压强浮力简单机械
教科版物理八年级上册全册完整课件
教科版物理八年级上册全册完整课件一、教学内容1. 压强2. 浮力3. 简单机械4. 动能和势能5. 热现象二、教学目标1. 理解压强、浮力、简单机械的概念，掌握其计算方法。
2. 了解动能和势能的相互转化，理解热现象的基本原理。
3. 培养学生的实验操作能力和问题分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：压强、浮力的计算，简单机械的原理，动能和势能的转化。
2. 教学重点：理解物理现象背后的原理，学会运用公式解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：压强计、浮力计、杠杆、滑轮、天平、温度计等。
2. 学具：直尺、圆规、三角板、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，如压力锅、船、滑轮等，引出压强、浮力、简单机械等概念。
2. 例题讲解：（1）压强计算：液体压强、固体压强等。
（2）浮力计算：物体浮沉条件、浮力大小等。
（3）简单机械：杠杆平衡条件、滑轮组等。
（4）动能和势能：物体运动过程中的能量转化。
（5）热现象：物态变化、热量传递等。
3. 随堂练习：结合例题，设计相应的练习题，巩固所学知识。
4. 实验操作：（1）测定液体压强。
（2）测量物体浮力。
（3）探究杠杆平衡条件。
（4）观察物态变化。
六、板书设计1. 板书内容：各章节关键词、公式、原理、实验步骤等。
2. 板书布局：左上角为章节，中间为主要知识点，右侧为实验操作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算液体压强。
（2）分析物体浮沉条件。
（3）应用简单机械解决实际问题。
（4）能量转化的计算。
（5）热现象的解释。
2. 答案：依据教材和课堂讲解，给出标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：分析教学过程中的优点和不足，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的物理现象，提高学生的实践应用能力。
推荐阅读相关物理书籍、科普文章，参加科技活动等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实验操作的设计与实践。
3. 作业设计中的题目难度与答案解析。
八年级物理《浮力》、《功和机械能》、《简单机械》知识总结
一、浮力产生的原因1、浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的不同，这就是浮力产生的原因；2、浸在液体中的物体（“一定”或“不一定”）受到浮力的作用，如桥墩等。
二、浮力的方向：浮力的方向为。
三、浮力的单位：浮力的单位是。
四、计算浮力大小的三种方法五、影响浮力大小的因素1、浸在液体中的物体所受到浮力的大小只与被排开液体的和有关；2、浸在液体中的物体所受到浮力的大小与物体的浮沉情况、物体的体积（“有关”或“无关”），所以（“能”或“不能”）说下沉的物体、体积小的物体受到的浮力小。
六、物体的浮沉条件1、物体上浮的条件是：G F浮或ρ物ρ液；2、物体悬浮的条件是：G F浮或ρ物ρ液；3、物体下沉的条件是：G F浮或ρ物ρ液；七、飘浮的计算：F浮=G物；G排= ；m排g= ；ρ液gV排= ；八、两种情况下浮力的比较九、单位的换算1、质量单位的换算：1t= kg= g；2、体积单位的换算：1m3= dm3（L）= cm3（mL）；3、密度单位的换算：1g/cm3= kg/m3。
十、水的密度1、水的密度为：ρ水= kg/m3或ρ水= g/cm3。
一、功（W）1、定义：功等于与物体在上移动的距离的乘积；2、定义式：W= ；3、单位：；4、功的两个必要因素：①作用在物体上的；②物体在上移动的距离；5、不做功的3种情况：①无，如：投篮球时，人对空中飞行的篮球不做功；②无，如：搬物体时，物体不动，人对物体不做功；③有力，有距离，但力的方向和距离的方向相互，如：提着物体水平移动时，人对物体不做功。
二、功率（P）1、定义：功与做功所用之比叫做功率；2、定义式：P= ；3、单位：；4、物理意义：功率表示做功的；5、P、F、v三者的关系：P= 。
三、动能1、定义：物体由于而具有的能叫做动能；2、决定因素：物体具有的动能大小与物体的和有关，且对动能的影响较大；3、单位：；4、动态分析：①物体的质量不变，速度变大时，动能变，如：汽车加速时，动能变；②物体的速度不变，质量变小时，动能变，如：洒水车匀速洒水时，动能变。
八年级压强、浮力、简单机械练习题(有打过)
八年级压强、浮力、简单机械练习题一、填空题。
1. 汽车轮胎上的花纹是为了，坦克车的履带是为了。
2. 甲、乙两物体放在水平桌面上，甲物体的重力是乙物体的3倍，甲物体的接触面积是乙物体的5倍，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为F甲：F乙= ，压强之比为P甲：P乙= 。
3. 在水面下10m深处的压强为Pa，若某液体1m深处持压强为7.5×103Pa,则比液体密度为（g=10N/kg）。
4. 一容器中装有水，水深20cm，则水面下5cm处压强为Pa、距水底5cm处压强为Pa 。
5. 1个标准大气压下水的沸点是℃，所有液体的沸点，都是在气压增大时而，气压减小时而。
在高山上用普通锅煮饭水开了，但沸点于100℃。
6. 浸没在液体中的立方体物体，它的上表面受到液体的压力是20N，它的下表面受到的压力是30N，这物体所受浮力大小是N。
7. 一个铜球重12N，体积为1dm3，如果将它浸没在水中，它受到的浮力为N，由于球受到的重力浮力，铜球在水中将。
8. 某物体挂在弹簧测力计上，在空气中称，弹簧测力计的示数为 2.45N，把物体浸没在水中，弹簧测力计的示数是 1.47N，这个物体受到的浮力是N，这个物体排开水的体积是m3，排开水的重力是N，这个物体的质量是kg，这个物体的密度是kg /m3。
9. 潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的，当潜水艇向水舱中充水时，由于浮力重力，所以潜水艇。
10. 杠杆平衡条件是，它的数学表达式是。
11. 用撬棒撬起重500N的石头，若动力臂是1m，阻力臂是0.2m，撬起这石头至少要用N的力。
如果用同样大的力撬起重1000N的石头，动力臂与阻力臂之比应是。
12. 如右图所示的A、B两个滑轮，A是滑轮，B是滑轮，物体重力为200N，在不考虑滑轮磨擦和重力的情况下，物体与桌面的磨擦力为90N，匀速移动物体3m，水平力F为N，绳子的自由端移动 m 。
二、选择题。
1. 关于压强的概念，说法正确的是（ ）。
密度、压强、浮力和简单机械
密度、压强、浮力和简单机械一.密度：符号：ｐ。
某物质单位体积的质量，叫做该物质的密度。
是物质的一种特性，大小只跟物质种类有关，与质量和体积无关。
公式：ｐ=ｍ／V 单位：千克/米3 ，读作：千克每立方米；变形公式：ｍ=ｐV V=ｍ/ｐ；记住：水的密度：1*103千克/米3，表示的意义：一立方米水的质量为1*103千克。
测定物质密度的实验原理：ρ＝m/V质量用：天平；体积用：量筒。
二．压强：1.压力：垂直作用在物体表面上的力。
符号：F。
单位：牛。
2.压力的作用效果的影响因素：压力的大小，受力面积的大小（控制变量法）；压力的作用效果由“单位面积上受到的压力”决定的。
3.压强：表示“压力作用效果”的物理量；压强越大，压力的作用效果越显著。
定义：物体单位面积上受到的压力。
定义式：p=F/S单位：1帕=1牛/米2增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。
4.液体压强分布规律：液体内存在压强，同一液体、同一深度各个方向上的压强大小相等；同一液体，深度越深，压强越大；同一深度，液体密度越大的，压强越大。
计算公式：P＝ρgh5.大气压强：马德堡半球实验证明了大气压的存在。
拖里拆利实验测定了大气压的数值。
三．浮力：1.定义：浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力。
符号：F，单位：牛。
2.浮力产生的原因：液体对物体下表面向上的压力大于上表面向下的压力。
3.浮力的方向：竖直向上。
4.弹簧秤测浮力的方法：F=F1—F2。
5.阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受到的重力。
公式：F=G排=ＰｇV6.物体的浮沉条件：F>G，上浮；F< G，下沉；F=G，悬浮。
四．简单机械，功：1.杠杆：能饶着固定点转动的硬棒。
支点O：杠杆饶着转动的固定点；力臂L：从支点到力的作用线的垂直距离。
2.杠杆的平衡条件：动力*动力臂=阻力*阻力臂3.杠杆的分类：省力杠杆：动力臂大于阻力臂；费力杠杆：动力臂小于阻力臂；等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。
微专题四 简单机械与压强、浮力的综合计算
微专题四 简单机械与压强、浮力的综合计算1．如图所示，古代人们为了解决饮水问题，需要到很远地方挑水的示意图．为了防止道路不好，水溅出桶外，在水面上覆盖木板(如图)，若一个木板质量为500 g ，密度为0.8×103 kg/m 3，每个桶内水深30 cm(ρ水＝1.0×103 kg/m 3)，求：(1)桶底受到的水产生的压强；(2)一个木板受到的浮力及静止时露出水面的体积；(3)扁担与绳质量忽略不计，扁担长度1.5 m ，每桶水总重180 N ，扁担与肩膀接触点距离扁担右端55 cm ，支撑手距离扁担左端也是55 cm ，则支撑手受到的扁担产生的压力．解：(1)水的深度为h ＝30 cm ＝0.3 m桶底受到水产生的压强p ＝ρgh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.3 m ＝3×103 Pa(2)木板漂浮在水面上，根据漂浮条件可知一个木板受到的浮力F 浮＝G ＝mg ＝0.5 kg ×10 N/kg ＝5 N根据F 浮＝ρ液gV 排可得木板排开水的体积(即浸入水中的体积)V 排＝F 浮ρ水g ＝ 5 N 1.0×103 kg/m 3×10 N/kg＝5×10－4 m 3 根据ρ＝m V可得木板体积为 V 木＝m 水ρ水 ＝0.5 kg 0.8×103 kg/m 3 ＝6.25×10－4 m 3 则静止时露出水面的体积V 露＝V 木－V 排＝6.25×10－4 m 3－5×10－4 m 3＝1.25×10－4 m 3(3)以肩膀为支点，则支撑手对左边的右边的扁担产生向上的托力；如图则：L 1＝1.5 m －0.55 m ＝0.95 m ，L ＝1.5 m －0.55 m －0.55 m ＝0.4 m ，L 2＝55 cm ＝0.55 m ， 则根据杠杆平衡条件得：G 水L 1＝G 水L 2＋FL所以，F ＝L 1－L 2L G 水＝0.95 m －0.55 m 0.4 m×180 N ＝180 N 因支持力F 与支撑手受到的扁担产生的压力是一对相互作用力，所以F 压＝F ＝180 N2．如图所示的是某施工队在岸边打捞掉入水中石材时的装置示意图，每个滑轮重为100 N ，均匀实心石材的密度为2.5×103 kg/m 3，石材的质量为250 kg.绳重和摩擦、滑轮与轴及杠杆支点处的摩擦、水对石材的阻力均忽略不计．(ρ水＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)(1)在向上提拉石材的过程中，石材受到的水的压强越来越小(选填“大”或“小”)；(2)石材未露出水面前，石材所受到的浮力；(3)将石材在水中匀速提升3 m 且石材未露出水面，人的拉力所做的功；(4)在石材未露出水面前，用该装置匀速向上提拉石材时的机械效率．解：(2)由ρ＝m V可得石材未露出水面前，排开水的体积 V 排＝V 石＝m 石ρ石 ＝250 kg 2.5×103 kg/m 3＝0.1 m 3 石材所受的浮力F 浮＝ρ水gV 排＝1×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.1 m 3＝1 000 N(3)由图知，n ＝2，拉力端移动距离s ＝2h ＝2×3 m ＝6 m石材的重力G 石＝m 石g ＝250 kg ×10 N/kg ＝2 500 N不计绳重和摩擦和水对石材的阻力，则石材未露出水面前，拉力大小F ＝12 (G 石－F 浮＋G 动)＝12×(2 500 N －1 000 N ＋100 N)＝800 N 拉力做的总功W 总＝Fs ＝800 N ×6 m ＝4 800 J(4)在石材未露出水面前，用该装置匀速向上提拉石材时的机械效率η＝W 有用W 总 ×100%＝（G －F 浮）h Fs ×100%＝（G －F 浮）h F ×2h×100%＝G －F 浮2F ×100%＝2 500 N －1 000 N 2×800 N×100%＝93.75%3．(2019鄂尔多斯)举世瞩目的港珠澳大桥于2018年10月24日正式通车，是集桥、岛、隧道于一体的跨海桥梁．图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，若使用柴油机和滑轮组将高h ＝1 m 的实心长方体A 从海底以0.1 m/s 的速度匀速吊出海面；图乙是物体A 所受拉力F 1随时间t 变化的图像．(ρ海＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg ，不计摩擦、水的阻力及绳重).求：(1)物体A 的密度．(2)当物体A 在计时起点的位置时，上表面受到海水的压力．(3)物体A 露出水面前，柴油机对绳的拉力F 做的功W 随时间t 的变化图像，如图丙，求此过程滑轮组的机械效率．解：(1)根据图乙可知，物体完全露出水面后，拉力：F 1＝3×105 N ，则物体的重力 G ＝F 1＝3×105 N由G ＝mg 可得，物体的质量m ＝G g ＝3×105 N 10 N/kg＝3×104 kg 由图乙可知，物体全部浸没时，物体A 所受的拉力F 1′＝2×105 N则物体浸没时受到的浮力F 浮＝G －F 1′＝3×105 N －2×105 N ＝1×105 N由F 浮＝ρ水gV 排可得物体的体积V ＝V 排＝F 浮ρ水g ＝1×105 N 1.0×103 kg/m 3×10 N/kg＝10 m 3 物体A 的密度ρ＝m V ＝3×104 kg 10 m 3 ＝3×103 kg/m 3(2)由v ＝s t可得物体在80 s 内通过的距离 s ＝v t ＝0.1 m/s ×80 s ＝8 m即在计时起点时物体上表面在水中所处的深度h ＝s ＝8 m物体上表面受到的压强p ＝ρ水gh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×8 m ＝8×104 Pa由V ＝Sh 可得，物体的底面积S ＝V h ＝10 m 31 m＝10 m 2 则物体A 上表面受到海水的压力F ＝pS ＝8×104 Pa ×10 m 2＝8×105 N(3)根据图丙读出物体运动80 s ，拉力做的功W 总＝2×106 J而有用功W 有＝F 1′s ＝2×105 N ×8 m ＝1.6×106 J ，滑轮组的机械效率η＝W 有W 总 ×100%＝1.6×106 N 2×106 J×100%＝80%5．如图所示装置，轻质杠杆AB 在水平位置保持平衡，O 为杠杆的支点，OA ：OB ＝1：2，甲、乙两容器中均装有水，物体M 浸没在乙容器的水中，且没有碰到容器底．已知：甲容器中活塞C (含杆AC )的质量m 0＝1 kg ，活塞C 的横截面积S ＝800 cm 2，水深h 1＝50 cm ，h 2＝40 cm.物体M 的体积V M ＝1×10－3 m 3，不计摩擦和绳重，g 取10 N/kg.求：(1)物体M 所受浮力F 浮；(2)活塞C 受到水的压力F 压；(3)物体M 的重力．解：(1)物体M 浸没在水中，则物体M 所受浮力F 浮＝ρ水gV M ＝1×103 kg/m 3×10 N/kg ×1×10－3 m 3＝10 N(2)由图可知，活塞C 所处的深度为h 1－h 2＝50 cm －40 cm ＝10 cm ＝0.1 m活塞受到水的压强p ＝ρ水g (h 1－h 2)＝1×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.1 m ＝1 000 Pa根据p ＝F S可得活塞C 受到水的压力 F 压＝pS ＝1 000 Pa ×800×10－4 m 2＝80 N(3)甲容器中活塞C (含杆AC )的重力G 0＝m 0g ＝1 kg ×10 N/kg ＝10 N 对活塞进行受力分析可知，活塞受到向下的重力G 0、杠杆A 端向下的压力F A 和水向上的压力F 压，由力的平衡条件可得：G 0＋F A ＝F 压①物体M 受到向上的浮力F 浮、绳子向上的拉力F B 和向下的重力G M ，由力的平衡条件可得：G M ＝F B ＋F 浮②由①②变形可得，杠杆A 端受的拉力为F A ＝F 压－G 0，B 端受的拉力为F B ＝G M －F 浮； 因为杠杆AB 在水平位置保持平衡，所以由杠杆平衡条件得 F A ×OA ＝F B ×OB ，且OA ∶OB ＝1∶2则：(F 压－G 0)×OA ＝(G M －F 浮)×OB代入数据得：(80 N －10 N)×1＝(G M －10 N)×2解得，G M ＝45 N。
初中物理简答和应用题-简单机械、压强、浮力
初中物理简答和应用题----简单机械、压强、浮力1：如何理解鸭子站立时会挺胸昂头？走路时却东摇西晃？答：鸭子的脚分得很开而且长在身体的后部，如果把鸭子看成一个杠杆：两只脚为支点，头和大部分身体在脚的前部，仅有小部分即尾部在脚的后面，所以站立时可以挺胸昂头；走路时抬起左脚向前迈，鸭身前倾，重心左倾，反之右倾，所以走路时东摇西晃。
2：摔跤过程中有哪些学问？答：想把对方摔倒的学问很大，并不是用蛮力起就可以获胜。
首先，要使对方的重心和双脚不在一条直线，这样对方就很难保持平衡；其次，更好的利用惯性，比如：你想将对方向左侧摔倒，先向右用力，这样对方由于惯性，为保持平衡，就会向左用力，你正好借对方的力将其摔倒。
最后，还要有一个长的力臂，这样用同样的力，根据杠杆平衡原理，你获得的效果最理想。
所以摔跤中的学问很大。
3:商店称量东西的案秤，是一个杠杆，物体被放在一侧的秤盘，另一侧用手调节秤砣，秤平衡后读出刻度数值，有一些奸商常常在秤上做手脚欺骗顾客，请问：一般他们会采取什么方法？答：称量时，如果将装物体的秤盘下面沾一块泥，相当于加重物体的重量，另一侧的刻度一定会增大；还可以将秤砣磨掉一块，这样要想让杠杆平衡，就得多移动秤砣的距离，增大了刻度值等于增大了重量。
4：为什么坐汽车时要系好安全带？答：安全带的作用有三：一是增长人体的受力时间，当汽车因意外而减速，人体受安全带的拉力，由于安全带具有适度的弹性，故增长了受力时间，因而减小人体所受的冲力。
二是安全带与人体有足够的接触面积，减小对人体的压强。
三是安全带束缚着肩胛骨和盘骨，能发挥保护人体的作用。
5：汛期来临时，大坝常出现“管涌”是怎么回事？答：根据连通器的原理，当堤坝由于受水侵蚀时间过长，部分坝基被水泡软而受不了江水压力，或者有的坝基砂层较厚、透水性强，这样会使江水从被泡软的松动地方或从土层裂缝中喷出，像水管一样向外流水，若不及时处理可能会导致堤坝垮塌。
管涌出现时只能“围堰反压”。
压强、浮力和简单机械的综合计算
压强、浮力和简单机械的综合计算1．如图所示，一名体重为700 N 、双脚与地面接触面积为0.04 m 2的人站在水平地面上，他用500 N 的拉力，在20 s 内将800 N 的重物匀速提升1 m ．求：(1)拉重物前，人对地面的压强；(2)拉力做功的功率；(3)滑轮组的机械效率．解：(1)人对地面的压强：p ＝F S ＝G 人S ＝700 N 0.04 m 2＝1.75×104 Pa (2)W 总＝Fs ＝500 N ×2×1 m ＝1 000 J拉力做功的功率：P ＝W 总t ＝1 000 J 20 s＝50 W (3)W 有＝G 物h ＝800 N ×1 m ＝800 J滑轮组的机械效率：η＝W 有W 总＝800 J 1 000 J×100%＝80% 2．如图所示，工人将一底面积为0.06 m 2，高为2 m ，密度为2.0×103 kg /m 3的圆柱形实心物体从水下匀速提升1 m ，当物体未露出水面时，(g 取10 N /kg )求：(1)此时物体受到的浮力．(2)若不计绳与轮间摩擦及滑轮自重，则工人对绳的拉力大小是多少．(3)若工人对绳的拉力为400 N ，使物体匀速上升，求此装置的机械效率．解：(1)当物体未露出水面时，V 排＝V 物＝Sh ＝0.06 m 2×2 m ＝0.12 m 3物体受到的浮力：F 浮＝ρ水gV 排＝1.0×103 kg /m 3×10 N /kg ×0.12 m 3＝1.2×103 N(2)物体重力：G ＝mg ＝ρVg ＝2.0×103 kg /m 3×0.12 m 3×10 N /kg ＝2.4×103 N物体未露出水面时，物体受向上的拉力、向上的浮力和向下的重力，则滑轮组对物体的拉力：F ′＝G －F 浮＝2.4×103 N －1.2×103 N ＝1.2×103 N由图可知，承担物重绳子的股数n ＝4，若不计绳与轮间摩擦及滑轮自重，则工人对绳的拉力：F ＝14F ′＝14×1.2×103 N ＝300 N (3) 若工人对绳的拉力为400 N ，由于物体未露出水面时，滑轮组对物体的拉力F ′(该拉力对物体做的功为有用功)，此装置的机械效率：η＝W 有用W 总＝F ′h F s ＝F ′h F ×4h ＝F ′4F ＝1.2×103 N 4×400 N×100%＝75% 3．体重为600 N 的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体A.当A 以0.1 m /s 的速度匀速上升时，小聪对绳子的拉力F 为400 N ，滑轮组的机械效率为80%(不计摩擦及绳重)．求：(1)拉力F 的功率；(2)物体A 受到的重力；(3)小聪拉动绳子前后对地面的压强之比；(4)小聪使用该滑轮组能提起物体的最大重力．解：(1)由图通过动滑轮绳子的段数n ＝3，物体A 匀速上升，拉力F 的功率：P ＝Fv ＝Fnv 物＝400 N ×3×0.1 m /s ＝120 W(2)根据η＝W 有用W 总＝Gh Fs ＝G nF ，物体A 受到的重力：G ＝ηnF ＝80%×3×400 N ＝960 N (3)小聪拉动绳子前对地面压力：F ＝G 人＝600 N小聪拉动绳子后对地面压力：F ′＝G 人－F ＝600 N －400 N ＝200 N小聪拉动绳子前后对地面的压强之比：p p'＝FS F S＝F F'＝600 N 200 N ＝31(4)不计摩擦及绳重，F ＝13(G 物＋G 动)，提起A 时，G 动＝3F －G A ＝3×400 N －960 N ＝240 N小聪对绳子自由端拉力最大等于他的重力即F 最大＝G 人＝600 N ，此时提起物体的重力最大：G 最大＝3F －G 动＝3×600 N －240 N ＝1 560 N4．如图所示，用滑轮组提升水中的物体A ，若物体的质量为140 kg ，体积为60 dm 3，滑轮组的机械效率为80%，g 取10 N /kg ，不计绳重及轮与轴的摩擦，求：(1)物体A 在水中被匀速提升时，拉力F 多大？(2)如果动滑轮挂钩用钢丝绳与物体A 相连，而连接滑轮组的绳子所能承受的最大拉力为350 N ，当物体露出水的体积多大时绳子会断？此时物体A 受到的浮力是多少？解：(1)物体A 浸没在水中，受到了水对他施加的竖直向上的浮力：F 浮＝ρ水gV 物＝1.0×103 kg /m 3×60×10－3 m 3×10 N /kg ＝600 N此时机械效率：η＝（G －F 浮）h F S ＝（G －F 浮）h Fnh由此公式得：F ＝G －F 浮n η＝1 400 N －600 N 4×80%＝250 N (2)由图可知，F ＝1n(G －F 浮＋G 动) G 动＝nF －G ＋F 浮＝4×250 N －1 400 N ＋600 N ＝200 N“滑轮组绳索能承受到最大拉力为350 N ”即此时拉力F ′＝350 N ，设物体露出水面部分体积为V 露，则有：F ′＝1n[(G －ρ水g(V －V 露)＋G 动)] 即nF ′＋ρ水g(V －V 露)＝G ＋G 动代入数据得：4×350 N ＋1×103 kg /m 3×10 N /kg ×(0.06 m 3－V 露)＝1 400 N ＋200 N解得：V 露＝0.04 m 3此时排开液体的体积：V ′排＝V 物－V 露＝0.06 m 3－0.04 m 3＝0.02 m 3此时物体A 受到的浮力：F ′浮＝ρ水gV ′排＝1×103 kg /m 3×10 N /kg ×0.02 m 3＝200 N5．如图所示，质量为80 kg ，边长为20 cm 的正方体物块A置于水平地面上，通过绳系于轻质杠杆BOC 的B 端，杠杆可绕O点转动，且BC ＝3BO.在C 端用F ＝120 N 的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且绳被拉直，(绳重不计，g 取10 N /kg )求：(1)绳对B 端的拉力F 拉；(2)物体A 对地面的压强p.解：(1)由杠杆平衡条件有：F 拉×BO ＝F ×OC ，由BC ＝3BO ，可得OC ＝2BO ，则F 拉＝F ×OC BO ＝120 N ×2BO BO＝240 N (2)物体A 的重力：G ＝mg ＝80 kg ×10 N /kg ＝800 N对静止的物体A 受力分析可知：受到竖直向上的拉力和支持力、竖直向下的重力，由力的平衡条件可得，物体A 受到的支持力：F 支持＝G －F 拉＝800 N －240 N ＝560 N因物体A 对地面的压力和地面对物体A 的支持力是一对相互作用力，所以，物体A 对地面的压力：F 压＝F 支持＝560 N受力面积：S ＝20 cm ×20 cm ＝400 cm 2＝0.04 m 2A 对地面的压强：p ＝F 压S ＝560 N 0.04 m2＝1.4×104 Pa 6．如图所示，轻质杠杆可绕O 点转动，杠杆左端A 处挂了一物块，右端B 处施加一个F ＝3 N 的拉力，此时杠杆在水平位置平衡，得OA＝30 cm ，OB ＝20 cm .g 取10 N /kg ，求：(1)绳子对杠杆A 端的拉力．(2)若物块的体积为10 cm 3，求物块在水中所受到的浮力．解：(1)由杠杆的平衡条件可得F A ·OA ＝F ·OB则绳子对杠杆A 端的拉力：F A ＝OB OA ×F ＝20 cm 30 cm×3 N ＝2 N (2)因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以物块在水中所受到的浮力：F 浮＝ρgV 排＝1.0×103 kg /m 3×10 N /kg ×10×10－6 m 3＝0.1 N7、在水平桌面上放置一个底面积为100cm2质量为400g 的圆筒，筒内装有16cm 深的某种液体.弹簧测力计的下端悬挂着一个底面积为40cm2、高为8cm 的金属柱，当金属柱从液面上方逐渐浸入液体中直到全部浸没时，弹簧测力计的示数F 与金属柱浸入液体深度h 的关系如图所示.(圆筒厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，g=10N/kg)求:(1)当金属柱有一半的体积浸在液体中时，受到液体的浮力是多少?(2)圆筒内所装液体的密度是多少?(3)当金属柱有一半的体积浸在液体中时，圆筒对桌面的压强是多少?8、如图15所示，一个质量为500g，面积为100cm2，高为15cm的圆柱体容器（容器壁为厚度忽略不计）放在水平桌面的中央，容器中装有1000cm3水。
简单机械与压强浮力经典例题系列
简单机械与压强浮力经典例题系列2011-6-21一：滑轮、杠杆将物体提起——拉力与物重的关系（略）二、滑轮、杠杆将物体未提起——拉力与物重、浮力、压力的关系43．如图25（A）所示，密度为5×103kg/m3，边长分别为l＝2cm、h＝3cm、d＝5cm的合金块甲挂在轻质杠杆的A点，在杠杆另一侧的B点挂石块乙，杠杆在水平位置平衡。
把甲如图25（B）所示放在水平的桌面上，石块乙从原来的位置B向左移动到C点，且BC之间的距离是OB的五分之一，杠杆又一次平衡。
求：⑴合金块甲受到的重力；⑵杠杆第二次平衡时，甲对桌面的最小压强。
（800 Pa）41.（丰台2）如图16所示，A、B两个正方体挂在杠杆的两端，已知物快A的边长为1dm，物块B的边长为2dm，它们的密度分别为ρA＝3×103kg/m3，ρB＝2×103kg/m3，当杠杆水平平衡时，物块B 对地面的压强为2500Pa，将物块A完全没入水中后，当杠杆再次水平平衡时，物块B对地面的压强为P’，求：（1）杠杆的力臂CO：OE为多少(g=10N/kg)（2）P’为多少帕（5分）C OEAB图16三、滑轮、杠杆将物体未提起——人受到的支持力与物重、浮力、压力、压强的关系（07）15．图6是运动员利用器械进行训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA：OB=4：5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。
运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1．1×104Pa，当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N，此时他对水平地面的压强为1．6×104Pa。
若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力为F2，他对水平地面的压强为3．6×104Pa，此时细绳对横杆A端的拉力为F3。
压强、浮力、功知识点
一、压强和浮力知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
压力的方向与物体表面垂直。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强的单位是帕斯卡，简称：帕，符号pa。
3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F 单位是：牛；受力面积S单位是：米210Pa表示1平方米的面积上受到的压力是10N。
4．增大压强方法 :(1)S不变，F变大;(2)F不变，S变小(3) 同时把F变大，S变小。
而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和侧壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．液体压强计算公式：p=ρgh，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）计算中，既要求压力，又要求压强时，如果是固体，就先求压力后求压强；如果是液体，就要先求压强，后求压力；如果是柱形固体，最好先用液体压强公式p=ρgh算出压强后再算压力。
8．根据液体压强公式可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量以及容器形状无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
实验者是德国马德堡市市长奥托.格里克。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13． 1标准大气压：把等于760毫米高水银柱（汞柱）产生的压强叫做1标准大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
中考物理复习专题三 压强浮力 机械功能
中考物理复习专题三 压强浮力 机械功能【知识要求】（一） 压强浮力1. 知道压力的概念及压力与重力的区别。
2. 理解压强的概念及其公式P=F/S 的实际应用。
3. 理解液体内部压强的规律及其公式P=ρgh 的应用。
（压强计）4. 知道连通器的原理。
5. 知道大气压的测定 托理拆利实验的原理和方法。
6. 知道沸点随气压减小而降低、随气压增大而升高。
7. 知道大气压的影响因素及变化规律。
（活塞式抽水机和离心式水泵）8. 知道浮力及其产生的原因、知道阿基米德原理及公式的应用。
9. 理解物体的浮沉条件，能运用物体的浮沉条件去解决有关简单问题。
（轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理）（二） 机械功能10．会把实际问题抽象为杠杆模型，确定支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、会画杠杆示意图。
11．理解杠杆的平衡条件。
12．知道省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆用其它们的应用。
13、知道定滑轮的实质和作用、知道动滑轮的实质和作用。
14、会组装简单的滑轮组、知道滑轮组的作用。
（轮轴）15、知道做功的两个必要因素。
16、理解功的计算公式及其单位。
17、理解机械效率。
18、知道功的原理。
19、理解功率的概念、功率的计算、单位和运用。
20、理解能的概念、理解动能、重力势能、弹性势能的概念及其影响因素和能量转化和变化的含义。
杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 【知识结构】 杠杆平衡条件：F 1L 1=F 2L 2省力杠杆：L 1>L 2杠杆的应用 等臂杠杆：L 1=L 2 费力杠杆：L 1<L 2定滑轮:不省力,可以改变力的方向滑轮 动滑轮:省一半力,不改变力的方向滑轮组:既可以省力,以可以改变力的方向(F 动=1/n ·G) 轮轴:既可省力,也可费力.(看动力作用在轮上,还是作用在轴上) 功:做功的两个必要因素;计算公式W=FS;单位及换算功的原理:理想情况:W 总=W 有用;非理想情况: W 总=W 有用+ W 额外机械效率:定义:有用功跟总功的比值;计算公式:η= W 有用/ W 总·100% 功率:定义;意义;计算公式;单位及换算机械能;动能定义及影响因素;势能(重力、弹性)定义及影响因素。
初中力学(压强,浮力,力,简单机械等)
初中力学部分易错点总结许铁松为什么物体的质量不随物体的形状、状态和位置的改变而改变？答：因为质量定义为物体所包含物质的多少。
（质量决定惯性，惯性力是不存在，惯性是一种性质，不是力）（质量单位很多，标准的是kg，对于多单位的计算，一律先化为标准单位）（对于天平的错误操作，抓住天平为等臂杠杆这一原则，右边为砝码（方便操作））力是改变物体运动状态的原因，若运动状态改变，必定受到力；若运动状态不改变，也可能受到力了，比如受到平衡力（合力是关键因素，平衡力即为合力为零,与不受力效果是一样的）。
（运动状态即为速度，分为大小方向）重力关键点是竖直向下，浮力为竖直向上。
与重力为一对平衡力的必为竖直向上。
摩擦力为物体之间有相对运动或相对运动趋势时，阻碍*相对*的力，有相对运动不一定有摩擦力，摩擦力不一定是阻力，有无摩擦力用假设法。
摩擦力有两个方向，1相切2阻碍相对运动。
摩擦力大小判断第一步是分析是何种摩擦，滑动摩擦力两要素，静摩擦大小由需求决定。
小车试验不能直接验证牛顿定理，但牛顿第一定律是在实验基础上，通过推理而归纳得出的规律，它不是实验规律。
区分平衡力和相互作用力，物体数，A对B，B对A。
压力方向垂直接触面并指向受力物体。
（说明放在水平地面上的茶杯受到的重力为何等于它对地面的压力）。
压强有两种计算方法，原则是固体用第一种，液体用第二种（液体压强产生原因是液体重力与其流动性）。
重点学会用那3种容器1液体对容器底部的压强2容器对地面的压强。
其中第一种实用于固液气。
压强的两种定义1单位面积上所受的压力2压力的作用效果。
只装有一种液体，在液体静止时，连通器各容器中的液面总是相平，各个口都与大气连通。
证明大气压存在的实验——马德堡半球实验测定大气压值的实验——托里拆利实验1标准大气压=1.01×105Pa =760mmHg大气压随高度的增加而减小,温度不变的情况下，一定质量的气体的压强与体积的关系是：体积减小，压强增大；体积增大，压强减小。
理解浮力原理与简单机械的结合应用
定滑轮
固定滑轮，不能改变力的 方向，只能改变力的作用 点。
动滑轮
可以移动的滑轮，可以改 变力的方向，但不能改变 力的作用点。
斜面
斜面原理
费力斜面
斜面是一种将垂直力转化为水平力的 装置。
当斜面的倾斜角度较大时，施加的力 较大，会比较费力。
省力斜面
当斜面的倾斜角度较小时，施加的力 较小，可以省力。
轮轴
• 总结词：潜水器的设计需综合考虑浮力与简单机械的应用，以确保在水下的稳定和机动性。 • 详细描述：为了保持潜水器的稳定，设计时需充分考虑浮力与重力的平衡。同时，为了实现水下的机动性，潜水器需配备合适的简单机械装置，如推进器和机械臂，以完成各种水下任
务。
热气球中的浮力与简单机械的应用
总结词
热气球依靠浮力升空，简单机械用于控制气球的方向和高度。
理解浮力原理与简单机械的 结合应用
目录
• 浮力原理的介绍 • 简单机械的介绍 • 浮力原理与简单机械的结合应用 • 学生互动环节 • 教师总结与答疑
01
浮力原理的介绍
浮力的定义
浮力
指物体在流体中受到的向上托的力。
流体
指液体和气体。
方向
浮力的方向垂直向上，与重力方向相反。
浮力的产生原因
阿基米德原理
05
教师总结与答疑
教师总结本节课的重点内容
浮力原理的基本概念
教师需要总结浮力原理的基本概念，包括浮力的定义、产生原因以及影响浮力大小的因素 。
简单机械的基本类型
教师需要总结简单机械的基本类型，包括杠杆、滑轮、斜面等，并解释它们的工作原理和 应用。
浮力原理与简单机械的结合应用实例
教师需要列举一些实际应用，如船只、潜水器、热气球等，并解释它们如何利用浮力原理 和简单机械实现工作。
简单机械浮力和水压原理
简单机械浮力和水压原理浮力是物体在浸入液体中所受到的上方向的支持力，是由于液体对物体的压力差形成的。
其原理是根据阿基米德定律，在静止的液体中，物体所受到的浮力等于物体排出的液体的重量。
一、浮力的计算公式浮力的计算公式为F=ρVg，其中F表示浮力，ρ表示液体的密度，V表示物体排开液体的体积，g表示重力加速度。
根据这个公式，我们可以得出以下结论：1. 浮力与置入液体的物体的体积有关，当物体的体积增大时，浮力也增大；当物体的体积减小时，浮力也减小。
2. 浮力与液体的密度有关，当液体的密度增大时，浮力也增大；当液体的密度减小时，浮力也减小。
3. 物体所受的浮力的大小等于所排开的液体的重量，因此浮力的方向与物体所受重力的方向相反。
二、浮力的应用——浮力原理在实际生活中的应用1. 气球气球是浮力原理的一个典型应用。
由于气球内充满了气体，而气体的密度远小于周围空气的密度，所以气球能够在空气中产生浮力。
当气球受到的浮力大于其自身的重量时，气球就能够漂浮在空中。
2. 船只船只的浮力原理与气球类似。
船只的体积大，所以能够排开较多的水体，产生较大的浮力。
当船只受到的浮力大于其自身的重量时，船只就能够漂浮在水中。
三、水压的原理和计算水压是指水对物体或容器壁的压力。
水在静止状态下，其压力是均匀的，即压力沿着各个方向都是相等的。
水压的计算公式为P=ρgh，其中P表示水压，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体某个点的深度。
根据水压的原理和计算公式，我们可以得出以下结论：1. 水压与液体的密度有关，当液体的密度增大时，水压也增大；当液体的密度减小时，水压也减小。
2. 水压与液体的深度有关，当深度增大时，水压也增大；当深度减小时，水压也减小。
3. 水压的方向垂直于液体的表面，且水压的大小与液体所受重力的大小成正比。
四、水压的应用——水压原理在实际生活中的应用1. 水泵水泵利用水压原理将液体从低压区域抽送到高压区域。
水泵在工业、农业和生活中都有广泛的应用，如供水系统、农田灌溉、水厂排水等。
理解压强和浮力关系：自制简易水力机
调试电路
对电路进行测试和调试 排除故障并保证电路正常运行
02
完成电路连接测试
进行最终的电路连接测试
03
确保发电机正常输出电能
制作简易水力机总结
通过以上步骤，我们成功制作了 一台简易水力机。在这个过程中， 我们学习了如何准备材料和工具、 组装机械部件、完善水道系统以 及连接电路。这个简易水力机能 够利用水力能量发电，体现了压 强和浮力关系的原理。希望大家 在实践中加深对这一原理的理解， 同时享受到制作的乐趣。
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准备材料和工具
在制作简易水力机之前，首先需要准备好 所需的材料和工具。材料包括木板、塑料 管道、发电机等。而工具则包括电钻、锯 子、螺丝刀等。此外，还要注意遵守安全 注意事项，确保制作过程中的安全性。
组装水力机的机械部 件
01 拼装水轮
将水轮叶片按照设计要求进行组装
02 安装转轴
将转轴与水轮连接，确保转动顺畅
02 技术改进方向
水力机的技术改进主要集中在提高效率、降低成本 和增加可靠性等方面
03 环境保护贡献
水力机作为清洁能源，对环境保护具有重要意义， 减少了化石燃料的使用和排放
水力机的影响
经济影响
水力机作为绿色能源，有助于推动经济可持续发展 水力资源的开发利用，带动了相关产业链的发展
01
科技影响 04
九年级上物理小题狂做巅峰版
九年级上物理小题狂做巅峰版
九年级上物理小题是初中物理的一部分，主要涵盖了力、压强、浮力、简单机械、功率等内容。
在这个阶段，学生需要通过大量的
练习来巩固知识，提高解题能力。
以下是一些可能出现在九年级上
物理小题中的题型：
1. 力的计算题，要求根据物体的质量和加速度计算作用在物体
上的力。
2. 压强计算题，给出物体的面积和受力情况，计算压强。
3. 浮力计算题，根据物体的密度和浸没在液体中的情况计算浮力。
4. 简单机械问题，包括杠杆、滑轮等简单机械的应用题。
5. 功率计算题，根据力和速度计算功率。
为了在九年级上物理小题中取得好成绩，学生需要通过大量的
练习来熟练掌握物理知识，并且要注重理论联系实际，将知识应用
到生活中去。
此外，还需要注重解题方法的灵活运用，培养逻辑思维能力和分析问题的能力。
最后，要注意查漏补缺，及时发现并纠正自己的错误，不断提高解题的准确性和速度。
希望这些建议能对你有所帮助。
压强浮力简单机械基础知识
压强浮力简单机械基础知识1.压力的作用效果跟什么因素有关及其关系：2.叫做压强。
符号：单位：3.压强公式：4.增大压强的方法：；5.减小压强的方法：；6.液体压强公式：影响液体压强的因素：、7.液体内部压强规律：液体对容器和都有压强，液体内部向各个方向都有压强，在同一深度液体向各个方向的压强都；液体的压强随深度的增大而；液体的压强随液体密度的增大而8.拦河坝设计成下宽上窄的形状是因为9.叫连通器。
特点是：连通器的应用：、、10.证明大气压存在的著名实验是：11.准确测出大气压值的实验是：12.1标准大气压=Pa。
大气压随高度的增加而13.叫气压计。
分为：气压计和气压计。
14.在气体和液体中，流速越大的位置压强15.阿基米德原理内容：表达式：16.叫轮船的排水量。
17.潜水艇是靠改变来实现上浮下沉的。
18.功包含的两个必要因素：；19.叫功。
公式：20.叫功的原理。
21.叫机械效率。
公式：22.斜面做额外功的原因：23.斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系：24.功率是表示的物理量。
叫功率。
符号：25.物体，表示这个物体具有能量。
26.叫动能；影响因素及其关系：27..叫重力势能；影响因素及其关系：28.叫弹性势能。
29.和统称势能；和统称机械能。
30.物体的温度，扩散越快。
一切物质的分子都在31.分子间存在着相互作用的和32.叫内能。
物体具有内能。
33.叫做热量。
改变内能的两种方式：、34.吸收热量内能；放出热量内能；对物体做功，物体的内能；物体对外做功内能35.叫做这种物质的比热容。
符号：；单位：36.水的比热容是其物理意义：37.四冲程内燃机一个工作循环有、、、4个冲程；。
压强浮力简单机械
1. 一块砖它的棱长之比为 1 : 2 : 4,将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，如图 1所示，它对地面的压强分别为P 1、P 2、P 3，则（）A . P 1 = P 2= P 3B . P 1 : P 2= 1 : 2C . P 2 : P 3= 1 : 4D . P 1 : P 3 = 4 : 1 4.如图4所示，重100N 的物体A 沿水平面以0.4m/s 的速度做匀速直线运动，水平拉力 F 为5N ，此过程中滑轮组机械效率为80%，物体A 受到的摩擦力是 __________ N 。
5. 在图5所示的滑轮组中，动滑轮的总重是 100N （绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。
求：（1）当提起400N 的 物体时，绳自由端拉力 F 至少应是多少？滑轮组的机械效率是多大？ （ 2）若绳子能承受的最大拉力是 200N 时， 滑轮组最大的机械效率是多大？6.（多选）如图6所示，一木块竖直浮于盛水的容器中， 当将它取出后横置于杯口时，则下面说法不...的是（） A.杯底和地面受到的压力和压强都不变B.杯底受到的压力和压强都减小C.杯底受的压强增大，地面受的压强不变D.杯底和地面受到的压力和压强都变小7.如图7所示，装有水的容器内有一个开口朝下的试管悬浮于水中，当温度保持不变时沿容器壁缓慢加水， 随水面升高试管将 __________ （填 上浮” 悬浮”或 下沉”。
&如图8所示，用滑轮组匀速提升在水中密度为 3 xi03kg/m 3的物体A 时，绳端所用的拉力为 300N ，假设物体 露出水面前后滑轮组的机械效率保持 50%不变，则物体A 露出水面的体积为20dm 3时，绳端增加的拉力是多少 牛？（绳重及摩擦不忽略， g 取10N/kg ）9. 如图9所示高度相等的两个圆柱体 A 、B放在水平地面上，V A : V B =2 : 1，它们对地面的压强分别为 P A 和P B ,且P A : P B =3: 2;把A 叠放在B 后，它们对地面的压强为 P B /，则P A : P B /为（ ）A . 3: 1B . 1: 2C . 1 : 4D . 3: 810.（多选）在木块A 上放一金属块B 后，木块A 恰好没入水中，此时水深为 h 1，如图所示。
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压强浮力一、选择题(每题4分，共32分)1．（滚动考查密度）（2014·聊城）通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m V图像如图所示，分析图像可知( )A．a物质的密度最小B．a物质的密度是c的两倍C．b物质的密度是1.0×103 kg/m3D．同种物质组成的物体，质量越大，密度越大2．如图，图钉尖的面积是5×10-8 m2，图钉帽的面积是1×10-4 m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa．以下说法正确的是( )A．手指至少要用500 N 的力，图钉尖才能进入松木B．手指至少要用0.25 N 的力，图钉尖才能进入松木C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力3．（滚动考查力与运动）（2014·济宁）小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行，图为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画．下列说法中正确的是( )A．风吹帆船前进说明运动需要力来维持B．比赛中的帆船速度有变化但惯性不变C．帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力D．比赛中的两艘船始终是相对静止的4．（2014·泸州）如图所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01 m2的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为100 Pa．当在其中一个空杯中装入0.9 kg的水后，水对杯底产生的压强为900 Pa；则这个杯子的形状可能是下图中的（g取10 N/kg）( )5．（2013·哈尔滨）下列事例可初步说明的道理正确的是( )A．a图中沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小B．b图中下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大C．c图中钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力D．d图中沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以增大压力6.（2013·威海）下图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是( )7．（2014·济宁）将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示．则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是( )A.在水中受到的浮力为2N B 质量为3kg C 体积为10cm3 D 密度为3.0×103 kg/m38．（2014·哈尔滨）在家庭实验室中，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲；向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙；再加盐鸡蛋漂浮如图丙.三种情况下，各物理量间的关系正确的是（鸡蛋质量不变）( )A.液体的密度：ρ甲=ρ乙＜ρ丙B.鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙＞m丙C.鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙D.液体对容器底的压强p甲=p乙＞p丙二、填空题（每空3分，共39分）9．（2014·宁波）用科学知识解释科技或生活现象．(1)宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了________________的作用．(2)“玉兔”月球车的轮子做得宽大，能_____________，才不至于陷入松软的月壤中.10．（2013·扬州）“烟花三月下扬州”，小明游东关街时购买了如图所示的扬州三把刀（厨刀、修脚刀、理发刀），发现刀刃都很薄，这是为了____________，手握位置都凹凸不平，这又是为了___________________．他还了解到瘦西湖地下隧道正在施工，明年竣工通车，隧道全长3.6 km，若车以60 km/h速度通过隧道需__________min．11．（2013·厦门）摄影师抓拍到一只乌鸦搭便车的搞笑场面．如图所示，这只乌鸦居然堂而皇之地站在老鹰的背上休憩．认为乌鸦站着不动，是以_______为参照物．老鹰展翅翱翔，翅膀上方空气的流速比下方的_________，压强较______，从而获得升力．12．（2014·益阳）一个携带有气象仪器的高空探测气球以3 m/s的速度匀速上升，若其总质量为200 kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到的空气的浮力是______N，若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时__________（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）．13．（2014·凉山）放在水平桌面上的量筒中盛有120 cm3的水，当把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170 cm3处，弹簧测力计的示数为3.4 N．则金属块的体积为50 cm3，所受浮力为______，金属块受到的重力为_____，密度为________kg/m3．三、实验探究题（共20分）14．(滚动考查液体压强)（6分）（2013·宁德）如图所示，探究“液体内部压强规律”的实验中：（1）将压强计的探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的_________来判断探头处水的压强大小．（2）比较乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体向各个方向的压强_________．（3）比较丙图和丁图，可以得到：同一种液体里，液体的压强随________的增加而增大．15．（14分）（2014·福州）在课外实践活动中，小明做了以下实验：（1）调节天平时，发现指针位置如图1所示，此时应将右端的平衡螺母向____调，使天平平衡，测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则李子质量是______g．往量筒中注入60 mL的水，将该李子浸没在水中后，水面位置如图3所示，则李子的体积是______cm3，密度是_______g/cm3．（2）将李子浸没在清水中，李子沉入水底，如图4（a）所示，此时李子受到的浮力_____（填“大于”“等于”或“小于”）李子的重力．往杯中逐渐加盐后，李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的________有关；李子露出水面后继续上浮，甚至漂浮在液面上，如图4（b）所示，说明浮力随___________的减小而减小．四、计算题（9分）16．（2013·淮安）水陆两用坦克的车体呈船形，比普通坦克要大，既可在陆地上行驶，又可在水面上航行．已知坦克的总质量m=2.4×104 kg，g取10 N/kg．（1）坦克在水平地面上行驶时，履带着地的总面积S=4 m2，求它对地面的压力和压强的大小．（2）坦克在水面上航行时，它受到的浮力大小和排开水的体积分别是多少？1.C2.B3.B4.A5.B6.C7.D8.C9.(1)重力(2)减小压强10.增大压强增大摩擦 3.611. 老鹰大小12. 2 000 向上运动13.0.5 N 3.9 N 7.8×103 14.高度差相等深度15.(1)右(2)21 20 1.05 (2)小于密度排开液体的体积16.（1）m=2.4×104 kg，S=4 m2，则它对地面的压力F=G=mg=2.4×104 kg×10 N/kg=2.4×105 N，它对地面的压强p=F/S=2.4×105 N/4 m2=6×104 Pa．（2）坦克在水面上航行时浮力与重力是一对平衡力，F浮=G=2.4×105 N，因为，F浮=ρ液gV排，V排=F浮/（ρ液g）=2.4×105 N/(1.0×103 kg/m3×10 N/kg)=24 m3．简单机械功与功率机械效率一、选择题(每题4分，共32分)1．（2013·湘潭）下列所示工具中，使用时能省距离但不省力的是( )2．（滚动考查压强浮力）（2014·苏州）放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则( )A．甲容器中液体的密度较大B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块排开液体的重力较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大3．（2014·东营）皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手支撑住桨柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，下列说法正确的是( )A.为省力，可将用力划桨的手靠近支点B.为省力，可将用力划桨的手远离支点C.为省距离，可将用力划桨的手远离支点D.将用力划桨的手靠近支点，既能省力又能省距离4．（2014·重庆B卷）在第十七届“渝洽会”上，重庆造恩斯特龙408型直升机（如图所示）签下了20架大订单．该型直升机在加速上升的过程中（忽略燃油变化），下列关于直升机的动能和势能变化情况的描述，正确的是( )A.动能增大，势能减小B.动能减小，势能增大C.动能增大，势能增大D.动能减小，势能减小5．（2014·聊城）将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面，把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是( )A．橡皮所受支持力做了功B．橡皮的机械能增加了C．橡皮所受的重力做了功D．橡皮的动能不变6．（滚动考查物态变化、光现象、流体压强）（2014·遂宁）清晨,薄雾缥缈的观音湖，水鸟从湖面轻快地掠过,水中的鱼儿悠闲地游着,岸边的树木与水中倒影构成了一幅美丽的遂宁山水画．从物理学角度,下列关于这些场景的形成解释不正确的是( )A．“雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的B．“水中倒影”是由于光的反射形成的实像C．从岸上看见“水中的游鱼”是光发生折射形成的虚像D．水鸟飞翔时,由于翅膀上方空气流速大于下方,使翅膀上方的压强小于下方,从而形成了翅膀的升力7．（2014·泸州）利用如图所示的滑轮组，在20 s时间内将重为20 N的物体匀速提升了2 m，所用拉力F为12.5 N．下列判断正确的是( )A．绳子自由端移动的速度为0.1 m/s B．该滑轮组的机械效率为80%C．此段时间内，拉力做功为40 J D．拉力做功的功率为1.25 W8．（2014·呼和浩特）下列判断不正确的是( )A.在探究“动能大小与什么因素有关”的实验中，先研究质量一定时，动能与速度的关系，研究问题的方法是“控制变量法”B.同步卫星相对于地球上的建筑物是静止的C.如果两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，这两个力就彼此平衡D.惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性二、填空题（每空3分，共33分）9．（2014·菏泽）如图所示，冰壶从出发点A被运动员推着运动6 m后，在B被推出，沿冰道运动30 m到O点停下来．被推出去的冰壶停下来，是由于____________________________；从A点到O点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10 N，运动员对冰壶做的功是______J．10．（滚动考查热机及热量的计算）（2013·内江）在汽油机的一个工作循环中，内能转化为机械能的是_____冲程；某品牌汽车行驶100 km消耗汽油7 kg，这些汽油完全燃烧能放出_______J的热量．（汽油的热值q=4.6×107 J/kg）11．（2014·重庆B卷）工人借助如图所示的装置，在20 s时间内将700 N重的货物匀速提升了4 m，已知他对绳子的拉力为500 N．该工程中，工人所用装置的机械效率为______，工人对绳子拉力的功率为_______W．12．（滚动考查压强、浮力）（2014·南京）如图所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置时受到的浮力为F A，水对杯底压强为p A；在B位置时受到的浮力为F B，水对杯底压强为p B，则它们的大小关系是F A_____F B，p A_____p B，已知乒乓球的质量为2.7 g，当它漂浮在水面时，排开水的体积为______cm3．13．（2014·兰州）如图所示，在毽子被踢出后竖直上升的过程中，它的动能_____，重力势能______（填“增大”“减小”或“不变”）.三、作图题（4分）14．（2014·聊城）如图所示，用起子开启瓶盖，请确定支点O的位置，画出F的力臂．四、实验探究题（共21分）15．（12分）（2013·张家界）在研究杠杆平衡条件实验中：（1）通常情况下调节两端螺母让杠杆在水平位置平衡，其好处是___________________．（2）在调节杠杆之前，杠杆停在了如图所示的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节．（3）杠杆调节平衡后，在此后的实验中_______（填“可以”或“不可以”）通过旋动两端的平衡螺母来使杠杆恢复平衡．（4）小明仅做一次实验并记录了相关数据，如表中所示，就得出了杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2的结论，这明显是不可靠的，原因是_______________________________．16．（9分）（2014·威海）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验．将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为h A、h B、h C的位置滚下（m A=m B＜m C，h A=h C＞h B），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是_________，实验时应选择两个______图所示实验进行比较．（2）用来研究超载安全隐患时，应选择_______两个图所示实验进行比较，通过比较这个实验得到的结论是_____________________．五、计算题（10分）17．（2014·益阳）电梯的简化模型如图甲所示，考虑安全、舒适、省时等因素，电梯速度要经过增大、不变和减小的过程．这一过程是通过改变拉力大小来实现的．某次上升过程中电梯所受拉力F随上升高度h变化的图像如图乙所示．这个过程用时1分钟，求这个过程中：（1）电梯上升的平均速度；（2）拉力做的功；（3）拉力做功的功率．1.D2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.C9.冰面对冰壶有摩擦阻力60 10.做功3.22×10811.70% 200 12. ＞＞ 2.7 13.减小增大15.（1）消除杠杆自重对杠杆影响（2）左（3）不可以（4）只做一次实验，结论具有偶然性16.（1）质量甲、乙(2)甲、丙汽车的速度一定时，质量越大动能越大17.（1）电梯上升的高度h=48 m，用时t=60 s，电梯上升的平均速度：v=48 m/60 s=0.8 m/s；（2）拉力在0～4 m做的功：W1=F1h1=2.5×104 N×4 m=1.0×105 J，拉力在4～44 m做的功：W2=F2h2=2.0×104 N×40 m=8.0×105 J，拉力在44～48 m做的功：W3=F3h3=1.5×104 N×4 m=0.6×105 J，所以，上升过程拉力做的功：W=W1+W2+W3=1.0×105 J+8.0×105 J+0.6×105 J=9.6×105 J；（3）拉力做功的功率：P=9.6×105 J、60 s=1.6×104 W．。