五年级上册语文第八单元口语交际 习作八

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１、读了本组的几篇文章，你心中的毛主 席是什么样子？ ２、对场景描写和人物描写，你学会了哪 些方法？结合学过的课文《开国大典》、 《青山处处埋忠骨》的描写方法，谈自己 在习作中的运用。 ３、这学期你在语文学习中，感受最深 的是什么？
毛泽东
梅 花 欣 赏
梅花喜欢漫天雪
破 蜡 红 梅 未 上 春 。
满 城 桃 李 望 东 君 ，
梅花香自苦寒来
竹 篱不 茅受 舍尘 自埃 甘半 心点 。侵 ，
花 中雪 气虐 节风 最饕 高愈 坚凛 。然 ，
遥知不是雪，为有暗香来。
忽然一夜清香发，
散作乾坤万里春。
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
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一次激烈的拔河比赛
星期五，我们五年级在操场上举行一次激烈的拔河比赛。 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。 在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。两个班的运动员精神抖擞地上了阵， 他们摆好架势，两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的 号令。哨声一响，同学们就使出浑身劲，像一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学 肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发 红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力，绳子中间 的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到： “加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的 助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一 边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队 员急了：“不好啦！加油！身子往后倾！使劲—”嘿！这一喊还真管用，绳子又渐渐 移向了我们这边。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我 们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭 对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都 摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿 把我吃的午饭都压出来了。 第一局我们班赢了，同学们不顾手上的疼痛，互相击起了掌。 这时对方不服，还要我们和他们加赛一局，我们爽快地答应了。我想：我们这次 一下子就把你们拉过来，看你们还服不服，哎！谁知对方耍了赖皮手段——全班一起 上，所以，我们输了一局。不过，他们赢的这一局不光彩。 绿色圃中小学教育网 我想：比赛并不一定要赢，而要比出友谊，比出精神，比出风格 ,这才是最重要 的
1.读了本组的几篇文章，你心中的 毛主席是什么样子?
是了不起的诗 人，是了不起的 伟人，是慈爱的 父亲，是关心体 贴百姓的朋友， 是独领风骚的领 袖，是虚怀若谷 的伟人，心里有 他人的人……
２、对场景描写和人物描写，你学会 了哪些方法？结合学过的课文《开国 大典》、《青山处处埋忠骨》的描写 方法，谈自己在习作中的运用。
《秋收起义》、《彭德怀》、《刘少奇》、《邓小平》、《丰碑》、《周恩 来》、《周恩来外交风云》。
⑶
英雄人物：
《董存瑞》、《邱少云》、《谁是最可爱的人》、《抗日名将左权》、《林 则徐》、《英雄儿女》。
写一个场景：
班级联欢会、学校的一次活动、 一次升旗仪式、运动会开幕式……
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向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？
当年腊月半， 已觉梅花阑。 不信今春晚， 俱来雪里看。
பைடு நூலகம்、读一读
用自己喜欢的方式来朗读诗歌 注意：情感、语气、语调及重读。
注 释
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。
俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
写作背景：
这首词写于１９６２年冬，当时 正是帝国主义和各国反动派联合起来反 华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年 特大灾害，经济上遇到困难的时候。毛 泽东写此词，首先在干部中传阅，用意 在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难. 表现了毛泽东革命乐观主义精神和战胜 一切困难的决心和信心。
记一次升旗仪式
星期一的早晨，金灿灿的阳光洒满了大地。我们全校同学穿着整洁的校服，佩 带着鲜艳的红领巾，怀着激动的心情来到操场，仿佛一排排将受检阅的士兵，等待 着升旗仪式的开始。 升旗仪式开始了，主持的少先队员代表用洪亮的声音发出了口令：“出旗，奏 乐！”话音刚落，鼓号队敲锣打鼓奏起动听的乐曲。四名旗手擎着鲜艳的五星红旗， 迈着整齐而矫健的步伐向升旗台走去。接着，少先队员代表又发出口令：“升旗敬 礼，奏国歌！”喇叭里响起雄壮嘹亮的国歌声，鲜艳的五星红旗在金色的阳光照耀 下冉冉升起。在庄严的国歌声中，同学们高举右臂向国旗致敬。我们目不转睛地注 视着红旗，目光随着它抬高。 我望着五星红旗，仿佛我看到了我们的革命先辈们在战场上抛头颅，洒热血的 情景，董存瑞舍身炸碉堡，黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪口，邱少云被燃烧 弹夺去了宝贵的生命……他们用鲜血换来了我们幸福的生活，他们的勇敢，他们的 无私，让我感动。我们今天能辜负先辈们对我们的殷切期望吗？ 我望着鲜艳的五星红旗，仿佛看到了体育健儿们洒下了多少辛勤的汗水。在赛场上 努力拼搏，拼尽全力夺得更多的荣誉，让五星红旗一次次高高的飘扬在国际赛场上。 他们的爱国精神不值得我们学习吗？ 望着五星红旗，轻抚鲜艳的红领巾，我暗暗下定决心，要好好学习，长大了为 祖国做出应有的贡献，让五星红旗能永远地飘扬在祖国的蓝天上。 不知不觉，升旗仪式结束了。但是那雄壮的国歌声依然在我耳边萦绕着，五星 红旗则一直深深地烙在了我的心里。
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记一次文艺汇演
年底的时候，我们学校举办了一次文艺汇演，那天，我们帮忙搭建舞台， 怀着兴奋的心情准备参加文艺汇演。 文艺汇演开始了，衣着华丽的主持人出现在舞台上，他们的声音特别清 脆、响亮。一下子把同学们吸引住。首先表演的是四(1)班的活力健美操。左 三圈，右三圈，脖子扭扭……随着欢快活泼的音乐，一群小同学穿着款式新 奇的服装载歌载舞，蹦蹦跳跳，做出整齐的动作，赢得了观众们雷鸣般的掌 声。接着是三(2)班表演唱——《北京欢迎》，他们的歌声多么婉转，动听， 他们还配着动作。大家听得津津有味，有的轻轻摇头，情不自禁地跟着唱。 最紧张的时刻就是到我们班环保时装秀，第一个出场是我们刘子浩和李 杰威同学，他们穿着用塑料袋做的裙子，昂首挺胸出来了，摆出超帅的造型， 帅气十足啊!同学们情不自禁地叫了出来，接着是李洁怡同学出场，她时装那 些用普通的塑料袋加上快餐盒做的，再加上独特的发型，真是活泼可爱，他 们的表演提醒人们少用塑料袋，保护环境。紧接着到我出场了，我既紧张又 兴奋，我穿着漂亮的服装，面带笑容，在台上摆出姿势，向同学们展示，也 象征着如果我们保护环境，生活更美好。我们的表演赢得阵阵的喝彩声。 后来，同学们又表演了舞蹈、相声、小品、乐器演奏等精彩的节目，令 人目不暇接，真是台上精彩不断，台下掌声连连。 最后，汇演结束了，台下响起了一片热烈的掌声，我们也都露出了开心 的笑容。
《狼牙山五壮士》梗概
1941秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。七连奉命在狼牙 山一带坚持游击战争，后来把连队转移和掩护群众的任务交给了六班的五位 战士。 在狼牙山上，五位战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才为了 拖住敌人，一边向敌人猛击，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山，他们 利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 五位战士顺利完成了掩护任务，准备转移。两条路出现在他们眼前，为 了不让敌人发现群众和连队主力，他们选择了绝路，与敌人决一死战。 他们的武器很快用完了，只剩下一颗手榴弹。战士们毫不畏惧，举起石 头，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去，当再一批敌人冲上来时，他们 拧开最后一颗手榴弹，扔向敌人。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，他们的脸上露出胜利的喜悦，然后英勇跳 崖，壮烈牺牲。
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它 虽俏丽但不掠春之美，• 只是一名春天使者，为 我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野 的时候，• 梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰 的欢笑。 梅花，它在诗人眼中是一名战士，• 它与严 寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临， 然后退去，并不强夺春天的美景。• 这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗 人在此已大大地深化了梅花的形象，• 它已成为 一名国际共产主义战士的形象，• 它已从一个中 国革命者成为一名世界革命者。
词
意
• 风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又 迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚 冰，凌寒霜却盛开着俏丽的梅花。 • 梅花虽然美丽，但并不炫耀自己， 只是为了向人们报告春天到来的消 息。等到百花盛开时，她在花丛中 欣慰地笑了。
赏
析
年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将 春天迎了回来。• 哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱， 面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀， 傲然挺拔。• 诗人当然也依古训，以诗言志，也 借梅寄志。• 诗人这个“俏”字用得极好，• 梅花从未出 现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦 者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当 然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自 己以及中国共产党人的形象。• 这个“俏”包含 了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。
３、这学期你在语文学习中， 感受最深的是什么？
(可以从多角度汇报：语言、方 法、习惯、体会、同学之间的 评价等都可以 。）
小结：
同学们，转眼一个学期即将过 去，在刚才的发言中我听到了你们学 习的收获，真为大家高兴！希望你们 能在平时的生活中多听，多记，多想， 做一个有心人！
日积月累
卜算子· 咏梅
成语故事
自由阅读成语故事，想想讲 了什么，你明白了什么道理？
大公无私：指办事公正，没有私心。现 多指从集体利益出发，毫无个人打算。
这个故事告诉我们应该学习 祁黄羊大公无私的精神，做任何 事都要本着一颗公正、无私的心。
写梗概： 把书、文章或影视作品的主 要内容用简练的语言写下来。
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写一个场景