人教版三年级数学上册第五单元教学课件全套

1 课堂探究点
求一个数的几倍是多少
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
求一个数的几倍是多少 你知道了哪些信息？
象棋的价钱是多少元？ 先独立解决，然后同
桌交流解决方法。
可以画图帮助理解。
军棋： 8元
象棋：
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 4）个（ ）8 是多少。
8×4＝32（元）
我画了一张示意图，能清楚地看出擦 桌椅的人数是扫地的3倍。
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方法二：计算法
要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12 里面有几个4，用除法计算。
12÷4＝3 扫地的有4人，4的3倍是12，正好 是擦桌椅的人数，解答正确。 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
“倍”只是表示两个量之间的一种关系，不是一 个单位名称，因此不能加上“倍”字。
1．口算。 24÷3＝ 832÷4＝ 8 28÷4＝ 7 35÷7＝ 58×9＝ 72 36÷6＝ 6 48÷8＝ 618÷9＝ 2 9÷3＝ 3
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2．圈一圈，填一填。 (1)
的个数是 的( 3 )倍。
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(2)
的只数是
的( 3 )倍。
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3．想一想，填一填。 (1)8里面有( 4 )个2，8就是2的( 4 )倍。 (2)18里面有( 3 )个6，18是6的( 3 )倍。
5 倍的认识
第1~2课时 倍的认识
R 三年级上册
1 课堂探究点
（1）倍的认识 （2）一个数是另一个数的几倍
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
探究点 1 倍的认识
点击播放例题动画
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1个2 3个2 6是2的3倍
5个2 10是2的5倍
4
方法提示：
可以用“圈一圈”的方法来判断一 个数是另一个数的几倍。
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(2)想一想：要求苹果的个数是梨子的几倍，就是求( 10 )里 面有几个( 2 )，用( 除 )法计算。
(3)解答： 10÷2＝5
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2.
小华1分钟写的钢笔字个数是小刚1分钟写的毛笔 字个数的几倍？
20÷4＝5 答：小华1分钟写的钢笔字个数是 小刚1分钟写的毛笔字个数的5倍。
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3．张爷爷家饲养的灰兔和白兔一共有24只。
24－6＝18(只) 18÷6＝3 答：白兔的只数是灰兔的3倍。
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易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．一本书有45页，兰兰已经看了9页。没看的是已看的几倍？ (45－9)÷9＝4 答：没看的是已看的4倍。
辨析：两步计算的应用题，先(45-9)计算出没有看的 页码，用得到的(36÷9)计算没看的是看的几倍。
归纳总结：
求一个数的几倍是多少的方法: “求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数
相加的和是多少，用乘法计算。
小试牛刀
3. （选题源于教材P53第3题）
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？ 18 ÷ 6 = 3
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
小兔的只数是小猴的几倍？ 24÷6＝4 （答案不唯一，合理即可）
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5．列式计算。 ☆☆☆ △△△△△△ □□□□□□□□□□□□□□□□□□ (1)△的个数是☆的几倍？
6÷3＝2 (2)□的个数是△的几倍？
18÷6＝3
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易错辨析 （选题源于《典中点》）
6．画一画。 〇〇〇〇〇〇 (1)画△，使△的个数是〇的2倍。
△△△△△△△△△△△ (2)画□，使〇的个数是□的2倍。
5.看图列算式（选题源于教材P54第5题） 7×3＝21（只）
第一行的4倍
第二行摆4个5根，一共是20根。
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4. 涂一涂（选题源于教材P54第4题）
（1）第一行 的个数是 的几倍？ 8倍
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再 根据涂色结果，提出数学问题并解答。
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倍的认识： 倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有
几份，多的就是少的几倍。
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夯实基础 （选题源于《典中点》）
□□□
辨析：不能正确理解“倍”的意义。 △的个数是〇的2倍， 先用乘法算出△的个数在画△；〇的个数是□的2倍， 先用除法计算处□的个数，再画□。
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探究点 2 一个数是另一个数的几倍 你知能道提了出哪什些么信问息 题？
想办法解决， 在小组内交流。
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
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方法一：画图法
用 表示擦桌椅的人数： 用 表示扫地的人数：
（讲解源于《点拨》）
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小试牛刀 1. 圈一圈，做一做。
（选题源于教材P50做一做第1题）
有有几几个个 这有这么几么多个多？？？
的个数是 的（ 3 ）倍， 的个数是 的（ 6 ）倍。
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2.想一想，摆一摆
（选题源于教材P50做一做第2题）
第一行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根?， 一共是多少根？
第二行摆：
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4．画一画。 (1)在横线上画△，使△的个数是□的2倍。 □□□□□□□□ ___△__△__△__△__△__△__△__△__△__△__△__△__△__△__△__△___________________ (2)在横线上画○，使△的个数是○的4倍。 △△△ △△△ △△△ △△△ ___○__○__○_____________________________________________
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归纳总结：பைடு நூலகம்
一个数是另一个数的几倍： 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个
数里面有几个另一个数，用除法计算。
（讲解源于《点拨》）
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小试牛刀
2. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？（选题源于教材
P53第2题）
短跳绳： 长跳绳：
长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
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2. （选题源于教材P53第3题）
观察图片你知道了 什么信息？
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作 业 请完成教材第53页练习十一第1题、第8题、 第10题。
补充作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
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5 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
R 三年级上册
第一行： 第二行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行 的4倍，第二行摆多少根？
小鹿的只数是小猴的几倍？
18÷6＝3
你能提出其他数学 问题并解答吗？
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一个数是另一个数的几倍： 求一个数是另一个数的几倍，就是求多的
里面有几个少的，用除法计算。
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夯实基础 （选题源于《典中点》）
1．妈妈买回10个苹果和2个梨子，苹果的个数是梨子的几倍？ (1)画一画：
○○○○○○○○○○ △△ 用○代表苹果，△代表梨子