五年级上册语文课件-27.蜘蛛脱险 l 西师大版 (共15张PPT)
合集下载
五年级语文上册第七单元蜘蛛脱险PPT课件2西师大版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
【西师大版】五年级语文上册：《蜘蛛脱险》优秀教学课件
1、我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。
● ●
理解：大概是说出“我”的猜想，我认为，蜘蛛被摔到了火海里应
该是活不出来了。粉身碎骨，是猜想蜘蛛已经死亡了。
2、在这片“海水”当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个 很小的小岛。
● ● ● ●
理解：“海水”是指的狗的口水，说明蜘蛛已经被口水淹没，只是还没到能够
淹死它的程度。影影绰绰是指的不清晰，指蜘蛛在口水里还依稀可见，但和那滩口 水比起来，蜘蛛明显是渺小的，所以用了一个比方“小岛”。
3、蜘蛛似乎只剩了两条腿，但后来变成三条，四条……
● ●
理解：这个句子虽然用了比喻词“似乎”，但该句子不是比喻句，只是用来
形容被淹没在口水里的蜘蛛不很明显，连腿都不能看得很清楚，因为它的腿被唾 液粘住了，只到它完全独立站起来的时候才显露出它的腿来。
坍塌 影影绰绰 沮丧 粉身碎骨 自暴自弃
蜘蛛兴高采烈地爬着。不一会儿，也许是因
为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头，
迎接它的却是一片火海。蜘蛛又奔到另一端， 那儿也是一片火海。它在劈柴的整个断面上跑 了一圈，停下来，呆住了。
火已包围了这根劈柴，支撑着它的
＿＿＿＿
另一根劈柴坍塌下去了，轰隆一声，这
根有蜘蛛的劈柴突然垮下。
当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却还生 气勃勃，在地板上跑起来了。
这时，我的小狗发现了它，而且像往常 碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了 一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中， 影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
你在实际生活中遇到过困难或处于困境当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中吗？如果有，你是怎么做的？把你的经验告 诉大家，让大家一起来分享一下你的成功好吗？
《蜘蛛脱险》PPT课件
（ ）பைடு நூலகம் 影影（
） （ ）丧
读课文填空
蜘蛛（ ）地爬着，迎接它的却是
（
）。在一根劈柴发暗的断面上，劈
柴突然垮下，蜘蛛不但没有（
），反
而（
） 后来蜘蛛又遇到一片
（
）它努力地从（
）
爬上了（
）。
小小交流会
你们知道他 是谁吗？
说到影片《蜘蛛侠》,相信你 们一定不会陌生。在影片中, 正义、勇敢的蜘蛛侠与文中蛛 蛛的相同之处是什么?请同学 们结合自己课前搜集的资料介
句子感悟
我“以我为”，猜测经蜘这蛛么已一“撞粉，身蜘碎蛛 大骨概”已，经实粉际身上蜘碎蛛骨“了生。气但勃是， 当勃我”捡。起“那粉根身碎劈骨柴”的与时“候生， 蜘气蛛勃却勃生”气形勃成鲜勃明，的在对地比板，上 跑蜘起蛛来的了坚。强出、来乐。观逐渐凸现
小测试
读拼音写汉字
tān
chuò chuò jǔ
绍蜘蛛的有关知识。
生气勃勃：勃勃:旺盛的样子。形 容人或社会富有朝气,充满活力。
影影绰绰：模模糊糊,不真切。
沮丧：灰心失望；伤心失意。
自暴自弃：暴：糟蹋、损害；弃： 鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落 后或堕落。
蜘蛛的种类数目繁多，自然界中蜘蛛有近 四万种。这些蜘蛛大致可分为游猎蜘蛛、 结网蜘蛛及洞穴蜘蛛三种。第一类会四处 觅食，第二类则结网后守株待兔。而人们 作为宠物饲养的大多是第三类：洞穴蜘蛛。 它们喜欢躲在沙堆或洞里，在洞口结网， 网本身没有黏性，纯粹用来感应猎物大小， 并加以捕食。
课文探究
为什么作者对蜘蛛脱离危险的 经历产生了强烈的感情共鸣？
作者由蜘蛛脱离危险联想到了自己的 类似经历。因为作者的经历与蜘蛛的 历险极为相似，所以才会对蜘蛛脱离 危险的经历产生强烈的情感共鸣。
西师版五年级上册语文第27课《蜘蛛脱险》课件PPT
“影影绰绰”能换成什么词？
渐渐地，“小岛”动弹起来，从“海里” 爬上了“陆地”。蜘蛛似乎只剩了两条腿， 但后来变成三条，四条……就这样，粘在 一起的腿都舒展开了，它很快向一个黑暗 的角落爬去。 艰难
小练笔
• 观察动物时，抓住动物的动作描写，把观 察到的现象写下来，可以恰当地运用修辞 手法。
•
蜘蛛兴高采烈地爬着。不一会儿， 也许是因为觉得热而感到不安，它顺 着断面跑到了尽头，迎接它的却是一 片火海。蜘蛛又奔到另一端，那儿也 是一片火海。它在劈柴的整个断面上 跑了一圈，停下来，呆住了。
• “兴高采烈---不安---呆住”想象画面，它在 心里想什么？
粉身碎骨
生气勃勃
这时，我的小狗发现了它，而且像往常碰 到昆虫时一样，淌出了一大滩口涎，形成 了一片口涎的“海洋”。在这片“海水” 当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的 你感受到了什么？ 小岛。 “海洋”指什么？ 影影绰绰：模模糊糊,不真切。
西师大版五年级语文上册第七单元
学习目标：
1、读懂课文，了解故事的内容并能 从中受到启发。
2、学习作者在描写动物的动作时， 用词准确和恰当运用修辞的表达方 法
交流思考：
• 1、蜘蛛几次遇险，几次脱险？ • 2、每次遇险时的神态和动作，前后发生了 哪些变化？ • 3、每次又是怎样脱险的？ • 4、蜘蛛的经历和作者的经历是否有相似之 处，作者经历后的态度是什么？ • 5、读完这篇文章后，你最大的收获是什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普里什文（1873～1954）， 苏联作家。世纪之初，他是作为 怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾 听鸟兽之语、草虫之音功能的学 者，步入文坛的。他时而作为民 间故事的写作者与克雷洛夫、托 尔斯泰等人并列齐名，时而又作 为描写自然的圣手与普希金、屠 格涅夫、费特等人同时出现，时 而他还作为著名的儿童作家被列 入马克·吐温、罗大里一类。
课文探究
为什么作者对蜘蛛脱离危险的经 历产生了强烈的感情共鸣？
作者由蜘蛛脱离危险 联想到了自己的类似经历。 因为作者的经历与蜘蛛的 历险极为相似，所以才会 对蜘蛛脱离危险的经历产 生强烈的情感共鸣。
从蜘蛛的脱险中，你得到 了怎样的启示？
蜘蛛的命运如此 多舛，但最后通过努 力仍然脱险了。由此 可见：无论身处怎样 的境地，都不能沮丧 灰心，自暴自弃。
“我”猜测蜘蛛已“粉身碎骨”， 实际上蜘蛛“生气勃勃”。“粉身碎 骨”与“生气勃勃”形成鲜明的对比， 蜘蛛的坚强、乐观逐渐凸现出来。
课文感悟
在面对困境的时候不 要怕，也不要在灾难之中 沮丧灰心，自暴自弃。
断臂钢琴师
刚开始困难 简直是一座山， 但是后来通过努 力拿到全国第一 时，再回头看那 困难只是一个小 小的台阶。
——刘伟
课后作业
1.请搜集有关意志坚强的 名言，课下同学互相交流。
2.阅读《假如给我三天光 明》。
词 语 解 释
整体感知
课文生动地叙述了蜘 蛛“遇险——脱险——再 遇险——再脱险”的故事。
结构梳理
1.第一段：（1~5自然段） 主要写蜘蛛在一片火海和口涎的
“海洋”中安全脱险。 2.第二段：（6自然段）
作者观看蜘蛛逃生而联想到自己的 生活经历。 3.第三段：（7自然段）
告诉人们在任何灾难中都不要沮丧 灰心、自暴自弃。
蜘蛛脱险
蜘蛛的种类数目繁多，自然界中蜘蛛有近 四万种。这些蜘蛛大致可分为游猎蜘蛛、结网 蜘蛛及洞穴蜘蛛三种。第一类会四处觅食，第 二类则结网后守株待兔。而人们作为宠物饲养 的大多是第三类：洞穴蜘蛛。它们喜欢躲在沙 堆或洞里，在洞口结网，网本身没有黏性，纯 粹用来感应猎物大小，并加以捕食。作者简介生字学习
坍 tān 坍塌 绰 chuò 影影绰绰 沮 jǔ 沮丧
词语积累
兴高采烈 影影绰绰 沮丧灰心
生气勃勃 自暴自弃 粉身碎骨
笼罩
坍塌
动弹
生气勃勃：勃勃:旺盛的样子。形 容人或社会富有朝气,充满活力。
影影绰绰：模模糊糊,不真切。
沮丧：灰心失望；伤心失意。
自暴自弃：暴：糟蹋、损害；弃： 鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落 后或堕落。
语言品赏
这时，我的小狗发现了它，而且像往常 碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成一 片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中， 影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
这句话用了比喻和夸张的修辞手 法，形象地写出了蜘蛛在这片海洋中 的弱小程度。
语言品赏
我以为，经这么一撞，蜘蛛大概 已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那 根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在 地板上跑起来了。
课文探究
为什么作者对蜘蛛脱离危险的经 历产生了强烈的感情共鸣？
作者由蜘蛛脱离危险 联想到了自己的类似经历。 因为作者的经历与蜘蛛的 历险极为相似，所以才会 对蜘蛛脱离危险的经历产 生强烈的情感共鸣。
从蜘蛛的脱险中，你得到 了怎样的启示？
蜘蛛的命运如此 多舛，但最后通过努 力仍然脱险了。由此 可见：无论身处怎样 的境地，都不能沮丧 灰心，自暴自弃。
“我”猜测蜘蛛已“粉身碎骨”， 实际上蜘蛛“生气勃勃”。“粉身碎 骨”与“生气勃勃”形成鲜明的对比， 蜘蛛的坚强、乐观逐渐凸现出来。
课文感悟
在面对困境的时候不 要怕，也不要在灾难之中 沮丧灰心，自暴自弃。
断臂钢琴师
刚开始困难 简直是一座山， 但是后来通过努 力拿到全国第一 时，再回头看那 困难只是一个小 小的台阶。
——刘伟
课后作业
1.请搜集有关意志坚强的 名言，课下同学互相交流。
2.阅读《假如给我三天光 明》。
词 语 解 释
整体感知
课文生动地叙述了蜘 蛛“遇险——脱险——再 遇险——再脱险”的故事。
结构梳理
1.第一段：（1~5自然段） 主要写蜘蛛在一片火海和口涎的
“海洋”中安全脱险。 2.第二段：（6自然段）
作者观看蜘蛛逃生而联想到自己的 生活经历。 3.第三段：（7自然段）
告诉人们在任何灾难中都不要沮丧 灰心、自暴自弃。
蜘蛛脱险
蜘蛛的种类数目繁多，自然界中蜘蛛有近 四万种。这些蜘蛛大致可分为游猎蜘蛛、结网 蜘蛛及洞穴蜘蛛三种。第一类会四处觅食，第 二类则结网后守株待兔。而人们作为宠物饲养 的大多是第三类：洞穴蜘蛛。它们喜欢躲在沙 堆或洞里，在洞口结网，网本身没有黏性，纯 粹用来感应猎物大小，并加以捕食。作者简介生字学习
坍 tān 坍塌 绰 chuò 影影绰绰 沮 jǔ 沮丧
词语积累
兴高采烈 影影绰绰 沮丧灰心
生气勃勃 自暴自弃 粉身碎骨
笼罩
坍塌
动弹
生气勃勃：勃勃:旺盛的样子。形 容人或社会富有朝气,充满活力。
影影绰绰：模模糊糊,不真切。
沮丧：灰心失望；伤心失意。
自暴自弃：暴：糟蹋、损害；弃： 鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落 后或堕落。
语言品赏
这时，我的小狗发现了它，而且像往常 碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成一 片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中， 影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。
这句话用了比喻和夸张的修辞手 法，形象地写出了蜘蛛在这片海洋中 的弱小程度。
语言品赏
我以为，经这么一撞，蜘蛛大概 已经粉身碎骨了。但是，当我捡起那 根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在 地板上跑起来了。