人教版PEP 小学英语五年级上Unit 6 《In A Nature Park A Let’s talk》PPT课件
人教版PEP五年级上册英语《Unit6 In a nature park-4》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit6 In a nature park-4》教案一. 教材分析《PEP五年级上册英语》Unit6《In a nature park》主要介绍了一些关于自然保护区的基本景物和活动。
通过本节课的学习，学生将能够掌握一些关键的词汇如：tree, flower, river, walk, ride等，以及一些常用的句型如：What’s in the nature park? There is a… What can we do? We can…等。
同时，学生还能通过学习本节课的内容，增强对自然环境的保护意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句型。
他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿和创造。
此外，他们已经掌握了一些学习英语的方法和技巧，如：通过图片、动作、游戏等来辅助学习。
但在口语表达和语言运用方面，部分学生还存在一定的困难。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写关键词汇，如：tree, flower,river, walk, ride等；能够运用所学句型介绍自然保护区的基本景物和活动。
2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，正确使用所学词汇和句型进行交流。
3.情感目标：学生能够增强对自然环境的保护意识，提高关爱自然的情感。
四. 教学重难点1.重点：关键词汇的掌握和运用，如：tree, flower, river, walk, ride等；句型的运用，如：What’s in the nature park? There is a… What can we do? We can…等。
2.难点：正确使用一般现在时进行描述，以及如何在实际情景中灵活运用所学知识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种真实的情景，让学生在实际环境中学习和运用英语。
2.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
新版pep英语五年级上册unit_6_In_a_nature_park教案(表格式)
②教师接下来还可利用单词卡片、画简笔画、猜谜、听音等多种形式来学习这些新词，进一步加深和理解这些单词。帮助学生正确理解、认读。在教学的同时注意mountain, cloud, flower等词的发音。
③教师可播放单词的录音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。
④教师继续展示前面的课件。提问：”What’s in the nature park”?课件中的sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path画面还是逐一出现，引导学生给出答案，并引导学生逐步给出完整回答：There is a lake / mountain / forest / river / grass / flower / path in the nature park.
2.能够熟练运用There be句型说出某处有某物。
教学重点
1.熟练运用There be句型表达存在句式。
2.本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让学生大量的练习，以便较好掌握。
教学难点
Is there…?句型的简单运用。
教学过程
教学环节
教学活动
反思与修改
Step1.
Warm up
⑴Let’s sing “The panda”
A little mouse is in my house.
人教版(PEP)英语五年级上册《Unit 6 In a Nature Park》说课稿
人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 6 In a Nature Park》说课稿一. 教材分析《PEP英语》五年级上册第六单元《In a Nature Park》的主题是关于在自然公园中的活动。
通过本节课的学习，学生可以进一步了解自然公园的美丽景色和丰富多样的生物。
教材通过图片、对话和任务型活动，引导学生学会用英语描述自然公园中的事物，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的句子。
但部分学生对自然公园的认识较浅，需要通过图片和实际操作来帮助他们更好地理解课文内容。
此外，学生的学习兴趣和动机是关键，需要通过丰富多样的教学活动激发他们的学习热情。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于自然公园的词汇和句子，如trees, flowers, birds, squirrels等。
2.能力目标：学生能够在图片和情景的帮助下，用英语简单描述自然公园中的事物。
3.情感目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于自然公园的词汇和句子。
2.难点：学生能够在实际情景中运用英语描述自然公园中的事物。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过图片、实物、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
同时，运用多媒体课件和教学卡片辅助教学，增加课堂的互动性和趣味性。
六. 说教学过程1.导入：展示自然公园的图片，引导学生谈论自己喜欢的自然公园景色，导入新课。
2.新课呈现：通过多媒体课件展示课文内容，引导学生跟读、模仿，学习新词汇和句子。
3.情景交际：学生分角色扮演课文中的对话，运用所学词汇和句子进行情景交际。
4.小组活动：学生分组进行任务型活动，如：制作自然公园导游图、表演自然公园里的生物等。
5.巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，让学生在实际操作中运用所学知识。
人教版PEP五年级上册英语 Unit 6 In a nature park
Let's have a revision
天空 mountain 河流
（sky）
(山脉)
（river）
(lake) 湖 ( 森林) forest （ path ） 小路 Nature park （自然公园）
上节课我们参观了
nature park.
Today we’ll go and see ….
①在be动词后面加 not, 如果后 面的名词是可数名词复数形式 并且由some修饰，需要把 some变成any。 如：There is not a storybook on the desk. 桌子上没有 故事书。 There are not any tigers in the zoo. 动物园里没有老虎。
house； mouse；sound ； count；
按要求改写句子：
1、There is a book on the desk. （改为否定句。） There isn’t a book on the desk.
2、A trash bin is behind the door. （换成there be句型。） There is a trash bin behind the door. 3、There is a lake in the forest . （改为一般疑问句并 作否定回答。） Is there a lake in the forest ? No, there isn’t.
1
4 7
2
5
3 6 9
8
Game time
1 4 7
2
3 6 9
\ 。 \ \ \ \
5
8
Game time
1 4 7
2 5 8
人教版PEP五年级上册英语《Unit 6In a nature park第六课时》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 6In a nature park第六课时》教案一. 教材分析本课为人教版PEP五年级上册英语《Unit 6 In a nature park》的第六课时，主要讲述在自然公园中的各种动物和植物。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于动物和植物的词汇，如birds, tigers, pandas, flowers, trees等，同时能够运用所学知识描述自然公园中的动物和植物。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。
但是，部分学生对动物和植物的词汇可能比较陌生，需要通过图片、实物等直观教具进行辅助教学。
此外，学生可能对自然公园的概念了解不多，需要教师通过图片、视频等资源进行引导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于动物和植物的词汇，如birds, tigers, pandas, flowers, trees等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识描述自然公园中的动物和植物。
3.情感目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于动物和植物的词汇。
2.难点：学生能够运用所学知识描述自然公园中的动物和植物。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、实物、视频等资源，创设自然公园的情境，让学生在真实的环境中学习动物和植物的词汇。
2.任务型教学法：通过小组合作、角色扮演等任务，引导学生运用所学知识描述自然公园中的动物和植物。
3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学词汇。
六. 教学准备1.教材：人教版PEP五年级上册英语《Unit 6 In a nature park》2.教具：图片、实物、视频、课件等3.学习用品：学生单词卡片、练习册等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然公园的图片，引导学生谈论自然公园中的景物，为新课的学习营造氛围。
【精选】人教pep版五年级上册英语Unit6《In a nature park》课文翻译
【精选】人教pep版五年级上册英语第六单元Unit6《In a nature park》课文翻译A. Let's talk 说一说Children ,let's go to the forest！孩子们，让我们去森林吧！Yeoh！耶！Is there a river in the forest,Miss White?怀特老师，森林里有河吗？No,there isn't.不，没有。
Is there a lake,Miss White?怀特老师，（这儿）有湖吗？Yes,there is and there are some small boats.是的，有，还有一些小船。
Cool！Let's go boating.真酷！让我们去划船吧。
A.Let's learn学一学Is there a river in the pork?因里有河吗？Yes,there is.forest森林；林区hill山丘；小山mountain高山；山岳river河；江lake湖；湖泊B.Let's talk 说一说The nature pork is so quiet!这个自然公园真安静！Yes,Zhang Peng. There oren't many people.是的，张鹏。
（这儿）没有许多人。
Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有高楼吗？No,there oren't.不，没有。
Are there ony animals?（这儿）有一些动物吗？Yes,there ore.There ore ducks and rabbits.是的，有。
（这儿）有鸭子和兔子。
B.Let's learn 学一学Are there any lokes on the mountain?山上有湖吗？Yes,there is one.是的，有一个湖。
PEP人教版小学英语五年级上册《Unit 6 In a nature park》课件
There is a bridge over the river.
village
building
house
tree
bridge
Sharp eyes tree
house village
building building
bridge
Can you ask some questions?
Is there a …?
Learning tips: Underline the key words. (划出关键词)
听音模仿
小组练习
Role play the dialogue. 角色扮演
• Can you retell?
quiet -The nature park is so _____! aren’t -Yes ,Zhang Peng.There ____many people. tall _____ -Are there any __ ____ ____? buildings in the nature park -No, there _____. aren’t animals -Are there any _____? there ___.There are ducks and ____ rabbits -Yes, ____ are ____ .
宁静的村庄
泰山之顶
黄山
峨眉山
长江
黄河
莱西湖
月湖-奔月桥
热爱大自然，热爱我们的家乡。
Let’s summary !
What have you learned today?今天，你学到了什么？
Homework:
1.listen and imitate twice. e the words and sentences in your daily life.
五年级上册英语课件-Unit 6 In a Nature Park 人教（PEP）(共34张PPT)
Are there some …?
Yes, there are. No, there aren’t.
Are there some grass?
Yes, there are.
Are there some clouds?
No, there aren’t.
Let’s talk:
Zhang:There is a nature park in the city. John: Is there a river in the park? Zhang: Yes, there is. John: Is there a farm? Zhang: No, there isn’t.
√ 1. There is a tall tree.( )
2. There is a mountain.( )
Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t.
Is there a river? No, there isn’t.
Is there a lake ? Yes, there is.
• (做一件保护环境的事情)
人民教育出版社小学PEP英语五年级上册
Unit 6
In a Nature Park
Class 2 Grade 5
There is a flower .
There is a hill.
There is a lake
There is a river
There is a mountain
forest There is a
Let’s tick
√ 1、There is a forest. （ ）
2、There are grass. （ ）
人教版PEP五年级上册英语《Unit 6In a nature park 第一课时》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 6In a nature park 第一课时》教案一. 教材分析《Unit 6 In a nature park》是人教版PEP五年级上册英语的教学内容，本单元的主题是“在一个自然公园里”。
本课时主要介绍了自然公园里的动物和植物，以及相关的核心句型和词汇。
通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写有关自然公园里的动物和植物，并能够运用所学知识进行简单的交流。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但是对于一些复杂的动物和植物的名称以及相关的词汇，可能还需要加强练习。
此外，学生对于实际场景的运用能力还有待提高，需要通过大量的操练来加强记忆和理解。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写自然公园里的动物和植物的名称，并能够运用所学知识进行简单的交流。
2.能力目标：学生能够通过图片和文字，正确地表达自然公园里的动物和植物，提高他们的观察和表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱自然、保护环境的意识，让他们认识到自然公园的重要性。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听、说、读、写自然公园里的动物和植物的名称。
2.难点：学生能够正确地运用所学知识进行实际场景的交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学知识。
2.情境教学法：通过创设各种自然公园的场景，让学生在实际情境中学习和运用所学知识。
3.游戏教学法：通过各种游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用所学知识。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，包括图片、动画、视频等，吸引学生的注意力。
2.教学卡片：制作相关的动物和植物的卡片，方便学生进行操练和复习。
3.教学任务单：准备相关的任务单，方便学生进行实际操作和练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师通过提问方式，引导学生回顾上一节课所学的内容，激发学生的学习兴趣。
人教PEP版小学五年级上册英语Unit 6 In a nature park 复习课件
复习课件
重点单词 bhumvoiliuodllrusbiatniernlvghageiteeidkealrlgiene forest
house
语音复习
/aʊ/
-ou
mouse
sound
count
1.询问某地有什么的句型： Is there a/an ...? Yes, there is. / No, there isn't.
上“小老师”的名字，上交给老师检查。
听力部分
Listen and choose.听对话，回答问题，答案填在括号内。每小题读两遍。
( A )1.Which picture are they talking about? ( A )2.What can you see in the park?
A
B
( B )3.What are under the big tree?
检测环节
抽查课文背诵情况，小组长站在教室前排，学生 依次上来背诵，组长统计情况名单交给老师（每 队一次最多只上来5个人排队，背诵完小组长签字 后回到座位。学困生到老师旁边由老师监督辅导 学生读背）。
同学们拿出一张纸，写上姓名，老师报听写单 元所学单词...听写完成后，同桌互为“小老师”交 换默写纸，然后打开书，互相对照书中单词批改 完成后，写上“错几处”字样（全对写“100”）属
boat 3. There is a
on the river.
四、Read and judge.读句子，判断下列句子与图片是（T）否（F）一致。 （ F ）1. There is a lake, a forest and many flowers in the park.
Unit 6 In a nature park (知识清单)人教PEP版英语五年级上册
Unit 6 In a nature park一、轻松记词汇1.forest 森林；林区2.river河；江 ke湖；湖泊 4.mountain 高山；山岳 5.hill山丘；小山 6.tree 树；树林 7.bridge 桥 8.building 建筑物 9.village 村庄；村落 10.house 房屋二、小小翻译家怀特老师：是的，森林里有湖，还有 一些小船。
怀特老师：孩子们，让我们一起去 森林吧！张鹏：太棒了！我们一起去划船吧。
孩子们：好啊！ 张鹏：怀特老师，森林里有河吗？ 张鹏：自然公园真安静！ 怀特老师：不，森林里没有河。
怀特老师：是的，张鹏。
（这里）人 不太多。
张鹏：怀特老师，有湖吗？张鹏：自然公园里有高大的建筑物吗？高的山。
山前有一个小村庄。
村庄附近有一片湖。
湖上面有许多鸭子。
怀特老师：不，没有高大建筑物。
三、句型分析张鹏：有动物吗？Is there+a/an+单数名词+介词+地点？怀特老师：是的，有动物。
（这是there be 句型一般疑问句的单数形式里）有鸭子和兔子。
用来询问某地是否有某物，意为“某地.....吗？”其肯定回答是：Yes,there is.否定回答：No,there isn’t.例如：--Is there an English book on thedesk?罗宾画画--No, there isn’t.aren’t 是are not的缩写形式，此句是There be 句型的否定形式，意为“某地没有....”其基本句型是：There+be+not+主语+其他。
例如：There aren’t many trees in my school.我的学校里树不太多。
There isn’t a bridge above the river.罗宾在琼斯先生家。
在房子附近 小河上没有桥。
有一个自然公园。
自然公园里有一座“Are there+复数名词+介词+地点？” 是there be 句型一般疑问句的复数形式 用来询问某地是否有某物，意为“某地 有.....吗？”其肯定回答是：Yes,there are. 否定回答:No,there aren’t. --Are there any flowers in your house? --Yes, there are.四、拼读小能手。
小学英语人教版五年级上册《Unit 6 In a nature park A let's learn
Let’s practice
There is a lake in the
park.
There is a lake and a river in
the park.
There is a lake, a river and a
mountain in the park
…
Summary
hill forest
lake
There is a lake near
the mountain.
Presentation
river
-Is there a river in the nature park? -Yes, there is.
Game time
Look and translate
河流
森林
小山
hill
中英互译
人教PEP 五年级上册 Unit 6 In a nature park A Let’s learn
nature park 天然公园
Where is Chen Jie?
She is in the nature park.
天然公园（nature park），是 指为人们观赏、接触大自然而 设立的公园。主要以自然风光 取胜，人造景观较少、对公园
mountain
lake river
Homework
1.听录音跟读let’s learn 部分单词和句子 2. 用Is there 句型询问公园里是否有mountain，forest... 3.完成同步练习。
thank you!
Let's draw
Now draw a nature park.
Practice
Is there a river in front
人教PEP版五年级英语上册Unit 6 In a nature Part A第二课时课件
Practice in pairs
Is there a river in front
of the mountain?
Yes, there is.
river lake near
hill forest beside
mountain in front of behind
Exercises 一、看图片写单词。
人 教 PEP 版 英 语 五 年 级 上 册
Unit 6 In a nature park
Part A Let’s learn & Draw
and ask
Lead in plant
nature park
water bottle
nature park
nature park意思是天然公园，指为人们观赏、 接触大自然而设立的公园。主要以自然风光取 胜，人造景观较少、对公园内环境的人为改造 也较少。
river
湖
lake
mountain
forest
ห้องสมุดไป่ตู้
Draw and ask Draw a nature park. Then talk about it with your partner.
Is there a river in front of the mountain?
Yes, there is.
park?
Yes, there is.
Is there a river in the nature park?
Yes, there is.
Look and match
hill
forest mountain
lake river
Let’s learn Listen to the tape and follow it.
PEP人教版小学英语五年级上册《Unit 6 In a nature park》A Let's learn课件
Today's harvest
（今天的收获）
Little secret（小秘密）
ri-ver→river fo-rest→forest mountain→moun-tain lake cake make → lake mountain
hill
Today’s homework
1. Listen .read and recite the words. 2. Draw a picture about a nature park you like very much and imitate it.
热爱自然，保护环境。
Guilin Nature Park
Watch the video carefully.
News conference
Next week we’ll go to Zhangjiajie nature park。What do you want to know about it？ （Is there …?）
river hill
forest
mountain
lake
river hill
forest
lake
river hill
forest
mountain
river hill
mountain
lake
hill
forest
mountain
lake
river hill
mountain
lake
e _ r riv_
Is there a river in the park? Yes,there is.
←
forest
Changbai Mountain forest 长白山原始森林
PEP英语五年级上册说课稿 Unit 6 In a Nature Par
PEP英语五班级上册说课稿 Unit 6 In a Nature Par PEP英语五班级上册说课稿 Unit 6 In a Nature Park 作为一名老师，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。
说课稿应当怎么写呢？下面是我精心整理的PEP英语五班级上册说课稿 Unit 6 In a Nature Park，欢迎阅读与收藏。
一、说教学内容我说课的内容是PEP学校英语五班级上册 Unit 6 In a Nature Park第一课时。
本单元的教学重点是使学生掌握一些自然公园里的景物单词,并学会使用There be的句式询问并应答.。
内容上由浅入深，循序渐进。
本课时是一节词汇课，重要是一些自然界的单词, 如sky, cloud等。
二、说教学目标依据《学校生英语新课程标准》所提出的总目标，依据教材的特点我确定以下教学目标。
1、知识目标学生能够听、说、读、写单词：flower, grass, river, lake, forest, path；能够听、说、认读单词：sky, cloud, mountain及句子：There is a forest in the nature park.；能够做play a game中的游戏，并通过这个游戏进一步巩固所学的新短语和磨练学生的记忆本领。
2、本领目标引导学生乐观运用所学英语进行表达与沟通，掌握一些有关自然景物的单词，并能在正常交际中学会运用和表达。
3、情感目标培养学生酷爱大自然的美好情感，加强学生的环境保护意识。
了解生态环境的相关知识及熊猫的生活习性。
三、说教学重、难点依据《学校生英语新课程标准》和教材的特点，我确定以下教学重、难点。
1、重点：Lets learn 部分四会单词的听、说、读、写。
2、难点：forest, mountain, river等单词的发音。
四、说教法、学法我始终以学生为教学主体，针对儿童好动、好胜、奇怪、思维活跃等特点，设计了各种各样的活动，以活动促说，以活动促用，充分调动学生的感官，激发其乐观参加到教学活动中，引导学生通过在活动中体验参加、运用所学语言知识，从而发展语言技能，提高语运本领。