2.5常见的植物 第二课时
浙江省七年级科学上册 第2章 观察生物 2.5 常见的植物课件2(新版)浙教版PPT
种子有包被 有种子
植物 无种子
无茎、叶分化
有茎和叶 无根
Байду номын сангаас蕨类 苔藓
13
林耐与生物分类（作业B本P16）
• 双名制:对生物的命名都包括该物种的属 名和种名.
• 生物分类等级:由高到低,分为界、门、 纲目、科、属、种。
• 分类等级越高，生物之间共同点就越少 • 分类等级越低，生物之间共同点就越多
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１、猜一猜？ “麻屋子，红帐子，里头住着个白胖子。” ２、桃子长在桃树上，苹果长在苹果树上，还有丝 瓜、黄瓜等，有没有长在地下的果实呢？
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第5节 常见的植物
1
种子植物
能产生种子的植物
被子植物：种子外有果皮包被的
种
植物（如：苹果、花 生）
子 （注：绿色开花植物都是被子植物）
植
物 裸子植物：种子无果皮包被的植物
（种子裸露）（如：松，
杉，柏2）
是否所有的植物都能产 生种子？
蕨类
葫芦藓 地钱
苔藓
藻类
3
二 无种子植物
——孢子植物
4
象观紫察菜、海带、水绵等结构
15
食用叶的有青菜、大白菜、洋葱、百合…… 食用茎的有马铃薯、姜、仙人掌、荸荠 、芋艿、 茭白、藕…… 食用根的有萝卜、胡萝卜、甜菜 、番薯…… 食用果实的有水果、蔬菜、花生、香瓜 子、…… 食用种子的有西瓜子、玉米、山核桃、栗子、 稻谷…… 食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公英、 雪莲等 ……
没有种子的植物——孢子植7 物
葫芦藓
地钱
没有根，只有矮小的茎和 叶
8
像蕨、胎生狗脊、满江红等， 它们生活在阴湿环境中，没有 种子，但具有根、茎、叶。靠 孢子繁殖后代。这样的植物叫 做蕨类植物。
常见的植物第二课时
植 物 之 最
最 高 的 植 物 — — 杏 仁 桉
最长寿的种子——古莲子
树 冠 最 大 的 树 — — 榕 树
最 粗 的 植 物 — — 百 骑 大 粟 树
最孤单的植物——独叶草
最 轻 的 树 轻 木
——
植物老寿星——龙血树
最 稀 有 的 树 普 陀 鹅 耳 枥
——
最长的植物——白藤
苔藓植物
在树干、墙头和其它潮湿环境中，经常能看到 地钱、葫芦藓等另一类没有种子的植物。
苔藓植物
苔藓植物的特征 ①生活在阴湿的环境 ②没有根 ③只有柔软矮小的茎 和叶 ④不开花，没有种子 ⑤用孢子进行繁殖
苔藓植物
常见的苔藓植物
地 钱
葫芦藓
墙 藓
泥炭藓
地 钱
环境污染指 示器
葫 芦 藓
葫 芦 藓
苔藓植物的叶只有一层细胞， 二氧化硫等有毒气体可以从 背腹两面侵入叶细胞，使苔 藓植物无法生存
藻类植物
藻类植物的作用
碘 酒
琼 脂
螺旋藻
可用作药物和化工产品的原料
绿毛龟，古称神龟，是绿藻和龟的有机结合体
藻类植物
水中藻类植物的大量繁殖会给人类造成危害
太湖蓝藻爆发（水华）
藻类植物
水中藻类植物的大量繁殖会给人类造成危害
海中的藻类爆发（赤潮）
分类
器官
根 茎 叶 花 果 种 生活环境 实 子 繁殖方式
蕨类植物
在树林、河流或湖泊边的阴湿环境中，经常生长 着一些低矮的不开花的植物，如蕨、胎生狗脊等。
蕨类植物
蕨类植物的特点：
①没有种子 ②有根、茎和叶 ③用孢子进行繁殖 ④生活在阴湿环境中
蕨类植物
常见的蕨类植物
2.5《常见的植物》第2课时优秀课件
蕨类植物 蕨、胎生狗 脊 在树林、田 野、河流边 的阴湿环境 中 有根、茎、 叶 孢子生殖
苔藓植物
藻类植物
葫芦藓或地 水绵、海带、 钱 紫菜 在树干、墙 头或其他潮 湿的环境中 有茎和叶 池塘和海洋 中
形态结构
生殖方式
孢子生殖
无根、茎、 叶 孢子生殖； 细胞分裂生 殖
按照二歧分类表将以下几种植物进行分类
A.分为根、茎、叶柄和叶片三部分 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.分叶状体和根状物两部分 C.分根、茎、叶三部分 D.分为叶片和根状物两部分
代表植物：葫芦藓、地钱。
与人类的关系：蓄水能力强，对水土有保湿作用；密集型生长 ，是自然界的拓荒者；可做环境指示剂；药用；做枕头等。
藻 类
特点：结构简单，没有明细分工，没有根 孢子繁殖。
茎叶的分化，靠
代表植物：衣藻、紫菜、海带
与人类的关系：是大气中氧的主要来源；可作为环境指示剂；食 用。
比较项目 举例 生活环境
藻
类
孢子
叶片
叶柄 幼叶 根状茎
根
孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直 接发育成新个体。 孢子一般微小，单细胞。
特征：有根、茎、叶，有疏导组织；靠孢子繁殖。
代表植物：蕨、贯众、胎生狗脊、满江红。
与人类的关系：药用；食用；煤是古代高大蕨类所形成的。
苔藓
特征：生活在阴生潮湿的地方；没有根，靠茎和叶来吸收水 分；靠孢子繁殖。
第五节
常见的植物（2）
1.被子植物和裸子植物的主要区别是什么？
种子外面有无果皮包被 2.下列哪种植物是被子植物？（ A. 罗汉松 B. 苏铁 C. 圆柏 ） D. 梨树
D
3.下列哪种植物不能形成果实？（ A ） A. 银杏 B. 西瓜 C. 马铃薯 D. 番茄
第5节 常见的植物 第2课时课件
树冠最大的树——榕树
最长的植物——白藤
植
最小的有花植物——无根萍
物
植物老寿星——龙血树
之
最高的植物——杏仁桉
最
最轻的树——轻木
最稀有的树——普陀鹅耳枥
最大的花——尸花
最孤单的植物——独叶草
虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫 芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、鹰、青蛙、
蚊子、蚯蚓、海蛰
能进行光合作用
不能进行光合作用
地钱 墙藓
葫芦藓 泥炭藓
衣藻
3.藻类 没有茎、叶分化
紫菜
海带
常见的藻类植物
衣藻（单细胞藻）
象紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、 茎、叶的分化，也没有花、果实、种子的植物叫 藻类植物。藻类植物是一类结构简单的低等植物， 种类很多，大小不一。
海带
常
见
的
藻
类
海苔（紫菜）
植
紫菜
物
水 绵
藻类植物
水中藻类植物的大量繁殖会给人类造成危害
线形
非线形
蛔虫、蚯蚓
身体分节 身体不分节
蚊子、海蛰
蚯蚓
蛔虫 身体和足分节 身体和足不分节
蚊子
海蛰
X X 叶的分化
藻类植物
水中 孢子生殖
植物分类
种子无包被 被子植物 裸子植物
有根
藻类
种子植物
植物
植物分类
被子植物
—— 有根、茎、叶、花、 果实和种子
（种子有果皮包被）
—— 有根、茎、叶、种子、
裸子植物 没有花和果实。
（种子裸。
孢子植物
苔藓植物 —— 有茎、叶，无根。
满江红
最珍贵的蕨类植物 —— 桫椤
常见的植物第2课时
胎生狗脊
孢子囊
像蕨、胎生狗脊、满江红 等，它们 生活在阴湿环境中，没有花、果实、 种子，但具有根、茎、叶 。靠孢子繁 殖后代。这样的植物叫做 蕨类植物。
没有种子的植物——孢子植物
常见的蕨类植物
卷柏
芒 萁
华南毛蕨
常见的蕨类植物
满 江 红
蕨类植物的价值：可食用、药用或做绿肥 饲料，古代的蕨类植物形成了今天桫椤的煤。
胎
生
贯
狗
众
脊
无种子 形态结构 植物
繁殖 生活 常见植物 方式 环境
蕨类
有根、茎、叶； 孢子 阴湿 蕨、胎生狗脊、 无花，果实，种子 繁殖 环境 满江红
苔藓类
藻类
葫芦藓
地钱
没有根，只有矮小的茎和 叶
苔藓
植物 特征
叶
不会吸收 水分和无 机盐，所 以不是根。
器官 植物
种子
果实
花
根
茎
叶
类别
桃
有
松
有
蕨
X
葫芦藓 X
有 有 有 有 有 种子植物 被子植物
X X 有 有有
裸子植物
X X 有 有有
蕨类植物
X X X 有 有 孢子植物 苔藓植物
海带
X
X
X
没有根、茎、 叶的分化
藻类植物
植物界中，最高等的植物类群是_被__子_植_物_ ， 最低等的植物是__藻__类_植_物___。
3、都生活在水中
藻类是最低等的植物。
无种子 形态结构 植物
繁殖 生活 常见植物 方式 环境
蕨类
有根、茎、叶； 孢子 阴湿 蕨、胎生狗脊、 无花，果实，种子 繁殖 环境 满江红
七年级科学上册 2.5 常见的植物2教案 浙教版
常见的植物——教案一．教材与学情分析《常见的植物》是浙教版科学七年级下册第二章第三节的内容，本节课主要围绕两方面的内容展开的，一方面，认识有种子的植物，区分被子和裸子植物；另一方面是认识无种子的植物，能说出苔藓，蕨类和藻类的特征。
在此之前，学生已学习了有关于动物的分类，并且对于常见的植物也较为熟悉，这些都为过渡到本节课的学习起到了一个铺垫作用。
对于七年级的学生，已初步接触了科学这门课程，并且他们的直观形象思维较强，对于观察学习常见植物的形态特征较为容易，但由于根据植物特征进行分类这一内容仍是第一次接触，且日常生活中也从未以分类的方法来区分植物，学习起来有一定的难度，因此将植物的分类作为本节课重难点。
二．教学目标（1）知识与技能目标1.能说出什么是种子植物2.能区分被子和裸子植物，并能举例哪些是被子植物，哪些是裸子植物3.能描述蕨类，苔藓，藻类无种子植物的形态特点4.能根据植物的特征对常见植物进行分类（2）过程与方法目标1.通过观察比较常见植物的种子，能区分被子植物和裸子植物2.通过根据植物的特点进行分类，能说出常见的植物分类方式，从而能对一些常见的植物进行分类（3）情感态度价值观目标通过对常见植物的分类，能体会科学来自生活，从而提高学习科学的兴趣，注意身边的科学。
三．教学课时共一课时四．教学过程（一）看视频，导新课（3分钟）教师活动：教师向学生展示关于桃树结果的视频，让学生体验桃树由开花到结果的过程。
要求学生思考在日常生活中，哪些植物也经历由开花到结果的过程。
学生活动：学生观看视频，思考教师的问题（二）讲授新课（37分钟）1.区分被子植物和裸子植物（12分钟）教师活动：教师根据刚才的问题，列举出经历由开花到结果的过程的植物，并提出问题：这些植物的果实如桃子里面有硬硬的核仁，那么核仁里面是什么呢？教师根据学生的回答总结得出核仁里面是种子，并讲解像桃树那样能产生种子的植物就称为种子植物。
随后，教师再要求学生举例日常生活中的种子植物。
七年级科学上册第二章第5节常见的植物第二课时
7、选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应 的空格内。 (xiāngyīng)
植物 类群
特征
裸子 植物
蕨类 植物
苔藓 植物
藻类 植物
被子 植物
A．根、茎、叶发达；有种子，但种子没有果皮
包被
B. 茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子
进行繁殖(fánzhí)
C. 单细胞或多细胞，没有 根、茎、叶 D. 有根、茎、叶，但没有种子，用孢子进行繁殖 E. 根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被
第5节 常见的植物（第二课时）。一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。蕨类植物不开花、不产 生种子，是如何繁殖后代的呢。★蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有(jùyǒu)输导组织。A．都有根、
No 茎、叶的分化。3．小明把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨分为另一类。D. 有果实或无
果实。_____(填“背光面”或“向阳面”)。____(填“南”或“北”)。7、选择合适的植物特征，将其 序号填入表中相应的空格内。A．根、茎、叶发达。,
活动(huó dòng)与展示三：
1.独立完成73页植物检索(jiǎn suǒ)表（将答案写在书上）， 然后小组内讨论并展示。
12/12/2021
第十八页，共二十七页。
植植物物
种有子种植子物
(zhǒng zi)
没 有无种种子子的(zh植ǒn物g
zi)
种种 子子没(zh有ǒn包g z被i) 有包被
4b 有根
12/12/2021
第二十页，共二十七页。
被子植物
裸子植物
4
藻类植物 苔鲜
蕨类
【目标(mùbiāo)检测】
1．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物都具有的共同特征
七年级科学上册第2章观察生物2、5常见的植物第2课时孢子植物植物分类习题课件新版浙教版
4 下列各组植物中依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植 物、裸子植物、被子植物排列的是( A ) A．海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘 B．水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏 C．紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D．水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松
5 【慈溪期中】“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小， 也学牡丹开。”诗中的“苔花”描述的是苔藓植物， 下列叙述错误的是( D ) A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B．苔藓用孢子进行繁殖 C．苔藓是绿色的，能进行光合作用 D．苔藓植物能开出米粒大小的花
【点拨】 苔藓植物一般具有叶、茎，但是茎和叶里没有输导组
织，受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方，如地 钱、墙藓和葫芦藓等；桫椤属于蕨类植物，蕨类植物具 有真正的根、茎和叶，而且根、叶和茎具有输导组织和 比较发达的机械组织，受精过程离不开水，孢子繁殖， 如满江红、卷柏、贯众等。所以，桫椤比葫芦藓结构复 杂，最突出之处是具有根，茎、叶里有输导组织。
1 有一种植物叫蜈蚣草，它有羽状复叶、地下茎、不定 根，叶背面有孢子囊，由此推测它属于( A ) A．蕨类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
2 贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖。贯众所属的植物
类群是( B )
A．裸子植物
B．蕨类植物
C．苔藓植物
D．藻类植物
3 请选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应的空 格内。
10 生物总是从低等向高等进化的。下列植物中最高等的 是( D )
11 下表为四类植物的特征资料，请回答下列问题：(提示： 下表中“＋”表示有，“–”表示没有)
根、茎、叶 花 果实 种子
A
＋
－－ ＋
B
＋
－－ －
C
－
《常见的植物》第2课时导学案
常见的植物【学习目标】1、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的主要区别以及相关代表植物的名称2、重点：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的特征，及代表植物3、难点：对几种植物进行分类【课前预习】1、用繁殖后代的植物称为种子植物。
自然界中没有种子的植物有植物、植物、植物三类，其中最低等的是植物，结构简单，没有分化，生活在。
如我们平时吃的和。
比上一类高等一点的是植物，它没有，只有矮小的和，喜欢环境，不开花也没有种子，如、。
三类中最高等的是植物，它们没有，但有、、，喜欢环境如、。
这三种生物都用【课堂新知】1、请列表比较5大类脊椎动物的区别比较项目蕨类植物苔藓植物藻类植物举例生活环境形态结构生殖方式3、3、练习（1）漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍稀植物——桫椤。
桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物2、肾蕨叶态优美，易于种植，常常被人们作为观赏植物来栽培，下列措施（2）最有利于盆栽肾蕨生长的是(A)A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水（3）倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气的过程中功劳最大的是(A) A．藻类植物B．蕨类植物C．种子植物D．被子植物（4）苔藓植物可以作为环境监测植物，在污染严重的地方找不到它们的身影，这是因为(B)A．苔藓是低等植物B．叶薄，只有一层细胞，对有害气体敏感C．一旦干燥便会死亡D．根容易吸收有害物质（5）物界的主要类群有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，他们的共同特点是(D)A．能进行光合作用B．都具有叶绿素C．都有细胞壁D．以上三项都是。
2.5《常见的植物》第2课时优秀教案
2.5常见的植物【内容来源】七年级浙教版（2014年版）上册第2章第5节【主题】孢子植物【课时】第2课时一、教学目标1.知识与技能：说出蕨类植物.苔藓植物.藻类植物的主要区别以及相关代表植物的名称2.过程与方法利用二岐分支检索表，并且根据植物的特征来进行归类。
3.情感态度与价值观认识几种孢子植物，形成结构与环境适应的观念。
重点难点1.教学重点：蕨类植物.苔藓植物.藻类植物的特征，及代表植物.2.教学难点：学生能否把三种孢子植物动物的特点转化为一种逻辑判断的依据，有条理的去理解动物的分类。
三.教学过程：活动11.复习（1）被子植物和裸子植物的主要区别是什么？（2）下列哪种植物是被子植物？（）A 罗汉松B 苏铁C 圆柏D 梨树（3）下列哪种植物不能形成果实？（）A 银杏B 西瓜C 马铃薯D 番茄【学生活动】种子外面有无果皮包被；D，A活动22.导入【教师活动】是不是所有的植物都有种子？接下来我们来学习没有种子的植物。
没有种子的植物主要可以分为三类，是哪三类呢？【学生活动】蕨类.苔藓类.藻类【教师活动】既然这三类没有种子，他们要怎么繁殖呢？带着这个问题我们从他们的代表植物.生活环境.形态结构以及生殖方式这四方面进行学习。
先看代表植物，满江红.桫椤.胎生狗脊.贯众这四种都是常见的蕨类植物。
而地钱.葫芦藓等则是常见的苔藓植物。
紫菜.水绵.海带.发菜.团藻这几种都是常见的藻类植物。
同学们有没有见过这三类的代表植物？在哪里见过？【学生活动】在树林.田野.河流边的阴湿环境中；在树干.墙头或其他潮湿的环境中池塘和海洋中。
【教师活动】不管动物也好，植物也罢，都有相应的结构与环境相适应。
活动33.蕨类植物【教师活动】介绍蕨类的结构：根.茎.叶，强调蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。
介绍孢子:孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体。
请同学们概括蕨类植物的特点：【学生活动】概括：特征：有根.茎.叶，有疏导组织；靠孢子繁殖代表植物：蕨.贯众.胎生狗脊.满江红。
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第２课时
？？
是否所有的植 物都能产生种 子呢？
不是
温故而知新
有种子
植物
无种子
种子植物 无种子植物
种子有包被 种子裸露
被子 植物
裸子 植物
蕨类植物
像蕨、胎生狗脊等，它们生活在阴湿环境中， 具有根、茎、叶，但没有种子，靠孢子繁殖 后代。这样的植物称为蕨类植物
卷柏
满江红
苔 藓
地 钱
地 钱
葫芦藓
像地钱、葫芦藓 一样，生活在阴 湿的环境中，只 有茎和叶，没有 真正的根，也没 有种子，用孢子 进行繁殖。这些 植物称为苔藓植 物。
藻类植物
衣藻
水绵
水 绵
紫 菜
海带
象紫菜、海带、 水绵等，没有 根、茎、叶的 分化，也没有 种子的低等植 物叫藻类植物。 它们大多通过 细胞分裂或用 孢子等进行繁 殖.
X
有 有 种子苔藓植物 的 没有根、 植物
茎、叶的 分化
阴湿 藻类植物 孢子生殖
虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫芦藓、蛔虫、 海带、鲢鱼、鹰、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蛰
能进行光合作用
不能进行光合作用
植物
梨、马尾松、 蕨、葫芦藓、 海带
动物
虎、螺、乌龟、蛔虫、 鲢鱼、鹰、青蛙、蚊子、 蚯蚓、海蛰
……
……
五类植物类群比较（没的打 ×）
器官 种 植物
子
果 实
花 根 茎 叶
类
别
被子植物
生活环境 繁殖方式
陆地 种子生殖 陆地 种子生殖
桃 松 蕨
有 有
X
有 有 有 有 有
X X X X X X X X
种子 有 有 有 植物 有 有 有
X
裸子 植物
阴湿 蕨类植物 孢子生殖 没有 阴湿 孢子生殖
葫芦藓 X
海带