苏教版语文二年级下册(2018春)11公开课课件.沉香救母(二) 课后作业(A组-基础篇)
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苏教版二年级语文下册《语文 11 沉香救母(二)》精品课课件_21
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有感情地朗读
一路上，沉香不知翻过了多少座高 山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就 采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝 喝。 脚上磨出了一个个血泡，身上划下 了一道道血痕，他一点儿也不在乎。
想象写话
沉香一头扑进了妈妈的怀抱。 沉香: ________________________。 妈妈:_________________________。 沉香:_________________________。 妈妈:_________________________。
苏ห้องสมุดไป่ตู้版语文二年级下册
11.沉香救母
（二）
默读要求：
默读时，嘴巴不出声，用眼睛看， 用脑子想，用笔做记号。 养成不动笔墨不读书的良好习惯。
指导朗读
时光过得真快，转眼间沉香15岁 了。他救母心切，便拜别了师傅，向 着遥远的华山奔去。
一路上，沉香不知翻过了多少座 高山，也不知跨过了多少道深涧。
沉香不知翻过了几座高山，也不知跨 过了几道深涧。
有感情地朗读
一路上，沉香不知翻过了多少座高 山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就 采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝 喝。 脚上磨出了一个个血泡，身上划下 了一道道血痕，他一点儿也不在乎。
想象写话
沉香一头扑进了妈妈的怀抱。 沉香: ________________________。 妈妈:_________________________。 沉香:_________________________。 妈妈:_________________________。
苏ห้องสมุดไป่ตู้版语文二年级下册
11.沉香救母
（二）
默读要求：
默读时，嘴巴不出声，用眼睛看， 用脑子想，用笔做记号。 养成不动笔墨不读书的良好习惯。
指导朗读
时光过得真快，转眼间沉香15岁 了。他救母心切，便拜别了师傅，向 着遥远的华山奔去。
一路上，沉香不知翻过了多少座 高山，也不知跨过了多少道深涧。
沉香不知翻过了几座高山，也不知跨 过了几道深涧。
苏教版二年级下册语文《沉香救母(二)》精品优秀课件PPT
走过一年四季，走过了多少的四季， 在每一 季都盛 开了那 些心语 扉开的 花朵。 花，绽 放着一 些人美 丽的誓 言。花 开花败 ，得失 了那些 人的恩 怨情仇 。春天 的花， 傲骨铮 然，好 似轻易 划破那 些幻若 的清寒 孤苦， 在冬末 至春初 ，把去 载一切 的动荡 多桀化 为最动 人的崭 亮，花 开的惊 艳，恰 和了许 多人的 希冀。 凝开凝 落，一 地的幽 黄点缀 卓姿跃 然。 秋季的风，静默了谁的孤迷，滴落于 红尘路 上。满 眼的金 色，华 丽辉煌 ，把希 望滑向 远方。 远方是 否还是 凝默的 蜡黄， 灼灼不 清的雨 丝绕成 寂苦。 连绵不 断的风 奏，是 否还是 那年的 背景音 乐，人 分离了 ，思念 也断句 成章， 凉风绵 卷成记 忆，心 底的失 落也辗 转得越 发带劲 。 风不停着演绎着各种不同的意义定义 。于春 ，它是 崭亮了 生命的 活力； 于夏， 它是积 助了生 活的热 烈；于 冬，它 是幻化 了死亡 的黑暗 。但秋 ，确是 财富了 人生的 意义。 只有粮 食的充 足，才 能保证 生命的 生存， 生活的 继续， 经济的 发展， 财富的 扩大。
歌声像气势飞鸿的激水，不断从声源 扩大到 可远可 近的周 遭。被 沉睡中 人们的 闹钟似 得扰闹 着；刺 饶着早 起人们 的进行 曲一样 ；持续 着喜宴 人们的 激奋曲 。不同 生活宿 命的人 们，被 秋意带 动着不 同的变 迁。如 同悠扬 持续的 歌声， 唤示着 一种缔 结与生 命奥义 相关的 一种联 系或者 价值。 我也曾数十次地感受着秋意带来生活 特别的 感触， 以及带 来了生 活不同 的意义 。在过 去二十 二载的 秋季之 时，不 曾以笔 绘秋， 以文摹 凉。秋 季带给 除了童 年时候 与伙伴 一起嬉 戏的情 景，不 曾认真 的感受 秋真正 的面貌 和内涵 。 我就在电脑前，听着一曲《简单爱》 。凝思 举笔， 灵慧泼 墨。于 秋的感 触中， 牵引的 情绪， 以及秋 的哲学 意义是 怎么样 ？我不 知道怎 样继续 ，才能 构成秋 的一曲 歌谣， 一首诗 颂，一 纸佳文 。
歌声像气势飞鸿的激水，不断从声源 扩大到 可远可 近的周 遭。被 沉睡中 人们的 闹钟似 得扰闹 着；刺 饶着早 起人们 的进行 曲一样 ；持续 着喜宴 人们的 激奋曲 。不同 生活宿 命的人 们，被 秋意带 动着不 同的变 迁。如 同悠扬 持续的 歌声， 唤示着 一种缔 结与生 命奥义 相关的 一种联 系或者 价值。 我也曾数十次地感受着秋意带来生活 特别的 感触， 以及带 来了生 活不同 的意义 。在过 去二十 二载的 秋季之 时，不 曾以笔 绘秋， 以文摹 凉。秋 季带给 除了童 年时候 与伙伴 一起嬉 戏的情 景，不 曾认真 的感受 秋真正 的面貌 和内涵 。 我就在电脑前，听着一曲《简单爱》 。凝思 举笔， 灵慧泼 墨。于 秋的感 触中， 牵引的 情绪， 以及秋 的哲学 意义是 怎么样 ？我不 知道怎 样继续 ，才能 构成秋 的一曲 歌谣， 一首诗 颂，一 纸佳文 。
二年级语文下册第4单元第11课《沉香救母(二)》课后作业(B组-提升篇)
一、感受整个故事情节(排序)
( )拜4别师傅
( )决心2救母
( )得1知实情 ( )习武练3 功
( )打5败二郎神 ( )劈山6救母
2
二、体会救母路上的艰辛(填空) 救母路上，沉香翻过______，跨高过山____，__深__涧野果，
__采___泉水。脚喝上磨出了_______血泡，一身个上个划下 了_______血痕，他一也道不道在乎。
5
谢谢您给了我这双手，让我做了一个人应该做的事 情，不至于白过一生。
谢谢您给了我这两条腿，让我风里雨里始终站着， 不做一个只会下跪和爬行的懦夫。
6
1．短文共有_5__个自然段，写了孩子对妈妈的_感__谢__之
情。
生命
2．“眼我睛”要感双谢手妈妈，两因条为腿妈妈给了“我”______、
______、______、______。
8
9
_
7
二、百字练笔。
沉香扑进妈妈怀抱的画面是多么温馨呀！此时的沉
香会对妈妈说些什么悄悄话呢？想象一下，写出来，
和大家分享吧！ _思__路__点_拨__：__做__此__题_时__要__把__自__己_当__成__沉__香__，_体__会__沉__香__ _见__到__日_思__夜__想__的__妈_妈__时__那__种__高_兴__的__心__情__。_________ _示__例__：_他__会__说__：__妈_妈__，__我__好__想_您__呀__！__您__受_了__那__么__多__ _年__的__苦_。__现__在__，__我_打__败__了__二__郎_神__，__我__们__一_家__人__终__于__ _可__以__团_聚__了__，__我__以_后__一__定__好__好_孝__敬__您__，__不_让__您__再__吃__ _苦__了__。_______________
( )拜4别师傅
( )决心2救母
( )得1知实情 ( )习武练3 功
( )打5败二郎神 ( )劈山6救母
2
二、体会救母路上的艰辛(填空) 救母路上，沉香翻过______，跨高过山____，__深__涧野果，
__采___泉水。脚喝上磨出了_______血泡，一身个上个划下 了_______血痕，他一也道不道在乎。
5
谢谢您给了我这双手，让我做了一个人应该做的事 情，不至于白过一生。
谢谢您给了我这两条腿，让我风里雨里始终站着， 不做一个只会下跪和爬行的懦夫。
6
1．短文共有_5__个自然段，写了孩子对妈妈的_感__谢__之
情。
生命
2．“眼我睛”要感双谢手妈妈，两因条为腿妈妈给了“我”______、
______、______、______。
8
9
_
7
二、百字练笔。
沉香扑进妈妈怀抱的画面是多么温馨呀！此时的沉
香会对妈妈说些什么悄悄话呢？想象一下，写出来，
和大家分享吧！ _思__路__点_拨__：__做__此__题_时__要__把__自__己_当__成__沉__香__，_体__会__沉__香__ _见__到__日_思__夜__想__的__妈_妈__时__那__种__高_兴__的__心__情__。_________ _示__例__：_他__会__说__：__妈_妈__，__我__好__想_您__呀__！__您__受_了__那__么__多__ _年__的__苦_。__现__在__，__我_打__败__了__二__郎_神__，__我__们__一_家__人__终__于__ _可__以__团_聚__了__，__我__以_后__一__定__好__好_孝__敬__您__，__不_让__您__再__吃__ _苦__了__。_______________
苏教版二年级语文下册《沉香救母(二)》课件
扩词
• 救：救命 救火 •切 qiē：切开 qiè：切记 • 便：biàn 方便 pián 便宜 • 果：水果 成果 结果 果肉 • 充：充满 充当 求救 救人 切西瓜 一切 急切 便饭 便当 便利
果实 果园 果树 果冻 果子 芒果 补充 充足 充耳不闻
• • • • •
孝：孝心 仙：神仙 败：失败 凶：凶恶 恶ě 恶心 è 恶人 wù可恶
他举起神斧，奋 力向大山劈去。只听 “轰隆”一声巨响， 大山被劈成了两半， 受苦多年的妈妈重见 了日。
“沉香一头扑进了妈 妈的怀抱。”
想像一下， 这时他们会说些什么？
说一说
沉香终于见到自己 日思夜想的妈妈，此时， 他们一定会有许多话要 说，你认为他们会说些 什么？
沉香救母（二）
奔向华山 不畏艰险 仙人送斧 劈山救母
• 默读课文，思考： • 沉香练就了一身高强的武艺后，又是怎样 救母的呢？
救 切 便 仙 败
充 孝恶
第二课时
果
凶
孝心 野果
凶恶
打败
救母心切 神仙
时光过得真快，转眼间沉香15岁了。 他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远
迫不及待 心急如焚
的华山奔去。
1.自由朗读课文第二自然段，张开想象的翅膀。 2.你仿佛看到了什么？想到了什么？ 3.沉香遇到了哪些困难？划出最让你感动的句子。
bài
xiōng è
凶 恶 打败
chōng
神仙
捧着
充
饥
日思夜想 高耸入云
一路上，沉香不知/翻过了/多少座/ 高山，也不知/跨过了/多少道/深涧。饿 了/就采几只野果/充饥，渴了/就捧几口 泉水/喝喝。脚上磨出了/一个个/血泡， 身上划下了/一道道/血痕，他一点儿/也 不在乎。
小学二年级下学期语文《沉香救母(二)》PPT课件
怀抱 重见天日
填上合适的词
一口泉水 一次次追 问 摘下野果 一把神斧 一个个血 泡 磨出血泡 一声巨响 一道道血 痕 划下血痕 一阵激动 一声声叹 息 流下眼泪 一身武艺 一座座高 山 扑进怀抱
连线
穿过 跨过 翻过 飞过
高山 大海 森林 深涧
一望无边的 高耸入
词语积累
练习
想到的字
救：就 切：地 便：更 果：里 充：冲 孝：笑 考 仙：先 败：拜 凶：胸 击 恶：善
球 求 使 变 桌 颗 课 棵 允 校 教 者 老 山 赔 成 区 兄
山
扩词
救：救命 救火 求救 救人 切 qiē：切开 切西 瓜 qiè ：切记 一切 急 切 便：bià n 方便 便饭 便当 便利 piá n 便宜 果：水果 成果 果实 果园 果树 结果 果肉 果冻 果 子 芒果 充：充满 充当 补充 充足 充耳不闻
孝：孝心 孝敬 孝子 仙：神仙 仙人 仙女 仙桃 败：失败 打败 成败 败坏 凶：凶恶 凶狠 凶手 穷凶极恶 恶ě 恶心 è 恶人 恶习 凶恶 wù可恶
词语积累
时光 切 拜别 充饥 孝心 云 见面 想 扑进
拜别 华山 救母心 遥远 野果 转眼间 泉水 血泡 不在乎 仙人 打败 高耸入 奋力 扑进 日思夜
森林 大海 田野 华山
按课文内容填空
一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。 脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。
苏教版二年级语文下册《沉香救母(二)_2》PPT课件
饿了就采几只野果充饥， 渴了就捧几口泉水喝喝。
累了就 困了就Biblioteka ……； ；脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕， 他一点儿也不在乎。
一路上，沉香不知翻过了多少座 高山，也不知跨过了多少道深涧。饿 了就采几只野果充饥，渴了就捧几口 泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡， 身上划下了一道道血痕，他一点儿也 不在乎。
妈妈见面了，沉香心里无比激动。他举起神斧，奋
力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成
了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑
进了妈妈的怀抱。
我会讲“沉香救母”的故事：
救母原因——拜师学艺 ——拜别师傅——奔向华山 ——打败二郎神——劈山救 母
沉香的孝心感动了仙人， 仙人送给他一把神斧。他打 败了凶恶的二郎神，来到了 华山脚下。
他举起神斧，奋 力向大山劈去。只听 “轰隆”一声巨响， 大山被劈成了两半， 受苦多年的妈妈重见 了天日。
“沉香一头扑进了妈 妈的怀抱。”
想像一下， 这时他们会说些什么？
望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的
时光过得真快，转眼间沉香15岁了。 他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远
迫不及待 心急如焚
的华山奔去。
1.自由朗读课文第二自然段，沉 香遇到了哪些困难？划出最让你 感动的句子。 2.读了这些句子，你仿佛看到了 什么？想到了什么？
一路上，沉香不知翻 过了多少座高山，也不知 跨过了多少道深涧。
比较这两个句子 1.他翻过几座高山，跨过几座深涧。 2.他不知翻过了多少座高山， 也不知跨过了多少座深涧。
苏教版二年级语文下册
（二）
用“不管„„还是„„”说一说。
回想《沉香救母（一）》的内容 说一说： 1、沉香为什么要救母？ 2、沉香为了救母做了什么准备？
苏教版语文二年级下册第4单元第11课《沉香救母(二)》作业课件课后作业
例：一（个个）血泡 一（道道）血痕 一（只只）蝴蝶 一（ 棵棵）大树 一（块块）砖头 一（ 片片）落叶
3.找出描写沉香动作的词语：__翻__、_跨___、__采___、__捧__。这 些动词说明沉香在路途中__历__尽__艰__险__，__克__服__了__许__多__困__难__。_
4.“多少……多少……”句式的运用说明了什么？ __去__华__山__的__路__途__遥__远__且__艰__难__。________________________
5. 沉香“一点儿也不在乎”是指他不在乎__浑__身__伤__痕__累_累___， 原因是___沉__香__一__心__只__想__救__出__母__亲__，__与__母__亲__团__聚__。__
一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了 多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉 水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血 痕，他一点儿也不在乎。
1.选文共有____3____句话，主要写了_沉__香__为__救__母__不__怕__吃__苦__。_ 2.依照样子写一写。方法】
3.找出描写沉香动作的词语：__翻__、_跨___、__采___、__捧__。这 些动词说明沉香在路途中__历__尽__艰__险__，__克__服__了__许__多__困__难__。_
4.“多少……多少……”句式的运用说明了什么？ __去__华__山__的__路__途__遥__远__且__艰__难__。________________________
5. 沉香“一点儿也不在乎”是指他不在乎__浑__身__伤__痕__累_累___， 原因是___沉__香__一__心__只__想__救__出__母__亲__，__与__母__亲__团__聚__。__
一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了 多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉 水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血 痕，他一点儿也不在乎。
1.选文共有____3____句话，主要写了_沉__香__为__救__母__不__怕__吃__苦__。_ 2.依照样子写一写。方法】
苏教版二年级语文下册《沉香救母(二)_2》PPT课件
xiào
孝心 孝顺
孝敬
bài
打败 失败
成败
xiōng
凶狠 帮凶
凶恶
è
凶恶 罪恶
恶习
沉香的孝心感动了仙人， 仙人送给他一把神斧。他打 败了凶恶的二郎神，来到了 华山脚下。
望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的
妈妈见面了，沉香心里无比激动。他举起神斧，奋
力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成
补充
xiān
神仙 仙女
仙人
ห้องสมุดไป่ตู้
苏教版二年级语文下册
（二）
用“不管……还是……”说一说。
jiù
chōnɡ jī
qiè
xiào
biàn
救母心 切
便
野果
bài
充饥 神仙
孝心 凶恶
打败 怀抱
xiān xiōnɡ è
pěnɡ
xue
hén
fǔ
hōnɡ lōnɡ
捧着 jiàn 深涧
血痕
神斧
轰 隆
遥远 感动 孝心 激动 方便 转眼间 不在乎 高耸入云 日思夜想 一道道血痕
凶恶 打败 无比激动 一个个血泡
默读课文，思考： 沉香练就了一身高强的武
艺后，又是怎样救母的呢？
时光过得真快，转眼间沉香15岁了。 他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远 的华山奔去。
时光过得真快，转眼间沉香15岁了。 他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远
迫不及待 心急如焚
的华山奔去。
jiù
一路上，沉香不知翻 过了多少座高山，也不知 跨过了多少道深涧。
比较这两个句子
1.他翻过几座高山，跨过几座深涧。
2.他不知翻过了多少座高山， 也不知跨过了多少座深涧。
2018苏教版小学二年级语文下册11沉香救母(二)教案反思作业题
1.初读课文，了解课文内容。
2.学习本课的生字、新词，能正确书写。
投影，生字卡片。
一 承上启下，导入新课在《沉香救母》这个故事的上半部分我们知道，沉香为了救母而苦练武艺。
那他到底有没有救出自己的妈妈呢？我们今天就接着往下学习。
二 认读本课的生字、新词1.老师出示本课的新词。
救母心切 充饥 孝心 打败 凶恶 巨响 2.请学生借助课文拼音认读这些生字。
3.老师检查学生的学习效果。
4.请学生再读课文，重点指导以下字的读音。
ji àn 涧 ku à跨 h én 痕 f ǔ斧 h ōng 轰 l ōng 隆5.请学生再来读课文，注意把字音读准确。
三 初读课文，了解课文内容1.请学生数一数，本文共有几个自然段。
(共4个自然段)2.请四个学生来读课文，其他学生检查朗读的情况。
3.四个人组成学习小组，每人读一个自然段，组里进行检查评议。
四 指导本课生字的书写1.请学生自学本课的生字，把每个字的部首标在书上。
2.重点指导一个字的部首，败：部首是“贝”。
3.指导生字的书写。
救：左右结构，左边的“求”要写得窄一些，把“求”的最后一笔捺变成点，右边是个反文，共四笔。
孝：注意第四笔“”的位置。
败：左右结构，左边的最后一笔是点，右边是反文，共四笔。
凶：笔顺是。
4.根据指导进行描红练习。
11 沉香救母(二)救ji ù饥j ī孝xi ào败b ài凶xi ōng巨j ù扑p ū抱b ào这篇课文不是简单地要学生明白故事告诉了我们什么，而是应该抓住课文中的重点词句，体会沉香内心的情感，走进人物的心灵。
学生在感受课文形象为之动情时，情感也被激发起来了。
他们会情不自禁地想说、想做，借以抒发感情。
一、看拼音，写词语。
ji ù r én j ī è d ǎ b ài p ū d ǎo ( ) ( ) ( ) ( )二、投影出示“一字开花”的练习，不会写的字可以写拼音。
2018春苏教版二年级语文下册11课件.沉香救母(二)
饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。 脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一 点儿也不在乎。
“一个个血泡”“一道道血痕”写出了什么？
“一个个血泡”“一道道血痕”写出了沉香为救母
亲所付出的艰辛，突出了沉香对妈妈的爱。
阅读方法解密：数量词的使用
概念：数量词是数词和量词连用时的合称，表示人、 事物或动作的数量或程度。大多数量词的量词可以重
高耸入云： 高高地直立，直入云端。本课指华山高峻挺拔。
日思夜想： 形容极度挂念或渴望达到某种目标，不分昼夜。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 沉香是怎样救母的？ 串珠问题： 1.沉香在去救母的途中遇到了哪些困难？ 2.他是怎样对待这些困难的？ 3.沉香救母结果如何？ 4.你觉得沉香是个怎样的孩子？
11 沉香救母(二)
课题解读：沉香救母，是中国民间传说故事之一。根 据古代神话传说《宝莲灯》改编的。
1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲
7.课文结构 8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答 11.当堂检测
Hale Waihona Puke 4.读懂课文的金钥匙5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1.会认、会写本课生字。（重点）
要向沉香下手。沉香很愤怒，觉得二郎神欺（qī）人太
甚，便抡（lūn）起神斧，与他打起来。两人云里雾里， 刀来斧往，山里水里，变龙变鱼；从天上杀到地上，再 从人间杀回天宫；直杀得地动山摇，天昏地暗。这件事
惊动了太白金星，他派了四位大仙去看个究竟。四位大 仙在云端看了一阵，觉得二郎神身为舅舅，如此凶狠地 对待一个孩子，太无情无义了。于是相互使了眼色，暗 中助了沉香一臂（bì ）之力。沉香越斗越勇，二郎神再 也招架不住，只得落荒而逃，宝莲灯也落入了沉香之手。
苏教版语文二年级下册第4单元第11课《沉香救母(二)》作业课件课后作业(B组-提升篇)
一、感受整个故事情节(排序)
( )拜4别师傅
( )决心2救母
( )得1知实情 ( )习武练3 功
( )打5败二郎神 ( )劈山6救母
二、体会救母路上的艰辛(填空) 救母路上，沉香翻过______，跨高过山____，__深__涧野果，
__采___泉水。脚喝上磨出了_______血泡，一身个上个划下 了_____一个人应该做的事 情，不至于白过一生。
谢谢您给了我这两条腿，让我风里雨里始终站着， 不做一个只会下跪和爬行的懦夫。
三、沉香成功救出母亲(填空) 沉香的____感动了孝仙心人，仙人赠予神斧，他____二
郎神打。败望着________的高华耸山入，云他举起神斧，奋力 劈去，大山被劈成两半，妈妈________，母子团 圆重。见天日
一、延伸阅读。 妈妈，谢谢您(节选)
今天是我的生日，妈妈，我要谢谢您。 谢谢您给了我生命，让我尝遍了人生的滋味，让我懂得 了幸福是一种追求。 谢谢您给了我这双眼睛，让我看见了光明与黑暗，让我 变得聪明。
( )拜4别师傅
( )决心2救母
( )得1知实情 ( )习武练3 功
( )打5败二郎神 ( )劈山6救母
二、体会救母路上的艰辛(填空) 救母路上，沉香翻过______，跨高过山____，__深__涧野果，
__采___泉水。脚喝上磨出了_______血泡，一身个上个划下 了_____一个人应该做的事 情，不至于白过一生。
谢谢您给了我这两条腿，让我风里雨里始终站着， 不做一个只会下跪和爬行的懦夫。
三、沉香成功救出母亲(填空) 沉香的____感动了孝仙心人，仙人赠予神斧，他____二
郎神打。败望着________的高华耸山入，云他举起神斧，奋力 劈去，大山被劈成两半，妈妈________，母子团 圆重。见天日
一、延伸阅读。 妈妈，谢谢您(节选)
今天是我的生日，妈妈，我要谢谢您。 谢谢您给了我生命，让我尝遍了人生的滋味，让我懂得 了幸福是一种追求。 谢谢您给了我这双眼睛，让我看见了光明与黑暗，让我 变得聪明。
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生活中，你和妈妈之间一定有许多难忘的事发生。 写一写你和妈妈之间的小故事。注意围绕中心进行选材。
例文： 一个下雨天，妈妈接我放学回家，走在路上，我抬头想和妈 妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，狂风夹杂 着连线珠子似的雨滴，妈妈的肩膀湿了，头发也湿了，而我却置
身于一片蓝色的无雨的天空下。
“妈妈，雨伞歪了。”我提醒道。“没有，雨伞没有歪啊。” 妈妈轻轻地回答。我的视线落在那倾斜的伞柄上，“是真的，妈
妈，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有啊，真的没有。”
那蓝色，ห้องสมุดไป่ตู้澈如天空，让我的生活快乐无比，永远都是那么 多姿多彩!
2.依照样子写一写。【方法】
例：一（个个）血泡 一（ 只只）蝴蝶 一（块块）砖头 一（道道）血痕 一（ 棵棵）大树 一（ 片片）落叶
翻 、____ 跨 、_____ 采 、____ 捧 。这 3.找出描写沉香动作的词语：____
历尽艰险，克服了许多困难。 些动词说明沉香在路途中___________________________
苏教版二年级语文下册课件
新苏教版二年级语文下册课件
一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了
多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉 水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血 痕，他一点儿也不在乎。
1.选文共有________ 句话，主要写了____________________ 3 沉香为救母不怕吃苦。
4.“多少……多少……”句式的运用说明了什么？ 去华山的路途遥远且艰难。 ________________________________________________ 浑身伤痕累累 ， 5. 沉香“一点儿也不在乎”是指他不在乎______________ 沉香一心只想救出母亲，与母亲团聚。 原因是_____________________________________