2015年高三生物重点知识：基因的分离规律
基因分离定律要点归纳
基因分离定律要点归纳基因分离定律是遗传学中的重要定律之一，它描述了在杂交中，父本和母本的基因会分离并以随机的方式组合成新的基因型。
这个定律是由奥地利生物学家格里高利·孟德尔在19世纪中期通过豌豆杂交实验发现的。
本文将对基因分离定律的要点进行归纳，以帮助读者更好地理解这个定律。
1. 基因是遗传信息的基本单位基因是生物体内遗传信息的基本单位，它们决定了生物体的性状和特征。
基因由DNA分子组成，每个基因编码一个蛋白质或RNA分子。
在杂交中，父本和母本的基因会以随机的方式组合成新的基因型，从而决定了后代的性状和特征。
2. 孟德尔的基因分离定律孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因分离定律。
他选取了豌豆的7个性状进行研究，例如花色、种子形状等。
他发现，每个性状都由两个基因决定，一个来自父本，一个来自母本。
这两个基因可以是相同的（纯合子），也可以是不同的（杂合子）。
在杂合子的情况下，孟德尔发现，第一代杂交后代的性状都与父本相同，而第二代杂交后代的性状则呈现出3:1的比例分布。
这个比例分布表明，父本和母本的基因在杂交后会分离，并以随机的方式组合成新的基因型。
3. 基因分离定律的适用范围基因分离定律适用于所有有性生殖的生物，包括植物和动物。
它描述了基因在杂交中的行为，可以用来预测后代的基因型和表现型。
基因分离定律也为遗传学的发展奠定了基础，为后来的遗传学研究提供了重要的理论支持。
4. 基因分离定律的意义基因分离定律的发现对生物学和遗传学的发展产生了深远的影响。
它揭示了基因在遗传中的行为规律，为后来的遗传学研究提供了重要的理论基础。
基因分离定律也为人类遗传学的发展提供了重要的启示，帮助人们更好地理解遗传疾病的发生和传播。
5. 基因分离定律的应用基因分离定律在农业、医学和生物工程等领域有着广泛的应用。
在农业中，基因分离定律可以用来预测杂交后代的性状和产量，从而指导作物育种。
在医学中，基因分离定律可以用来预测遗传疾病的发生和传播，为疾病的预防和治疗提供重要的理论支持。
高中生物：《基因的分离定律》相关知识汇总
高中生物：《基因的分离定律》相关知识汇总一、有关遗传定律的基本概念和术语1. 交配类（1）杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
（2）自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
自交系是获得纯系的有效方法。
（3）测交：杂交子一代与隐性纯合体相交，用来测定F1的基因型。
2. 性状类（1）性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。
（2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
（3）显性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。
（4）隐性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。
（5）性状分离：在杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
（6）完全显性：具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交，F1的全部个体，都表现出显性性状，并且在表现程度上和显性亲本一样。
（7）不完全显性：在生物性状遗传中，F1的性状表现介于显性和隐性之间。
（8）共显性：在生物性状遗传中，两个亲本的性状，同时在F1的个体上显现出来，而不只是单一表现出中间性状。
3. 基因类（1）等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。
（2）非等位基因：一般指不同对的等位基因之间的关系。
（3）复等位基因：同源染色体的同一位置上的等位基因的数目在两个以上。
（4）显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写字母来表示。
（5）隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写字母来表示。
4. 个体类（1）表现型：生物个体所表现出来的性状。
（2）基因型：与表现型有关的基因组成。
表现型=基因型环境条件。
（3）纯合子：由含相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
（4）杂合子：由含不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
二、一对相对性状的遗传试验1. 试验：用纯种高茎和纯种矮茎豌豆作亲本杂交，无论是正交还是反交，F1只表现出高茎的性状。
F1自交得到的F2出现性状分离，分离比为高茎：矮茎=3：1。
2. 解释：（1）在生物的体细胞中，控制性状的基因成对存在。
高中生物分离定律知识点
高中生物分离定律知识点分离定律是高中生物遗传定律的一个内容，在高考中出现的频率很高，下面是店铺给大家带来的高中生物分离定律知识点，希望对你有帮助。
高中生物分离定律知识点分离定律的实质：成对的基因(等位基因)在配子形成过程中彼此分离，互不干扰，因而配子中只具有成对基因的一个，该过程发生在减数第一次分裂的后期：伴随着同源染色体的分离，位于同源染色体上的等位基因也随之分离。
相关概念：杂交：遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。
自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。
自交上获得纯合子的有效方法。
测交：就是让杂种(F1)与隐性个体相交，来测F1的遗传因子组成。
正交与反交;对于雌雄同体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀×甲♂为反交。
性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状。
隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状。
性状分离：杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
相关方法：显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法：区分显性纯合子与杂合子，关键是掌握一条原则，即纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离，杂合子不能稳定遗传，自交后代往往发生性状分离。
对于植物来说实验鉴别方法有两种;(1) 与隐性纯合子相交(即测交法)a. 待测个体×隐性纯合子b. 结果分析：若后代无性状分离，则待测个体为纯合子;若后代有性状分离，则待测个体为杂合子(2) 自交法a. 待测个体b. 结果分析：若后代无性状分离，则待测个体为纯合子;若后代有性状分离，则待测个体为杂合子。
高中生物分离定律考点1.科学方法：假说演绎法观察现象→提出问题→提出假说→演绎推理→实验论证2.分离定律的实质在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。
在形成配子时，成对遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子独立地遗传给后代。
高中生物知识点总结必修二
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高考生物必备知识点：基因的分离规律
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在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。
基因分离定律与基因自由组合定律、基因的连锁和交换定律为遗传学三大定律。
高中生物基因的分离规律知识点总结：1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。
(此概念有三个要点：同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎)2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
)8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因的分离定律(二)基因的分离定律及其应用(知识讲解)
基因的分离定律(二)基因的分离定律及其应用【学习目标】1、理解基因分离定律的实质2、（重点）理解基因型、表现型的关系。
3、了解基因分离定律在实践中的应用【要点梳理】要点一：分离定律1、分离定律的内容（1）杂合子中，控制相对性状的等位基因具有独立性（2）形成配子时，等位基因彼此分离，进入不同配子（3）等位基因随配子独立遗传给后代2、分离定律的适用范围：（1）只适用于真核细胞的细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.（2）揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。
要点二：一些解题技巧1、显、隐性性状的判断（1）具有相对性状的纯合子亲本杂交，F1表现出来的那个性状为显性性状。
（2）杂合子表现出来的性状为显性性状。
（3）表现为同一性状的两亲本，后代如果出现性状分离现象，则后代中数目占3／4的性状为显性性状，新出现的性状为隐性性状。
2、F1自交后代出现3∶1的理论分离比．必须满足哪些理想条件（1）F1产生两种类型的配子，这两种类型的配子数完全相等。
（2）雌雄配子之间的结合机会均等。
（3）每一个受精卵都能正常发育为成熟的个体。
（4）个体发育所处的环境完全相同且比较优越。
（5）所有基因所控制的性状都能完全表达。
（6）显性基因对隐性基因的显性作用是完全的。
事实上，不可能所有的理论设想都能完全达到，因此，实际分离比和理论分离比之间总有一些偏差。
实际上，生物在产生配子的过程中不一定产生数目相等的各种类型的配子，不同类型的配子受精的概率也不一定一样，受精后发育的过程还受环境影响，因此实际分离比和理论分离比总是不完全一致，但是这并不能抹杀孟德尔分离定律的实际意义。
3、有关分离定律问题的解题思路分离定律的问题主要有两种类型：正推类和逆推类。
解决上述各类问题时，应特别注意以下几点：由于纯合子含有相同的基因，因而在亲代与子代之间基因的组成及性状推断上有直接明显的推导作用，主要体现在以下方面：（1）如果亲代中有显性纯合子（BB），则子代一定为显性性状（B_）（如甲图所示）。
基因的分离定律知识点与习题
基因的别离定律知识点汇总1、基因别离定律与假说巧记“假说—演绎过程〞：观察现象提问题，分析问题提假说，演绎推理需验证，得出结论成规律。
2、基因别离定律的实质右图表示一个遗传因子组成为Aa的性原细胞产生配子的过程由图得知，遗传因子组成为Aa的精(卵)原细胞可能产生A和a两种类型的雌雄配子，比例为1∶1。
3、一对相对性状的显隐性判断根据子代性状判断不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。
一样性状的亲本杂交⇒子代出现性状别离⇒子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。
4、纯合子与杂合子的比拟与鉴定比较纯合子杂合子特点①不含等位基因②自交后代不发生性状别离①至少含一对等位基因②自交后代会发生性状别离实验鉴定测交纯合子×隐性类型测交后代只有一种类型的表现型杂合子×隐性类型测交后代出现性状别离自交纯合子⊗自交后代不发生性状别离杂合子⊗自交后代发生性状别离花粉鉴定方法花粉的基因型只有一种花粉的基因型至少两种5.(1)测交法应用的前提条件是生物性状的显隐性。
此方法常用于动物遗传因子组成的检测。
但待测对象假设为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。
(2)植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。
6．由亲代推断子代的基因型与表现型亲本子代基因型子代表现型AA×AA AA 全为显性AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全为显性AA×aa Aa 全为显性Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1aa×aa aa 全为隐性7.由子代推断亲代的基因型：F1⎩⎪⎨⎪⎧显性∶隐性＝3∶1⇒亲本：Aa×Aa显性∶隐性＝1∶1⇒亲本：Aa×aa全为显性⇒亲本：AA×A_或aa全为隐性⇒亲本：aa×aa8．正确解释某些遗传现象两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无〞，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有〞，肯定是隐性遗传病。
【高中生物】高中生物基因的分离规律知识点总结
【高中生物】高中生物基因的分离规律知识点总结1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。
（此概念有三个要点：同种生物--豌豆，同一性状--茎的高度，不同表现类型--高茎和矮茎）2、显性性状：在遗传学上，把杂种f1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种f1中未显现出来的那个亲本性状叫作～。
4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做～。
5、显性基因：掌控显性性状的基因，叫作～。
通常用大写字母则表示，豌豆低茎基因用d则表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一边线上的，掌控着相对性状的基因，叫作～。
（一对同源染色体同一边线上，掌控着相对性状的基因，例如低茎和狼茎。
显性促进作用：等位基因d和d，由于d和d存有显性促进作用，所以f1（dd）的豌豆就是低茎。
等位基因拆分：d与d一对等位基因随着同源染色体的拆分而拆分，最终产生两种雄配子。
d∶d=1∶1；两种雌配子d∶d=1∶1。
）8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
9、表现型：就是指生物个体所整体表现出的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
11、氢铵合体：由所含相同基因的配子融合变成的合子发育而变成的个体。
可以平衡遗传。
12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
13、测交：使杂种子一代与隐性类型杂交，用以测量f1的基因型。
测交就是检验生物体就是氢铵合体还是卤合体的有效率方法。
14、基因的分离规律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是～。
15、携带者：在遗传学上，所含一个隐性病原体基因的杂合体。
16、隐性遗传病：由于控制患病的基因是隐性基因，所以又叫隐性遗传病。
解题技巧：专题四 《基因的分离定律》中的解题规律
《基因的分离定律》一节在教学中既是重点内容，也是难点内容，在历年高考中占有重要的地位。
试题形式多以综合性题目出现，这就增加了学生理解和掌握的难度。
但如果能在掌握所学内容的基础上，发掘其中一些内在规律，掌握一定的解题技巧，那么解答此类试题就能得心应手，游刃有余了。
在教学中，教师可引导学生归纳掌握以下几方面的规律、技能，以提高学生的解题和应试能力。
一、熟记最基本的6种交配组合中子代的基因型、表现型及其比例AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa，这是基因分离定律中最基本的交配组合，熟记子代的基因型、表现型及其比例，既可以帮助学生尽快理解掌握基因分离定律中的相关基础知识，又可以为基因的自由组合定律打基础，以提高解题速度。
二、相对性状显隐性的判断A．如果具有相对性状的个体杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代表现出的那种性状为显性。
如：某植物红花×白花→子代全开红花红花为显性性状，白花为隐性性状。
B．如果两个性状相同的亲本杂交，子代出现了性状分离，则这两个亲本一定是显性杂合子，子代新出现的性状为隐性性状。
如：某植物红花×红花→子代有红花、有白花红花为显性性状，子代新出现的白花为隐性性状。
例1：在不知相对性状显、隐性关系的情况下，根据下列哪项可判断显性或隐性性状A．黑色×黑色→全是黑色B．黑色×白色→100黑色︰150白色C．白色×白色→全是白色D．黑色×黑色→3黑︰4白【解析】只有在上述两种情况下，才能判断相对性状的显隐性。
如果学生掌握了上述规律，就能很快解决此题。
【参考答案】D三、已知表现型，如何确定基因型可分为以下两个步骤：（1）根据表现型，写出大致的基因型：隐性个体直接写出基因型，对显性个体，先写出一个显性基因，另一个基因待定。
（2）根据该个体的亲代或子代中是否有隐性个体，写出另一个待定基因：若亲代或子代中有隐性个体，则待定基因为隐性基因；若亲代或子代中无隐性个体，则待定基因为显性基因。
基因的分离定律知识点总结
基因的分离定律知识点总结知识点一基因分离定律的发现与相关概念1．一对相对性状的杂交实验——发现问题(1)分析豌豆作为实验材料的优点①传粉：自花传粉，闭花受粉，自然状态下为纯种。
②性状：具有易于区分的相对性状。
(2)过程图解P 纯种高茎×纯种矮茎↓F1高茎↓⊗F2高茎矮茎比例 3 ∶ 1归纳总结：①F1全部为高茎；②F2发生了性状分离。
2．对分离现象的解释——提出假说(1)理论解释①生物的性状是由遗传因子决定的。
②体细胞中遗传因子是成对存在的。
③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。
④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
(2)遗传图解3．设计测交实验方案及验证——演绎推理(1)验证的方法：测交实验，选用F1和隐性纯合子作为亲本杂交，目的是为了验证F1的基因型和它形成的配子类型及其比例。
(2)遗传图解4．分离定律的实质——得出结论观察下列图示，回答问题：(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是C。
（等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。
）(2)发生时间：减数第一次分裂后期。
(3)基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。
(4)适用范围基因分离定律适用条件：真核生物有性生殖时的细胞核遗传。
真核生物的无性生殖及原核生物基因的遗传都不遵循分离定律。
5．与植物杂交有关的小知识6.1．性状、相对性状和性状分离(1)性状：指生物体的形态特征、生理特征和行为方式的总称。
(2)相对性状：指一种生物同一种性状的不同表现类型，如兔的长毛与短毛。
注意从“同种生物”、“同一种性状”、“不同表现类型”三个方面了解。
(3)性状分离：指杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
注意从“杂种自交后代”、“同时出现显性性状和隐性性状”两个方面去理解。
2．相同基因、等位基因与非等位基因图解：相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。
高中生物遗传规律知识与记忆口诀
高中生物遗传规律知识与记忆口诀知识篇1.基因的分离定律相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做性状分离。
显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。
（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。
）非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
2.基因的自由组合定律基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。
对自由组合现象解释的验证：F１（YyRr）X隐性（yyrr）→（1YR、1Yr、1yR、1yr）Xyr→F２：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
基因自由组合定律在实践中的应用：基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
基因分离,自由定律知识点总结
基因分离,自由定律知识点总结
基因分离是遗传学中的一个重要概念，也是自由定律的基础之一。
以下是基因分离和自由定律的几个知识点总结：
1.基因分离定律：基因分离定律是指在常染色体遗传中，每个
个体的两个等位基因在生殖过程中会分离，并分别传递给下一代。
这意味着一个个体在产生生殖细胞时，它的两个等位基因会分离到不同的生殖细胞中。
2.孟德尔的自由定律：孟德尔的自由定律与基因分离定律有密
切的关系。
自由定律包括三个方面：一、随机分配定律，即在个体生殖过程中，两个等位基因按照随机的方式分配到生殖细胞中；二、独立组合定律，即不同基因对的组合在生殖过程中是独立的；三、纯合定律，即纯合个体的后代中，表现型会呈现出一个等位基因的性状。
3.遗传连锁：遗传连锁是指两个或多个位于同一染色体上的基
因因为在基因分离过程中往往与染色体区段一起遗传到后代中，形成连锁现象。
但是，如果遗传连锁的基因之间发生了串型重组，也就是两个基因的染色体区段发生了重新组合，就可以打破遗传连锁。
4.基因连锁图：为了描述基因在染色体上分布的情况，科学家
们常常使用基因连锁图。
基因连锁图是基于遗传连锁的知识，在染色体上用连线表示两个基因之间的连锁关系。
连锁距离越短，两个基因在基因分离过程中越容易发生重组。
总之，基因分离是遗传学中重要的概念，它揭示了基因在生殖过程中的传递规律和分布方式。
自由定律是对基因分离的定量和定性描述，有助于我们理解基因的遗传传递与组合方式。
高中生物必修二复习提纲(详细)
高中生物复习（二）基因的分离规律名词：1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。
（此概念有三个要点：同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎）2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D 和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。
）8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
13、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。
14、基因的分离规律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是～。
15、携带者：在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。
16、隐性遗传病：由于控制患病的基因是隐性基因，所以又叫隐性遗传病。
简述基因分离规律
简述基因分离规律
基因分离规律是指在杂交后代中，不同基因的两个等位基因（即一对基因）会被分离，成为单独的一组。
这种分离遵循孟德尔遗传学定律，即每个基因对在生殖细胞中分离的概率为50%。
因此，基因型的分离比例也遵循2:1的比例。
例如，在孢子植物的雄性配子体中，若蓝花的PP植株和白花的pp植株杂交，则它们的子代全部为Pp基因型，表现为蓝花的花色。
而在这些Pp子代中，蓝花性状和白花性状的基因组合是随机分离的，约有3个Pp子代表现为蓝花，1个为白花。
这就是基因分离规律。
生物高二基因的分离规律知识点
生物高二基因的分离规律知识点生物高二基因的分离规律知识点基因的分离规律知识点1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。
(此概念有三个要点：同种生物豌豆，同一性状茎的高度，不同表现类型高茎和矮茎)2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
)8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个证实F1是杂合体;形成配子时等位基因分离的正确性。
4、基因型和表现型：表现型相同：基因型不一定相同;基因型相同：环境相同，表现型相同。
环境不同，表现型不一定相同。
5、基因分离定律在实践中的应用：①育种方面：a、目的：获得某一优良性状的纯种。
B、显性性状类型，需连续自交选择，直到不发生性状分离;选隐性性状类型，杂合体自交可选得。
②预防人类遗传病：禁止近亲结婚。
③人类的ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、O型。
人类的ABO 血型是由三个基因控制的，它们是IA、IB、i，但是对每个人来说，只可能有两个基因，其中IA、IB都对i为显性，而IA和IB之间无显性关系。
高三生物复习重点知识点：基因的分离规律
高三生物复习重点知识点：基因的分离规律基因的分离规律名词：1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。
(此概念有三个要点：同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎)2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
)8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
13、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。
14、基因的分离规律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是～15、携带者：在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。
16、隐性遗传病：由于控制患病的基因是隐性基因，所以又叫隐性遗传病。
高考生物必背知识点：基因的分离规律知识点
高考生物必背知识点：基因的分离规律知识点小编给各位考生整理了高考生物必背知识点：基因的分离规律知识点，希望对大家有所帮助。
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高考生物必背知识点：基因的分离规律知识点在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。
基因分离定律与基因自由组合定律、基因的连锁和交换定律为遗传学三大定律。
高考生物必背知识点：基因的分离规律知识点之名词1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。
（此概念有三个要点：同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎）2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。
）8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
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2015年高三生物重点知识：基因的分离规律
基因的分离规律
名词：
1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。
(此概念有三个要点：同种生物豌豆，同一性状茎的高度，不同表现类型高茎和矮茎)
2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌
豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
)
8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
12、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
13、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。
14、基因的分离规律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是～
15、携带者：在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。
16、隐性遗传病：由于控制患病的基因是隐性基因，所以又叫隐性遗传病。
17、显性遗传病：由于控制患病的基因是显性基因，所以叫显性遗传病。
语句：
1、遗传图解中常用的符号：P-亲本♀一母本♂-父本×-杂交自交(自花传粉，同种类型相交)F1-杂种第一代F2-杂种第二代。
2、在体细胞中，控制性状的基因成对存在，在生殖细胞中，控制性状的基因成单存在。
3、一对相对性状的遗传实验：①试验现象：P：高茎×矮茎rarr;F1：高茎(显性性状)rarr;F2：高茎∶矮茎
=3∶1(性状分离)②解释：3∶1的结果：两种雄配子D与d;两种雌配子D与d，受精就有四种结合方式，因此F2的基因构成情况是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，性状表现为：高茎∶矮茎=3∶1。
4、
测交：让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
证实F1是杂合体;形成配子时等位基因分离的正确性。
4、基因型和表现型：表现型相同：基因型不一定相同;基因型相同：环境相同，表现型相同。
环境不同，表现型不一定相同。
5、基因分离定律在实践中的应用：①育种方面：a、目的：获得某一优良性状的纯种。
B、显性性状类型，需连续自交选择，直到不发生性状分离;选隐性性状类型，杂合体自交可选得。
②预防人类遗传病：禁止近亲结婚。
③人类
的ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、O型。
人类的ABO 血型是由三个基因控制的，它们是IA、IB、i，但是对每个人来说，只可能有两个基因，其中IA、IB都对i为显性，而IA和IB之间无显性关系。
所以说人类的血型是遗传的，而且遵循分离规律。
6、纯合子杂交不一定是纯合子，杂合子杂交不一定都是杂合子。
7、纯合体只能产生一种配子，自交不会发生性状分离。
杂合体产生配子的种类是2n种(n为等位基因的对数) 关于2015年高三生物重点知识：基因的分离规律就介绍完了，更多2015生物复习等信息，请关注高中频道!。