2017年福建省泉州市高一上学期物理期末试卷与解析
福建省泉州市高一年级第一学期期末质量检测物理试题参考答案
福建省泉州市高一年级第一学期期末质量检测物理试题&参考答案第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，1-8小题为单项选择，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意.9-12小题为多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，满分48分.）1．下列单位中，属于国际单位制的基本单位是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时2．下列所说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8 m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800 m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的速度仅为4 km/h3．以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．在探究“弹力与弹簧伸长的关系”试验中，测得轻质弹簧的原长为l0＝9 cm．弹簧所受拉力为F1＝0.5 N 时，弹簧的长度为l1＝11 cm，当拉力为F2＝1 N时，弹簧的长度为l2＝13 cm．则该弹簧的劲度系数为（）A．4 cm/N B．25 N/m C．4.6 N/m D．0.04 m/N5．为了测量篮球从某一高度自由下落着地时对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张平白纸放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直至球面和水印重合，此时读出体重计的示数，即可知地面对篮球的最大弹力的大小．以下试验中所用的方法与此相类似的是（ ）A ．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B ．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C ．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D ． 在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力拴在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力为1F ，吊床两端系绳中的拉力为2F ，则（ ）A ．坐着比躺着时F 1大B ．躺着比坐着时F 1大C ．躺着比坐着时F 2大D ．坐着比躺着时F 2大7．如图所示，bc 为固定在车上的水平横杆，物块M 串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M 又通过细线悬吊着一个小铁球m ，此时小车正以大小为a 的加速度向右做匀加速直线运动，而M 、m 均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为 ，小车的加速度逐渐增大，M 始终和小车保持相对静止，当加速度增加到a 2时，下列说法正确的是（ ）A ．细线与竖直方向的夹角的正切值增加到原来的2倍B ．横杆对M 的摩擦力增加了MaC ．横杆对M 弹力不变D ．细线的拉力小于原来的2倍8．如图所示，粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块C B A 、、，质量均为m ．中v θ B A间用细1、2连接，现用一水平恒力F 作用在C 上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，则下列说法错误的是（ ）A ．无论粘在哪个木块上面，系统加速度都将减小B ．若粘在A 木块上面，绳1的拉力增大，绳2的拉力不变C ．若粘在B 木块上面，绳1的拉力减小，绳2的拉力增大D ．若粘在C 木块上面，绳1、2的拉力都减小9．自卸式运输车是车厢配有自动倾卸装置的汽车，又称为翻斗车、工程车，由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成．如图所示，在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中，有关货物所受车厢的支持力N F 和摩擦力f F ，下列说法中正确的是（ ）A ．摩擦力f F 逐渐减小B ．摩擦力f F 先增大后减小C ．支持力N F 逐渐减小D ．支持力N F 先增大后减小10．如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A 和车水平底板上的物块B 都相对车厢静止，悬挂小球A 的悬线与竖直线有一定夹角θ，B 与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B 所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（ ）A ．物块B 不受摩擦力作用B ．物块B 受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C ．要使B A 、和车保持相对静止，θ最大为53°D ．要使B A 、和车保持相对静止，θ最大为37°11．如图所示，一质量为M 的直角劈B 放在粗糙的水平面上，在劈的斜面上放一质量为m 的物体A ，A 与B 接触面粗糙，用一沿斜面向上的力F 作用于A 上，使AB 都保持静止．接着在斜面上，贴着A ，放置一光滑小C ，保持F 力不变，C B A 、、仍然保持静止，下列关于放上物体C 后的说法错误的是（ ）A ．斜面对A 物体的摩擦力一定变大B ．斜面对A 物体的摩擦力一定变小C ．地面对B 物体的弹力变大D ．地面对B 物体摩擦力变大12．如图所示，光滑斜面AE 被分成四个相等的部分，一物体由A 点从静止释放，下列结论中正确的是（ ）A ．物体到达各点的速率E D CB v v v v :::=2:3:2:1=B ．物体到达各点所经历的时间 DC B E t t t t 3222===C ．物体从A 到E 的平均速度B V V =D ．物体通过每一部分时，其速度增量B A c BE D v v v v v v -=-=-第Ⅱ卷 （非选择题 共52分）二、填空题（本大题共2小题，每空2分，满分16分.）13．探究1：验证牛顿第二定律（本小题计算均保留两位有效数字）（1）如图所示是甲同学在校园实验室按照图甲实验时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz ），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：S 1=1.42cm ，S 2=1.91cm ，S 3=2.40cm ，S 4=2.91cm ，S 5=3.43cm ，S 6=3.92cm.填空：打第2个计数点时纸带的速度大小2v =_______ m/s ；.物体的加速度大小=a _______ m/s 2，如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz ，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏 （填“大”或“小”）.（2）乙同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图乙所示的F a -图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是________．（选填选项前的字母）（3）A ．木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小B ．木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大C ．小车质量远大于砂和砂桶的质量D ．砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量（4）在某次利用上述已调好的装置进行实验时，保持砂和砂桶的总质量不变，小车自身的质量为M 且保持不变，改变小车中砝码的质量m ，并测出小车中不同砝码质量时所对应的加速度a ，以m 为横坐标，a 1为纵坐标，在坐标纸上作出如图丙所示的am 1-关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律．如果图中纵轴上的截距为b ，则小车受到的拉力大小为________．１ 2 3 4 5 6 7 S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 A B14．探究2：某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与'F两力中，方向一定沿AO方向的是__ .（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是________（填入相应的字母）．三、解答题（本大题共3小题，每小题12分，满分36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）15．质量m＝0.5kg的滑块，从倾角为37°的斜面底端以一定的初速度冲上斜面，斜面足够长．某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中不同时刻的瞬时速度，通过计算机绘制出如图所示的滑块上滑过程的vt图像．求：(g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)（1）滑块冲上斜面过程中的加速度大小；（2）滑块与斜面间的动摩擦因数；（3）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回到斜面底端的时间；若不能返回，求出滑块停在什么位置．16．水平传送带以v＝2m/s速度匀速运动，将某物体（可视为质点）轻放在传送带的A端，它在传送带的带动下运动到传送带另一端B，所用时间为11s，然后从传送带右端的B点水平抛出，最后落到地面上的C点．己知物体和传送带间的动摩擦因数μ＝0.1（g=10m/s2) ．求：（1）传送带的长度L；（2）若物块在C点的速度方向与地面夹角为α=530，则物体落地时的速度v c的大小；B、两点间的水平距离x．（3）B点到地面的高度h和CA37° A B17．如图所示，A 、B 两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长为L ＝10 m 的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与转轴之间的摩擦 不计，斜面固定在水平桌面上．第一次，B 悬空，A 静止在斜面上；已知物块 A 的质量为 m ＝1kg ，B 质量为M ＝0.8 kg ，A 与斜面的动摩擦因数 μ＝0.5，重力加速度g ＝10m/s 2，（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8），则：（1）求A 静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B 的质量改变，发现 A 自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间 t ＝2s 时速度大小为 v ＝4 m/s ，求物块B 的质量改变了多少？（3）当A 在（2）问情况中，速度达到v ＝4 m/s 时，B 离地面高h ＝2.4m ，此时剪短轻绳，求A 回到斜面底端与B 落地的时间相差多少？（可用根式表示）物理试题参考答案与评分标准 题号 1 2 3 4 5 613.（1）0.17 0.50 大 （2）AD （3）bM 13.（1）'F （2）CE15.（1）滑块的加速度大小：a 1＝Δv Δt ＝10 m/s 2 （2分）（2）物体在冲上斜面过程中：1sin cos mg mg ma θμθ+= （2分）解得μ＝0.5 （2分） （3）滑块速度减小到零时，重力的下滑分力大于滑动摩擦力，故能返回到斜面底端。
2017年福建省泉州市泉港一中高一上学期物理期末试卷与解析
2016-2017学年福建省泉州市泉港一中高一（上）期末物理试卷一.选择题（共12小题，每小题4分，共48分．其中1-8为单选题．9-12为多选题．）1．（4分）以下的计时数据指时间的是（）A．中央电视台新闻联播节目19时开播B．某人用15s跑完100mC．早上6时起床D．天津开往德州的625次硬座普快列车于13h35min从天津西站发2．（4分）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体速度的变化量越大，加速度越大D．物体的速度变化越快，加速度越大3．（4分）下列说法中正确的是（）A．有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力B．用手竖直握住一瓶子，此时瓶子受重力一定与手所受最大静摩擦力相平衡C．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比D．摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用4．（4分）如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F2＞F3＞F1C．F3＞F1＞F2D．F3＞F2＞F15．（4分）下列关于惯性的说法中正确的是（）A．汽车速度越大刹车后越难停下来，所以速度越大惯性越大B．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性C．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，没有惯性D．乒乓球可以被快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小6．（4分）甲、乙两物体同时从同一位置出发沿同一直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则下列判断正确的是（）A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速运动然后做匀减速直线运动B．两物体两次相遇的时刻分别是1s末和4s末C．乙在6s末重新回到出发点D．第2s末乙物体的运动方向改变7．（4分）一辆汽车刹车后做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度的大小为2m/s2，则汽车在6s末时的速度大小和6s内的位移大小分别是（）A．2m/s和24m B．0和24m C．0和25m D．2m/s和25m8．（4分）如图所示，物体A的质量为m A，放在光滑水平桌面上，如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力F，则 A 运动的加速度为a．将力去掉，改系一物体B，B的重力和F的值相等，那么A物体的加速度（）A．仍为a B．比a 小 C．比a 大 D．无法判断9．（4分）一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为v1=4m/s，1s后的速度大小变为v2=8m/s，在这1s内物体的加速度大小（）A．可能小于4m/s2B．可能等于4m/s2C．可能等于8m/s2D．可能等于12m/s210．（4分）如图所示的对物体A的四幅受力图中，正确的有（）A．A静止不动B．A静止不动C．A、B沿斜面一起匀速下滑D．A沿斜面匀速下滑11．（4分）如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最大程度的过程中，小球的速度和加速度的变化情况（）A．速度先变大后变小B．速度先变小后变大C．加速度先变小后变大D．加速度先变大后变小12．（4分）如图所示，A、B两球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端，另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、细线均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（）A．B球的加速度沿斜面向下，大小为gsinθB．B球的加速度沿斜面向下，大小为gC．A球的加速度沿斜面向上，大小为gsinθD．A球的受力情况未变，加速度为零二、实验填空题（共2小题，每空2分，共16分）13．（6分）“研究共点力的合成”实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力．（2）本实验采用的主要科学方法是：（填字母序号）（A）理想实验法（B）等效替代法（C）控制变量法（D）建立物理模型法（3）实验中可减小误差的措施有：（填字母序号）（A）两头细绳OB和OC要等长（B）两个分力F1、F2间夹角要等于90°，以便算出合力大小（C）拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行（D）AO间距离要适当，将橡皮筋拉至节点O时，拉力要适当大些．14．（10分）在做“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量m一定，改变小车及车中砝码质量M，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做的图象（填“a﹣M”或“a﹣”）．（3）如图2（a）是甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是．（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线，如图2（b）所示，两个同学做实验的哪一个物理量取值不同？答：．（5）若实验得到如图3所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T，B、C两点的间距x2和E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为．三．计算题（共3小题，共36分，解答要写出主要的运算过程和必要的文字说明）15．（12分）从离地面80m 的空中自由落下一个小球，g 取10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面；（2）下落时间为总时间的一半时的速度大小；（3）自开始下落计时，最后1s 内的位移大小．16．（10分）如图所示，弹簧AB原长为35cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上．当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：（1）分别画出匀速下滑，匀速上滑时的受力分析图；（2）求弹簧的劲度系数k与物体与斜面间的动摩擦因数μ．17．（14分）如图所示为一风洞实验装置示意图，一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为37°．现小球在F=20N的竖直向上的风力作用下，从A点静止出发向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ=0.5．试求：（sin37°=0.6，con37°=0.8g=10m/s2）（1）小球运动的加速度a1；（2）若F作用3s后小球到达B点，此时使风力大小不变，方向立即改为水平向左．则从改变风力F开始计时，小球经多长时间将回到B点2016-2017学年福建省泉州市泉港一中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（共12小题，每小题4分，共48分．其中1-8为单选题．9-12为多选题．）1．（4分）以下的计时数据指时间的是（）A．中央电视台新闻联播节目19时开播B．某人用15s跑完100mC．早上6时起床D．天津开往德州的625次硬座普快列车于13h35min从天津西站发【解答】解：时间指的是时间的长度，时刻指的是时间点。
高一物理上学期期末试卷(含解析)(2021学年)
福建省莆田市2０16－2017学年高一物理上学期期末试卷(含解析) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(福建省莆田市２０16-2017学年高一物理上学期期末试卷(含解析）)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2０16-２017学年福建省莆田高一（上)期末物理试卷一、选择题(本大题共１1小题,每小题4分，共44分.在每小题给出的四个选项中，第１—６题只有一项符合题目要求;第7—1１题有多项符合题目要求，全部选对得4分,选对但不全得２分,有选错得0分．）1．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位( )Ａ．m、ｋg、sﻩ B.kg、m/s２、sﻩ C.m、N、kgﻩD．ｍ/s2、kg、N2．如图所示某物体给它一个初速度后沿粗糙斜面向上滑动,则在向上滑动过程中物体受到的力有( )Ａ.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力C.重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力Ｄ．重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力3.某物体运动的速度图象如图所示，根据图象可知( ）A.0~５s内的位移为10ｍＢ.０～2s内的加速度为1m／ｓ2C.第1s末与第3s末的速度方向相反D．第１s内与第5s内的加速度方向相同４．关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）A．作用力和反作用力,同时产生，同时消失,是不同性质的力Ｂ.钢丝绳吊起货物匀速上升时,钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力C．石头击鸡蛋,石存蛋破，证明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的反作用力D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上,因而它们合力为零５.以下说法中正确的是（)Ａ．力是产生加速度的原因B．力是维持物体运动的原因C.速度越大的物体越难让它停止运动,故速度越大，惯性越大D.物体在地球上的惯性比在月球上的大６.甲物体质量是乙物体质量的5倍,甲、乙从同一高度同时自由落下，下列说法中正确的是（ )A．最终甲比乙先落地B.未落地前,甲加速度是乙加速度的５倍Ｃ．未落地前，在同一时刻甲的速度比乙的速度大D.未落地前,下落１m时,它们的速度相同7．下列各组物理量中，都是矢量的是( ）Ａ.路程、时间ﻩB．加速度、速度的变化C.速率、加速度ﻩD．位移、速度8．下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态( ）Ａ．４Ｎ,５N，9NﻩＢ．6N，1N,8N C．３Ｎ,5Ｎ,3Ｎ D.3Ｎ,2N,9Ｎ9．如图所示，沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点．当悬线ＡB变短时，下列说法中正确的是（)A.球对墙的压力变大B.球对墙的压力不变Ｃ．悬线的拉力变小D．悬线的拉力变大1０.为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速，再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程,如图所示．那么下列说法中正确的是( ）A.扶梯对顾客作用力的方向始终是竖直向上B．扶梯加速时,扶梯对顾客的摩擦力方向为水平向右C．扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上Ｄ.顾客先受到三个力的作用,后受到两个力的作用11.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为v１=3m／s,１s后的速度大小变为v2＝６m/s，在这1s 内物体的加速度大小（）A．可能等于3m/s2ﻩＢ．可能等于9m/s2C．可能小于 3 m/ｓ2ﻩD．可能等于6m/s2二、实验题(本题共2小题，每空2分，共１6分）12.(8分)某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动.实验步骤如下：A.安装好实验器材；B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点,重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点,如图乙中a、b、c、d等点;Ｃ．测出ｓ1＝3。
福建省泉州市四校联考高一物理上学期期末试卷(含解析)
2015-2016学年福建省泉州市四校联考高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（2014•金水区校级三模）以下是力学中的四个实验装置，哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（）A．显示桌面受力形变B．显示玻璃瓶受力形变C．测定引力常数D．探究合力分力的关系2．关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．加速度很大时，运动物体的速度一定很大D．速度变化越来越快，加速度越来越小3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（）A．2个或3个B．3个或5个C．2个或4个D．4个或5个4．如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是四分之一圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2两小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮．当小球处于平衡状态时，连结m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点．则两小球的质量之比m1：m2等于（）A．1：l B．2：3 C．3：2 D．3：45．甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始制动，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（）A．当t=4s时两车相遇B．当t=4s时两车间的距离最大C．两车有两次相遇D．两车有三次相遇6．近年来有一种测g值的方法叫“对称自由下落法”：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中O点向上抛小球又落至原处的时间为T2在小球运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1，测得T1、T2和H，可求得g等于（）A． B．C．D．7．如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（）A．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力一直减小8．如图所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个钢球P，球处于静止状态．现对球施加一个方向向右的外力F，使球缓慢偏移，在移动中弹簧与竖直方向的夹角θ＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，并始终保持外力F的方向水平，则图中给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中，最接近的是（）A．B．C．D．9．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）A． B． C． D．10．如图，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由A、B两部分组成，A的质量是B的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ=30°，现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动，A木块依然保持静止，则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为（）A．3 B．C．D．二、实验题（本题共2小题，共16分．）11．“探究求合力的方法”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的是力F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值．（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（选填“变”或“不变”）．（3）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．12．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a﹣F关系是图2中的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答：；（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为；（4）图3为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2．（结果保留二位有效数字）三、计算题（共44分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后的答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．在一段限速为50km/h的平直道路上，一辆汽车遇到紧急情况刹车，刹车后车轮在路面上滑动并留下9.0m长的笔直的刹车痕．从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5s．请你根据上述数据计算该车刹车前的速度，并判断该车有没有超速行驶．14．如图所示，一根弹性细绳的劲度系数为k，将其一端固定在P点，另一端穿过一光滑小孔O系住一质量为m的滑块（可视为质点），滑块放在水平地面上的O′处．当细绳竖直时，小孔O到悬点P的距离恰为弹性细绳的原长．小孔O到水平地面的距离OO′=h（h＜），滑块与水平地面间的动摩擦因数为μ．若滑块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则滑块处在什么区域内均可保持静止？15．如图，质量m=2kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m．用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经t0=2s拉至B处．（已知cos37°=0.8，sin37°=0.6．取g=10m/s2）（1）求物体与地面间的动摩擦因数μ；（2）用大小为30N，与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t．16．图示为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距3m，另一台倾斜，传送带与地面的倾角θ=37°，C、D两端相距4.45m，B、C相距很近．水平部分AB以5m/s的速率顺时针转动．将质量为10kg的一袋大米放在A端，到达B端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5．（g取10m/s2）试求：（1）若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离．（2）若要米袋能被送到D端，求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C端到D 端所用时间的取值范围．2015-2016学年福建省泉州市四校联考高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（2014•金水区校级三模）以下是力学中的四个实验装置，哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（）A．显示桌面受力形变B．显示玻璃瓶受力形变C．测定引力常数D．探究合力分力的关系【考点】验证力的平行四边形定则；物体的弹性和弹力；万有引力定律的发现和万有引力恒量的测定．【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题．【分析】观察桌面微小形变时，桌面受力发生形变由于微小，故需要放大；显示玻璃瓶受力形变时，通过细管来放大液面是否上升；测万有引力常数，由于引力较小，转动角度较小，故需要放大转动角度；探究合力分力的关系时，采用的等效替代法．【解答】解：而观察桌面形变时，形变微小故运用放大来体现；及显示玻璃瓶受力形变时，通过细管来放大液面是否上升；测万有引力常数时，使转动的位移放大；故这三个实验均用放大思想方法，而探究合力分力的关系时，采用的等效替代法，所以只有D选项中的实验与其它实验采用的方法不同，故ABC错误，D正确．故选：D．【点评】本题除体现放大思想外，还有研究物理问题的思想有转换法、控制变量法等，平时注意物理研究方法以及物理思想的应用．2．关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．加速度很大时，运动物体的速度一定很大D．速度变化越来越快，加速度越来越小【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，结合加速度的定义式分析判断．【解答】解：A、根据a=知，物体速度变化量很大，加速度不一定大．故A错误．B、速度很大的物体，加速度可以很小，可以为零，比如以较大速度做匀速直线运动．故B正确．C、加速度很大，可知速度变化快，但是速度不一定大．故C错误．D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大．故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道速度变化快，加速度大，与速度的大小没有必然的联系．3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（）A．2个或3个B．3个或5个C．2个或4个D．4个或5个【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】P静止，所以受力是平衡的，我们可以根据平衡条件来判断弹力和摩擦力的有无．【解答】解：对物体受分析如图：如果：（1）N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用．（2）N＜G的话，P不可能平衡（3）如果：N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：故P可能受4个力的作用．综上所述：P可能的受力个数是2个或4个故选：C【点评】判断物体的受力个数其实就是判断相互接触的物体间有无弹力或摩擦力的作用，处理时根据平衡条件进行判断即可．4．如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是四分之一圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2两小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮．当小球处于平衡状态时，连结m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点．则两小球的质量之比m1：m2等于（）A．1：l B．2：3 C．3：2 D．3：4【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别以两个小球为研究对象，分析受力情况，由平衡条件求出小球的重力与绳子拉力的关系，再求解两小球的质量之比．【解答】解：先以m1球为研究对象，由平衡条件得知，绳的拉力大小为：T=m1gsin60°…①再以m2球为研究对象，分析受力情况，如图，由平衡条件可知，绳的拉力T与支持力N的合力与重力大小相等、方向相反，作出两个力的合力，由对称性可知，T=N，2Tcos30°=m2g…②由①②解得：m l：m2=2：3故选：B．【点评】本题采用隔离法研究两个物体的平衡问题，受力分析，作出力图是正确解答的关键．5．甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始制动，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（）A．当t=4s时两车相遇B．当t=4s时两车间的距离最大C．两车有两次相遇D．两车有三次相遇【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇．能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置．【解答】解：A、图象与时间轴围成的面积可表示位移，0﹣4s，甲的位移为48m，乙的位移为40m，甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，当t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m．所以当t=4s时两车不相遇，第一次相遇发生在4s之前．故A错误．B、开始时乙车在前，甲车在后，甲的速度大于乙的速度，所以两车间的距离减小，故B错误．C、0﹣6s，甲的位移为60m，乙的位移为54m，两车第二次相遇，6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，两车还会发生第三次相遇，故C错误，D正确．故选D．【点评】速度﹣时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度﹣时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移．6．近年来有一种测g值的方法叫“对称自由下落法”：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中O点向上抛小球又落至原处的时间为T2在小球运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1，测得T1、T2和H，可求得g等于（）A． B．C．D．【考点】竖直上抛运动．【专题】计算题；信息给予题．【分析】解决本题的关键是将竖直上抛运动分解成向上的匀减速运动和向下的匀加速，所以从最高点落到O点的时间为，落到P点的时间为，可以求出V P和V O，根据OP之间可得H=×（﹣）可求出g．【解答】解：将小球的运动分解为竖直向上的匀减速直线运动和竖直向下的自由落体运动，根据t上=t下则从最高点下落到O点所用时间为，故V0=g从最高点下落到P点所用时间为，则V P=g，则从P点下落到O点的过程中的平均速度为=从P点下落到O点的时间为t=根据H=t可得H=（）（）=（）×（T2﹣T1）解得g=故A正确．故选A．【点评】对称自由落体法实际上利用了竖直上抛运动的对称性，所以解决本题的关键是将整个运动分解成向上的匀减速运动和向下匀加速运动，利用下降阶段即自由落体运动阶段解题．另外本题用到了利用平均速度求解位移的方法：s=t．7．如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（）A．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力一直减小【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】分析人受力情况；根据板的弹力的变化，可知人受合力的变化．当人的加速度向下时，人处失重状态，当人的加速度向上时，人处超重状态；【解答】解：A、B人受到重力及板向上的弹力；人在向下运动的过程中，人受到的板的弹力越来越大，开始时加速度向下减小；然后加速度再向上增大，故人应先失重后超重，故A错误，B正确；C、D运动员在向上运动时，由于弹力减小，但开始时一定大于重力，故合外力先减小后增大，而加速度先向上，后向下，故人先超重后失重，故CD错误；故选：B．【点评】本题应明确板的弹力随形变量的增大而增大；故人受到的合力应先向下减小再向上增大，可类比于弹簧进行分析．8．如图所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个钢球P，球处于静止状态．现对球施加一个方向向右的外力F，使球缓慢偏移，在移动中弹簧与竖直方向的夹角θ＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，并始终保持外力F的方向水平，则图中给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中，最接近的是（）A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；胡克定律．【专题】定性思想；方程法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】以小球为研究对象，分析受力情况，由平衡条件和胡克定律得到弹簧的伸长量与cosθ的关系式，再选择图象．【解答】解：对小球进行研究，分析受力情况：重力mg、水平外力F和弹簧的弹力f．由平衡条件得f=又由胡克定律得f=kx则有 kx=得 x=由数学知识得知，k、mg一定，x与cosθ成反比，选项D正确．故选：D【点评】本题是平衡条件与胡克定律的综合应用，分析受力情况是解题的关键，得到解析式再选择图象．9．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）A． B． C． D．【考点】牛顿第二定律．【专题】压轴题；牛顿运动定律综合专题．【分析】当F比较小时，两个物体相对静止，一起加速运动，加速度相同，根据牛顿第二定律得出加速度与时间的关系．当F比较大时，m2相对于m1运动，两者加速度不同，根据牛顿第二定律分别对两个物体研究，得出加速度与时间的关系，再选择图象．【解答】解：当F比较小时，两个物体相对静止，加速度相同，根据牛顿第二定律得：a==，a∝t；当F比较大时，m2相对于m1运动，根据牛顿第二定律得：对m1：a1=，μ、m1、m2都一定，则a1一定．对m2：a2===t﹣μg，a2是t的线性函数，t增大，a2增大．由于，则两木板相对滑动后a2图象大于两者相对静止时图象的斜率．故A正确．故选：A【点评】本题首先要分两个相对静止和相对运动两种状态分析，其次采用整体法和隔离法研究得到加速度与时间的关系式，再选择图象，是经常采用的思路．10．如图，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由A、B两部分组成，A的质量是B的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ=30°，现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动，A木块依然保持静止，则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为（）A．3 B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先分析B在水平面内的受力情况，根据平衡条件求出B所受的摩擦力与A对B的弹力的关系．再对A研究，由平衡条件分析B对的弹力与摩擦力的关系，再求解两个摩擦力之比．【解答】解：分析B在水平面内的受力情况：推力F、水平面的摩擦力f B、A的弹力N，如图，由平衡条件得：N=f B tanθ再对A分析水平面内受力情况：B的弹力N′和静摩擦力f A，由平衡条件得：N′=f A．根据牛顿第三定律得知，N′=N，则得 f A=f B tanθ得到 f A：f B=tanθ=tan30°=故选C【点评】本题采用隔离法分别研究A、B受力情况，由平衡条件和牛顿第三定律求解摩擦力之比．二、实验题（本题共2小题，共16分．）11．“探究求合力的方法”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的 F 是力F1和F2的合力的理论值；F′是力F1和F2的合力的实际测量值．（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：不变（选填“变”或“不变”）．（3）本实验采用的科学方法是 BA．理想实验法B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题．【分析】由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的理论值（通过平行四边形定则得出的值）与实际值（实际实验的数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果．【解答】解：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．（2）细绳的作用是对结点O施加不同方向的拉力F1、F2，换用橡皮筋拉结果是一样的．（3）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故ACD错误，B正确．故选：B故答案为：（1）F；F′（2）不变（3）B【点评】本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代．12．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是 CA．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a﹣F关系是图2中的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答： C ；（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为m＜＜M ；（4）图3为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为 3.2 m/s2．（结果保留二位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要．纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的两个推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．【解答】解：（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．故选：C．（2）把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，这样在没有绳子的拉力作用下，小车就会产生加速度．故选：C．（3）根据牛顿第二定律得：对m：mg﹣F拉=ma对M：F拉=Ma解得：F拉=当m＜＜M时，即当钩码的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于钩码的总重力．（4）根据纸带的数据得出相邻的计数点间的位移之差相等，即△x=0.51cm，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==3.2m/s2故答案为：（1）C；（2）C；（3）m＜＜M；（4）3.2【点评】实验问题需要结合物理规律去解决．实验中的第2题考查的是力学问题，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力减小等现象，这些我们都要从学过的力学知识中解决，纸带的处理是运用匀变速直线运动的两个推论去完成的．三、计算题（共44分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后的答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）13．在一段限速为50km/h的平直道路上，一辆汽车遇到紧急情况刹车，刹车后车轮在路面上滑动并留下9.0m长的笔直的刹车痕．从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5s．请你根据上述数据计算该车刹车前的速度，并判断该车有没有超速行驶．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】由题意已知刹车后的汽车做匀减速运动的位移、时间和末速度求汽车做匀减速运动的初速度并比较与限速的大小即可．。
2016-2017学年上高一物理期末考答案
2016-2017(上)莆田二十四中高一物理期末考试答案一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求；第5-11题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分．）二、实验题（本题共2小题，每空2分，共16分）12、（1）CD（2）v b=0.375m/s，v c=0.525m/s， 1.5m/s2．13、（1）A（2）AC（3）2.60；F′三、计算题（本大题共4小题，共40分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值的单位）14. （9分）解：（1）根据匀变速直线运动的位移时间公式得：代入数据解得：s1= m =16m（2）根据速度时间公式得：v=at1得：v=2×4m/s=8m/s（3）匀速运动的位移为：s2=vt2=8×16m=128m起点到终点的距离为：s=s1+s2=16+128m=144m15. （8分）解：（1）物体受力如图所示，据牛顿第二定律竖直方向上有：N﹣mg﹣Fsinα=0水平方向上有：Fcosα﹣f=ma又f=μN联立以上方程解得：a=1.4 m/s2则4s末的速度大小为：v=at=1.4×4m/s=5.6m/s（2）撤去力F后，据牛顿第二定律有：μmg=ma′解得：a′=μg=0.2×10=2m/s2再根据位移和速度关系可知：s===7.84m16、（11分）解：（1）以结点O为研究对象，受三段轻绳的拉力作用如图，且竖直绳上的拉力大小等于m1g，根据共点力平衡条件有：F OB﹣F OA sinθ=0，F OA cosθ﹣m1g=0联立以上两式解得：F OA==100NF OB=m1gtanθ==60N（2）人在水平方向仅受绳OB的拉力F OB和地面的摩擦力f作用根据平衡条件有：f=F OB==60N根据牛顿第三定律得：f′=f=60N，方向水平向右（3）人在竖直方向上受重力m2g和地面的支持力N作用，有：N=m2g人受到最大静摩擦力f m=μN=120N欲使人不滑动则绳OB的最大拉力F OB=m1gtanθ=f m解得所挂物体甲的最大质量m1=16kg17.（12分）解：（1）加速过程，把人和滑板看成整体，受重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律有：mgsin37°﹣μ1mgcos37°=ma1解得：a1=g（sin37°﹣μ1cos37°）=10×（0.6﹣0.3×0.8）=3.6m/s2游客下滑到B点时的速度为：v=a1t1=3.6×5=18m/s（2）匀加速的位移为：s1=a1t12=m=45m匀速的位移为：s2=L AC﹣s1=（135﹣45）m=90m故匀速的时间为：t2==s=5s（3）减速过程，根据运动学公式有：2a2s=v2得：a2=9 m/s2根据牛顿第二定律有：μ2mg=ma2解得：μ2=0.9。
福建省高一物理上学期期末联考物理试题(含答案偏难)
福建省2016-2017学年高一物理上学期期末联考试题满分：100分考试时间：100分钟一、单选题（每题3分，共24分）1、下列一些运动学概念的描述，正确的是（）A．物体有加速度，速度就增加B．物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间间隔C．速率、加速度、位移都是矢量D．虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点2、下列关于重力、弹力的说法，正确的是（）A．规则物体的重心一定在物体的几何中心上B．劲度系数大的弹簧，产生的弹力一定大C．压弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D．木块放在桌面上，要受到一个向上弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的3、下列说法正确的是（）A．牛顿通过理想斜面实验发现力不是维持物体运动的原因B．法国科学家笛卡尔指出：如果物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动C．千克、秒、米和牛顿都是力学中的基本单位D．物体静止时有惯性，一旦开始运动，便不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性4、一个物体自由下落6s后落地，则在开始2s内和最后2s内通过的位移之比为（）A．1：5 B．3：5 C．3：11 D．1：35、做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A．加速度为2m/s2 B．前2 s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1 s内位移差都是4 m D．任意1 s内的速度增量都是2m/s6、如图所示，自动卸货车静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，倾角θ缓慢增大，在货物m相对车厢仍然静止的过程中，下列说法正确的是（）A．货物对车厢的压力变小B．货物受到的摩擦力变小C．地面对车的摩擦力增大D ．地面对车的支持力增大7、木块A 、B 分别重50N 和70N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0．2，与A 、B 相连接的轻弹簧被压缩了5cm ，系统置于水平地面上静止不动，已知弹簧的劲度系数为100N/m ，用F=7N 的水平力作用在木块A 上，滑动摩擦力近似等于最大摩擦力，力F 作用后（ ）A ．木块A 所受摩擦力大小是10NB ．木块A 所受摩擦力大小是2NC ．弹簧的弹力是12ND ．木块B 受摩擦力大小为12N8、如图所示，A 、B 球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为θ的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是（ ）A ．两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin θB ．B 球的瞬时加速度沿斜面向下，小于gsin θC ．A 球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin θD ．弹簧有收缩的趋势，B 球的瞬时加速度向上，A 球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零二、多选题（每题4分，共16分；漏选得2分，错选不得分）9、水平地面上两个质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向作直线运动，它们的v -t 图线如图所示,在0~4s 内下列判断正确的是（ ）A ．2S 末乙和甲相遇B ．2s 前甲比乙速度大， 2s 后乙比甲速度大C ．在第4s 内，甲的平均速度等于乙的平均速度D ．在第4s 末乙追上甲10、在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，小敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg ，电梯运动过程中，某一段时间内小敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（ ）A ．小敏同学所受的重力变小了B ．小敏对体重计的压力小于体重计对小敏的支持力C ．电梯可能在向上运动D ．电梯的加速度大小为5g ，方向一定竖直向下11、在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A ，A 与竖直墙之间放一光滑圆球B ，整个装置处于静止状态。
福建省泉州市2017-2018学年高一物理上学期期中试题
福建省泉州市2017-2018学年高一物理上学期期中试题（无答案）一、选择题（每小题4分，共56分）1．观察所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他运动得“真快”。
关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为（） A．地面、地面B．地面、汽车C．汽车、地面D．汽车、汽车2.下列情况中的运动物体，能被看成质点的是（）A．研究飞往火星宇宙飞船的最佳运行轨道B．调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面C．计算从北京开往上海的一列火车途中经过某座铁路桥的运行时间D．跳水运动员完成跳水动作3．某质点的位移随时间变化规律的关系是x＝4t＋2t2，x与t的单位分别是m和s，则质点的初速度和加速度分别是( )A．4 m/s,2 m/s2B．0, 4 m/s2C．4 m/s,4 m/s2D．4 m/s,04．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列叙述错误．．的是（）A．伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快B．伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动C．伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量D．伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法5．某质点做直线运动的位移s和时间t的关系如图所示，那么该质点在3s内的位移是（）A．-1m B．-2m C．1m D．2m6．下列关于加速度的说法中，正确的是（）A．物体加速度减小，速度也减小B．物体的速度为零，加速度也为零C．物体运动的速度改变量很大，它的加速度也很大D．加速度越大，速度变化率越大7．以下说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心在它的几何中心上B ．一本书静止放在水平桌面上，则书对桌面的压力就是书的重力C ．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D ．接触面一定，摩擦力与正压力成正比8．如图所示，质量为10kg 的物体在水平面上向左运动，同时受到水平向右的外力F =10N ，物体与平面之间的动摩擦因数为0.2，则物体受到的合力是（ ）（g=10N/kg ）A ．0B ．10N ，水平向左C ．20N ，水平向右D ．30N ，水平向右9．如图所示，物体A 和B 的重力分别为10N 和6N ，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为（ ）A ．4NB ．6NC ．10ND ．14N10．如图所示，是某同学绘制的沿直线运动的物体的加速度、速度、位移随时间变化的图象，若该物体在0 t 时刻的速度为零，则A 、B 、C 、D 四个选项中表示该物体沿单一方向运动的图象是（ ）（第11-14题有多项符合题目要求）11．某物体运动的速度图象如图所示．根据图象可知 ( )A ．0～2 s 内的加速度为1 m/s 2B. 0～5 s 内的位移为10 mC. 第1 s 末与第3 s 末的速度方向相同D. 第1 s 末与第5 s 末加速度方向相同12．如图所示，物体A 与墙面间的动摩擦因数为μ，A 物体的质量为m ，以水平力F 作用在物体A 上，当A 沿竖直墙壁匀速下滑时， A 与墙面间的摩擦力大小等于（ ）A ．μmgB ．mgC ．μFD ．F 13．人站在匀速运动的自动扶梯上，如图所示。
2017年福建省泉州市高考物理一模试卷(解析版)
2017年福建省泉州市高考物理一模试卷一、选择题（1-5题为单选；6-8题为多选）1．（6分）关于匀强电场，下列说法正确的是（）A．电势降低的方向就是场强的方向B．任意相同距离的两点间电势差必相等C．等势面可能为一系列球心相同的球面D．任意两点间的电势差等于场强与这两点所在的等势面距离的乘积2．（6分）某运动员的100m赛跑成绩为11.00s，其运动过程的v﹣t图象可简化为如图所示，则该运动员（）A．最大速度为10m/sB．第2 s内通过的距离为10mC．加速过程经历的时间为2.2sD．加速过程通过的距离为20m3．（6分）如图所示，轻绳绕过光滑定滑轮系着箱子，在轻绳的另一端O施加适当的力F，恰好使箱子在水平地面上做匀速运动，则（）A．O点速率不变B．拉力F的功率一直增大C．箱子受到地面的支持力大小不变D．箱子受到地面的支持力和摩擦力的合力方向不变4．（6分）如图所示，上端接有一电阻R的光滑平行金属导轨倾斜放置在匀强磁场中，磁场的方向垂直导轨平面，一金属棒与导轨垂直放置，以初速度v0从a处向下滑动，金属棒经b点滑到c处，已知ab＝bc，忽略其他电阻，则金属棒在经过ab和bc的两个过程中（）A．安培力做功一定相等B．通过棒的电荷量一定相等C．棒运动的加速度一定相等D．回路中产生的内能一定相等5．（6分）如图所示，固定斜面与水平传送带平滑衔接，传送带逆时针匀速转动；现将一小滑块从斜面上无初速释放，则滑块在滑离传送带前，其速率v随时间t变化的图象不可能的是（）A．B．C．D．6．（6分）用中子轰击U原子核产生裂变反应，其中一个可能的裂变方程为U+n→Y+Kr+3n，已知U、Y、Kr、n的质量分别为m1、m2、m3、m4，光在真空中的传播速度为c，下列叙述正确的是（）A．Kr中有89个核子B．Y原子核中含有56个中子C．裂变时释放的能量为（m1﹣m2﹣m3﹣2m4）c2D．U的比结合能大于Y原子核的比结合能7．（6分）我国的“北斗一号”导航定位系统，其三颗卫星均定位在距地面3.6×104km的地球同步轨道上；美国的全球卫星定位系统（简称GPS），其卫星距地面的高度均为2.0×104km．下列说法中正确的是（）A．“北斗一号”三颗卫星的质量可以不相同B．“北斗一号”卫星的周期比GPS卫星的短C．“北斗一号”卫星的加速度比GPS卫星的小D．“北斗一号”卫星的运行速度比GPS卫星的大8．（6分）如图所示，在x轴上方存在着垂直于xoy平面向里，磁感应强度大小为B的匀强磁场，一个质量为m，电荷量为e的电子从x轴上的A点以速度v垂直磁场射入，射入方向与x轴正方向成1500角，已知电子在磁场中运动的轨迹与y轴只有一个交点，下列说法正确的是（）A．A点的横坐标为B．电子在磁场中运动的时间为C．电子在磁场中运动时与x轴的最大距离为D．若电子从A点以速度2v仍沿原方向射入磁场，则电子运动轨迹与y轴两个交点间的距离为二、非选择题：（一）必考题：9．（6分）某学习小组设计了如图甲所示的实验装置，用于研究转盘的转动问题，实验步骤如下：a．用游标卡尺测出转盘的直径d＝8.00cm；b．将打点计时器固定在铁架台上，将转盘的转轴固定在合适的位置，做成一个定滑轮，把纸带缠绕在转盘外缘，纸带另一端竖直穿过打点计时器的限位孔，并夹在重锤上；c．接通电源，释放重锤，纸带拉着转盘转动起来，在纸带上打出一系列的点如图乙所示；d．在纸带上取O、A、B、C、D五个计数点，相邻计数点之间还有4个点未画出；根据实验步骤，完成下列问题：（1）所用游标卡尺是分度（选填“10”或“20”）；（2）已知电源的频率为50Hz，则重物下落的加速度为a＝m/s2，打C点时转盘转动的角速度为ω＝rad/s（均保留两位有效数字）10．（9分）利用如图甲所示的电路测量电压表V的内阻R V，某同学的实验步骤是：①照电路图正确连接好测量电路，将滑动变阻器的滑片移到最左端，电阻箱R的阻值调到最大；②合上开关S1和S2，调节滑动变阻器R1的滑片位置，使得电压表的指针指到满刻度；③保持S1闭合，断开S2，保持滑动变阻器R1的滑片位置不变，调节电阻箱R的阻值，使得电压表指针指到满刻度的一半；④读出电阻箱阻值R，即为电压表内阻R V的值；可供选择的器材有：A．待测电压表：量程3V，内阻约为3kΩB．滑动变阻器：最大阻值200Ω，额定电流1AC．滑动变阻器：最大阻值10Ω，额定电流2AD．电池组：电动势约6V，内阻不计E．电池组：电动势约24V，内阻不计F．电阻箱：最大阻值为9999ΩG．开关2个，导线若干根据这位同学的设计的实验方法，回答下列问题：（1）为了使测量比较准确，滑动变阻器应选择、电池组选择（用器材前的序号字母表示）（2）在实物图乙上，部分导线已连接，请把测量电路连接完整；（3）用上述方法可能会存在系统误差，设R V的测量值为R测，真实值为R真，下列判断正确的是A．R测＞R真B．R测＜R真C．R测＝R真D．无法判断．11．（12分）如图为某探究小组设计的简易运输系统；高度为h、倾角为30°的固定斜面下端与水平面平滑连接，一劲度系数为k的轻质弹簧左端固定，自由伸长时右端恰好位于斜面下端；质量为M的木箱在斜面顶端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿斜面无初速度滑下，然后压缩弹簧减速至速度为零时，自动卸货装置立即将货物卸下，然后木箱被弹回；已知水平面光滑，木箱与斜面间的动摩擦因数为μ＝，重力加速度为g，求：（1）木箱在斜面上下滑的加速度大小a；（2）卸货的位置离斜面下端的距离d。
2017-2018学年福建泉州市泉港区第一中学高一年上学期期末考物理试题(解析版)
福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高一年上学期期末考物理试题一、单项选择题:1. 在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（）A. 亚里士多德、伽利略B. 伽利略、牛顿C. 伽利略、爱因斯坦D. 亚里士多德、牛顿【答案】B【解析】试题分析：物理常识的理解和记忆，对于每个物理学家，他的主要的贡献是什么要了解．解：亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动，但这是不对的；伽利略推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态的原因；牛顿提出了物体的运动定律，其中的牛顿第一定律即为惯性定律；爱因斯坦提出了光子说很好的解释了光电效应的实验规律．所以B正确．故选B．【点评】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．2. 下列说法中正确的是（）A. 只有体积很小的物体才可以当做质点B. “地球围绕太阳转”是以地球为参考系C. “第3秒初”就是第2秒末，是指时刻D. 位移的大小总是和路程是相等的【答案】C3. 黑板擦被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动，下列说法正确的是（）A. 黑板擦受到四个力作用，其中有三个力的施力物体是黑板B. 黑板擦与黑板间在水平方向只有一对相互作用力C. 黑板擦受到的磁力和弹力是一对作用力与反作用力D. 黑板擦受到的摩擦力大于重力，黑板擦才不会掉下来【答案】A【解析】黑板擦受到四个力：重力G=mg，施力物体是地球；支持力N、摩擦力f、磁力T，这三个力的施力物体都是磁性黑板，故A正确；黑板对黑板擦有支持力，则黑板擦对黑板有压力，这两个力是一对相互作用力；黑板对黑板擦有磁力，反过来，黑板擦对黑板有大小相等的磁力，这两个力是一对相互作用力；所以水平方向有两对相互作用力；黑板对黑板擦有摩擦力，则黑板擦对黑板也有摩擦力作用，这两个力是一对作用力和反作用力，但这两个力在竖直方向，故B错误；磁力和弹力是一对平衡力，大小相等，但不是相互作用力，故C错误；摩擦力和重力等大，D错误．4. 关于“速度、速度改变量、加速度”，正确的说法是（）A. 物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B. 速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C. 加速度很大时，运动物体的速度一定很大D. 速度变化越来越快，加速度越来越小【答案】B【解析】试题分析：根据可知加速度a由速度的变化量△v和速度发生改变所需要的时间△t共同决定，虽然△v大，但△t更大时，a可以很小，A错误；根据可知物体的加速度跟速度的变化率成正比，与物体的速度的大小无关．所以即使速度很大，但速度的变化率很小，其加速度也很小；若保持匀速，则加速度为零，B正确；加速度很大时，运动物体的速度变化很快，不能说明很大，C错误；速度变化越来越快，加速度越来越小大，D错误；故选B。
福建省泉州市南安一中高一上学期期末物理试卷
2016-2017学年福建省泉州市南安一中高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分．其中1-8题为单项选择题，9-13题为多选题，全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．下列关于质点的说法中正确的是（）A．当研究地球的自转时可以把地球看成质点B．只有质量很大的物体才能看成质点C．只有质量与体积都很小的物体才能看成质点D．研究物体运动时，物体的形状和体积属于次要因素时，可以把物体看作质点2．北斗卫星导航系统（BDS）是我国自行研制的全球卫星导航系统，局部精度已超越美国的全球定位系统（GPS）．卫星导航的空间定位精度与时间精度密切相关，信号的传播速度与光速相同，对于1ns（1 ns=10﹣9秒）的时间误差引起的距离误差约为（）A．3×109m B．300m C．0.3m D．0.03m3．下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A．时间、位移B．速度、位移C．路程、质量D．长度、路程4．两个大小相等的共点力F1和F2，当它们之间的夹角为90°时合力大小为10N，则当它们之间的夹角为120°时，合力的大小为（）A．10N B．10 C．15N D．5．如图所示，物体静止于光滑水平面M上，力F作用于物体O点，现要使物体沿着OO′方向做匀加速运动（F和OO′都在M平面内），那么必须同时再加一个力F1，这个力的最小值为（）A．FtanθB．FcosθC．FsinθD．6．如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2kg的物体A，处于静止状态．若将一个质量为3kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间，则B对A的压力大小为（取g=10m/s2）（）A．30N B．0N C．15N D．12N7．如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1kg的物块，在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10N．当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8N，这时小车运动的加速度大小是（）A．2m/s2B．8m/s2C．6m/s2D．4m/s28．如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是（）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定不等于零9．关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（）A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用10．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M 向对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（）A．M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大C．物块M仍能相对于车厢壁静止D．M受静摩擦力不变11．如图所示，传送带与地面倾角为θ=37°，AB的长度为16m，传送带以10m/s的速度转动，在传送带上端A无初速度地放一个质量为0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，求物体从A运动到B所用的时间可能为（）（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．A．1.8s B．2.0s C．2.1s D．4.0s12．在新疆旅游时，最刺激的莫过于滑沙运动．某人坐在滑沙板上从沙坡斜面的顶端由静止沿直线下滑到斜面底端时，速度为2v0，设人下滑时所受阻力恒定不变，沙坡长度为L，斜面倾角为α，人的质量为m，滑沙板质量不计，重力加速度为g．则（）A．若人在斜面顶端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，则人到达斜面底端时的速度大小为3v0B．若人在斜面顶端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，则人到达斜面底端时的速度大小为v0C．人沿沙坡下滑时所受阻力F f=mgsinα﹣D．人沿沙坡下滑时所受阻力F f=mgsinα+13．如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上．一质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止．在物块m上、下滑动的整个过程中（）A．地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右B．地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变C．物块m向上滑动时的加速度大于其向下滑动时的加速度D．地面对斜劈M的支持力始终小于（M+m）g二、实验题探究题（本大题共2小题，共18分）14．（12分）如图所示，轻质弹簧的劲度系数k=5N/cm，用其拉着一个重为50N的物体在水平面上运动，当弹簧的伸长量为3cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动，这时：（1）物体与水平面间的滑动摩擦大小等于 N，动摩擦因数为，（2）当弹簧的伸长量为4cm时，物体受到的水平拉力为 N这时物体受到的摩擦力为N．15．（6分）某同学让重锤做自由落体运动，利用打点计时器打出的纸带来测量当地的重力加速度．该同学在实验中得到6条纸带，如图所示为其中一条，在纸带上取6个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T=0.02s．其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点．s1是l、3两点的距离，s3是4、6两点的距离，s2是2、5两点的距离．（1）测s l、s2、s3后，点2速度的表达式v2=（2）该同学测得的数据是s1=4.00cm，s2=19.30cm，s3=8.72cm，根据数据求出重力加速度g= rn/s2（保留三位有效数字）．三、计算题（本题共4小题，共43分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）16．（10分）在游乐场中，有一种叫“跳楼机”的大型游戏机，如图所示，某跳楼机能把乘客带入101m的高度后，从静止开始坠落（不计空气阻力），当达到30m/s的最高运行速度后开始匀速下落，一段时间后跳楼机开始受到压缩空气提供的恒定阻力做匀减速直线运动，加速度大小为15m/s2．在距离地面2m 高处速度刚好减为零，然后让座椅缓慢下落到地面，设坐在跳楼机上的小马质量为50kg，求：（1）跳楼机自由下落的高度；（2）跳楼机下落过程中小马对座椅的最大压力；（3）跳楼机在前99m 下落过程中所用的时间．17．（10分）有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g （g=10m/s2），以醒世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险，那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试问：（1）一辆以72km/h的速度行驶的货车与一辆以54km/h的速度行驶的摩托车相向而行发生碰撞，碰撞时间为3.5×10﹣3s，碰撞过程摩托车驾驶员的加速度多大？是否有生命危险？（由于货车质量远大于摩托车质量，两者碰后货车运动状态可视为不变）（2）为了防止碰撞，两车的驾驶员同时紧急刹车，货车、摩托车急刹车后到完全静止所需时间为3s、4s，货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少？18．（11分）质量m=20kg的物体以某一初速度滑上倾角θ=37°的粗糙斜面，物体能到达斜面上的最大距离L=16m．已知物体与斜面间动摩擦因数μ=0.25．求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（1）物体沿斜面上滑过程中加速度的大小；（2）物体上滑时初速度的大小：（3）物体再次回到斜面底端时速度．19．（12分）一长木板在水平地面上运动，从木板经过A点时开始计时，在t=1.0s时将一相对于地面静止的小物块轻放到木板上，此后木板运动的v﹣t图线如图所示．己知木板质量为物块质量的2倍，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上，取重力加速度的大小g=10m/s2，求：（1）物块与木板间的动摩擦因数μ1及木板与地面间的动摩擦因数μ2；（2）木板离A点的最终距离；（3）木板的最小长度．2016-2017学年福建省泉州市南安一中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分．其中1-8题为单项选择题，9-13题为多选题，全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．下列关于质点的说法中正确的是（）A．当研究地球的自转时可以把地球看成质点B．只有质量很大的物体才能看成质点C．只有质量与体积都很小的物体才能看成质点D．研究物体运动时，物体的形状和体积属于次要因素时，可以把物体看作质点【考点】质点的认识．【分析】质点就是有质量但不存在体积与形状的点．在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时，我们近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体，称为质点．【解答】解：A、研究地球的自转时，地球有大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨地球的转动．故A错误；B、物体能否看作质点，不是看决定大小，而是看相对大小，即物体的大小和现状相对与研究的问题而沿能否忽略不计，故B错误，C、质量与体积很小的物体不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，故C错误；D、在研究物体运动时，如果物体的形状和体积属于无关因素或次要因素，物体的形状和体积可以忽略不计，故可以把物体看成质点，故D正确；故选：D．【点评】可视为质点的运动物体有以下两种情况：（1）运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，如研究地球绕太阳的公转，可把地球当作一质点．（2）做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以用一个点代表整个物体的运动．2．北斗卫星导航系统（BDS）是我国自行研制的全球卫星导航系统，局部精度已超越美国的全球定位系统（GPS）．卫星导航的空间定位精度与时间精度密切相关，信号的传播速度与光速相同，对于1ns（1 ns=10﹣9秒）的时间误差引起的距离误差约为（）A．3×109m B．300m C．0.3m D．0.03m【考点】匀速直线运动及其公式、图像．【分析】信号的传播速度与光速相同，光在空中认为是匀速传播，由s=ct求出距离误差．【解答】解：1ns（1ns=10﹣9s）的时间误差引起的距离误差约为 s=ct=3×108×10﹣9m=0.3m 故选：C【点评】解决本题的关键要知道信号的传播速度与光速相同，运用匀速运动的位移时间公式研究．3．下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A．时间、位移B．速度、位移C．路程、质量D．长度、路程【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小，又有方向的物理量，标量是只有大小，没有方向的物理量．【解答】解：A、时间是标量，位移是矢量，故A错误．B、速度和位移是矢量，故B正确．C、路程和质量都是标量，故C错误．D、长度和路程都是标量，故D错误．故选：B【点评】矢量与标量的显著区别是矢量有方向，标量没有方向．要掌握物理量的矢标性．4．两个大小相等的共点力F1和F2，当它们之间的夹角为90°时合力大小为10N，则当它们之间的夹角为120°时，合力的大小为（）A．10N B．10C．15N D．【考点】力的合成．【分析】根据平行四边形定则，知道合力，求出两个分力，当两个分力夹角为120°，再根据平行四边形定则求出合力大小．【解答】解：当两个力之间的夹角为90°时合力大小为10N，根据平行四边形定则，知F1=F2=10N．当两个力夹角为120°时，根据平行四边形定则知，F合=10N．故A正确，B、C、D 错误．故选A．【点评】解决本题关键知道力的合成与分解遵循平行四边形定则，会根据平行四边形定则去求合力或分力．5．如图所示，物体静止于光滑水平面M上，力F作用于物体O点，现要使物体沿着OO′方向做匀加速运动（F和OO′都在M平面内），那么必须同时再加一个力F1，这个力的最小值为（）A．FtanθB．FcosθC．FsinθD．【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【分析】物体从静止开始做匀加速直线运动，合力的方向和运动的方向是一样的，要使物体沿着OO1方向做加速运动，合力必须沿着OO1方向，根据三角形定则，可以求出此时最小的力F′．【解答】解：要使物体沿着OO1方向做加速运动，合力必须沿着OO1方向，根据三角形定则可知，合力的方向确定了，分力F的大小方向也确定了，由F做OO1的垂线，此时的F1就是最小值，再由三角形的知识可以求得最小值为Fsinθ，所以C正确．故选：C．【点评】本题考查了分力与合力的关系，应用三角形定则可以较简便的解决这一类的问题．6．如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2kg的物体A，处于静止状态．若将一个质量为3kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间，则B对A的压力大小为（取g=10m/s2）（）A．30N B．0N C．15N D．12N【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】放上B的瞬间，先对整体研究，根据牛顿第二定律求出加速度，再隔离分析，根据牛顿第二定律求出A对B的支持力的大小．【解答】解：开始弹簧的弹力等于A的重力，即F=m A g放上B的瞬间，弹簧弹力不变，对整体分析，根据牛顿第二定律得：a====6m/s2．隔离对B分析，有m B g﹣N=m B a，则：N=m B（g﹣a）=3×（10﹣6）N=12N．故选：D【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，掌握整体法和隔离法的运用．7．如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1kg的物块，在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10N．当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8N，这时小车运动的加速度大小是（）A．2m/s2B．8m/s2C．6m/s2D．4m/s2【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】甲由10N变为8N，减少了2N，说明小车是向右方向加速且减少的2N就是物块由惯性向左运动挤压造成，则乙也增加2N，所以物体一共受到4N，根据牛顿第二定律即可求解．【解答】解：因弹簧的弹力与其形变量成正比，当弹簧秤甲的示数由10N变为8N时，其形变量减少，则弹簧秤乙的形变量必增大，且甲、乙两弹簧秤形变量变化的大小相等，所以，弹簧秤乙的示数应为12N．物体在水平方向所受到的合外力为：F=T乙﹣T甲=12N﹣8N=4N．根据牛顿第二定律，得物块的加速度大小为a=小车与物块相对静止，加速度相等，所以小车的加速度为4m/s2故选D【点评】本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，要知道弹簧秤甲的力减小量跟弹簧秤乙的弹力增加量相同．8．如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是（）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定不等于零【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．【分析】物体受到重力、斜面的支持力，推力F，根据推力F与重力沿斜面向下的分力的大小关系，确定物体受不受静摩擦力，由平衡条件研究静摩擦力的大小和方向【解答】解：设斜面的倾角为θ．A、当F＜mgsinθ时，物体有下滑的趋势，静摩擦力方向沿斜面向上．当F=mgsinθ时，静摩擦力为零．故A正确．B、当F＞mgsinθ时，物体有上滑的趋势，静摩擦力方向沿斜面向下．当F=mgsinθ时，静摩擦力为零，故B正确．C、当F=mgsinθ时，静摩擦力为零．故C正确．D、当F=mgsinθ时，静摩擦力为零．故D错误．本题错误的选：D【点评】本题考查分析和理解静摩擦力的能力．静摩擦力的产生取决于物体有没有相对运动趋势，可运用平衡条件加深理解．9．关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（）A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用【考点】牛顿第一定律．【分析】牛顿第一运动定律，又称惯性定律，它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性﹣﹣惯性，它是物理学中一条基本定律．【解答】解：A、B、牛顿第一定律是以可靠的事实为基础，并通过逻辑推理得来的，即是依靠理想实验得来的，故A错误，B正确；C、根据牛顿第一定律可知，力是改变速度的原因，而不是维持物体速度的原因，故C错误；D、牛顿第一定律只有在惯性参考系中才能成立，即要以地面或相对地面匀速直线运动的物体为参考系，故D正确；故选BD．【点评】牛顿第一定律不是对所有的参考系都适用．不过我们总能找到那样的参考系，使牛顿第一定律适用．这样的参考系被称为惯性参考系，简称惯性系．10．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M 向对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（）A．M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大C．物块M仍能相对于车厢壁静止D．M受静摩擦力不变【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【分析】小车向右做匀加速直线运动，物体M相对小车静止，加速度与车的加速度相同，分析物块的受力情况根据牛顿第二定律研究摩擦力、弹力．【解答】解：以物块为研究对象，分析受力，作出力图如图．A、物块竖直方向受力平衡，合外力等于零，摩擦力f=Mg，保持不变．故A错误，D正确．B、小车的加速度增大时，弹力N=ma增大，物块受到的最大静摩擦力增大，物块不可能沿壁下滑，所以M仍相对于车厢静止．故BC正确．故选：BCD【点评】本题运用正交分解研究物体在水平方向运动的问题，要正确分析受力情况，作出力图是基础11．如图所示，传送带与地面倾角为θ=37°，AB的长度为16m，传送带以10m/s的速度转动，在传送带上端A无初速度地放一个质量为0.5kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，求物体从A运动到B所用的时间可能为（）（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．A．1.8s B．2.0s C．2.1s D．4.0s【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】若传送带逆时针转动，当物块速度小于传送带时，滑动摩擦力方向向下，根据牛顿第二定律求出加速度，根据运动学基本公式求出速度到达与传送带速度相等的时间和位移，比较这个位移和AB的长度，若AB长度长，则此后滑动摩擦力方向向上，根据牛顿第二定律求出加速度，根据运动学基本公式求解时间，两者之和即为总时间；若传送带顺时针转动，则A一直做匀加速运动到B点，根据位移时间公式求解时间．【解答】解：若传送带逆时针转动，在物体开始运动的开始阶段受力如图（a）所示，由牛顿第二定律得：mgsinθ+μmgcosθ=ma解得加速度：a=gsinθ+μgcosθ=10m/s2．物体加速至与传送带速度相等时需要的时间为：t1==1s发生的位移为：s1==5＜16m．可知物体加速到10m/s时仍未到达B点．第二阶段的受力分析如图（b）所示，应用牛顿第二定律，有：mgsinθ﹣μmgcosθ=ma2，所以此阶段的加速度为：a2=2m/s2设第二阶段物体滑动到B端的时间为t2，则：L AB﹣s1=vt2+解得：t2故物体经历的总时间：t=t1+t2=2s若传送带顺时针转动，则A一直做匀加速运动到B点，则有：L=a2t2解得；t=4s故选：BD【点评】解决本题的关键理清物体的运动，分两种情况讨论，物体可能经历了两个匀加速直线运动，加速度大小不等，也可能一直做匀加速运动，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．12．在新疆旅游时，最刺激的莫过于滑沙运动．某人坐在滑沙板上从沙坡斜面的顶端由静止沿直线下滑到斜面底端时，速度为2v0，设人下滑时所受阻力恒定不变，沙坡长度为L，斜面倾角为α，人的质量为m，滑沙板质量不计，重力加速度为g．则（）A．若人在斜面顶端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，则人到达斜面底端时的速度大小为3v0B．若人在斜面顶端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，则人到达斜面底端时的速度大小为v0C．人沿沙坡下滑时所受阻力F f=mgsinα﹣D．人沿沙坡下滑时所受阻力F f=mgsinα+【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式求出人滑到底端的速度，结合速度位移公式求出人的加速度，根据牛顿第二定律求出阻力的大小．【解答】解：AB、人由静止开始运动时，有：（2v0）2=2aL，当初速度为v0时，加速度不变，根据速度位移公式有：v2﹣v02=2aL．联立两式得，v=v0．故A错误，B正确．CD、根据速度位移公式得，加速度为 a==．根据牛顿第二定律得，mgsinα﹣F f=ma，解得：F f=mgsinα﹣．故C正确，D错误．故选：BC【点评】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，也可以根据动能定理研究．13．如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上．一质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止．在物块m上、下滑动的整个过程中（）A．地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右B．地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变C．物块m向上滑动时的加速度大于其向下滑动时的加速度D．地面对斜劈M的支持力始终小于（M+m）g【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】对物体m受力分析，根据牛顿第二定律判断加速度变化情况；对M与m整体受力分析，根据牛顿第二定律列式分析地面支持力和摩擦力变化情况．【解答】解：A、B、物体m先减速上升，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下，对m与M整体受力分析，受到重力（m+M）g，地面支持力N，和地面摩擦力，将物体m的加速度分解为沿水平和竖直两个方向，如图，根据牛顿第二定律，有水平分析：f=m•（a•cosθ）①竖直方向：（M+m）g﹣N=m•（a•sinθ）②其中θ为斜面倾角．由①看出，f的方向总沿水平向左方向，即地面对斜面体的静摩擦力方向没有改变．故A错误，B正确；C、由上滑的加速度大于下滑的加速度，由①可知，地面对物体M的摩擦力大小不同，故C正确D、由②式可知，N＜（M+m）g，故D正确；故选：BCD．【点评】本题关键是对整体受力分析后根据牛顿第二定律列式求解出支持力和静摩擦力的表达式后进行分析讨论；整体法不仅适用与相对静止的物体系统，同样也适用于有相对运动的物体之间．二、实验题探究题（本大题共2小题，共18分）14．（12分）（2016秋•南安市校级期末）如图所示，轻质弹簧的劲度系数k=5N/cm，用其拉着一个重为50N的物体在水平面上运动，当弹簧的伸长量为3cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动，这时：（1）物体与水平面间的滑动摩擦大小等于15 N，动摩擦因数为0.3 ，（2）当弹簧的伸长量为4cm时，物体受到的水平拉力为20 N这时物体受到的摩擦力为15 N．【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】（1）物体受拉力、重力、支持力和摩擦力，根据胡克定律求解拉力，根据平衡条件求解摩擦力，根据滑动摩擦定律求解动摩擦因数；（2）当弹簧的伸长量为4cm时，根据胡克定律求解拉力，根据滑动摩擦力的计算公式即可求解摩擦力．【解答】解：（1）根据胡克定律，拉力：F=kx=5N/cm×3cm=15N；根据平衡条件，摩擦力f=F=15N，支持力N=G=50N，故动摩擦因数μ===0.3；（2）当弹簧的伸长量为4cm时，拉力F=kx=5N/cm×4cm=20N；滑动摩擦力f=μN=0.3×50N=15N；故答案为：（1）15，0.3；（2）20，15【点评】本题关键是明确物体的受力情况和运动情况，明确滑动摩擦力公式，再根据平衡条件、胡克定律进行列式求解即可．15．某同学让重锤做自由落体运动，利用打点计时器打出的纸带来测量当地的重力加速度．该同学在实验中得到6条纸带，如图所示为其中一条，在纸带上取6个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T=0.02s．其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点．s1是l、3两点的距离，s3是4、6两点的距离，s2是2、5两点的距离．（1）测s l、s2、s3后，点2速度的表达式v2=（2）该同学测得的数据是s1=4.00cm，s2=19.30cm，s3=8.72cm，根据数据求出重力加速度g= 9.72 rn/s2（保留三位有效数字）．【考点】自由落体运动．【分析】（1）点2是点1、3的中点时刻，其速度等于1、3点的平均速度，（2）根据匀加速直线运动位移速度公式即可求得加速度g【解答】解：（1）根据中点时刻的速度等于平均速度得：。
泉州市20162017学年高一年级第一学期期末质量检测物理试卷
泉州市2016—2017学年高一年级第一学期期末质量检测物理试题第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，1-8小题为单项选择，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意.9-12小题为多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，满分48分.）1．下列单位中，属于国际单位制的基本单位是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时2．下列所说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8 m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800 m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的速度仅为4 km/h3．以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．在探究“弹力与弹簧伸长的关系”试验中，测得轻质弹簧的原长为l0＝9 cm．弹簧所受拉力为F1＝0.5 N 时，弹簧的长度为l1＝11 cm，当拉力为F2＝1 N时，弹簧的长度为l2＝13 cm．则该弹簧的劲度系数为（）A．4 cm/N B．25 N/m C．4.6 N/m D．0.04 m/N5．为了测量篮球从某一高度自由下落着地时对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张平白纸放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直至球面和水印重合，此时读出体重计的示数，即可知地面对篮球的最大弹力的大小．以下试验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B ．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C ．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D ． 在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力拴在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力为1F ，吊床两端系绳中的拉力为2F ，则（ ）A ．坐着比躺着时F 1大B ．躺着比坐着时F 1大C ．躺着比坐着时F 2大D ．坐着比躺着时F 2大7．如图所示，bc 为固定在车上的水平横杆，物块M 串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M 又通过细线悬吊着一个小铁球m ，此时小车正以大小为a 的加速度向右做匀加速直线运动，而M 、m 均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为 ，小车的加速度逐渐增大，M 始终和小车保持相对静止，当加速度增加到a 2时，下列说法正确的是（ ） A ．细线与竖直方向的夹角的正切值增加到原来的2倍B ．横杆对M 的摩擦力增加了MaC ．横杆对M 弹力不变D ．细线的拉力小于原来的2倍8．如图所示，粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块C B A 、、，质量均为m ．中间用细1、2连接，现用一水平恒力F 作用在C 上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，则下列说法错误的是（ ） A ．无论粘在哪个木块上面，系统加速度都将减小B ．若粘在A 木块上面，绳1的拉力增大，绳2的拉力不变C ．若粘在B 木块上面，绳1的拉力减小，绳2的拉力增大D ．若粘在C 木块上面，绳1、2的拉力都减小9．自卸式运输车是车厢配有自动倾卸装置的汽车，又称为翻斗车、工程车，由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成．如图所示，在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中，有关货物所受车厢的支持力N F 和摩擦力f F ，下列说法中正确的是（ ） A ．摩擦力f F 逐渐减小 B ．摩擦力f F 先增大后减小 C ．支持力N F 逐渐减小 D ．支持力N F 先增大后减小10．如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A 和车水平底板上的物块B 都相对车厢静止，悬挂小球A 的悬线与竖直线有一定夹角θ，B 与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B 所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（ ）A ．物块B 不受摩擦力作用B ．物块B 受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C ．要使B A 、和车保持相对静止，θ最大为53°D ．要使B A 、和车保持相对静止，θ最大为37°11．如图所示，一质量为M 的直角劈B 放在粗糙的水平面上，在劈的斜面上放一质量为m 的物体A ，A 与B 接触面粗糙，用一沿斜面向上的力F 作用于A 上，使AB 都保持静止．接着在斜面上，贴着A ，放置一光滑小C ，保持F 力不变，C B A 、、仍然保持静止，下列关于放上物体C 后的说法错误的是（ ） A ．斜面对A 物体的摩擦力一定变大 B ．斜面对A 物体的摩擦力一定变小 C ．地面对B 物体的弹力变大 D ．地面对B 物体摩擦力变大12．如图所示，光滑斜面AE 被分成四个相等的部分，一物体由A 点从静止释放，下列结论中正确的是（ ）A ．物体到达各点的速率E D CB v v v v :::=2:3:2:1= B ．物体到达各点所经历的时间 DC B E t t tt 3222===C ．物体从A 到E 的平均速度B V V =D ．物体通过每一部分时，其速度增量B A c BE D v v v v v v -=-=- 第Ⅱ卷 （非选择题 共52分） 二、填空题（本大题共2小题，每空2分，满分16分.）13．探究1：验证牛顿第二定律（本小题计算均保留两位有效数字）（1）如图所示是甲同学在校园实验室按照图甲实验时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz ），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：S 1=1.42cm ，S 2=1.91cm ，S 3=2.40cm ，S 4=2.91cm ，S 5=3.43cm ，S 6=3.92cm. 填空：打第2个计数点时纸带的速度大小2v =_______ m/s ；.物体的加速度大小=a _______ m/s 2，如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz ，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏 （填“大”或“小”）.（2）乙同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图乙所示的F a -图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是________．（选填选项前的字母）A ．木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小B ．木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大C ．小车质量远大于砂和砂桶的质量D ．砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量（3）在某次利用上述已调好的装置进行实验时，保持砂和砂桶的总质量不变，小车自身的质量为M 且保持不变，改变小车中砝码的质量m ，并测出小车中不同砝码质量时所对应的加速度a ，以m 为横坐标，a 1为纵坐标，在坐标纸上作出如图丙所示的am 1关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律．如果图中纵轴上的截距为b ，则小车受到的拉力大小为________． 14．探究2：某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB 与OC 为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F 与'F 两力中，方向一定沿AO 方向的是__ .（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A ．两根细绳必须等长B ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D ．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E ．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置 其中正确的是________（填入相应的字母）．三、解答题（本大题共3小题，每小题12分，满分36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）15．质量m ＝0.5kg 的滑块，从倾角为37°的斜面底端以一定的初速度冲上斜面，斜面足够长．某同学利用DIS 实验系统测出了滑块冲上斜面过程中不同时刻的瞬时速度，通过计算机绘制出如图所示的滑块上滑过程的v -t 图像．求：(g 取10m/s 2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)（1）滑块冲上斜面过程中的加速度大小； （2）滑块与斜面间的动摩擦因数；（3）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回到斜面底端的时间；若不能返回，求出滑块停在什么位置．A16．水平传送带以v ＝2m/s 速度匀速运动，将某物体（可视为质点）轻放在传送带的A 端，它在传送带的带动下运动到传送带另一端B ，所用时间为11s ，然后从传送带右端的B 点水平抛出，最后落到地面上的C 点．己知物体和传送带间的动摩擦因数μ＝0.1（g =10m/s 2) ． 求：（1）传送带的长度L ；（2）若物块在C 点的速度方向与地面夹角为α=530，则物体落地时的速度v c 的大小； （3）B 点到地面的高度h 和C B 、两点间的水平距离x ．17．如图所示，A 、B 两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长为L ＝10 m 的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与转轴之间的摩擦 不计，斜面固定在水平桌面上．第一次，B 悬空，A 静止在斜面上；已知物块 A 的质量为 m ＝1kg ，B 质量为M ＝0.8 kg ，A 与斜面的动摩擦因数 μ＝0.5，重力加速度g ＝10m/s 2，（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8），则： （1）求A 静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B 的质量改变，发现 A 自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间 t ＝2s 时速度大小为 v ＝4 m/s ，求物块B 的质量改变了多少？（3）当A 在（2）问情况中，速度达到v ＝4 m/s 时，B 离地面高h ＝2.4m ，此时剪短轻绳，求A 回到斜面底端与B 落地的时间相差多少？（可用根式表示）—2017学年高一年级第一学期期末质量检测物理试题参考答案与评分标准13.（1）0.17 0.50 大 （2）AD （3）bM13.14.（1）'F （2）CE 15.（1）滑块的加速度大小：a 1＝ΔvΔt ＝10 m/s 2 （2分）（2）物体在冲上斜面过程中：1sin cos mg mg ma θμθ+= （2分）解得μ＝0.5 （2分）（3）滑块速度减小到零时，重力的下滑分力大于滑动摩擦力，故能返回到斜面底端。
福建省泉州市晋江市季延中学2016-2017学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析
2016-2017学年福建省泉州市晋江市季延中学高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1．下列各种说法中正确的是（）A．前3秒、最后3秒、第3秒末、第3秒内都是指时间间隔B．出租汽车收费标准为1.60元/公里，其中的“公里”说的是位移C．在800m跑比赛中，不同跑道的运动员跑完全程的路程相同，位移也相同D．研究高铁从娄底开往广州的平均速度时，这列高铁可看成质点2．下列物理量中，属于矢量的是（）A．质量B．加速度C．温度D．路程3．下列关于加速度和速度的说法错误的是（）A．物体运动的加速度等于0，而速度却在增加B．两物体相比，一个物体的速度变化量大，而加速度却比较小C．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西D．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大4．两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是（）A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大B．合力F总比分力中的任何一个力都大C．如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大D．若合力F不变，两个分力大小相等，则θ角越大，分力F1、F2就越小5．如果两个力彼此平衡，则它们（）A．可能是作用力与反作用力B．必不是作用力和反作用力C．必是同种性质的力D．不一定作用在同一个物体上6．一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶，以x表示它对于出发点的位移．如图为汽车x﹣t图象，则下列正确的是（）A．汽车离出发点最远距离为750mB．汽车前10s的加速度为3m/s2C．汽车前10s的平均速度等于后20s的平均速度D．第40s末汽车返回到出发点7．一只玻璃瓶，下列情况下玻璃瓶没有受摩擦力的是（）A．瓶子静止在倾斜的桌面上B．瓶子被握在手中，瓶口朝上C．瓶子压着一张纸条，扶住瓶子把纸条抽出D．瓶子压在木板上，让瓶子和木板一起在粗糙的水平桌面上匀速直线运动8．如图所示，a物体处于静止状态，所有的接触面均固定且光滑，则a物体只受到一个弹力作用的图是（）A． B．C．D．9．下列说法中正确的是（）A．物体竖直向上作匀加速运动时出现失重现象B．物体竖直向下加速运动时出现失重现象C．物体处于失重状态时，地球对它的引力减小或消失D．物体处于超重状态时，地球对物体的引力变大10．如图所示，竖直墙与平板成α角，中间有一个重为G的小球，竖直墙与平板光滑．当α角缓慢变化时，（0°＜α≤90°），下列说法中正确的是（）A．α角增大，小球对墙的压力增大B．α角变化时，小球对平板的压力不可能超过球的重力C．α角增大时，小球对平板的压力减小D．α角变化时，小球对平板的压力可能小于球的重力二、多项选择题（本题共4小题，共16分，每小题4分，漏选得2分，错选得0分）11．如图所示，自由下落的小球从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短过程中，小球速度、合力的变化情况是（）A．合力变小，速度变小B．合力先变小后变大，速度先变大后变小C．合力为0时，速度最大D．合力先变小后变大，速度先变小后变大12．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持竖直，且忽略空气阻力，则（）A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水13．如图所示质量分别为m、M的A、B两木块叠放在光滑的水平桌面上，A与B的动摩擦因数为μ，用一水平拉力F 作用于B，使A和B一起以加速度a向右做匀加速运动，则在这个过程中，木块A受到的摩擦力大小是（）A．μmg B．ma C．F﹣Ma D．14．如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是（）A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B．传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大C．物体所受的摩擦力与传送的速度无关D．若匀速向下传送货物，物体所受的摩擦力沿皮带向下三．实验题（每空2分，共16分）15．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（2）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（3）实验中可减小误差的措施有A．两个分力F1、F2的大小要越大越好B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些．16．在利用电磁打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中已知小车做匀加速直线运动，如图是实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始将每5个点取做1个计数点，两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s．量得s1=1.20cm，s2=2.61cm，s3=4.00cm，那么小车的加速度a=m/s2；打点计时器打下计数点“2”时小车的瞬时速度大小v2=m/s．（结果均保留两位有效数字）17．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供了如图甲所示的实验装置．①下列做法正确的有．A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空桶，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动B．在砂及桶总质量远小于小车及里面钩码的总质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于砂及桶的重力C．应让砂及桶总质量远大于小车及里面钩码的总质量D．每次改变砂及桶总质量之后，应重新平衡摩擦力②有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a﹣F图线，如图乙所示．图线（选填“A”或“B”）是在长木板水平情况下得到的；小车和长木板间的动摩擦因数μ=（g取10m/s2）．四、计算题（本题共38分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）18．三条轻绳结于O点，通过一轻弹簧秤将一重物悬挂起来，如图所示．已知系在竖直墙上的绳与墙成37°角，弹簧秤水平且读数为3N，求重物的质量（g=10m/s2）19．2014年12月16日上午9：22，由长沙南开往怀化南的G6409次列车抵达娄底高铁南站，这是沪昆高铁长怀段开通后首趟在娄底停靠的列车．标志着加速赶超中的湘中娄底正式迈入高铁时代．如图为G6401列车的运行时刻表，设列车在每个车站都能准点开出，做直线运动准点到达．（1）G6401次列车由娄底南开出直至到达新化南，运行的平均速度是多少千米每小时？（2）为了乘客乘坐舒适，高铁的列车加速或减速时加速度都很小，若列车从娄底南到新化南启动和刹车过程都可看成为匀变速运动，时间都为4分钟，中间过程为匀速行驶，则列车在娄底南到新化南的最高速度是多少千米每小时？20．如图所示，质量为4kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方向夹角为37°．已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）当汽车以a=2m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力．（2）当汽车以a=10m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力．21．如图所示，水平面上放一足够长的木板A，质量M=2kg，小铁块B质量为m=1kg，木板A和小铁块B之间的动摩擦因数μ1=0.2，小铁块B以v0=6m/s的初速度滑上木板A．（g=10m/s2）．求：（1）用外力固定木板A，求小铁块在木板上滑行的距离；（2）若地面光滑，不固定木板A，小铁块B滑上木板之后要多长时间A、B相对静止？（3）若木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.04，小铁块B滑上木板A后，木板A 的位移最终为多大？2016-2017学年福建省泉州市晋江市季延中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1．下列各种说法中正确的是（）A．前3秒、最后3秒、第3秒末、第3秒内都是指时间间隔B．出租汽车收费标准为1.60元/公里，其中的“公里”说的是位移C．在800m跑比赛中，不同跑道的运动员跑完全程的路程相同，位移也相同D．研究高铁从娄底开往广州的平均速度时，这列高铁可看成质点【考点】时间与时刻；位移与路程．【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应时间段，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置．位移的大小不大于路程．路程是标量，是运动路径的长度．当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程．一个物体能否看成质点，不是看物体的大小，而是看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略．参考系是选作当成不动的物体，可以选择任意物体．【解答】解：A、前3秒、最后3秒、第3秒内都是指时间间隔；3秒末对应时间轴的一个位置，是时刻，故A错误B、出租汽车收费标准为1.60元/公里，其中的“公里”说的是路程，故B错误；C、在800m跑比赛中，800m指的是路程，所以不同跑道的运动员跑完全程的路程相同，但是位移不相同．故C错误；D、研究高铁从娄底开往广州的平均速度时，这列高铁的长度可以忽略不计，可看成质点．故D正确．故选：D2．下列物理量中，属于矢量的是（）A．质量B．加速度C．温度D．路程【考点】矢量和标量．【分析】物理量按有没有方向分为矢量和标量两类，矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：加速度既有大小，又有方向，是矢量；质量、温度、路程只有大小，没有方向，是标量．故B正确，A、C、D错误．故选：B．3．下列关于加速度和速度的说法错误的是（）A．物体运动的加速度等于0，而速度却在增加B．两物体相比，一个物体的速度变化量大，而加速度却比较小C．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西D．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大【考点】加速度．【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，加速度的方向与速度变化量的方向相同，与速度方向没有关系．当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．【解答】解：A、物体运动的加速度等于零，速度不变，故A错误．B、速度变化量大，加速度不一定大，加速度可能较小，故B正确．C、加速度的方向与速度方向可能相同，可能相反，可能不在同一直线上，故C 正确．D、物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，速度比前一阶段大，比如加速度的方向与速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，故D正确．本题选错误的，故选：A．4．两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是（）A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大B．合力F总比分力中的任何一个力都大C．如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大D．若合力F不变，两个分力大小相等，则θ角越大，分力F1、F2就越小【考点】合力的大小与分力间夹角的关系；力的合成．【分析】由力的合成方法可知，二力合成时，夹角越大，合力越小，两力合力的范围|F1﹣F2|≤F≤F1+F2；一个合力与几个分力共同作用的效果相同，合力可以合大于分力，可以小于分力，也可以等于分力．【解答】解：A、若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F越大，故A正确；B、二力平衡时，合力为零，此时合力F比分力中的任何一个力都小，故B错误；C、由力的合成方法可知，两力合力的范围|F1﹣F2|≤F合≤F1+F2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故C错误；D、若合力F不变，两个分力大小相等，则θ角越大，分力F1、F2就越大，故D错误；故选：A．5．如果两个力彼此平衡，则它们（）A．可能是作用力与反作用力B．必不是作用力和反作用力C．必是同种性质的力D．不一定作用在同一个物体上【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】两个力彼此平衡，必定作用在同一物体上、必不是作用力与反作用力，性质不一定相同．【解答】解：A、B、作用力与反作用力是两个不同物体受到的力，而两个力彼此平衡，作用力在同一个物体上，所以两个力彼此平衡，必不是作用力和反作用力，故A错误，B正确；C、平衡力的性质可以相同，也可以不同，故C错误；D、两个力彼此平衡，根据平衡条件得知，必定作用在同一物体上，故D错误；故选：B．6．一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶，以x表示它对于出发点的位移．如图为汽车x﹣t图象，则下列正确的是（）A．汽车离出发点最远距离为750mB．汽车前10s的加速度为3m/s2C．汽车前10s的平均速度等于后20s的平均速度D．第40s末汽车返回到出发点【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】根据位移时间图线中位移随时间的变化规律得出汽车离出发点的最远距离．根据图线的斜率比较平均速度的大小．【解答】解：A、根据位移时间图线知，汽车离出发点的最远距离为30m，故A 错误．B、汽车在前10s内做匀速直线运动，加速度为零，故B错误．C、位移时间图线的斜率表示速度，0﹣10s内图线的斜率大于后20s内图线的斜率，则前10s内平均速度大于后20s内的平均速度，故C错误．D、由位移时间图线知，40s末x=0，汽车又返回到出发点，故D正确．故选：D．7．一只玻璃瓶，下列情况下玻璃瓶没有受摩擦力的是（）A．瓶子静止在倾斜的桌面上B．瓶子被握在手中，瓶口朝上C．瓶子压着一张纸条，扶住瓶子把纸条抽出D．瓶子压在木板上，让瓶子和木板一起在粗糙的水平桌面上匀速直线运动【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】1、根据产生摩擦力的条件去判断有无摩擦力2、可以根据物体所处状态和平衡问题判断摩擦力．【解答】解：A、瓶子静止在倾斜的桌面上，由于瓶子的重力，瓶子有沿斜面向下的运动趋势，所以瓶子受到沿斜面向上的静摩擦力，故A错误．B、瓶子被握在手中，瓶口朝上，根据瓶子所处的状态得出瓶子所受合力为0，在竖直方向上瓶子受重力，肯定还受手对它的静摩擦力．故B错误．C、瓶子压着一纸条，挡住瓶子把纸条抽出，瓶子与纸条有弹力，还有相对运动，且接触面粗糙．所以存在滑动摩擦力．故C错误．D、瓶子放在小车上，随车一起水平匀速运动无相对运动或相对运动趋势，瓶子与车之间无摩擦力．故D正确．本题选择没有受摩擦力，故选：D．8．如图所示，a物体处于静止状态，所有的接触面均固定且光滑，则a物体只受到一个弹力作用的图是（）A． B．C．D．【考点】物体的弹性和弹力；力的合成与分解的运用．【分析】产生弹力的条件有两个，一是接触，二是发生弹性形变．【解答】解：A、球受地面的支持力，竖直墙壁对球没有弹力，否则球不能平衡，共一个弹力，故A正确；B、球受两侧斜面的支持力，是2个弹力，故B错误；C、杆受细线的拉力和地面的支持力，共2个弹力，故C错误；D、杆与碗的两个接触点处均有弹力，受两个弹力，故D错误；故选：A．9．下列说法中正确的是（）A．物体竖直向上作匀加速运动时出现失重现象B．物体竖直向下加速运动时出现失重现象C．物体处于失重状态时，地球对它的引力减小或消失D．物体处于超重状态时，地球对物体的引力变大【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【解答】解：A、物体竖直向上加速运动时，加速度方向向上，处于超重状态，故A错误B、物体竖直向下加速运动时加速度方向向下，处于失重状态，故B正确C、D、物体处于超重状态，此时有向上的加速度，处于失重状态，此时有向下的加速度；不论是超重还是失重，物体的重力不变．故C错误，D错误．故选：B10．如图所示，竖直墙与平板成α角，中间有一个重为G的小球，竖直墙与平板光滑．当α角缓慢变化时，（0°＜α≤90°），下列说法中正确的是（）A．α角增大，小球对墙的压力增大B．α角变化时，小球对平板的压力不可能超过球的重力C．α角增大时，小球对平板的压力减小D．α角变化时，小球对平板的压力可能小于球的重力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】将小球的重力按效果进行分解，在挡板从竖直方向以O点为轴顺时针缓慢转动至水平方向的过程中，对墙压力的方向不变，采用作图法分析挡板和斜面对小球的弹力如何变化．【解答】解：A、C、将小球的重力按效果进行分解如图：在α角增大增大过程，挡板从竖直方向以O点为轴顺时针缓慢转动至水平方向，对墙压力的方向保持不变，对挡板压力的方向顺时针转动，如图从1到2到3的位置，可见，小球对墙的压力一直减小，球对挡板的压力也一直减小．故A错误，C正确；B、D、由图可以看出球对挡板的压力始终大于球的重力，直至挡板水平时球对挡板的压力等于球重力；故B错误，D错误；故选：C．二、多项选择题（本题共4小题，共16分，每小题4分，漏选得2分，错选得0分）11．如图所示，自由下落的小球从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短过程中，小球速度、合力的变化情况是（）A．合力变小，速度变小B．合力先变小后变大，速度先变大后变小C．合力为0时，速度最大D．合力先变小后变大，速度先变小后变大【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【分析】由小球下落与弹簧接触过程中弹力变化，可分析小球合外力的变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，可确定速度的变化情况．【解答】解：开始于弹簧接触时，压缩量很小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：F=mg﹣kx，方向向下；随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kx﹣mg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，当速度为零时，合外力最大．故整个过程中物体合力先减小后增大，速度先增大后减小，最后为零．故选：BC．12．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持竖直，且忽略空气阻力，则（）A．容器自由下落时，小孔不漏水B．将容器匀速下落时，容器在运动中小孔不漏水C．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔漏水；容器向下运动时，小孔不漏水D．将容器竖直向上抛出，在运动过程中小孔不漏水【考点】自由落体运动．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【解答】解：A、无论向哪个方向抛出，抛出之后的物体都只受到重力的作用，处于完全失重状态，此时水和容器的运动状态相同，它们之间没有相互作用，水不会流出，故A、D正确，C错误．B、将容器匀速下落，水和容器间存在压力，水会从小孔流出．故B错误．故选：AD．13．如图所示质量分别为m、M的A、B两木块叠放在光滑的水平桌面上，A与B的动摩擦因数为μ，用一水平拉力F 作用于B，使A和B一起以加速度a向右做匀加速运动，则在这个过程中，木块A受到的摩擦力大小是（）A．μmg B．ma C．F﹣Ma D．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】由于小车和木块一起作无相对滑动的加速运动，所以小车和木块的加速度大小相同，对小车和木块受力分析，根据牛顿第二定律可以求得摩擦力的大小．【解答】解：A、物体受到的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力是根据二力平衡来计算的，不能根据f=μF N来计算的，所以A错误．B、对小物体受力分析可知，物体受重力、支持力和静摩擦力的作用，由于物体在水平方向做加速运动，摩擦力作为合力，所以由牛顿第二定律可得，f=ma，所以B正确．C、对小车受力分析可得，F﹣f=Ma，所以车和物体之间的摩擦力的大小为f=F﹣Ma，所以C正确．D、对整体由牛顿第二定律可得F=（M+m）a，所以加速度a=，所以物体受到的摩擦力的大小f=ma=F，所以D正确．故选：BCD．14．如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是（）A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B．传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大C．物体所受的摩擦力与传送的速度无关D．若匀速向下传送货物，物体所受的摩擦力沿皮带向下【考点】牛顿第二定律．【分析】本题主要考察摩擦力产生的条件，正确分析相对运动的方向或趋势，从而判断摩擦力的方向．也可以利用共点力平衡来判断摩擦力的方向【解答】解：A、运送过程中，物体相对于传送带有向下运动的趋势，物体所受摩擦力方向向上，故A正确B、物体匀速上升由平衡条件可知摩擦力的大小等于物体所受重力沿斜面下滑的分量，与传送速度无关，故B错误C正确D、无论把物体匀速运往高处还是匀速运往地面，物体在重力的作用下，都有沿皮带向下的运动趋势，物体都会受到沿皮带向上的摩擦力，故D错误故选AC．三．实验题（每空2分，共16分）15．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．（2）本实验采用的科学方法是BA．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（3）实验中可减小误差的措施有CDA．两个分力F1、F2的大小要越大越好B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些．【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别．本实验采用等效替代的方法进行实验的．【解答】解：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，由于误差的存在F和F′方向并不在重合；。
2017届福建省泉州市高三质量检测物理试题及答案
福建省泉州市2017届高中毕业班质量检测理综物理试题13.某校航模小组正在操场上试射火箭模型，若某次竖直向上发射时它的v-t 图象如图所示，则下列说法正确的是A. 0一2s内火箭模型匀速上升B. 2一4s内火箭模型静止不动C.6 s末火箭模型的加速度为零D.10 s末火箭模型恰好回到出发点14.为了研究乐音的振动规律，某同学用计算机录制下优美的笛音do和sol，然后在电脑上用软件播放，分别得到如图中a和b所示的两个振动图线，则下列说法正确的是A. do和sol两笛音的频率之比约为3：2B. do和sol两笛音的周期之比约为5：3C. do和sol两笛音在空气中的波长之比约为3：2D. do和sol两笛音在空气中的传播速度之比约为5：315.“太空涂鸦”技术就是使低轨运行的攻击卫星在接近高轨侦查卫星时，准确计算轨道向其发射“漆雾”弹，并在临近侦查卫星时，压爆弹囊，让“漆雾”散开并喷向侦查卫星，喷散后强力吸附在侦查卫星的侦察镜头、太阳能板、电子侦察传感器等关键设备上，使之暂时失效。
下列说法正确的是A.攻击卫星在轨运行速率大于7．9 km/sB.攻击卫星进攻前的速度比侦查卫星的速度小C.攻击卫星完成“太空涂鸦”后应减速才能返回低轨道上D.若攻击卫星周期已知，结合万有引力常量就可计算出地球质量16.如图所示，水平桌面上平放着一副扑克牌，总共54张，每一张牌的质量都相等，牌与牌之间以及牌与桌面之间的动摩擦因数都相等。
用手指竖直向下按压第一张牌，并以一定速度水平移动手指，将第一张牌从牌揉中水平向右移出（牌与手指之间无相对滑动）。
设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是A.手指对第1张牌的摩擦力方向与手指运动方向相反B.从第2张到第54张之间的牌不会发生相对滑动C.从第2张到第54张之间的牌可能发生相对滑动D.桌面对第54张牌的摩擦力方向与手指运动方向相同17.如图所示，以0为圆心的圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，一个带电粒子以速度v从A点向圆心方向垂直磁场射入，经过时间t从C点射出磁场，AO与OC成900角。
泉州市2016-2017年度高一年级第一学期期末质量检测物理试卷
泉州市2016—2017学年高一年级第一学期期末质量检测物理试题第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，1-8小题为单项选择，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意.9-12小题为多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，满分48分.）1．下列单位中，属于国际单位制的基本单位是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时2．下列所说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8 m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800 m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的速度仅为4 km/h3．以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．在探究“弹力与弹簧伸长的关系”试验中，测得轻质弹簧的原长为l0＝9 cm．弹簧所受拉力为F1＝0.5 N 时，弹簧的长度为l1＝11 cm，当拉力为F2＝1 N时，弹簧的长度为l2＝13 cm．则该弹簧的劲度系数为（）A．4 cm/N B．25 N/m C．4.6 N/m D．0.04 m/N5．为了测量篮球从某一高度自由下落着地时对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张平白纸放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直至球面和水印重合，此时读出体重计的示数，即可知地面对篮球的最大弹力的大小．以下试验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C ．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D ． 在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力拴在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力为1F ，吊床两端系绳中的拉力为2F ，则（ ）A ．坐着比躺着时F 1大B ．躺着比坐着时F 1大C ．躺着比坐着时F 2大D ．坐着比躺着时F 2大7．如图所示，bc 为固定在车上的水平横杆，物块M 串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M 又通过细线悬吊着一个小铁球m ，此时小车正以大小为a 的加速度向右做匀加速直线运动，而M 、m 均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为 ，小车的加速度逐渐增大，M 始终和小车保持相对静止，当加速度增加到a 2时，下列说法正确的是（ ） A ．细线与竖直方向的夹角的正切值增加到原来的2倍 B ．横杆对M 的摩擦力增加了Ma C ．横杆对M 弹力不变 D ．细线的拉力小于原来的2倍8．如图所示，粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块C B A 、、，质量均为m ．中间用细1、2连接，现用一水平恒力F 作用在C 上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，则下列说法错误的是（ ） A ．无论粘在哪个木块上面，系统加速度都将减小B ．若粘在A 木块上面，绳1的拉力增大，绳2的拉力不变C ．若粘在B 木块上面，绳1的拉力减小，绳2的拉力增大D ．若粘在C 木块上面，绳1、2的拉力都减小9．自卸式运输车是车厢配有自动倾卸装置的汽车，又称为翻斗车、工程车，由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成．如图所示，在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中，有关货物所受车厢的支持力N F 和摩擦力f F ，下列说法中正确的是（ ）v θBAA ．摩擦力f F 逐渐减小B ．摩擦力f F 先增大后减小C ．支持力N F 逐渐减小D ．支持力N F 先增大后减小10．如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A 和车水平底板上的物块B 都相对车厢静止，悬挂小球A 的悬线与竖直线有一定夹角θ，B 与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B 所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力．在这段时间内，下述判断中正确的是（ ）A ．物块B 不受摩擦力作用B ．物块B 受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C ．要使B A 、和车保持相对静止，θ最大为53°D ．要使B A 、和车保持相对静止，θ最大为37°11．如图所示，一质量为M 的直角劈B 放在粗糙的水平面上，在劈的斜面上放一质量为m 的物体A ，A 与B 接触面粗糙，用一沿斜面向上的力F 作用于A 上，使AB 都保持静止．接着在斜面上，贴着A ，放置一光滑小C ，保持F 力不变，C B A 、、仍然保持静止，下列关于放上物体C 后的说法错误的是（ ） A ．斜面对A 物体的摩擦力一定变大 B ．斜面对A 物体的摩擦力一定变小 C ．地面对B 物体的弹力变大 D ．地面对B 物体摩擦力变大12．如图所示，光滑斜面AE 被分成四个相等的部分，一物体由A 点从静止释放，下列结论中正确的是（ ）A ．物体到达各点的速率E D CB v v v v :::=2:3:2:1= B ．物体到达各点所经历的时间 DC B E t t t t 3222===C ．物体从A 到E 的平均速度B V V =D ．物体通过每一部分时，其速度增量B A c BE D v v v v v v -=-=-第Ⅱ卷 （非选择题 共52分） 二、填空题（本大题共2小题，每空2分，满分16分.）13．探究1：验证牛顿第二定律（本小题计算均保留两位有效数字）（1）如图所示是甲同学在校园实验室按照图甲实验时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz ），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：S 1=1.42cm ，S 2=1.91cm ，S 3=2.40cm ，S 4=2.91cm ，S 5=3.43cm ，S 6=3.92cm. 填空：打第2个计数点时纸带的速度大小2v =_______ m/s ；.物体的加速度大小=a _______ m/s 2，如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz ，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏 （填“大”或“小”）.（2）乙同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图乙所示的F a -图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是________．（选填选项前的字母）A ．木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小B ．木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大C ．小车质量远大于砂和砂桶的质量D ．砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量（3）在某次利用上述已调好的装置进行实验时，保持砂和砂桶的总质量不变，小车自身的质量为M 且保持不变，改变小车中砝码的质量m ，并测出小车中不同砝码质量时所对应的加速度a ，以m 为横坐标，a 1为纵坐标，在坐标纸上作出如图丙所示的am 1-关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律．如果图中纵轴上的截距为b ，则小车受到的拉力大小为________． 14．探究2：某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与'F两力中，方向一定沿AO方向的是__ .（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是________（填入相应的字母）．三、解答题（本大题共3小题，每小题12分，满分36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）15．质量m＝0.5kg的滑块，从倾角为37°的斜面底端以一定的初速度冲上斜面，斜面足够长．某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中不同时刻的瞬时速度，通过计算机绘制出如图所示的滑块上滑过程的v-t图像．求：(g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)（1）滑块冲上斜面过程中的加速度大小；（2）滑块与斜面间的动摩擦因数；（3）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回到斜面底端的时间；若不能返回，求出滑块停在什么位置．A37°AB16．水平传送带以v ＝2m/s 速度匀速运动，将某物体（可视为质点）轻放在传送带的A 端，它在传送带的带动下运动到传送带另一端B ，所用时间为11s ，然后从传送带右端的B 点水平抛出，最后落到地面上的C 点．己知物体和传送带间的动摩擦因数μ＝0.1（g =10m/s 2) ． 求：（1）传送带的长度L ；（2）若物块在C 点的速度方向与地面夹角为α=530，则物体落地时的速度v c 的大小； （3）B 点到地面的高度h 和C B 、两点间的水平距离x ．17．如图所示，A 、B 两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长为L ＝10 m 的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与转轴之间的摩擦 不计，斜面固定在水平桌面上．第一次，B 悬空，A 静止在斜面上；已知物块 A 的质量为 m ＝1kg ，B 质量为M ＝0.8 kg ，A 与斜面的动摩擦因数 μ＝0.5，重力加速度g ＝10m/s 2，（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8），则： （1）求A 静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B 的质量改变，发现 A 自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间 t ＝2s 时速度大小为 v ＝4 m/s ，求物块B 的质量改变了多少？（3）当A 在（2）问情况中，速度达到v ＝4 m/s 时，B 离地面高h ＝2.4m ，此时剪短轻绳，求A 回到斜面底端与B 落地的时间相差多少？（可用根式表示）泉州市2016—2017学年高一年级第一学期期末质量检测物理试题参考答案与评分标准13.（1）0.17 0.50 大 （2）AD （3）bM 13.（1）'F （2）CE 15.（1）滑块的加速度大小：a 1＝ΔvΔt ＝10 m/s 2 （2分） （2）物体在冲上斜面过程中：1sin cos mg mg ma θμθ+= （2分）解得μ＝0.5 （2分）（3）滑块速度减小到零时，重力的下滑分力大于滑动摩擦力，故能返回到斜面底端。
泉州市2017～2018学年度上学期高中教学质量跟踪监测高一物理试题含答案
泉州市2017～2018学年度上学期高中教学质量跟踪监测高一物理试题含答案泉州市2017-2018学年度上学期高中物理教学质量跟踪监测高一物理试题，考试时间为90分钟，总分100分。
一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。
每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求。
第9-12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得分）1.在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。
以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的是：A。
___认为较重的物体下落与较轻的物体下落一样快。
B。
___通过理想斜面实验认为物体的运动不需要力来维持。
C。
___认为在弹簧弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成反比。
D。
___认为力不仅可以维持物体的运动，而且可以改变物体的运动状态。
2.关于时间和时刻，下列说法错误的是：A。
钟表上显示的11时15分是时刻。
B。
40分钟一节课，这里的40分钟指的是时间。
C。
从早上8时至下午5时，这里的8时和5时指的是时间。
D。
___新闻联播从19时开始，这里的19时指的是时刻。
3.关于牛顿运动定律的内容中，下列说法正确的是：A。
物体惯性的大小与物体的运动状态无关。
B。
根据牛顿第二定律，受力物体的质量与加速度成反比。
C。
钢绳吊起货物加速上升时，绳对货物的拉力大于货物对绳的拉力。
D。
力的单位“N”是国际单位制中的基本单位。
4.一小球从离地高h处静止释放，不计空气阻力，经时间t落地。
则当小球运动时，离地高度为：A。
h/2___C。
3h/4D。
4h/35.在一种叫做“蹦极”的运动中，游戏者身系一根弹性优良的柔软橡皮绳，从高处跃下，运动到最低点，不计空气阻力，在弹性绳从绷紧到最低点的过程中，游戏者的：A。
速度一直减小，直到为零。
B。
加速度先增大后减小。
C。
加速度先减小后增大。
D。
加速度一直增大，最后达到某一最大值。
6.如图，一圆球放在竖直墙与半圆柱体之间，水平地面上的半圆柱体在水平推力F作用下缓慢向左运动，忽略一切摩擦，在此过程中：A。
福建省泉州三中2017-2018学年高一上学期期末综合练习物理---精校Word版含解析
，故加速度为：，故加速度为：所以s1＞方向向左，大小为方向向左，大小为 D. 方向向右，大小为，故物体沿着光滑的斜面从静止开始下滑，下列说法中正确的是（则位移，物体下滑的加速度，根据，因为高度相同，知不同的斜率倾角不同，则时间不等，故B项：由公式可知，物体滑到底端的速度，所以高度相同，物体滑动底正确；项：根据牛顿第二定律得，物体下滑的加速度，下面物体做匀速直线运动的速度时刻速度时刻速度时刻速度点晴：解答本题要看清图示的意义，中间的刻线相当于刻度尺或坐标系，显示物体在不同时刻的位置，对C. 0D.，方向竖直向下，故点晴：解决本题的关键能够正确地受力分析，当框架对地面的压力为零的瞬间，对框架分析，根据共点力，根据牛顿第二定律，物体的加速度，由图可知，故A秒的速度即则加速度为设第一个三秒初速度是Vo由位移公式有：即。
如图所示，一根长2L解得：所以绳与水平方向的夹角为(1).【解析】前后加速度大小不变，前后两过程的位移大小相同，均为，一定有撤去牵引力前，木块加速度大小也是解得：两点间的平均速度，则，故..................三、计算题（共35分）(1)(2)【解析】试题分析：(1) 质点在加速过程和减速过程中，位移大小相等，方向相反，据此根据运动学位移匀减速过程（可返回）⑥；=v+（-a）点晴：熟练掌握运动学公式中各个物理量的含义和公式的矢量性，这要在平时训练中不断的加强练习以加【答案】；【解析】试题分析：由题意可知：弹簧此时的长度，解得：T=30N、T=30N自由落体运动的高度h=76-28m=48m当他落到离水面高50m左右位置时，人做自由落体运动，处于完全失重状态，帽子对头顶无作用力T-mg=maT=mg+ma点晴：本题综合考查了牛顿第二定律和运动学公式，知道加速度是联系前后的桥梁。
,问：你同意上述解法吗？若同意，求出所需的时间；若不同意，则说明理由并求出你认为正确的结果。
因此落地时间即为平抛运动时间20. 如图所示，质量为当小物块和小车速度相等时，两者将保持相对静止:后小物块和小车以共同的加速度和相同初速度运动小物块运动位移为:S=s1+s2=1.88m。
201709高一上学期物理单元考试(1)
201709泉州一中高一年上学期物理周练（1）（考试时间60分钟总分100分）一、选择题（其中第1~5小题，每小题只有一个选项符合题意。
第6~8小题每题至少有两项符合题意，全部选对得4分，漏选得2分，错选或多选不得分。
选择题共32分）1.下列各组物理量中，全部是矢量的有A、位移、速度、平均速度、加速度B、速度、平均速度、加速度、路程C、位移、速度、加速度、瞬时速率D、速度、加速度、位移、时间2.下列说法指的是时刻的有A、第3秒内B、后3秒内C、前3秒内D、第3秒初3. 下列关于质点的说法中正确的是A．质点就是指很小的物体B．任何静止的物体都可以视为质点C．在平直的高速公路上行驶的小汽车，可视为质点D．体操运动员在做单臂大回环时，可视为质点4.做匀变速直线运动的物体的加速度为4m/s2，表示此物体A、一定做匀加速直线运动B、每秒运动4mC、每经过1s速度增大4m/sD、加速度方向与正方向相同5.下列关于速度和加速度的说法中，正确的是A、当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动B、速度的变化量很大，加速度就一定很大C、加速度越来越小，速度可能越来越大D、物体的速度为零，加速度一定为零6.（多选）做匀变速直线运动的物体，它的位移随时间变化的规律是：s=t2-8t，则A、物体的初速度为8m/sB、物体的加速度为2m/s2C、4s末物体的速度为零D、4s内物体的位移为16m7.（多选）下列所给的图像中反映作直线运动的物体回到初始位置的是8.（多选）如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m。
该车加速时最大时速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2。
此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车可以停在停车线前D．如果距停车线5m处减速，汽车能停在停车线处二、计算题（本题共5小题，12+12+14+14+16，要求写出解题过程和必要的文字说明）9.一辆从车站开出的汽车，做匀加速直线运动，10s末，司机发现还有乘客没上车，于是立刻做匀减速直线运动至停车，其运动过程的速度-时间图象如图所示，求：（1）匀加速阶段的加速度a1和匀减速阶段的加速度a2（2）汽车总共行驶的位移10.一物体在粗糙的水平面上以初速度10m/s开始滑行，在匀减速过程中的加速度大小为2m/s2，求：（1）物体在4s内滑行的位移（2）物体在6s内滑行的位移11.一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s ，加速度为4m/s2。
福建高一物理上册期末检测试题(有参考答案)
福建高一物理上册期末检测试题（有参考答案）福建省安溪一中、养正中学2011—2012学年度高一第一学期期末考（物理）2012-1-13（时间90分钟，满分100分）一．单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分）1．若物体的速度发生变化，则它的A.加速度一定发生变化；B.运动状态一定发生变化C.合外力一定发生变化；D.惯性一定发生变化2．关于两个物体间作用力与反作用力，下列说法中正确的是A．作用力与反作用力的性质一定相同B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等C．作用力与反作用力不一定沿着同一直线D．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力3．一辆汽车以速度v匀速行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了另一半，在终点处恰好静止。
则此汽车全程的平均速度大小为A.12vB.32vC.23vD.13v4．如图，有三个质量均为m的物体A、B、C叠放在光滑的水平桌面上，物体间的动摩擦因数都为μ，用水平绳子固定物体A和C，以水平向右的力F把物体B匀速抽出。
则A．A、B之间摩擦力大小为2μmg；B．B、C之间摩擦力大小为3μmg；C．力F的大小为2μmg；D．水平绳子对C的拉力为2μmg5．光滑斜面上，一根弹簧固定在挡板上并与斜面平行，有一木块由静止开始下滑，如图所示，则从木块与弹簧接触直到弹簧第一次被压缩成最短的过程中A．木块速度一直在减小B．木块受到的合力先减小后增加C．木块的加速度一直在增加D．木块的加速度一直在减小6．如图所示，测力计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计，物体A 重40N，物体B重10N。
以下说法正确的是A．地面对A的支持力是40NB．物体A受到的合外力是30NC．测力计示数20ND．测力计示数50N7．如图所示，为某物体的速度～时间图象，已知t2=2t1，t3=3t1。
若将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，下列四幅图象中正确的是8．下列各图表示的是某一物体运动情况或所受合外力的情况。
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2016-2017学年福建省泉州市高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，1-8小题为单项选择，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意.9-12小题为多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，满分48分.）1．（4分）下列单位中，属于国际单位的基本单位的是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时2．（4分）下列所说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8 m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800 m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的速度仅为4km/h3．（4分）以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力4．（4分）在探究“弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，测得轻质弹簧的原长为l0=9cm．当弹簧所受拉力为F1=0.5N 时，弹簧的长度为l1=11cm；当拉力为F2=1N 时，弹簧的长度为l2=13cm．则该弹簧的劲度系数为（）A．25 N/m B．0.04 N/m C．25 m/N D．0.04 m/N5．（4分）为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数，即可知地面对篮球最大弹力的大小。
以下实验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜6．（4分）如图所示，小李在公园游玩时将吊床用绳子θ1；然后他躺在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力拴在两棵树上等高位置，他先坐在吊床上，静止时两绳与竖直方向的夹角为θ2，已知θ1＞θ2，设吊床对小李的作用力为F1，吊床两端系绳中的拉力为F2，则（）A．坐着比躺着时F1大B．躺着比坐着时F1大C．躺着比坐着时F2大D．坐着比躺着时F2大7．（4分）如图所示，bc为固定在车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过细线悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a 的加速度向右做匀加速直线运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ，小车的加速度逐渐增大，M始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a时（）A．细线与竖直方向的夹角的正切值增加到原来的2倍B．横杆对M的摩擦力增加了MaC．横杆对M弹力不变D．细线的拉力小于原来的2倍8．（4分）如图所示，粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A、B、C，质量均为m．中间用细绳l、2连接，现用一水平恒力F作用在C上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，则下列说法错误的是（）A．无论粘在哪个木块上面，系统加速度都将减小B．若粘在A木块上面，绳l的拉力增大，绳2的拉力不变C．若粘在B木块上面，绳1的拉力减小，绳2的拉力增大D．若粘在C木块上面，绳l、2的拉力都减小9．（4分）自卸式运输车是车厢配有自动倾卸装置的汽车，又称为翻斗车、工程车，由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成。
如图所示，在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中，有关货物所受车厢的支持力F N和摩擦力F f，下列说法中正确的是（）A．摩擦力F f逐渐减小B．摩擦力F f先增大后减小C．支持力F N逐渐减小D．支持力F N先增大后减小10．（4分）如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A 和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ，B与车底板之间的动摩擦因数为0.75，假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
在这段时间内，下述判断中正确的是（）A．物块B不受摩擦力作用B．物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左C．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为53°D．要使A、B和车保持相对静止，θ最大为37°11．（4分）如图所示，一质量为M的直角劈B放在粗糙的水平面上，在劈的斜面上放一质量为m的物体A，A与B接触面粗糙，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使AB都保持静止。
接着在斜面上，贴着A，放置一光滑小C，保持F力不变，A、B、C仍然保持静止，下列关于放上物体C后的说法错误的是（）A．斜面对A物体的摩擦力一定变大B．斜面对A物体的摩擦力一定变小C．地面对B物体的弹力变大D．地面对B物体摩擦力变大12．（4分）如图所示，光滑斜面AE被分成四个相等的部分，一物体由A点从静止释放，下列结论中正确的是（）A．物体到达各点的速率v B：v C：v D：v E=1：：：2B．物体到达各点所经历的时间t E=2t B=t C=t DC．物体从A到E的平均速度=v BD．物体通过每一部分时，其速度增量v B﹣v A=v C﹣v B=v E﹣v D二、填空题（本大题共2小题，每空2分，满分16分.）13．（10分）探究1：验证牛顿第二定律（本小题计算均保留两位有效数字）（1）如图1所示是甲同学在校园实验室按照图2实验时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：S1=1.42cm，S2=1.91cm，S3=2.40cm，S4=2.91cm，S5=3.43cm，S6=3.92cm。
填空：打第2个计数点时纸带的速度大小v2=m/s；．物体的加速度大小a=m/s2，如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏（填“大”或“小”）。
（2）乙同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图3所示的a﹣F图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是。
（选填选项前的字母）A．木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小B．木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大C．小车质量远大于砂和砂桶的质量D．砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量（3）在某次利用上述已调好的装置进行实验时，保持砂和砂桶的总质量不变，小车自身的质量为M且保持不变，改变小车中砝码的质量m，并测出小车中不同砝码质量时所对应的加速度a，以m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出如图4所示的关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律。
如果图中纵轴上的截距为b，则小车受到的拉力大小为。
14．（6分）探究2：某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳。
图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是。
（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是（填入相应的字母）。
三、解答题（本大题共3小题，每小题12分，满分36分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）15．（12分）质量m=0.5kg的滑块，从倾角为37°的斜面底端以一定的初速度冲上斜面，斜面足够长。
某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中不同时刻的瞬时速度，通过计算机绘制出如图所示的滑块上滑过程的v﹣t图象。
求：（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（1）滑块冲上斜面过程中的加速度大小；（2）滑块与斜面间的动摩擦因数；（3）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回到斜面底端的时间；若不能返回，求出滑块停在什么位置。
16．（12分）水平传送带以v=2m/s速度匀速运动，将某物体（可视为质点）轻放在传送带的A端，它在传送带的带动下运动到传送带另一端B，所用时间为11s，然后从传送带右端的B点水平抛出，最后落到地面上的C点。
已知物体和传送带间的动摩擦因数μ=0.1（g=10m/s2）．求：（1）传送带的长度L；（2）若物块在C点的速度方向与地面夹角为α=53°，则物体落地时的速度v c的大小；（3）B点到地面的高度h和B、C两点间的水平距离x。
17．（12分）如图所示，A、B两个小物块用轻绳相连，轻绳绕过位于倾角为37°，长L=10m的斜面顶端的轻质滑轮，滑轮与轮轴之间的摩擦不计，斜面固定在水平桌面上。
第一次，B悬空，A静止在斜面上；已知物块A的质量为m=1kg，B（sin37°=0.6，质量M=0.8kg，A与斜面的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度为g=10m/s2，cos37°=0.8），则：（1）求A静止在斜面上时所受到的摩擦力大小及方向；（2）第二次，将B的质量改变，发现A自斜面底端由静止开始匀加速运动，经时间t=2s时速度大小为v=4m/s，求物块B质量改变了多少？（3）当A在（2）问情况中，速度达到v=4m/s时，B离地面高h=2.4m，此时剪断轻绳，求A回到斜面底端与B落地的时间相差多少？（可用根式表示）2016-2017学年福建省泉州市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，1-8小题为单项选择，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意.9-12小题为多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，满分48分.）1．（4分）下列单位中，属于国际单位的基本单位的是（）A．千克B．牛顿C．米每秒D．小时【解答】解：国际单位制中基本单位有：米、千克、秒、摩尔、开尔文、安培、坎德拉。
牛顿（N）和电量的单位（C）是导出单位。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
2．（4分）下列所说的速度中，是平均速度的是（）A．百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速度冲过终点线B．返回地面的太空舱以8 m/s的速度落至太平洋洋面C．子弹以800 m/s的速度撞击到墙上D．由于堵车，从新南门到磨子桥汽车的速度仅为4km/h【解答】解：A、百米赛跑的运动员冲过终点线的速度对应一个点，为瞬时速度。