北师大版八年级物理第七章

求：F及其方向
解：G=mg
=3.95×103㎏×10N/㎏ =3.95×104N F1、G是反方向的两个力且F1﹥G，则合力的方向 与F1的方向相同，即竖直向上。
F=F1-G
=4×104N-3.95×104N
=50N
答：这根钢梁受到的合力是50N，方向是竖直向上。
练习⒈在天空运行的宇宙飞船中，用天平测量某物 体的质量，其结果正确的是（ D ） A 测出的质量和地球上测出的质量一样大 B 测出的质量比在地球上测出的质量大 C 测出的质量比在地球上测出的质量小 D 在天空中用天平不能测出物体的质量 ⒉有关重力的说法正确的是（ A ） A 重力的施力物体是地球
分析：要求钢梁受到的合力，就必须先对钢梁 进行受力分析，钢梁受到竖直向上的拉力F和竖直 向下的重力G的作用。已经知道拉力F=4×104N， 不知道重力G 的大小，但知道钢梁的质量大小，就 可以根据G=mg求出重力G ；然后再利用反方向的 二力的合成求出合力及其方向。
已知：F1 =4×104N，方向是竖直向上， m=3.95t=3.95×103㎏
（2）物体是否接触不能成为判
断是否发生力的作用的依据
相互接触的物体间不一定发 生力的作用，没有接触的物体之
间也不一定没有力的作用。
三、力的作用效果
1、改变物体 的形状
2、改变物体 的运动状态
力的作用效果
1.改变物体的运动状态 若物体的运动状态发生了改变， 说明物体一定受到力了的作用；若物 体受到力了的作用，则物体的运动状 态不一定发生改变。 2.改变物体的形状（使物体发生形变）
均匀棒 均匀薄板
二 力 的 合 成
合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同产生的效果相 同，这个力就叫做那两个力的合力。 定义：求两个力的合力叫做力的合成。 同方向 的二力 的合成 作用在同一物体上，同一 直线上，方向相同的两个 力的合力，大小等于这两 个力的大小之和，方向跟 这两个力的方向相同。 作用在同一物体上，同一 直线上，方向相反的两个 力的合力，大小等于这两 个力的大小之差，方向跟 较大的那个力相同。 合 力 等 于 两 力 之 和 或 两 力 之 差
合 力 的 方 向 总 跟 较 大 的 那 个 力 的 方 向 相 同 。
同 一 直 线 上 二 力 的 合 成
反方向 的二力 的合成
力的图示法
2、分析：人在空中受竖直向下 的重力，和竖直向上的浮力， 两个力的作用。因他们静止不 动，在竖直方向上受一对平衡 力的作用，重力的大小为100N， 浮力的大小也是100N。力的作 用点作用在人体上。
反 作用.. 对它的________
1、力不能脱离__________单独存在,一个物体受到一个力,
2、一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体
3、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体
手 箱子 是___________, 施力物体是_____________.
练 习
填空题
4、人推车向前，车受到____________ 施的向前的推力,同时 人
左边 g
右边 N
表示质量
表示力
单位 克
单位 牛
读数应读右边
步骤如下:
1 读出整数位牛顿数 3 将其相加为结果
2 N 2.9 N
2 读出剩余刻度所含0.1牛顿数 0.9 N
返回
弹簧秤使用注意事项
为了保持测量精确，使用时要注意：
1.使用时要看清量程,加在弹簧称上的力 不能超过该弹簧称的测量范围
2. 确认弹簧秤的指针在使用前指在零位置
练 习
选择题
B ）
1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C D 两者没有接触，它们之间没有力的作用 无法判断
（
练 习
选择题
）
2、只要有力存在，就一定（ B
A 只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在 C D 只有受力物体存在 只有施力物体存在
物理学中的力 最初是从肌肉的紧张 得出来的
人 马 起重机
压路机
推 拉 提 压
作用
箱子 车
重物
路
物体
物体
一、力是物体对物体的作用
人 马 起重机
压路机
施 力 物 体
受 力 物 体
铅球
车
重物
路
没有物体或只有一个物体 都不存在力的作用
二、物体间力的作用是相互的
施力物体同时 也是受力物体
1、对力的认识和理解 （1）力不能脱离开物体而单独存在 发生力的作用时，一定存在两个 或两个以上的物体。一对相互作用的 力同时产生，同时消失，而且是作用 在两个物体上。施力物体和受力物体 是人们为研究方便而规定的。事实上， 施力物体同时也是受力物体，受力物 体同时也是施力物体。
运动状态 运动快慢和方向 5、力是物体运动状态改变的原因
力的定义：力是物体对物体的作用。（重点）
力
力的单位：牛顿 简称：牛 符号：N 力可以改变物体的运动状态。 力的作 用效果 力可以改变物体的形状 测力计 力的测量工具： 实验室常用的测力计：弹簧测力计 大小
力的三要素： 方向 都能影响力的作用效果
例题4：重为20N的木块放在 斜面上静止不动，用力的图 示画出木块受的重力。
10N
G=20N
练习
简答题
1、什么是物理学中所说的力？
物理学所说的力就是物体对物体推、 拉、提、压的作用。
2、力能产生哪些效果？
（1）改变物体的形状； （2）改变物体的运动状态。
练 习
填空题
物体 物体 一定有另一个_______________ 对它施加这种力.
N
首先 要弄清楚物体受几个力的作 用，作几个力的图示； 其次 要弄清楚各个力的大小，以确 定力的图示的标度； 第三 弄清楚要做的各个力的方向；
最后 确定力的作用点。
什么是力
1、力的概念： 力是物体对物体的作用。
2、施力物体、受力物体 3、物体间力的作用是相互的 a、力不能脱离物体而存在 b、有力必须有施力体和受力体，缺一不可 4、力的作用效果： (a) 使物体发生形变 (b)物体运动状态发生改变
九年义务教育初中物理八年级下册
作者：cwenl
本章讲述力的初步知识，包括 什么是力，力的单位和测量，力 的图示，重力，二力合成等知识， 是学习后续知识压强、浮力、功、 简单机械的基础，在日常生活和 生产中也常用到，因此本章是初 中物理的基础的一章。
本章知识的安排是先讲述力 的一般知识，包括力的概念，力 的单位和测量，力的三要素和力 的图示，使学生对什么是力、力 这个物理量的特点有个初步的认 识。再来研究重力这种生活中最 常见的力。最后讲述二力合成的 知识，重点是同一直线上二力的 合成。
弹簧测力计不一定局限于竖直使用，可以向任 意方向拉伸。但拉力应沿轴线方向，以防止扭 曲，使弹簧指针挂钩不与外壳发生摩擦，减少 测量误差。但一般情况下，弹簧测力计不颠倒 测量时 ：使用，以免自重参与测量，给实验带来误差。 特别注意的是：只有作用在挂钩上使弹簧拉伸 的力，才能使弹簧测力计的示数发生改变。
重
重力的大小
物体所受的重力跟它的质量成正比。 关系式：G=mg (g=9.8N/㎏)
g的含义：质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿 总是竖直向下的 重力的方向 重垂线（用于检查物体是否竖直） 应用： 水平仪（用于检查物体的面是否水平） 重力在物体上的作用点叫做重心 重力的作用点
均匀球体
力ห้องสมุดไป่ตู้
记住几种物体的重心的位置
例题2：正在空中飞行的炮弹受到 个 力的作用，（不计空气阻力），这些力 的施力物体各是 。
分析和解：先确定受力物体是炮弹在空 中飞行，首先是地面附近的物体一定受 到重力的作用，题中又不计空气的阻力。 因此该炮弹只受到1个力——重力的作 用，其施力物体是地球。
例题3：一铅球重为90N，质量是 kg，把 它从地球送到月球上时，它的质量是 ， 它在月球上受到的重力又是 N。 （物体在月球上的重力是它在地球上的重力 的1/6。） 分析和解：知道铅球的重力，就可以根据G= 求出它的质量；又因为质量是物体本身的一 种属性，它不随形状状态位置而改变，故它 在地球上的质量就跟在月球上的质量相等； 又由于G月=G/6=90N/6=15N。
（2）力是物体运动状态改变的原因。
运动状态 运动快慢和方向
方向不变，快慢改变 快慢不变，方向改变 快慢、方向都改变
运动状态的改变就是运动快慢和方向的改变
状态改变 三种形式
可见：
只有做匀速直线运动或静止的物体运动状态 不发生改变。
求 作 气 球 中 人 受 到 的 力 的 图 示
作力的图示
每 个 人 的 重 力 为 50
力 的 示 意 图
概念：用箭头来表示物体在这个方向上受到了力的做法
叫做力的示意图 。
在受力物体上沿力的方向画一个箭头，只表 做法： 示力的作用点和力的方向。
定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
可用弹簧测力计来测量，当挂在测力计钩上的物 体静止时，测力计的读数就等于物体受到的重力。
3、作力的图示
50N
F=100N
物 体
力的作用点
G=100N
例题1：弹簧测力计静止在光滑水平桌面上， 挂钩和吊环上分别加10N的力，且这两个力 方向相反在一条直线上，则此弹簧测力计的 示数为（ B ）
A 20N B 10N C 0N D 无法确定
分析和解：弹簧测力计读数发生改变是由于弹簧 受到了力的作用。而当弹簧测力计静止时，作用 在吊环上的拉力不能使弹簧发生形变，当然不影 响弹簧测力计的读数。一定要牢记“只有作用在 挂钩上的力，才能使弹簧拉伸，才是测力计的读 数。”故此的正确选项是B。