5S考试试题及答案
5S知识测试题(有答案)
5S知识测试题(全员适用)姓名﹕_____________ 部门﹕_____________ 工号﹕_____________ 得分﹕_____________一﹑填空(每空2分﹐共52分)1.5S的八大作用是﹕亏损为零﹑不良为零﹑浪费为零﹑故障为零﹑切换产品时间为零﹑事故为零﹑投诉为零﹑缺勤为零。
2.只有整理没有整顿﹐寻找对象仍难找到﹔只有整顿没有整理﹐结果仍处于无法取舍。
3.5S应理解为是通过整理﹑整顿﹑清扫﹑清洁﹐而达到作为最终目的的素养。
4.清洁是维护整理﹑整顿﹑清扫的结果。
5.零件﹑消耗品﹑夹具不按规定放置属5S中的整顿问题﹔而清扫是维持整顿的手段。
6.5S可适用于品质的管理﹑成本的管理和纳期方面的管理﹐是一种基础的管理模式。
7.私人物品在作业区内出现属清洁问题﹐上班拖着工鞋﹑在厂区吸烟则属素养问题。
8.5S中素养其实属于5S活动的每一个动作之中﹐比如“对垃圾进行处理”属整理问题﹔“把垃圾倒在指定的地方”则属整顿问题﹔而“对垃圾进行处理”方法便是“倒在指定的地方”。
二﹑判断题(对的画“√”﹐错的画“×”﹐共12分)1.必需品是指经常使用的物品﹐一个月使用一次左右的物品也可称为必需品。
(×)2.柜门紧锁和5S的精神是相违背的﹐要做到高度的素养﹐一切都必须是公开状态。
(×)3.5S能使客户和投资者满意﹐但雇员不一定满意﹐因为他们要付出很多劳动。
(×)4.5S做得越好﹐公司的效益也会越好﹐自己也可从中受益。
(√)5.所谓整顿﹐是指将必需品放于本部门所有人都能立即取到的状态。
(√)6.5S实施一旦开始﹐就不能中途停止。
(√)三﹑列举题(每题5分﹐共10分)1.列举十项本部门常见的5S不良点(每“S”列举2点﹐并逐点写出改善对策)。
答﹕1). 桌子上下和抽屉里不用的资料﹑文具杂乱摆放﹐需对不用的资料进行丢弃或建檔保管﹔2). 柜架里有纸屑和破布等废物﹐需将纸屑和破布等放入垃圾篓或清扫干净﹔3). 工治具乱放置或已经生锈﹐需进行日常维护保养﹐并摆放整齐﹔4). 良品与不良品混放在一起﹐需用不同颜色的盘子区分和规划不同的区域放置﹐并标示清楚﹔5). 通道上有纸屑等杂物﹐需进行日常清扫和查明污染源﹐彻底根治﹔6). 窗户玻璃脏﹐需擦拭打扫干净﹔7). 地面有被油弄污的地方﹐需有了油污就馬上清潔﹐并采取油滴落的防護措施﹔8). 洗手間容器﹑設備都臟了﹐需進行清掃和擦洗干淨并消防異味﹔9). 日常的5S活動沒有開展﹐需進行5S活動方面的教育訓練﹐并要求全員參與實施﹔10). 員工儀容﹑穿著不整齊﹐需進行廠紀廠規教育和演示給他看﹐并日常管理。
5S考试题及答案
5S考试试题姓名：工号：得分：填空题（每空格1分）1、5S是指 (整理)、（整顿）、（清扫）、（清洁）、（素养）。
2、行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于5S中的（素养）范畴。
3、物品乱摆放属于5S中的（整顿）要处理的范围。
4、5S中 (清扫) 重在消除现场脏污。
、5、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法(制度化) , ( 规范化 ) ,维持其成果。
6、区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于5S中的（整理）范畴。
7、私人物品在作业区内出现属于5S中的 (整理 ) 问题；零配件、工夹具、设备等不按规定放置属 (整顿 ) 问题。
8、5S是（品质零缺陷）的护航者。
9、整顿过程中的三定原则是：（定点）、（定容）、（定量）。
10、微笑是我们的（语言），文明是我们的（信念）。
二、选择题（每题2分）1. 5S运动是一项什么样的工作？（C）A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2. 5S活动是谁的责任？（D）A、总经理B、推行小组C、中层干部们D、公司全体员工3. 公司需要整顿的地方是什么？（C）A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方D、仓库4. 我们对5S的态度是什么？（B）A、口里应付，做做形式B、积极参与行动C、事不关已D、看别人如何行动再说5. 公司的5S应如何做？（A）A、5S是日常工作一部分，随时随地靠大家持续做B、做三个月就可以了C、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做D、车间来做就行了6. 5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（A）A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高7. 5S和产品质量的关系如何？（B）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系8. 整理最主要是针对什么不被浪费？（B）A、时间B、空间C、工具D、包装物9. 对待5S检查和批评意见，属下应抱着什么样的心态来执行? （C）A、纯粹找碴、百般狡辩；B、应付了事、得过且过；C、立即纠正、心存感激；10. 一流的工厂应是（C）A、有人丢垃圾，无人捡垃圾；B、有人丢垃圾，有人捡垃圾；C、无人丢垃圾，有人捡垃圾；三、判断题（每题1分）（√）1．清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工程中重要的一部分，清扫是要用心来做的。
5s基础考试试题及答案
5s基础考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 美国D. 德国答案：B2. 5S管理法中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 整顿D. 素养答案：C3. 5S管理法中，哪个S代表“清洁”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：C4. 5S管理法中，哪个S代表“素养”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：D5. 在5S管理法中，“整顿”和“整理”的主要区别是什么？A. 整顿是清理，整理是分类B. 整顿是分类，整理是清理C. 整顿是清洁，整理是整顿D. 整顿是清洁，整理是整顿答案：B6. 5S管理法中，哪个S代表“整理”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：A7. 5S管理法中，哪个S代表“清扫”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：C8. 5S管理法的实施可以提高什么？A. 工作效率B. 员工满意度C. 产品质量D. 所有以上选项答案：D9. 5S管理法中，“素养”指的是什么？A. 员工的个人修养B. 工作环境的清洁C. 工作流程的优化D. 工作纪律的遵守答案：A10. 5S管理法的实施需要什么？A. 员工的参与B. 管理层的支持C. 持续的改进D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 5S管理法是一种___________的管理方法。
答案：持续改进2. 5S管理法的实施可以___________工作场所的秩序。
答案：改善3. 在5S管理法中，“整理”是指___________不必要的物品。
答案：去除4. 5S管理法中，“整顿”是指___________工具和物品。
答案：有序放置5. 5S管理法中，“素养”是指培养员工的___________。
答案：良好习惯三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述5S管理法的五个S分别代表什么？答案：5S管理法的五个S分别代表：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）。
5S测试题及答案
5S管理测试题部门：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。
11、改善和增加作业面积；行道通畅，提高工作效率；保障安全，提高质量；消除管理上的混放、混料现像；减少库存量，节约资金；改变作风，提高工作情绪。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
5S测试卷试题及答案
5S 管理测试题部门：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空 1 分，共25 分）1、5S 指的是整理、整改、洁净、2、5S 管理源于日本，指的是在生产现场打扫、修养。
，对人员、机器、资料等生产因素展开相应的整理、整改、打扫、洁净、修养等活动。
3、划分工作场所内的物件为“要的”和“不要的”是属于5S 中的整理。
4、物件乱摆放属于5S中的整改要办理的范围。
5、整改主假如清除找寻物件的时间浪费。
6、5S 中打扫重在除去现场脏污。
7、5S 中“洁净”是指将整理、整改、打扫的做法制度化,规范化, 保持其成就。
8、5S 中修养是针对人的质量的提高，也是5S 活动的最后目的。
9、团结同事，与大家友善交流相处是5S 中修养的要求。
10、公司 5S 检查查核每个月按期 1 次，时期进行随机抽查。
11、改良和增添作业面积；行道畅达，提高工作效率；保障安全，提高质量；除去管理上的混放、混料现像；减少库存量，节俭资本；改变作风，提高工作情绪。
二、单项选择题（每题 2 分，共 28 分）1. 对于整理的定义，正确的选项是：（B）A．将全部的物件从头摆过。
B．将工作场所内的物件分类，并把不要的物件清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干洁净净。
C、差别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西之外，全部都不搁置。
D．将物件分区摆放，同时作好相应的表记。
2. 对于整改的定义，正确的选项是：（B）A．将工作场所内的物件分类，并把不要的物件清理掉。
B．把实用的物件按规定分类摆放好，并做好适合的表记。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干洁净净。
D．对职工进行素质教育，要求职工有纪律观点。
3. 对于打扫的定义，正确的选项是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物件分类，并把不要的物件清理掉。
B．把实用的物件按规定分类摆放好，并做好适合的表记。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干洁净净。
D．对职工进行素质教育，要求职工有纪律观点。
4、对于洁净的定义，正确的选项是：（A）A、保持整理、整改、打扫后的场面，使之制度化、规范化。
5s考试试题及答案
5s考试试题及答案题目一：5S是什么？请简要介绍其含义及作用。
答案：5S是一种持续改进和管理方法，它源于日本制造业中的“精益生产”理念，通过整理、整顿、清扫、清洁和素养的五个阶段来提高工作场所的效率和质量。
具体含义如下：整理（Seiri）：清理工作现场，将不需要的材料、设备和工具移除，保留必需品，以提高工作效率。
整顿（Seiton）：对工作场所进行整理，确保物品摆放有序，便于取用，减少寻找和浪费时间。
清扫（Seiso）：保持工作场所清洁，包括清除废料，擦拭设备和表面，确保工作环境舒适及安全。
清洁（Seiketsu）：通过培养良好的工作习惯和规范，使整个团队保持一致的标准，增加工作效率和产品质量。
素养（Shitsuke）：通过培养自律和负责的态度，使5S成为一种习惯，维护和持续改进工作场所的管理。
5S的作用包括提高工作效率、减少浪费、改善工作环境、增加员工参与和满意度，进而提升产品质量和企业竞争力。
题目二：列举5S的实施步骤，并解释其重要性。
答案：实施5S需要经过以下步骤：1. 培训和意识培养：向员工普及5S的理念和原则，加强他们对整个过程的理解和参与。
2. 制定计划：确定实施5S的目标和计划，包括时间表、人员分工和资源准备等。
3. 整理：检查工作场所，去除和分类不必要的物品，确保只保留必需的工具和设备。
4. 整顿：重新安排工作区，确保物品摆放有序，便于取用和管理。
5. 清扫：制定清洁标准和计划，定期清理工作区，保持清洁和安全。
6. 清洁：培养员工良好的工作习惯和规范，使整个团队都遵守相同的标准。
7. 素养：持续改进和巩固5S，使之成为一种工作习惯和文化。
这些步骤的重要性在于，整理和整顿可以消除工作场所的杂乱和浪费，提高工作效率；清扫和清洁可以创造舒适、安全的工作环境，减少事故和质量问题；而素养是持续改进和巩固的保证，确保5S成为企业的一种核心价值观和管理方式。
题目三：5S的实施过程中可能遇到的问题有哪些？请列举并提供解决方案。
5s基础知识测试题及答案
5s基础知识测试题及答案一. 简答题（每题2分）1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？答：整理。
2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？答：整顿要处理的范围。
3. 整顿是要排除什么浪费？答：不浪费“时间”找东西。
4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对？答：不对。
5. 5S活动的最终目的是什么？答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。
二. 填空题（每题2分）1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。
后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。
2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。
现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。
3. （5S ）活动是一切现场改善的（基础）。
因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。
5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。
（5S ）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。
基于此，（5S ）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。
4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。
5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。
6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
三、判断：（每小题2分，正确的划“√” 错误的划“ X ”）1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。
2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。
5s的考试试题及答案多选题
5s的考试试题及答案多选题一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 素养D. 整顿答案：D2. 5S管理的起源是？A. 美国B. 日本C. 中国D. 德国答案：B3. 5S管理中“清扫”的目的是什么？A. 保持工作场所的清洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 以上都是答案：D4. 在5S管理中，“清洁”是指？A. 保持工作场所的整洁B. 定期清理设备C. 保持个人卫生D. 以上都是答案：D5. 5S管理中“素养”的核心是什么？A. 遵守规则B. 持续改进C. 团队合作D. 个人发展答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 5S管理包含以下哪些要素？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 清扫E. 素养答案：ABCDE2. 下列哪些是5S管理中“整理”的步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除非必需品C. 标识必需品D. 保持工作场所的整洁E. 定期清理设备答案：ABC3. 5S管理中“整顿”的具体做法包括哪些？A. 确定物品存放位置B. 标识物品存放位置C. 保持工作场所的整洁D. 定期清理设备E. 遵守规则答案：AB4. 5S管理中“清扫”的目的是？A. 保持工作场所的清洁B. 预防设备故障C. 提高工作效率D. 减少浪费E. 遵守规则答案：ABC5. 5S管理中“素养”的体现是？A. 遵守规则B. 持续改进C. 团队合作D. 个人发展E. 保持工作场所的整洁答案：ABC。
5s考试试题及答案百度文库
5s考试试题及答案百度文库一、选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 美国D. 德国答案：B2. 5S管理法中的“整顿”指的是什么？A. 整理B. 清洁C. 整顿D. 素养答案：C3. 在5S管理法中，“清扫”的英文缩写是什么？A. SDB. SEC. SHD. SI答案：C4. 5S管理法中的“素养”是指什么？A. 清洁B. 整理C. 维持D. 教育答案：D5. 5S管理法中的“整理”是指什么？A. 清洁B. 整顿C. 整顿D. 丢弃答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 5S管理法包括整理、整顿、清扫、清洁和______。
答案：素养2. 5S管理法中的“清洁”是指保持工作场所的______。
答案：清洁3. 5S管理法的目的是提高工作效率和______。
答案：安全4. 5S管理法中的“整顿”是指将物品______。
答案：有序放置5. 5S管理法中的“清扫”是指清除工作场所的______。
答案：垃圾和灰尘三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述5S管理法的五个步骤。
答案：5S管理法的五个步骤包括：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）。
2. 5S管理法在企业中实施的意义是什么？答案：5S管理法在企业中实施的意义在于提高工作效率，减少浪费，确保安全，提升员工的素养，以及创造一个整洁有序的工作环境。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述5S管理法在现代企业管理中的应用。
答案：5S管理法在现代企业管理中的应用非常广泛，它不仅适用于制造业，也适用于服务业、医疗、教育等多个领域。
通过实施5S管理法，企业可以有效地减少生产过程中的浪费，提高生产效率，确保产品质量，同时也能够提升员工的工作满意度和团队协作能力。
2. 分析5S管理法对提升企业竞争力的作用。
答案：5S管理法对提升企业竞争力具有重要作用。
5S考试题及答案
(C)C 、持久性D 时尚的(D)C 、中层干部们D 公司全体本员工 (C) C 、全公司的每个地方D 仓库(B)B 、积极参与行动D 、看别人如何行动再说(A)5S 考试试题姓名：工号：得分：填空题（每空格1分）1、 5S 是指（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、（素养）。
2、 行走中吃花生、瓜子（抽烟、烟头）并任意乱丢属于5S 中的（素 养）范畴3、 物品乱摆放属于5S 中的（整顿） 要处理的范围。
4、5S 中（清扫）重在消除现场脏污5、5S 中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法（制度化），（规范化），维持其成果。
6、区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于 5S 中的（整 理）范畴7、私人物品在作业区内出现属于 5S 中的（整理）问题；零配件、工夹具、设备等不按规定放置属 （坐 顿）问题。
8 5S 是（品质零缺陷）的护航者 9、整顿过程中的三定原则是：（定 点）、（定 容）、（定 量） 10、微笑是我们的（语言 ），文明是我们的（信念 ） 二、选择题（每题2分）1.5S 运动是一项什么样的工作？A 、暂时性B 、流行的2. 5S 活动是谁的责任？A 、总经理B 、推行小组3. 公司需要整顿的地方是什么？A 、工作现场B 、办公室4. 我们对5S 的态度是什么？A 、口里应付，做做形式 C 事不关已5. 公司的5S 应如何做？A 5S 是日常工作一部分，随时随地靠大家持续做B 、做三个月就可以了C 第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做 D、车间来做就行了6. 5S 中哪个最重要，即理想的目标是什么？（ A ）A、人人有素养B、地、物干净7. 5S和产品质量的关系如何？A、工作方便B、改善品质8. 整理最主要是针对什么不被浪费？A、时间B、空间C、C工厂有制度D产量高(B )C、增加产量D没有多大关系(B )工具D包装物A、纯粹找碴、百般狡辩； B 、应付了事、得过且过；C立即纠正、心存感激；10. 一流的工厂应是(C )A、有人丢垃圾，无人捡垃圾；B、有人丢垃圾，有人捡垃圾；C无人丢垃圾，有人捡垃圾；三、判断题(每题1分)(V ) 1 •清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工程中重要的一部分，清扫是要用心来做的。
5S测试题带参考答案
3、有人说：“消防设备反正是用不着，周围堆点东 西也没有什么。”你是怎么看A（ ） A、不对，安全第一，要防患与未然 B、对，把别的东西先放在那里，用起来也方便 C、那是别人的事情，跟我不相关 D、消防设备周围堆不堆东西，听领导的
2、5S管理（D ）
A、不适合条件差的企业
B、不适合员工素质低的企业
C、不适合有危险环境的生产企业
D、适合所有的生产企业
3、5S活动中清洁的含义是（ D ） A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨 碍工作、浪费场地。 B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据 需要恰当标识，防止误用省时省力。 C、做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头 ，对设备、工具等作业用品进行清洁养护。 D、坚持前3个S，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约 定，巩固并提升前3个S的成效。
2
1、谁承担5S活动中成败的责任（ D ）
A、总经理
B、5S推行委员会
C、班组长以上干部 D、公司全体员工
2、整理主要是排除什么浪费（C ）
A、时间
B、工具
C、空间
D、包装物
3、5S活动中清洁的含义是（D ）
A、明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨
碍工作、浪费场地。
B、研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据
5S测试题带参考答案
6
1、5S活动中哪一项针对人的品质提升（ D ）
5S知识试测试题【附答案】
5S知识试测试题【附答案】1. 请从以下选项中选出“5S”安全清洁素养效率清扫整顿节约整理分类2. 生产区内有无无用物品堆放属于5s中的哪个s？(答案：整理)3. 给漏脱漆液的脱漆机补漏是属于5s中的哪个s？(答案：清扫)4. 地面是否干净属于5s中的哪个s？(答案：清扫)5. 物品乱摆乱放属于5s中的哪个s？(答案：整顿)6. 不穿工衣工鞋，不戴工帽的行为属于5s中的哪个s? (答案：素养)7. 作业指导书、工具可以摆放在生产现场的任何位置。
对8. 各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。
对错9. 这些物品是什么，保管员知道就行了，标示与否没关系。
对错10. 长年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的规章制度来约束，这样反而不便。
对错11. 所有的原料、在制品、半成品、成品必须把良品与不良品分开。
对错12. 如果地上掉有物料，你应该。
当没看到踢到一边捡起扔到垃圾桶检查无误后放置到专用物料盒13. 在非吸烟区吸烟一次罚多少元？1003005014. 工作现场有一工具半年才使用一次，请问该如何处理？放置于工作台面放置于工作现场仓库储存丢弃15. 下面几项中哪项是需要的物品？有缺陷或者多余的零件库存过时或损坏的机器配件、检测工具正在使用的生产设备其它班组的物品16. 整理阶段是如何对物品进行分类的？生活用品和劳保用品必须物品与非必须物品合格品与不合格品自己班组的物品与其它班组的物品17. 目前公司使用的工业酒精属于易腐蚀品易燃品易爆品无毒品18. 整理是根据物品的什么来决定取舍？使用价值。
安全5s试题及答案
安全5s试题及答案安全5S试题及答案一、选择题1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 英国答案：B2. 5S管理法中的“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 将需要的物品有序地放置C. 保持工作区域的清洁D. 持续改进工作流程答案：B3. 在5S管理中，“清扫”的目的是？A. 清除灰尘和垃圾B. 检查设备状态C. 预防事故的发生D. 所有上述选项答案：D4. 5S管理法中，“素养”主要强调的是？A. 个人卫生B. 工作习惯C. 团队合作D. 遵守规则答案：B5. 以下哪项不是5S管理法的内容？A. 整理B. 整顿C. 清洁D. 创新答案：D二、判断题6. 5S管理法是一种只适用于生产环境的管理方法。
（）答案：错误7. 5S管理法中的“清洁”是指保持工作区域的清洁。
（）答案：正确8. “整顿”在5S管理法中是一次性的活动，不需要持续进行。
（）答案：错误9. 5S管理法可以提高工作效率和安全性。
（）答案：正确10. 5S管理法中的“素养”是指员工的个人修养。
（）答案：错误三、简答题11. 简述5S管理法的五个要素。
答案：5S管理法的五个要素包括：整理（Seiri），整顿（Seiton），清扫（Seiso），清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）。
12. 如何在工作场所实施5S管理法？答案：实施5S管理法需要从以下方面着手：首先进行整理，清除不需要的物品；然后进行整顿，有序地放置需要的物品；接着进行清扫，保持工作区域的清洁；之后进行清洁，建立清洁的标准和制度；最后培养素养，形成良好的工作习惯。
四、案例分析题13. 某工厂实施5S管理法后，生产效率提高了20%，事故率下降了30%。
请分析5S管理法是如何促进这些变化的。
答案：5S管理法通过以下方式促进了生产效率和安全性的提高：整理帮助去除不必要的物品，减少了寻找工具和材料的时间；整顿使得工具和材料易于获取，减少了移动时间；清扫和清洁确保了设备和环境的良好状态，减少了故障和事故；素养培养了员工遵守规则和持续改进的意识，形成了安全和高效的工作环境。
5s考试试题及答案
5s考试试题及答案5S考试试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国2. 5S管理法中的“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 将工具和物品有序放置C. 清洁工作区D. 标准化工作流程3. 下列哪项不属于5S管理法的五个基本组成部分？A. 整理（Seiri）B. 整顿（Seiton）C. 清扫（Seiso）D. 计划（Seikou）4. 5S管理法中，“清洁”的目的是？A. 保持工作区的整洁B. 清除所有不必要的物品C. 定期进行设备检查D. 建立标准化的工作流程5. 在5S管理法中，“素养”（Shitsuke）的含义是什么？A. 遵守规则和程序B. 定期清理工作区C. 持续改进工作环境D. 确保所有工具都易于获取二、填空题（每题2分，共10分）6. 5S管理法是一种________的方法，旨在创造和维护一个有序和高效的工作场所。
7. 在5S管理法中，“整理”是指区分必需品和非必需品，并________非必需品。
8. “整顿”的实施可以减少寻找工具和物品的时间，从而提高工作效率，其核心是________。
9. “清扫”不仅仅是清洁，它还包括________和维护设备，以保持其良好状态。
10. 5S管理法的实施需要________的参与和持续的努力，以确保长期的成功。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述5S管理法中的“整顿”和“清扫”两个步骤的重要性。
12. 描述在实施5S管理法时，如何确保员工的参与和持续的改进。
四、论述题（共20分）13. 论述5S管理法在现代企业管理中的作用及其对提高工作效率和质量的影响。
答案：一、选择题1. B2. B3. D4. A5. A二、填空题6. 工作场所管理7. 丢弃或存放8. 易于识别和获取9. 检查10. 全员三、简答题11. “整顿”确保工具和物品有序放置，使得员工能够快速找到所需物品，减少时间浪费，提高效率。
(完整版)公司5S管理测试题及参考答案
精心整理5S管理测试题姓名：得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
?9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1.?关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.?关于整顿的定义，正确的是：（B?）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C?）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
5.关于素养的定义，正确的是：（?D?）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
5s试题及答案
5s试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S管理法中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 整顿D. 素养答案：C3. 5S管理法中“清扫”的目的是？A. 保持工作场所清洁B. 减少浪费C. 提高效率D. 以上都是答案：D4. 5S管理法中“素养”的核心是什么？A. 遵守规则B. 持续改进C. 团队合作D. 个人卫生答案：A5. 5S管理法中“整理”的最终目标是什么？A. 清除不需要的物品B. 保留需要的物品C. 区分必需品和非必需品D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 5S管理法包括以下哪些内容？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 清洁E. 素养答案：ABCDE2. 5S管理法中“整顿”的常见方法包括？A. 可视化管理B. 标准化C. 减少库存D. 定期检查E. 持续改进答案：AB3. 5S管理法中“清扫”的常见方法包括？A. 定期清洁B. 预防污染C. 快速响应D. 定期检查E. 持续改进答案：AB4. 5S管理法中“清洁”的常见方法包括？A. 定期清洁B. 预防污染C. 快速响应D. 定期检查E. 持续改进答案：AB5. 5S管理法中“素养”的常见方法包括？A. 遵守规则B. 持续改进C. 团队合作D. 个人卫生E. 定期培训答案：ABCE三、判断题（每题1分，共5分）1. 5S管理法是一种简单的清洁方法。
答案：错误2. 5S管理法可以提高工作效率和产品质量。
答案：正确3. 5S管理法只适用于制造业。
答案：错误4. 5S管理法中的“整理”是指整理个人物品。
答案：错误5. 5S管理法中的“素养”是指个人卫生。
答案：错误四、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述5S管理法的五个要素。
答案：5S管理法的五个要素包括：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）。
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5 S考试试题
姓名：__________ 得分：________ 一．填空题：
1.“5S”是指___________._____________.____________.____________.__________。
2.________是维持“5S”中前三S的成果。
3.“5S”兴起于_________世界末。
4.整理是_________________________________________________________________。
5.整顿是__________________________________________________________________。
6.清扫是__________________________________________________________________。
7.清洁是___________________________________________________________________。
8.素养是___________________________________________________________________。
二．问答题：
1.在工厂里为什么要推行“5S”？（“5S”的作用）
2. 谈谈你在今后的工作中该如何去执行“5S”?
3.谈谈对“5S”了解的心得？
5 S考试试题答案
姓名：__________ 得分：________ 一．填空题：
1.“5S”是指_整理_.整顿，清扫，清洁，素养。
2.清洁_是维持“5S”中前三S的成果。
3.“5S”兴起于____20_____世纪末。
4.整理是將工作場所的任何物品區分為有必要的与沒有必要的﹐除了有必要的
留下來﹐其它的清除掉
5.整顿是把留下來的必要用的物品依規定位置擺放并擺放整齊﹐加以標示
6.清扫是將工作場所內看得見的地方与看不見的地方清掃干淨﹐保持一個干淨亮麗的工作場所和工作還境
7.清洁是_維持以上“3S”之成果
8.素养是每位員工養成良好習慣﹐并遵守規則做事, 培養主動積极精神
二．问答题：
1.在工厂里为什么要推行“5S”？（“5S”的作用）
１﹑提升企業形象──無形資產
♦２﹑提升員工歸宿感──凝聚力
♦３﹑減少浪廢──結約成本
♦４﹑安全有保障──減少工傷費用支出
♦５﹑效率提升──降低成本
♦６﹑品質有保障──增強市場竟爭力
2. 谈谈你在今后的工作中该如何去执行“5S”?
3.谈谈对“5S”了解的心得？。