门头沟区2015.1八年级数学期末试卷
【解析版】2014-2015年北京市门头沟区八年级上期末数学试卷
3.下列计算中正确的是( ) A. ÷3 =3 B. 2 +3 =5 C. 2 ×3 =6
4
D. (
4.下列图形是轴对称图形的是( )
)2=﹣
A.
B.
C.
D.
5.方程 x2﹣4x﹣6=0的根的情况是( ) A. 有两个相等实根 B. 有两个不等实根 C. 没有实根 D. 以上答案都有可能
6.将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是( ) A. 2,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5 D. 5,8,13
7.下列根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D.
8.下列各式中,正确的是( ) A. =x3 B. =
C.
=﹣ D. + =
2014-2015 学年北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷
一、选择题(本题共 30 分,每小题 3 分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合 题意的,请将答案填写在下面表格内. 1.25的算术平方根是( )
A. 5 B. ±5 C. ± D.
2.下列实数中,是无理数的是( ) A. B. ﹣0.3 C. D.
北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷 (2)
北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷一、选择题(本题共16分,每小题2分)第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个.1.(2分)如果二次根式有意义,那么x的取值范围是()A.x≥3B.x≥0C.x>3D.x≠32.(2分)在下列实数中,无理数是()A.B.C.0D.93.(2分)9的平方根是()A.3B.±3C.D.814.(2分)下列事件中,属于不确定事件的是()A.科学实验,前100次实验都失败了,第101次实验会成功B.投掷一枚骰子,朝上面出现的点数是7点C.太阳从西边升起来了D.用长度分别是3cm,4cm,5cm的细木条首尾顺次相连可组成一个直角三角形5.(2分)小明的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从中任抽一颗.袋子里有三种颜色的糖果,它们的大小、形状、质量等都相同.如果袋中所有糖果数量统计如图所示,那么小明抽到红色糖果的可能性为()A.B.C.D.6.(2分)甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,不是轴对称的是()A.B.C.D.7.(2分)如果将分式中的字母x与y的值分别扩大为原来的10倍,那么这个分式的值()A.扩大为原来的10倍B.扩大为原来的20倍C.缩小为原来的D.不改变8.(2分)如果实数a=,且a在数轴上对应点的位置如图所示,其中正确的是()A.B.C.D.二、填空题(本题共16分,每小题2分)9、的相反数是.9.(2分)2的相反数是.10.(2分)已知分式的值为0,那么x的值为.11.(2分)如果实数a在数轴上的位置如图所示,那么+=.12.(2分)2017年11月5日19时45分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,以“一箭双星”的方式成功发射第二十四、二十五颗北斗导航卫星.这两颗卫星属于中圆地球轨道卫星,是我国北斗三号第一、二颗组网卫星,开启了北斗卫星导航系统全球组网的新时代.如图所示,在发射运载火箭时,运载火箭的发射架被焊接成了许多的三角形,这样做的原因是:.13.(2分)如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为.14.(2分)关于x的一元二次方程ax2+bx+=0有两个相等的实数根,写出一组满足条件的实数a,b的值:a=,b=.15.(2分)学习了等腰三角形的相关内容后,张老师请同学们交流这样一个问题:“如果一个等腰三角形的两边长分别为2和5,求它的周长”.同学们经过片刻的思考和交流后,小明同学举手讲“它的周长是9或12”,你认为小明的回答是否正确:,你的理由是.16.(2分)学习了“分式的加法”的相关知识后,小明同学画出了如图:请问他画的图中①为,②为.三、解答题(本题共45分,每小题5分)解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(5分)计算:﹣+|﹣2|.18.(5分)解方程:x2+4x﹣1=0.19.(5分)已知a﹣3b=0,求•(a+b)的值.20.(5分)解方程:﹣=1.21.(5分)阅读材料,并回答问题:小明在学习分式运算过程中,计算﹣的解答过程如下:解:﹣①=﹣②=(x﹣2)﹣(x+2)③=x﹣2﹣x﹣2 ④=﹣4 ⑤问题:(1)上述计算过程中,从步开始出现了错误(填序号);(2)发生错误的原因是:;(3)在下面的空白处,写出正确的解答过程:22.(5分)已知:如图,∠BAC=∠DAC.请添加一个条件,使得△ABC≌△ADC,然后再加以证明.23.(5分)已知:如图,△ABC是等边三角形,E是AC上一点,D是BC延长线上一点,连接BE和DE,如果∠ABE=40°,BE=DE.求∠CED的度数.24.(5分)如图,电信部门要在公路m和公路n之间的区域内修建一座电视信号发射塔P.按照设计要求,发射塔P到地点A和地点B的距离相等,到两条公路m和公路n的距离也相等.(1)在所给的图中,作出发射塔P所处的位置(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);(2)简单说明作图的依据.25.(5分)列方程解应用题:为了缓解北京市西部地区的交通拥堵现象,市政府决定修建本市的第一条磁浮地铁线路﹣﹣“S1线”.该线路连接北京城区与门头沟,西起石门营,向东经苹果园,终点至慈寿寺与6号线和10号线相接.为使该工程提前4个月完成,在保证质量的前提下,必须把工作效率提高10%.问原计划完成这项工程需用多少个月.四、解答题(本题共23分,第26题7分,第27、28题,每小题7分)解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.26.(7分)已知关于x的一元二次方程mx2﹣3(m+1)x+2m+3=0(1)如果该方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;(2)在(1)的条件下,当该方程的根都是整数,且|x|<4时,求m的整数值.27.(8分)阅读材料:我们定义:如果一个数的平方等于﹣1,记作i2=﹣1,那么这个i就叫做虚数单位.虚数与我们学过的实数合在一起叫做复数.一个复数可以表示为a+bi(a,b均为实数)的形式,其中a叫做它的实部,b叫做它的虚部.复数的加、减、乘的运算与我们学过的整式加、减、乘的运算类似.例如计算:(5+i)+(3﹣4i)=(5+3)+(i﹣4i)=8﹣3i.根据上述材料,解决下列问题:(1)填空:i3=,i4=;(2)计算:(2+i)2;(3)将化为a+bi(a,b均为实数)的形式(即化为分母中不含i的形式).28.(8分)已知:在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC.(1)如图1,P,Q是BC边上两点,AP=AQ,∠BAP=20°,求∠AQB的度数;(2)点P,Q是BC边上两动点(不与B,C重合),点P在点Q左侧,且AP=AQ,点Q关于直线AC的对称点为M,连接AM,PM.①依题意将图2补全;②小明通过观察和实验,提出猜想:在点P,Q运动的过程中,始终有PM=PA.他把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成以下证明猜想的思路:(Ⅰ)要想证明PM=PA,只需证△APM为等腰直角三角形;(Ⅱ)要想证明△APM为等腰直角三角形,只需证∠PAM=90°,PA=AM;…请参考上面的思路,帮助小明证明PM=PA.北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷参考答案一、选择题(本题共16分,每小题2分)第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个.1.A;2.B;3.B;4.A;5.D;6.D;7.D;8.C;二、填空题(本题共16分,每小题2分)9、的相反数是.9.﹣2;10.2;11.1;12.三角形具有稳定性;13.4;14.4;2;15.不正确;2+2<5,2,2,5不构成三角形;16.化为最简分式;通分;三、解答题(本题共45分,每小题5分)解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.;18.;19.;20.;21.③;不能去分母;22.AB=AD(或∠B=∠D或∠ACB=∠ACD);23.;24.;25.;四、解答题(本题共23分,第26题7分,第27、28题,每小题7分)解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.26.;27.﹣i;1;28.;。
北京市门头沟区2015年1月八年级上期末数学试题及答案
B
D
C
28.已知:在 Rt△ABC 中,∠C=90°. (1)请在线段 BC 上作一点 D,使点 D 到边 AC、AB 的距离相等(要求:尺规作图,不
写作法,保留作图痕迹). (2)在(1)的条件下,若 AC=6,BC=8,请求出 CD 的长度.
A
C
B
六、解答题(本题共 18 分,每小题 6 分) 29.关于 x 的一元二次方程 x2 4x m 1 0 有两个相等的实数根,求 m 的值及方程的根.
3
B. 0.3
22
C.
7
3.下列计算中正确的是( ).
D. 3 8
A. 30 3 3 3 10
B. 2 3 3 2 5 5
C. 2 3 3 2 6 6
4.下列图形中,是 轴对称图形的是(
D. ( 4)2 4
).
5.方程 x2 4x 6 0 的根的情况是(
交 AC 于点 D,交 BC 于点 E.若∠BAE=40°,则∠C=_______°.
D
1
19.
1
1
是物理学中的一个公式,其中各个字母都不
B
E
C
R R1 R2
为零且 R1 R2 0 .用 R1,R2 表示 R,则 R=_______.
A
20.如图,已知点 P 在锐角∠AOB 内部,∠AOB=α,在 OB 边上存在一
11.如果分式 2x 1 的值为 0,那么 x=
.
3x 2
12.式子 2x 4 有意义,x 的取值范围是
.
13.如图,点 D、E 分别在线段 AB、AC 上,AB=AC,不添加新的线段和字母,要使
北京市门头沟区2015 2016年初二上期末数学调研试卷及答案 人教版
学年度第一学期期末调研试卷门头沟区2015~2016学初二数选项符合题意要求..2x?在实数范围内有意义,则1.如果分式x的取值范围是3?x3 ≠3A .x.x≥3.Dx<B.x>3C .)2.下列各式中,最简二次根式是(18.20221?xx D.C. A .B.3.剪纸是中华传统文化中的一项瑰宝,下列剪纸图案中是轴对称图形的共有.3个D..1个C.2个A.0个 B ). 4.下列事件中是确定事件的是(..A.随机抛掷一枚硬币,背面向上;1~100(含首尾两个数)中任意抽取一个数进行开立方运算,立方根是整数的B.从;有四种可能,.今年的除夕夜,北京会下雪;C 球星马布里为北京的篮球事业做出了突出贡献,同时也掀起了篮球热,现在人D.CBA 人都喜欢打篮球.a23)-(的结果是5.计算b3333a6a82aa8??? D.B. A.C. 3333bbbb页)6页(共1初二数学试卷第562),则它的周长为(.一个等腰三角形的两边长分别是和12.9或 D C.12 A.7 B.9b?a倍,则该分式的值b 7.若分式都同时扩大10中的a,b?a A.不变D.扩大100倍倍C.缩小10 B.扩大10倍)8.下列运算错误的是(25???2?62326?3?33(?3)? D. A.B.C.13?m若,估计9.的值所在的范围是m40?m?1m?3?m?3?1?m?22 A.D.B.C.下列命题属于真命题的是10..数轴上的两个实数比较大小,右边的数总比左边的数大;A 5cm;3cm,4cm,则第三边一定是B.如果直角三角形的两条边分别是C.任意三角形的外角一定大于它的内角;.有两边和一角分别相等的两个三角形全等.D的周的垂直平分线上,则△ACDD 在BCAB+AC=9,D是AB上一点,若点11.如图,.长为AD13 D.C.11B7A..9BC的中点重BCABC折叠,使A点与,AB=9BC=6,∠B=90°,将△12. 如图,Rt△ABC中,)BN合,折痕为MN,则线段的长为(22325 .B.D C.A.4道小题,每小题3分,共18分)二、填空题(共6 12题图24x?.x如果分式13.的值为0,那么2x?x?3.的取值范围是x .14二次根式在实数范围内有意义,则°,则其余两个内角的度数是____________________.若等腰三角形的一个内角是15.70页)6页(共2初二数学试卷第ECCBEABAB∥DC?一组条件可以上一点,,请补充为线段,.16 已知:如图,...证明两个三角形全等,你添加的条件是________________22)ba?(a?.、b,化简________________的结果是17.结合数轴上的两点a DA x ab O,BE C第17题第16题,现操作如下:AC=2ACB中,∠C=90°,AB=4,18.在直角三角形, CPBRt⊥AB于点P,得到△过点C做CPA111P B,△PP于点过点P做PP⊥CBP,得到Rt1221112P3按照相同的方法一直操作下去,;P则P=________________21BPPC.=________________ P P nn+124小题6分,第31、3214道小题,19~28题每小题5分,第29、30题各三、解答题(共分)各81??02??)??(3?2?48-3.14.19.计算:33xy2?20.计算:22y3x4??1812???43计算:.21.8222??b?2aab?b?a???22.计算:第24题2aaba???2x1??.23.解方程:x?1xEB CEBFC?DEFBE?AB. ,∠,∠=已知,如图:点24.、在上,DA.∠求证:∠=页)6页(共3初二数学试卷第1x?112?2x?x8?0??,求代数式的值.已知25.2212x?1xx1?x??C△ABC?BAC26.如图,=AD中,⊥BC于点D,DADB,的度数.=65°,求∠ACDB个数字.一次抽奖活动设置如下的翻奖牌,翻奖牌的正面、背面如下,如果你只能在927 中选中一个翻牌,请解决下面的问题:谢谢3 2 1电影票笔记本参与6 5 4微波炉球拍手机978手机球拍球拍翻奖牌正面翻奖牌反面(1)直接写出抽到“手机”奖品的可能性的大小;(2)若第一次没有抽到“手机”奖品,请求出第二次抽到“手机”奖品的可能性的大小(3)请你根据题意设计翻奖牌反面的奖品,包含(手机、微波炉、球拍、电影票,谢谢.....4.参与)使得最后抽到“球拍”的可能性大小是9页)6页(共4初二数学试卷第28.如图,电信部门要在两条公路之间及海岸线围城的S区域内修建一座电视信号发射塔P.按照设计要求,发射塔P到区域S内的两个城镇A,B的距离必须相等,到两条公路的距离也必须相等.发射塔P建在什么位置?(1(不写作法但保留作图痕迹) .........)简单说明你作图的依据(2解应用题:为了践行社会主义核心价值观,引导学生广泛阅读古今文学名著,传承优29.其中《三国演秀传统文化,某校决定为初三学生购进相同数量的《三国演义》和《红岩》.元,购买《红岩》1200.若学校购买《三国演义》用了义》的单价比《红岩》的单价多28元.元,求《三国演义》和《红岩》的单价各多少元用了400 MN,,个单位长度的方格纸中有线段AB和直线30. 如图。
门头沟区期末数学试卷八下
一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列各数中,正整数是()A. -2.5B. -1/3C. 0D. 22. 若a > b,则下列不等式中错误的是()A. a + 3 > b + 3B. a - 3 < b - 3C. 2a > 2bD. a - 2b > b - 2a3. 下列函数中,自变量x的取值范围是()A. y = √(x - 1)B. y = x^2 - 4C. y = log2(x + 1)D. y = 1/x4. 下列各式中,分母有理数且分子为无理数的是()A. 2/√3B. √2/3C. √3/2D. 2/√55. 下列图形中,是平行四边形的是()A. 等腰梯形B. 等腰三角形C. 正方形D. 长方形6. 在△ABC中,若∠A = 45°,∠B = 60°,则∠C的度数是()A. 75°B. 90°C. 105°D. 120°7. 已知一次函数y = kx + b的图象经过点(1,3)和(-1,1),则该函数的解析式是()A. y = 2x + 1B. y = -2x + 1C. y = 2x - 1D. y = -2x - 18. 若a、b、c是△ABC的三边,且满足a + b > c,则下列结论正确的是()A. a > b + cB. b > c - aC. c > a + bD. c > b + a9. 下列函数中,图象为双曲线的是()A. y = x^2B. y = -1/xC. y = x^3D. y = x^2 + 110. 若sinα = 1/2,则cosα的值为()A. √3/2B. -√3/2C. 1/2D. -1/2二、填空题(每题3分,共30分)11. 若|a| = 3,则a的值为________。
12. 若∠A + ∠B + ∠C = 180°,则∠A、∠B、∠C分别为________。
北京市门头沟区2015-2016年八年级下期末数学试卷含答案解析
A.
B.
C.
且 k≠0 D.
且 k≠0
9.为落实“阳光体育”健身行动,本区将开展一次足球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比 赛一场,赛程计划安排 7 天,每天安排 4 场比赛.若应邀请 x 个队参赛,则 x 满足的关系 式为( )
A.
B.
C.x(x+1)=28 D.x(x﹣ 1)=28
10.如图,正方形 ABCD 的边长为 4,P 为正方形边上一动点,运动路线是 A→D→C→B→A,设 P 点经过的路程为 x,以点 A、P、D 为顶点的三角形的面积是 y,则 下列图象能大致反映 y 与 x 的函数关系的是( )
5.在函数
中,自变量 x 的取值范围是( )
A.x≠﹣ 2 B.x>﹣ 2 C.x≤﹣ 2 D.x≥﹣ 2
6.某校组织数学学科竞赛为参加区级比赛做选手选拔工作,经过多次测试后,有四位同学
成为晋级的候选人,具体情况如下表,如果从这四位同学中选出一名晋级(总体水平高且
状态稳定)你会推荐( )
甲
乙
丙
丁
平均分
2015-2016 学年北京市门头沟区八年级(下)期末小题 3 分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合 题意的. 1.若 y=(m﹣ 3)x+1 是一次函数,则( ) A.m=3 B.m=﹣ 3 C.m≠3D.m≠﹣ 3 2.一个多边形的内角和的度数是外角和的 2 倍,则这个多边形是( ) A.三角形 B.四边形 C.六边形 D.八边形 3.方程 x(x﹣ 2)=0 的解是( ) A.x=0 B.x=2 C.x=0 或 x=﹣ 2 D.x=0 或 x=2 4.下列条件中,不能判断四边形 ABCD 是平行四边形的是( ) A.AB∥CD,AD∥BC B.AB=CD,AD∥BC C.AB∥CD,AB=CD D.∠A=∠C, ∠B=∠D
门头沟区初二数学期末试卷
一、选择题(每题4分,共20分)1. 下列各数中,是负数的是()A. -3B. 0C. 1.5D. -2.52. 下列图形中,对称轴最多的是()A. 正方形B. 等边三角形C. 长方形D. 梯形3. 下列运算中,正确的是()A. -3 + (-2) = 1B. -3 + 2 = -1C. -3 - (-2) = -1D. -3 - 2 = 54. 下列方程中,解为x=2的是()A. 2x + 1 = 5B. 2x - 1 = 5C. 2x + 1 = 3D. 2x - 1 = 35. 下列命题中,正确的是()A. 平行四边形的对角线相等B. 矩形的对角线相等C. 等腰三角形的底边和腰相等D. 等边三角形的底边和腰相等二、填空题(每题4分,共20分)6. -8的绝对值是_________。
7. 若a=3,则a²=_________。
8. 在直角三角形中,若直角边分别为3和4,则斜边长为_________。
9. 若x² - 5x + 6 = 0,则x的值为_________。
10. 下列数中,有理数是_________。
三、解答题(每题10分,共30分)11. 简化下列各式:(1)-5 - (-2) + 3 - (-1)(2)-2(3a - 2b) + 4(a + b)12. 解下列方程组:\[\begin{cases}2x + 3y = 8 \\x - y = 1\end{cases}\]13. 已知等腰三角形ABC中,底边AB=8cm,腰AC=BC=10cm,求三角形ABC的面积。
四、应用题(每题10分,共20分)14. 小明去超市购物,购买了一些苹果和橘子。
苹果每千克15元,橘子每千克20元。
小明买了x千克苹果和y千克橘子,总共花费了320元。
请列出方程组并解之。
15. 某工厂生产A、B两种产品,生产A产品每件需用原材料5千克,每件产品可获利100元;生产B产品每件需用原材料3千克,每件产品可获利150元。
北京市门头沟区八年级上期末数学试卷【解析版】.doc
北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的,请将答案填写在下面表格内.1.25的算术平方根是()A. 5 B.±5 C.± D.2.下列实数中,是无理数的是()A. B.﹣0.3 C.D.3.下列计算中正确的是()A.÷3=3 B. 2+3=5 C. 2×3=6 D.()2=﹣44.下列图形是轴对称图形的是()A. B.C.D.5.方程x2﹣4x﹣6=0的根的情况是()A.有两个相等实根 B.有两个不等实根C.没有实根 D.以上答案都有可能6.将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是() A. 2,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5 D. 5,8,137.下列根式中,最简二次根式是()A.B.C.D.8.下列各式中,正确的是()A.=x3 B.=C.=﹣ D.+=19.如图,在△ABC中,AB=AC=4,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC分别交AB、AC于M、N,则△AMN的周长为()A. 12 B. 4 C. 8 D.不确定10.已知△ABC的三条边长分别为3,4,6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画()A. 6条 B. 7条 C. 8条 D. 9条二、填空题(本题共20分,每小题2分)11.如果分式的值为0,那么x= .12.使有意义的x的取值范围是.13.如图,点D、E分别在线段AB、AC上,AB=AC,不添加新的线段和字母,要使△ABE≌△ACD,需添加的一个条件是(只写一个条件即可).14.将一元二次方程x2﹣6x﹣5=0化成(x﹣3)2=b的形式,则b= .15.一个三角形两边长分别为3和8,第三边长为奇数,则第三边长为.16.当1<x<2时,化简+= .17.已知x=1是关于x的一元二次方程2x2+kx﹣1=0的一个根,则实数k的值是.18.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分线,交AC于点D,交BC于点E.若∠BAE=40°,则∠C= °.2319.=+是物理学中的一个公式,其中各个字母都不为零且R 1+R 2≠0.用R 1,R 2表示R ,则R= .20.如图,已知点P 在锐角∠AOB 内部,∠AOB=α,在OB 边上存在一点D ,在OA 边上存在一点C ,能使PD+DC 最小,此时∠PDC= .三、计算(本题共10分,每小题5分) 21..22.计算:4÷(﹣)×.四、解方程(本题共15分,每小题15分)23.(15分)(2014秋•门头沟区期末)(1)3x 2﹣6x ﹣2=0 (2)3x (x+2)=2x+4 (3)+=1.五、解答题(本题共17分,其中26-27每小题5分,28题7分)26.如图,点A 、B 、C 、D 在同一条直线上,BE ∥DF ,∠A=∠F ,AB=FD .求证:AE=FC .27.如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,AD=BD,∠C=65°,求∠BAC的度数.28.已知:在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)请在线段BC上作一点D,使点D到边AC、AB的距离相等(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).(2)在(1)的条件下,若AC=6,BC=8,请求出CD的长度.六、解答题(本题共18分,每小题6分)29.已知关于x的一元二次方程x2﹣4x+m﹣1=0有两个相等的实数根,求m的值及方程的根.30.先化简,再求值:﹣(÷),其中x2﹣3x﹣4=0.31.列方程解应用题为了迎接春运高峰,铁路部门日前开始调整列车运行图,2015年春运将迎来“高铁时代”.甲、乙两个城市的火车站相距1280千米,加开高铁后,从甲站到乙站的运行时间缩短了11小时,大大方便了人们出行.已知高铁行使速度是原来火车速度的3.2倍,求高铁的行驶速度.七、解答题(本题10分)32.在数学探究课上,老师出示了这样的探究问题,请你一起来探究:已知:C是线段AB所在平面内任意一点,分别以AC、BC为边,在AB同侧作等边三角形ACE 和BCD,联结AD、BE交于点P.(1)如图1,当点C在线段AB上移动时,线段AD 与BE的数量关系是:.(2)如图2,当点C在直线AB外,且∠ACB<120°,上面的结论是否还成立?若成立请证明,不成立说明理由.此时∠APE是否随着∠ACB的大小发生变化,若变化写出变化规律,若不变,请求出∠APE的度数.(3)如图3,在(2)的条件下,以AB为边在AB另一侧作等边三角形△ABF,联结AD、BE 和CF交于点P,求证:PB+PC+PA=BE.45参考答案与试题解析一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的,请将答案填写在下面表格内.1.25的算术平方根是()A. 5 B.±5 C.± D.考点:算术平方根.分析:根据算术平方根的定义即可解决问题.解答:解:∵52=25,∴25的算术平方根是5,故选A.点评:本题考查了算术平方根的定义,算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误.2.下列实数中,是无理数的是()A. B.﹣0.3 C.D.考点:无理数.分析:根据无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π的数,找出无理数的选项.解答:解:﹣0.3,,=﹣2,都是有理数,只有是无理数.故选A.点评:本题考查了无理数的知识,解答本题的关键是掌握无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π的数.3.下列计算中正确的是()A.÷3=3 B. 2+3=5 C. 2×3=6 D.()2=﹣4考点:二次根式的乘除法;二次根式的加减法.分析:根据二次根式的乘法法则和除法法则求解.解答:解:A 、÷3=,原式计算错误,故本选项错误;B、2和3不是同类项,不能合并,故本选项错误;C、2×3=6,计算正确,故本选项正确;D、()2=4,计算错误,故本选项错误.6故选C.点评:本题考查了二次根式的乘除法,解答本题的关键是掌握二次根式的乘法法则和除法法则.4.下列图形是轴对称图形的是()A. B.C.D.考点:轴对称图形.分析:根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形.据此对图中的图形进行判断.解答:解:A、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义,故本选项错误;B、有六条对称轴,是轴对称图形,故本选项正确;C、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义,故本选项错误;D、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义,故本选项错误.故选B.点评:本题考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.5.方程x2﹣4x﹣6=0的根的情况是()A.有两个相等实根 B.有两个不等实根C.没有实根 D.以上答案都有可能考点:根的判别式.分析:直接根据一元二次方程根的判别式求出△的值即可作出判断.解答:解:∵方程x2﹣4x﹣6=0中,△=(﹣4)2﹣4×1×(﹣6)=16+24=40>0,∴方程有两个不相等的实数根.故选B.点评:本题考查的是一元二次方程根的判别式,即一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2﹣4ac有如下关系:①当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;②当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;③当△<0时,方程无实数根.6.将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是()A. 2,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5 D. 5,8,137考点:三角形三边关系.分析:判断是否为直角三角形,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.解答:解:A、22+22≠32,故不能组成直角三角形,故此选项错误;B、22+32≠42,故不能组成直角三角形,故此选项错误;C、32+42=52,故能组成直角三角形,故此选项正确;D、52+82≠132,故不能组成直角三角形,故此选项错误.故选C.点评:本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.7.下列根式中,最简二次根式是()A.B.C.D.考点:最简二次根式.分析:判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法,就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足,同时满足的就是最简二次根式,否则就不是.解答:解:A 、=,被开方数含分母,不是最简二次根式;B 、=,被开方数含分母,不是最简二次根式;C 、=2,被开方数含能开得尽方的因数,不是最简二次根式;D 、,符合最简二次根式的定义,故选D.点评:本题考查了最简二次根式的定义.根据最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数不含能开得尽方的因数或因式.8.下列各式中,正确的是()A.=x3 B.=C.=﹣ D.+=考点:分式的混合运算.分析:根据同底数幂的除法、分式的通分进行计算即可.解答:解:A 、=x4;故A错误;8B 、不能化简,故B错误;C 、=﹣,故C错误;D 、+=+=,故D正确,故选D.点评:本题考查了分式的混合运算,通分、因式分解和约分是解答的关键.9.如图,在△ABC中,AB=AC=4,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC分别交AB、AC于M、N,则△AMN的周长为()A. 12 B. 4 C. 8 D.不确定考点:等腰三角形的判定与性质;平行线的性质.分析:根据角平分线的定义可得∠ABE=∠CBE,∠ACE=∠BCE,再根据两直线平行,内错角相等可得∠CBE=∠BEM,∠BCE=∠CEN,然后求出∠ABE=∠BEM,∠ACE=∠CEN,根据等角对等边可得BM=ME,CN=NE,然后求出△AMN的周长=AB+AC.解答:解:∵∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,∴∠ABE=∠CBE,∠ACE=∠BCE,∵MN∥BC,∴∠CBE=∠BEM,∠BCE=∠CEN,∴∠ABE=∠BEM,∠ACE=∠CEN,∴BM=ME,CN=NE,∴△AMN的周长=AM+ME+AN+NE=AB+AC,∵AB=AC=4,∴△AMN的周长=4+4=8.故选C.点评:本题考查了等腰三角形的判定与性质,平行线的性质,熟记各性质是解题的关键.10.已知△ABC的三条边长分别为3,4,6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画()A. 6条 B. 7条 C. 8条 D. 9条考点:作图—应用与设计作图;等腰三角形的判定.专题:压轴题.分析:利用等腰三角形的性质分别利用AB,AC为底以及为腰得出符合题意的图形即可.解答:解:如图所示:当BC1=AC1,AC=CC2,AB=BC3,AC4=CC4,AB=AC5,AB=AC6,BC7=CC7时,都能得到符合题意的等腰三角形.9故选:B.点评:此题主要考查了等腰三角形的判定以及应用设计与作图等知识,正确利用图形分类讨论得出是解题关键.二、填空题(本题共20分,每小题2分)11.如果分式的值为0,那么x= .考点:分式的值为零的条件.分析:根据分式的值为零的条件可以求出x的值.解答:解:由分式的值为零的条件得2x﹣1=0,由2x﹣1=0,得x=,故答案为.点评:本题考查了分式值为0的条件,若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0.这两个条件缺一不可.12.使有意义的x的取值范围是x≥2 .考点:二次根式有意义的条件.专题:计算题.分析:二次根式的被开方数是非负数,所以2x﹣4≥0,通过解该不等式即可求得x的取值范围.解答:解:根据题意,得2x﹣4≥0,解得,x≥2;故答案是:x≥2.点评:本题考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.13.如图,点D、E分别在线段AB、AC上,AB=AC,不添加新的线段和字母,要使△ABE≌△ACD,需添加的一个条件是AD=AE (只写一个条件即可).1011考点: 全等三角形的判定. 专题: 开放型.分析: 添加条件:AD=AE ,再由已知条件AB=AC 和公共角∠A 可利用SAS 定理证明△ABE ≌△ACD .解答: 解:添加条件:AD=AE , 在△AEB 和△ADC 中,,∴△ABE ≌△ACD (SAS ), 故答案为:AD=AE . 点评: 此题主要考查了全等三角形的判定,关键是掌握判定两个三角形全等的一般方法有:SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL .14.将一元二次方程x 2﹣6x ﹣5=0化成(x ﹣3)2=b 的形式,则b= 14 .考点: 解一元二次方程-配方法.分析: 移项,配方,再变形,即可得出答案.解答: 解:x 2﹣6x ﹣5=0, x 2﹣6x=5, x 2﹣6x+9=5+9,(x ﹣3)2=14, 故答案为:14.点评: 本题考查了解一元二方程的应用,解此题的关键是能正确配方.15.一个三角形两边长分别为3和8,第三边长为奇数,则第三边长为 7或9 .考点: 三角形三边关系.分析: 能够根据三角形的三边关系“任意两边之和>第三边,任意两边之差<第三边”,求得第三边的取值范围;再根据第三边是奇数,进行求解. 解答: 解:根据三角形的三边关系,得 第三边应>5,而<11.又第三边是奇数,则第三边应是7或9. 点评: 此类求三角形第三边的范围的题,实际上就是根据三角形三边关系定理列出不等式,然后解不等式即可.16.当1<x<2时,化简+= 1 .考点:二次根式的性质与化简.分析:利用完全平方公式的定义,结合二次根式的性质化简求出即可.解答:解:∵1<x<2,∴+=+=2﹣x+x﹣1=1.故答案为:1.点评:此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确化简是解题关键.17.已知x=1是关于x的一元二次方程2x2+kx﹣1=0的一个根,则实数k的值是﹣1 .考点:一元二次方程的解.专题:计算题.分析:已知x=1是关于x的一元二次方程2x2+kx﹣1=0的一个根,把x=1代入方程,即可得到一个关于k的方程,解方程即可求出k值.解答:解:把x=1代入方程得:2+k﹣1=0,解方程得k=﹣1.故答案为:1点评:本题主要考查了方程的解的定义,把求未知系数的问题转化为方程求解的问题.18.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分线,交AC于点D,交BC于点E.若∠BAE=40°,则∠C= 25 °.考点:线段垂直平分线的性质.分析:根据线段垂直平分线性质得出AE=EC,推出∠C=∠EAC,根据三角形内角和定理求出即可.解答:解:∵ED是AC的垂直平分线,∴AE=CE,∴∠C=∠EAC,∵∠B=90°,∠BAE=40°,∴2∠C=90°﹣40°=50°,∴∠C=25°,12故答案为:25.点评:本题考查了线段垂直平分线性质,三角形内角和定理,等腰三角形的性质的应用,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.19.(2分)(2014秋•门头沟区期末)=+是物理学中的一个公式,其中各个字母都不为零且R1+R2≠0.用R1,R2表示R,则R= .考点:分式的加减法.分析:先找出最简分母,方程两边同乘以最简公分母,再求R即可.解答:解:方程两边同乘RR1R2,R1R2,=RR2+RR1,R1R2,=R(R2+R1),R=,故答案为.点评:本题考查了分式的加减,分式的加减运算中,如果是同分母分式,那么分母不变,把分子直接相加减即可;如果是异分母分式,则必须先通分,把异分母分式化为同分母分式,然后再相加减.20.如图,已知点P在锐角∠AOB内部,∠AOB=α,在OB边上存在一点D,在OA边上存在一点C,能使PD+DC最小,此时∠PDC= 2α.考点:轴对称-最短路线问题.分析:过P的作关于OB的对称点P',作P′C⊥OA于C,交OB于D,此时PD+DC=P'C最短,即可求得∠PDC的度数.解答:解:过P的作关于OB的对称点P',作P′C⊥OA于C,交OB于D,此时PD=PD′,根据点到直线的距离最短可知PD+DC=P′C最短,1314∵∠PDB=∠P ′DB ,∠CDO=∠P ′DB , ∴∠CDO=∠PDB ,∵P ′C ⊥OA ,∠AOB=α, ∴∠CDO=90°﹣α,∴∠PDC=180°﹣2(90°﹣α)=2α. 故答案为:2α.点评: 本题考查了轴对称﹣最短路线问题的应用、点到直线的距离最短,关键是确定D 、C 的位置.三、计算(本题共10分,每小题5分) 21..考点: 分式的加减法. 专题: 计算题.分析: 原式通分并利用同分母分式的加法法则计算,约分即可得到结果. 解答: 解:原式=+===.点评: 此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 22.计算:4÷(﹣)×.考点: 二次根式的乘除法.分析: 根据二次根式的乘法法则和除法法则求解. 解答: 解:原式=﹣2÷×=﹣×=﹣.点评:本题考查了二次根式的乘除法,解答本题的关键是掌握二次根式的乘法法则和除法法则.四、解方程(本题共15分,每小题15分)23.(15分)(2014秋•门头沟区期末)(1)3x2﹣6x﹣2=0(2)3x(x+2)=2x+4(3)+=1.考点:解一元二次方程-因式分解法;解一元二次方程-公式法;解分式方程.分析:(1)求出b2﹣4ac的值,再代入公式求出即可;(2)移项后分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;(2)把分式方程转化整式方程,求出方程的解,再进行检验即可.解答:解:(1)3x2﹣6x﹣2=0,∵a=3,b=﹣6,c=﹣2,∴b2﹣4ac=(﹣6)2﹣4×3×(﹣2)=60,∴x=,x1=,x2=;(2)3x(x+2)=2x+4,3x(x+2)﹣2(x﹣2)=0,(x﹣2)(3x﹣2)=0,x﹣2=0,3x﹣2=0,x1=2,x2=;(3)方程两边都乘以(x+2)(x﹣2)得:x(x+2)+6(x﹣2)=(x+2)(x﹣2),解得:x=1,检验:当x=1时,(x+2)(x﹣2)≠0,所以x=1是原方程的解,即原方程的解为x=1.点评:本题考查了解一元二次方程和解分式方程的应用,解一元二次方程的关键是能把一元二次方程准化成一元一次方程,解分式方程的关键是能把分式方程转化成整式方程.五、解答题(本题共17分,其中26-27每小题5分,28题7分)26.如图,点A、B、C、D在同一条直线上,BE∥DF,∠A=∠F,AB=FD.求证:AE=FC.15考点:全等三角形的判定与性质;平行线的性质.专题:证明题.分析:根据BE∥DF,可得∠ABE=∠D,再利用ASA求证△ABC和△FDC全等即可.解答:证明:∵BE∥DF,∴∠ABE=∠D,在△ABE和△FDC中,∠ABE=∠D,AB=FD,∠A=∠F∴△ABE≌△FDC(ASA),∴AE=FC.点评:此题主要考查全等三角形的判定与性质和平行线的性质等知识点的理解和掌握,此题的关键是利用平行线的性质求证△ABC和△FDC全等.27.如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,AD=BD,∠C=65°,求∠BAC的度数.考点:等腰直角三角形.分析:先根据△ABC中,AD⊥BC于点D,AD=BD求出∠BAD的度数,再由∠C=65°求出∠CAD 的度数,进而可得出结论.解答:解:∵△ABC中,AD⊥BC于点D,AD=BD,∴∠BAD=45°,∵∠C=65°,∴∠CAD=90°﹣65°=25°,∴∠BAC=∠BAD+∠CAD=45°+25°=70°.点评:本题考查的是等腰直角三角形,熟知两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形是解答此题的关键.28.已知:在Rt△AB C中,∠C=90°.(1)请在线段BC上作一点D,使点D到边AC、AB的距离相等(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).(2)在(1)的条件下,若AC=6,BC=8,请求出CD的长度.考点:角平分线的性质;勾股定理;作图—基本作图.16分析:(1)根据角平分线上的点到角的两边距离相等知作出∠A的平分线即可;(2)设CD的长为x,然后用x表示出DB、DE、BF利用勾股定理得到有关x的方程,解之即可.解答:解:(1)如图所示:所以点D为所求;(2)过点D做DE⊥AB于E,设DC=x,则BD=8﹣x∵Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8∴由勾股定理得AB==10…(3分)∵点D到边AC、AB的距离相等∴AD是∠BAC的平分线又∵∠C=90°,DE⊥AB∴DE=DC=x,在Rt△ACD和Rt△AED中,,∴Rt△ACD≌Rt△AED(HL),∴AE=AC=6,∴BE=4,Rt△DEB中,∠DEB=90°,∴由勾股定理得DE2+BE2=BD2,即x2+42=(8﹣x)2,解得x=3.答:CD的长度为3.点评:本题考查了勾股定理的应用,通过本题使同学们明白勾股定理不但可以在直角三角形中求线段的长,而且可以根据其列出等量关系.六、解答题(本题共18分,每小题6分)29.已知关于x的一元二次方程x2﹣4x+m﹣1=0有两个相等的实数根,求m的值及方程的根.考点:根的判别式.分析:首先根据原方程根的情况,利用根的判别式求出m的值,即可确定原一元二次方程,进而可求出方程的根.解答:解:由题意可知△=0,即(﹣4)2﹣4(m﹣1)=0,解得m=5.当m=5时,原方程化为x2﹣4x+4=0.解得x1=x2=2.所以原方程的根为x1=x2=2.点评:总结:一元二次方程根的情况与判别式△的关系:17(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇔方程没有实数根.30.先化简,再求值:﹣(÷),其中x2﹣3x﹣4=0.考点:分式的化简求值.专题:计算题.分析:原式括号中利用除法法则变形,约分后两项通分并利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果,把已知等式变形后代入计算即可求出值.解答:解:原式=﹣[•]=﹣==﹣,∵x2﹣3x﹣4=0,∴x2﹣3x=4,即x(x﹣3)=4,∴原式=﹣.点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.31.列方程解应用题为了迎接春运高峰,铁路部门日前开始调整列车运行图,2015年春运将迎来“高铁时代”.甲、乙两个城市的火车站相距1280千米,加开高铁后,从甲站到乙站的运行时间缩短了11小时,大大方便了人们出行.已知高铁行使速度是原来火车速度的3.2倍,求高铁的行驶速度.考点:分式方程的应用.分析:根据题意,设原来火车的速度是x千米/时,进而利用从甲站到乙站的运行时间缩短了11小时,得出等式求出即可.解答:解:设原来火车的速度是x千米/时,根据题意得:﹣=11,解得:x=80,经检验,是原方程的根且符合题意.故80×3.2=256(km/h).答:高铁的行驶速度是256km/h.点评:此题主要考查了分式的方程的应用,根据题意得出正确等量关系是解题关键.七、解答题(本题10分)32.在数学探究课上,老师出示了这样的探究问题,请你一起来探究:18已知:C是线段AB所在平面内任意一点,分别以AC、BC为边,在AB同侧作等边三角形ACE 和BCD,联结AD、BE交于点P.(1)如图1,当点C在线段AB上移动时,线段AD 与BE的数量关系是:AD=BE .(2)如图2,当点C在直线AB外,且∠ACB<120°,上面的结论是否还成立?若成立请证明,不成立说明理由.此时∠APE是否随着∠ACB的大小发生变化,若变化写出变化规律,若不变,请求出∠APE的度数.(3)如图3,在(2)的条件下,以AB为边在AB另一侧作等边三角形△ABF,联结AD、BE 和CF交于点P,求证:PB+PC+PA=BE.考点:全等三角形的判定与性质;等边三角形的判定与性质.分析:(1)直接写出答案即可.(2)证明△ECB≌△ACD,得到∠CEB=∠CAD,此为解题的关键性结论;借助内角和定理即可解决问题.(3)如图,作辅助线,证明△CPA≌△CHE,即可解决问题.解答:解:(1)∵△ACE、△CBD均为等边三角形,∴AC=EC,CD=CB,∠ACE=∠BCD,∴∠ACD=∠ECB;在△ACD与△ECB中,,∴△ACD≌△ECB(SAS),∴AD=BE,故答案为AD=BE.(2)AD=BE成立,∠APE不随着∠ACB的大小发生变化,始终是60°.证明:∵△ACE和△BCD是等边三角形∴EC=AC,BC=DC,∠ACE=∠BCD=60°,∴∠ACE+∠ACB=∠BCD+∠ACB,即∠ECB=∠ACD;在△ECB和△ACD中,∴△ECB≌△ACD(SAS),∴∠CEB=∠CAD;19设BE与AC交于Q,又∵∠AQP=∠EQC,∠AQP+∠QAP+∠APQ=∠EQC+∠CEQ+∠ECQ=180°∴∠APQ=∠ECQ=60°,即∠APE=60°.(3)由(2)同理可得∠CPE=∠EAC=60°;在PE上截取PH=PC,连接HC,则△PCH为等边三角形,∴HC=PC,∠CHP=60°,∴∠CHE=120°;又∵∠APE=∠CPE=60°,∴∠CPA=120°,∴∠CPA=∠CHE;在△CPA和△CHE中,,∴△CPA≌△CHE(AAS),∴AP=EH,∴PB+PC+PA=PB+PH+EH=BE.点评:该题以等边三角形为载体,主要考查了全等三角形的判定及其性质、等边三角形的性质等几何知识点的应用问题;对综合的分析问题解决问题的能力提出了较高的要求.20。
2014-2015学年北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷解析(pdf版)
2014-2015 学年北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷一、选择题(本题共 30 分,每小题 3 分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的,请将答案填写在下面表格内. 1.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)25 的算术平方根是( ) A . 5B . ±5C . ±D .2.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)下列实数中,是无理数的是() A .B .﹣0.3 C .D .3.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)下列计算中正确的是( )A .÷3=3B . 2+3=5C . 2×3=6D .()2=﹣44.(3 分)(2010•保山)下列图形是轴对称图形的是( )A .B .C .D .5.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)方程 x 2﹣4x ﹣6=0 的根的情况是( )A . 有两个相等实根B . 有两个不等实根C . 没有实根D . 以上答案都有可能6.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是( ) A . 2,2,3B . 2,3,4C . 3,4,5D . 5,8,137.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)下列根式中,最简二次根式是( )A .B .C .D .8.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)下列各式中,正确的是( )A .=x 3B .=C .=﹣D . + =9.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,在△A BC 中,A B=A C=4,∠A BC 和∠A CB 的平分线交于点E,过点E 作MN∥BC 分别交AB、AC 于M、N,则△AMN 的周长为()A.12 B.4 C.8D.不确定10.(3 分)(2014•无锡)已知△A BC 的三条边长分别为3,4,6,在△A BC 所在平面内画一条直线,将△ABC 分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画()A.6条B.7 条C.8条D.9条二、填空题(本题共20 分,每小题 2 分)11.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)如果分式的值为0,那么x= .12.(2 分)(2013•滨湖区校级模拟)使有意义的x 的取值范围是.13.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,点D、E 分别在线段AB、AC上,A B=A C,不添加新的线段和字母,要使△ABE≌△ACD,需添加的一个条件是(只写一个条件即可).14.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)将一元二次方程x2﹣6x﹣5=0 化成(x﹣3)2=b 的形式,则b= .15.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)一个三角形两边长分别为3 和8,第三边长为奇数,则第三边长为.16.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)当1<x<2 时,化简+= .17.(2 分)(2008•成都)已知x=1 是关于x 的一元二次方程2x2+kx﹣1=0 的一个根,则实数k 的值是.18.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,在Rt△A BC 中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分线,交AC 于点D,交BC 于点E.若∠BAE=40°,则∠C= °.19.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)= + 是物理学中的一个公式,其中各个字母都不为零且R1+R2≠0.用R1,R2 表示R,则R= .20.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,已知点P在锐角∠AO B 内部,∠AO B=α,在OB边上存在一点D,在OA边上存在一点C,能使PD+D C 最小,此时∠PD C= .三、计算(本题共10 分,每小题 5 分)21.(5 分)(2014 秋•门头沟区期末).22.(5 分)(2014 秋•门头沟区期末)计算:4÷(﹣)×.四、解方程(本题共15 分,每小题15 分)23.(15 分)(2014 秋•门头沟区期末)(1)3x2﹣6x﹣2=0(2)3x(x+2)=2x+4(3)+=1.五、解答题(本题共17 分,其中26-27 每小题 5 分,28 题7 分)26.(5 分)(2011•北京)如图,点A、B、C、D在同一条直线上,BE∥DF,∠A=∠F,AB=FD.求证:AE=FC.27.(5 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,△ A BC 中,AD ⊥BC 于点 D ,AD =B D ,∠C=65°,求∠BAC 的度数.28.(7 分)(2014 秋•门头沟区期末)已知:在 Rt △ A BC 中,∠C=90°.(1)请在线段 BC 上作一点 D ,使点 D 到边 AC 、AB 的距离相等(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹). (2)在(1)的条件下,若 AC=6,BC=8,请求出 CD 的长度.六、解答题(本题共 18 分,每小题 6 分) 29.(6 分)(2010•北京)已知关于 x 的一元二次方程 x 2﹣4x+m ﹣1=0 有两个相等的实数根,求 m 的值及方程的根.30.(6 分)(2014 秋•门头沟区期末)先化简,再求值:x 2﹣3x ﹣4=0. ),其中31.(6 分)(2014 秋•门头沟区期末)列方程解应用题为了迎接春运高峰,铁路部门日前开始调整列车运行图,2015 年春运将迎来“高铁时代”.甲、乙两个城市的火车站相距 1280 千米,加开高铁后,从甲站到乙站的运行时间缩短了 11 小时, 大大方便了人们出行.已知高铁行使速度是原来火车速度的 3.2 倍,求高铁的行驶速度.七、解答题(本题 10 分) 32.(10 分)(2014 秋•门头沟区期末)在数学探究课上,老师出示了这样的探究问题,请你一起来探究:﹣(÷已知:C 是线段AB 所在平面内任意一点,分别以AC、BC 为边,在AB 同侧作等边三角形ACE 和BCD,联结AD、BE 交于点P.(1)如图1,当点C 在线段AB 上移动时,线段AD 与BE 的数量关系是:.(2)如图2,当点C 在直线AB 外,且∠ACB<120°,上面的结论是否还成立?若成立请证明,不成立说明理由.此时∠APE 是否随着∠ACB 的大小发生变化,若变化写出变化规律,若不变,请求出∠APE 的度数.(3)如图3,在(2)的条件下,以AB 为边在AB 另一侧作等边三角形△ ABF,联结AD、BE 和CF 交于点P,求证:PB+PC+PA=BE.2014-2015 学年北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共30 分,每小题3 分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的,请将答案填写在下面表格内.1.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)25 的算术平方根是()A.5B.±5 C.±D.考点:算术平方根.分析:根据算术平方根的定义即可解决问题.解答:解:∵52=25,∴25 的算术平方根是5,故选A.点评:本题考查了算术平方根的定义,算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误.2.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)下列实数中,是无理数的是()B.﹣0.3 C.D.A.考点:无理数.分析:根据无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π 的数,找出无理数的选项.解答:解:﹣0.3,,=﹣2,都是有理数,只有是无理数.故选A.点评:本题考查了无理数的知识,解答本题的关键是掌握无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π 的数.3.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)下列计算中正确的是()A.÷3 =3 B.2+3 =5 C.2×3 =6 D.()2=﹣4考点:二次根式的乘除法;二次根式的加减法.分析:根据二次根式的乘法法则和除法法则求解.解答:解:A、÷3 = ,原式计算错误,故本选项错误;B、2和3不是同类项,不能合并,故本选项错误;C 、2×3=6,计算正确,故本选项正确;D 、()2=4,计算错误,故本选项错误. 故选 C.点评:本题考查了二次根式的乘除法,解答本题的关键是掌握二次根式的乘法法则和除法法 则.4.(3 分)(2010•保山)下列图形是轴对称图形的是( )A .B .C .D .考点: 轴对称图形. 分析: 根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形.据此对图中的图形进行判断. 解答: 解:A 、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义,故本选项错误; B 、有六条对称轴,是轴对称图形,故本选项正确;C 、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义,故本选项错误;D 、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义,故本选项错误.故选 B . 点评: 本题考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.5.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)方程 x 2﹣4x ﹣6=0 的根的情况是( )A . 有两个相等实根B . 有两个不等实根C . 没有实根D . 以上答案都有可能考点6.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是()A.2,2,3 B.2,3,4 C.3,4,5 D.5,8,13考点:三角形三边关系.分析:判断是否为直角三角形,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.解答:解:A、22+22≠32,故不能组成直角三角形,故此选项错误;B、22+32≠42,故不能组成直角三角形,故此选项错误;C、32+42=52,故能组成直角三角形,故此选项正确;D、52+82≠132,故不能组成直角三角形,故此选项错误.故选C.点评:本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.7.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)下列根式中,最简二次根式是()A.B.C.D.考点:最简二次根式.分析:判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法,就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足,同时满足的就是最简二次根式,否则就不是.解答:解:A、= ,被开方数含分母,不是最简二次根式;B、=,被开方数含分母,不是最简二次根式;C、=2 ,被开方数含能开得尽方的因数,不是最简二次根式;D、,符合最简二次根式的定义,故选D.点评:本题考查了最简二次根式的定义.根据最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数不含能开得尽方的因数或因式.8.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)下列各式中,正确的是()A.=x3B=C.=﹣D.+ =考点:分式的混合运算.分析:根据同底数幂的除法、分式的通分进行计算即可.解答:解:A、=x4;故A 错误;B、不能化简,故B 错误;C、=﹣,故C 错误;D、+=+= ,故D 正确,故选D.点评:本题考查了分式的混合运算,通分、因式分解和约分是解答的关键.9.(3 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,在△A BC 中,A B=A C=4,∠A BC 和∠A CB 的平分线交于点E,过点E 作MN∥BC 分别交AB、AC 于M、N,则△AMN 的周长为()A.12 B.4 C.8D.不确定考点:等腰三角形的判定与性质;平行线的性质.分析:根据角平分线的定义可得∠ABE=∠CBE,∠ACE=∠BCE,再根据两直线平行,内错角相等可得∠CBE=∠BEM,∠BCE=∠CEN,然后求出∠ABE=∠BEM,∠ACE=∠CEN,根据等角对等边可得BM=ME,CN=NE,然后求出△ AMN 的周长=AB+AC.解答:解:∵∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点E,∴∠ABE=∠CBE,∠ACE=∠BCE,∵MN∥BC,∴∠CBE=∠BEM,∠BCE=∠CEN,∴∠ABE=∠BEM,∠ACE=∠CEN,∴BM=ME,CN=NE,∴△AMN 的周长=AM+ME+AN+NE=AB+AC,∵AB=AC=4,∴△AMN 的周长=4+4=8.故选C.点评:本题考查了等腰三角形的判定与性质,平行线的性质,熟记各性质是解题的关键.10.(3 分)(2014•无锡)已知△A BC 的三条边长分别为3,4,6,在△A BC 所在平面内画一条直线,将△ABC 分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画()A.6条B.7 条C.8条D.9条考点:作图—应用与设计作图;等腰三角形的判定.专题:压轴题.分析:利用等腰三角形的性质分别利用AB,AC 为底以及为腰得出符合题意的图形即可.解答:解:如图所示:当BC1=AC1,AC=CC2,AB=BC3,AC4=CC4,AB=AC5,AB=AC6,BC7=CC7 时,都能得到符合题意的等腰三角形.故选:B.点评:此题主要考查了等腰三角形的判定以及应用设计与作图等知识,正确利用图形分类讨论得出是解题关键.二、填空题(本题共20 分,每小题 2 分)11.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)如果分式的值为0,那么x= .考点:分式的值为零的条件.分析:根据分式的值为零的条件可以求出x 的值.解答:解:由分式的值为零的条件得2x﹣1=0,由2x﹣1=0,得x=,故答案为.点评:本题考查了分式值为0 的条件,若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0.这两个条件缺一不可.12.(2 分)(2013•滨湖区校级模拟)使有意义的x 的取值范围是 x≥2 .考点:二次根式有意义的条件.专题:计算题.分析:二次根式的被开方数是非负数,所以2x﹣4≥0,通过解该不等式即可求得x 的取值范围.解答:解:根据题意,得2x﹣4≥0,解得,x≥2;故答案是:x≥2.点评:本题考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.13.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,点 D 、E 分别在线段 AB 、AC 上,A B=A C ,不添加新的线段和字母,要使△ ABE ≌△ACD ,需添加的一个条件是 AD=AE (只写一个条件即可).: 14.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)将一元二次方程 x 2﹣6x ﹣5=0 化成(x ﹣3)2=b 的形式,则 b= 14 .考点: 解一元二次方程-配方法.分析: 移项,配方,再变形,即可得出答案.解答: 解:x 2﹣6x ﹣5=0,x 2﹣6x=5, x2﹣6x+9=5+9,(x ﹣3)2=14,故答案为:14.点评: 本题考查了解一元二方程的应用,解此题的关键是能正确配方.15.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)一个三角形两边长分别为 3 和 8,第三边长为奇数,则第三边长为 7 或 9 .考点: 三角形三边关系.分析: 能够根据三角形的三边关系“任意两边之和>第三边,任意两边之差<第三边”,求得第三边的取值范围;再根据第三边是奇数,进行求解.解答: 解:根据三角形的三边关系,得第三边应>5,而<11.考点: 全等三角形的判定. 专题: 开放型. 分析: 添加条件:AD=AE ,再由已知条件 AB=AC 和公共角∠A 可利用 SAS 定理证明 △ ABE ≌△ACD . 解答: 解:添加条件:AD=AE , 在△ AEB 和△ ADC 中, , ∴△A BE ≌△A C D (SAS ),故答案为:AD=AE . 点评: 此题主要考查了全等三角形的判定,关键是掌握判定两个三角形全等的一般方法有 SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL .又第三边是奇数,则第三边应是7 或9.点评:此类求三角形第三边的范围的题,实际上就是根据三角形三边关系定理列出不等式,然后解不等式即可.16.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)当1<x<2 时,化简+= 1 .考点:二次根式的性质与化简.分析:利用完全平方公式的定义,结合二次根式的性质化简求出即可.解答:解:∵1<x<2,∴+=+=2﹣x+x﹣1=1.故答案为:1.点评:此题主要考查了二次根式的性质与化简,正确化简是解题关键.17.(2 分)(2008•成都)已知x=1 是关于x 的一元二次方程2x2+kx﹣1=0 的一个根,则实数k 的值是﹣1 .考点:一元二次方程的解.专题:计算题.分析:已知x=1 是关于x 的一元二次方程2x2+kx﹣1=0 的一个根,把x=1 代入方程,即可得到一个关于k 的方程,解方程即可求出k 值.解答:解:把x=1 代入方程得:2+k﹣1=0,解方程得k=﹣1.故答案为:1点评:本题主要考查了方程的解的定义,把求未知系数的问题转化为方程求解的问题.18.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,在Rt△A BC 中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分线,交AC 于点D,交BC 于点E.若∠BAE=40°,则∠C= 25 °.考点:线段垂直平分线的性质.分析:根据线段垂直平分线性质得出AE=EC,推出∠C=∠EAC,根据三角形内角和定理求出即可.解答:解:∵ED 是AC 的垂直平分线,∴AE=CE,∴∠C=∠EAC,∵∠B=90°,∠BAE=40°,∴2∠C=90°﹣40°=50°,∴∠C=25°,故答案为:25.点评:本题考查了线段垂直平分线性质,三角形内角和定理,等腰三角形的性质的应用,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.19.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)= + 是物理学中的一个公式,其中各个字母都不为零且R1+R2≠0.用R1,R2 表示R,则R= .考点:分式的加减法.分析:先找出最简分母,方程两边同乘以最简公分母,再求R 即可.解答:解:方程两边同乘RR1R2,R1R2,=RR2+RR1,R1R2,=R(R2+R1),R=,故答案为.点评:本题考查了分式的加减,分式的加减运算中,如果是同分母分式,那么分母不变,把分子直接相加减即可;如果是异分母分式,则必须先通分,把异分母分式化为同分母分式,然后再相加减.20.(2 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,已知点P在锐角∠AO B 内部,∠AO B=α,在OB 边上存在一点D,在OA 边上存在一点C,能使PD+DC 最小,此时∠PDC= 2α.考点:轴对称-最短路线问题.分析:过P 的作关于OB 的对称点P',作P′C⊥OA 于C,交OB 于D,此时PD+DC=P'C 最短,即可求得∠PDC 的度数.解答:解:过P 的作关于OB 的对称点P',作P′C⊥OA 于C,交OB 于D,此时PD=PD′,根据点到直线的距离最短可知PD+DC=P′C 最短,∵∠PDB=∠P ′DB ,∠CDO=∠P ′DB ,∴∠CDO=∠PDB ,∵P ′C ⊥OA ,∠AOB=α,∴∠CDO=90°﹣α,∴∠PDC=180°﹣2(90°﹣α)=2α. 故答案为:2α.点评:本题考查了轴对称﹣最短路线问题的应用、点到直线的距离最短,关键是确定 D 、C的位置.三、计算(本题共 10 分,每小题 5 分)21.(5 分)(2014 秋•门头沟区期末).考 点:分式的加减法.专 题:计算题.分 析:原式通分并利用同分母分式的加法法则计算,约分即可得到结果.解 答: 解:原式=+===.点 评: 此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.(5 分)(2014 秋•门头沟区期末)计算:4÷(﹣)× .考点: 二次根式的乘除法.分析: 根据二次根式的乘法法则和除法法则求解.解答 : 解:原式=﹣2÷×=﹣×=﹣. 点评:本题考查了二次根式的乘除法,解答本题的关键是掌握二次根式的乘法法则和除法法则.四、解方程(本题共 15 分,每小题 15 分)23.(15 分)(2014 秋•门头沟区期末)(1)3x 2﹣6x ﹣2=0(2)3x (x+2)=2x+4(3) +=1.考点: 分析:解答:点评:.五、解答题(本题共 17 分,其中 26-27 每小题 5 分,28 题 7 分)26.(5 分)(2011•北京)如图,点 A 、B 、C 、D 在同一条直线上,BE ∥DF ,∠A=∠F , AB=FD .求证:AE=FC .解一元二次方程-因式分解法;解一元二次方程-公式法;解分式方程.(1) 求出 b 2﹣4ac 的值,再代入公式求出即可;(2) 移项后分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;(2)把分式方程转化整式方程,求出方程的解,再进行检验即可. 解:(1)3x 2﹣6x ﹣2=0,∵a=3,b=﹣6,c=﹣2,∴b 2﹣4ac=(﹣6)2﹣4×3×(﹣2)=60, ∴x=, x 1= ,x 2= ; (2)3x (x+2)=2x+4, 3x (x+2)﹣2(x ﹣2)=0, (x ﹣2)(3x ﹣2)=0, x ﹣2=0,3x ﹣2=0, x 1=2,x 2= ; (3)方程两边都乘以(x+2)(x ﹣2)得:x (x+2)+6(x ﹣2)=(x+2)(x ﹣2),解得:x=1, 检验:当 x=1 时,(x+2)(x ﹣2)≠0,所以 x=1 是原方程的解,即原方程的解为 x=1.本题考查了解一元二次方程和解分式方程的应用,解一元二次方程的关键是能把一元二次方程准化成一元一次方程,解分式方程的关键是能把分式方程转化成整式方程考点:全等三角形的判定与性质;平行线的性质.专题:证明题.分析:根据BE∥DF,可得∠ABE=∠D,再利用ASA 求证△ ABC 和△ FDC 全等即可.解答:证明:∵BE∥DF,∴∠ABE=∠D,在△ ABE 和△ FDC 中,∠ABE=∠D,AB=FD,∠A=∠F∴△A BE≌△FD C(ASA),∴AE=FC.点评:此题主要考查全等三角形的判定与性质和平行线的性质等知识点的理解和掌握,此题的关键是利用平行线的性质求证△ ABC 和△ FDC 全等.27.(5 分)(2014 秋•门头沟区期末)如图,△A BC 中,AD⊥BC 于点D,AD=B D,∠C=65°,求∠BAC 的度数.考点:等腰直角三角形.分析:先根据△ ABC 中,AD⊥BC 于点D,AD=BD 求出∠BAD 的度数,再由∠C=65°求出∠CAD 的度数,进而可得出结论.解答:解:∵△ABC 中,AD⊥BC 于点D,AD=BD,∴∠BAD=45°,∵∠C=65°,∴∠CAD=90°﹣65°=25°,∴∠BAC=∠BAD+∠CAD=45°+25°=70°.点评:本题考查的是等腰直角三角形,熟知两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形是解答此题的关键.28.(7 分)(2014 秋•门头沟区期末)已知:在Rt△A BC 中,∠C=90°.(1)请在线段BC 上作一点D,使点D 到边AC、AB 的距离相等(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).(2)在(1)的条件下,若AC=6,BC=8,请求出CD 的长度.考点:角平分线的性质;勾股定理;作图—基本作图.分析:(1)根据角平分线上的点到角的两边距离相等知作出∠A 的平分线即可;(2)设CD 的长为x,然后用x 表示出DB、DE、BF 利用勾股定理得到有关x 的方程,解之即可.解答:解:(1)如图所示:所以点D为所求;(2)过点D 做DE⊥AB 于E,设DC=x,则BD=8﹣x∵Rt△ ABC 中,∠C=90°,AC=6,BC=8∴由勾股定理得AB= =10…(3 分)∵点D 到边AC、AB 的距离相等∴AD 是∠BAC 的平分线又∵∠C=90°,DE⊥AB∴DE=DC=x,在Rt△ ACD 和Rt△ AED 中,,∴Rt△A C D≌Rt△A E D(HL),∴AE=AC=6,∴BE=4,Rt△ DEB 中,∠DEB=90°,∴由勾股定理得DE2+BE2=BD2,即x2+42=(8﹣x)2,解得x=3.答:CD 的长度为3.点评:本题考查了勾股定理的应用,通过本题使同学们明白勾股定理不但可以在直角三角形中求线段的长,而且可以根据其列出等量关系.六、解答题(本题共18 分,每小题 6 分)29.(6 分)(2010•北京)已知关于x 的一元二次方程x2﹣4x+m﹣1=0 有两个相等的实数根,求m 的值及方程的根.考点:根的判别式.分析:首先根据原方程根的情况,利用根的判别式求出m 的值,即可确定原一元二次方程进而可求出方程的根.解答:解:由题意可知△ =0,即(﹣4)2﹣4(m﹣1)=0,解得m=5.当m=5 时,原方程化为x2﹣4x+4=0.解得x1=x2=2.所以原方程的根为x1=x2=2.点评:总结:一元二次方程根的情况与判别式△ 的关系:(1)△ >0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)△ =0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△ <0⇔方程没有实数根.﹣(÷),其中30.(6 分)(2014 秋•门头沟区期末)先化简,再求值:x2﹣3x﹣4=0.考点:分式的化简求值.专题:计算题.分析:原式括号中利用除法法则变形,约分后两项通分并利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果,把已知等式变形后代入计算即可求出值.解答:解:原式=﹣[•]=﹣==﹣,∵x2﹣3x﹣4=0,∴x2﹣3x=4,即x(x﹣3)=4,∴原式=﹣.点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.31.(6 分)(2014 秋•门头沟区期末)列方程解应用题为了迎接春运高峰,铁路部门日前开始调整列车运行图,2015 年春运将迎来“高铁时代”.甲、乙两个城市的火车站相距1280 千米,加开高铁后,从甲站到乙站的运行时间缩短了11 小时,大大方便了人们出行.已知高铁行使速度是原来火车速度的 3.2 倍,求高铁的行驶速度.考点:分式方程的应用.分析:根据题意,设原来火车的速度是x 千米/时,进而利用从甲站到乙站的运行时间缩短了11 小时,得出等式求出即可.解答:解:设原来火车的速度是x 千米/时,根据题意得:﹣=11,解得:x=80,经检验,是原方程的根且符合题意.故80×3.2=256(km/h).答:高铁的行驶速度是256km/h.点评:此题主要考查了分式的方程的应用,根据题意得出正确等量关系是解题关键.七、解答题(本题10 分)32.(10 分)(2014 秋•门头沟区期末)在数学探究课上,老师出示了这样的探究问题,请你一起来探究:已知:C 是线段AB 所在平面内任意一点,分别以AC、BC 为边,在AB 同侧作等边三角形ACE 和BCD,联结AD、BE 交于点P.(1)如图1,当点C 在线段AB 上移动时,线段AD 与BE 的数量关系是:AD=BE .(2)如图2,当点C 在直线AB 外,且∠ACB<120°,上面的结论是否还成立?若成立请证明,不成立说明理由.此时∠APE 是否随着∠ACB 的大小发生变化,若变化写出变化规律,若不变,请求出∠APE 的度数.(3)如图3,在(2)的条件下,以AB 为边在AB 另一侧作等边三角形△ ABF,联结AD、BE 和CF 交于点P,求证:PB+PC+PA=BE.考点:全等三角形的判定与性质;等边三角形的判定与性质.分析:(1)直接写出答案即可.(2)证明△ ECB≌△ACD,得到∠CEB=∠CAD,此为解题的关键性结论;借助内角和定理即可解决问题.(3)如图,作辅助线,证明△ CPA≌△CHE,即可解决问题.解答:解:(1)∵△A CE、△CB D均为等边三角形,∴AC=EC,CD=CB,∠ACE=∠BCD,∴∠ACD=∠ECB;在△ ACD 与△ ECB 中,,∴△A C D≌△ECB(SAS),∴AD=BE,故答案为AD=BE.(2)AD=BE 成立,∠APE 不随着∠ACB 的大小发生变化,始终是60°.证明:∵△ACE 和△ BCD 是等边三角形∴EC=AC,BC=DC,∠ACE=∠BCD=60°,∴∠ACE+∠ACB=∠BCD+∠ACB ,即∠ECB=∠ACD ;在△ ECB 和△ ACD 中,∴△ECB ≌△A C D (SAS ),∴∠CEB=∠CAD ;设 BE 与 AC 交于 Q ,又∵∠AQP=∠EQC ,∠AQP+∠QAP+∠APQ=∠EQC+∠CEQ+∠ECQ=180° ∴∠APQ=∠ECQ=60°,即∠APE=60°.(3)由(2)同理可得∠CPE=∠EAC=60°;在 PE 上截取 PH=PC ,连接 HC , 则△ PCH 为等边三角形,∴HC=PC ,∠CHP=60°,∴∠CHE=120°;又∵∠APE=∠CPE=60°,∴∠CPA=120°,∴∠CPA=∠CHE ;在△ CPA 和△ CHE 中,,∴△C PA ≌△C H E (AAS ),∴AP=EH ,∴PB+PC+PA=PB+PH+EH=BE .点评:. 该题以等边三角形为载体,主要考查了全等三角形的判定及其性质、等边三角形的性 质等几何知识点的应用问题;对综合的分析问题解决问题的能力提出了较高的要求。
门头沟区第二学期期末考试八年级数学试卷(word解析版)
门头沟区第二学期期末考试八年级数学试卷考生须知1.本试卷共8页,四道大题,27道小题,满分120分。
考试时间120分钟。
2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、班级、姓名、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题、作图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.1.点A的坐标是(2,8),则点A在( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点:点的坐标.分析:根据各象限内点的坐标特征解答.解答:解:点A(2,8)在第一象限.故选A.点评:本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(﹣,+);第三象限(﹣,﹣);第四象限(+,﹣).2.一元二次方程4x2+x=1的二次项系数、一次项系数、常数项分别是( )A.4,0,1 B.4,1,1 C.4,1,-1 D.4,1,0考点:一元二次方程的一般形式.专题:计算题.分析:方程常数项移到左边整理为一般形式,找出二次项系数,一次项系数,以及常数项即可.解答:解:方程整理得:4x2+x﹣1=0,则二次项系数、一次项系数、常数项分别是4,1,﹣1.故选C.点评:此题考查了一元二次方程的一般形式,一元二次方程的一般形式是:ax2+bx+c=0(a,b,c是常数且a"`0)特别要注意a"`0的条件.这是在做题过程中容易忽视的知识点.在一般形式中ax2叫二次项,bx叫一次项,c是常数项.其中a,b,c分别叫二次项系数,一次项系数,常数项.3.内角和等于外角和的多边形是( )A.三角形 B.四边形C.五边形D.六边形考点:多边形内角与外角.专题:应用题.分析:多边形的内角和可以表示成(n﹣2)•180°,外角和是固定的360°,从而可根据外角和等于内角和列方程求解.解答:解:设所求n边形边数为n,则360°=(n﹣2)•180°,解得n=4.∴外角和等于内角和的多边形是四边形.故选B.点评:本题主要考查了多边形的内角和与外角和、方程的思想,关键是记住内角和的公式与外角和的特征,比较简单.4.将方程x2+4x+2=0配方后,原方程变形为( )A.(x+4)2=2 B.(x+2)2=2 C.(x+4)2=-3 D.(x+2)2=-5考点:解一元二次方程-配方法.专题:配方法.分析:此题考查了配方法解一元二次方程,解题时要注意解题步骤的准确应用.解答:解:∵x2+4x+2=0,∴x2+4x=﹣2,∴x2+4x+4=﹣2+4,∴(x+2)2=2.故选A.点评:配方法的一般步骤:(1)把常数项移到等号的右边;(2)把二次项的系数化为1;(3)等式两边同时加上一次项系数一半的平方.选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.5.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )A.角 B.等边三角形C.平行四边形D.矩形考点:中心对称图形;轴对称图形.分析:根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.解答:解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形.故错误;B、是轴对称图形,不是中心对称图形.故错误;C、不是轴对称图形,也不是中心对称图形.故错误;D、是轴对称图形,也是中心对称图形.故正确.故选D.点评:本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.6.若关于x的方程(m-2)x2-2x+1=0有两个不等的实根,则m的取值范围是( )A.m<3 B.m≤3 C.m<3且m"`2 D.m≤3且m"`2考点:根的判别式;一元二次方程的定义.专题:计算题.分析:根据一元二次方程的定义和判别式的意义得到m﹣2"`0且△=(﹣2)2﹣4(m﹣2)>0,然后解两个不等式得到它们的公共部分即可.解答:解:根据题意得m﹣2"`0且△=(﹣2)2﹣4(m﹣2)>0,解得m<3且m"`2.故选C.点评:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a"`0)的根的判别式△=b2﹣4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.也考查了一元二次方程的定义.7.已知点(-5,y1),(2,y2)都在直线y=-2x上,那么y1与y2大小关系是( )A.y1≤y2 B.y1≥y2 C.y1<y2 D.y1>y2考点:一次函数图象上点的坐标特征.分析:先根据一次函数的解析式判断出函数的增减性,再根据﹣5<2即可得出结论.解答:解:∵正比例函数y=﹣x中,k=﹣<0,∴y随x的增大而减小,∵﹣5<2,∴y1>y2.故选D.点评:本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,先根据题意判断出一次函数的增减性是解答此题的关键.8.直线y=-x-2不经过( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点:一次函数图象与系数的关系.分析:直接根据一次函数的性质进行判断即可.解答:解:∵直线y=﹣x﹣2中,k=﹣1<0,b=﹣2<0,∴此函数的图象在二、三、四象限.故选A.点评:本题考查的是一次函数的图象与系数的关系,熟知一次函数y=kx+b(k"`0)中,当k<0,b<0时函数的图象在二、三、四象限是解答此题的关键.9.在菱形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,如果∠ABC=60°,AC=4,那么该菱形的面积是( )A.3B.16 C.83.8考点:菱形的性质.分析:先判断出△ABC是等边三角形,再根据菱形的对角线互相垂直平分和等边三角形的性质求出AO、BO,然后根据菱形的对角线互相平分求出AC、BD,再利用菱形的面积等于对角线乘积的一半列式计算即可得解.解答:解:∵菱形ABCD中,∠ABC=60°,。
2015门头沟区初二(上)期末数学
2015门头沟区初二(上)期末数学一、选择题(共12道小题,每小题2分,共24分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意要求. 1.(2分)如果分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x≠3 B.x>3 C.x≥3 D.x<32.(2分)下列各式中,最简二次根式是()A.B.C.D.3.(2分)剪纸是中华传统文化中的一项瑰宝,下列剪纸图案中是轴对称图形的共有()A.0个B.1个C.2个D.3个4.(2分)下列事件中是确定事件的是()A.随机抛掷一枚硬币,背面向上B.从1~100(含首尾两个数)中任意抽取一个数进行开立方运算,立方根是整数的有四种可能C.今年的除夕夜,北京会下雪D.CBA球星马布里为北京的篮球事业做出了突出贡献,同时也掀起了篮球热,现在人人都喜欢打篮球5.(2分)计算(﹣)3的结果是()A.﹣B.﹣C.﹣D.6.(2分)一个等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为()A.7 B.9 C.12 D.9或127.(2分)若分式中的a,b都同时扩大10倍,则该分式的值()A.不变B.扩大10倍C.缩小10倍D.扩大100倍8.(2分)下列运算错误的是()A.=3 B.×=C.÷=D.+=9.(2分)若,估计m的值所在的范围是()A.0<m<1 B.1<m<2 C.2<m<3 D.3<m<410.(2分)下列命题属于真命题的是()A.数轴上的两个实数比较大小,右边的数总比左边的数大B.如果直角三角形的两条边分别是3cm,4cm,则第三边一定是5cmC.任意三角形的外角一定大于它的内角D.有两边和一角分别相等的两个三角形全等11.(2分)如图,AB+AC=9,D是AB上一点,若点D在BC的垂直平分线上,则△ACD的周长为()A.7 B.9 C.11 D.1312.(2分)如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为()A.B.C.4 D.5二、填空题(共6道小题,每小题3分,共18分)13.(3分)如果分式的值为0,那么x的值为.14.(3分)若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围为.15.(3分)等腰三角形的一个内角为70°,另外两个内角的度数为.16.(3分)已知:如图,C为线段BE上一点,AB∥DC,AB=EC,请补充一组条件可以证明两个三角形全等,你添加的条件是.17.(3分)结合数轴上的两点a、b,化简的结果是.18.(3分)在直角三角形ACB中,∠C=90°,AB=4,AC=2,现操作如下:过点C作CP1⊥AB于点P1,得到Rt△CP1B,过点P1作P1P2⊥CB于点P2,得到Rt△P1P2B,按照相同的方法一直操作下去,则P1P2=;P n P n+1=.三、解答题(共14道小题,19~28题每小题5分,第29、30题各6分,第31、32小题各8分)19.(5分)计算:.20.(5分)计算:.21.(5分)计算:.22.(5分)化简:.23.(5分)解方程:.24.(5分)如图,点F、C在BE上,BF=CE,AB=DE,∠B=∠E.求证:∠A=∠D.25.(5分)已知x2+2x﹣8=0,求代数式的值.26.(5分)如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,AD=BD,∠C=65°,求∠BAC的度数.27.(5分)一次抽奖活动设置如下的翻奖牌,翻奖牌的正面、背面如下,如果你只能在9个数字中选中一个翻牌,请解决下面的问题:(1)直接写出抽到“手机”奖品的可能性的大小;(2)若第一次没有抽到“手机”奖品,请求出第二次抽到“手机”奖品的可能性的大小;(3)请你根据题意设计翻奖牌反面的奖品,包含(手机、微波炉、球拍、电影票,谢谢参与)使得最后抽到“球拍”的可能性大小是.28.(5分)如图,电信部门要在两条公路之间及海岸线围城的S区域内修建一座电视信号发射塔P.按照设计要求,发射塔P到区域S内的两个城镇A,B的距离必须相等,到两条公路的距离也必须相等.发射塔P建在什么位置?(1)在图中用尺规作图的方法作出它的位置并标出(不写作法但保留作图痕迹).(2)简单说明你作图的依据.29.(6分)列方程或方程组解应用题:为了培育和践行社会主义核心价值观,引导学生广泛阅读古今文学名著,传承优秀传统文化,我区某校决定为初三学生购进相同数量的名著《三国演义》和《红岩》.其中《三国演义》的单价比《红岩》的单价多28元.若学校购买《三国演义》用了1200元,购买《红岩》用了400元,求《三国演义》和《红岩》的单价各多少元.30.(6分)如图,在每个小正方形的边长均为1个单位长度的方格纸中,有线段AB和直线MN,点A,B,M,N 均在小正方形的顶点上.(1)在方格纸中画四边形ABCD(四边形的各顶点均在小正方形的顶点上),使四边形ABCD是以直线MN为对称轴的轴对称图形,点A的对称点为点D,点B的对称点为点C;(2)请直接写出四边形ABCD的周长.31.(8分)先阅读理解下面的例题,再按要求解答下列问题:例题:对于((x﹣2)(x﹣4)>>0,这类不等式我们可以进行下面的解题思路分析:由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,可得①②从而将陌生的高次不等式化为了学过的一元一次不等式组,分别去解两个不等式组即可求得原不等式组的解集,即:解不等式组①得x>4,解不等式组②得x<2所以,(x﹣2)(x﹣4)>0的解集为x>4或x<2请利用上述解题思想解决下面的问题:(1)请直接写出(x﹣2)(x﹣4)<0的解集.(2)对于,请根据除法法则化为我们学过的不等式(组).(3)求不等式的解集.32.(8分)如图1,我们现给出如下结论:“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”图形语言说明:在Rt△ABC 中,∠C=90°.由CP是中线.可得CP=AB,请结合上述结论解决如下问题:已知,点P是△ABC边AB上一动点(不与A,B重合)分别过点A,B向直线CP作垂线,垂足分别为E,F,Q为边AB的中点.(1)如图2,当点P与点Q重合时,AE与BF的位置关系是,QE与QF的数量关系是(2)如图3,当点P在线段AB上不与点Q重合时,试判断QE与QF的数量关系,并给予证明;(3)如图4,当点P在线段BA的延长线上时,此时(2)中的结论是否成立?请画出图形并写出主要证明思路.参考答案与试题解析一、选择题(共12道小题,每小题2分,共24分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意要求. 1.【解答】∵分式在实数范围内有意义,∴x﹣3≠0,则x的取值范围是:x≠3.故选:A.2.【解答】A、=,故不是最简二次根式,本选项错误;B、=3,故不是最简二次根式,本选项错误;C、是最简二次根式,本选项正确;D、=|x|,故不是最简二次根式,本选项错误.故选C.3.【解答】第一个图形是轴对称图形;第二个图形是轴对称图形;第三个图形是轴对称图形;第四个图形不是轴对称图形;故一共有三个剪纸图案是轴对称图形.故选D.4.【解答】A、随机抛掷一枚硬币,背面向上,是随机事件,故此选项错误;B、从1~100(含首尾两个数)中任意抽取一个数进行开立方运算,立方根是整数的有四种可能,是必然事件,故此选项正确;C、今年的除夕夜,北京会下雪,是随机事件,故此选项错误;D、CBA球星马布里为北京的篮球事业做出了突出贡献,同时也掀起了篮球热,现在人人都喜欢打篮球,是随机事件,故此选项错误;故选:B.5.【解答】原式=﹣=﹣.故选C6.【解答】当腰为5时,周长=5+5+2=12;当腰长为2时,根据三角形三边关系可知此情况不成立;根据三角形三边关系可知:等腰三角形的腰长只能为5,这个三角形的周长是12.故选C.7.【解答】∴该分式的值扩大了10倍,故选:B.8.【解答】A、原式=3,所以A选项的计算正确;B、原式==,所以B选项的计算正确;C、原式==,所以C选项的计算正确;D、与不能合并,所以D选项的计算错误.故选D.9.【解答】∵9<13<16,∴<<,∴3<<4,∴m的值所在的范围是:3<m<4;故选D.10.【解答】A、数轴上的两个实数比较大小,右边的数总比左边的数大,所以A选项为真命题;B、如果直角三角形的两条边分别是3cm,4cm,则第三边是5cm或cm,所以B选项为假命题;C、任意三角形的外角一定大于与它不相邻的任意一个内角,所以C选项为假命题;D、有两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等,所以D选项为假命题.故选A.11.【解答】解:∵AB+AC=9,D是AB上一点,点D在BC的垂直平分线上,∴BD=CD,∴△ACD的周长=AD+CD+AC=AD+BD+AC=AB+AC=9.故选B.12.【解答】设BN=x,由折叠的性质可得DN=AN=9﹣x,∵D是BC的中点,∴BD=3,在Rt△BDN中,x2+32=(9﹣x)2,解得x=4.故线段BN的长为4.故选:C.二、填空题(共6道小题,每小题3分,共18分)13.【解答】由题意得:x2﹣4=0,且x+2≠0,解得:x=2,故答案为:2.14.【解答】由题意得,3﹣x≥0,解得x≤3.故答案为:x≤3.15.【解答】分情况讨论:(1)若等腰三角形的顶角为70°时,另外两个内角=(180°﹣70°)÷2=55°;(2)若等腰三角形的底角为70°时,它的另外一个底角为70°,顶角为180°﹣70°﹣70°=40°.故填55°,55°或70°,40°.16.【解答】∵AB∥DC,∴∠B=∠DCE,∵AB=EC,要使△CBA≌DCE,利用ASA定理,则可添加条件∠A=∠E;要使△CBA≌DCE,利用AAS定理,则可添加条件∠ACB=∠D;要使△CBA≌DCE,利用SAS定理,则可添加条件CB=CD.故答案为:∠A=∠E;∠ACB=∠D;CB=CD.17.【解答】如图所示:a>0,a﹣b>0,=a﹣(a﹣b)=b.故答案为:b.18.【解答】在Rt△ABC中,∵AB=4,AC=2,∴sinB==,∴∠B=30°,∠A=60°,∵CP1⊥AB,∴CP1=ACsinA=2×=,∠ACP=30°,∵P1P2⊥CB,∴P1P2∥AC,∴∠CP1P2=∠ACP=30°,∴P1P2=CP1cos30°=×=,∵P2P3⊥AB,∴CP1∥P2P3,∴∠CP1P2=∠P1P2P3=30°,∴P2P3=P1P2cos30°=××=()2•,…∴P n P n+1=()n•,故答案为:,()n•.三、解答题(共14道小题,19~28题每小题5分,第29、30题各6分,第31、32小题各8分)19.【解答】解:=1+2﹣﹣4+9=12﹣5.20.【解答】解:原式==.21.【解答】解:原式=2﹣﹣(﹣2)=2﹣﹣+2=+.22.【解答】解:原式=÷,=×,=.23.【解答】解:两边同时乘以x(x﹣1),得x2﹣2(x﹣1)=x(x﹣1),去括号,得x2﹣2x+2=x2﹣x,移项,得x2﹣x2﹣2x+x=﹣2,合并,得﹣x=﹣2,系数化为1,得x=2.检验:把x=2代入x(x﹣1)中,得x(x﹣1)=2(2﹣1)=2≠0.∴x=2是原方程的解.24.【解答】证明:∵BF=CE,∴BC=EF,在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(SAS),∴∠A=∠D.25.【解答】解:原式=×﹣,=﹣,=﹣,=﹣,=﹣,∵x2+2x﹣8=0,∴x2+2x=8,∴原式=﹣.26.【解答】解:∵△ABC中,AD⊥BC于点D,AD=BD,∴∠BAD=45°,∵∠C=65°,∴∠CAD=90°﹣65°=25°,∴∠BAC=∠BAD+∠CAD=45°+25°=70°.27.【解答】解:(1)由图可得,抽到“手机”奖品的可能性是:;(2)由题意可得,第二次抽到“手机”奖品的可能性是:,即第二次抽到“手机”奖品的可能性是;(3)设计九张牌中有四张写着球拍,其它的五张牌中手机、微波炉、电影票各一张,谢谢参与两张.(1)如图所示:(2)依据:角平分线到角两边的距离相等;线段的中垂线到线段两端的距离相等.29.【解答】解:设《红岩》的单价为x元,则《三国演义》的单价为(x+28)元,由题意,得,解得x=14.经检验,x=14是原方程的解,且符合题意.∴x+28=42.答:《红岩》的单价为14元,《三国演义》的单价为42元.30.【解答】解;(1)如图所示:(2)四边形ABCD的周长为:AB+BC+CD+AD=+2++3=2+5.31.【解答】解:(1)(x﹣2)(x﹣4)<0的解集是2<x<4;(2)>0可以化为:①或②;(3)解:根据除法法则可得:①或②,解不等式组①得:x>1,解不等式组②得:x<﹣3,所以>0的解集是x>1或x<﹣3.(1)如图1,当点P与点Q重合时,AE与BF的位置关系是AE∥BF,QE与QF的数量关系是AE=BF,理由:∵Q为AB的中点,∴AQ=BQ,∵AE⊥CQ,BF⊥CQ,∴AE∥BF,∠AEQ=∠BFQ=90°,在△AEQ和△BFQ中∴△AEQ≌△BFQ(AAS),∴QE=QF,故答案为:AE∥BF,QE=QF;(2)QE=QF,证明:如图2,延长EQ交BF于D,∵由(1)知:AE∥BF,∴∠AEQ=∠BDQ,在△AEQ和△BDQ中∴△AEQ≌△BDQ(AAS),∴EQ=DQ,∵∠BFE=90°,∴QE=QF;(3)当点P在线段BA(或AB)的延长线上时,此时(2)中的结论成立,证明:延长EQ交FB于D,如图3,∵由(1)知:AE∥BF,∴∠AEQ=∠BDQ,在△AEQ和△BDQ中∴△AEQ≌△BDQ(AAS),∴EQ=DQ,∵∠BFE=90°,∴QE=QF.。
北京市门头沟区2015-2016年八年级下期末数学试卷含答案解析
北京市门头沟区2015-2016年八年级下期末数学试卷含答案解析一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.1.若y=(m﹣3)x+1是一次函数,则()A.m=3 B.m=﹣3 C.m≠3 D.m≠﹣32.一个多边形的内角和的度数是外角和的2倍,则那个多边形是()A.三角形B.四边形C.六边形D.八边形3.方程x(x﹣2)=0的解是()A.x=0 B.x=2 C.x=0或x=﹣2 D.x=0或x=24.下列条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.AB∥CD,AD∥BC B.AB=CD,AD∥BC C.AB∥CD,AB= CD D.∠A=∠C,∠B=∠D5.在函数中,自变量x的取值范畴是()A.x≠﹣2 B.x>﹣2 C.x≤﹣2 D.x≥﹣26.某校组织数学学科竞赛为参加区级竞赛做选手选拔工作,通过多次测试后,有四位同学成为晋级的候选人,具体情形如下表,如果从这四位同学中选出一名晋级(总体水平高且状态稳固)你会举荐()甲乙丙丁平均分92 94 94 92方差35 35 23 23A.甲B.乙 C.丙 D.丁7.在线段、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的有()A.1个B.2个C.3个D.4个8.若关于x的一元二次的方程kx2﹣3x﹣2=0有实数根,则实数k的取值范畴是()A.B.C.且k≠0 D.且k≠09.为落实“阳光体育”健身行动,本区将开展一次足球邀请赛,参赛的每两个队之间都要竞赛一场,赛程打算安排7天,每天安排4场竞赛.若应邀请x个队参赛,则x满足的关系式为()A. B.C.x(x+1)=28 D.x(x﹣1)=28 10.如图,正方形ABCD的边长为4,P为正方形边上一动点,运动路线是A→D→C→B→A,设P点通过的路程为x,以点A、P、D为顶点的三角形的面积是y,则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是()A.B. C.D.二、填空题(本题共18分,每小题3分)11.点A(2,﹣3)关于x轴的对称点A′的坐标是.12.若一元二次方程有两个相等的实数根,请写出一组满足条件的b、c的取值,则b=;c=.13.如图,菱形ABCD的周长为16,∠ABC=120°,则AC的长为.14.将一次函数y=2x的图象沿y轴向上平移三个单位,则平移后的表达式为.15.如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH的长是.16.在学习完一次函数的图象一课后,老师布置了一道作业题,要求作出y=2x﹣1的图象,小明完成后讲出了自己的做法:“我按照做函数图象的步骤,分不列出了x、y的五个以上的对应值,然后描点、连线就完成了此图象…”;小亮听后讲:“小明,你的做法太繁琐了,老师刚才差不多讲过了,只要找到x、y的两个对应值,描点、连线即可…”请你结合小亮讲的话分析一下作一次函数图象包蕴的道理:.三、解答题(本题共72分,14道小题,17题3分,18~27小题各5分,28题4分,29题8分,30题7分)17.点M(4﹣2a,a+5)在第二象限,求出a的取值范畴.18.用配方法解方程:2x2+3x﹣1=0.19.用求根公式法解方程:3x2+1=4x.20.用适当的方法解方程:x2﹣2x﹣8=0.21.如图是某种蜡烛在燃烧过程中高度与时刻之间关系的图象,由图象解答下列咨询题:(1)求蜡烛在燃烧过程中高度y与时刻x之间的函数表达式;(2)通过多少小时蜡烛燃烧完毕?22.如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=1,延长AD到点E,使DE=AD,延长CD到点F,使DF=CD,连接AC、CE、EF、AF.(1)求证:四边形ACEF是矩形;(2)求四边形ACEF的周长.23.为了了解某中学初中二年级150名男学生的躯体发育情形,从中对20名男学生的身高进行了测量,结果如下:(单位:厘米)175 161 171 176 167 181 161 173 171 177 179 172 165 157 173 173 166 177 169 181如表是按照上述数据填写的频率分布表的一部分:(1)请填写表中未完成的部分;(2)样本数据中,男生身高的中位数是厘米;(3)该校初中二年级男学生身高在171.5﹣﹣﹣176.5(厘米)范畴内的人数为人;请在右面的坐标系用频数分布直方图的形式将此范畴内的学生人数表示出来.分组频数频率156.5~161.5 3 0.15161.5~166.5 2 0.10166.5~171.5 4171.5~176.5 0.30176.5~181.5合计20 1.0024.已知关于x的方程x2+ax+a﹣2=0(1)若该方程的一个根为1,求a的值及该方程的另一根;(2)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.25.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,P、Q是对角线BD上的两个点,请在题目中添加合适的条件,就能够证明:AP=CQ.(1)你添加的条件是;(2)请你按照题目中的条件和你添加的条件证明AP=CQ.26.在平面直角坐标系内有一平行四边形点O(0,0),A(4,0),B (5,2),C(1,2),有一次函数y=kx+b的图象过点P(6,1).(1)若此一次函数图象通过平行四边形OA边的中点,求k的值;(2)若此一次函数图象与平行四边形OABC始终有两个交点,要求出k的取值范畴.27.商场某种商品平均每天可销售30件,每件价格50元.为了尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发觉,每件商品每降价1元,商场平均每天可多售出2件.据此规律,每件商品降价多少元时,商场日销售额可达到2100元?28.在学习完一次函数的图象及其性质后,我们能够利用图象上“数对”的一些专门情形,来重新看待和它有关的一元一次方程、二元一次方程组的解,一元一次不等式(不等式组)的解集咨询题,下面是有关的描述:图1是一次函数y=x+1的图象,由于当x=﹣2时,y=0,因此我们能够明白二元一次方程y=x+1一组解是;也能够得到一元一次方程x +1=0的解是,x=﹣2;同时还能够得到不等式x+1<0的解集是x<﹣2.请尝试用以上的内在联系通过观看图象解决如下咨询题:(1)观看图1请直截了当写出0<x+1<1时,x的取值范畴;(2)请通过观看图2直截了当写出x+1>﹣2x+2的解集;(3)图3给出了y1=x+1以及y3=﹣x2+2x+1的图象,请直截了当写出﹣x2+2x+1﹣x﹣1<0的解集.29.已知在四边形ABCD中,点E、F分不是BC、CD边上的一点.(1)如图1:当四边形ABCD是正方形时,作出将△ADF绕点A顺时针旋转90度后的图形△ABM;并判定点M、B、C三点是否在同一条直线上(填是或否);(2)如图1:当四边形ABCD是正方形时,且∠EAF=45°,请直截了当写出线段EF、BE、DF三者之间的数量关系;(3)如图2:当AB=AD,∠B=∠D=90°,∠EAF是∠BAD的一半,咨询:(2)中的数量关系是否还存在,并讲明理由;(4)在(3)的条件下,将点E平移到BC的延长线上,请在图3中补全图形,并写出EF、BE、DF的关系.30.如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称如此的方程为“倍根方程”,研究发觉了此类方程的一样性结论:设其中一根为t,则另一个根为2t,因此ax2+bx+c=a (x﹣t)(x﹣2t)=ax2﹣3atx+2t2a,因此有b2﹣ac=0;我们记“K=b2﹣ac”即K=0时,方程ax2+bx+c=0为倍根方程;下面我们按照此结论来解决咨询题:(1)方程①x2﹣x﹣2=0;方程②x2﹣6x+8=0这两个方程中,是倍根方程的是(填序号即可);(2)若(x﹣2)(mx+n)=0是倍根方程,求4m2+5mn+n2的值;(3)关于x的一元二次方程x2﹣n=0(m≥0)是倍根方程,且点A(m,n)在一次函数y=3x﹣8的图象上,求此倍根方程的表达式.2015-2016学年北京市门头沟区八年级(下)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.1.若y=(m﹣3)x+1是一次函数,则()A.m=3 B.m=﹣3 C.m≠3 D.m≠﹣3【考点】一次函数的定义.【分析】依据一次函数的定义列出关于m的不等式即可求得m的范畴.【解答】解:∵y=(m﹣3)x+1是一次函数,∴m﹣3≠0.解得:m≠3.故选:C.2.一个多边形的内角和的度数是外角和的2倍,则那个多边形是()A.三角形B.四边形C.六边形D.八边形【考点】多边形内角与外角.【分析】多边形的外角和是360°,则内角和是2×360=720°.设那个多边形是n边形,内角和是(n﹣2)•180°,如此就得到一个关于n的方程组,从而求出边数n的值,从而求解.【解答】解:设那个多边形是n边形,按照题意,得(n﹣2)×180°=2×360,解得:n=6.即那个多边形为六边形.故选:C.3.方程x(x﹣2)=0的解是()A.x=0 B.x=2 C.x=0或x=﹣2 D.x=0或x=2【考点】解一元二次方程-因式分解法.【分析】原方程已化为了方程左边为两个一次因式的乘积,方程的右边为0的形式;可令每一个一次因式为零,得到两个一元一次方程,从而求出原方程的解.【解答】解:由题意,得:x=0或x﹣2=0,解得x=0或x=2;故选D.4.下列条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.AB∥CD,AD∥BC B.AB=CD,AD∥BC C.AB∥CD,AB= CD D.∠A=∠C,∠B=∠D【考点】平行四边形的判定.【分析】按照平行四边形的判定(①有两组对角分不相等的四边形是平行四边形,②有两组对边分不相等的四边形是平行四边形,③有一组对边相等且平行的四边形是平行四边形,④对角线互相平分的四边形是平行四边形,⑤有两组对边分不平行的四边形是平行四边形)判定即可.【解答】解:A、∵AB∥CD,AD∥BC,∴四边形ABCD是平行四边形,正确,故本选项不符合题意;B、按照AB=CD,AD∥BC可能得出四边形是等腰梯形,不一定推出四边形ABCD是平行四边形,错误,故本选项符合题意;C、∵AB∥CD,AB=CD,∴四边形ABCD是平行四边形,正确,故本选项不符合题意;D、∵∠A=∠C,∠B=∠D,∴四边形ABCD是平行四边形,正确,故本选项不符合题意;故选:B.5.在函数中,自变量x的取值范畴是()A.x≠﹣2 B.x>﹣2 C.x≤﹣2 D.x≥﹣2【考点】函数自变量的取值范畴.【分析】被开方数x+2大于0,求解即可.【解答】解:按照题意,x+2>0,解得x>﹣2.故选B.6.某校组织数学学科竞赛为参加区级竞赛做选手选拔工作,通过多次测试后,有四位同学成为晋级的候选人,具体情形如下表,如果从这四位同学中选出一名晋级(总体水平高且状态稳固)你会举荐()甲乙丙丁平均分92 94 94 92方差35 35 23 23A.甲B.乙 C.丙 D.丁【考点】方差.【分析】此题有两个要求:①成绩较好,②状态稳固.因此应选平均数大、方差小的运动员参赛,从而得出答案.【解答】解:由于丙的方差较小、平均数较大,则应举荐乙.故选:C.7.在线段、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】中心对称图形;轴对称图形.【分析】按照轴对称图形与中心对称图形的概念求解.【解答】解:线段、矩形、菱形、正方形既是中心对称图形又是轴对称图形,共4个.故选D.8.若关于x的一元二次的方程kx2﹣3x﹣2=0有实数根,则实数k的取值范畴是()A.B.C.且k≠0 D.且k≠0【考点】根的判不式.【分析】按照方程kx2﹣3x﹣2=0有实数根,得出△≥0,解关于k的不等式即可.【解答】解:∵关于x的一元二次的方程kx2﹣3x﹣2=0有实数根,∴9+8k≥0且k≠0,解得k≥﹣且k≠0,故选C.9.为落实“阳光体育”健身行动,本区将开展一次足球邀请赛,参赛的每两个队之间都要竞赛一场,赛程打算安排7天,每天安排4场竞赛.若应邀请x个队参赛,则x满足的关系式为()A. B.C.x(x+1)=28 D.x(x﹣1)=28【考点】由实际咨询题抽象出一元二次方程.【分析】关系式为:球队总数×每支球队需赛的场数÷2=4×7,把有关数值代入即可.【解答】解:每支球队都需要与其他球队赛(x﹣1)场,但2队之间只有1场竞赛,因此可列方程为:x(x﹣1)=4×7=28.故选A.10.如图,正方形ABCD的边长为4,P为正方形边上一动点,运动路线是A→D→C→B→A,设P点通过的路程为x,以点A、P、D为顶点的三角形的面积是y,则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是()A.B. C.D.【考点】动点咨询题的函数图象.【分析】按照动点从点A动身,第一向点D运动,现在y不随x的增加而增大,当点P在DC上运动时,y随着x的增大而增大,当点P在CB 上运动时,y不变,据此作出选择即可.【解答】解:当点P由点A向点D运动,即0≤x≤4时,y的值为0;当点P在DC上运动,即4<x≤8时,y随着x的增大而增大;当点P在CB上运动,即8<x≤12时,y不变;当点P在BA上运动,即12<x≤16时,y随x的增大而减小.故选B.二、填空题(本题共18分,每小题3分)11.点A(2,﹣3)关于x轴的对称点A′的坐标是(2,3).【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标.【分析】直截了当利用关于x轴对称点的性质,得出点A′的坐标.【解答】解:点A(2,﹣3)关于x轴的对称点A′的坐标是:(2,3).故答案为:(2,3).12.若一元二次方程有两个相等的实数根,请写出一组满足条件的b、c的取值,则b=2;c=4.【考点】根的判不式.【分析】按照方程有两个相等的实数根,得△=0,答案不唯独,写出一组即可.【解答】解:∵一元二次方程有两个相等的实数根,∴b2﹣c=0,∴b2=c,如b=2,c=4,答案不唯独,故答案为2,4.13.如图,菱形ABCD的周长为16,∠ABC=120°,则AC的长为.【考点】菱形的性质.【分析】设AC与BD交于点E,则∠ABE=60°,按照菱形的周长求出AB的长度,在RT△ABE中,求出AE,继而可得出AC的长.【解答】解:在菱形ABCD中,∵∠ABC=120°,∴∠ABE=60°,AC⊥BD,∵菱形ABCD的周长为16,∴AB=4,在RT△ABE中,AE=ABsin∠ABE=4×=2,故可得AC=2AE=4.故答案为4.14.将一次函数y=2x的图象沿y轴向上平移三个单位,则平移后的表达式为y=2x+3.【考点】一次函数图象与几何变换.【分析】直截了当按照“上加下减”的平移规律求解即可.【解答】解:把直线y=3x向上平移3个单位后所得到直线的解析式为y=2x+3.故答案为y=2x+3.15.如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH的长是.【考点】正方形的性质;直角三角形斜边上的中线;勾股定理.【分析】按照正方形的性质求出AB=BC=1,CE=EF=3,∠E=90°,延长AD交EF于M,连接AC、CF,求出AM=4,FM=2,∠AMF=90°,按照正方形性质求出∠ACF=90°,按照直角三角形斜边上的中线性质求出C H=AF,按照勾股定理求出AF即可.【解答】解:∵正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,B C=1,CE=3,∴AB=BC=1,CE=EF=3,∠E=90°,延长AD交EF于M,连接AC、CF,则AM=BC+CE=1+3=4,FM=EF﹣AB=3﹣1=2,∠AMF=90°,∵四边形ABCD和四边形GCEF是正方形,∴∠ACD=∠GCF=45°,∴∠ACF=90°,∵H为AF的中点,∴CH=AF,在Rt△AMF中,由勾股定理得:AF===2,∴CH=,故答案为:.16.在学习完一次函数的图象一课后,老师布置了一道作业题,要求作出y=2x﹣1的图象,小明完成后讲出了自己的做法:“我按照做函数图象的步骤,分不列出了x、y的五个以上的对应值,然后描点、连线就完成了此图象…”;小亮听后讲:“小明,你的做法太繁琐了,老师刚才差不多讲过了,只要找到x、y的两个对应值,描点、连线即可…”请你结合小亮讲的话分析一下作一次函数图象包蕴的道理:一次函数图象是一条直线;两点确定一条直线.【考点】一次函数的图象.【分析】分析小亮的话可得知小亮画图只用到了x、y的两个对应值,结合一次函数的性质即可得出结论.【解答】解:小亮的做法中只用到了x、y的两个对应值,其中包蕴的道理是:一次函数图象是一条直线;两点确定一条直线.故答案为:一次函数图象是一条直线;两点确定一条直线.三、解答题(本题共72分,14道小题,17题3分,18~27小题各5分,28题4分,29题8分,30题7分)17.点M(4﹣2a,a+5)在第二象限,求出a的取值范畴.【考点】解一元一次不等式组;点的坐标.【分析】按照第二象限内点的坐标特点列出关于a的不等式组,求出a 的取值范畴即可.【解答】解:按照题意列不等式组得:,解得:a>2.18.用配方法解方程:2x2+3x﹣1=0.【考点】解一元二次方程-配方法.【分析】第一把方程的二次项系数化为1,移项,然后在方程的左右两边同时加上一次项系数一半的平方,左边确实是完全平方式,右边确实是常数,然后利用平方根的定义即可求解.【解答】解:2x2+3x﹣1=0x2+x2+x+x1=19.用求根公式法解方程:3x2+1=4x.【考点】解一元二次方程-公式法.【分析】方程整理后,找出a,b,c的值,代入求根公式即可求出解.【解答】解:原方程整理得:3x2﹣4x+1=0,∵a=3,b=﹣4,c=1,∴△=(﹣4)2﹣4×3×1=4>0,∴x=,则原方程的解为:x1=1,x2=.20.用适当的方法解方程:x2﹣2x﹣8=0.【考点】解一元二次方程-因式分解法.【分析】先分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可.【解答】解:x2﹣2x﹣8=0,(x﹣4)(x+2)=0,x﹣4=0或x+2=0,因此原方程的解为:x1=4,x2=﹣2.21.如图是某种蜡烛在燃烧过程中高度与时刻之间关系的图象,由图象解答下列咨询题:(1)求蜡烛在燃烧过程中高度y与时刻x之间的函数表达式;(2)通过多少小时蜡烛燃烧完毕?【考点】一次函数的应用.【分析】(1)由图象可知一次函数过(0,15),(1,7)两点,可按照待定系数法列方程,求函数关系式.(2)将y=0的值代入,求x的解,即为蜡烛全部燃烧完所用的时刻;【解答】解:(1)由图象可知过(0,15),(1,7)两点,设一次函数表达式为y=kx+b,∴,解得,∴此一次函数表达式为:y=﹣8x+15(0≤x≤).(2)令y=0∴﹣8x+15=0解得:,答:通过小时蜡烛燃烧完毕.22.如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=1,延长AD到点E,使DE=AD,延长CD到点F,使DF=CD,连接AC、CE、EF、AF.(1)求证:四边形ACEF是矩形;(2)求四边形ACEF的周长.【考点】矩形的判定与性质;菱形的性质.【分析】(1)由对角线互相平分的四边形为平行四边形的订单ACEF 为平行四边形,再由ABCD为菱形,得到AD=CD,进而得到AE=CF,利用对角线相等的平行四边形为矩形即可得证;(2)由三角形ACD为等边三角形,得到AC=AB=1,利用矩形对边相等得到EF=AC=1,过点D作DG⊥AF于点G,利用锐角三角函数定义求出AG的长,得到AF的长,即可求出矩形ACEF的周长.【解答】解:(1)∵DE=AD,DF=CD,∴四边形ACEF是平行四边形,∵四边形ABCD为菱形,∴AD=CD,∴AE=CF,∴四边形ACEF是矩形;(2)∵△ACD是等边三角形,∴AC=AB=1,∵四边形ACEF为矩形,∴EF=AC=1,过点D作DG⊥AF于点G,∴AG=FG=AD×cos30°=,∴AF=CE=2AG=,∴四边形ACEF的周长为:AC+CE+EF+AF=1++1+=2+2.23.为了了解某中学初中二年级150名男学生的躯体发育情形,从中对20名男学生的身高进行了测量,结果如下:(单位:厘米)175 161 171 176 167 181 161 173 171 177 179 172 165 157 173 173 166 177 169 181如表是按照上述数据填写的频率分布表的一部分:(1)请填写表中未完成的部分;(2)样本数据中,男生身高的中位数是172.5厘米;(3)该校初中二年级男学生身高在171.5﹣﹣﹣176.5(厘米)范畴内的人数为45人;请在右面的坐标系用频数分布直方图的形式将此范畴内的学生人数表示出来.分组频数频率156.5~161.5 3 0.15161.5~166.5 2 0.10166.5~171.5 4171.5~176.5 0.30176.5~181.5合计20 1.00【考点】频数(率)分布直方图;频数(率)分布表;中位数.【分析】(1)按照:频率=运算出166.5~171.5的频率、171.5~1 76.5的频数,由各组频数之和等于总数运算出176.5~181.5的频数,继而可得其频率;(2)将样本数据从小到大重新排列,按照中位数的定义运算可得;(3)用样本中171.5﹣﹣﹣176.5范畴内的频率乘以初二年级学生总数即可得,再在频数分布直方图中画出相应矩形即可.【解答】解:(1)166.5~171.5的频率==0.5,171.5~176.5的频数= 20×0.3=6,176.5~181.5的频数=20﹣3﹣2﹣4﹣6=5,频率==0.25,完成表格如下:分组频数频率156.5~161.5 3 0.15161.5~166.5 2 0.10166.5~171.5 4 0.2171.5~176.5 6 0.30176.5~181.5 5 0.25合计20 1.00(2)将样本数据从小到大重新排列为:157、161、161、165、166、1 67、169、171、171、172、173、173、173、175、176、177、177、179、1 81、181,其中位数为=172.5,故答案为:172.5;(3)该校初中二年级男学生身高在171.5﹣﹣﹣176.5(厘米)范畴内的人数为150×0.3=45人,故答案为:45.24.已知关于x的方程x2+ax+a﹣2=0(1)若该方程的一个根为1,求a的值及该方程的另一根;(2)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.【考点】根的判不式;一元二次方程的解;根与系数的关系.【分析】(1)将x=1代入方程x2+ax+a﹣2=0得到a的值,再按照根与系数的关系求出另一根;(2)写出根的判不式,配方后得到完全平方式,进行解答.【解答】解:(1)将x=1代入方程x2+ax+a﹣2=0得,1+a+a﹣2=0,解得,a=;方程为x2+x﹣=0,即2x2+x﹣3=0,设另一根为x1,则1•x1=﹣,x1=﹣.(2)∵△=a2﹣4(a﹣2)=a2﹣4a+8=a2﹣4a+4+4=(a﹣2)2+4>0,∴不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.25.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,P、Q是对角线BD上的两个点,请在题目中添加合适的条件,就能够证明:AP=CQ.(1)你添加的条件是BP=DQ;(2)请你按照题目中的条件和你添加的条件证明AP=CQ.【考点】平行四边形的性质.【分析】(1)由平行四边形的性质得出AB=CD,AB∥CD,得出∠A BP=∠CDQ,由SAS证明△ABP≌△CDQ,即可得出结论;(2)同(1).【解答】(1)解:添加条件BP=DQ;理由如下::∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD,∴∠ABP=∠CDQ,在△ABP和△CDQ中,,∴△ABP≌△CDQ(SAS),∴AP=CQ.故答案为:BP=DQ;(2)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD,∴∠ABP=∠CDQ,在△ABP和△CDQ中,,∴△ABP≌△CDQ(SAS),∴AP=CQ.26.在平面直角坐标系内有一平行四边形点O(0,0),A(4,0),B (5,2),C(1,2),有一次函数y=kx+b的图象过点P(6,1).(1)若此一次函数图象通过平行四边形OA边的中点,求k的值;(2)若此一次函数图象与平行四边形OABC始终有两个交点,要求出k的取值范畴.【考点】两条直线相交或平行咨询题;待定系数法求一次函数解析式.【分析】(1)设OA的中点为M,按照M、P两点的坐标,运用待定系数法求得k的值;(2)当一次函数y=kx+b的图象过B、P两点时,求得k的值;当一次函数y=kx+b的图象过A、P两点时,求得k的值,最后判定k的取值范畴.【解答】解:(1)设OA的中点为M,∵O(0,0),A(4,0),∴OA=4,∴OM=2,∴M(2,0),∵一次函数y=kx+b的图象过M、P两点,∴,解得:;(2)如图,当一次函数y=kx+b的图象过B、P两点时,代入表达式y=kx+b得到:,解得:k=﹣1,当一次函数y=kx+b的图象过A、P两点时,代入表达式y=kx+b得到:,解得:,因此,由于要满足一次函数的存在性,因此,且k≠0.27.商场某种商品平均每天可销售30件,每件价格50元.为了尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发觉,每件商品每降价1元,商场平均每天可多售出2件.据此规律,每件商品降价多少元时,商场日销售额可达到2100元?【考点】一元二次方程的应用.【分析】按照等量关系为:每件商品的盈利×可卖出商品的件数=2100,把有关数值代入运算得到合适的解即可.【解答】解:设每件商品降价x元,由题意得:(50﹣x)(30+2x)=2100,化简得:x2﹣35x+300=0,解得:x1=15,x2=20,∵该商场为了尽快减少库存,则x=15不合题意,舍去.∴x=20.答:每件商品降价20元,商场日盈利可达2100元.28.在学习完一次函数的图象及其性质后,我们能够利用图象上“数对”的一些专门情形,来重新看待和它有关的一元一次方程、二元一次方程组的解,一元一次不等式(不等式组)的解集咨询题,下面是有关的描述:图1是一次函数y=x+1的图象,由于当x=﹣2时,y=0,因此我们能够明白二元一次方程y=x+1一组解是;也能够得到一元一次方程x +1=0的解是,x=﹣2;同时还能够得到不等式x+1<0的解集是x<﹣2.请尝试用以上的内在联系通过观看图象解决如下咨询题:(1)观看图1请直截了当写出0<x+1<1时,x的取值范畴﹣2<x<0;(2)请通过观看图2直截了当写出x+1>﹣2x+2的解集x>0.4;(3)图3给出了y1=x+1以及y3=﹣x2+2x+1的图象,请直截了当写出﹣x2+2x+1﹣x﹣1<0的解集x<0或x>1.5.【考点】一次函数综合题.【分析】(1)由图象可知当y=0和y=1时对应的x的值,结合图象可求得x的取值范畴;(2)不等式的解集即函数y=x+1图象在函数y=﹣2x+2上方时对应的x的取值范畴,结合A点坐标可求得答案;(3)把不等式可转化为y3<y1,即直线在二次函数图象的上方时所对应的x的取值,结合两函数图象的交点坐标可求得答案.【解答】解:(1)由图象可知当y=0时,x=﹣2,当y=1时,x=0,∴当0<x+1<1时,对应的x的取值范畴为:﹣2<x<0,故答案为:﹣2<x<0;(2)由图象可知,y1、y2的图象交于A点,∵x+1>﹣2x+2,∴y1>y2,即y1的图象在y2图象上方时对应的x的取值范畴,结合图象可知在A点右侧时满足条件,∵A(0.4,1.2),∴不等式x+1>﹣2x+2的解集为x>0.4,故答案为:x>0.4;(3)∵﹣x2+2x+1﹣x﹣1<0∴﹣x2+2x+1<x+1,即y3的图象在y1的图象的下方,∴对应的x的取值范畴为x<0或x>1.5,即不等式﹣x2+2x+1﹣x﹣1<0的解集为x<0或x>1.5,故答案为:x<0或x>1.5.29.已知在四边形ABCD中,点E、F分不是BC、CD边上的一点.(1)如图1:当四边形ABCD是正方形时,作出将△ADF绕点A顺时针旋转90度后的图形△ABM;并判定点M、B、C三点是否在同一条直线上是(填是或否);(2)如图1:当四边形ABCD是正方形时,且∠EAF=45°,请直截了当写出线段EF、BE、DF三者之间的数量关系EF=BE+DF;(3)如图2:当AB=AD,∠B=∠D=90°,∠EAF是∠BAD的一半,咨询:(2)中的数量关系是否还存在,并讲明理由;(4)在(3)的条件下,将点E平移到BC的延长线上,请在图3中补全图形,并写出EF、BE、DF的关系.【考点】四边形综合题.【分析】(1)第一由旋转的性质,画出旋转后的图形,然后由∠ABM =∠D=∠ABC=90°,证得点M、B、C三点共线;(2)第一由旋转的性质可得:AM=AF,∠BAM=∠DAF,BM=DF,然后由∠EAF=45°,证得∠EAM=∠EAF,继而证得△EAM≌△EAF,继而证得结论;(3)第一延长CB到P使BP=DF,证得△ABP≌△ADF(SAS),再证得△APE≌△AFE(SAS),继而证得结论;(4)第一在BC上截取BP=DF,证得△ABP≌△ADF(SAS),再证得△APE≌△AFE(SAS),即可得EF=BE﹣BP=BE﹣DF.【解答】(1)解:如图1:按照旋转的性质,∠ABM=90°,∵四边形ABCD是正方形,∴∠ABC=90°,∴M、B、C三点在一条直线上.故答案为:是;(2)由旋转的性质可得:AM=AF,∠BAM=∠DAF,BM=DF,∵四边形ABCD是正方形,∠EAF=45°,∴∠DAF+∠BAE=45°,∴∠EAM=∠BAM+∠BAE=45°,∴∠EAM=∠EAF,在△EAM和△EAF中,,∴△EAM≌△EAF(SAS),∴EF=EM=BM+BE=BE+DF;故答案为:EF=BE+DF;(3)存在理由如下:延长CB到P使BP=DF,∵∠B=∠D=90°,∴∠ABP=90°,∴∠ABP=∠D,在△ABP和△ADF中,,∴△ABP≌△ADF(SAS),∴AP=AF,∠BAP=∠DAF,∵∠EAF=∠BAD,∴∠BAE+∠DAF=∠EAF,∴∠BAP+∠FAD=∠EAF,即:∠EAP=∠EAF,在△APE和△AFE中,,∴△APE≌△AFE(SAS),∴PE=FE,∴EF=BE+DF;(4)如图3,补全图形.证明:在BC上截取BP=DF,∵∠B=∠ADC=90°,∴∠ADF=90°,∴∠B=∠ADF,在△ABP和△ADF中,,∴△ABP≌△ADF(SAS),∴AP=AF,∠BAP=∠DAF,∵∠EAF=∠BAD,∴∠DAE+∠DAF=∠BAD,∴∠BAP+∠EAD=∠BAD,∴∠EAP=∠BAD=∠EAF,在△APE和△AFE中,,∴△APE≌△AFE(SAS),∴PE=FE,∴EF=BE﹣BP=BE﹣DF.30.如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称如此的方程为“倍根方程”,研究发觉了此类方程的一样性结论:设其中一根为t,则另一个根为2t,因此ax2+bx+c=a (x﹣t)(x﹣2t)=ax2﹣3atx+2t2a,因此有b2﹣ac=0;我们记“K=b2﹣ac”即K=0时,方程ax2+bx+c=0为倍根方程;下面我们按照此结论来解决咨询题:(1)方程①x2﹣x﹣2=0;方程②x2﹣6x+8=0这两个方程中,是倍根方程的是②(填序号即可);(2)若(x﹣2)(mx+n)=0是倍根方程,求4m2+5mn+n2的值;(3)关于x的一元二次方程x2﹣n=0(m≥0)是倍根方程,且点A(m,n)在一次函数y=3x﹣8的图象上,求此倍根方程的表达式.【考点】根与系数的关系;根的判不式;一次函数图象上点的坐标特点.【分析】(1)按照“倍根方程”的定义,找出方程①、②中K的值,由此即可得出结论;(2)将方程(x﹣2)(mx+n)=0整理成一样式,再按照“倍根方程”的定义,找出K=0,整理后即可得出4m2+5mn+n2的值;(3)按照方程x2﹣n=0(m≥0)是倍根方程即可得出m、n之间的关系,再由一次函数图象上点的坐标特点即可得出m、n之间的关系,进而即可求出m、n的值,此题得解.【解答】解:(1)在方程①x2﹣x﹣2=0中,K=(﹣1)2﹣×1×(﹣2)=10≠1;在方程②x2﹣6x+8=0中,K=(﹣6)2﹣×1×8=0.∴是倍根方程的是②x2﹣6x+8=0.故答案为:②.(2)整理(x﹣2)(mx+n)=0得:mx2+(n﹣2m)x﹣2n=0,∵(x﹣2)(mx+n)=0是倍根方程,∴K=(n﹣2m)2﹣m•(﹣2n)=0,∴4m2+5mn+n2=0.(3)∵是倍根方程,∴,整理得:m=3n.∵A(m,n)在一次函数y=3x﹣8的图象上,。
北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷
北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.1.(3分)若分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x<﹣3B.x>﹣3C.x≠﹣3D.x=﹣3 2.(3分)下列各式中,最简二次根式是()A.B.C.D.3.(3分)下列一元二次方程中,有两个不相等的实数根的是()A.x2﹣6x+9=0B.x2﹣4x+9=0C.x2﹣6x﹣9=0D.x2﹣2x+1=0 4.(3分)下列各式计算正确的是()A.B.C.D.5.(3分)京剧是中国的国粹,脸谱是传统戏曲演员脸上的绘画,用于舞台演出时的化妆造型艺术.下列脸谱中不是轴对称图形的是()A.B.C.D.6.(3分)如图,D在AB上,E在AC上,且∠B=∠C,那么补充下列一个条件后,仍无法判定△ABE≌△ACD的是()A.AD=AE B.∠AEB=∠ADC C.BE=CD D.AB=AC 7.(3分)下列计算正确的是()A.=2B.=﹣5C.D.8.(3分)下列事件中是必然事件的是()A.任意掷一枚硬币,落地后正面和反面同时朝上B.李阿姨申请了北京市小客车购买指标,在申请后的第一次“摇号”时就中签C.分别从写有2、4、5三个数字的三张卡片中随机抽出一张,卡片上的数字一定能被2整除D.哥哥的年龄比弟弟大9.(3分)某地为发展教育事业,加强了对教育经费的投入,2015年投入4000万元,预计2017年投入6000万元,设教育经费的年平均增长率为x,下面所列方程正确的是()A.4000(1+x)2=6000B.4000x2=6000C.4000(1+x%)2=6000D.4000(1+x)+4000(1+x)2=600010.(3分)已知:2是关于x的方程x2﹣(m+1)x+m=0的一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰△ABC的两条边的边长,则△ABC的周长为()A.6B.4C.5D.4或5二、填空题(本题共14分,每小题2分)11.(2分)64的平方根是.12.(2分)如果分式的值为0,那么x.13.(2分)小明口袋中有10个球,除颜色外都相同,其中有2个红球,5个黄球,3个绿球,小明从口袋里随意摸出一个球,那么摸出一个黄球的可能性是.14.(2分)将一元二次方程x2+4x﹣2=0化成(x+a)2=b的形式,其中a,b 是常数,则a+b=.15.(2分)已知:如图∠B=40°,∠B=∠BAD,∠C=∠ADC,则∠DAC的度数为.16.(2分)如图,在△ABC中,∠C=90°,以A为圆心,任意长为半径作弧,分别交AC、AB于点M、N,再分别以M、N为圆心,以大于MN为半径作弧,两弧交于点O,作射线AO,交BC于点E.已知CE=3,BE=5,则AC 的长为.17.(2分)如图,∠AOB=45°,P是∠AOB内一点,PO=10,Q、R分别是OA、OB上的动点,则△PQR周长的最小值为.三、计算、化简、求值(本题共21分,18-20题每小题5分,21题6分)18.(5分)5.19.(5分).20.(5分).21.(6分)先化简,再求值:,其中x2﹣2x﹣3=0.四、解方程(本题共10分,每小题5分)22.(5分).23.(5分)用公式法解方程y(y﹣3)=2+y(1﹣3y).五、解答题:(本题共25分,24小题5分,25-26每小题5分,27小题8分)24.(5分)已知:点A、F、E、C在同一条直线上,AF=CE,BE∥DF,∠A =∠C.求证:△ABE≌△CDF.25.(6分)“世界那么大,我想去看看”一句话红遍网络,骑自行车旅行越来越受到人们的喜爱,各种品牌的山地自行车相继投放市场.顺风车行经营的A 型车2015年12月份销售总额为32000元,2016年经过改造升级后A型车每辆销售价比2015年增加400元.现统计发现,2016年12月份与2015年12月份卖出的A型车数量相同,但是2016年12月份销售总额为40000元.那么,2016年A型车每辆销售价多少元?26.(6分)已知:如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,现要在AB边上确定一点D,使点D到点A的距离与点D到点C的距离相等.(1)请你按照要求,在图中用尺规作图的方法作出它的位置并标出(不写作法但保留作图痕迹).(2)简单说明你作图的依据.(3)在(1)的条件下,若等腰三角形ABC的周长为21,底边BC=5,请求出△BCD的周长.27.(8分)探究学习:已知:C是线段AB所在平面内任意一点,分别以AC、BC为边在AB同侧作等腰直角三角形ACD和等腰直角三角形BCE,∠ACD=∠BCE=90°,连接AE、BD.(1)如图1,当点C在线段AB上移动时,线段AE与BD的数量关系是,位置关系是.(2)如图2,当点C在直线AB外,等腰直角三角形ECB绕点C逆时针旋转至图2位置,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.(3)如图3,在(1)基础上等腰直角三角形BCE绕顶点C逆时针旋转到图3位置,取等腰直角三角形ACD的斜边AD的中点M,连接CM交BE于点G,试探究BG、GH、HE的数量关系,并写出证明思路.北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷参考答案一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.1.C;2.B;3.C;4.D;5.B;6.B;7.A;8.D;9.A;10.C;二、填空题(本题共14分,每小题2分)11.±8;12.=2;13.;14.8;15.20°;16.6;1710;三、计算、化简、求值(本题共21分,18-20题每小题5分,21题6分)18.;19.;20.;21.;四、解方程(本题共10分,每小题5分)22.;23.;五、解答题:(本题共25分,24小题5分,25-26每小题5分,27小题8分)24.;25.;26.;27.AE=BD;AE⊥BD;。
北京市门头沟区八年级(上)期末数学试卷卷
(1)12-327+|-3|; (2)220×145÷45.
21. 解方程:x2-2x-4=0.
22. 解方程:6x−1-x+5x2−x=0
第 3 页,共 16 页
23. 已知:如图,∠1=∠2.请添加一个条件______,使得△ABD≌△CDB,然后再加以证 明.
25. 已知:如图,在△ABC 中,AB=AC,点 D、E 分别是 BC、AC 上的点,且 DE=3, AD=4,AE=5.若∠BAD=73°,∠C=35°,求∠AED 的度数.
第 4 页,共 16 页
26. 列方程解应用题: 京西山峦,首都的生态屏障.我区坚持生态优先、绿色发展的理念,持续拓展绿色 生态空间. 某公园为了拓展绿色生态空间,特安排了甲、乙两个工程队进行绿化.已知甲工程 队每天能完成的绿化面积是乙工程队每天能完成的绿化面积的 2 倍,并且两工程队 在独立完成面积为 400 平方米区域的绿化时,甲工程队比乙工程队少用 4 天,求甲、 乙两工程队每天能完成的绿化面积分别是多少平方米?
D. 7
6. 下列各式计算正确的是( )
A. a+ba+c=bc B. 1−aa−2=−a−1a−2
C. (2yx)3=6y5x5
D. x6x3=x2
7. 如图,在△ABC 中,AB=AC,AD、CE 分别是△ABC 的中线和角平分
线.若∠CAD=20°,则∠ACE 的度数是( )
A. 20∘
B. 35∘
D. 2(1+x)+2(1+x)2=2.88
二、填空题(本大题共 8 小题,共 16.0 分)
9. 要使二次根式 x−1 有意义,那么 x 的取值范围是______. 10. 如果分式 x+3x−1 的值为 0,那么 x=______. 11. 下列实数 9、π、15、11 中,无理数是______. 12. 等腰三角形的一内角是 40°,则其它两角的度数分别是______. 13. 将一元二次方程 x2+2x-1=0 化成(x+a)2=b 的形式,其中 a,b 是常数,则
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
门头沟区2014—2015学年度第一学期期末调研试卷八年级数学一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个..是符合题意的,请将答案填写在下面表格内.1.25的算术平方根是( ).A .5B .5±C .5±D .52.下列实数中,是无理数的是().A .3π B .3.0-C .227 D 3.下列计算中正确的是().A= B . = C . = D . 24=-4.下列图形中,是轴对称图形的是( ).5.方程2460x x --= 的根的情况是( ) .A .有两个相等实数根B .有两个不相等实数根C .没有实数根D .无法判断 6.将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是( ).A .2,2,3B .2,3,4C .3,4,5D .5,8,13 7.下列根式中,最简二次根式是( ). A .21B C .8 D 8.下列各式中,正确的是( ).A .326x xx = B .n m n x m x =++ C . a b a b c c -++=- D .221132236d cd cd cd ++= 9.如图,在△ABC 中,AB =AC =4,∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点E ,过点E 作MN ∥BC 分别交AB 、AC 于M 、N ,则△AMN 的周长为( ).CBAENMA .12B .4C .8D .不确定10.已知△ABC 的三条边分别为3,4,6,在△ABC 所在平面内画一条直线,将△ABC 分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画( )条. A .6 B .7 C .8 D .9 二、填空题(本题共20分,每小题2分) 11.如果分式2132x x -+的值为0,那么x = . 12x 的取值范围是 .13.如图,点D 、E 分别在线段AB 、AC 上,AB=AC ,不添加新的线段和字母,要使 △ABE ≌△ACD ,需添加的一个条件是 (只写一个条件即可). 14.将一元二次方程x 2-6x -5=0化成(x -3)2=b 的形式,则b =_______. 15.一个三角形的两条边长为3,8,且第三边长为奇数,则第三边长为_______. 16.当12x <<= .17.已知x =1是关于x 的一元二次方程22+10x kx -=的一个解,则k 的值是_______. 18.如图,在Rt △ABC 中,∠B =90°,ED 是AC 的垂直平分线,交AC 于点D ,交BC 于点E .若∠BAE =40°,则∠C =_______°.19.12111R R R =+是物理学中的一个公式,其中各个字母都不为零且120R R +≠.用12R R ,表示R ,则R =_______.20.如图,已知点P 在锐角∠AOB 内部,∠AOB =α,在OB 边上存在一点D ,在OA 边上存在一点C ,能使PD+DC 最小,此时∠PDC =_______. 三、计算(本题共10分,每小题5分) 21.计算:26193a a +-+. 22.计算:(四、解方程(本题共15分,每小题5分)23.23620x x --=. 24.3(2)24x x x +=+.EDCBA25.6122x x x +=-+.五、解答题(本题共17分,其中26-27每小题5分,28题7分)26.如图,点A 、B 、C 、D 在同一条直线上,BE ∥DF ,∠A =∠F ,AB=FD . 求证:AE=FC .27.如图,△ABC 中,AD ⊥BC 于点D ,AD=BD ,∠C =65°,求∠BAC 的度数.28.已知:在Rt △ABC 中,∠C =90°.(1)请在线段BC 上作一点D ,使点D 到边AC 、AB 的距离相等(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).(2)在(1)的条件下,若AC =6,BC =8,请求出CD 的长度.EB C DA BCA六、解答题(本题共18分,每小题6分)29.关于x的一元二次方程2410x x m-+-=有两个相等的实数根,求m的值及方程的根.30.先化简,再求值:22521132x x x xx x x x⎛⎫-+++-÷⎪-+-⎝⎭,其中2340x x--=.31.列方程解应用题为了迎接春运高峰,铁路部门日前开始调整列车运行图,2015年春运将迎来“高铁时代”.甲、乙两个城市的火车站相距1280千米,加开高铁后,从甲站到乙站的运行时间缩短了11小时,大大方便了人们出行.已知高铁行使速度是原来火车速度的3.2倍,求高铁的行使速度.七、解答题(本题10分)32.在数学探究课上,老师出示了这样的探究问题,请你一起来探究:已知:C是线段AB所在平面内任意一点,分别以AC、BC为边,在AB同侧作等边三角形ACE和BCD,联结AD、BE交于点P.(1)如图1,当点C在线段AB上移动时,线段AD 与BE的数量关系是:.(2)如图2,当点C在直线AB外,且∠ACB<120°,上面的结论是否还成立?若成立请证明,不成立说明理由.此时∠APE是否随着∠ACB的大小发生变化,若变化写出变化规律,若不变,请求出∠APE的度数.(3)如图3,在(2)的条件下,以AB为边在AB另一侧作等边三角形△A BF,联结AD、BE和CF交于点P,求证:PB+PC+P A=BE.草稿纸PEDCBA图2图3FPEDCBA图1PEDBCA门头沟区2014—2015学年度第一学期期末调研八年级数学参考答案及评分参考一、选择题(本题共30分,每小题3分)21.计算:26193a a +-+. 解:=61(3)(3)3a a a ++-+………………………… ………………………………1分=63(3)(3)(3)(3)a a a a a -++-+- =6(3)(3)(3)a a a +-+-………3分=3(3)(3)a a a ++-=13a -.…………………………5分22.计算: (解:=(2分=……………………………………………………………………3分 =43-.……………………………………………………………………………5分 四、解方程(本题共15分,每小题5分)23.23620x x --= .解:∵a=3,b=-6,c=-2∴224(6)43(2)=b ac -=--⨯⨯-60>0 ………………………………………2分∴63263b x a -±±±===……………………………………4分所以方程的解是12x x ==.……………………………………5分 24.3(2)24x x x +=+.解:3(2)2(2)x x x +=+…………………………………………………………………1分3(2)2(2)0x x x +-+=……………………………………………………………2分 (32)(2)0x x -+=…3分320,20x x -=+=………4分∴122,23x x ==-.…………………………………………………………………5分 25.6122x x x +=-+.解:(2)6(2)(2)(2)x x x x x ++-=+-………………………………………………2分2226124x x x x ++-=- 88x =1x =.……… 4分经检验,1x =是原方程的根.所以原方程的根是1x =.……………………………………………………………5分 五、解答题(本题共17分,其中26-27每小题5分,28题7分) 26.证明:∵BE ∥DF∴∠ABE =∠FDC ……………………………………………………………1分 在△ABE 和△FDC 中,A F AB FDABE FDC ∠=∠=∠=∠⎧⎪⎨⎪⎩∴△ABE ≌△FDC (ASA )……………………4分∴AE=FC (全等三角形对应边相等).………5分 27.解:∵AD ⊥BC∴∠B +∠BAD =90°(直角三角形两锐角互余)……1分 ∵AD=BD∴∠B =∠BAD=45°(等边对等角) ………………3分 ∵∠C =65°∴∠BAC=180°-∠B-∠C =180°-45°-65°=70°(三角形内角和等于180°).…5分28.(1)作图正确,保留痕迹,有结论:所以点D 为所求.……………………………2分 (2)解:过点D 做DE ⊥AB 于E ,设DC =x ,则BD =8-x∵R t △ABC 中,∠C =90°,AC =6,BC =8 ∴由勾股定理得AB=………………………………………3分∵点D 到边AC 、AB 的距离相等∴AD 是∠BAC 的平分线 又∵∠C =90°,DE ⊥AB∴DE =DC =x ……………………………………4分 在Rt △ACD 和Rt △AED 中,AD ADDC DE =⎧⎨=⎩∴Rt △ACD ≌Rt △AED (HL )∴AE =AC =6…………………………………………5分 ∴BE =4Rt △DEB 中,∠DEB =90°EBC DA∴由勾股定理得222DE BE BD +=即2224(8)x x +=-………………………………………………………………6分 解得x =3答:CD 的长度为3.………………………………………………………………7分六、解答题(本题共18分,每小题6分)29. 解:△=224(4)41(1)=-4+20b ac m m -=--⨯⨯-∵方程有两个相等的实数根∴△=0……………2分 即4200m -+=∴m =5…3分当m=5时,方程为2440x x -+=………………………………………………4分2(2)0x -=122x x ==…………………………6分答:m 的值是5,方程的根是2.30.22521132x x x x x x x x ⎛⎫-+++-÷ ⎪-+-⎝⎭,其中2340x x --=. 解:=25(1)23(1)1x x x x x x x ⎡⎤-+--⨯⎢⎥-++⎣⎦.…………………………………………………………2分 =523x x x x ----. =6(3)x x --. ………………4分 ∵2340x x --=∴234x x -= ∴原式=6(3)x x --=263x x --=32-.………………………………………………6分31.解:设原来火车的速度是x 千米/时,根据题意得12801280113.2x x-= ……3分 解得x =80 …………4分 经检验,是原方程的根且符合题意. ………………………………………5分 3.2x =256答:高铁的行使速度是256千米/时.………………………………………………6分 七、解答题(本题10分)32.(1)AD =BE .…………………………………………………………………………1分 (2)AD =BE 成立,∠APE 不随着∠ACB 的大小发生变化,始终是60°. 证明:∵△ACE 和△BCD 是等边三角形∴EC = AC ,BC =DC ∠ACE =∠BCD =60°∴∠ACE +∠ACB =∠BCD +∠ACB ,即∠ECB =∠ACD 在△ECB 和△ACD 中,EC AC ECB ACD BC DC =∠=∠=⎧⎪⎨⎪⎩∴△ECB ≌△ACD (SAS )∴AD =BE ……………………………………4分 ∠CEB =∠CAD 设BE 与AC 交于Q又∵∠AQP =∠EQC ,∠AQP+∠QAP +∠APQ =∠EQC+∠CEQ +∠ECQ=180° ∴∠APQ =∠ECQ =60°,即∠APE =60°. …………………………………………6分 (3)由(2)同理可得∠CPE =∠EAC =60° …………………………………………7分在PE 上截取PH=PC ,连接HC , ∴△PCH 为等边三角形 ∴HC=PC ,∠CHP =60° ∴∠CHE =120°又∵∠APE =∠CPE =60° ∴∠CP A =120° ∴∠CP A =∠CHE 在△CP A 和△CHE 中,CPA CHE CAP CEH PC HC ∠=∠∠=∠=⎧⎪⎨⎪⎩∴△CP A ≌△CHE (AAS )∴AP =EH …………………………………………………………………………9分 ∴PB+PC+P A= PB+PH+ EH =BE .………………………………………………10分 说明:1.各题若只有结果无过程只给1分;结果不正确按步骤给分。