5S培训试题2
第二事业部5s培训试题及答案
第二事业部5s培训试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 美国D. 德国答案：B2. 5S中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 整顿D. 素养答案：C3. 5S管理法中“清洁”的英文缩写是什么？A. SEIB. SETC. SEIKD. SEIKI答案：D4. 以下哪项不是5S管理法的内容？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 节约答案：D5. 5S管理法中“素养”指的是什么？A. 保持工作场所的清洁B. 保持工作场所的有序C. 培养良好的工作习惯D. 培养良好的个人习惯答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 5S管理法包括整理、整顿、______、清洁、素养。
答案：清扫2. 5S管理法的目的是提高工作效率和______。
答案：质量3. 5S管理法中的“整顿”要求将工具和材料______放置。
答案：有序4. 5S管理法中的“清洁”要求保持工作区域的______。
答案：干净5. 5S管理法中的“素养”要求员工遵守______和规章制度。
答案：工作流程三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述5S管理法的意义。
答案：5S管理法的意义在于通过整理、整顿、清扫、清洁和素养五个方面的实施，提高工作效率，减少浪费，确保安全，提升员工素质，从而实现企业的持续改善和发展。
2. 在实施5S管理法时，如何进行“整理”？答案：实施“整理”时，需要区分必要和不必要的物品，清除不需要的物品，确保工作场所只保留必需的物品，以减少混乱和提高工作效率。
3. 5S管理法中的“整顿”有哪些具体做法？答案：“整顿”的具体做法包括：对工具和材料进行分类、定位、标识，确保每件物品都有固定的位置，易于查找和使用。
4. 请描述5S管理法中的“清洁”和“清扫”有何不同？答案：5S管理法中的“清洁”是指保持工作区域的干净和卫生，而“清扫”则是指定期清除工作区域的灰尘和垃圾，两者共同确保工作环境的整洁和安全。
5S培训试卷(带答案)
5S 培训试卷(带答案)部门_________ 姓名 :__________ 得分____________一、填空题(每空 3 分，共 15 分)1、 1955 年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。
后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的 3 个清扫、清洁、素养，从而形成目前广泛推行的 5S 架构。
2、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于 5S 中的整理。
3、5S 中的素养是针对人“质”的提升而提出的，也是 5S 运动的最终目标。
二、判断题(每题 3 分，共 30 分)1、工厂脏乱没关系，产品好销就行。
( × )2、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？ ( × ) 3 、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。
这句话对吗？ ( ×)4、“清扫”就是在生产现场进行卫生大扫除。
( × )5、生产作业人员或责任者每日应认真执行逐一点检工作，主管人员要做不定期的复查。
( √ )6、5S 活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则 5S 活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，则 5S 活动将逐见功效。
( √ )7、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。
( × )8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。
这样可以减少浪费”。
这种观点对么？ ( × )9 、5S 管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制， 5S 管理就会失败。
( √ )10 、各类不合格品，报废品必须即时清理、处置。
( × )三、单项选择题(每题 3 分，共 30 分)1、5S 活动是谁的责任？ ( D )A、总经理B、推行小组C、中层干部们D、公司全体2、整理最主要是针对什么不被浪费？ ( B )A、时间B、空间C、工具D、包装物3、公司的 5S 应如何做？ ( A )A、随时随地都得做，靠大家持续做下去B、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做C、做三个月就可以了D、车间来做就行了4、清洁的状态包含的三个要素是 ( C )A、干净、高效和安全；B、整理、整顿和清扫；C、检查、监督和改进；5、关于整顿的定义，正确的是： ( B )A ．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
5S理念培训测试题(含答案)
《5S理念培训测试卷》姓名得分一、选择题（单选题，共30分，每题5分）（ C ）1.工厂内每个人都随处乱扔垃圾而没有人拣起来，这种行为属于那类企业？A、一流企业B、二流企业C、三流企业D、家庭作坊（ D ）2.“5S”中“整理”的基本原理是什么？A、把必要物品定点、定位、定量地摆放整齐,并标示清楚。
B、工作场所清扫干净，使环境清洁，杜绝污染源。
C、贯彻执行前3S并维持其成果,使之制度化，规范化，习惯化。
D、将工作场所的任何物品区分为有必要的与没有必要的，留下必要的。
（ C ）3.以下关于“5S”的说法那一条是正确的？A、我们工作太忙，根本没有时间做，5S清扫之类的粗活理应由清洁工或辅工来完成。
B、5S就是大扫除，把地面和机台扫干净。
C、5S是工作的一部分，5S和效率、品质等一样,是工作内容重要的一部分。
D、5S活动太形式化了，看不到什么实质内容。
（ D ）4.在对现场进行“整理”时的“必要物品”放置准则阐述错误的是？A、每月只用一次的物品用完后应及时还回仓库存放。
B、每小时都会使用的物品应放工作台或随身携带。
C、将来可能有用的物品应存入仓库进行封存，并定期检查。
D、每周都会使用的应及时存入仓库，并定期检查。
（ A ）5.下列对整顿的目的阐述错误的是？A、减少脏污对品质的影响；B、整整齐齐的工作环境；C、消除寻找物品的时间；D、消除过多的积压物品。
（ A ）6.下列摆放方式不正确的是？A、B、C、D、二、判断题（共30分，每题3分）（√）1.整顿不是陈列，是要把有用的东西以最简便的方式放好，让大家都一目了然，使用时可以随时取得。
（×）2.只在规定的时间清扫，平时见到污渍和脏物也不当一回事。
（√）3.清洁就是维护“整理”“整顿”“清扫”的成果，保持整洁、干净、美化的工作环境。
（√）4.“5S”活动始于素养，终于素养。
素养的实践始自内心而行之于外，素养比纪律要求更高，如果某人是迫于遵守纪律而做事的话，那么下次未必会自动做同样的事，但素养却能保证日常工作的连续性。
5s培训试题及答案
5s培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 5S起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S中“整顿”的含义是什么？A. 清理不需要的物品B. 保持工作场所的清洁C. 将物品放置在合适的位置D. 维持物品的有序状态答案：C3. 5S中“清扫”的目的是什么？A. 提高生产效率B. 减少浪费C. 确保设备和环境的清洁D. 提升员工士气答案：C4. 5S中“素养”是指什么？A. 员工的个人卫生习惯B. 员工的职业素养C. 员工对5S的理解和实践D. 员工的团队合作精神答案：C5. 5S中的“安全”是指什么？A. 工作场所的安全B. 产品的质量安全C. 员工的人身安全D. 所有上述选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 5S的五个要素包括哪些？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养E. 安全答案：ABCDE2. 5S可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 提升产品质量D. 增强员工的团队精神E. 改善工作环境答案：ABCDE3. 在实施5S时，以下哪些做法是正确的？A. 定期检查5S的执行情况B. 为每个员工分配5S责任区域C. 忽视5S的持续改进D. 对违反5S规定的行为进行处罚E. 鼓励员工提出改进5S的建议答案：ABDE4. 5S中的“整理”包括哪些步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除不需要的物品C. 将必需品分类并标记D. 定期检查整理的效果E. 忽略整理的重要性答案：ABCD5. 5S中的“整顿”需要考虑哪些因素？A. 物品的取用频率B. 物品的重量和大小C. 物品的安全存储D. 物品的维护和保养E. 物品的美观性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 5S是一种一次性的活动，不需要持续改进。
（错误）2. 5S可以提高员工的工作积极性和效率。
（正确）3. 5S只适用于制造业，不适用于服务业。
（错误）4. 5S中的“清扫”只需要定期进行，不需要每天维护。
5S培训考核试卷
5S培训考核试卷
考核时间：姓名：得分：
一、填空题：（每空3分，共42分）
1、5S是由、、、、、组合而成的。
2、5S起源于。
3、5S是通过规范现场，营造一目了然的来培养员工良好的工作习惯，其最终目的是。
4、整理：区分必需品和非必须品，现场不放置非必须品。
其目的，防止误用。
5、整顿：合理布局，要的东西规定定位、定方法摆放整齐，明确，明确。
6、清扫目：保持良好的，稳定品质，达到零故障，零损耗。
7、清洁目的：成为惯例和制度，是基础，企业文化开始形成。
8、素养：对于规定了的事，大家都要。
二、选择题：（每空5分，共30分）
1、素养的管理要领（）。
A、持续推进前4S习惯化
B、制订共同遵守的有关规则、规定
C、制订礼仪守则
D、教育训练
2、整理（SEIRI）的目的是（）
A、腾出空间
B、防止误用
C、一目了然
D、井井有条
3、整顿（SEITON ）的含义（）
A、合理布局
B、明确数量，明确标示
C、是标准化的基础
D、要的东西规定定位、定方法摆放整齐
4、5S中整理的短语（）
A、要与不要
B、一留一弃
C、形成制度
D、养成习惯
5、5S中素养的短语（）
A、形成制度 B养成习惯 C、清除垃圾 D 、美化环境
三、简述题（28分）
通过学习5S使你从中得到了什么收益？。
原创5s基础知识培训试题素材
原创5s基础知识培训试题素材一、单项选择题1.5s方法中，“整理”环节的目的是什么？– A. 做好维护保养工作– B. 清除生产过程中的障碍物– C. 优化工作流程– D. 高效地处理异常情况2.在5s方法中，以下哪个环节是指通过标志、指示牌等方式明确工作站点、设备位置和操作要求？– A. 丢弃（Seiri）– B. 整理（Seiton）– C. 清扫（Seiso）– D. 标准化（Seiketsu）3.以下哪项不是5s方法中“清扫”环节的主要内容？– A. 清洁设备和工具– B. 清理生产过程中的废弃物– C. 确保工作环境整洁– D. 常规检查设备运行状况4.5s方法中，“标准化”环节的核心是什么？– A. 定期培训员工– B. 确定标准作业程序– C. 提供标准化设备和工具– D. 建立标准化工作环境5.以下哪项不是5s方法中“自律”环节的关键要求？– A. 遵守规章制度– B. 向上级报告问题– C. 树立正确的工作态度– D. 积极参与员工培训二、判断题1.5s方法是一种用于提高工作效率的管理方式。
（√）2.“整理”环节是指通过科学管理方法对工作区域进行布局规划，使操作更为顺畅和高效。
（×）3.清扫环节是5s中的第一步，旨在清除生产过程中的障碍物。
（×）4.5s方法中，“标准化”环节是通过制定标准作业程序来确保工作的规范化和标准化。
（√）5.“自律”环节是5s方法中最重要的一环，要求员工自觉遵守规章制度和工作流程。
（√）三、填空题1.5s方法中的。
5s培训试题
5s培训试题一、问题解答1. 什么是5S管理？2. 5S管理的主要目的是什么？3. 请列举5S管理中的五个步骤。
4. 为什么“整理”是5S管理中的首要步骤？5. 请描述“整理”这一步骤的具体操作过程。
6. 在“整理”过程中，如何判断物品是否需要丢弃？7. 5S管理中的“清扫”步骤有什么作用？8. 请简要描述“清扫”这一步骤的重要性。
9. 在进行“清扫”时，应该注意哪些方面？10. “清扫”后，为什么要进行“清点”？11. “清点”时，应该注意什么？12. “整顿”步骤主要解决什么问题？13. 请列举一些“整顿”方法和工具。
14. “整顿”时，如何使工作区变得更高效？15. “标准化”步骤对于持续改进有什么作用？16. 在“标准化”过程中，如何确保工作步骤被正确执行？17. 请描述“标准化”中记录和更新标准的方式。
18. “标准化”之后，为什么要进行定期检查？19. 请列举一些检查5S执行情况的方法。
20. 为什么持续改进是5S管理的最终目标？二、案例分析阅读以下案例，回答问题。
案例：某工厂引入了5S管理，以下是该工厂在实施5S管理后的情况：1. 工厂内工作区变得整洁有序，员工工作效率提高。
2. 传统的查找工具、物料耗时的现象明显减少。
3. 废品和次品数量大幅减少，产品质量得到提升。
4. 工作环境改善，员工的工作积极性和安全意识提高。
问题：1. 从案例中可以得出什么结论？2. 你认为引入5S管理对于工厂有哪些好处？3. 5S管理如何有助于提升员工的工作效率和安全意识？4. 怎样避免引入5S管理后的效果逐渐减弱？5. 你认为持续改进在5S管理中的地位和作用是什么？三、综合应用在你的工作、学习或生活中，尝试应用5S管理思想，并回答以下问题。
1. 你应用5S管理的场景是什么？请描述该场景的特点。
2. 你是如何进行“整理”这一步骤的？是否遇到了什么困难？3. “整顿”步骤对你的场景有什么帮助？你是如何实施的？4. 在“标准化”过程中，你是如何记录和更新标准的？5. 引入5S管理后，你的场景有哪些变化和改进？6. 你认为5S管理思想可以应用于其他哪些领域？为什么？四、总结通过本次培训试题，我们对5S管理的基本理念和操作步骤有了更深入的了解。
5s培训考核试卷
一、选择题1.30秒内找不到用品的原因是：( C )A.遗忘B.遗失C.凌乱D.没有标记2.提高工作效率的基础是：（ D ）A.安全B.清扫C.素养D.整顿3.下列不属于整理实施要领的是：（D ）A.制定“要”和“不要”的判断基准B.需要的物品明确放置场所C.对需要的物品调查使用频度，决定日常用量及放置位置D.每日自我检查4.清洁的目的是：（A ）A.落实整理、整顿、清扫工作B.减少工业伤害C.创造一个干净的工作场所D.保持整理、整顿、清扫的成果5.不属于清扫的实施要领的是：（D）A.建立清扫责任区B.制定5S实施办法C.实行检查和考核制度D.防止污染，对水源污染、噪声污染进行治理6.在日常生产管理中，“素养”应该注意的是：（ A ）A.长期坚持，持之以恒，才能养成好的习惯B.要实现制度化，定期检查C.要有决心，不必要的物品应断然的加以处置D.要建立评价素养的标准，实行定期考核7.下列关于整理的说法错误的是：（ D ）A.对于不再使用的东西要入库B.将工作场所任何东西分为必要的与不必要的C.其目的是腾出更大的空间D.将经常使用的东西放在随手可以取到的地方8.下列属于清洁的实施要领的是：( B )A. 防止污染，对水源污染、噪声污染进行治理B. 需要的物品明确放置场所, 摆放整齐、有条不紊, 制订废弃物处理办法C.其结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态D. 制订目视管理的基准，制订考评、稽核方法，制订奖惩制度，加强执行9.护理五常法指：（A B CDE ）A.常组织B.常清洁C.常整顿D.常自律E.常规范10.如何推行五常法：（ABCD ）A.学习动员B.制定计划C.分工安排D.实施、评核二、简答题1、推行五常法的实际效益？提高工作效率、减少失误机会、提供有条理的工作环境、确保医疗素质、保障员工安全。
5S培训测试题(答案)
5S培训测试题（总分:100分合格：80分）姓名:___________ 部门:____________ 得分:_____________一、.选择题（每题4分）1.5S活动是谁的责任? （ D ）A:总经理 B:5S委员会 C:课长,主管 D:公司全体2.公司需整理,整顿的地方是什么? （ C ）A:工作现场 B:办公室 C:全公司的每一个地方 D:仓库3.整理最主要是针对什么不被浪费? （ B ）A:时间 B:空间 C:工具 D:包装物4.我们对5S应持的态度是什么? （ B ）A:口头应付,做做形式 B:积极参与行动 C:事不关已 D:看别人如何行动再说5.公司的5S应如何做? （ A ）A:随时随地都得做,靠大家持续做下去B:第一次靠有计划地大家做,以后靠干部做C:做三个月就可以了D:来检查了就做一下6.5S中哪个最重要,即理想的目标是什么? （ A ）A:人人有素养 B:地,物干净 C:工厂有制度 D:产量高7.5S和产品质量的关系如何? （ B ）A:工作方便 B:改善品质 C:增加产量 D:没有多大关系8.5S与公司及员工有哪些关系? （ A ）A:提高企业形象,安全有保障 B:增加工作时间 C:增加工作负担 D:以上说法都正确9.5S起源于哪个国家? （ B ）A:中国 B:日本 C:美国 D:德国10.区分工作中要的东西,与不要的东西是指5S中的哪一项?（ A ）A:整理B:整顿C:清扫D:清洁11.实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）A 使您的工和环境更舒适；B 使您的工作更方便；C 使您的工作更安全；D以上说法都正确。
12.实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）A零“更换”时间－提高产品的多样性；B 零次品－提高产品质量；C 零浪费－降低成本； D以上说法都正确。
13.实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（D）A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；C由于标识不清而造成误用；D E以上说法都正确。
5s培训试题及答案
5s培训试题及答案序章：5S培训的重要性在现代企业管理中，5S管理是一种被广泛应用的基础管理方法。
通过5S培训，员工能够掌握整理、整顿、清扫、清洁和素养的技巧，从而提高工作效率、优化工作环境，确保生产流程的顺利进行。
本文将为大家提供一些关于5S培训的试题及答案，帮助大家更好地理解并应用5S管理。
第一章：整理（Sorting）试题1：请简要解释整理的意义以及整理的目标是什么？答案：整理的意义在于通过清理和分类，去除工作区域内的多余物品，使得工作区更加整洁、有序。
整理的目标是使工作区域内只留下必要的工具和物料，减少浪费时间和精力去寻找物品，提高工作效率。
试题2：请列举至少两种整理的方法？答案：1）标记法：使用标签、颜色或贴纸将物品分为保留、处理、闲置和报废四个类别。
2）倒扣法：将工具或物品的容器倒扣在工作台上，一个月后，如果工作台上的物品没有使用，则可以进行整理和分类。
第二章：整顿（Setting in Order）试题3：为什么整顿是5S中的一部分？整顿的目标是什么？答案：整顿是整理后的延伸和补充，确保工作区域内每个物品都有固定的位置，并为工作区设置合理的布局。
整顿的目标是提高工作效率，减少浪费时间和精力去寻找物品，使得工作过程更加顺利。
试题4：提供两个整顿的建议。
答案：1）标识每个物品的存放位置：使用标示标签、盒子或者是颜色来标识每个物品的固定位置，以便于员工找到和归还物品。
2）确保常用物品容易获取：将常用的工具或材料放在离工作区域最近和最便捷的位置，能够减少步行或寻找的时间。
第三章：清扫（Shining）试题5：清扫的目的是什么？答案：清扫的目的是确保工作区域内干净、整洁，并保持良好的工作环境。
清扫能够消除灰尘、污垢和细菌，提高工作质量和生产效率。
试题6：提供两个清扫的建议。
答案：1）制定清扫计划：制定每日、每周或每月的清扫计划，并列出每个清扫任务的责任人和完成时间。
2）培养清扫的习惯：鼓励员工每天清理自己的工作区域，保持整洁和卫生意识。
5S活动培训测试题及答案.doc
5S活动培训测试题及答案姓名: 部门: 工号: 得分:一. 填空题(每空5分,共40分)1. 5S是整理,整顿,清扫,清洁,素养 .2. 整理的对象:主要在清理现场被占有而无效用的空间.3. 整顿的对象:主要在减少工作场所任意浪费时间的场所.4. 定位形状一般有叁种: 全格法 ,直角法 , 影绘法 .5. 清扫:将不需要的东西清除掉 ,保持工作现场无垃圾,无污秽状态.6. 5S的重心是素养 .二. 问答题(共3题,每题20分)1. 推行5S管理的作用是什麼?答:1.提供一个舒适的工作环境.2. 提供一个安全的作业场所.3. 塑造一个企业的优良形象,提高员工工作热情和敬业精神.4. 稳定產品的质量水平.5. 提高工作效率降低消耗.6. 增加设备的使用寿命减少维修费用.2.请说明5S中清扫的目的是什麼?答:1.保持工作环境的整洁乾净.2.保持整理、整顿成果.3.稳定设备、设施、环境质量、提高產品或服务质量.4.防止环境污染.3.请说明使用=0计划表之时机?答:1.製造的零件,期望是全符合规格说明之要求.2.希望在次重要特徵有较少的检验.3.抽样的实施,因為一般100%检验全部零件的特征不切实际.4.不容许检验员无意地接受不良產品的一般原则.情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
5S培训试卷
5S考核试卷
（一）填空题（30分）
1.5S是取了日文“_________、____________、__________、___________ 、____________”5个项目其开头字母，所以称之为5S. 它的信念“从小事做起，认真做好每一件事情”。
2.推行5S需要__________—_______— ________阶段。
通过强制规范员工的行为，改变一个员工的工作态度，让他成为习惯，到了习惯之后，一切事情就会变的非常自然，顺理成章。
习惯可以成自然。
3.实施整顿决定物品放置的_______、选择物品放置的_______、为了便于维持进行明确清楚的_______。
4.对于实施整顿的物品，要规定其摆放的位置，实施_______管理；各种物品要分类存放在规定的地点，实施______管理；各种容器、物品等摆放要成行、成线、成方、左右对齐、前后一致、上下协调，实施_______管理；在规定放置物品的地点或位置上的物品放置要一个流向，实施________管理。
5.标准化的发展经历了___________、___________和___________三个阶段
（二）问答题（30分）
1. 5S不良表现在哪些方面？
2. 推行5S的目的？
3. 实施整理的要领？
4. 什么是标准化？
6.标准化的特征？
5.标准化的作用？
（三）什么是素养？（10分）
（四）你认为怎样才能把5S推行下去?（10分）（五）组织纪律的重要性？（10分）
（六）什么是五现主义？（10分）。
5S考试题（答案）
5S考试题（答案）有限公司5S培训考试题姓名:_____________部门:____________ 职务:_________得分:_____________一、名词解释(每题3分，共15分)1.1整理：1.2整顿：1.3清扫：1.4清洁1.5素养：二、选择题(每题2分，共26分)2.1 划区域线时，油漆、胶带宽度一般为( )A：6cm B：12cm C：7~10cm D：15cm2.2 产生寻找的原因在于（）A：无定位B：无归位C：无标示D：无整理E：以上都是2.3 素养是要员工养成（）A：定位B：习惯C：整顿D：清扫E：清洁2.4 5S的重点在于（）A：整理B：素养C：整顿D：清扫E：清洁2.5 5S目视管理的手段（）A：标识B：颜色C：区域线D：看板E：责任图2.6 清洁的目的（）A：提高产品品位B：塑造洁净的工作场所C：提升公司形象D：A+B+C E：B+C2.7 整理的实施方法为（）A：把永远不可能用到的物品清理掉B：把常用物品放在容易取到的地方C：把长期不用但有潜在可用性的物品指定地方放置D：A+B+C2.8 整顿的活动对象为（）A：人员B：异常C：脏污D：时间E：空间2.9 5S的实施技巧不包括（）A：红单作战B：目视管理C：检查表D：计划表2.10 5S的实施步骤主要包括（）A：组织及计划B：宣导及实施C：竞赛及评比D：检讨及奖惩E：总结及展望F：以上全部2.11 5S中管理上很简单，又很有效果，被定义为“一看便知”的管理方法为（）A：目视管理B：目标管理C：自我管理D：制度管理2.12 5S是对下列哪些不良现象开处的一剂药方（）A：工作人员仪容不整姿态不当B：标识不清C：设备摆放不当保养不良D：原料、物品、工具随意摆放E：通道不畅F：以上全部2.13 5S的最终结果，企业经营者和各级主管所期待的最终目的是（）A：整理B：素养C：整顿D：清扫E：清洁三、判断题(每题2分，共24分)3.1 标示是整理的最终动作，亦是目视管理的重点。
5s培训试题及
5S 培训试题姓名分数一、填空1、5S 管理源于日本，指的是在生产现场，对资料、设施、人员、方法等生产因素展开相应的（整理）、（整改）、（打扫）、（洁净）、涵养等活动，为其余管理活动确立优秀的基础，是日本产质量量和质量得以迅猛提升以致行销全世界的成功保障。
2、整改是对（整理）以后留在现场的必需的物件分门别类搁置，摆列齐整，是提升效率的基础。
3、打扫的三个原则：扫黑、扫漏、（扫怪），真意在于（点检确认化）。
4、“洁净”的“三不坚持原则”为：不恢复脏乱、（不制造脏乱）、（不扩散脏乱），其真意在于完全改良化。
5、对不合格品、消防器械或危险物件的定置（如危险气体），为达到警告效果，应使用（红）色；前面严禁摆放的地区（如消防栓、配电柜前）应使用（红）色。
6、5S 中，（修养）是指人所应有的修养、礼貌和行为准则。
7、（定置管理）是依据物流运动的规律性，依据人的生理、心理、效率、安全的需求，科学地确立物件在工作场所的地点，实现人与物的最正确联合的管理方法。
8、地点改动类物件定位时，常采纳（虚线）定位法。
9、堆高标准一般为（ 120）厘米，高度超出（ 120）厘米的物件宜搁置于易取放的墙边。
10、划线定位方式有四种：（油漆）定位；（定位胶带）定位；瓷砖定位；栅栏定位。
二、判断（对的打√，错的打×）1、整理是将工作中不可以发挥正面、踊跃功效的物件除掉。
（√）2、工作中的常用品：每日用或每几日就使用一次的，办理方法：整理好，放在指定地区或地点。
（×）3、整改是研究提升效率的科学，其真意在于流程合理化。
（√）4、整改的三因素：场所、方法、表记。
（√）5、打扫就是完全的卫生大打扫。
（×）6、打扫就是点检，打扫的过程就是检查的过程，经过打扫发现异样。
（√）7、通道线用于人车物料的通行，往常用实线，采纳贴瓷砖的方法。
（×）8、标准化能够降低成本。
（√）9、形状规则的小物件定位时，可采纳四角定位法。
5s管理知识题库（2）
5s管理知识题库(2) 4、以下观点正确的是( C ) A、平时⼯作忙，只要在检查时收拾⼲净就⾏了 B、完⽣产计划要紧，没时间也没必要收拾现场 C、5S活动需要领导重视，⼲部带头，不厌其烦，精益求精 D、因质量、机械等故障，⽽不能如期向客户交付产品，我们是没有办法的。
5、所谓( A )是指连续、反复不断地进⾏整理整顿清扫活动。
A、清洁B、清扫C、素养D、安全 6、公司的规章制度是员⼯的⾏为准则，使⼈们达成共识，形成企业⽂化的基础，它属于( D )A、整理B、清洁C、安全D、素养 7、形迹管理是( A )的⼀种。
A、⽬视管理B、看板管理C、成本管理D、质量管理 8、5S活动是⼀种( C )⼯作。
A、暂时性的B、流⾏性的C、持久性的D、时尚性的 9、公司的5S应如何做?( A ) A、随时随地都得做，靠⼤家持续下去 B、第⼀次靠⼤家有计划地去做，以后靠⼲部去做C、做三个⽉就可以了D、车间来做就⾏了 10、5S与公司及员⼯有哪些关系?( E )A、提⾼公司形象B、养成按制度作业的习惯，提⾼产品质量C、提⾼⼯作效率D、安全有保障E、以上全是 11、清洁的状态包含的三个要素是 ( C ) A、⼲净、⾼效和安全; B、整理、整顿和清扫; C、检查、监督和改进 12、对待5S检查和批评意见，应抱着( C )的⼼态来执⾏。
A、纯粹找碴、百般狡辩; B、应付了事、得过且过; C、⽴即纠正、⼼存感激 13、安全包括( C ) A、紧急处理、查清原因和预防 B、舒适明亮和⽆毒害 C、⼈⾝安全、产品安全和设备安全; D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程; 14、整理是根据物品的( B )来决定取舍?A、购买价值B、使⽤价值C、是否占空间D、是否能卖好价钱 15、推⾏5S管理最关键的是( A )A、持之以恒B、整理整顿C、得到明显的效果D、具有责任化、制度化 16、整理( D )都得做。
A、每⽉B、每周C、每天D、以上都是 解析：不同区域应制定不同的整理周期 17、必需品的含义是( B )A、公司⾼层领导买回来的物品B、经常使⽤，没有就会影响⼯作的物品 C、公司内昂贵的物品 18、每天都要使⽤的物品，存放的地点是( A )A、⼯作台上B、⼯作台附近C、仓库内D、⼯具箱内 19、整理的⽬的是( A )A、腾出空间，防⽌误⽤B、消除寻找物品的时间C、保持良好的⼯作情绪D、提⾼⼈的品质 20、管理看板分为( F )A、⽣产管理看板B、告⽰板C、错误⽰范板D、宣传板E、问题指⽰板F、以上全是。
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5S管理培训试题
姓名：部门/岗位：得分：
一、填空（每题2分，共20分）
1、工作场所物品的正确的价值意识是物品的，而不是。
2、整理就是将工作中不能发挥的物品除去。
3、5S管理活动整顿过程是的根本。
4、素养的目的是，使员工对任何工作都讲究认真。
5、影响生产现场产品质量的主要因素是。
6、清洁就是整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持。
7、整理目的是；防止误用、误送；塑造清爽的工作场所。
8、整顿的结果是所需要的东西的状态。
9、清扫的目的是：保持职场内干净、明亮，和减少工业伤害。
10、整顿就是把需要的加以定量、定位。
二、选择（第题4分，共20分）
1、5S管理中整顿的“3要素”是（）
a、场所、方法、标识
b、定点、定容、定量
c、严、细、实
2、（）不但是5S之最终结果，更是企业界各主管其盼的“终极目的”
a、清扫
b、清洁
c、素养
3、清扫的第一目的是（）
a、消除赃污，保持职场内干净、明亮
b、稳定品质
c、a+b
4、清洁是将整理、整顿、清扫实施的做法（）
a、责任化、制度化
b、制度化、规范化
c、长期坚持、定期检查
5、素养注意点是（），养成良好的习惯。
a、制度化，定期检查
b、责任化、制度化
c、长期坚持
三、判断题（对的打“√”、错的打“×”，每题4分，共20分）
1、将地、物表面擦得光亮无比称为清扫。
（）
2、5S管理生产现场放置的各类物品要保持清洁，而对于操作者本身没有具体要求。
（）
3、生产现场物品的合理摆放不但有利于提高工作效率，还有利于提高产品质量。
（）
4、操作者自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，对设备的维护保养则由
专业维修工负责。
（）5、车间环境不仅要整齐，而且要做到清洁卫生，保证工人身体健康，提高工人劳动热情。
（）
四、问答题
1、为什么说5S管理最终目的的提高员工的素质？（20分）
3、根据现场管理要求，结合本岗位特点，为了提高5S管理水平，本岗位还应做哪些现场改进工作？（20分）
5S管理试题答案
五、填空（每题2分，共20分）
1、工作场所物品的正确的价值意识是物品的使用价值，而不是原购买价值。
2、整理就是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
3、5S管理活动整顿过程是提高效率的根本。
4、素养的目的是提升人的品质，使员工对任何工作都讲究认真。
5、影响生产现场产品质量的主要因素是人、机、料、法、环。
6、清洁就是整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持完美和最佳状态。
7、整理目的是腾出空间，空间活用；防止误用、误送；塑造清爽的工作场所。
8、整顿的结果是任何人都能立即取出所需要的东西的状态。
9、清扫的目的是：消除脏污保持职场内干净、明亮，稳定品质和减少工业伤害。
10、整顿就是把需要的人、事、物加以定量、定位。
六、选择（第题4分，共20分）
1、5S管理中整顿的“3要素”是（a ）
a、场所、方法、标识
b、定点、定容、定量
c、严、细、实
2、（c ）不但是5S之最终结果，更是企业界各主管其盼的“终极目的”
a、清扫
b、清洁
c、素养
3、清扫的第一目的是（c ）
a、消除赃污，保持职场内干净、明亮
b、稳定品质
c、a+b
4、清洁是将整理、整顿、清扫实施的做法（b ）
a、责任化、制度化
b、制度化、规范化
c、长期坚持、定期检查
5、素养注意点是（c ），养成良好的习惯。
a、制度化，定期检查
b、责任化、制度化
c、长期坚持
七、判断题（对的打“√”、错的打“×”，每题4分，共20分）
1、将地、物表面擦得光亮无比称为清扫。
（×）
2、5S管理生产现场放置的各类物品要保持清洁，而对于操作者本身没有具体要求。
（×）
3、生产现场物品的合理摆放不但有利于提高工作效率，还有利于提高产品质量。
（√）
4、操作者自己使用的物品，如设备、工具等，要自己清扫，对设备的维护保养则由
专业维修工负责。
（×）5、车间环境不仅要整齐，而且要做到清洁卫生，保证工人身体健康，提高工人劳动热情。
（√）八、问答题
1、为什么说5S管理最终目的的提高员工的素质？（20分）
努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是"5S"活动的核心。
没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了。
所以，抓"5S"活动，要始终着眼于提高人的素质。
3、根据现场管理要求，结合本岗位特点，为了提高5S管理水平，本岗位还应做哪些现场改进工作？（20分）。