2019-2020年八年级生物上册 6.1.2 从种到界一课一练(含解析)(新版)新人教版

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2019-2020年八年级人教版生物上册课时作业：6.1.2从种到界

2019-2020年八年级人教版生物上册课时作业：6.1.2从种到界一、单项选择题1.菊花可归属的分类单位有菊科、双子叶植物纲、菊目、菊属等，其中包含生物种类最多的分类单位是（）A.科B. 纲C.目D.属2. 同为“花中四君子”，可把梅兰分成一类，把竹菊分成另一类，分类依据是（）A．梅和菊有叶绿体，兰和竹没有叶绿体B. 梅和菊有种子，兰和竹没有种子C．梅和菊植株矮小，兰和竹植株高大D．梅和菊子叶两片，兰和竹子叶一片3. 在我国特有的动植物中，将银杉和珙桐分成一类，将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成另一类，这样进行划分的分类等级单位是（）A.界B.科C.属D.种4. 在生物不同等级的分类单位中，最基本的分类单位是（）A. 科B. 属C. 纲D. 种5. 下列各项中, 正确的描述是（）A.一个物种就是一个生物B.在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文C.在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近D.抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种二、非选择题6. 是非题（正确的画“”；错误的画“”）（1）生物分类单位中，同个单位内个体之间共同特征最多的是种。

（）（2）所有的绿色开花植物都属于同一个物种。

（）7. 图2为四种动物分类图解，请据图回答。

（1）与豹的亲缘关系最远的动物是。

（2）豹、猫、虎是在分类单位-- 上进行划分的。

（3）图中包含生物种类最多的分类单位是。

（4）图中动物的生殖方式都是。

第二节从种到界一、单项选择题1.B2.D3.A4.D5.C二、非选择题6.（1）(2)7.(1)抹香鲸（2）属（3）（哺乳）纲（4）胎生、哺乳 .。

八年级生物上册6.1.2从种到界练习新版新人教版-经典通用课件材料

从种到界一、选择题1.生物分类单位中最“小”的是（）A. 界B. 属C. 纲D. 种【答案】D【解析】生物分类是研讨生物的一种基本方法。

生物分类次要是根据生物的类似程度(包括形状结构和生理功能等)，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形状结构和生理功能等特点进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。

分类单位越大，共同特点就越少，包含的生物品种就越多；分类单位越小，共同特点就越多，包含的生物品种就越少。

故选： D2.以下有关种的叙说中，错误的是（）A. 同种的哺乳动物，可经过有性生殖产生有生育能力的后代B. 同种生物必同属C. 同种的植物，可以经过人工授粉产生后代D. 同属生物必同种【答案】D【解析】A.在自然条件下，经过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，如同种的哺乳动物，可经过有性生殖产生后代，后代具有生殖能力，故A正确；BD.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，包含的生物品种就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物品种就越少，生物的亲缘关系就越近，因而，同种的生物必同属，同属生物必同科，故B正确、D错误；C.同种生物之间普通能经过有性生殖产生后代，因而，同种的植物可以经过人工授粉产生有生殖能力的后代，故C正确。

故选D。

3.以下节肢动物中，与蝴蝶亲缘关系比来的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。

蝴蝶是无脊椎动物属于节肢动物门，昆虫纲。

题中四种动物均为节肢动物，节肢动物分为昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲。

蜘蛛属于蛛形纲、对虾属于甲壳纲、蜈蚣属于多足纲，蝗虫属于昆虫纲。

蝗虫与蝴蝶同属一个纲，其它三种动物与蝗虫同门不同纲。

6.1.2从种到界素养提升练(含解析)人教版生物八年级上册

6.1.2从种到界素养提升练（含解析）人教版生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第二节从种到界基础过关全练知识点1生物的分类等级1.(2023陕西蒲城期末)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,主要意义是()A.给每一种生物一个不同的名称B.了解生物之间的亲缘关系C.弄清各种生物的生活环境D.了解有害的生物和有益的生物2.【新独家原创】二月兰属于罂粟目白花菜亚目,罂粟属于罂粟目罂粟亚目,判断二月兰和罂粟不属于同一()A.界B.门C.科D.纲3.人参是多年生植物,为“东北三宝”之首,是一种名贵药材,与之共同特征最多的植物所在的分类等级是()A.五加科B.人参属C.双子叶植物纲D.被子植物门4.(2022河北保定期末)自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。

下列对生物分类单位中“种”的理解,正确的是()A.“种”是最基本的分类单位,在“种”内仅包含几种生物B.“种”不是最基本的分类单位C.“种”是最基本的分类单位D.在每一个种里只有一个生物5.(2023河南郏县期中)如果增加“亚纲”这一分类单位,其分类地位应处于()A.界与门之间B.门与纲之间C.纲与目之间D.科与属之间6.(2022黑龙江密山八五五农场学校期末)下列有关生物分类关系的图示正确的是()7.(2023贵州德江期中)中华白海豚是鲸目海豚科白海豚属中华白海豚种;虎鲸是鲸目海豚科虎鲸属虎鲸种;座头鲸是鲸目须鲸科座头鲸属座头鲸种。

下列相关叙述错误的是()A.“种”是最基本的分类单位B.三种生物中,虎鲸和座头鲸共同特征最多C.虎鲸和中华白海豚同科不同属D.形态结构和生理功能是动物分类的重要依据知识点2双名法8.(2022黑龙江龙东地区中考)科学的生物命名法——双名法,是由谁提出的()A.达尔文B.巴斯德C.孟德尔D.林奈9.(2023山东曲阜师大附中期中)植物园里,同学们看到“月季(Rosa chinensis Jacquem.)”的植物标牌,标牌中的植物学名采用双名法命名,请判断下列表示正确的是()A.Rosa是属名B.Rosa是种加词C.chinensis是属名D.chinensis是命名者姓名能力提升全练10.(2022江苏泰州中考,13,★★★)林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。

6.1.2 从种到界同步练习(含答案)人教版八年级生物上册

6.1.2 从种到界同步练习（含答案）人教版八年级生物上册第二节从种到界一、选择题1. 生物分类的单位中，最基本的单位是（）。

A. 纲B. 科C. 种D. 门2. 下列分类等级单位中，同属于哪个等级的生物彼此之间的共同特征最多（）。

A. 科B. 门C. 目D. 纲3. 有关分类单位的特征解释中，正确的是（）。

A. 同一分类单位中，植物特征是完全相同的项B. 分类单位越小，植物种类越多C. 分类单位越小，植物的共同特征越多D. 分类单位越大，所包含的种类越少4. 生物的分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少（）。

B. 科C. 种D. 界5. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（）。

A. 生理功能B. 生存环境C. 形态特征D. 内部构造6. 生物分类的最小单位是（）。

A. 目B. 界C. 纲D. 种7. 提出生物命名法——双名法的生物学家是（）。

A. 林奈B. 袁隆平C. 达尔文D. 李时珍8. 根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是（）。

A. 科C. 种D. 界9. 生物的分类等级示意图。

其中亲缘关系最近的是（）。

A. 狼与犬B. 猫与狮C. 狼与狮D. 猫与虎10. 下列说法不正确的是（）。

A. 同种必同科B. 同种必同纲C. 同属必同种D. 同种生物必同属11. 种，是生物界最基本的分类单位。

同种的生物（）。

A. 可以生育有生殖能力的后代B. 基因组成一定相同C. 不属于同一个“属”D. 不能进行有性生殖12. 有关学名的叙述，正确的是（）。

A. 通常种名是名词，而属名是形容词B. 属名的第一字母必须大写C. 学名是由两个字所组成，而前一字表示该生物的种名D. 同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名二、综合题13. 资料分析：小麦、水稻、棉花的分类地位如下。

门被子植物门被子植物门被子植物门纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属棉属种小麦水稻棉花（1）对资料进行分析，你会发现，小麦与水稻之间共同特征较，亲缘关系较。

2019-2020年八年级生物上册6.1.2从种到界练习新版新人教版

2019-2020年八年级生物上册6.1.2从种到界练习新版新人教版1.在植物分类中，分类的基本单位是（）A.界B.门C.纲D.种2.在生物学的发展过程中，很多科学家做出了杰出的贡献。

下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”（）A.拉马克B.林奈C.达尔文D.哈维3.生物分类由大到小的等级依次是（）A.界、门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门、界C.界、纲、门、科、目、属、种D.种、科、纲、属、目、门、界4.下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C.分类单位越小，所包含的生物种类越少D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据5.关于生物分类单位的叙述错误的是（）A.种是最基本的分类单位B.分类单位越大，生物之间的共同特征越多C.界是最大的分类单位D.对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子6.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.种是最基本的分类单位B.亲缘关系越近，共同特征越多C.分类单位越小，共同特征越少D.分类的主要根据是生物间的相似程度7.下列选项包含的生物共同特征较少的是（）A.种子植物门B.梅属C.双子叶植物纲D.蔷薇科8.按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名。

______ （判断对错）9.按照用途将生物分为作物、 ______ 、家畜、宠物等。

10.自然界中的生物分为两大类：一类是 ______ ，一类是 ______ 。

11.生物分类的最小单位是种，分类单位越小，所包含的共同特征越少。

______ 。

（判断对错）12.在分类阶层上，生物种类最多的单位是 ______ ，生物种类最少的单位是 ______ 。

梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是 ______ 。

梅花鹿与人在分类阶层上有相同的单位，它们是 ______ 。

初中生物人教版八年级上册《6.1.2从种到界》练习

《从种到界》练习一、选择题1、在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的是最少的分别是（）A.种、界B.界、种C.门、界D.种、科2、在生物分类的七个等级中，分类的基本单位是()A．门B．界C．科D．种3、生物的分类单位从大到小依次是（）。

A.界、门、纲、目、科、属、种B界、门、目、科、纲、属C.种、纲、目、科、属、种、界D.门、纲、目、种、属、科4、下列几组植物中，哪组包含的共同特征多（）A.水稻和小麦B.小麦和黄豆C.水稻和绿藻D.黄豆和银杏5、下列动物中，与人的血缘关系最近的是（）A．鱼B．蛙C．袋鼠D．企鹅6、右图为生物的分类等级示意图。

其中亲缘关系最近的是（）A.狼与犬B.狼与狮C.猫与虎D.猫与狮7、下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（）A.桃种—梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—种子植物门—植物界B.桃种—桃属—蔷薇科—蔷薇目—单子叶植物纲—种子植物门—植物界C.桃种—蔷薇科—蔷薇目—梅属—单子叶植物纲—种子植物门—植物界D.桃种—桃属—蔷薇目—蔷薇科—双子叶植物纲—种子植物门—植物界8、下列有关生物分类的叙述，不正确的是()A．“种”是生物最基本的分类单位B．同种生物的亲缘关系最密切C．生物分类的主要依据是生物的生活环境D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性9、瑞典著名的植物学家林奈创立了生物命名法——双名法，在植物园或公园里的各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称。

正确的表示方法是（）A.种名+属名B.属名+种名C.种名+科名D.科名+种名10、四种生物的学名分别为（1）Paramecium aurelia，（2）Aurelia aurelia（3）Paramecium caudatum，（4）Chilonomus Paramecium，则关系最密切的种类是（）A．（1）和（2）B．（1）和（3）C．（1）和（4）D．（3）和（4）二、非选择题11、下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你用所学知识回答：（1）亲缘关系最近的两种植物是______．判断的理由是______．（2）在进化中比较低等的植物是______．（3）包含生物种类最多的分类单位是______．（4）确定小麦和月季分类等级的主要依据是______．12、在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌．如图：试回答下列问题：（1）标牌上植物的中文名为“蜡菊”，学名（国际通用名称）是______文，Helichrysum是此植物的______名，bracteatum是______．（2）这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法：______法．《从种到界》练习答案一、选择题1、答案：A【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种、界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．【解答】A、生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种、界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．因此，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是种和界．A正确．B、C、D、选项错误.B、C、D错误.故选：A2、答案：D【分析】生物的分类等级有七类：界、门、纲、目、科、属、种.其中最基本的就是种.【解答】D、生物的分类等级有七类：界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本的就是种.D正确．A、B、C、选项错误.A、B、C错误.故选：D3、答案：A【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物分类的依据主要是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征，生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．【解答】A、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种．选项排序正确.A正确；B、排序错误.B错误；C、排序错误.C错误；D、排序错误.D错误.故选：A4、答案：A【分析】生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是分类的基本单位．分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多．【解答】A．水稻和小麦是同属于禾本科植物，植物所在的分类单位最小，共同特征最多.A正确；B．小麦和黄豆，同属于种子植物门植物.B错误；C．水稻和绿藻是同界不同门.C错误；D．黄豆和银杏是同属于种子植物门植物.D错误.故选：A5、答案：C【分析】此题考查的是生物之间的亲缘关系.【解答】A、鱼是鱼纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近.A错误；B、蛙是两栖纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近.B错误；C、袋鼠和人都属于哺乳纲，同纲，与人的血缘关系最近.C正确；D、企鹅是鸟纲，人是哺乳纲，与人属于脊索动物门，同门，与人的血缘关系不是最近.D错误．故选：C6、答案：A【分析】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．【解答】A、由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．据分类索引可知：狼与犬同属，狼与狮同目，猫与虎同科，猫与狮同科，属、科、目中属最小，因此同属的狼与犬亲缘关系最近.A错误B、选项错误.B错误；C、选项错误.C错误；D、选项错误.D正确；故选：A7、答案：A【分析】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的单位【解答】A、生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的单位．桃属于桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界.A正确；B、桃不属于桃属，属于梅属.B错误；C、分类排序错误．C错误；D、分类排序错误.D错误．故选：A8、答案：C【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位．生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的分类等级，界是最大的分类等级.【解答】A、种是最基本的分类单位，界是最大的分类单位.A正确；B、同“种”的生物，共同特征最多，亲缘关系最近.B正确；C、分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能.C错误；D、对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性，实现人与自然和谐发展.D 正确．故选：C9、答案：B【分析】双名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符．【解答】B、双名法是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符.B正确；A、C、D、选项错误.故选：B10、答案：B【分析】在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词，属名须大写，种加词则不能．【解答】B、在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词，属名须大写，种加词则不能．可见①③的属名相同，同属，亲缘关系较近．B正确；A、C、D、不符合要求.A、C、D选项不选.故选：B二、非选择题11、（1）、小麦、月季；（2）、满江红（3）、界（4）、花、果实和种子的形态结构特征12、（1）拉丁；属；种加词；（2）双名．。

2019-2020学年人教版八年级生物上册课时练 6-1-2从种到界

一、选择题1.在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是()A.种、界B.门、界C.界、种D.种、科2.生物分类的最基本单位是()A.门B.纲C.科D.种3.植物的分类单位由小到大依次是()A.门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门D.科、种、属、目、纲、门4.对生物进行分类的主要目的不包括()A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益物种5.在下列生物分类单位中，具有相同特征更多的是()A.属B.科C.纲D.目6.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。

下列说法正确的是()A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少7.如图为生物的分类等级示意图。

其中亲缘关系最近的是()A.狼与犬B.狼与狮C.猫与虎D.猫与狮8.如图是豆目部分植物分类图解，图中哪两种植物彼此间的共同特征最多()A.合欢与紫檀B.紫檀与绿豆C.合欢与菜豆D.绿豆与菜豆二、非选择题9.阅读下列资料，回答问题：脊索动物门是动物界中最重要的一个类群，它分为尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门三大类。

其中又以脊椎动物亚门最为重要，该亚门中重要的类群由高级到低级依次有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。

鱼类常见的有鲫鱼、鲸鱼、鲨鱼、中华鲟等。

两栖类动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，也有的能在水中生活。

常见的代表动物有青蛙、大鲵等。

常见的龟、蛇、扬子鳄等属于爬行动物。

鸟类是脊椎动物中能飞行的一类动物，如丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮等珍稀鸟类。

哺乳纲是脊椎动物亚门中最高等的一类动物，该类群中最低等的是单孔目的动物，鸭嘴兽就是这一类的代表，能哺乳，它有很多特征像爬行动物，如卵生。

人教版八年级上册生物：6.1.2从种到界同步测试【含答案及解析】

人教版八年级上册生物：6.1.2从种到界同步测试【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列选项中，所包括的生物共同特征最少的是[ ]A. 纲B. 目C. 种D. 科2. 下列选项中，所包含的生物最多的是[ ]A. 同种生物B. 同科生物C. 同目生物D. 同属生物3. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）A. 生存环境B. 亲缘关系C. 外部形态D. 生活习性4. 对牛和马的分类最准确的是[ ]A. 同纲B. 同科C. 同属D. 同目5. 你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称？（）A. 门的名称B. 纲的名称C. 目的名称D. 科的名称6. 常见的非洲鲫鱼的分类地位是：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、丽鱼科。

下面是另外四种鱼类的分类地位，请判断非洲鲫鱼和哪种鱼亲缘关系最密切 [ ]A. 带鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、带鱼亚目、带鱼科B. 大黄鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、石首鱼科C. 比目鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲽形目、鲽亚目、鲆科D. 鲸鲨：软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲨目、鲸鲨亚目、鲸鲨科7. 生物的分类单位从小到大依次是：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ 。

参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】。

八年级生物上册 6.1.2《从种到界》例题解析 (新版)新人教版

第二节从种到界典型例题【例题一】在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（）A．属 B．科 C．纲 D．目【答案】 A。

【分析】因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。

属在此四个等级中最低，因此，这个等级中生物的共同特征最多。

【例题二】下列有关“种”的叙述错误的是（）A．种为生物分类学上的最小单位B．同属必同种C．同种的雌雄个体可互相交配并产生后代，而该后代也都具有生殖能力D．不同种之个体可用人工方法达到交配之目的，但产生之后代并无生殖能力【答案】 B。

【分析】同属内包含有很多的种。

【例题三】下列有关生物分类的叙述,错误的是（）A．生物的分类中，阶层愈高所包含的生物种类也愈多B．同种的雌雄个体可以互相交配，并产生具有生殖能力的后代C．生物分类的主要依据是形态构造上的特征D．学名以拉丁文由属名与种名组成，属名为形容词，种名为名词【答案】 D。

【分析】学名由属名和种加词组成【例题四】有关学名的叙述，正确的是（）A．同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名B．学名是由两个字所组成,而前一字表示该生物的种名C．通常种名是名词,而属名是形容词D．属名的第一字母必须大写【答案】 D。

【分析】属名和种加词要用斜体，属名的第一个字母用大写，命名人的名字要放在最后用大写，正体。

【例题五】简答题：拉丁文中，Papilio是凤蝶，而erythhrocephalus则是红头的，若今天在某地发现一种新的凤蝶他的头是红色的，那么你会怎么命名？【答案】 Papilio erythhrocephalus【分析】学名由属名和种加词组成【例题六】在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（）A．属 B．科 C．纲 D．目【答案】 A。

【分析】因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。

人教版八年级生物上册6.1.2《从种到界》精编精炼(包含答案)

6.1.2《从种到界》精编精练1.生物分类的依据主要是生物的和。

2.生物分类的等级从大到小依次是：、、、、、、。

3.生物分类的最基本单位是。

4.如图所示是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，根据这些图片回答下面有关问题。

（1）在这些生物中，属于双子叶植物的是；属于单子叶植物的是。

（2）在这些生物中，不结种子的植物有。

（3）请尝试将这些生物中的种子植物进行简单分类。

（4）对植物进行分类时，要仔细观察植物的特点，对被子植物进行分类时，一般作为分类的依据。

5.下面为马的分类地位图，请分析回答：（1）在图示动物中，与马的亲缘关系最远的是，最近的是。

（2）马和狗共有的分类单位有。

（3）在马的分类地位图中，鲤鱼应位于这一分类单位，家兔应位于这一单位。

6.不作为动物分类主要依据的是（）A.外部形态结构B.内部构造C.生理功能D.身体大小7.海滨城市青岛物种丰富，有鱿鱼等软体动物，还有虾、蟹等节肢动物。

这样分类的依据是生物的特征（）A.食物种类B.形态结构C.生态环境D.地理分布8.动物园中有东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉、蟒蛇等60余种野生动物。

某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（） A.从呼吸方式上看，都是双重呼吸 B.体内都有由脊椎骨构成的脊柱 C.从体温调节上看，都属于恒温动物 D.从内部结构上看，体腔内都有膈 9.如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）10.下列有关生物分类的叙述，不正确的是（）A.“种”是生物最基本的分类单位B.同种生物的亲缘关系最密切C.生物分类的主要依据是生物的生活环境D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性11.（2019·聊城）右图是几种动物的分类表，下列叙述不正确的是（） A.猫和虎之间的共同特征最多 B.猫和豹属于同科动物，有共同特征 C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 D.狗与虎分属两科，没有亲缘关系参考答案1.生态结构生理功能2.界门纲目科属种3.种中考真题篇能力提高篇4.（1）珙桐玉米（2）肾蕨、葫芦藓、水绵（3）水杉属于裸子植物，玉米、珙桐属于被子植物（4）形态结构花、果实和种子5.（1）草履虫斑马（2）纲、门、界（3）门纲6.D7.B8.B9.A 10.C 11.D。

人教版八年级生物 6.1.2从种到界同步练习有答案

6.1.2从种到界一选择题1.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征?()A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶2.在我国特有的动植物中,将银杉和珙桐分成一类,将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成一类,这样进行划分的分类等级单位是()A.界B.科C.属D.种3.下列生物和它在分类上相应等级不正确的是()A.鱼纲:鲨鱼B.爬行纲:龟C.哺乳纲:鲸D.鸟纲:蝙蝠4.下列动物中,与人类的亲缘关系最近的是()A.娃娃鱼B.蝾螈C.袋鼠D.鸟5.对某珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效成分。

要大量提取这种特效成分,下面的方案中,最科学的是()A.先在同科植物中寻找B.先在同目植物中寻找C.先在同属植物中寻找D.迅速大量砍伐该种树木,防止被偷盗6.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A. 种是最基本的分类单位B. 亲缘关系越近，共同特征越多C. 分类单位越小，共同特征越少D. 分类的主要根据是生物间的相似程度7.下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是A. 牛科B. 偶蹄目C. 哺乳纲D. 脊索动物门8.下图是食肉目部分动物的分类图解，与虎亲缘关系最近的是A. 猫B. 豹C. 狗D. 狼9.生物分类等级中，生物的共同特征最少和最多的等级分别是（）A. 门、种B. 门、科C. 种、界D. 界、种二非选择题11．观察下图，根据图回答下列问题。

（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是________，其中生物之间所含有的共同特征最________，生物体间的差异最________；生物种类最少的单位是________，其中生物之间所包含的共同特征最________，生物体的差异最________。

（2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是________________________。

（3）与梅花鹿同一目的动物有（举二例）________________________________。

2019八年级生物上册 6.1.2《从种到界》练习 (新版)新人教版

从种到界一、选择题1.生物分类单位中最“小”的是（）A. 界B. 属C. 纲D. 种【答案】D【解析】生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

故选： D2.下列有关种的叙述中，错误的是（）A. 同种的哺乳动物，可通过有性生殖产生有生育能力的后代B. 同种生物必同属C. 同种的植物，可以通过人工授粉产生后代D. 同属生物必同种【答案】D【解析】A.在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，如同种的哺乳动物，可通过有性生殖产生后代，后代具有生殖能力，故A正确；BD.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，因此，同种的生物必同属，同属生物必同科，故B正确、D错误；C.同种生物之间一般能通过有性生殖产生后代，因此，同种的植物可以通过人工授粉产生有生殖能力的后代，故C正确。

故选D。

3.下列节肢动物中，与蝴蝶亲缘关系最近的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。

蝴蝶是无脊椎动物属于节肢动物门，昆虫纲。

题中四种动物均为节肢动物，节肢动物分为昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲。

蜘蛛属于蛛形纲、对虾属于甲壳纲、蜈蚣属于多足纲，蝗虫属于昆虫纲。

蝗虫与蝴蝶同属一个纲，其它三种动物与蝗虫同门不同纲。

人教版八年级上册生物 6.1.2从种到界同步测试(解析版)

人教版八年级上册生物 6.1.2从种到界同步测试（解析版）2019-2019学年人教版八年级上册生物 6.1.2从种到界同步测试一、单选题1.生物分类的基本单位是（）A. 门B. 目C. 科D. 种2.最基本的分类等级是（）A. 门B. 纲C. 科D. 种3.瑞典植物学家林奈提出了一种生物命名法——双名法。

按照双名法，每个物种的学名都由几部分组成( )A. 四部分B. 三部分A. 狗B. 狼C. 虎D. 狐7.在生物分类上介于“门”和“目”之间的分类单位是（）A. 界B. 纲C. 种D. 属8.从分类的角度说，亲缘关系最密切的是（）A. 同属生物B. 同种生物C. 同纲生物D. 同科生物9.分类单位的排列中，按由大到小的排列顺序排列正确的是（）A. 界、门、纲、目、科、属、种B. 科、纲、目、属、界、门、种C. 界、门、纲、目、科、种、属D. 纲、界、门、目、科、属、种10.我们利用生物外观、生活特性、构造、生理机能等特征的差别，以二分法的方式，将生物由大分类归纳到小分类。

下列是分类正确是( ) A. 界、门、纲、目、科、种、属B. 界、门、纲、目、科、属、种C. 种、属、科、目、纲、门、界D. 门、界、纲、目、科、属、种二、填空题11.生物的分类按大小和从属关系可排列________、________、________、________、________、________、________等七个分类单位．12.无脊椎动物是一个大家族，下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群，请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。

水螅涡虫蛔虫蚯蚓蜗牛蝗虫蜘蛛河蚌扁形动物________；腔肠动物________；环节动物________；线形动物________；节肢动物________；软体动物________。

13.生物学家将生物分为五大类群：原核生物界、________ 界、________ 界、________ 界和________ 界．14.按照林奈的双名法，一种生物的学名一般包括________ 和________ 两部分，第二个词为________ ．15.在生物分类等级单位中，________等级单位中的生物具有共同特征最多；________等级单位中生物的亲缘关系最近．三、解答题16.请参照下图的表达方式，画出植物体各结构层次的关系图。

人教版八年级生物上册6.1.2 从种到界练习(含解析 )

人教版八年级生物上册 6.1.2 从种到界练习（含解析）6.1.2从种到界练习一、选择题1.下列有关“种”的叙述，正确的是（）A. 每一个物种只有一种生物B. 一个物种就是一个生物C. 同种生物的亲缘关系最远D. 同种生物的共同特征最少【答案】A【解析】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一种生物就是一个物种。

可见A正确。

故选：A。

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，“种”是最基本的分类单位，分析解答。

熟练掌握生物的分类知识，做这题重点要了解种的相关内容。

【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多．故选：D此题考查的知识点是分类的基本单位，可以从生物的分类单位大小方面来解答．解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．2.如表表示三种哺乳动物的分类，下列叙述正确的是（）目鲸目食肉目食肉目科须鲸科鼬科猫科属鲳鲸属鼬属猫属种蓝鲸雪貂家猫A. 蓝鲸与雪貂亲缘关系最近B. 蓝鲸与家猫亲缘关系最近C. 雪貂与家猫亲缘关系最近D. 三种动物的亲缘关系相同【答案】C【解析】解：由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．据分类表可知：蓝鲸属于鲸目，而雪貂和家猫都属于食肉目，因此雪貂和家猫之间的亲缘关系最近．故选：C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．分析解答．这部分内容是考试的重点，注意理解掌握，不能死记硬背．3.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A. 分类主要根据是生物间的相似程度B. 亲缘关系越近共同特征越多C. 分类单位越小，包含生物种类越少D. 品种是最基本的分类单位【答案】D【解析】解：A、生物分类是研究生物的一种基本方法，分类主要根据是生物间的相似程度，A正确；BC、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。

人教版八年级生物上册6.1.2从种到界同步练习(含答案)

人教版生物八年级上册第六单元第一章第二节从种到界一、选择题1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A、门、属B、纲、科C、门、种D、界、种2、按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（）A、纲、属、种、目、科、门、界B、科、种、纲、属、目、门、界C、种、属、科、目、纲、门、界D、种、纲、目、科、门、属、界3、在下列分类的等级中，哪个等级的生物所具有的共同特征更多（）A、属B、科C、纲D、目4、在某一等级分类单位中的生物，其主要特征仍然适用于比它小的等级分类单位中的生物，如马科动物的主要特征，仍然适用于马属中的动物。

现在用细胞的基本结构特点作为生物分类的一个特征，分类单位应该是（）A、种B、科C、界D、门5、下列生物之间亲缘关系最近的是（）A、大熊猫，鲨鱼B、蝗虫，蝙蝠C、老虎，猫D、家鸽，蝴蝶6、下列各分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（）A、目B、科C、属D、种7、下列生物中，与猫亲缘关系最近的是（）A、猫头鹰B、大熊猫C、狗D、东北虎8、下列说法错误的是（）A、一种生物便是一个物种B、界是最基本的分类单位C、两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多D、同种生物的亲缘关系是最密切的9、下列关于生物分类学中的说法不正确的是（）A、一种生物便是一个物种B、种是分类的基本单位C、分类等级越高，它所包含的生物越高等D、分类等级越高，它所包含的生物体间的共同特征越少10、和向日葵在生物分类上共同特征最多的植物是（）A、玉米B、大豆C、水绵D、葫芦藓11、下列各分类单位中，一般来说，哪一分类单位之中，任意的两种生物之间拥有的相同或相似的基因较多（）A、目B、科C、属D、纲12、华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。

在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（）A、种B、门C、属D、目13、科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个等级：门、纲、目、科、属、种。

6.1.2从种到界八年级生物上册课后培优分级练(人教版)(解析版)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！6.1.2 从种到界1.生物分类等级:（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

（2）生物分类单位由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。

（3）分类的最基本单位是种。

分类单位越大，包含生物种类越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含生物种类越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最近的。

（4）两种生物同属于的分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。

八年级生物上册6-1-2从种到界例题解析新人教版-2019word版可打印

【分析】学名由属名和种加词组成
【例题六】在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（）
A．属 B．科 C．纲 D．目
【答案】 A。
【分析】因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。属在此四个等级中最低，因此，这个等级中生物的共同特征最多。
D．不同种之个体可用人工方法达到交配之目的，但产生之后代并无生殖能力
【答案】 B。
【分析】同属内包含有很多的种。
【例题三】下列有关生物分类的叙述,错误的是（）
A．生物的分类中，阶层愈高所包含的生物种类也愈多
B．同种的雌雄个体可以互相交配，并产生具有生殖能力的后代
C．生物分类的主要依据是形态构造上的特征
A．生物的分类中，阶层愈高所包含的生物种类也愈多
B．同种的雌雄个体可以互相交配，并产生具有生殖能力的后代
C．生物分类的主要依据是形态构造上的特征
D．学名以拉丁文由属名与种名组成，属名为形容词，种名为名词
【答案】 D。
【分析】学名由属名和种加词组成。
D．学名以拉丁文由属名与种名组成，属名为形容词，种名为名词【答案】 D。源自【分析】学名由属名和种加词组成
【例题四】有关学名的叙述，正确的是（）
A．同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名
B．学名是由两个字所组成,而前一字表示该生物的种名
C．通常种名是名词,而属名是形容词
D．属名的第一字母必须大写
【答案】 D。
【分析】属名和种加词要用斜体，属名的第一个字母用大写，命名人的名字要放在最后用大写，正体。
【例题五】简答题：拉丁文中，Papilio是凤蝶，而erythhrocephalus则是红头的，若今天在某地发现一种新的凤蝶他的头是红色的，那么你会怎么命名？