《廉颇蔺相如列传》《谏太宗十思疏》《新序二则》《训俭示康》复习

第四段：援引御孙语，从道理上阐明俭、侈的不同结果。
此段是怎样的结构?
(总分) 君子：不役于物 直道而行 小人：谨身节用 远罪丰家 君子：贪慕富贵 枉道速祸 小人：多求妄用 败家丧身
导致结果
俭, 德之 共也
有德 者皆 由俭 来
俭则 寡欲
俭, 德之 共也
居官 必贿
侈, 恶之 大也
引用
侈则 多欲
阐发道理
《谏太宗十思疏》
固本思源（比喻）论证
总结历史（对比） 说明
居安思危， 戒奢以俭 善始实繁 克终概寡
提出问题
为何思
引出警告
பைடு நூலகம்反面
正面
分析问题
载舟覆舟， 所宜深慎 文武并用 垂拱而治 解决问题
提出问题 分析问题 解决问题
思什么 提出十思
人君当思 为什么思 思些什么
居安思危，戒奢以俭 载舟覆舟，所宜深慎 诚能十思，垂拱而治
1.代词，我。 2.代词，它。 3.代词，这。 4.助词，主谓之间取消句子独立性。 5.助词，调节音节。 词 6.助词，调节音节。 7.助词，定语后置的标志。 语 8.助词，宾语前置的标志。 解 9.助词，动词的词尾。 释 10.助词，时间副词的词尾。 11.助词，的。 12.于是。 13.因而，因此。 14.由此，乘此。 15.通过，经由。 16.因为，以。
谏太宗十思疏
一.解题: 谏:规劝君主、尊长或朋友,使之改正错误和过失。太宗:谏的对象。 十思:谏的内容。疏：给皇帝的奏议(奏、议、疏、表、对策等)，特点:切中 时弊,建议具体,条理清晰。疏,是分条陈述的意思。 第一段：提出观点：“思国之安者,必积其德义”。 第二段：通过对比和层层推导，解释不积德义的危害性。 第三段：提出积德义的具体做法，即“十思”。 “思”为本篇之骨之纲，统帅全篇，人主“积其德义”方能“思国之安”； “思国之安”即须“居安思危”;居安思危”即须深慎“十思”,深慎“十 思”，人主即无须“劳神苦思”。 写作特点： 1.对比论证和比喻论证。 2.既有骈文的华美整饬，又有散文的自然流畅。 3.言辞恳切。
15.廉颇蔺相如列传 16.谏太宗十思疏 17.《新序》二则 18.训俭示康
高二（下） 第五单元 文言复习
《廉颇蔺相如列传》
蔺相如为主、廉颇为宾，写三个故事。 ①1—2 段： 廉蔺简介 ②3—13段： 完璧归赵：强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使 →章台斥秦→持璧胁王→从者归璧毕→礼而归→拜上大夫 ③14—16段： 渑池之会 ④17—21段： 负荆请罪 (廉蔺交好、将相交欢) 主旨：课文记叙“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事，成功地 塑造了蔺相如机智勇敢、能言善辩、不畏强暴、顾全大局、不计私怨、热爱 祖国、胸襟开阔（智、勇、忠、义）的外交家和政治家的形象，同时也赞扬 了廉颇忠君爱国、勇于改过、坦率真诚、目光长远、有勇有谋的精神。 塑造人物手法： 1、通过典型事件刻画人物形象。 2、在矛盾冲突中…… 3、以代表性的细节…… 4、运用个性化的语言……5、是运用对比衬托之法……
《训俭示康》理解
第一段：提出中心——古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病，引出对近岁奢 靡之风的批判。 自己、古人－－以俭素为美 异哉 众人、今人－－以奢靡为荣，以俭相诟病
第二段：将先公待客与近岁风俗加以对照，慨叹“风俗颓弊”。 先公时－－客至置酒－－俭 近岁风俗尤为侈靡 近岁－－营聚宴客－－侈 第三段：引述、赞扬古人崇尚节俭的言行(举了几个事例?各自有何侧重?） ①李沆－－居第隘－－居室（节俭为今后考虑） ②鲁公－－家贫无以待客－－饮食（节俭赢得朝廷信任） 大贤深谋远虑 ③张文节－－职位变奉养不变－－作风（节俭可保家人生活如常）
《延陵季子将西聘晋》以“剑”为线索，以 许
剑、 赠 剑、 挂 剑为 中心，记述了季札信守自己内心的诺言 ,不欺骗他人，不欺骗 自己的良心 的故事。 文章善用 伏笔 ，如“不言而色欲之”“然其心许之”等，为下文季札 “不欺心”作准备；善从 人物语言、动作 等正面描写季札的诚信，也善从 侧面描写季札诚信的品质，如“从者止之”，“徐人嘉而歌之”等。 作者通过设喻的手法,从人对宝物的不同态度展开议论。拿 百金比之于 搏黍， 婴儿取好玩的 搏黍 ； 拿 和氏之璧 比之于 百金 ， 鄙俗的人 取实用的百 金；和氏之璧比之于 至理名言 ，“ 贤者 必取至言”。由此推出结论： “ 其知弥精，其取弥精，其知弥粗，其取弥粗 ”即一个人的 知识 愈精 深，他所选择的也 愈精妙 ，一个人的 知识愈低俗 ，他所选择的也 愈粗俗 。 一连三个比较，最后是为了说明 贤者子罕 所当做宝物的东西是最精妙的， 进一步强调了子罕“ 不贪 ”的高尚品德。
廉颇与蔺相如主要性格特点 本文通过对比体现人物性格 完璧归赵 渑池之会
负荆请罪
缪贤—蔺相如 介绍 有智谋
秦王、群臣—蔺相如 斗争 大智大勇
廉颇—蔺相如 冲突 国家为重
蔺相如 大智大勇、能言善辩、不畏强暴、顾全大局、不计私怨、 热爱祖国（智、勇、忠、义）
廉 颇 目光长远、有勇有谋、忠君爱国、勇于改过、坦率真诚。
居乡 必盗
侈, 恶之 大也
结论
第五段：举七例证明俭、
侈与成败的关系,并表明 写作目的和希望。
①正考父－－有达人 以俭
②季文子－－以为忠
立名 以 侈 自 败
③管仲－－身后败名 ④公叔文子－－子孙出亡 ⑤何曾－－子孙倾家 ⑥石崇－－当代就败 ⑦寇准－本人子孙均受损 训汝 目的及希望 训汝子孙
文章列举大量事例,为何不觉累赘？ 范围：有自身，有长辈；有同仁，有前朝； 有古有今，有优有劣。 论证：有正例，有反例。自家事作正面范例， 李文靖公等三例从正面说明大贤之深谋远虑， 最后七例分别从正、反两方面说明以俭立名、 以侈败家的后果问题。 事例：各有侧重。节俭,李文靖为居室,鲁参 政为饮食,张文节是生活不因升官而提高;以 侈自败,石崇当代就败,管仲身后败名,公孙 文子,何曾祸及子孙,寇准本人子孙均受损 叙述:有详有略，有言有行，还有言行并举。 繁而不赘，博而不杂，恰到好处地从不同角 度论述论述要节俭的主旨。
1、不知将军宽之至此也 2、余尤疑之 3、均之二策 4、即患秦兵之来 5、公之视廉将军孰与秦王 6、大王遣一介之使 7、石之铿然有声者 8、句读之不知 9、公将鼓之 10、顷之，烟炎张天 11、盖叹郦元之简 12、因笑谓迈曰 13、因得观所谓石钟山者 14、不如因而厚遇之 15、因宾客至相如门谢罪 16 用心一也