谁动了我的“奶酪”

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谁动了我的奶酪读后感合集10篇

谁动了我的奶酪读后感合集10篇

谁动了我的奶酪读后感合集10篇谁动了我的奶酪读后感1看了《谁动了我的奶酪》后,我得到了很大启示。

最大的启示是:变是永恒的,不变时暂时;能适应变化者继续生存,不跟着变就会淘汰;善于把握机会者适时变化者获得胜利,失去机会就会淘汰;面对错误勇于承认错误,并勇于改正错误者继续生存,不敢面对错误、不愿纠正错误者将被淘汰。

简单地说就是适者生存。

这是符合辩证唯物主义哲学观,也是符合生物进化论的观点。

《谁动了我的奶酪》是美国人斯宾塞·约翰逊写的一篇寓言故事,这个故事其实也很简单,并没有什么复杂的故事情节,但其中蕴含的哲理却不简单。

表面上他写的是两个老鼠和个小矮人,他们生活在一个迷宫中,他们找到了奶酪又失去了奶酪,再寻找新的奶酪。

实际上他讲的就是人生中不断追求新目标的故事。

两只小老鼠和两小矮人是生活在迷宫中的,人生何尝不是生活在迷宫中,生活时不时地给人一种前途不可测的感觉,也会遇到种种意外的困难和挫折。

一开始他们都是寻找一种叫奶酪的东西,奶酪代表的是什么?这里所谓的“奶酪”是一种比喻,它可以被当成我们生命中追求的目标、最想得到的东西。

它可能是一份工作、人际关系、金钱、财产、健康、心灵的宁静。

可以是一份职业,也可以是一个工作岗位;可以是爱情,也可以是物质享受。

书中所谓的“迷宫”,代表的是一个你花费时间与精力追寻你所欲求的东西的地方,它可以是你所服务的机构或你所居住的社区。

一开始他们是分成两拨去寻找奶酪,两只小老鼠嗅嗅和匆匆为一拨,两个小矮人哼哼和唧唧为一拨。

两只小老鼠使用的一种笨办法,但有效果,他们把迷宫所有的路按顺序去找,凡找过的地方就做上记号,下次不再找,再寻找新的路,结果找到了奶酪。

而两个小矮人此时的表现显然比小老鼠要聪明,他们利用了较为复杂的方法比较快地找到了奶酪。

两个小老鼠和两个小矮人在奶酪C站会合了,他们很高兴,终于得到了他们想要的东西。

在这一阶段,小矮人的表现要比小老鼠来得好,他们使用的方法科学有效,这也可能是让他们感到比小老鼠优越的地方,他们沉浸在优越中,他们为自己的优秀表现感到骄傲。

谁动了我的奶酪作文

谁动了我的奶酪作文

谁动了我的奶酪作文•相关推荐谁动了我的奶酪作文(通用11篇)无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的谁动了我的奶酪作文(通用11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

谁动了我的奶酪作文篇1我读了一本书,名字叫《谁动了我的奶酪》。

里面主要写两只老鼠和两个小矮人的故事,一只老鼠叫嗅嗅,另一只老鼠叫匆匆,还有两个小矮人叫哼哼和唧唧。

一天,四个小家伙要在一个神秘的迷宫里找一个叫奶酪C站的地方。

他们找啊、找啊,最后终于找到了,那里的奶酪多的像小山一样堆在那里,他们四个唱啊、跳啊、叫啊,开始狂欢起来,每天尽情享受着奶酪。

一天早晨,两只小老鼠比两个小矮人来得早一些,但他们发现奶酪没有了,对此,他们并不吃惊,因为他们对这种不可避免的情况早有心理准备,他们很快的去寻找新的奶酪。

同一天的晚些时候,哼哼和唧唧来到奶酪C站后,惊讶的发现奶酪已经没有了。

唧唧决定去寻找新的奶酪,而哼哼呢却坐在奶酪C站,再也不出去了,唧唧找了很久,最后终于在迷宫的另一头发现了奶酪N站,那里的奶酪是C站的一百倍之多。

匆匆和嗅嗅在那里等候多时了,两只小老鼠一起来迎接唧唧。

读了这篇文章后我们该学谁呢?啊,当然是学唧唧啦,学习他坚持不懈、勇往直前、不怕困难的精神。

谁动了我的奶酪作文篇2宇宙的组成是很奇妙的,它是由我们所能看见的亮物质,所不能看见的暗物质、暗能量所组成,而亮物质只占宇宙组成的4%,不要让奶酪禁锢了行动的步伐。

人生也是如此,生活也是如此,我们为所找到的4%而快乐,却不知那不能看见、没有发现的96%里藏着更多的惊喜。

我们就像哼哼,尽情享受找到的奶酪,却没有去密切观察周边的变化,才使得变化到来时,我们像哼哼一样手足无措。

其实生活中很多小细节都可以让我们密切观察变化。

我的读书心得体会(通用24篇)

我的读书心得体会(通用24篇)

我的读书心得体会(通用24篇)我的读书心得体会篇1《谁动了我的奶酪?》讲的是一个关于“变化”的故事。

在故事中,有四个有趣的小家伙在迷宫中寻找奶酪。

在这里,“奶酪”是一个比喻,指的是我们在生活中想要得到的任何东西,可以是一份工作,一种人际关系,也可以是金钱、豪宅、自由、健康,还可以是别人的认同和老板的赏识。

或许它只是一种心灵上的宁静,甚至还可以是诸如慢跑或者高尔夫之类的运动。

拥有奶酪就意味着拥有了安全感,它是一切幸福的源泉,所以我们穷其一生都在寻找属于自己的那块“奶酪”。

但它同时也意味着安逸的生活和享乐的态度,以为抓住了奶酪便能抓住幸福,可往往幸福就是在不经意间一点一滴流逝的。

这本书讲的是关于“变化”的故事,很简短,短的好像只是读梗概便了解作者想要表达的意思,以及全书所体悟到的人生哲理。

有的人觉得这是心灵鸡汤,说的道理大家都懂,何必非要写成书,有的人从中读出了忧患与危机,会适时地调整自己以适应社会的变化。

仁者见智,无可厚非,就像我对于书中面对变化表现出的四种人生态度没有过深的感触,但对其中的一段话特别认同。

唧唧一路上给哼哼留下了记号,它本来想回到奶酪C站,如果能找到哼哼,唧唧可以告诉他如何走出困境。

但转念一想,自己已经努力帮助哼哼了,可丝毫没有效果。

哼哼必须独自克服贪图安逸和恐惧的心理,自己去寻找前进的道路,这个过程是没有人能够代替他,或者说服他的。

他必须通过自身的体验来明白变化的好处才行。

在面对人生抉择时,旁人只是提供建议和援助,但不会帮你做决定更不会替你做决定,有些路必须也只能自己去走,这条路就是我们的人生之路。

在通往人生之路上,总是会遇到艰难险阻,前人的经验可以助你规避危险,减轻苦难,不过最后是否能看到人生路上的曼妙的风景还是需要自己的努力,自己去寻找前进的道路。

心得大道若简,正如此书。

薄薄一本书,短短4万多字,讲了简单到不能再简单的故事,道了熟悉到不能再熟悉的道理,既然环境改变了,我们也得跟着改变,世界是可观的,而我们人类是有主观能动性的。

谁动了我的奶酪?心理课

谁动了我的奶酪?心理课

Question 1:
您的所寻找的“奶酪”是什么?
Question 2: :
从初中升入高中,大家感觉到 了有哪些变化?
•学习 学习 •生活 生活 •人际关系 人际关系 •班级与学校工作 班级与学校工作
Question 3:Brainstorming
谈到这些“变化”时,大家愿 意用什么样的词语来形容它?
Thank you!
如果小老鼠和小矮人从初中升入了高中,
它们会用什么态度面对高中 生活?
The Pursuit of Happiness
53’59’’
Question 5: Case Study 初中时候,小伊的成绩在班里都是名 列前茅,是老师的得意门生,是同学们羡 慕的对象,也有好多知心的好朋友。可是 上了高中以后,她的成绩竟然跌到班里的 中下水平,每天很努力地学习,可是成绩 好像和努力不成正比,身边也没有一个和 志同道合的朋友,每天她都十分的抑郁, 那么她该怎么办呢?
小老鼠: 小老鼠: •及早嗅出变化的气息,迅 及早嗅出变化的气息, 及早嗅出变化的气息 速行动 ,立刻决定寻找下 一座奶酪山
小矮人: 小矮人: •哼哼:害怕改变而否认和 哼哼: 哼哼 拒绝变化,抱怨, 拒绝变化,抱怨,怀念曾经 时光 •唧唧:及时地调整自己去 唧唧: 唧唧 适应变化
Question 4:
可是上了高中以后她的成绩竟然跌到班里的中下水平每天很努力地学习可是成绩好像和努力不成正比身边也没有一个和志同道合的朋友每天她都十分的抑郁那么她该怎么办呢
Who Moved My Cheese?

谁动了我的奶酪? 谁动了我的奶酪?
----“心理月”主题班会
•作者: [美]斯宾塞 • 约翰逊 •全球畅销书
•简单童话: 普遍现象 &不普通道理

《谁动了我的奶酪》读后感标准版(5篇)

《谁动了我的奶酪》读后感标准版(5篇)

《谁动了我的奶酪》读后感标准版读后感:《谁动了我的奶酪》是一本具有寓意的寓言故事,通过讲述四只小老鼠在寻找奶酪的过程中的经历和变化,给读者传递了一些关于改变、适应和勇敢面对困境的思考。

故事中,四只小老鼠代表着人们在生活中的不同角色。

它们在迷宫里寻找奶酪,最初发现奶酪堆积如山,享受着丰盛的生活。

然而,随着时间的推移,奶酪的数量逐渐减少,有的小老鼠因为过分依赖奶酪而无法适应变化,有的则勇敢面对现实,并积极寻找新的奶酪。

通过这个故事,作者告诉我们,人生是充满着变化的,我们必须勇于面对变化,并主动寻找新的机会和出路。

只有不断适应变化,并积极行动,我们才能找到属于自己的奶酪。

故事中的两只小老鼠“Sniff”和“Scurry”就给我们树立了一个榜样,他们没有被困在过去的成功中,而是勇于面对改变。

这本书给了我很大的启发和思考。

生活中,我们经常会面对各种各样的变化和困境,如果我们一直停留在过去的成功和舒适区,就会被淘汰。

我们应该学会适应变化,并且时刻保持警觉,不断地寻找新的机会和突破口。

只有勇敢地去追求自己的梦想和目标,才能真正获得成功。

这本书深入浅出地讲述了一个普遍的道理,以简洁清晰的文字和形象的插图将其展现出来。

无论是在事业上还是生活中,我们都需要有正确的心态和积极的行动去面对变化和困境。

读完这本书后,我深感自己需要不断学习和进步,勇于面对变化,并积极适应变化,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

总的来说,《谁动了我的奶酪》是一本简单易读但充满智慧的寓言故事。

通过故事中小老鼠们的经历和变化,给读者传递了一种积极面对变化的思考方式和行动力。

这本书值得每个人读一读,引发人们对于改变、适应和勇敢面对困境的思考。

《谁动了我的奶酪》读后感标准版(二)《谁动了我的奶酪》读后感《谁动了我的奶酪》是一本非常经典的励志故事,书中通过四个小角色对待变化的态度和应对变化的方式进行了生动的描述,给予了我很多启发。

首先,书中的四个小角色分别代表了不同的人群,他们在面对变化时展现出了不同的态度。

谁动了我的奶酪寓言故事

谁动了我的奶酪寓言故事

谁动了我的奶酪寓言故事《谁动了我的奶酪》寓言故事有一天,在一个迷宫中,住着四个小角色:两只老鼠以及两只小人。

他们的生活依赖于一个迷宫中的奶酪站。

每天,这四个角色都会去奶酪站寻找食物。

一开始,这四个角色都找到了一块巨大的奶酪。

它们非常喜欢这块奶酪,因为它是他们生活的信号和动力。

但是,他们没有意识到奶酪的供应是有限的,随着时间的推移,奶酪的数量逐渐减少。

两只老鼠,叫做嗅嗅和忙忙,看到了奶酪的变化,并且意识到必须做出改变。

于是他们更加努力地探索迷宫,寻找新的奶酪源泉。

尽管他们在探索的过程中经历了很多困难和挫折,但他们毫不气馁,坚持不懈。

而另外两只小人,叫做迷迷和困困,却害怕改变,害怕离开他们所熟悉的奶酪站。

他们一直抱着希望,奢望奶酪能重新出现。

然而,随着奶酪越来越少,迷迷和困困渐渐失去了动力和幸福感。

最终,嗅嗅和忙忙找到了一个全新的奶酪站,那里有比以前的奶酪更加美味丰盛。

他们变得更加强壮和自信,并且享受到了未知中的乐趣。

而迷迷和困困最终也找到了新的奶酪站,但是他们因为害怕改变,比其他两只角色晚了很多时间。

通过这个寓言故事,我们可以得到一些启示。

首先,生活中的奶酪代表着我们所追求的梦想和幸福。

然而,奶酪是有限的,它们可能会随时间和环境的改变而减少甚至消失。

因此,我们必须学会适应改变,勇敢地面对新的挑战。

寓言故事中的四个角色代表了不同类型的人。

嗅嗅和忙忙是那些有勇气和能力去寻找改变和创新的人,而迷迷和困困则是那些害怕离开舒适区、畏惧未知、缺乏适应能力的人。

我们应该向嗅嗅和忙忙学习,勇敢地追求自己的梦想,并且不断提升自己的能力。

总之,《谁动了我的奶酪》这个寓言故事告诉我们,改变是不可避免的,它可能会带来一些困难和挑战,但同时也会带来新的机会和乐趣。

唯有勇敢面对改变,我们才能抓住机遇,实现个人的成长和成功。

《谁动了我的奶酪》读后感汇总【15篇】

《谁动了我的奶酪》读后感汇总【15篇】

《谁动了我的奶酪》读后感汇总【15篇】《谁动了我的奶酪》读后感1今年寒假,我回老家过年。

一天,我写完作业,闲得无聊,便走到书架旁去找书看。

无意间,我发现了一本《谁动了我的奶酪》。

书看起来是新的,出于好奇,我就开始读序言,没想到刚看完序言,便爱不释手了。

这本书是美国作家斯宾塞·约翰逊写的,主要讲了生活在迷宫里的两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧寻找赖以生存的奶酪时,在奶酪c站找到了大量的奶酪,从此它们再也不用愁没吃的了。

可是有一天这里的奶酪全都不翼而飞,嗅嗅和匆匆随机应变立刻寻找其他的`奶酪。

唧唧一开始不愿变化,但后来被饿得实在没办法,也加入了寻找奶酪的行列。

最终和嗅嗅、匆匆找到了奶酪品种齐全、数不胜数的奶酪n站。

而哼哼呢,不愿变化,始终整天呆在奶酪c站,说要等他的奶酪回来……读着读着,我突然觉得“奶酪”不就代表着生活中的层层面面的人类所需要的东西吗?如果“奶酪”丢了,我们不能心灰意冷,应该向唧唧一样,擦干眼泪,努力去寻找新的“奶酪”。

幸运的话你还可以发现更好更重要的东西。

如果像哼哼那样,不愿意变化,只是一味地等待失去的东西,那你反而可能会错过重新开始的机会。

著名作家海明威在一次乘火车时丢失了自己大部分的手稿,可是他没有放弃写作,而是更加勤奋,把丢失的东西又补了回来,最终完成了著名的小说《老人与海》;霍金在身患不治之症后并没有意志消沉,而是继续做他的科学研究,成为了人人皆知的“宇宙之王”……总之,名人多数是在“失去奶酪”后通过不懈追求和努力才成名的。

其实细细想想,在学习中,“奶酪”就像是知识。

我们学完了一类知识,就不能停下脚步,应该去巩固它,让它牢牢地记在我们的脑袋里,还应该去探索新知识。

正所谓“温故而知新”。

做到这些,你才能成为一个真正有学问的人。

合上书,我受益匪浅。

我放下书,又回到了书桌前,拿起了课本……《谁动了我的奶酪》读后感2如果面对缺陷,你坦然视之,那些在艰难的遭遇中,百折不饶的人,终会为成功所垂青!——题记“莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽花蕾”命运总喜欢用“缺陷”来考验人。

谁动了我的奶酪作文13篇

谁动了我的奶酪作文13篇

谁动了我的奶酪作⽂13篇 ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中,⼤家都尝试过写作⽂吧,作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂(论⽂)。

你知道作⽂怎样写才规范吗?以下是店铺为⼤家整理的谁动了我的奶酪作⽂,仅供参考,欢迎⼤家阅读。

谁动了我的奶酪作⽂1 书中有四个⾓⾊,⽼⿏嗅嗅和匆匆,⼩矮⼈哼哼和唧唧,嗅嗅,能善于嗅出变化的⽓息,匆匆能迅速作出⾏动,⽽⼩矮⼈哼哼和唧唧,则由于害怕改变⽽否认和拒绝变化。

显然,我们多数⼈都更象哼哼和唧唧,既怕"没有奶酪"的饥饿和落迫,也怕寻找"新奶酪"的艰⾟和危险。

⽣活在这个世界上,就不能不承认它的变化属性,⽆论是精神层⾯的情感,还是物质层⾯的哲理。

有句歌词这么唱:不是我不明⽩,是这个世界变化快。

然⽽,出于⼈的本性,我们都渴望能永远⽣活在安逸、温暖的环境⾥,没有风吹草动的惊吓,没有⾟苦劳顿的痛楚,这样,我们就会少些感受世事⽆常、⽣离死别的折磨和戕害,但问题是,事物总是在或明或暗地发⽣着变化。

有了变化,我们知道⽗母会⽼⽽尽孝,知道家庭、友情和爱情需要付出汗⽔来培植,知道孩⼦的长⼤需要我们教育和引导……世界在变,变的结果,让我们不断丰富知识与情感,知道回忆和不断进步,唯此,我们才能时刻"绷起'时光的⽿朵',听那过去的声⾳和有限的未来"(⼩仲马语),才能象嗅嗅和匆匆,能在"享⽤奶酪"时不忘变化的来临,变得更加稳重和成熟。

当然,⼈在适应变化时,总忘不了给⾃⼰⼀个"偷赖"的理由,就象唧唧和哼哼。

但是,这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸。

唧唧还是好样的,他在"奶酪被动"、消极等待了⼀段时间之后,还是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宫挺进了,尽管他还有回到"奶酪c站"的想法,但毕竟没有沉湎幻觉、停滞不前。

我们⽣活在这个世界上,只有承认变化,并尽全⼒去适应它,才能在不远的将来重新找到属于⾃⼰的"新的奶酪",虽然这是个极其⾟苦、危险的过程,但有了这样务实、真切、充⾜的认知和准备,我们才不会在有灾难和痛苦突然降临时变得⼿⾜⽆措,这在当前社会竞争的⼤环境下就显得更为重要。

读《谁动了我的奶酪》心得感悟6篇_谁动了我的奶酪读后感

读《谁动了我的奶酪》心得感悟6篇_谁动了我的奶酪读后感

读《谁动了我的奶酪》心得感悟6篇_谁动了我的奶酪读后感《谁动了我的奶酪》并不仅仅只是一则寓言故事,他更是某些人生活真实的写照。

书中主要讲述4个"人物"---两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。

这篇是读《谁动了我的奶酪》的心得感悟,欢迎大家阅读。

读《谁动了我的奶酪》心得感悟一:读了这本书之后我感触颇深,其中主要有两点最深刻的感触。

因为从我自身看来,我本身害怕抉择或者说爱逃避抉择,有点优柔寡断,而且有太多生活中应该及时清除的琐碎……所以书中有一句话让我终日不得遗忘——“谁先放弃旧奶酪,谁就能得到新奶酪。

”放弃,是指在面临矛盾时,敢于面对现实、分析利弊、冷静思考,然后舍弃不利因素,选择自己认定的目标,并且努力坚持下去。

因此,放弃首先应该是一种自信的体现,没有自信的人是不可能坦然放弃的。

他们总是患得患失,优柔寡断,在自怨自艾中一次次错失良机,使自己陷入恶性循环中不能自拔。

而充满自信的人,则坚信失败为成功之母,哪怕成功并不能立刻到来,他们依然感到阳光就在不远的前方。

只要朝前看,努力不懈,最终会有回报的。

哼哼从开始的犹豫不决到最后毅然迈出寻求新奶酪的第一步,就是一种不自信到自信的转变。

是啊!一个人不能拥有世界上的所有东西,你选择了一面,同时也就要忽视一方面。

人的注意力和能力都是有限的。

选择无处不在,既然无法躲避就去勇敢面对。

学会取舍,学会放弃也是一门学问。

然后,放弃是来源于心智的指引,当生活工作和学习中的矛盾压向我们时,几乎没有人不感受到恐慌,那么是被压的错乱复杂,惶惶不可终日,还是一蹶不振,自暴自弃呢?拥有智慧的人,就该明白是该做出选择的时候了——哪些该放弃,哪些该保留,权衡利弊,用心思考,透彻地比较每种选择可能产生的结果,最终得出自己要坚持的结论。

这个过程完全是靠心智,而非一时的头脑发热。

好书推荐约翰逊《谁动了我的奶酪》内容简介经典语录导读PPT模板课件

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作者简介
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作者简介
斯宾塞·约翰逊是南加利福 尼亚大学心理学学士,皇家 外科医学院的医学博士,哈 佛医学院和Mayo诊所的实 习医生。
他是Medtronic交流(研究)机 构的医学指导,是心脏起搏器的 发明人;他还是“跨学科研究机 构”—— 一个思想库中的医学研究 人员,以及加州大学医学院人格 研究中心的顾问。
老鼠匆匆
他能够迅速行动。在奶酪消失 后,没有犹豫不决,没有怨天 尤人,没有坐以待毙,而是迅 速掌握当前情况,快速分析出 最佳做法,放弃空空如也的奶 酪站,立即行动,开辟新方向, 寻找新的食物来源。
艺术特色
小矮人哼哼:他因为害怕改变而否认和拒绝变化。当他认为拥有了全世界时, 沉浸其中无法自拔,当他失去所拥有时,歇斯底里的抱怨整个世界,甚至自 欺欺人,幻想着有一天失去的东西会再等回来。于是乎,只得饥肠辘辘头晕 目眩的在原地苦等永不复返的奶酪。 小矮人唧唧:他看到变化会使事情变得更好时,能够及时地调整自己去适应 变化。当突如其来的灾难降临时,他也曾手足无措,他也曾幻想,他也曾 抱怨,但他能看清现状,在最后关键时刻选择改变。
寓言故事
斯宾塞博士善于应用生动的 故事讲诉现实的智慧,轻松 活泼的寓言风格既让人深受 鼓舞,又让人深受震撼。
WHO MOVED MY CHEESE?
人物介绍
励志书籍导读

《谁动了我的奶酪》读后感作文800字(精选18篇)

《谁动了我的奶酪》读后感作文800字(精选18篇)

《谁动了我的奶酪》读后感作文800字(精选18篇)《谁动了我的奶酪》读后感作文800字篇1花了3天的时间读完了这本深入浅出的励志书籍。

这已经是4年后的第二次阅读这本书了。

上一次读到它,是在大二的时候,那个时候的自己,只是无论吞吞的看了看小小的故事,却没有去认真反思这其中蕴含的道理。

直到这次读完了这本书,颇有感触,并愿意将自己的感想说出来与大家一同分享,同大家一起成长。

一个深不可测迷宫,一些不知位置的奶酪,2只头脑简单的老鼠,2个思维复杂的人,成了故事的核心词。

刚踏入迷宫的4个主人翁都知道每天要努力奔跑,才能找到奶酪不被饿肚子,但有一天他们发现了一个放置了许多奶酪的地方,渐渐地忘记了奔跑,只是每天固定到这个地方取食。

可是,突然有一天那块奶酪没有了,两只老鼠想也没有多想就出发,开始了新的奔跑,新的迷宫探险。

但两个人却思考着为什么奶酪会没有了,会不会被拿了,等等奶酪会不会重新出现,于是每天都跑到原来放奶酪的地方,等待奶酪的出现,或者察看奶酪会不会在附近,始终没有踏上新的征程。

而两只小老鼠却已经通过积极的心态的找到了更多美味的奶酪。

坚持了数日,其中一个小人觉得自己再也不能这么等下去了,于是再不能说服同伴前行时,选择了独自踏上新的征程,重新进入迷宫寻找奶酪。

在一路上,复杂的思维总是让它对前途充满畏惧,但还有一个积极而勇于改变的心,让它越来越坚信自己选择前进是对的,终于在一个放置更多奶酪的地方和两只小老鼠再次相聚。

而此刻的哼哼却不知道在做什么...结合自己的实际,说说那些核心词在我的生活中都有着什么样的含义。

迷宫,应该就是刚大学毕业初入社会在就业时的迷茫;奶酪就自己想要找到的理想的工作;而我更像唧唧,在尝试着改变,但却总是被自己复杂的思维束缚着,让前进的步子又小又艰难,自己也身心俱疲。

毕业后的我,选择回到家乡,在一家私企上班。

但随着和人的交往的深入,我烦透了周围的那些人情世故,那些明争暗斗,那些虚情假意,工作就越做越不顺心,直到被降职。

英语阅读:Who Moved My Cheese谁动了我的奶酪

英语阅读:Who Moved My Cheese谁动了我的奶酪

美联英语提供:英语阅读:Who Moved My Cheese谁动了我的奶酪两分钟做个小测试,看看你的英语水平/test/kuaisu.aspx?tid=16-73675-0Who Moved My Cheese谁动了我的奶酪"Who moved my cheese?" is a story about change that takes place in a Maze where four amusing characters look for "Cheese" - cheese being a metaphor for what we want to have in life, whether it is a job, a relationship, money, a big house, freedom, health, recognition, spiritual peace, or even an activity like jogging or golf.《谁动了我的奶醅》所讲的是一个关于“变化”的故亊。

故亊发生在一个迷宫之中,有四个可爱的小生灵在迷宫里寻找他们的奶醅。

故亊里的“奶醅”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅,还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。

它可以是一种精神上的宁静,甚至还可以是一项运动,如慢跑、高尔夫球等等。

Each of us has our own idea of what Cheese is, and we pursue it because we believe it can makes us happy. If we get it, we often become attached to it. And if we lose it, or it's taken away, it can be traumatic.我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它,想要得到它,因为我们相信,它会带给我们幸福和快乐。

谁动了我的奶酪读后感汇编15篇

谁动了我的奶酪读后感汇编15篇

谁动了我的奶酪读后感汇编15篇当细细品完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,何不写一篇读后感记录下呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家整理的谁动了我的奶酪读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

谁动了我的奶酪读后感1寒假里,我拜读了斯宾塞约翰孙写的《谁动了我的奶酪》。

讲的是:在一个遥远的地方,住着小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,他们每天都在寻找一种叫做奶酪的食物。

终于有一天,他们找到了。

于是,他们在那里尽情的享受,每天都过着一样的生活。

突然有一天奶酪没有了,嗅嗅和匆匆想都没想,马上继续寻找他们的奶酪,而哼哼和唧唧却在奶酪站怨天尤人“谁动了我的奶酪?”。

后来,唧唧终于认识到了自己的错误,去寻找奶酪,而哼哼却永远呆在了奶酪站里。

通过读这篇文章,我懂得了我们要有坚强的意志、顽强的毅力,更要有应变的能力,这样就一定能找到属于自己的新奶酪。

谁动了我的奶酪读后感2最近,我读了《谁动了我的奶酪》这本书,真的是感触颇多。

书中有四个主人翁,老鼠嗅嗅善于秀出变化的气息;怱怱能对事情迅速的做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决,烦恼从生,埋怨天地;唧唧因对变化的恐惧而停泄不前,最终冲破了恐惧的束缚,重新寻找新奶酪。

奶酪只是一个代用词,它代表着生活中层层面面人类所需的东西。

例如:金钱、工作、友情等等。

而在遭受了奶酪不见了的残酷现实后,我们应该都会像哼哼一样恨天怨地,并盲目的期待着奶酪自己跑回来的那一天。

并碌碌而无为地在等待中度过每一天,抱怨老天的不公。

但在这些变化中,我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。

我们是不能停留在其中一角安身立命的。

像哼哼这样的人理应被社会所淘汰,他只愿一辈子享受乐趣,停滞不前。

社会变化本无常,想要存活在这个社会当中,我们必须做好变化的准备,在千变万化的世界中寻找自己的“天地”。

谁动了我的奶酪读后感3自强不息、勇于探索,建设人类社会和谐的精神家园。

当今人们在追求物质生活与享受时,似乎缺了点什么,精神上只有了文化艺术的享受,而少了引领人类可持续进化的道德精神升华,战争、污染、疾病、自私自利还充斥我们的满载的地球。

《谁动了我的奶酪》读后感15篇_6

《谁动了我的奶酪》读后感15篇_6

《谁动了我的奶酪》读后感15篇《谁动了我的奶酪》读后感1我读完了美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,受益匪浅。

《谁动了我的奶酪》讲述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宫里寻找奶酪的故事。

由于奶酪突然的消失,使他们失去了生存的源泉,继而各自做出了不一样的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,迅速适应了新环境;唧唧刚开始不能适应环境变化,可经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行动;而哼哼的思维始终定格在最初状态,怎样也无法适应环境的变化。

结果是:除哼哼以外,其他三位都在奶酪N站找到了自我需要的那份奶酪,而哼哼却始终不愿理解事实,拒绝了变化,永远停留在奶酪C站……在现实生活中,我觉得“奶酪”更像我们要追求的目标。

我们仅有经过不断学习新的知识来巩固旧的知识,善于运用丰富的知识对自我的大脑进行武装,才能找到值得我们细细品味的新鲜“奶酪”。

想想以前,我其实十分害怕学习,总期望在学习中不要遇到任何疑难问题,不喜欢花太多心思去思考,所以学习显得十分机械。

读完这本书,我恍然大悟:在以后的学习中,要努力适应新环境,及时发现并且解决问题,才能使学习成绩不断提高。

“奶酪”是人生的资本,一个人假若没了“奶酪”将无法继续生存。

如果自我舍不得丢弃旧的“奶酪”,也不愿去追求新的“奶酪”,他将失去奋斗的目标,失去人生的意义。

我们应当随着年龄的增长而逐渐改变生活态度,经过不断学习来获取新的知识,在这个过程中,我们必将收获更多的欢乐!《谁动了我的奶酪》读后感2我今天忽然想做个搬运工,把在另一个app发的点评复制过来。

以下内容写于11月05日,给出的点评是“认为好看”。

我是那群受益匪浅的人里的一个,这些道理都那么的浅显易懂,可是看起来还是感触颇多。

这世上唯一不变的只有变。

我们所处的世界(环境)和生活都处于不断变化的过程中,都是一座迷宫。

甚至包括我们的内心,都是一座迷宫。

我们或许和哼哼唧唧一样,面对看似忽然消失的奶酪,面对要不要重新踏出去的抉择,会感到迷茫与恐惧,但是如果我们不果断地舍弃霉变的、不复存在的奶酪,那么我们将永远无法找到新的奶酪。

作文谁动了我的奶酪(精选12篇)

作文谁动了我的奶酪(精选12篇)

作文谁动了我的奶酪(精选12篇)作文谁动了我的奶酪篇1变化会不断的发生,这是很自然的事,不管你是否希望如此。

只有当你不希望变化,也不想追寻变化的时候,变化才会让你感到吃惊。

――引子“当你发现你会找到新的奶酪,并且能够享用它时,你会改变你的路线。

尽早注意细小的变化,这将有助于你适应即将来临的更大的变化,随着奶酪的变化而变化,并享受变化……”你或许会惊讶一本看似平凡且短短只有4万多字的寓言故事却着实无法忽视的巨大能耐,一个再简单不过的道理给人们带来的前所未有的视角震撼。

无论你在世界的哪一个角落,这则寓言都简单而贴切的为你的生活阐述了这样一个挥之不去的真谛。

我喜欢这本融合了不同口味又轻松愉快地澄明了混沌生活的寓言书,因为它有着看似不起眼却耐人寻味的独特气质。

书中叙述了以两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”为主人公的哲理故事。

他们生活在一个神秘的迷宫里,竭尽所能地寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”。

有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。

很久之后奶酪莫名消失了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。

经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……这样一片共同的蓝天下,在终有一天会安静的世界里,你可曾听见那些微弱的呼唤,象是独自穿越了冗长黑白线条的五线谱,为来不及回首的过去温柔地画上休止符。

“如果你不改变,你就会被淘汰,如果你无所畏惧,你会怎样做呢?”我们所亲眼目睹到的每一块“奶酪”都将是在人生道路上的无形障碍抑或是所谓的虚拟幸福,世间万物往往稍纵即逝,世界从某个不明的开端就开始变化无常,我们唯一可做的就是穿上跑鞋蓄势待发。

《谁动了我的奶酪》读后感(精选15篇)

《谁动了我的奶酪》读后感(精选15篇)

《谁动了我的奶酪》读后感(精选15篇)《谁动了我的奶酪》读后感1《谁动了我的奶酪》写的是个令人匪夷所思的寓言故事,但是故事内容十分易懂,只是其中的内涵却让人思考许久。

书中主要讲述4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”和两个小矮人“哼哼”和“唧唧”。

他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。

有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。

很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。

经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。

生活在这样一个瞬息万变的信息时代,每个人都要和时代同步,才能够与时俱进,安身立命,因为个人的奶酪随时会被他人拿走,被外界所移动,如果一味怨天尤人,只知道追问“谁动了我的奶酪?”,而不能够很快适应新的变化,陷入困惑中不能自拔,固步自封,活在海市蜃楼般的“幻城”里面,不知觉悟,还自我安慰“面包会有的”奶酪会回来的“,到有一天,等发现失去的奶酪不会回来了,终会追悔不已的,因为不论面包也好,馅饼也好,奶酪也好,不会平白无故的从天而降,要想寻找到新的奶酪,就要学习两只小老鼠”嗅嗅“和”匆匆“,立即穿上始终挂在脖子上的鞋子,马上出去再寻找,简单的思维往往能够突破顾虑过多带来的障碍,而走向光明,创造成功,重新获得新鲜可口的奶酪。

当然"奶酪"只是是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份学业,也可能是金钱,爱情,幸福,健康或心灵的安宁,也或许是一种生活的意愿等等;"迷宫"代表着你花时间寻求着的东西所在的地方,它可以是你工作的机构,也可以是你生活的社区,或是你生活中的某种人际关系。

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优秀作文范文精选谁动了我的奶酪读书心得范文_谁动了我的奶酪读后感谁动了我的奶酪读书心得1《谁动了我的奶酪》是一则有趣的寓言故事,这个故事告诉人们,应该及时的去适应事物的不断变化,否则就会被淘汰!故事是这样的,从前,在一个遥远的地方,住着两只小老鼠,一只叫嗅嗅,一个叫匆匆。

还住着两个小矮人,一个叫哼哼,一个叫唧唧。

他们每天在不远处的上座奇妙的迷宫里跑来跑去,在那里寻找一种叫做“奶酪”的食物,由于迷宫太大复杂,所以四个小家伙很容易路,在经过千难万险之后,他们终于找到了奶酪c站。

这真是一个天堂,四个小家伙惊呆了,各式各样的奶酪堆积成山,闪着诱人的光亮。

四个小家伙疯国般的冲进奶酪堆,开始狂欢。

从那以后,四个小家伙每天都到c站吃奶酪。

有一天奶酪吃完了,小老鼠们,早就开始观察奶酪,早就做好了心理准备,两只小老鼠又开始寻找新的奶酪,而小矮人却在那里埋怨谁动了他们的奶酪。

唧唧后来想通了,也开始了寻找起奶酪,他在路上留下记号,希望哼哼能够跟上。

唧唧克服国困难,恐惧,饥饿,劳累……终于找到了n站,他从来没有见过这么多的奶酪,当唧唧看到他的老鼠朋友时更是兴奋不已,正当他们载歌载舞共同享受这奶酪的时候,他们听到了熟悉的脚步声……在这四个人物中,我更像哼哼,遇到一些问题,总是发牢骚,埋怨别人,不及时想法处理,自理能力越来越差。

我们要向嗅嗅,匆匆,唧唧学习,去适应变化,利用变化。

这就是唧唧在墙上过的一句话:“注意细小的变化,这有助于适应即将来临的更大变化,一定要随着变化而变化,才能享受变化!谁动了我的奶酪读书心得2拿到《谁动了我的奶酪》这本书就被可爱的封面所吸引。

它好像一下子把我带回了童年。

我怀着好奇的心理打开这本书,看到很多成功者对它的赞誉,于是我迫切地开始读起来,希望这本书也能给我的生活带来意想不到的启发和帮助。

在这本书中,我认识了四个小人物。

他们是及早嗅出变化的嗅嗅、立刻采取行动的匆匆、担心事态变得更加糟糕而否认或抵制变化的哼哼,以及发现变化可以带来更好的生活后及时作出调整的唧唧。

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谁动了“我”的奶酪?
——浅谈土地征收问题
张籍《江村行》:“南塘水深芦笋齐,下田种稻不作畦。

耕场磷磷在水底,短衣半染芦中泥”。

农民依靠土地耕作过着面朝黄土背朝天的生活,这是他们一切存在的来源。

随着《物权法》的出台与实施,从集体土地所有权、承包经营权、宅基地使用权以及征收制度等方面加强了对农民土地权益的保护,但仍有许多地方需要进一步改进和完善。

其中,随着近年来城镇经济建设步伐的加快和城镇规划范围的扩大,土地征收过程中的问题和矛盾日渐突出。

土地征收是指国家在一定条件下,对本具有不可侵犯性的个人、团体的土地所有权加以强制剥夺。

在我国,土地征收实质上指集体土地征收。

两种权利的博弈,在冲突与妥协上不断磨合,但是作为弱势的一方,失地农民往往变成了“就业无岗,务农无地,保障无份”的三无游民,因此,土地征收关系到国家、集体及个人的利益冲突和利益平衡,如果处理不当,很可能损害各方利益,影响土地征收的顺利进行,从而激发社会冲突。

土地征收具有下列特点:
1、强制性。

国家建设征收集体土地的行为,是国家依照法律规定的程序所实施的国家行政
行为,无须征得集体土地所有人的同意。

2、补偿性。

土地征收是有偿的行政强制行为,土地被征收的集体经济组织及其成员应当依
法取得经济上的补偿。

3、原因是国家为了公共利益的需要。

公共利益是指一个不确定之多数成员所涉及的利益,
公共利益的需要是国家依法征收土地的唯一原因。

在我国的多部法律法规中都有土地征收的有关规定。

但是,在我们的实际生活中,土地纠纷还屡屡出现,土地问题没得到根本解决,问题何在?
(一)政府滥用征收权,征地超出“公共利益”目的。

《物权法》第41条也规定:为了公共利益的需要,依照法律规定的权限和程序可以征收集体所有的土地和单位、个人的房屋及其他不动产。

从中外宪法、物权法的规定可以看出,公共利益是世界各国土地征收、征用制度的基本要件之一,是为土地征收设置的一个限制条款。

那么,究竟什么是公共利益?怎么样认定它?则是一个相当复杂的问题。

另外,我国土地管理法规定,新增建设用地的土地有偿使用费,百分之三十上缴中央财政,百分之七十留给有关地方人民政府,在发达地区,土地出让金数额巨大,成为地方政府财政预算外收入的最主要来源。

因此,使政府得以假借“公共利益”之名滥用公权。

例如:在我国最近十多年来城市建设和经济的高速发展,土地需求量激增,大量的农村集体土地被征为国有,用于城市建设和工业建设。

而这些为了经济建设大量动用征收权,远远地地超出“公共利益”的需要。

(二)征地补偿标准太低,补偿范围太窄。

土地征收补偿是征地问题的核心,世界上大多数国家和地区都是以市场价格为基础来进行补偿,而且还会考虑对土地未来的价格间接损失给予补偿。

然而我国《物权法》对此并未明确规定,只是规定“足额支付”。

但是我国《土地管理法》及《土地管理法实施条例》中规定补偿费是按照土地被征收前三年平均年产值的若干倍来测算的。

随着经济的发展,物价的上涨,农民所得的补偿费根本无法满足农民的今后生活。

另外,补偿的范围仅限于与土地有直接联系的一部分损失,被征收土地上农村房屋等地上建筑物的补偿和其它间接损失没有列入补偿的范围。

在补偿范围上,我国是小于其他国家和台湾地区的;在补偿标准上,我国是低于其他国家和台湾地区的。

我国的补偿费,无论是耕地补偿费还是地上附着物补偿费,不仅没有包含土地未来的价值,甚至连被征收土地
的实际的市场价格都没有实现。

由此可见,《物权法》所谓的“足额支付”也只是一张空头支票。

如果没有给予失地农民足够甚至基本的保障,那么在征地过程中,矛盾与纠纷的产生也是不可避免的,毕竟,土地就是农民的生命。

(三)土地征收程序缺乏具体规定。

土地征收属于一种行政行为,应该具有严格的法律程序。

《物权法》虽然在第42条规定了征收“必须依照法律规定的权限和程序”进行,但缺乏具体明确的规定。

在单行的法律《土地管理法》及其实施条例中有关土地征收程序的立法比较简单,规定不够明确;例如,缺少对将要举办的事业是否符合公共利益目的、被征收土地的基本状况等的公示程序,从而使得土地征收缺乏必要的透明度,容易被某些人控制并进行暗箱操作。

政府在决定土地规划和征收时,缺乏公开的听证程序;在确定征用补偿时,缺乏中立的评估机构,补偿价格都是政府单方面决定的,而且并未随着经济的发展和土地价格的上升而增长;在纠纷发生时,缺乏相应的救济程序。

例如,根据现行《土地管理法》的规定,征收各方不能对征地补偿标准达成一致意见的,由征收部门裁定,而且该裁定为终局裁定,相对人不能向人民法院起诉。

这种制度安排,给征收方以过大的权力,而被征收方连起码的救济权都没有。

双方的攻防武器严重失衡,极易造成对被征收人利益的损害。

(四)安置方法简单,无法解决失地农民的就业问题。

民以食为天,农民以土地为本,失去了土地的农民就等于失去了生存的根本。

对被征收土地上的农民进行妥善安置,是征地制度改革能否成功的关键。

在《物权法》中没有明确规定被征收农民的安置方法,现行《土地管理法》尽管规定了安置补偿费,但是这些补偿对于今后还要生活几十年的农民们来说还是不够,因为大部分农民已习惯于过那种脸朝黄土背朝天的农村生活,许多农民在失去土地后,生活与就业失去了最基础的保障,即使采取了安置措施,但是其长久的生计是否得到解决,政府也少于过问。

例如,户口迁移问题,对新环境的适应问题。

在三峡工程的土地征收后,农民的安置问题中出现的失地农民的就业问题,社会稳定问题与农民无法适应新环境而产生的返乡潮,说明着,土地征收不止在征收过程中所需要调解的矛盾,还要注重征收后失地农民的安置补偿问题。

此外,《物权法》未能对农民土地权益的公法保护与私法保护作出合理的区分,使原有《土地管理法》等公法保护规范大量进入《物权法》,而私法保护的规范却远远不足,且呈现出原则性、管制性的特点,与私法理念背道而驰。

土地是农民最基本的生产资料,也是农民最稳定最可靠的社会保障,也是他们世代生活的家园。

而征地会使农民失去最基本的生产资料和生活保障,也会让他们背井离乡,无所依靠。

如果得不到合理补偿和妥善的安置,农民难以生存和发展,也会带来一系列社会问题和矛盾。

因此,解决土地征收问题,迫在眉睫。

(一)公共利益的界定。

明确规定“公共利益”的范围,增加“公共利益用途”的审核环节。

我国应借鉴一些征收制度比较成熟国家的经验,对公共利益的概念、范围进行明确。

将征收区分为公共利益的征收行为和非公共利益的征收行为,将土地征收权限定在公共用途和符合公共利益的范围内,以限制借“公共利益”目的滥用征地权的现象。

应当禁止为私人的经济利益而征收土地。

因为,征收应当是为了多数人的公共利益而让少数人作出牺牲,而不能为了少数人的经济利益而让牺牲多数人的生存利益。

商品房开发。

(二)扩大征地补偿范围,提高征收补偿标准
征收条款与补偿条款在法治国家被视为“唇齿条款”,须臾不可分离。

在市场经济条件下,为了切实保护农民利益,土地征收补偿应借鉴世界上大多经济发达国家或地区的作法,
将土地市场价格作为土地征收的补偿依据,提高、扩大征收补偿的标准及范围,丰富土地征收的补偿方式,实行公正补偿。

可以通过原则性和灵活性的规定,对土地补偿做出最低限额的规定,其他的结合土地的市场评估价格来确定,至少应由地方政府制定出最低补偿标准,充分保障农民的合法权益。

(三)完善土地征收程序。

在土地征收过程中,要注重被征收土地者在整个过程中的参与,让他们在征收的目的性、征收的范围、征收补偿安置和补偿安置费用的使用、管理方面都有充分发表意见的机会,并能够采取足够的措施保障其合法权益。

同时,也要设置科学合理的救济措施,保证在发生争议时,被征收土地者可以通过多种救济途径维护自己的利益。

可以考虑,由征收各方选派代表共同确定征收补偿方案,意见不一时,由批准征用土地的人民政府裁决,对裁决不服的,可以向人民法院起诉,由人民法院裁定,以保证补偿方案的公正性。

(四)完善土地征收的安置方式。

在给予被征地者金钱补偿的同时,还要给予合理安置,如给予换地补偿安置、为失地农民办理保险、积极解决被征用农民的户口迁移问题等,为其日后生活提供保障。

土地征收具有正反两方面的功能:从积极方面看,土地征收能够满足社会公共利益需求,增进社会公共福利;从消极方面看,由于土地征收实质上是对他人土地所有权和他物权的“剥夺”,因此,其必然会造成对他人物权的损害,特别是,如果土地征收不严格按照法律规定的条件和程序进行,还会造成对他人物权的侵害。

因此,必须深刻认识到土地征收对神圣不可侵犯的物权的制约与冲击,而通过现象看到实质,认识到内部的原因与问题,采取多种方式完善土地征收制度的缺陷。

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