小升初英语四大时态总结
小升初英语四大时态表
表示动作发 生在过去
表示动作发 生在将来
一般过去时 一般将来时
以下为无情无 be 的句型结构： 肯定句：主语（非三单）+动词原形 主语（三单）+动词三单形式（-s） 否定句：主语（非三单）&doesn’t+动原 疑问句：Do+主语（非三单）+动原？ Does+主语（三单）+动原？
标志词
用法
时态
结构
(1) 频 率 副 词 ： always, usually, often,
sometimes, seldom, never
表示经常
(2) every 系列：every day, every week 等 性、习惯性
(3)on Sundays, twice a week（两周一次） 等
now, right now, at the moment look, listen,
表达现在正 在发生的动 现在进行时 作
肯：主语+ am/is/are +动 ing 否：主语+ am/is/are +not+动 ing 疑：Am/Is/Are+主语+动 ing?
注意点 改为否定/疑问句的原则： 有 be 用 be，有情用情，无情无 be 请求“助”。 肯定/否定回答：啥问啥答（看一般 疑问句的开头的单词） Yes，主语+…… No, 主语+…… 一般过去时，主语是三单的时候， 也是直接把动词改为动词过去式 就好，不需要加 s。 助动词（do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t）后面必须加动词原形。
will 后面加动词原形 be going to 后面加动词原形
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be 动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your fathergo to work?*动词+s 的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：study-studies2. 现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing 形式。
202X年小升初英语四大时态总结
千里之行，始于足下。
202X年小升初英语四大时态总结在202X年的小升初英语考试中，四大时态依然是重要的考点。
以下是对四大时态的总结：1. 简单现在时（Simple Present）- 表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 动词原形加s/es。
- 常用的时间状语：always, usually, often, sometimes, never等。
例句：I go to school every day.（我每天去学校。
）2. 简单过去时（Simple Past）- 表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 动词过去式形式。
- 常用的时间状语：yesterday, last week, two days ago等。
例句：He lived in that city five years ago.（他五年前住在那个城市。
）3. 现在进行时（Present Continuous）- 表示现在正在进行的动作。
- 动词be的现在分词形式（ing形式）。
- 常用的时间状语：now, at the moment等。
例句：They are playing football in the park.（他们正在公园里踢足球。
）4. 将来时（Future）- 表示将来发生的动作或状态。
- 一般将来时：will/shall + 动词原形。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 现在进行时表示将来：be going to + 动词原形。
- 常用的时间状语：tomorrow, next week, in two days等。
例句：I will visit my grandparents next Sunday.（我下个星期天去看望我的祖父母。
）在考试中，要注意根据句意和上下文选择适当的时态。
掌握四大时态的用法和常用时间状语可以帮助我们更准确地表达自己的意思。
记得通过大量的练习来巩固这些知识点，提高语言运用能力。
小升初英语专题： 时态
一、一般现在时表示经常性或习惯性的动作。
通常会与Usually, often , every, sometime，always搭配。
1、一般现在时的构成1)、肯定句a、be动词：主语+be动词（am, is, are）+其它。
如：I am a boy.b、行为动词：主语+行为动词+其它。
如：We study English.当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
练习1. He often ________(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.2)、否定句a、be动词：主语+be动词+not+其它。
如：He is not a student.b、行为动词：主语+don’t(doesn’t)+动词原形+其它。
如：I don’t like you.练习3. We _______( watch) TV on Monday.（否定句）4. Nick _______( go) to the zoo on Sunday.（否定句）3）、一般疑问句a、be动词：be动词+主语+其它。
如：Are you a student?b、行为动词：Do(Does) +主语+行为动词+其它。
如：Do you often play football?练习5. ______ they ________(like) the World Cup?6. you tired?4)、特殊疑问句特殊疑问句的结构是：特殊疑问词+ 一般疑问句。
所以，动词的变化同一般疑问句。
如：Whatis this?/ What do you like to do?练习7. What _______they often _______(do) on Saturdays?8. What your favorite food?2、主语为第三人称单数时，动词的变化1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以, 再加-es，如：study-studies练习写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carrycome________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teachwash_______3、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
小升初时态总结
一、一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或客观事实和不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes第一种：含有be动词的一般现在时即主语+be+名词/（形容词）即主语+系动词+表语结构I am a student. He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student? Is he tall?Yes, I am. / No, I am not.Yes, he is. / No, he isn’t.第二种：含有实意动词的一般现在时即主语+实意动词+地点+时间即主语+谓语+宾语结构We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化：1. 在原单词末尾加s , 如：like – likes2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes3. 单词末尾以辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies二、现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen组成：主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加notI am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位，回答时第一人称变为第二人称，第二人称变为第一人称，my/our变your。
小升初英语重点归纳语法知识(英语动词4种时态)
小升初英语重点归纳：语法知识（英语动词4种时态）英语在小升初考试中占有一定比重,新学期的改变,应该从了解英语的知识点开始。
下面为大家分享英语重点归纳语法知识，供大家参考！语法知识：(一)英语动词4种时态：1、一般现在时：常与表示程度或频度的词连用，如：often(经常),usually(通常，一般),sometimes(有时),always(总是，一直),never(从不),表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。
用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词尾加s(或es，或变y为i再加es)。
如：Ioftengetupat7:00.Heoftengetsupat7:30.2、现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
用am/is/are加动词ing形式表示，如:Whatareyoudoing?Iamreadingabook.Whatishedoing?Heissinging.3、一般将来时：常与表示将来的时间连用，如：tomorrow,nextweek,nextyear等,表示将要发生的动作或情况。
用am/is/are加goingto形式表示，如：Whatareyougoingtodotomorrow?I;;mgoingtorideahorse.用will加动词原形表示，如：WhatwillyoudonextSunday?Iwillgoshopping.用am/is/are加动词ing形式表示，如：Whatareyoudoingtomorrow?I;;mgoingbowling.4、一般过去时：经常与表示过去的时间连用,如:yesterday,lastnight 等,表示过去某时发生的动作或情况。
动词要用动词的过去式。
如：Whowasfirst?Kenwasfirst.Wherewereyouyesterday?Iwasathome.Whatdidyoudoyesterday?Iwenttoschool.以上是为大家分享的英语重点归纳语法知识，希望对大家有所帮助！2017精选小升初英语知识点讲解：名词备战小升初英语名词复数规则语法考点。
小学英语四种时态整理
动词变化规则
Be动词口诀：我用am你用are，is连着 她他它，单数is复数are，要想学好牢 记他。变否定更容易。be后not莫忘 记，变疑问，往前提，句尾问好莫丢弃 。什么问什么答，你问我答
动词+s的变化规则(动词三单)
1．直接加s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾 ，
妖镜，后面动词现原形)
be + doing
一般疑问句：Be提前 变否定就：Be 后+not is not= isn't are not=aren't I am not =I'm not
be 动词： Be(was/were)+其他
was/were is/am-was are-were was not=wasn't were not=weren't
陈述句： We will go to Beijing tomorrow. 否定句： We won't go to Beijing tomorrow. 一般疑问句及其答语： Will you go to Beijing tomorrow ? Yes,she will../No,she won't.
be找助动词。
一般疑问句：Do 在前 非三单，动词为原形 Do+主语+动词原形+其它 ?
变否定就：动词前＋don't
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
一般疑问句：Does在前
主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要 在动词后加"-s"或"es"。
2020小升初英语总复习时态
☆时态☆小学阶段一共学了四种时态，分别是：一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。
下面我们一一进行总结。
1、一般现在时A、表示不受时限的客观存在如：He is a boy. She is a student. My mother is a nurse.This is a dog. I have a story-book.B、表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。
它常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常）, usually（通常，一般）, sometimes （有时）, always（总是，一直）, never（从不）如：I often go to school on foot. My father works in a school.Mike watches TV every day.I usually play computer games on the weekend.C、表示现时的状态和现在瞬间动作如：How are you? You look happy.What’s the matter with you? I have a headache.What do you have for lunch? I have some chicken.☆注意☆英语动词的现在时与原形同形。
但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-s 或 -es。
例如：I have a fish for dinner. Her mother works in a hospital.Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English.加-es 的动词必须是以“sh , ch , o ”等字母结尾的。
如：watches , teaches , goes , washes2、现在进行时表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。
英语四种时态总结
英语四种时态总结英语有四种基本时态：一般现在时（Simple Present）、一般过去时（Simple Past）、一般将来时（Simple Future）、现在进行时（Present Continuous）。
1. 一般现在时（Simple Present）：主要用于描述现在的状态、习惯、经常性的动作或普遍真理。
句子结构为主语+动词原形（也可在第三人称单数加上-s或-es）。
例句：- I play soccer every weekend.（我每个周末踢足球。
）- He goes to bed early.（他早睡。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时（Simple Past）：主要用于描述过去发生的事情或状态。
句子结构为主语+动词过去式。
例句：- She studied English in high school.（她在高中学习英语。
）- We visited London last year.（我们去年参观了伦敦。
）- They ate dinner at a fancy restaurant.（他们在一家高档餐厅吃晚餐。
）3. 一般将来时（Simple Future）：主要用于描述将来会发生的动作或事件。
句子结构为主语+will+动词原形。
例句：- I will go to the gym tomorrow.（我明天会去健身房。
）- She will take the exam next week.（她下周会参加考试。
）- We will have a party on Friday.（我们星期五会举办一场派对。
）4. 现在进行时（Present Continuous）：主要用于描述当前正在进行的动作。
句子结构为主语+be动词（am/is/are）+动词的ing形式。
例句：- They are watching a movie now.（他们正在看电影。
英语四个时态的公式实用一份
英语四个时态的公式实用一份英语四个时态的公式 11、肯定句：主语+动词-ed+其他。
2、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他。
3、一般句：Did+主语+动词原形+其他?三、现在进行时：1、肯定句：主语+am/is/are+动词-ing +其他。
2、否定句主语+am/is/are+not+动词-ing+其他。
3、一般句：Am/Is/Are+动词-ing+其他?四、过去进行时：1、肯定句：主语+was/were+动词-ing+其他。
2、否定句：主语+was/were+not+动词-ing+其他3、一般句：Was/Were+主语+动词-ing+其他?过去完成时的'用法提醒：过去完成时主要表示过去某一时刻或某一动作之前的动作、状态，有时也表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去另一时间结束。
如：When I turned around, the boy had disappeared.我一转身男孩就不见了。
He asked if Mary had been sent to hospital.他问玛丽是否已被送进医院。
注：某些表示“想法”的动词(如intend / think / plan / expect / hope 等)的过去完成时表示主语未曾实现的愿望、希望或打算。
如：He had hoped to find a job soon.他本来希望很快找到工作。
I had intended to e to see you last night, but someone called and I couldn’t get away.我原打算昨晚来看你，但有人来访，我拖不开身。
若意思明确，以上过去完成时有时可用一般过去时代替。
另外，在hardly / scarcely。
when。
和no sooner。
than 这类固定结构中，主句时态总是要用过去完成时。
如：We had no sooner set out than a thunderstorm broke.我们刚出发就下起一阵雷暴。
小升初小学英语四大时态思维导图
小升初小学英语四大时态思维导图小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（amisare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）,look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=begoingto）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+begoingto+动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+begoingto+动词原形。
主语+won’t+动词原形3.一般疑问句：Be+主语+goingto+动词原形Will+主语+动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
小学的四大时态知识点总结
小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。
以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。
- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。
- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。
）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。
- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。
）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。
在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。
同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。
通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。
小学英语四大时态总结(附小升初时态考题)
4. 以o结尾的单词: 有生命加s 。
tomato-tomatoespotato-potatoes无生命加espiano-pianosphoto-photoszoo-zoosradio-radios小升初时态专题综合训练1.（成都市青羊区小学毕业卷）John _____ football.A. likes playingB. likes playC. like play2.（深圳市龙岗区小学毕业卷）Does your mother _____ football?A. likeB. likesC. like play3.（芜湖市第三中学招生卷）They usually _____ TV in the evening.A. watchB. will watchC. are watchingD. watches4.（上海市奉贤区小学毕业卷）—What do you usually do on the weekend?—I often ____.A. do my homeworkB. did my homeworkC. doing my homework5. (杭州市西湖区小学毕业卷)I don’t like _____ thril lers（恐怖片）______ playing baseball.A. watching; orB. watching; andC. to watch; or6.（菏泽市晨曦中学招生卷）Bob often _____ to school.A. walkB. walksC. walked7.（南昌铁路一中初中部招生卷）My pen ______ on my desk ten minutes ago.But it _____ there now.A. is; isn’tB. was; isn’tC. is; is8.（长沙市宁乡县小学毕业卷）Mike is _____ after his classmates.A. runsB. runingC. running9.（桂林市奎光学校招生卷）Be quiet! The babies ________.A. sleepB. are sleepingC. slept10. （武汉市青山区小学毕业卷）______ he _____ his homework yesterday?A. Does; doB. Did; didC. Did; do11（北京市朝阳区小学毕业卷）—What did you do last weekend?—I ______.A. go swimmingB. did my homeworkC. went swim12.（芜湖市第十一中学招生卷）—What’s your hobby?—_____ is my hobby.A. Collecting stampsB. Collect stampsC. Stamps13.（广州市白云区小学毕业卷）—Where were you just now?—I _____ at school.A. isB. wasC. were14.（武汉市青山区小学毕业卷）______ he ______ his grandparents lastmonth?A. Did; visitedB. Did; visitC. Do; visited15.（郑州市二七区小学毕业卷）Last week, we _____ a _____ race.A. hard; runningB. have; runningC. had; running16.（福州市仓山区小学毕业卷）I______ to the park last week.A. goB. wentC. going17.（合肥市蜀山区小学毕业卷）If I _____ you tomorrow, I will give youthe receipt（收据）。
小升初英语四大时态总结
小升初英语四大时态总结
小学生必须掌握的四种时态
一般现在时：用于表示重复的动作、状态或真理，常见的时间状语有always、often、usually、sometimes、never、everyday、once a week、twice a month、last holiday、two days ago、yesterday、just now、this morning等。
当主语为第三人称单数时，动词要加上-s或-es，例如he likes，XXX。
一般过去时：用于讲故事或表示过去经常发生的事情。
常见的时间状语有last week、yesterday、two days ago等。
动词
的过去式有规律变化和不规律变化，规律变化包括加-ed、去e 加-d、变y为i加-ed、双写加-ed，不规则变化则需要记忆。
现在进行时：用于表示正在进行的动作或即将发生的动作，常见的时间状语有now、look、listen、at the moment、at this time等。
构成方式是先写出与主语相应的be动词，再给动词
加上-ing形式。
将来时：用于表示将来要发生的动作，常见的时间状语有next Sunday、in two hours、tomorrow、this evening等。
构成方式是先写will或be going to，再加上动词原形。
以上四种时态是小学生必须掌握的基本语法，需要根据不同的时间状语和主语形式进行相应的动词变化。
四大时态总结
四大时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化 have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students？Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词： How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
思维导图四大时态：一般现在时、现在进行时、过去时、将来时。
思维导图四大时态：一般现在时、现在进行时、过去时、将来时。
四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语 + be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
2.表示过去经常或反复发生的动作。
三、基本结构1.be动词（am/is变为was,are变为were）（1）否定句：在was或者were后加not（2）一般疑问句：把was或者were调到句首。
小升初英语四大时态总结
主语＋行为动词（原形／三单）
Do／Does＋主语＋动原
在句首加Do或Does
动词还原
主语＋donˊt／doesnˊt＋动原
在主语后加donˊt或doesnˊt
动词还原
一般过去时
过去发生的
动作或状态
lastholiday上一个假期
two daysago两天之前
yesterday
the day before yesterday
the day after tomorrow
后天
主语＋will＋动原
Will＋主语＋动原
把will提前
主语＋will＋not＋动原
在will后加not缩写won′t
主语＋be going to＋动原
Be+主语+going to+动原
把be动词提前
主语＋be＋not＋going to＋动原
在be后加not
注意：1.变一般疑问句时，一二人称要互换I-you we-you my-your our-your me-you mine-yours.
2. some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。
3.特殊疑问句是由特殊疑问词+一般疑问句构成。
4.助动词提问助动词回答，be动词提问be动词回答，will提问will回答。
study-studies carry-carries
3.以辅音字母+y结尾的单词，变y为i,再加ed。
cry-cried try-tried
3.以辅+元+辅结尾的单词，双写尾字母，再加ing。
swim-swimming run-running
4. have-has
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注意： 1. 变一般疑问句时，一二人称要互换I-you we-you my-your our-your me-you mine-yours.
2. some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。
3.特殊疑问句是由特殊疑问词+一般疑问句构成。
4.助动词提问助动词回答，be动词提问be动词回答，will提问will回答。
5.句中加入do does did don’t doesn’t didn’t时，行为动词要用原形。
注意：1.辅+元+辅结构特殊： listen open visit happen
2.名词变复数的方法: 1. 一般直接加s。
banana-bananas
2. 以s sh ch x 结尾的单词加es。
dress-dresses glass-glasses
3. 以辅音字母+y结尾的单词，变y为i,再加es。
butterfly-butterflies family-families
4. 以o结尾的单词: 有生命加s 。
tomato-tomatoes potato-potatoes
无生命加es piano-pianos photo-photos zoo-zoos radio-radios。