业内取得显著业绩或荣誉；
5. 具有良好的职业道德和职业素养，受到同事和领导的认可。

四、评选程序
1.每季度进行一次评优评先活动，由各部门主管负责组织；
2.各部门主管根据评选条件，提名候选人；
3.人力资源部对候选人进行资格审查，确保其符合评选条件；
4.成立评优评先评审委员会，由公司高层管理人员组成，负责对候选人进行评
审；
5.评审委员会根据候选人的业绩、贡献、表现等方面进行综合评定，确定获奖
名单；
6.公司领导对获奖员工进行表彰和奖励。

五、奖励方式
1. 对于获得评优评先的员工，公司将给予一定的奖金或实物奖励；
2. 在公司内部进行公开表彰，颁发荣誉证书；
3. 在公司内部刊物、公告栏等媒体上进行宣传报道；
4. 作为员工晋升、加薪、培训等方面的优先考虑因素。

六、其他事项
1.评优评先活动应公平、公正、公开，确保评选结果的客观性和权威性；
2.对于弄虚作假、徇私舞弊等不正当手段获得评优评先的员工，一经查实，取
消其荣誉称号，追回奖金或实物奖励，并视情节轻重给予相应的处罚；
3.本条款自发布之日起实施，如有未尽事宜，由公司领导解释。

评优评奖标准

亲们，这真的是最后一次公示了，大家一定要好好核对哦！
1.品德素质的优良合格等级标准如下：90分以上包括90分为优，80—89为良好，60—79为合格，60分以下为不合格。

2.身体素质的等级参照原有的，其余的等级均按照优秀：良好：合格=4:5:1的比例评定，即前15名包括第15名为优秀，16—34名为良好，35—38名为及格，大家记得好好核对哦！
3.奖学金评选条件是：知识水平评价位于班级前40%，身体素质达到合格及以上等级，在此基础上按照基本评价成绩从高到低按班级人数的30%（我们班即12名）确定奖学金候选人。

奖学金等级根据发展评价成绩高低进行评定，一等奖按学生数5%（2人），奖金2000元，二等奖10%（4人），奖金1000,三等奖15%（6人）奖金600员。

如果获得了奖学金而且体能测试成绩是良好及以上，那么三好学生也是你的了呦。

4.优秀学生干部的评选条件是：1.工作考核等级为优秀2.品德素质评价前40%，知识水平评价前60%。

5.如果有申请单项奖的记得跟我说哦，单项奖的申请条件在学生手册中有。

以上工作大家在明天中午12点之前完成哦，如果有错误的也一定要告诉我哈~！
大家国庆快乐，吃好喝好，啥都好！。

学校年度优秀学生评选方案

学校年度优秀学生评选方案1. 目的为了激励我校学生勤奋学习，努力进取，全面发展，树立优秀学生的典范，提高学生的综合素质，根据我国教育部门的有关规定，特制定本评选方案。

2. 评选范围与条件2.1 评选范围全校在读的全日制本科生、研究生。

2.2 评选条件1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守我国的法律法规，具有良好的道德品质和社会公德。

2. 尊敬师长，团结同学，热心助人，积极参加学校组织的各项活动。

3. 勤奋学习，成绩优异，具有良好的学术素养和实践能力。

4. 积极参加体育锻炼，身体健康，具有良好的身体素质。

5. 在艺术、体育、科技、社会实践等方面有特殊才能或突出贡献的学生可优先考虑。

3. 评选程序3.1 提名1. 各学院（系）根据评选条件，提名优秀学生候选人。

2. 各班级可以根据本班实际情况，提名优秀学生候选人。

3. 学生团体、学生自治组织等可以提名优秀学生候选人。

3.2 初评1. 各学院（系）、班级、学生团体等对提名候选人进行初评，选出初评优秀学生名单。

2. 初评名单需在学校网站进行公示，接受全校师生的监督和投票。

3.3 终评1. 学校组织专家评审组，对初评名单进行评审。

2. 专家评审组根据评选条件和相关材料，综合评价候选人的学术、实践、特长等方面表现，确定最终优秀学生名单。

3. 最终优秀学生名单需在学校网站进行公示，接受全校师生的监督和投票。

4. 奖励措施1. 年度优秀学生将被授予荣誉证书和奖金。

2. 优秀学生在评优、保研、就业等方面给予优先考虑。

3. 优秀学生的事迹将在学校网站、校报等进行宣传报道。

5. 附则1. 本评选方案由学校学生工作部门负责解释。

2. 本评选方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

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校级评优评先办法

校级评优评先办法为进一步激励广大教师爱岗敬业、乐于奉献，鼓励教师潜心研究、勇于超越，同时也为了促进我校师资队伍建设水平，加快我校发展速度。

经校行政讨论决定，开展我校各类评选表彰工作。

为做好评选表彰工作，特制定本办法。

一、评选的类型学校评先共有以下几个类型：个人荣誉：优秀教育工作者、优秀班主任、教科研先进个人、“六认真”标兵、师德先进个人（按照教育局下发的条例操作，学校不再另列标准）集体荣誉：先进班集体、优秀年级组、优秀工会小家二、评选表彰的范围和对象我校在职在编在岗的工作一年以上的教职员工。

三、评选条件1、忠诚人民的教育事业，拥护党的教育方针政策，模范履行岗位职责，严格执行“三五一”规定，为人师表，敬业爱生，顾全大局，不斤斤计较，不患得患失，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象。

2、具有先进的教育管理理念，较高质量完成教育教学任务，努力进行教育创新，在教育教学改革、学科专业建设、实施素质教育等方面成绩较为突出。

3、有着良好的群众基础，近两年年度考核为合格或以上等次。

4、学生家长满意率高，受到学生、家长的一致好评。

5、符合以下条件者优先考虑：①在大丰市学科能力竞赛中获得一、二等奖。

②在大丰市学科评优活动中获得一、二等奖。

③对学校的建设和发展作出突出贡献。

6、有以下情况之一者一票否决评先资格：①病事假超过1个月者。

②有违反“五严”规定者。

③经核实有体罚和变相体罚行为者。

四、评选程序1、由年级组对照评选标准推选候选人（各年级组2名）。

2、候选人填写推荐表格。

3、由学校评优评先领导小组汇总讨论，最后投票决定5名优秀教育工作者。

五、评选时间：每学年评选一次，时间定为第二学期期末。

初中学生评优工作制度内容

初中学生评优工作制度内容一、目的和意义为了进一步推动我校素质教育的发展，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，培养具有全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定初中学生评优工作制度。

本制度旨在通过对学生在学习、思想、行为等方面的全面评价，选拔出具有优秀品质、优异成绩、良好行为的初中学生，给予表彰和奖励，进一步激发学生的学习热情，促进学生全面发展。

二、评选对象和条件1. 评选对象：初中一年级、二年级、三年级学生。

2. 评选条件：（1）学习成绩优秀：学习成绩在班级排名前20%，综合素质评价结果为优秀。

（2）思想品质良好：尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，具有良好的道德品质。

（3）行为表现优秀：积极参加各类课外活动，具有良好的团队协作精神，表现出色。

（4）特长突出：在科技、艺术、体育等方面有特殊才能，为国家、学校取得荣誉。

三、评选程序1. 班级初评：由各班班主任组织，根据评选条件，对本班学生进行初步评选，确定初评名单。

2. 年级复评：各年级组长组织，对初评名单进行复评，确定复评名单。

3. 学校终评：学校成立评优工作领导小组，对复评名单进行终评，确定最终评选结果。

4. 公示：将最终评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

5. 表彰：对评选出的优秀学生进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

四、评选时间每年一次，时间为当年的12月份。

五、评选要求1. 坚持公平、公正、公开的原则，确保评选过程的透明度。

2. 严格按照评选条件进行，不得随意放宽或缩小评选范围。

3. 充分发挥班主任、任课教师、学生和家长的作用，全面了解学生的表现。

4. 加强对评选结果的监督，确保评选结果的真实性和有效性。

六、奖励措施1. 被评为优秀学生的，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

2. 在评优过程中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。

3. 优秀学生优先推荐参加各类竞赛、培训和选拔活动。

4. 优秀学生在校期间，享受一定的优惠政策，如优先选拔参加特长生考试等。

教师考核评优条件
1、病事假超过三天以上（不包含3天）（迟到累计3次按半天事
假计算）旷到（或旷课）者不予评优。

2、无体罚或变相体罚学生现象。

3、学区质量抽测和中考成绩中，大科目看及格率，小科目看平均
分，训练队看比赛。

带单班达标课必须在前3名才能评优；带两班以上达标课，成绩在前4名者可以评优，若有最后一名者不予评优。

4、在校内无违反教师职业道德的，如：打架、闹事、喝酒、赌博、
乱订教辅材料等现象不予评优。

5、专业技术人员无故不任课，不予评优。

6、本人拒不参加考评，经教育仍不参评，划入不称职档次。

7、不服从学校合理的工作安排的不予评优（如：考试安排、校内
公开课、校外调讲课、公益性活动等）。

8、无故不参加社会实践活动的班主任，不予评优。

10、小学教学成绩在学区前三名的均可评优；双班教学成绩有一个班名次在6名以后的不得评优。

11、工作量不满的不予评优。

12、教师工作中出现严重问题者。

13、触犯法律法规和破坏民族团结等行为
14、享受学校特殊照顾的（产假、值班）不予评优。

评优条件

1.优秀大学生：
学习目的明确，态度端正，成绩优秀，评选学年至少获得两次二等及以上奖学金，综合测评成绩在班级排名的前15%（含15%），且各门课程（含实习）单项成绩均不低于80分，（或低于80分的课程成绩在班级排名的前10%含10%）。

2. 参评院级优秀学生干部：
单项成绩不低于70分（或低于70分的课程成绩在班级排名的前30%含30%）并且综合测评成绩在班级排名的前40%（含40%），
3.参评校级优秀学生干部：
必须是院级优秀学生干部基础上，且至少获得两次二等及以上奖学金或两次社会工作优秀奖学金（学习优秀奖学金）。

参评“优秀大学生”“院级优秀学生干部”“校级优秀学生干部”需填写相应填写表格附有总结和先进事迹材料。

1.材料要求有封皮，封皮上写明——参评“*****”先进事迹材料，封皮字体小三号黑体，在封皮右下角（四号字体）注明学院、班级、姓名；
2.材料内容要充实，交打印版，要求正文仿宋体五号，1.5倍行距，字数2000字以上。

3.表格要求交打印版和电子版。

如想同时参评院级和校级优秀学生干部需分别交表和材料。

xx小学评优评先的条件及办法

xx小学评优评先的条件及办法评优评先是一种对学生学习成绩和综合素质的肯定和鼓励。

它激起了学生们的学习动力，并促使他们努力追求卓越。

下面，我将从评优评先的条件和办法两个方面，进行一些探讨。

评优评先的条件有哪些呢？首先，学习成绩是评优评先的首要条件。

学校重视学生的学习成绩，对学生的考试成绩进行全面的评价。

作为一个评优评先的条件，学习成绩的好坏直接决定了学生是否能够成为优秀学生。

除了学习成绩外，学生的参与度和态度也是评优评先的重要条件之一。

参与度指的是学生课堂上的活跃程度，包括积极回答问题、踊跃参加课堂活动等。

态度指的是学生对待学习的态度，包括细心、认真、负责任等。

学生参与度和态度的好坏关系到学习的质量和效果。

此外，学生的品德素质也是评优评先的重要条件。

学校注重培养学生的道德品质，要求学生具备诚实守信、友善善良、团结互助等良好品质。

只有品德素质好的学生才能成为评优评先的候选人。

所以，评优评先的条件是多方面的，既包括学习成绩，也包括参与度、态度和品德素质等。

那么，办法又是什么呢？首先，学校应建立健全评优评先的制度。

制度的建立可以统一评优评先的标准和程序，确保评选的公平公正。

学校可以制定评优评先的规章制度，明确学生获得评优评先的条件和权益。

其次，教师在教学过程中要进行个性化教育。

每个学生都有自己的特点和优势，教师要根据学生的特点，采取不同的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和潜能。

只有使每个学生都能够得到充分的关注和培养，才能更好地提高学生的学习成绩和综合素质。

再次，学校可以组织一些课外活动，提供多样化的学习机会。

比如，学校可以开设一些兴趣小组，让学生们根据自己的喜好选择参加。

通过兴趣小组的活动，学生可以培养自己的兴趣爱好，发展特长，提升综合素质。

另外，学校还可以加强学生的思想教育和品德培养。

通过开展一些思想品德教育活动，增强学生的道德观念和价值观念。

例如，组织学生参与公益活动，让学生体验到助人为乐的快乐，培养他们的社会责任感和慈善意识。

评优条件(

“三好”学生、“三好”学生标兵、优秀学生干部、优秀学生干部标兵、先进班集体评选一、评选条件（一）“三好”学生评选条件1．积极参加学校、学院及班级各项集体活动，无无故缺席等情况；无任何违纪违规行为。

2．具体要求：（1）所有课程考试（考查）单科成绩不低于75分（若低于75分，则该科成绩必须在本专业年级前5名），德育测评成绩不低于80分；考查成绩不低于良好。

（2）无补考现象。

3（1）积极参加各类文体、学术、科技等活动，在活动中获得院级以上的奖励；（2）在校级以上各类竞赛中获奖；（3）在校级以上刊物发表作品。

4．在社会实践活动成绩突出，并至少获1次院级以上优秀等级认定。

(没有的话可暂时不考虑)5．每学期体育成绩为“中等”以上。

（二）“三好”学生标兵评选条件(全校15人，自行到辅导员处申报，全院pk)1．有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生手册及学校有关规章制度，无违纪违规行为，所在学生寝室为院级以上“星级公寓”。

2．积极参加集体活动和社会工作。

3．热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异。

所有课程考试（考查）单科成绩不低于80分（若低于80分，则该科成绩必须在本专业年级前5名），德育测评成绩不低于85分；考查成绩不低于良好；无补考现象。

4．积极参加各项社会实践活动，善于吸收和学习新知识，有较强的开拓创新精神和综合能力，学年中至少获1次校级以上“社会实践”良好以上等级认定。

5．积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯，达到《国家体育锻炼标准》，每学期体育成绩为“中等”以上。

6．有良好的心理素质，心理健康。

（三）优秀学生干部评选条件(班级干部、团干部、校级院级学生会干部、义工联及社团联合会等学生干部)１．坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上与党中央保持一致。

２．学习勤奋刻苦，求知欲强，有较强的学术进取精神，学习成绩优良。

３．有献身精神，具有良好的个人修养和道德品质，全心全意为同学服务。

学生评优条件

先进个人评比条件
一、三好学生要求：
人数比例学习成绩操行分数体育成绩一等三好学生2% 前6% 前6% 90分以上
二等三好学生6% 前15% 前15% 80分以上
三等三好学生12% 前40% 前40% 80分以上二、单项先进要求：
学习成绩操行分数体育成绩优秀学生干部前50％前50％60分以上
学习积极分子前20％前60％60分以上
文娱积极分子前60％前60％60分以上
宣传积极分子前60％前60％60分以上
劳动积极分子前60％前60％60分以上
体育积极分子前60％前60％90分以上
三、说明：
1. 三好学生要求：1年级三门会考科目（考教分离）不能低于75分，其余科目不能低于80分；2-4年级每门功课不能低于80分。

2. 单项先进要求每门功课不能低于60分。

3. 优秀学生干部在担任校团委、学生会；系团委、系学生分会；、班委、团支委
或社团主要干部中产生。

4. 无违纪、旷课、缺课；作弊，病、事假不得超过3天。

5. 单项先进名额均为1人；若班级为文明班级，优秀学生干部可评2人。

学校评优奖励办法

学生评优奖励办法为了认真贯彻党的教育方针，创建积极向上的先进集体，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，促进学生德、智、体、美等全面发展，结合本学院实际，特制定本办法。

第一条评选的种类（一）集体荣誉称号：先进班集体，文明寝室。

（二）个人荣誉称号：三好学生、优秀学生干部、优秀学生会干部。

第二条评选条件（一）先进班集体1、有一个坚强、团结的班委会、团支部，班干、团干部团结协作，密切配合，以身作则，工作出色，起模范带头作用。

2、班级学生学习努力，学习风气浓厚,学风端正，学习效果良好。

3、班级学生团结友爱，有较强的集体荣誉感，能积极开展各项有益活动，参加系、学院的各项大型活动。

4、班级学生能遵守国家法律和法规，遵守校纪、校规。

无打架斗殴、赌博、酗酒等违纪现象。

一学（期）年无一人受纪律处分，宿舍卫生、纪律、设施等保持良好。

5、班级学生积极参加体育锻炼，早操、间操出勤率达90%以上。

6、班级综合测评成绩总分在85分（含85分）分以上（各系考核测评）。

（二）文明寝室按照《学院学生公寓文明寝室评比办法》及有关要求评选。

（三）三好学生1、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，积极参加学院各项活动，具有良好的道德品质，遵章守纪，尊敬师长，爱护公物，关心集体，团结同学。

2、热爱专业，学习目的明确，学习勤奋刻苦，学习成绩各门功课均在70分以上者。

3、热爱生活，热爱劳动；不沾染不良习惯，无违纪现象4、积极参加各种文体活动，坚持参加早操、间操及第二课堂等活动，在院、系组织的活动中表现突出。

（四）优秀学生（会）干部除具备三好学生评选条件的1、3、4三条外，也要达到下列三条：1、学习努力，学习成绩良好，无不及格课程。

2、担任班委会、学生（分会）会干部工作一学年以上，全心全意为学生服务，工作任劳任怨，有较强的工作能力，业绩突出受到学生的好评者。

3、经常主动与班主任、系办、学生处联系，反应学生中的一些现象，在工作上与班主任配合密切。

评先评优制度

十、评先评优制度
（一）基本条件
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》。

2.善于做学生思想工作，所在班级学生行为规范养成好，所指导的学生在竞赛活动中成绩突出。

3.所任教学科成绩达市教育局目标要求。

4.按时保质保量完成各阶段的工作任务。

5.所在班级在“文明班级”评比中名列前茅。

6.具有奉献精神，所分工负责的工作成效显著，在群众中口碑好。

7.在年度工作考评中，考核成绩名列前茅。

（二）有下类情形之一者，实行一票否决
1.体罚、变相体罚学生的；
2.所在班级有流生现象的；
3.不能很好履行工作职责的；
4.举办有偿家教、补课的；
5.所在班级学生发生安全责任事故的；
6.违纪违法的。

（三）实行年度考核“优级”三年不重复，“先进个人”评选两年不重复。

评优评先资格审查的通告

评优评先资格审查的通告摘要：一、评优评先资格审查通告的发布1.发布单位及目的2.发布对象和范围3.发布时间和渠道二、评优评先的评选标准与条件1.评选项目及名额2.评选标准3.评选条件三、评优评先资格审查的流程1.申报材料的提交2.资格审查的步骤3.结果公示及申诉渠道四、评优评先资格审查的注意事项1.申报材料的真实性2.申报时间的把握3.合规合法的参与评选五、鼓励积极参与评优评先1.对获奖者的奖励措施2.对积极参与者的肯定与鼓励3.对未来评选活动的期待与展望正文：我国某单位发布了一则关于评优评先资格审查的通告，旨在选拔出在各个岗位上表现优秀、成绩突出的工作人员。

通告内容主要包括评优评先的评选标准与条件、资格审查的流程以及相关注意事项，鼓励大家积极参与。

首先，通告明确了评优评先的评选项目及名额，涵盖了各个工作岗位，旨在鼓励全体工作人员积极向上、争创佳绩。

评选标准方面，主要以工作业绩、职业道德、团队协作等多方面因素综合评价。

评选条件则要求申报者具备良好的思想政治素质，积极参加各项业务工作，取得显著成绩，具备一定的业务能力和专业素质。

在评优评先资格审查的流程方面，通告明确了申报材料的提交、资格审查的步骤及结果公示等环节。

申报者需在规定时间内提交相关材料，经过初步审核、征求意见、综合评价等多个环节，最终产生获奖名单。

对于评选结果，将进行公示，接受广大员工的监督。

如有异议，可向相关部门提出申诉。

通告还强调了评优评先资格审查的注意事项。

一是申报材料的真实性，要求申报者确保所提交的材料真实可靠，如有虚假将取消评选资格并追究责任。

二是申报时间的把握，提醒申报者务必在规定时间内提交材料，逾期将不予受理。

三是鼓励合规合法的参与评选，严禁任何形式的拉票、贿选等不正当行为。

最后，通告鼓励全体员工积极参与评优评先。

对获奖者将给予一定的奖励措施，以资鼓励。

同时，对积极参与评选的员工也表示肯定与鼓励。

评优推荐条件

附件3：评优推荐条件
评优推荐条件
一、优秀毕业设计（论文）的推荐条件
1．毕业设计（论文）为学生本人完成，成绩优秀；
2．选题科学，符合本专业教学要求；
3．能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用；
4．具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实用（参考）价值。

二、优秀毕业设计团队的推荐条件
1．选题科学，符合本专业培养目标与教学要求，有利于培养复合型人才，各子课题设计合理，任务分工明确，研究内容有机联系；
2．设计作品整体质量较高，能有效反映团队成员间的实质性协作与配合，且有群策群力、协同攻关的设计研究成果；
3．每个团队不少于3位学生，其组成可为同一专业的学生，也可为跨学科、跨专业的学生；
4．团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师。

学校部门评优规章制度

第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，激发学校各部门的工作积极性，提高工作效率，促进学校各项事业的发展，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校所有部门，包括教学部门、行政部门、后勤部门等。

第三条评优工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的真实性和权威性。

第二章评优对象及条件第四条评优对象为我校在职教职工，包括管理人员、教师、教辅人员、工勤人员等。

第五条评优条件：1. 政治素质过硬，坚决拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神；2. 工作认真负责，勤奋敬业，业务水平较高，能够出色完成本职工作；3. 团队协作能力强，能够积极发挥团队作用，为学校发展作出贡献；4. 在教育教学、科研、管理、服务等方面取得显著成绩；5. 无违法违纪行为。

第三章评优程序第六条评优工作分为自评、部门推荐、评审委员会评审、公示、表彰等阶段。

第七条自评阶段：1. 各部门根据本规章制度要求，对部门内人员进行自评；2. 部门负责人对自评结果进行审核，确定推荐人选。

第八条部门推荐阶段：1. 各部门根据自评结果，按照评优名额，将推荐人选报送至学校评优办公室；2. 学校评优办公室对各部门报送的推荐人选进行汇总。

第九条评审委员会评审阶段：1. 学校成立评优评审委员会，负责对各部门推荐的评优人选进行评审；2. 评审委员会根据评优条件，对推荐人选进行综合评定，提出评选意见。

第十条公示阶段：1. 学校将评审委员会提出的评选意见进行公示，接受全校教职工监督；2. 公示期为5个工作日。

第十一条表彰阶段：1. 经公示无异议的评选结果，由学校进行表彰；2. 表彰形式包括颁发荣誉证书、奖金等。

第四章附则第十二条本规章制度由学校评优办公室负责解释。

第十三条本规章制度自发布之日起实施。

第五章违规处理第十四条对于在评优过程中弄虚作假、徇私舞弊等违规行为，一经查实，将严肃处理，取消评优资格，并追究相关责任人的责任。

第十五条本规章制度未尽事宜，由学校评优办公室根据实际情况进行解释和补充。

学校评优选先制度（5篇）

学校评优选先制度为激励我校广大教职工热爱教育、献身教育，提高教育教学质量，努力建设一支高素质教师队伍，特制定此评优选先制度。

一、评选对象邛崃二中在职在编在岗教职工，在学校管理、教育教学、科研、后勤服务等方面取得显著成绩，并在加强教师职业道德建设中表现突出，堪为学校表率的教职工。

二、评选原则坚持公开、公正、公平，注重实绩的原则。

三、评选基本条件1、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。

2、团结同志，与人为善，关爱学生，师德高尚，教学水平高。

3、热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。

4、按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退情况。

5、教育教学常规检查综合成绩及学期教师业务考核良好以上。

6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平。

7、积极参加课改实践和教研活动。

8、在学校管理工作、服务方面有突出成绩者。

四、推荐项目及条件(一)师德标兵1.热爱____祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，具有良好的职业道德和工作责任感，爱岗敬业，模范履行职责。

2.全面贯彻教育方针，热爱学生，关心学生全面成长，为人师表，在师德方面成为教师的表率，有典型的事迹。

3.认真实施素质教育，有先进的教育理念和科学的教育方法，熟悉和掌握现代教育技术，并积极运用现代教学手段开展丰富多彩的教育活动，教书育人成绩显著。

4.在学校教育教学工作中，教学成绩、德育工作、班主任工作成效显著，或在近____年度考核中至少有____年被评为优秀。

(二)优秀班主任1.热爱____祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德和____管理能力。

2.全面贯彻教育方针，面向全体学生。

热爱学生，关心学生全面成长，为人师表，有先进的教育理念和科学的教育方法。

其班主任工作经验交流文章在校级以上刊物上发表或在全校班主任工作会上进行过经验交流。

3.在本校独立担任班主任工作，班主任工作成效显著，受到过学校的表彰。

奖学金评优条件

奖学金评优条件
1、优秀三好学生：该学年必修课和限选课、获得学分的任选课和校公选课平均成绩85分
以上，单科成绩75分以上，且综合测评德、智、体三方面成绩排名都在班级8%以前。

（占班级人数的1%）
2、三好学生：该学年必修课和限选课、获得学分的任选课和校公选课平均成绩80分以上，
单科成绩65分以上，且综合测评总成绩排列在班级25%以前，德、智、体三方面成绩排名都在班级30%以前。

（占班级人数的6%）
3、优秀学生干部：该学年必修课和限选课、获得学分的任选课和校公选课平均成绩75分
以上，综合测评总成绩排列在班级40%以前，且工作表现突出者。

（工作表现突出具体参照年度学生干部测评的结果）（占班级人数的4%）
4、单项奖学金（包括综合测评品德、学习、文体奖学金）：学年综合测评该项成绩排列在
班级25%以前，并且另外两项综合测评成绩排列在班级50%以前。

（占班级人数的15%）5、工作积极分子：该学年必修课和限选课均及格，且综合测评德、智、体三方面成绩均及
格。

（占班级人数2%）
6、优秀三好学生名额可以转给三好学生和优干，三好学生可以转给优干。

7、优秀三好学生、三好学生，优干，单项奖学金不得重复享受。

8、优秀三好、三好、优干三项比例不能超过班级人数的11%。

学生评优评先条件

学生评优评先条件
1、校“三好”学生评比条件：
思想品德好即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，说普通话，用规范文字。

在同学中能起模范作用。

身体好即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，身体健康，体育成绩优忍受。

3、校优秀学生干部评比条件：
（1）责任心强，能积极协助老师开展各项工作。

（2）会使用规范文字，能用普通话学习交流。

（3）能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。

（4）组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。

4、优秀少先队员评比条件：
（1）树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。

（2）文明礼貌，团结互助，热爱集体。

（3）爱动脑筋，爱科学。

5、文明学生评比条件：
（1）尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。

（2）规范使用汉语语言文字，并积极推广普通话。

热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。

学校教职员工评优评奖报告备案制度

学校教职员工评优评奖报告备案制度一、目的和意义为了充分调动学校教职员工的工作积极性，提升整体教育教学质量，建立健全激励机制，学校特制定本教职员工评优评奖报告备案制度。

本制度旨在对在学校教育教学、科研、管理、服务等工作中表现突出的教职员工进行表彰和奖励，以激发全校教职员工的工作热情，促进学校各项事业的发展。

二、评优评奖范围与条件1. 评选范围学校全体教职员工，包括教师、辅导员、行政管理、后勤服务等人员。

2. 评选条件（1）认真贯彻执行党的教育方针，忠诚于教育事业，具有良好的思想政治素质和高尚的职业道德。

（2）在工作中取得显著成绩，对学校教育教学、科研、管理、服务等各项工作有突出贡献。

（3）具有较强的团队协作精神，积极参与学校各项活动，为学校发展作出积极贡献。

（4）无违法违纪行为，遵守学校规章制度。

三、评优评奖程序与方法1. 评选程序（1）个人申报：教职员工根据评选条件，向所在部门提出申请。

（2）部门初审：各部门对申报人员进行初步审查，确定推荐名单。

（3）学校评审：学校组织评审小组，对推荐名单进行评审，确定获奖人员。

（4）公示：在学校范围内对获奖人员进行公示，公示期为5个工作日。

（5）表彰：在学校总结大会上对获奖人员进行表彰。

2. 评选方法（1）定量与定性相结合：采用事迹材料评分、工作业绩评分等方法，对教职员工进行综合评价。

（2）民主评议：组织部分师生代表对申报人员进行评议，充分听取各方意见。

（3）专家评审：邀请相关领域专家对申报人员进行评审，确保评选工作的专业性。

四、奖励与待遇1. 奖励措施（1）颁发荣誉证书和奖品。

（2）在职务晋升、职称评定等方面给予优先考虑。

（3）提供进修、培训等机会，支持个人专业发展。

2. 待遇政策（1）获奖人员当年享受一次性奖金。

（2）在年度考核中给予加分。

（3）根据学校相关规定，给予相应的待遇。

五、报告备案与监督1. 报告备案学校相关部门需将评优评奖结果报上级主管部门备案，并纳入学校档案管理。