浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学2017届九年级上学期第一次月考科学试题(附答案)$759980

2016学年第一学期初三第一次教学质量评估科学试卷考生须知：1．全卷满分为180分，考试时间为120分钟；2．请将姓名、班级分别填写在答题卷的规定位置上；3．答题时，把试题卷黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序填在答题卷上，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效；4．可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 S-32 N-14 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64 Zn-65 Fe-56 Mg-24 K-39 Na-23 Al-27 Ag-108 Ba-137；一、选择题（本大题共15小题，第1~10小题，每小题4分，第11~15小题，每小题3分，共55分。

请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1．某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是() A．用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pHB．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pHC．用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pHD．用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH2．下列有关化合反应和分解反应的说法中错误的是（）A．分解反应的产物一定是单质B．化合反应的反应物可能有两种C．分解反应的反应物一定是化合物D．化合反应的产物只有一种3．如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A. 反应前后，原子种类、数目不变B. 该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C. 该反应是置换反应D. 反应物和生成物都是由分子构成的4．有A、B、C三种溶液，A能使紫色石蕊试液变红，B能使无色酚酞试液变红，C遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液的pH由大到小的顺序是（）A．A＞C＞B B．C＞B＞A C．B＞A＞C D．B＞C＞A5．30g的某有机物和氧气恰好完全反应，只生成88g二氧化碳和54g水，由此可知，该有机物中（）A. 含有碳、氢、氧三种元素B. 只含有碳、氢两种元素C. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D. 无法确定6．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不断加入NaOH溶液，下列图象横坐标表示加入NaOH 溶液质量，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是（）A B C D7．下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( )A．氢氧化钠有腐蚀性B．固体氢氧化钠有挥发性C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气8．下列物质中能与稀硫酸发生中和反应，又能产生白色沉淀的是（）A．Ba（OH）2 B．K2CO3 C．Mg（OH）2 D．BaCl29. 下列关于盐酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（）A．与锌反应制取氢气B．除去金属制品表面的锈斑C．与大理石块反应制取二氧化碳D．与碱反应10．下列化学方程违背了“客观事实”的是（）A．2H2O △2H2↑+ O2↑B．2Mg + O点燃2MgOC．S + O2点燃SO2D．3Fe +2O2点燃Fe3O411．小明同学用6.5g不纯的锌与足量稀盐酸完全反应，收集到H2的质量为0.205g，已知其中含有另一种金属杂质，这种金属杂质不可能是（）A．铁B．铝C．铜D．镁12．下列实验操作不当的是（）A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B．点燃可燃性气体之前检验气体的纯度C．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁13．苯甲酸(C6H5COOH)是常见的食品防腐剂，化学兴趣小组的同学准备进行试验验证苯甲酸的某一性质，他们选择了下列物质，其中不能达到目的的是（）A．铜片B．铁钉C．大理石D．石蕊溶液14．下列各组物质中，分别加入足量的水，能得到无色透明溶液的是（）A．H2SO4、Ba（OH）2 B．KCl、NaOHC．Ca（OH）2、Na2CO3 D．CaCO3、KNO315．下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是()A．气体从a端通入，收集氧气B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积第15题图二、简答题(本大题共8小题，每空2分，共36分)16．在A+B===C+2D的反应中，已知2.9gA跟4.9gB完全反应，生成6gC，又知道D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为__________。

17. U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）。

（1）开始时管溶液呈红色；（2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中可能含有的溶质的名称为。

第17题图第18题图18. 下图为某反应的微观示意图：(1)该反应共涉及到种分子。

(2)该反应中B与D的质量比是（结果用最简整数比表示）。

(3)对此反应的叙述正确的是（填序号）。

a．反应前后各元素化合价均未改变b．属于置换反应c．加入催化剂可提高产物质量d．利用此反应可减少有毒气体的排放19．已知A、B反应生成C：A＋B→C。

用7g A和2g B或4g A和5g B充分反应后都可以得到6g C。

现取A、B固体混合物共9g，充分反应后得到7.5g C。

此混合物中A和B 的质量分别是、。

20．化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关。

(1)“节能减排”是我国的重要国策，下列气体中属于“减排”对象的是______(填序号)。

A．N2B．CO2C．O2(2)“森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收CO2，并释放出O2：6CO2＋6H2O光合作用X＋6O2其中X的化学式为______________。

21. 下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

据表回答下列问题：（1）纯碱也是家庭中常用的去污清洁剂，“洁厕灵”能否与纯碱混用？_____________。

（2）在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是，其反应的化学方程式为，该反应属于_____________。

22.已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。

某兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。

b点表示的意义是。

23．金属锂（元素符号为Li）在通讯和航空航天、领域中具有极其重要的用途。

它的化合物氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性。

（1）LiOH中锂元素的化合价为。

（2）载人航天飞船中通常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生的CO2，则LiOH 与CO2反应的化学方程式。

24．实验室制取有毒的氯气时，常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气，其方程式为：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。

写出工业上用氯气和熟石灰（Ca（OH）2）为原料制取漂白粉[Ca（ClO）2+CaCl2]的化学方程式：。

三、实验探究题(本大题共3小题，每空3分，共39分)25. 根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）（1）实验室用氯酸钾制取氧气的制取装置可选用；用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的制取装置是；（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从上图中选择的制取装置是；（3）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。

26．在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石)，如图所示。

左盘锥形瓶中盛有M克水，右盘锥形瓶中盛有M克稀盐酸，天平平衡。

(1)实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是_______，天平的指针_________(填“偏左”“偏右”或“在标尺中央”，下同) ，右盘中发生反应的化学方程式为____________________。

第26题图(2)待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针______________；原因是____________________。

第27题图27．实验课上，同学们用下图所示四种溶液探究与指示剂的作用．实验后进行废液处理，处理过程为：将A和B中液体混合，得到红色溶液E；将C和D中液体混合，得到废液F；将E和F放入烧杯中。

（1）向A中滴加无色酚酞溶液后，溶液颜色为______色；（2）A和B混合后，溶液中一定没有______；a．NaCl b．HCl c．NaOH（3）C和D混合时发生反应的化学方程式为______；（4）继续对烧杯中的废液成分进行如下探究：【提出问题】烧杯废液中含有什么物质？【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性。

【初步分析】通过分析上述实验现象，烧杯中的废液除酚酞和水外还一定含有。

四、解答题(本大题共6小题，共50分)28.（6分）地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：（1）黄曲霉素B2由种元素组成；（2）黄曲霉素B2的相对分子质量为；（3）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的质量比为；29．(10分)二甲醚燃料具有高效率和低污染的优点。

现在我国部分城市已开始使用二甲醚作为公交车的燃料。

二甲醚燃烧的化学方程式为C a H b O d(二甲醚)+3O 22CO2+3H2O请通过计算回答:(1)a=；b=；d=。

(2)23 g二甲醚充分燃烧需要克氧气；生成克二氧化碳。

30. （6分）实验室常用一定浓度的过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合来制取氧气，现取34克过氧化氢溶液与3克二氧化锰混合，反应后剩余物质总质量为36.2克。

请计算：（1）生成氧气的质量为克；（2）原过氧化氢溶液中溶质的质量分数为多少？31. (10分)小明在协助老师清理实验室时，发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液。

他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，为此设计并进行了如下实验。

实验1：取该混合液50 g，向其中逐滴加入稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为20 g、40 g、60 g时，生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计)。

实验2：另取该溶液50 g，加入一定量稀盐酸充分反应后，测得溶液的pH=7，然后再加入硝酸银溶液，测得实验数据如图。

(1)实验1中，第二组数据m为_______g。

(2)混合液中碳酸钠的质量分数是多少？(3)混合液中氯化钠的质量分数是多少？(计算结果精确至0.1%)32．（10分）某部分变质的NaOH试剂经处理后只含有NaOH和Na2CO3两种物质。