人教版《生物》8年级上第二节 从种到界课件2份
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人教版初中生物八年级上册 6.1.2 从种到界 课件
14、阅读是唯一的陪伴。杜拉斯的埃米莉。书中写着，它使人想起漫长的海上旅行。中途不停靠的横渡和阿拉伯海孟加拉湾。贡布平原和瞿 罗的天空。还有不可能的爱情和无法停止的写作。埃米莉没有思想。只有对他的爱。——安妮宝贝 17、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆 76.身如流水，日夜不停流去，使人在闪灭中老去。心如流水，没有片刻静止，使人在散乱中活着。 30.收获是怎样的？收获是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的维护。但，成功是要付出代价的。每一个人都希望自己成功，自己能收 获，但在这条路上要洒许多辛勤的汗水。
15、当谈到快乐的事情时，这个世界是美好的！当您遇到不满意的事物时，这个世界就在痛苦中！面对无助，这个世界很涩！当涉及到愤怒 的事情时，世界是辛辣的！世界就是这样，它将让您品尝到世界上的各种口味！
4、您不必保持顺畅，就可以拥有优点，也不必走到任何地方。您不必讲虚假的话，就可以真诚地环游世界。 23、我的东西是我的。我给你，你可以接受，我不给，你不应该怪我，更不用说抓住它了，你应该珍惜它，而不是理所当然。太多的人不了 解这个真理。
20、生活中可能就是这种情况。小时候，我感到非常自豪，以至于长大后我可以改变世界。但是当我长大后，我意识到这个世界上有很多事 情，无论您多么努力，都无法改变，但是您必须努力工作。
57.不好用借口搪塞失败，不好让骄傲占据心灵。 91.我的对手只有自己，要想爬得更高，只应该自己往上走，而不应该把别人往下压。 36.把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的招式练到极致就是绝招。 77.这个世界没有理所当然，对你好有的时候是看你可怜别总拿别人的好当应该。 让人醍醐灌顶的励志语录
应该判给我， 我是大王的矮 小弟，我最像 我大哥。我们
15、当谈到快乐的事情时，这个世界是美好的！当您遇到不满意的事物时，这个世界就在痛苦中！面对无助，这个世界很涩！当涉及到愤怒 的事情时，世界是辛辣的！世界就是这样，它将让您品尝到世界上的各种口味！
4、您不必保持顺畅，就可以拥有优点，也不必走到任何地方。您不必讲虚假的话，就可以真诚地环游世界。 23、我的东西是我的。我给你，你可以接受，我不给，你不应该怪我，更不用说抓住它了，你应该珍惜它，而不是理所当然。太多的人不了 解这个真理。
20、生活中可能就是这种情况。小时候，我感到非常自豪，以至于长大后我可以改变世界。但是当我长大后，我意识到这个世界上有很多事 情，无论您多么努力，都无法改变，但是您必须努力工作。
57.不好用借口搪塞失败，不好让骄傲占据心灵。 91.我的对手只有自己，要想爬得更高，只应该自己往上走，而不应该把别人往下压。 36.把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的招式练到极致就是绝招。 77.这个世界没有理所当然，对你好有的时候是看你可怜别总拿别人的好当应该。 让人醍醐灌顶的励志语录
应该判给我， 我是大王的矮 小弟，我最像 我大哥。我们
八年级上册生物课件6.1.2《从种到界》｜人教版 (共20张PPT)
目 ——蔷薇目
科 ——蔷薇科 属 ——梅属 种 ——桃（种）
分类目的：
弄清生物间的亲缘 关系、进化关系
林奈与双名法
瑞典著名的植物 学家，1768年，在 《自然系统》中正 式提出科学的生物 命名法——双名法。
林奈
按照双名法，每个物种的科学 名称（即学名）由两部分组成， 第一部分是属名，第二部分是种 加词，种加词后面还应有命名者 的姓名，有时命名者的姓名可以 省略。双名法的生物学名部分均 为拉丁文，并为斜体字；命名者 姓名部分为正体。
生物学家根据生物之间的相似 程度，把它们分成不同等级的分类 单位。
生物分类从大到小共七个等 级，依次是：
界、门、纲ห้องสมุดไป่ตู้目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
生物的三界系统 生物的五界系统
植物界 动物界 微生物界 植物界 动物界 原核生物界 原生生物界 真菌界
动物界下又分为若干门，分 别是腔肠动物门 、扁形动物门、 线形动物门、环节动物门、软 体动物门、节肢动物门、脊索 动物门。
犬属
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属
狼（种）
例：狼的分类
马
狼 郊狼 狐
虎
兔
蝙蝠 鸟
蛇
蟾蜍
鱼
总结：
分类单位越小，包含生物种类越 少，生物间相似特征越多，亲缘 关系越近。
分类单位越大，包含生物种类越 多，生物间相似特征越少，亲缘 关系越远。
植物中桃的分类：
界 ——植物界 门 ——种子植物门 被子植物亚门 纲 ——双子叶植物纲
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
科 ——蔷薇科 属 ——梅属 种 ——桃（种）
分类目的：
弄清生物间的亲缘 关系、进化关系
林奈与双名法
瑞典著名的植物 学家，1768年，在 《自然系统》中正 式提出科学的生物 命名法——双名法。
林奈
按照双名法，每个物种的科学 名称（即学名）由两部分组成， 第一部分是属名，第二部分是种 加词，种加词后面还应有命名者 的姓名，有时命名者的姓名可以 省略。双名法的生物学名部分均 为拉丁文，并为斜体字；命名者 姓名部分为正体。
生物学家根据生物之间的相似 程度，把它们分成不同等级的分类 单位。
生物分类从大到小共七个等 级，依次是：
界、门、纲ห้องสมุดไป่ตู้目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
生物的三界系统 生物的五界系统
植物界 动物界 微生物界 植物界 动物界 原核生物界 原生生物界 真菌界
动物界下又分为若干门，分 别是腔肠动物门 、扁形动物门、 线形动物门、环节动物门、软 体动物门、节肢动物门、脊索 动物门。
犬属
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属
狼（种）
例：狼的分类
马
狼 郊狼 狐
虎
兔
蝙蝠 鸟
蛇
蟾蜍
鱼
总结：
分类单位越小，包含生物种类越 少，生物间相似特征越多，亲缘 关系越近。
分类单位越大，包含生物种类越 多，生物间相似特征越少，亲缘 关系越远。
植物中桃的分类：
界 ——植物界 门 ——种子植物门 被子植物亚门 纲 ——双子叶植物纲
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
最新人教版八年级生物上册第二节《从种到界》课件
3.哪个分类等级中动物之间的亲缘关系最近， 哪个最远？ 界 种
分类等级越大，所包含的生物种类越 多 ，生物 之间的共同特征越 少 ，亲缘关系越 远 。
反之，分类等级越小，所包含的生物种类越 少 ，
生物之间的共同特征越 多 ，亲缘关系越 近 ； 同 种 生物的亲缘关系是最密切的。
界 门 纲 目 科 属 种
都属于 哺乳纲
目
具有尖锐 的犬齿
它们同属于食肉目
翼手目
科
具有颜面部较长、吻部突出、 爪钝而不能伸缩等特征
被划分到犬科
属
具有身体较长、眶间部显著隆起等特征
被划分到犬属
狐的眶间 部平缓, 属于狐属
种
郊狼的体型比狼小得多，它们并不 是同种生物
狼 郊狼
种是最基本的分类单位
一个“种”里有多少种生物? 一个“种”里有多少个生物? 一个物种里只有一种生物， 但会有很多个体
2. 分析水稻、 检索表，说 桃、满江红 出桃的分类 与小麦之间 地位。 亲缘关系。
蔷薇目 蔷薇科
梅属 桃
禾本目 禾本科
稻属
槐叶萍目
满江红科 满江红属
水稻
小麦
满江红
分类检索表
弄清生物之间的亲缘关系和它们的分类 等级，这样才能更好的研究各种生物， 以及对动植物的引种、驯化、杂交等提 供了科学依据，具有十分重要的意义。
同种的生物在自然 情况下可以互相交 配，并产生具有生 殖能力的后代。
不同种的生物具有 种群生殖隔离，不 能繁育后代。
狼 狼种
郊 狼
蝙 狐 虎 马 兔 蝠 蛇 鸟 蛙
蚯 鱼 蚓
蝗 虫
犬属 犬科
食肉目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界
界 门 纲 目 科 属 种
分类等级越大，所包含的生物种类越 多 ，生物 之间的共同特征越 少 ，亲缘关系越 远 。
反之，分类等级越小，所包含的生物种类越 少 ，
生物之间的共同特征越 多 ，亲缘关系越 近 ； 同 种 生物的亲缘关系是最密切的。
界 门 纲 目 科 属 种
都属于 哺乳纲
目
具有尖锐 的犬齿
它们同属于食肉目
翼手目
科
具有颜面部较长、吻部突出、 爪钝而不能伸缩等特征
被划分到犬科
属
具有身体较长、眶间部显著隆起等特征
被划分到犬属
狐的眶间 部平缓, 属于狐属
种
郊狼的体型比狼小得多，它们并不 是同种生物
狼 郊狼
种是最基本的分类单位
一个“种”里有多少种生物? 一个“种”里有多少个生物? 一个物种里只有一种生物， 但会有很多个体
2. 分析水稻、 检索表，说 桃、满江红 出桃的分类 与小麦之间 地位。 亲缘关系。
蔷薇目 蔷薇科
梅属 桃
禾本目 禾本科
稻属
槐叶萍目
满江红科 满江红属
水稻
小麦
满江红
分类检索表
弄清生物之间的亲缘关系和它们的分类 等级，这样才能更好的研究各种生物， 以及对动植物的引种、驯化、杂交等提 供了科学依据，具有十分重要的意义。
同种的生物在自然 情况下可以互相交 配，并产生具有生 殖能力的后代。
不同种的生物具有 种群生殖隔离，不 能繁育后代。
狼 狼种
郊 狼
蝙 狐 虎 马 兔 蝠 蛇 鸟 蛙
蚯 鱼 蚓
蝗 虫
犬属 犬科
食肉目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界
界 门 纲 目 科 属 种
人教版八年级生物《从种到界》课件
纲目科属 种
动物界 节肢动物 门 昆虫纲 膜翅目 蜜蜂科 蜜蜂属 东方蜜蜂种
生物分类等级
Hale Waihona Puke 亚门 亚纲界门 纲目 科生物
脊索动物门
动物界 植物界 真菌界
节肢动物门 软体动物门 环节动物门 .......
原核生物界
原生生物界
脊椎动物亚门 头椎动物亚门 尾索动物亚门
哺乳纲 鸟纲 爬行纲
两栖纲 鱼纲
属种
生物分类等级从大到小：界门纲 目 科属 种
•有时种加词后面还有命名者的姓名，为正体字。
根据学名判断物种间的亲缘关系
茄子 Solanum melongena L. 红薯 Ipomoea batatas 豆角 Vigna unguiculata 西红柿 Solanum lycopersicum
课堂总结
生物在形态结构和 生理功能等方面的 相似程度
界门 纲 目 科 属 种
2.下图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，正确的是 （ C ）
A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少 B.紫檀、绿豆和菜豆 不 属于一个分类等级 紫檀、绿豆和菜豆 不属于 同一种生物 C.绿豆和菜豆的亲缘关系比菜豆与紫檀更近 D.种是分类最大的单位
课后作业
制作校园或者家附近植物的标识牌 要求：1.中文名
2.学名 3.所属的不同分类等级 4.生态习性
超市 生鲜区 水果区
苹果
以狼为例“探究一种生物是如何被列入不同的分类等级”？
狼
灰 狼
狼种
所有的狼都属于同一物种（种）
狼 灰 狼
郊 狼
属 犬
身体较长、眶间部显著隆起等
灰 狼
郊 狼
狐
科 犬
颜面部较长、吻部突出、爪钝而不能伸缩。
人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界共25张 ppt课件
犬属 犬科 食肉目 哺乳纲
2020/10/22
脊索动物门的脊椎动物亚门
人教版八年级生物上册第六单元第
15
一章第二节从种到界共25张
每个界之下的六个等级，它们从 大到小依次是：门、纲、目、科、属、 种。
界
共同特征越来越多
种
界
亲缘关系越来越近
种
每一个种里只有一种生物。（一种生物便是一个物种） “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
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人教版八年级生物上册第六单元第
16
一章第二节从种到界共25张
桃的分类：
桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、
蔷薇目、双子叶植物纲、种子
被子 植物门的
植物亚门、植物
界。
2020/10/22Biblioteka 人教版八年级生物上册第六单元第
17
一章第二节从种到界共25张
拓展反思：小组讨论：在界、门、纲、目、
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
2
一章第二节从种到界共25张
精品资料
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
（种是最基本的分类单位）
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
4
一章第二节从种到界共25张
原核生物界 原生生物界
生物 真菌界 腔肠动物门 植物界 软体动物门
8
一章第二节从种到界共25张
属
狼
郊狼
郊狼的体型比狼的体型小得多，但是 这两种动物都具有身体较长、眶间部 显著隆起等特征，因此它们被划分到 同一个属------犬属
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
第二节从种到界课件人教版生物八年级上册
都有脊椎骨构成 的脊柱 ，它们 同属于 脊索动 物门的 脊椎动 物亚门 。
腔肠动物
狼这个物种，在分类上隶属 于犬属、犬科、食肉目、哺 乳纲、脊索动物门的脊椎动 物亚门、动物界。这样，狼 在生物分类的位置就一目了 然了。
拓展
动物界包括腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、
环节动物门、软体动物门、节肢动物门、脊索动物门 等门。脊索动物门包括尾索动物门、头索动物门和脊 椎动物亚门。脊椎动物亚门包括鱼纲、两栖动物纲、 爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
双名法
•每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名， 第二部分是种加词，生物学名部分为拉丁文，斜体字。 •有时种加词后面还有命名者的姓名，为正体字。
课堂小结
1．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 2．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物 的共同特征越多。反之，分类单位越大，包含的生物 种类越多，所包含生物的共同特征越少。 3．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最 密切的。
第二节 从种到界
教学目标
1.概述生物分类的七个等级，分类的依据和意义。 2.培养学生的观察、分析资料的能力。 3培养学生保护生物的意识。
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为 什么要冠以不同的类群名称呢？
为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根 据生物之间的形态结构和生理功能的相似程度，把它们分成不同等级的分 类单位。
界 门 纲 目 科 属种
共同特征越来越少
界
种
亲缘关系越来越远
1、种这一分类等级中动物的共同特征最多，界这一分类等级
中动物的共同特征最少
2、界这一分类等级中动物的种类最多，种这一分类等级中的
腔肠动物
狼这个物种，在分类上隶属 于犬属、犬科、食肉目、哺 乳纲、脊索动物门的脊椎动 物亚门、动物界。这样，狼 在生物分类的位置就一目了 然了。
拓展
动物界包括腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、
环节动物门、软体动物门、节肢动物门、脊索动物门 等门。脊索动物门包括尾索动物门、头索动物门和脊 椎动物亚门。脊椎动物亚门包括鱼纲、两栖动物纲、 爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
双名法
•每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名， 第二部分是种加词，生物学名部分为拉丁文，斜体字。 •有时种加词后面还有命名者的姓名，为正体字。
课堂小结
1．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 2．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物 的共同特征越多。反之，分类单位越大，包含的生物 种类越多，所包含生物的共同特征越少。 3．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最 密切的。
第二节 从种到界
教学目标
1.概述生物分类的七个等级，分类的依据和意义。 2.培养学生的观察、分析资料的能力。 3培养学生保护生物的意识。
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为 什么要冠以不同的类群名称呢？
为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根 据生物之间的形态结构和生理功能的相似程度，把它们分成不同等级的分 类单位。
界 门 纲 目 科 属种
共同特征越来越少
界
种
亲缘关系越来越远
1、种这一分类等级中动物的共同特征最多，界这一分类等级
中动物的共同特征最少
2、界这一分类等级中动物的种类最多，种这一分类等级中的
人教版初中生物八上6.1.2 从种到界 课件 (共25张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
新人教版八年级上册初中生物 第二节 从种到界 教学课件
第十四页，共十六页。
教材习题
2.蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说 明其中的理由。
答案：蝙蝠虽然会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，产卵， 因此，不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳的，与哺乳动物的特征 一样，因此属于哺乳纲。
第十五页，共十六页。
教材习题
3.在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。标牌上写着植 物的名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文字是拉丁文， 前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。在老师 的指导下，查阅有关分类的书籍，试着给校园内的植物挂上标牌。
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
第一页，共十六页。
学习目标
1. 说出生物分类的七个等级。
2. 举例说出生物的等级分类法。 3. 概述生物分类的依据和意义。
第二页，共十六页。
新课导入
蜜蜂是一种动物，无脊椎动物， 节肢动物，又是昆虫，小小的蜜蜂 有这么多的名称，会不会造成混乱 呢？为什么？
介于“纲”和“科”之间的分类单位是（ ）
A.种C B.属 C.目 D.门
解析：解析：生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、 科、属、种。介于“纲”和“科”之间的分类单位是“目”。
第九页，共十六页。
新课讲解
典例分析
例 下列各组植物中，相似特征最多的一组是（ B）
A.松树和桃树
B.水稻和小麦
C.向日葵和玉米
答案：月季Rosa chinensis Jacquem.俗称月月红，又名长
春花、月月花等，蔷薇科。原产中国，其特点是从春到秋开花不绝， 叶子光滑，茎上具有钩刺。
第十六页，共十六页。
第四页，共十六页。
新课讲解
教材习题
2.蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说 明其中的理由。
答案：蝙蝠虽然会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，产卵， 因此，不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳的，与哺乳动物的特征 一样，因此属于哺乳纲。
第十五页，共十六页。
教材习题
3.在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。标牌上写着植 物的名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文字是拉丁文， 前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。在老师 的指导下，查阅有关分类的书籍，试着给校园内的植物挂上标牌。
第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
第一页，共十六页。
学习目标
1. 说出生物分类的七个等级。
2. 举例说出生物的等级分类法。 3. 概述生物分类的依据和意义。
第二页，共十六页。
新课导入
蜜蜂是一种动物，无脊椎动物， 节肢动物，又是昆虫，小小的蜜蜂 有这么多的名称，会不会造成混乱 呢？为什么？
介于“纲”和“科”之间的分类单位是（ ）
A.种C B.属 C.目 D.门
解析：解析：生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、 科、属、种。介于“纲”和“科”之间的分类单位是“目”。
第九页，共十六页。
新课讲解
典例分析
例 下列各组植物中，相似特征最多的一组是（ B）
A.松树和桃树
B.水稻和小麦
C.向日葵和玉米
答案：月季Rosa chinensis Jacquem.俗称月月红，又名长
春花、月月花等，蔷薇科。原产中国，其特点是从春到秋开花不绝， 叶子光滑，茎上具有钩刺。
第十六页，共十六页。
第四页，共十六页。
新课讲解
第二节从种到界课件-人教版生物八年级上册
二、生物的分类单位 思考 生物分类从大到小分为哪些等级？
界、门、纲、目、科、属、种
想一想：你知道生物分为哪些界吗？
界：包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界、 原核生物界
二、生物的分类单位 狼在生物分类上的位置
种
每一只狼是一个动物 个体，但所有的狼都 属于动物的同一物种。
二、生物的分类单位 狼在生物分类上的位置
属
狼
郊狼
郊狼的体型比狼的体型小得多，但是这两种动物都具
有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到
同一个属——犬属。
二、生物的分类单位 狼在生物分类上的位置
科
狼
郊狼
狐
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻 端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征，因此被划分到同一个 科——犬科。
二、生物的分类单位 狼在生物分类上的位置
门
二、生物的分类单位 水稻在生物分类上的位置
界 —— 植物界 门 —— 种子植物门被子植物亚门 纲 —— 单子叶植物纲 目 —— 禾本目 科 —— 禾本科 属 —— 稻属 种 —— 水稻
二、生物的分类单位 人在生物分类上的位置
三、林奈和双名法
瑞典著名的植物学家，1707－1778，
在《自然系统》中正式提出科学的生物命名
拓展探究 森林里有一只老虎，已年届垂暮，可是无儿无女，正在发愁让
谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找它的继承人。到底谁 和老虎的亲缘关系最近呢？
是我！我和大 王都属于脊椎 动物
我才是。我跟 大王都属于哺 乳纲
你们都错了，应 该是我。我和大 王都属于肉食目
虎哥，你还记得我 吧，我和你都是豹 属的。我就是你要 找的人。
目
八年级生物上册 6.1.2 从种到界课件 (新版)新人教版(2)
菊花 拉丁学名：Dendranthema morifolium（Ramat. ）Tzvel.
牡丹 拉丁学名：Paeonia suffruticosa Andr.
分类方法：等级法
界、门、纲、目、科、属、种
从 分类单位： 大
小
种 到
等级分
狼的分类：犬属、犬科、食肉目、哺乳
界 类法： 纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界
物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（ D ）
A.种
B.门
C.属
D.目
3.对生物进行分类的意义不包括（ D ）
A.了解生物的多样性
B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系
D.了解生物的有害和有益物种
根据生物之间在形态结构和 生理功能上的相似程度，分为 七个分类单位：界、门、纲、 目、科、属、种！
在越大的分类单位中，包含的生物种类越多， 生物彼此间的共同特征越少，亲缘关系越远；在 越小的分类单位中，包含的生物种类越少，生物 彼此间的共同特征越多，亲缘关系越近。
生物的等级分类法
科学方法 生物分类：是研究生物的一种基本方法。主要是根 据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）， 把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群 的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
林奈和双名法
瑞典著名植物学家林奈，毕生从事动植物尤其是植 物的分Tri类fol研ium究r，ep硕en果s L累. (累白。三他叶提草出的了学科名学双的名生法物表命名方 法——示双) =名Tr法ifo。liu每m个(属物名种, 名的词科)学+名re称pe由ns两(种部小分名组, 成，第 一部分形是容属词名) +，L.第(命二名部者分, 是林种奈加名名字，的种通加用名缩后写面) 还应有 命名者的姓名，有时也可以省略命名者的姓名。
八年级生物从种到界课件2 新人教版
界门纲目科属种
科
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小， 但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，
其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科—
—马科。
分类列表 自学练习 双命名
界门纲目科属种
目
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是 三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足
的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
分类列表 自学练习 双命名
界门纲目科属种
纲
马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但 它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
分类列表 自学练习 双命名
界门纲目科属种
门 下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索 动物门的脊椎动物亚门。
分类列表 自学练习 双命名
界门纲目科属种
界
分类列表 自学练习 双命名
法——双名法，这个问题才得以解决。按照双名法，每个物种的科
学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种
加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省
略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名
部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla
界门纲目科属种
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原 产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。 木材可供建筑和制器具等用。Байду номын сангаас
1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，
1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名
到各种植物的标牌，请仔细想一想除了
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5.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为 （ A）
A. 脚都有爪子 B. 都用乳汁哺育幼崽 C. 体表都有毛 D. 都是胎生
森林里有一只老虎，已年届垂暮，可是无儿无女， 正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻 找它的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？
复习旧知识
生物之间在形态结构和生理功能上的 相似程度。
1.说出生物分类的七个等级。 2.概述生物分类的依据和意义。 3.培养学生观察、探究、收集资料、分析资料的能力 和合作交流的能力。 4.体验用系统分类法对生物进行分类的过程。
生物的分类等级
思考分析 1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢? 2.生物分类的单位有哪些?请按从小到大的顺序进行排列。 3.什么是分类的最基本单位?
界
种
4.分类级别越低，单位越 小 ，同级生物的种类数量
越 少 ，相似性却越 多 。
延伸拓展
马
骡
驴
自然状态下,物种之间 有明确的界限, 即互不 交配,各自产生自己的 后代。
延伸思考
同学们，你们知道我 们人在生物分类上的 位置吗?
林奈与双名法
瑞典著名的植物学家， 1707－1778，在《自然系 统》中正式提出统一的生物 命名法－－双名法。
1.生物分类的基本单位是（ D ）
A.门
B.纲
C.属
D.种
2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是
A．纲
B．门
（ C）
C．属
D．目
3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的 等级分别是（ A ） A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科
4.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（ D ） A．同属生物 B．同科生物 C．同纲生物 D．同种生物
森林里有一只老虎，已年届垂暮，可是无儿无女， 正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻 找它的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？
是我！我和大 王
都属于脊椎动 物
我才是。 我跟大王 都属于哺 乳纲
你们都错了，应 该是我。我和大 王都属于肉食目
筑和制器具等用。
属名
种加词
双名法 • 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus
Linnaeus，1707—1778）
• 按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部
分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
林奈与生物分类
1．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 2．分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物 的共同特征越少。 3．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物 的共同特征越多。
第二节 从种到界
故事：我们都有接收信件的经历，那么邮递员是怎样在 茫茫人海中找到你，并把信件递在你手上的呢？ 信封上填写的地址包括收件人所在的省、市、区县、街 道、门牌号，邮递员凭借这些不同等级的地址信息，才 能顺利找到收信人。 在生物分类中，人们也采用等级分类法，就像信封上的 地址一样。生物分类有哪些等级呢？
① ④ ⑤ ⑨
② ⑥
11
⑧
动物界
⑩
③
⑦
12
家猫在分类学 的地位如何？
家猫、沙猫 都是一种猫
吗？
⑤ 家猫
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲 食肉目
猫科 猫属
种
11
沙猫
思考分析
1.上述动物中哪些亲缘关系最近？
家猫和沙猫
2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是__种___。
3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？
1、生物的分类分多少个等级？ 2、什么是分类的最基本单位？ 3、生物分类的等级单位中，哪个等级生物 的共同特征最多，哪个等级生物个体之间 的亲缘关系最近？ 4、桃和人的分类地位如何？
比较马、斑马、驴、犀牛、蝙蝠、青蛙的特征：
有脊柱
√
胎生、哺乳
足的蹄数是奇数
足仅第三趾发达
体型较大，耳小
体毛纯色
比较马、斑马、驴、犀牛、蝙蝠、青蛙的特征：
科学地将生物进行分类，可以弄清生 物之间的亲缘关系和进化关系。
1、生物的分类分多少个等级？ 2、什么是分类的最基本单位？ 3、生物分类的等级单位中，哪个等级生物 的共同特征最多，哪个等级生物个体之间 的亲缘关系最近？
4、桃和人的分类地位如何？
123456 中国 广西 贵港覃塘 山北民中 初二 １班 张三
654321 美国的一个朋友给我们班的张三写信，怎样写信封？
123456 动物界 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 马(种)
654321 我们给动物王国的马先生写信，又怎样写信封？
美国的一个朋友给我们班的张三写信，怎样写信封？
123456 中国 广西 贵港覃塘 山北民中 初二 １班 张三
延伸拓展
1.公园植物设计的标牌上应包括哪些内容？ 2.你可以通过什么途径获得这些资料？ 参考：校园或公园的树牌、课本或书籍资料等。
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et
Zucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日
本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建
1.分类等级及单位： （1）七个分类等级：
界、门、纲、目、科、属、种 （2）最大的分类单位是 “界”。 最小的单位是 “种”。
2.关于“种” 种也叫物种,是最基本的分类单位。
生物分类单位的特点
探究活动
看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动
物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩 下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
界门 纲
654321
目
科属种
生物的分类共有七个等级：
界、门、纲、目、科、属、种
大
小
1、生物的分类分多少个等级？ 2、什么是分类的最基本单位？ 3、生物分类的等级单位中，哪个等级生物 的共同特征最多，哪个等级生物个体之间 的亲缘关系最近？ 4、桃和人的分类地位如何？
一种生物就是一个物种，其他 各个等级单位里都可能有很多种生 物，而在每一个种里，就只有一种 生物，因此，种是最基本的分类单 位。
有脊柱
√√√√√√
胎生、哺乳 √ √ √ √ √
足的蹄数是奇数 √ √ √ √
足仅第三趾发达 √
√
√
体型较大，耳小 √
√
体毛纯色
√
马种 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 ？门
结论：同种生物的共同特征最多。同界生物的共同特征最少。 同种生物之间的亲缘关系最近。同界生物之间的征就越少；分类等级单位越小，共同特征就越多