《生活与哲学》第十一课_：寻觅社会的真谛_高考一轮复习

2、社会存在和社会意识的辩证关系
社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在 的反映。
①社会存在的性质决定社会意识的性质 ②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展
近几年的高考试题经常要求考生结合材料理解社会存 社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在 在的决定作用和社会意识的能动作用。体现社会存在 具有能动的反作用。 决定作用的常见材料有：随着经济、政治、科技与社 ①社会意识和社会存在具有不完全同步性。（有时先于或落后于） 会的变化发展，人们的各种观念发生相应的变化；体 ②社会意识能够反作用于社会存在：落后的社会意识对社会的发 展其阻碍作用；先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向 现社会意识能动作用的材料有：增强全社会的信用意 和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 识、发挥某种精神的对经济、社会发展的作用等。 （相对独立性最突出表现）
E
G H
按劳分配制度
人民代表大会制度
F
大机器生产
中共领导的多党合作和政治协商制度
I
人们在生产过程中的相互关系
上层建筑
决定 决定 生产力
意识形态 制度和设施 反作用
反作用
生产关系 · 经济基础
（08上海） “民生厚（生厚：生活富裕）而德 正”，“仓廪实（仓廪：仓库）则知礼节，衣食 足则知荣辱”。古人这些话揭示了（ ） A.物质资料的生产包括物质产品和精神产品生产 B.物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平 C.物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 D.社会的生产关系就是社会的道德关系
易错提示：
误区一：上层建筑适合自己的经济基础，一定对社会发展 起促进作用。 误区二：阶级斗争是社会发展的直接动力。
误区三：实践是推动社会发展的根本动力。
根据历史唯物主义的观点，下列图示不正确的是(
)
人 通过 创造 民 实践 群 众
历史
创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定 力量
人民群众是历史的创造者 要 意 求 义
【全书基本框架】
辩证的唯物论4、5
辩证唯 物主义
哲学 马克思 主义哲学 历史唯 物主义
辩证唯物主义认识论6
唯物的辩证法7-10 社会历史观11
人生观价值观12
一般到个别 整体与部分
第四单元 认识社会与价值选择 （历史唯物主义或唯物史观）
历史唯物主义是关于人类社会发展一般 规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成 部分，是科学的社会历史观和认识、改造 社会的一般方法论。又称唯物史观。
B.社会意识具有相对独立性 C.不同的社会意识具有不同的性质 D.社会意识对社会存在具有反作用
易错提示：
误区一：社会存在和社会意识如影随形，相互决定。 误区二：错误的社会意识不是对社会的反映，对社会存在 不起作用。 误区三：社会意识的能动作用，就是社会意识促进社会存
在不断向前发展。
误区四：社会意识的相对独立性，主要表现为社会意识有 时会脱离社会存在而单独起作用。 误区五：社会存在与社会意识的辩证关系就是物质与意识 的辩证关系。 误区六：社会意识对社会存在起推动作用。
主要考点
社会存 1.社会存在决定社会意识 在与社 2.社会意识的相对独立性总趋势: 高频考点有社会存在 社会历史发展 的总趋势 与社会意识的辩证关 一个基本观点: 1.物质资料的生产方式是人 系、生产力与生产关 人民群众是历 类社会存在和发展的基础 人类社 2.生产力与生产关系的相 系的相互作用及其矛 史的创造者 会的基 互作用及其矛盾运动 盾运动、人民群众创 两个基本规律: 本矛盾 3.经济基础与上层建筑的 造历史的作用等。尤 生产关系一定 其是社会存在决定社 要适合生产力 相互作用及其矛盾运动 会意识、人民群众创 状况,上层建 造历史的作用考查的 筑一定要适合 社会历 1.社会发展的实现方式 频率最高，几乎每年 经济基础状况 史发展 2.社会主义社会的基本矛 高考题都会涉及。 三个关系:社 的总趋 会存在与社会 盾的特点 2. 从题型来看，主 势 意识、生产力 客观题都有，近几年 与生产关系、 人民群 1.人民群众的概念 主观题出现的非常多， 众是历 经济基础与上 2.人民群众创造历史的作用 需要同学们高度重视。 史的创 3.群众观点和群众路线 层建筑 造者
③社会意识的发展具有历史继承性。
社会存在与社会意识的关系和物质与意识的关系
社会存在与社 会意识的关系 是历史唯物主义和 历史唯心主义的基 本问题 物质与意识的关系 是哲学的基本问题
地 位 区 别
作 用
对二者何者为本原问题的不 对二者关系的不同 同回答是划分唯物主义和唯 回答是划分历史唯 心主义的基本依据；对二者 物主义和历史唯心 有无同一性的不同回答是划 主义的基本依据 分可知论和不可知论的基本 依据
社会基本矛盾及一般规律
人类社会的 基本矛盾 贯 （最基本的矛盾） 穿 经济基础和上层建筑的矛盾 于 人 类 生产关系一定要适应 社 生产力状况的规律 会 （最基本的规律） 始 终 上层建筑一定要适应 经济基础状况的规律
生产力和生产关系的矛盾
人类社会的 一般规律
生产力和生产关系的矛盾运动及规律
物质资料生产方式
(09,安徽)我国农村改革带来经济和社会发展 所包含的历史唯物主义观点有( )
①生产关系必须适合生产力状况 ②生产方式变革决定社会性质的变化
③改革是社会主义社会发展的动力
④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产 力的发展 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
1、总趋势：前进的、上升的,发展的过程是曲折的 2、实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本 矛盾的不断解决中实现的。
1、社会存在和社会意识的含义
社会存在——物质方面
社会生活
（如物质资料生产方式、地 理环境、人口因素等）
包括各种不同的风俗习惯和社会 心理，也包括政治思想、法律思 社会意识想、道德、科学、艺术、宗教、 ——精神方面 哲学 等不同的社会意识形式
下列现象属于社会存在的是：
E .“三个代表”的思想 A.科学发展观 F .自然地理环境 B .物质资料的生产方式 G. 文学艺术 C .生产关系 H 社会主义市场经济 D .生产力
(2009年高考重庆卷）近年来，水资源利用中的民生问 题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学 发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规 范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革， 加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安 全、节水改造等民生水利工程建设。 运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析上述材料。 答案:（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在 的反映。 水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度 重视，要求我们坚持科学发展观，努力解决这一问题。 （2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。 正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发展观是 正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措 施，能够有效推动民生水利建设。
社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识 的关系问题在社会历史领域的具体表现
联系
3、社会生活在本质上是实践的
(1)实践构成了人类社会的起源和基础。
(2)实践是社会关系的发源地。 (3)实践构成了社会生活的基本内容。 (4)实践构成了社会发展的动力。 (5)社会生活的实践本性揭示了各种理论认识的根源。
社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 改革是社会主义社会发展的直接动力。
3、 社会主义社会的基本矛盾的特点
社会主义社会基本矛盾的特点
★非对抗性的矛盾
社会主义改革的性质
★社会主义制度的自我完善和发展
社会主义改革的目的
★使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适 应经济基础的发展
——人类社会存在和发展的基础 “决定”
人与自然的关系（生产力）
“手推磨”和“蒸汽机”
“封建主”与“资本家” 人与人之间的关系（生产关系）
生产资料所有制（决定）
生产关系
产品的分配关系 人们在生产中的地位和相互关系
经济基础和上层建筑的矛盾运动及规律 经济基础：指生产关系的总和。 上层建筑：指一定社会的政治、法律制度和设施， 以及该社会的各种思想观点和社会意识 形态。 下列选项中属于上层建筑的有 A C 生产资料公有制 国家政权 B D 中华人民共和国宪法 社会意识形态
群众观点和群众路线
①党的群众观点和群众路线的哲学依据。人民群众是 历史的创造者，是社会历史的主体。这一基本观点要求我 们必须树立群众观点，坚持群众路线，为人民的利益而奋 斗。 ②党的群众观点。我们一切工作的根本出发点：实现 好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己， 全心全意为人民服务，一切对人民群众负责，虚心向人民 群众学习。 ③群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群 众，从群众中来，到群众中去。 ④坚持群众观点和群众路线的意义：是我们党领导中国 人 民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革 命 胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
实践是打开社会历史奥秘的钥匙，也是历史 唯物主义赖以建立的根本。实践的观点是历 史唯物主义的基本观点。
唐代著名的文学家白居易主张“文章合为时而著， 歌诗合为事而作”。这一主张蕴涵的哲学道理是 A．正确的意识根源于客观事物 B．人的认识随着社会发展而不断变化 C．社会意识是社会存在的反映 D．社会存在决定于社会意识 近年来，洋节西风东渐，情人节、圣诞节等等，正将 它们所负载的价值密码和生活情趣推而广之。社会正 被这些新颖、另类的文化所感染、浸润。这表明（ ） A.社会存在决定于社会意识
树立群众观点、坚持群众路线 两个重要保证
一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通 个人，也包括杰出人物（历史英雄），其主体是劳 动群众。 1、关键词：推动作用。 2、主体部分：劳动群众