作文技巧之深刻
写作文的技巧总结5篇
写作文的技巧总结5篇写作文的技巧（一）：一、分析题意，提炼素材没有材料或材料不足，自然写不好文章。
但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。
所以，要提高学生的写作本事，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的本事。
1、审明题意，选取材料。
材料是为主题服务的，所以，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。
我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一齐上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。
所以，在写作时，首先要明确主题。
在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的本事。
如，让学生把自我作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。
采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。
其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。
同时，还应注意材料的真实性和可信性。
2、立意要深刻，创意要新颖。
无论何种体裁的文章，都需要经过材料烘托主题。
所以，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。
所以，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自我的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。
要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。
因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不一样，就会表现出不一样的侧面。
所以，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。
二、多观察，培养写作基础1、注意平时积累，做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。
”所以，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。
写事作文的技巧和方法
写事作文的技巧和方法写事作文是一种常见的文体，它要求作者以自己的视角和感受，客观地描述某一事件或事物，使读者产生共鸣。
写事作文的成功与否，关键在于作者的观察力、感悟力和表达能力。
下面，我将分享一些写事作文的技巧和方法，希望能对你有所帮助。
首先，写事作文要有鲜明的主题。
在选择写事作文的题材时，要注意选取生活中真实、有意义的事件或事物，确保主题鲜明，有故事性和感染力。
比如，可以写一次难忘的旅行经历、一次感人的志愿活动、一次令人难忘的生日聚会等。
主题鲜明的写事作文，能够吸引读者的注意，让读者对文中所描述的事件产生浓厚的兴趣。
其次，写事作文要注重细节描写。
细节是写事作文的灵魂所在，它能够使作文更加生动、形象，让读者仿佛置身其中。
作者可以通过对事件的时间、地点、人物、气氛、情感等方面的细致描写，使作文更加具体、丰富。
比如，可以描写旅行中的风景、志愿活动中的感人瞬间、生日聚会中的欢乐气氛等。
通过细节描写，读者能够更加深入地了解事件的发生过程和作者的内心感受。
再次，写事作文要注意情感表达。
情感是写事作文的灵魂，它能够使作文更加真实、感人。
在写事作文中，作者可以通过对事件的感受、情感的表达，使作文更加贴近读者的心灵。
比如，可以表达作者对美景的赞叹、对志愿活动的感动、对生日聚会的喜悦等。
通过情感表达，读者能够更加深刻地感受到事件所带来的情感冲击和内心的感受。
最后，写事作文要注重结构和语言的运用。
良好的结构和精准的语言是写事作文的基础，它能够使作文更加条理清晰、语言精准。
在写事作文中，作者可以通过合理的结构安排和精准的语言运用，使作文更加有层次、有品味。
比如，可以通过时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等方式来组织作文的结构，使其更加清晰、连贯。
同时，要注重语言的精准和生动，避免使用空洞的词语和语句，力求用生动、具体的语言来表达事件和情感。
总之，写事作文是一种需要观察力、感悟力和表达能力的文体，它要求作者以真实的事件和感受为素材，通过细节描写和情感表达，使作文更加生动、感人。
高中语文的作文写作有哪些技巧和方法？
高中语文的作文写作有哪些技巧和方法？高中语文作文，是学生综合类语言运用能力的几乎全部体现，又是培养和训练其逻辑思维、批判性思维和表达能力的重要途径。
怎么实力提升高中作文的写作水平，一直是师生共同关注的议题。
本文将从教育专家的角度，探讨一些功能强大的技巧和方法，帮助学生更好地掌握作文写作。
一、立意深刻，观点鲜明1. 善于观察，如何抓生活细节:作文选材要贴近生活，从平凡的生活中发现闪光点，将细微的观察转化为深刻的思考。
2. 多角度思考，形成独特见解:尽量避免定式模板，要从不同角度思考问题，寻找独特的切入点，自然形成鲜明的个人观点。
3. 理论联系实际，提升文章深度:将所学知识与生活实际相结合，应用理论分析问题，提升文章的深度和说服力。
二、结构严谨，逻辑清晰1. 明确中心，构建文章框架:写作前应明确文章的中心论点，并以此构建文章的框架，以保证文章结构完整、层次分明。
2. 逻辑严密，运用过渡衔接:文章要运用合理的逻辑关系，将各个段落自然衔接，尽量避免逻辑跳跃，保证文章的流畅性。
3. 注重细节，充实文章内容:文章内容要具体、充实，用细节支撑论点，使论据更加真实可信。
三、语言生动，表达准确1. 选词炼句，运用修辞手法:选择恰当的词语，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动具体，增加文章的感染力。
2. 句式灵活自如，避免重复单调:运用不同的句式，如长短句、倒装句等，避免文章语言过于单一，提高文章的表达效果。
3. 应用多种表达，丰富文章内容:运用描写环境、记叙、描写人物心理、抒情等多种表达方式，丰富文章内容，使文章更加丰富多彩。
四、注重细节，完善文章1. 润色修改，精益求精:写作完成后，要认真润色修改，检查文中的错别字、语法错误、逻辑错误等，并进行语言精炼和表达优化。
2. 反复阅读，寻求改进意见:可以反复阅读自己的文章，并向他人征求意见，不断完善文章。
3. 积累素材，提升作文写作水平:多阅读优秀作品，积累素材，学习写作技巧，提升语言表达能力，提高作文水平。
写人作文创作技巧，要抓住人物的特点去写，创作需要牢记三点
写人作文创作技巧，要抓住人物的特点去写，创作需要牢记三点想写好写人作文，需要做好以下几个要点。
第一，抓住人物的特点。
写人的记叙文应该抓住人物的特点来写，通过记叙典型事例来反映人物的特点。
只有借助典型的事例，才能把人物的特点写好。
在写作文时，要选取能够突出人物特点的人物经历和典型事例。
第二，做好细致刻画。
人物的特点怎么突出呢？需要通过人物的外貌、语言、行为、神态、心理来表现出来。
每个人不同的家庭环境、身世、文化素养、生活环境、人生经历、外界影响、造就了每个人独特的性格、以及做事行为、语言、情感，每个人都具有不同的特点。
通过外貌表现人物特征。
通过描写人物的外形特征，身材、容貌、服饰、神态、风度。
好的外貌描写特征明显，形象生动，不仅能够了解人物的性格特点，还能反映人物的精神世界。
通过动作来表现人物的特征。
可以把整个动作分解分为几个连续的动作。
仔细观察，把动作分解成几个环节，写出每个动作的层次感，同时又表现出了动作的变化。
还可以在动作前加上修饰词，或者运用比喻的短语来突出动作的角度，力度，快慢。
同事些动作时，还可以加上声音的描摹和心理描写。
通过语言描写来表现人物的特征。
语言描写注意要符合人物的年龄特征、性格和职业特点。
可以结合神态、动作、语气，以此增强人物语言的感染力，反映人物的思想性格。
关于描写人物常见的选材主要有，写自己时要注意抓住自己的特点去写，比如爱跳舞、爱打篮球、爱管闲事、不服输等等这些特征去写；写爸爸妈妈也要抓住特点去写，如爱美的妈妈，做什么事都忘东西的妈妈，低头族的爸爸，爱唱歌的妈妈，喜欢下棋的爸爸，关心学习的爸爸等等；写姐姐弟弟时，一般小孩子都嘴馋、调皮，爱追星，爷爷奶奶呢，爱唠叨，爱节俭，老小孩等等；写老师时，抓的特点有朗诵高手，爱笑；写同学呢，可以写同学的才艺，口才好等等。
这些特征是需要给出具体的事例，这样才能显得人物的个性。
第三，说明评价感受看法。
人物行为给人的感受，人物品质给人的影响，自己对人物的看法、评价，可以夹叙夹议，也可以间接表达，一般出现在开头或者结尾，单独成段。
学生作文立意技巧(作文能让读者一见钟情)
学生作文立意技巧（作文能让读者一见钟情）1、◆就题立意法◆根据题目所含的观点进行立意的方法。
题目中已包含观点见解，审题时掌握题目的含义，就可根据题目所含观点立意。
这种立意方法不易出差错，但要深刻理解题意。
例如，当我们拿到“只有自己能够拯救自己”这样的作文题时，会发现作文题目就是中心论点，我们应该立即确立所写作文的主题是向读者表明自己的观点：自我决定命运。
3、◆借题立意法◆借用现成的名言、格言进行立意的方法。
例如写“观赛有感”，可用“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”立意。
大家都知道这是《论语·子罕》里的话，是孔子的名言。
这句话的意思是，一国的军队可以强行使它丧失主帅，但一个男子汉却不可以强行夺去他的志向；形容一个人志气的重要。
借用孔子名言立意，大大提升了作文主题的思想价值。
4、◆因喻立意法◆借比喻来立意的方法。
一种是借用现成的比喻，例如写“保护资源”，可用“竭泽而渔”立意；一种是随时打比方，例如写“任重而道远”，以发扬老黄牛精神来立意。
借用比喻修辞方法立意，实际是一种文学艺术手法的应用，可以让作文的主题更耐人寻味，能大大提升作文的写作价值。
当然，考场作文能如此，肯定能拿到很不错的分数。
5、◆反面立意法◆从原题意反面进行立意的方法。
即立意与命题原义相反。
随着时代的发展变化，人们对有些议题、见解有了新的认识、解释，作文时可从反面立意。
例如“凡事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”可以立意：人们不必要，也不可能事事都耳闻目睹。
这样立意写成的作文，能大大提高读者的逆向思维能力，让读者多角度观察、思考生活。
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思辨高考作文写出深刻思辨的高考作文技巧
思辨高考作文-写出深刻思辨的高考作文技巧写出深刻思辨的高考作文技巧写出深刻思辨的高考作文技巧要想写出深刻思辨的高考作文你需要的就是掌握“层层剥笋”法。
所谓“层层剥笋”，就是在说服他人的过程中紧扣主题，从一点切入，由小至大，由远至近，由浅到深，由轻到重，逐层展开，直至揭示问题的本质，进而达到引诱对方就范的目的。
恰当地运用“层层剥笋”法，可使我们的论证一步比一步深化，增强我们语言的说服力量。
深刻思辨的高考作文范文说经典梁衡什么是经典常念为经，常数为典。
经典就是经得起重复。
常被人想起，不会忘记。
常言道：“话说三遍淡如水。
”但经典的语言人们一遍遍地说，一代代地说;经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读。
不但文字的经典这样，就是音乐、绘画等一切艺术品都是这样。
许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住，实现永恒。
但这永恒之梦，总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。
修炼不够，太轻太薄，不耐用甚至经不起念叨第二遍。
倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成阴，一不经意间成了经典。
当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。
像米开朗琪罗的壁画《最后的审判》，一画就是八年。
不管是妙手偶成还是苦修所得，总之，它达到了那个水平，后人承认它，提起它，借用它。
它如铜镜愈磨愈亮，要是一只纸糊灯笼呢用三五次就破了。
经典所以经得起重复，原因有三：一是达到了空前的高度;二是有绝后的效果;三是上升到了理性，有长远的指导意义。
经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典。
文化的发展总是一层一层，积累而成。
在这个积累过程中要有个性，能占一席之地必得有新的创造。
唐诗、宋词、元曲，书法的欧、颜、柳、赵，王羲之的行书、宋徽宗的瘦金书都是中国文学艺术史上的经典。
因为在这之前没有过，实现了“空前”，有里程碑的效果。
只要写史，只要再往前走，就要回望以下这些高峰，它们是永远的参照点。
经典又是绝后的，你可以重复它、超越它，但不能复制它。
后人时时的想起、品位、研究经典的目的是为了吸收借鉴它，以便去创造自己新的经典。
作文写作指导：写作文没思路？这8种技巧让你文思如泉涌,不看吃亏
作文写作指导：写作文没思路？这8种技巧让你文思如泉涌，不看吃亏1原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成，常有赖于“原型启发”。
凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。
例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可以根据自己的生活经验，回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的，可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。
2追思回忆法作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。
作文的关键是如何打开头脑的信息储存器，使之面对题目能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。
如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目，可尽量追思回忆，在脑子里放一放“电影”，既回忆与题目有关的人和事，又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法；然后再选择一、两件印象最深、最切题意的典型事例来写。
当卡壳的时候，就要立刻改变思考角度，不要盯住命题想，先丢开命题的束缚，回忆轻松、愉快的情景。
这种情景并非与作文毫无关系，只是不从主题范围去考虑，例如构思“假如我是济公……”，你可以暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题，而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。
总之，就是回忆自觉得有趣的情景，心理上便得到轻松。
它可以使人精力集中，思维积极，思路活跃；当愉快情景浮现在脑海时，与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。
当记忆闸门打开后，再按有关主题的要求收集信息，就会收到思路流畅的效果。
3缘情联想法联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。
恰当展开联想不仅能丰富文章内容，还有助于抒发优美的情思，创造诗的意境，深化文章主题，激起读者感情的共鸣。
构思作文时，有时会出现这样一种情况，就是审视命题后，脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料，但再也想不出第二则第三则，但是文章如果单靠这一则信息材料，内容又显得实在单簿，这时，丢开命题要求，而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法，可以联想与之有关的信息，可以联想这则信息的前因后果，可以从信息的反面去联想，诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地，可以使思路四通八达，其构思速度会大大加快，同时也能提高作文质量。
写作文的好方法和技巧
写作文的好方法和技巧写作文的好方法和技巧写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。
你知道写的方法和技巧有哪些吗？以下是小编为大家整理的写作文的好方法和技巧，希望能帮到大家！写作文的好方法和技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
写作文的好方法和技巧2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
写作文的好方法和技巧3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
写作文的好方法和技巧4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
作文写作技巧与思路
作文写作技巧与思路作文是学习过程中重要的一部分，无论是在学校还是在社会中，都需要我们拥有良好的写作技巧和清晰的思路。
本文将介绍一些写作技巧和思路，帮助你提升作文写作的能力。
一、选择合适的话题在写作之前，首先要选择一个合适的话题。
话题应该符合你的兴趣和知识水平，同时也要符合写作要求。
选择一个你熟悉的话题，可以更好地展示你的思考和表达能力。
二、明确写作目的在开始写作之前，要明确你的写作目的。
写作目的可以是阐述观点、讲述故事、描述场景等等。
明确写作目的有助于你组织文章结构和内容。
三、构思思路在写作之前，可以先进行构思。
构思是整个写作过程中最重要的一步。
可以通过列出关键词、画思维导图、做提纲等方式来帮助你构思。
确保你的思路清晰明了，并且能够有条理地展开。
四、合理安排篇章结构一篇好的作文应该具备清晰的篇章结构。
通常包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分应该能够吸引读者的注意力，正文部分是展开写作内容的重点，结尾部分应该总结全文并给读者留下深刻的印象。
五、用词准确简洁在写作中，用词准确简洁非常重要。
避免使用模糊的词语和空洞的表达，尽量使用确切的词语和具体的描述来表达你的观点。
同时，避免过分冗长的句子，简洁明了的表达更容易让读者理解。
六、注意语序和语法在写作中，语序和语法是非常重要的。
合理的语序可以让文章更加通顺流畅，语法错误会给读者留下不好的印象。
因此，在写作过程中，要注意语句的连贯性和准确性，确保语法的正确性。
七、丰富文章内容一篇好的作文不仅要有准确的表达和良好的结构，还要能够给读者带来一些新的信息和观点。
丰富文章内容可以通过引用相关资料、提供真实例子、使用个人经历等方法来实现。
八、多练习多反思提升写作技巧和思路，需要不断地练习和反思。
通过多写作，可以提高写作的熟练度和速度；通过反思，可以发现自己写作中存在的问题，并及时进行改进。
总之，作文写作技巧和思路的提升需要长期的积累和不断的实践。
通过选择合适的话题、明确写作目的、构思思路、合理安排篇章结构、用词准确简洁、注意语序和语法、丰富文章内容以及多练习多反思等方式，我们可以逐渐提升自己的写作水平，写出优秀的作文。
高中作文高级技巧论证深刻与文采斐然
高中作文高级技巧论证深刻与文采斐然在高中写作中，使用高级技巧进行论证可以使文章更加深刻和富有文采。
通过巧妙地运用逻辑推理、比喻、对比等手法，可以提升作文的论证力和表达力。
本文将从论证的深刻性和文采的斐然性两个方面，探讨高中作文中的高级技巧。
首先，论证深刻是高中作文所追求的目标之一。
在论证时，我们需要通过合理的推理和严密的逻辑关系来支撑自己的观点。
一种常用的论证技巧是使用因果推理。
例如，在讨论环境污染的影响时，我们可以通过列举事实和数据，展示环境污染导致的气候变化、物种灭绝等后果，从而引出保护环境的重要性。
这种因果关系的论证方式更加深入人心，能够使读者更好地理解和接受我们的观点。
另外，比喻和类比也是高中作文中常用的论证技巧。
通过将抽象的观点或概念与生活中具体的事物进行对比，可以使读者更加直观地理解我们的观点。
例如，在讨论友情的重要性时，我们可以说友情如同一朵绽放的花朵，需要精心呵护和培养，才能绽放出美丽的花朵。
这种比喻的方式能够让读者更加深入地感受到友情的珍贵和脆弱，进而认同我们的观点。
此外，高中作文的文采斐然性也是一个重要的方面。
文采斐然让文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。
在运用高级技巧时，我们可以使用修辞手法来增强文章的文采。
比如，使用排比句可以使文章的语言节奏更加流畅。
例如，我们可以写道：“她有智慧、有勇气、有坚持不懈的品质，使得她成为了一个不折不扣的自由女神。
”这种修辞手法能够给读者留下深刻的印象，使文章更加引人入胜。
此外，用词准确也是使文章富有文采的关键。
通过选择恰如其分、形象生动的词语，我们能够更好地表达自己的观点。
例如，我们可以用“璀璨”来形容星空，用“清澈”来形容小溪，以增强文章的意境和感染力。
同时，利用词语的音韵效果也能够为文章添彩。
例如，使用押韵、叠韵等手法，可以使文章的语言更加优美和悦耳。
这种技巧的运用能够提升文章的文采，使其更加动人心弦。
总之，高中作文的高级技巧能够使文章的论证更加深刻和具有文采。
写作文的方法和技巧
写作文的方法和技巧
写作文是学生学习语文课程中的重要内容，也是培养学生语言表达能力和逻辑思维能力的重要途径。
下面将介绍一些写作文的方法和技巧，希望能够帮助学生提高写作水平。
首先，写作文要有一个清晰的思路。
在写作文之前，可以先进行头脑风暴，列出要写的内容和要点，然后进行逻辑排列，确立主题和中心思想。
在写作过程中，要始终围绕主题展开，不要偏离主题，保持思路的清晰和连贯。
其次，要注重语言的表达和运用。
写作文要注意选词、造句和段落的结构，力求用准确、生动、简洁的语言表达自己的观点和情感。
可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让文章更加生动有趣。
另外，要注重细节的描写。
写作文时，可以通过描写细节来丰富文章的内容，让读者更加容易产生共鸣。
可以描写人物的形象、环境的氛围、事件的细节等，让文章更加生动有趣。
此外，要注重逻辑的推理和论证。
写作文时，要注重逻辑的推
理和论证，要有事实依据和合理推理，不能主观臆断或情绪用事。
可以通过举例、引用名人名言、引用专家观点等方式来增强文章的
说服力和可信度。
最后，要注重结尾的总结和概括。
写作文的结尾要对文章的主
题进行总结和概括，强调文章的中心思想和主要观点，让读者在结
束时能够留下深刻的印象。
总而言之，写作文是一个需要技巧和方法的过程，需要有清晰
的思路、准确的语言表达、丰富的细节描写、合理的逻辑推理和论证，以及恰当的结尾总结。
希望学生们能够通过不断的练习和积累，提高自己的写作水平，成为优秀的文学创作者。
语文作文的技巧和方法
语文作文的技巧和方法一、立意深刻是关键1.1 从生活中找灵感写作文啊，就像从生活这个大宝藏里挖宝贝。
生活里到处都是素材，你看，早上出门看到的清洁工阿姨，那辛勤工作的身影就可以是个很好的素材。
这就叫“艺术来源于生活”嘛。
咱不能写那些假大空的东西，得实实在在的。
就像写亲情，别老是那些生病照顾之类的老套情节，你可以写和家人一起做年夜饭，那种热热闹闹、忙忙碌碌又充满温馨的场景，多鲜活啊。
1.2 独特视角很重要有时候啊，大家都写一个事儿，你就得换个角度看。
比如说写秋天，大多数人写落叶飘零的伤感，你要是能从秋天是收获的季节，那些果实沉甸甸的，农民伯伯脸上洋溢着笑容这个角度去写，就显得独特了。
这就好比“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一个事儿，不同的看法，那文章的深度就不一样了。
二、内容丰富且生动2.1 细节描写不能少描写一个人物啊，你得像画家画画一样，一笔一笔地勾勒。
比如说描写妈妈的手，你不能就说妈妈的手很粗糙。
你得说，妈妈的手像老树皮一样，上面布满了一道道深浅不一的裂痕，摸上去刺刺的，那些裂痕里还藏着洗不掉的污渍，那是岁月和操劳的痕迹。
这一写，妈妈的形象是不是就立体起来了？再描写景物的时候也是，像描写一朵花，你要写花瓣的颜色，像少女脸颊上的红晕，花蕊里还有晶莹的露珠，就像珍珠似的。
2.2 修辞手法来帮忙修辞就像给作文施魔法一样。
比喻、拟人、排比都得用起来。
你看“月亮像个大圆盘”这就是个简单的比喻，一下就让人知道月亮的形状了。
拟人呢，“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，这风就像有了生命一样。
排比就更厉害了，“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
”这样的句子读起来多有气势，多优美啊。
2.3 事例要典型咱写作文的时候，举的例子得能说明问题。
就像你要证明一个人很善良，你不能举个他给小狗喂了一次食的例子，这不够典型。
你得说他经常去敬老院照顾老人，给贫困地区的孩子捐赠衣物之类的大事例。
写作文的方法和技巧
写作文的方法和技巧写作文是学生学习语文的重要部分，也是提高语言表达能力的有效途径。
那么，如何写好一篇作文呢？下面我将分享一些写作文的方法和技巧。
首先，要有一个清晰的思路。
在写作文之前，我们应该先构思好文章的框架，明确主题和要表达的内容。
可以通过列提纲的方式来整理思路，这样可以帮助我们更好地展开写作。
同时，也要注意文章的逻辑性，确保每一个段落都有明确的主题，避免跑题和内容重复。
其次，要注重语言的表达。
写作文不仅要注重内容的丰富和深刻，还要注重语言的精准和优美。
在写作中，可以运用一些修辞手法，如比喻、排比、夸张等，来增强文章的表现力和感染力。
同时，也要注意使用恰当的词语和句式，使文章更加通顺和流畅。
另外，要注重细节的描写。
细节是文章的灵魂，能够使文章更加生动和具体。
在写作中，可以通过描写人物的神态、环境的氛围、事件的细节等来丰富文章的内容，使读者能够身临其境，感同身受。
此外，要注重文采的修饰。
写作文不仅要注重内容的深度，还要注重文采的修饰。
可以适当运用一些修辞、比喻、象征等手法来装点文章，使文章更加生动有趣。
同时，也要注重语言的规范和准确，避免使用一些粗俗和不雅的词语。
最后，要注重反复修改。
写作文是一个反复修改的过程，我们应该在写完初稿之后，对文章进行反复推敲和修改，不断地完善和提高。
可以从语言、结构、内容等方面进行修改，使文章更加完美。
总之，写作文是一个需要技巧和方法的过程，只有不断地积累和提高，才能写出更好的文章。
希望同学们能够多多练习，不断提升自己的写作水平。
初三语文作文写作技巧和方法
初三语文作文写作技巧和方法一、立意深刻是关键。
1.1 从生活中找灵感。
初三的同学们啊，写作文的时候可别瞎编乱造。
生活里到处都是好素材，就像那句俗语说的“生活是写作的源泉”。
你看，每天在学校里和同学们的相处，跟老师的互动，家里和父母的那些事儿，哪怕是路上看到的一只流浪猫，都能成为你作文的素材。
比如说写友情，你就想想你和小伙伴闹别扭又和好的经过，把那些细节描写出来，像你们红着脸争吵时的表情，和好时互相递过来的小纸条上歪歪扭扭的字，这多生动啊。
1.2 独特视角很重要。
别老是跟着别人的思路走。
大家都写秋天是悲伤的，你就可以写秋天是丰收的喜悦，是大自然的一场狂欢。
就像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换个角度看问题，作文就会让人眼前一亮。
比如写校园，不只是写教室、操场，你可以写校园里那棵老树下的蚂蚁窝，从蚂蚁的视角来看校园的四季变换，这多新奇啊。
二、内容丰富才精彩。
2.1 细节描写不能少。
同学们，细节描写就像是给作文这道菜加调料。
描写人物的时候，那得把人物写活了。
比如说写妈妈的爱，别只说妈妈很爱我。
你可以写妈妈在寒冷的冬天，早早起来给你做早饭，她那冻得红红的手，在锅里翻炒着鸡蛋，锅里冒出的热气模糊了她的脸，她还时不时地搓搓手，这个画面感就出来了。
描写景物也是一样，写春天的花园，你不能只说花园里有花。
你得写那花朵的颜色，红得像火，粉得像霞，白得像雪；写花瓣上的露珠，在阳光下像一颗颗晶莹的珍珠，这样读者就仿佛能看到那个花园了。
2.2 多运用修辞。
修辞就像是魔法棒，能让你的作文变得妙趣横生。
比喻、拟人、排比这些修辞得用起来。
就说比喻吧，“月亮像一艘弯弯的小船”，这多形象啊。
拟人呢，“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，感觉风都有了生命。
排比就更厉害了，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
高三语文专题复习十七 高考满分作文技巧四 深刻、丰富、有文采、有创新课件
与深度。运用这样的思维方式写出来的文章自然就深刻了。
(二)推理过程需探根求源,刨根问底
“原因”是造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。世界上的一切
事物都是互相联系着的,因果联系是普遍存在的,任何现象都不会平白无故地
产生,也不可能不带来一定的结果。因此,当你面对作文题一筹莫展、难以提
出深刻的观点时,当你面对某一问题、现象难以深入论述时,不妨尝试运用因
方法点拨
作文有文采的方法
(一)词语生动
1.精心选用动词、形容词来刻画人或物,使之更加传神。
2.妙用叠词,叠词的运用使所写之物更具亲切感。
(二)句式灵活
写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要,恰当选
用不同的句式,以变换节奏,使语言抑扬有致,波澜起伏。有时特意安排一些
重要的句式,可以形成文章的一个特色。如前后句式的照应,可使文章结构完
整、思路严密;排比句式可增强文章的论证力度,或使情感的表达更充分;设
问句式可提出重要的问题,以引起读者的注意;比喻句式可使内容的表达更形
象、更有文采、更有意蕴;对偶句式可使语言凝练,形式整齐……总之,要会
安排有关句式为具体的文章服务。
(三)善于运用修辞手法 修辞手法的巧妙运用,能勾勒出事物的立体特征,状难言之物如在眼前,
3.形象丰满。 形象是指作文中创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的人物形
象和生活图景。写人要写出人物的个性特点,自然而巧妙地展示人物的内心 世界,表现人物的思想风貌。使人物形象立体、丰满。叙事要具体完整,情节 曲折有致,富于变化,写出来龙去脉、前因后果。 4.意境深远。
主要是指使文章的主题更加鲜明,更有韵味,达到引人入胜、发人深思的 艺术效果。
二、丰富 作文发展等级“丰富”的含义包含以下四方面的内容: 1.材料丰富。 就是旁征博引,内容充实。如果说主题是文章的灵魂,结构是骨骼,那么材
作文的立意技巧 作文如何立意深刻
作文的立意技巧作文如何立意深刻1、由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。
凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用；进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。
考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。
2、由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝。
作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。
对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。
3、由原因而结果，超前预见求深刻一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到，如果我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。
而对“为什么会出现这样的情况?”“照此发展下去会出现怎样的结果?”等问题的思考与探究，才是考场作文深意之所在。
无论分析问题出现的原因或揭示事物发展的结果，均可展现作者非凡的认识能力。
4、由一面而多面，理性思辨求深刻一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考与判断，使自己的认识不绝对化。
考场作文，最为实用的便是以“一分为二”的观念来分析问题：既要看到它的这一面，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面。
考虑周全，观点辩证，同样是思想深刻的表现。
5、由相信而怀疑，步步探寻求深新前辈学问家曾说过类似的话：交朋友要真诚，将心比心，在疑心之处不疑;而做学问要多提问，敢于打破常规，在不疑之处生疑。
作文技巧之立意：准确深刻不俗套
作文技巧之立意：准确深刻不俗套所谓立意，就是作者为文章确立主题，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。
"意"是文章的灵魂，意胜则文胜。
作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；新，新颖不俗套；简，简明不分散。
为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。
引导学生多想，沿着作文题目的顺向逆向侧向作发散思考，尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳、稳中选优、优中选深、深中选新。
１．准，切题不跑题准确，这是立意之本。
命题或半命题作文的立意一定要合乎题目要求。
切题才算真正的准确，否则，主题再好也是枉然。
此外，还应注意立意要有针对性。
选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。
当然也有“技术”问题，审题时要认真分析题目。
如《我心中的歌》、《和谐的美》等，这类文题都是偏正短语，其中“正”的部分是“歌”、“美”，而“我心中”、“和谐”是“偏”的部分。
往往“正”的部分是写作对象，而表意的重心则在“偏”的部分，体现着题目的写作范围、性质和特殊要求。
比如“我心中的歌”这个题目，写作应着力于“心中”，心中的歌有别于一般歌曲，它是珍藏于内心深处的，是无声的难忘的故事，那发自内心深处的音符，构成了作者生命的旋律。
这类题目，“偏”的部分是文章的重心，即“题眼”，应浓墨重彩地加以表现。
２．深，深刻不肤浅主题的深刻在于充分揭示事物的本质和规律。
初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄止，没有深入开掘。
所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。
比如，只从刻苦学习方面来分析一个学生成绩优秀是不够深刻的，若能进一步阐述他为什么会刻苦，为什么会持之以恒，或者就学习态度、学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面进行分析，开掘出他刻苦学习的动机和动力，这样的立意，不就深刻多了吗？所以在主题开掘上多问几个为什么是十分必要的。
语文作文的技巧和方法
语文作文的技巧和方法一、立意深刻是关键。
1.1 抓住核心主题。
写作文啊，就像盖房子，立意就是那房子的根基。
你得先搞清楚题目到底要你说啥。
比如说写“友情”，你可不能光写两个人一起玩，得往深了挖，像真正的友情是在困难时候不离不弃，是能互相理解、互相包容，这种深度才够味。
就像“疾风知劲草，患难见真情”，这俗语就把友情的真谛给点出来了。
1.2 独特视角。
别老是走别人走过的路。
大家都写“妈妈的爱”，你要是只写妈妈照顾生病的自己，那就太普通了。
你可以从妈妈对你梦想的支持这个角度入手，这就像在一群白鹅里突然出现一只黑天鹅，一下子就能吸引人的眼球。
二、内容丰富且生动。
2.1 细节描写。
作文里要是没细节，那就像菜里没放盐，淡而无味。
描写一个人高兴，你不能光说“他很高兴”，你得写“他的眼睛眯成了一条缝，嘴角咧到了耳根子，那笑声像铃铛一样清脆，在屋子里回荡”。
这样一写，读者就好像能看到那个人在眼前笑似的。
2.2 巧用事例。
事例就像是作文的血肉。
写议论文的时候，你得有例子来支撑你的观点。
比如你说“坚持就能成功”，你就得讲那些名人坚持的故事，像爱迪生试了一千多次才发明电灯。
这就好比你说一个东西好，你得拿出证据来，不能光在那空口说白话。
2.3 情感真挚。
写作文得把自己的感情放进去。
你要是写悲伤的事，自己都不觉得难过，那读者更不会有感觉了。
就像你写跟宠物分别，你得把那种不舍得、心痛的感觉写出来，“我的心像被挖走了一块，看着它远去的背影，泪水模糊了我的双眼”，这样读者才能感同身受。
三、结构清晰有条理。
3.1 开头引人入胜。
开头就像给人的第一印象，得抓住人。
你可以用个小悬念，比如说“那天，我看到了一个奇怪的现象，这让我终身难忘”，别人就想知道是什么现象。
或者用个生动的描写，像“清晨，阳光像金纱一样洒在大地上，而我的心情却无比沉重”，这样就把读者拉进你的作文里了。
3.2 结尾有力。
结尾不能虎头蛇尾。
要么总结全文，把你的观点再强调一下，要么升华主题，让读者读完了还能有点思考。
初三语文作文写作技巧和方法
初三语文作文写作技巧和方法一、审题是关键。
1.1 看清题目要求。
初三作文题目类型多样，有命题作文、半命题作文、材料作文等。
拿到题目后，可别着急动笔。
比如命题作文“那一次，我真的很棒”，你得明确“那一次”是限定了时间范围，是过去发生的一件事，“我”是主人公，“很棒”是这件事的结果或者自己的感受。
要是没看清这些要求，写跑题了，那可就亏大了。
就像“盲人摸象”，只看到局部，没把握整体，肯定不行。
1.2 挖掘题目深意。
有些题目表面简单，实则暗藏玄机。
像“温暖的旅程”，这“旅程”可不一定就是真的旅行，可能是成长的历程，是心灵的一段经历。
这就需要咱们多琢磨，把题目里深层次的东西找出来。
二、立意要深刻新颖。
2.1 积极向上的价值观。
作文立意得充满正能量。
写人就写他的善良、勇敢、智慧；写事就体现出积极的社会意义。
比如说写自己帮助老人过马路，这体现的就是乐于助人的好品质。
咱不能宣扬一些消极的、负面的东西，那可不符合咱们初三学生积极向上的风貌，“歪嘴和尚念经——越念越歪”可不好。
2.2 独特视角。
大家都写的东西，咱就尽量避开。
别人写母爱都写生病照顾，你可以写母亲对你梦想的支持。
从独特的角度出发，能让你的作文脱颖而出。
就像“万绿丛中一点红”，独特又显眼。
2.3 深度思考。
对事物要有自己深入的思考。
比如写“挫折”，不能只停留在遇到挫折很痛苦，然后克服了就成功了这种表面。
可以深入思考挫折对人生成长的意义，它是如何磨炼人的意志的。
三、内容要丰富。
3.1 细节描写。
细节决定成败。
描写人物就写他的外貌、语言、动作、神态、心理。
比如写父亲的爱，“父亲那粗糙的大手紧紧握着我的手，眼神中满是关切，他干裂的嘴唇微微颤抖着说：‘孩子，别怕，有爸爸在呢。
’”这样的描写就很生动，能让读者感受到浓浓的父爱。
3.2 多种素材结合。
可以把自己的亲身经历、名人故事、历史典故结合起来。
写关于“坚持”的作文，你可以先写自己跑步坚持不下来后来克服了，再讲讲爱迪生坚持发明电灯的故事，这样内容就丰富多了。
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一.深刻是对历史的穿透，对世事的洞达， 是从平常琐事中揭示出人生奥义（揭示本质） 二.深刻，还表现在思想的高度凝练与概括 （揭示本质） 三.深刻常常体现为多维归因，追本溯源， 对生活作剔骨抽髓的解剖（剖析原因） 四.深刻的最高追求是求异思维（又称“反 弹琵琶”），（守正出奇）别有见地（有启 发性）
作文立意，宜以“中华民族语言”的重要性 为基础。重要性最好是从材料中引申出的，还可 以扩展到其他重要性，言之成理即可。在此基础 之上，作文再表达对中华民族语言的热爱，学习 的决心、方法之类。
【两个任务】 一、从材料出发，认识到学好中华民族语言重要性（为什 么要学好中华民族语言），认识中华民族语言在民族统一 、文化传承、国家稳定等方面的重要意义和作用。（从命 题意图看，属于核心角度） 二、驱动任务：思考怎样去学好中华民族语言，指出学好 的方法途径。（从命题意图看，属于次要角度）
上古先民的口口相传中成长，在近代抗争中壮大，
在现今万众齐心的拼搏中怒吼。中华民族的语言文
字承载的不仅仅是抑扬顿挫的韵律和精巧丰富的词
义，它所承载的，更是那生生不息、顽强拼搏的精
神。
说好中国话，就是为我们追本溯源保留了一只
小舟。五千年华夏，三千年诗韵。中华民族的语言
文字，最初的绽放便是诗歌。《诗经》的《桃夭》
探寻每个人的心灵月亮，是抵御物欲横流，坚守内心的重 要方法。法国作家都德的小说中说：“亡了国当了奴隶的 人们，只要牢牢记住自己的语言，就好像拿着一把打开监 狱大门的钥匙。”因此，说好中国话，坚守每个人心中的 明月，是在这最好也是最坏的时代安身立命的根本准则。
说好中国话，是我们发出中国声音的有力一击。“一 带一路”建设以来，中国经济飞速发展，同时也带动了周 边各国的经济发展，世界各国越来越认同中国模式，赞许 中国声音，学习中国经验，而我们的中国话，也正变得越 来越国际化，孔子学院在全球各地落地生花。因此，讲好 中国话，有利于凝聚力量，发出时代最强音。
评语：二类文 52 分 。 紧 扣 着 中华民族语言 展开论述，条 理清晰，层次 分明，中心突 出，说理较深 入，内容充实， 书写工整。
评语：二类 文50分。观 点鲜明，重 点论述学好 我国语言的 重要性和必 要性，层次 分明 ，语言
流畅，如能 有典型事例 更好。
三类作文（42-47分）：围绕中华民族的语言这个核心概念来立意， 全篇作文脱离材料按照话题作文写作，主体部分未能很好突出为什 么要学好中华民族语言，也未能很好思考怎样去学好中华民族语言。 泛泛而谈，未能较好完成任何一个任务。
有云：“桃之夭夭，灼灼其华。”“之子于归，宜
室宜家。”这是劳动人民淳朴稚拙的爱情。“不吾
知其亦已兮，苟余情其信芳。”这是香草美人屈子
在《离骚》中的高洁傲岸的操守；“执手相看泪眼，
竟无语凝噎。”柳永抒发了他一介风流才子无限悲
苦与惆怅；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 颜。”秀口一吐，便是半个盛唐的李白道出了他狂 放不羁的心性。古代诗歌为中国话奠定了深厚的历 史文化基调，中华民族的语言文字，从产生伊始变 深深打下了诗词歌赋的烙印。它的独特性与审美性 是全世界绝无仅有的，是其它民族的语言文字所不 及的。
一类作文（54分以上）：从材料出发，围绕中华民族的语言这个核 心概念来立意，重点表达对中华民族语言重要性的认识（为什么要 学好这民族语言），同时也谈及如何学好中华民族语言。
一类文： 大气，时 代感强， 立意深刻 54分
二类作文（48-53分）：围绕中华民族的语言这个核心概 念来立意，以思考怎样去学好中华民族语言，指出学好的 方法途径为重心，略微谈及学好中华民族语言的重要性。
读了以上几则材料，你对学好我们中华民族语言有 怎样的认识与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作 ，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】 1.本次作文本着立德树人的宗旨，要求学生思考传承、
发展、维护中华民族语言的重要性，认识语言在民族统一 、文化传承、国家稳定等方面的重要意义和作用，思考如 何去学好中华民族语言，从而引导学生热爱我们中华民族 的语言，树立学习好中华民族语言的决心。
点评四位同学的考场作文，指 出优缺点并给予适当的修改。
预测影响
异向对比
事件
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追根溯源
四类作文（36-41分）：未能围绕中华民族的语言这个核心概 念来立意，偷换概念、扩大或缩小范围转移话题。如谈文化自信， 空谈文字文化，谈中华民族语言的种类、泛谈谈语言的作用等，未 能涉及任务。
五类作文（36分以下）：离题作文，残篇，思想不健康等。
59分
说好中国话，共筑中国梦
中华民族的语言文字是一条流淌的长河。它在
2.作文所给材料，来自不同国家、时期和人物，有正面 人物，也有反面人物，材料中核心的概念是“语言”，从 不同方面表达了对“语言”重要性的认识。
3.作文凡是围绕中华民族的语言这个核心概念来立意， 表达对中华民族语言的热爱、重要性的认识以及学好语言 的方法、倡议等，均属符合题意。但依据命题意图应该分 出等次。（等次分解见下面评分细则）
个核心概念来立意，重点表达对中华民族语言重要性的认识（为什 么要学好这民族语言），同时也谈及如何学好中华民族语言。
二类作文（48-53分）：围绕中华民族的语言这个核心概念来 立意，以思考怎样去学好中华民族语言，指出学好的方法途径为重 心，略微谈及学好中华民族语言的重要性。
三类作文（42-47分）：围绕中华民族的语言这个核心概念来 立意，全篇作文脱离材料按照话题作文写作，主体部分未能很好突 出为什么要学好中华民族语言，也未能很好思考怎样去学好中华民 族语言。泛泛而谈，未能较好完成任何一个任务。
说好中国话，是充实现代人心灵的有效途径。 中国改革开放的不断扩大，全球化进程的深入发展， 国人的心灵受到了外国文化的冲击，变得越来越空 虚。在这个被物欲蒙蔽了双眼的时代，要如何守护 心灵中最后一片净土？可以是超然物外、物我两空 的庄子，可以学身体力行，入世为民的孔子。古人 的智慧，在千年的夜风中孤独的为我们守望着我们 心灵的月亮。学习古人的智慧，驶着兰舟逆游而上，
评语：三类文45分。 此文能够在开头引用原材料 中希特勒的话，并从中得出 观点。而且以“语言的重要 性”为中心，中心是基本明 确的，并在此基础上，在结 尾处作出相关的倡议。语言 基本通顺，思想上有一定的 见地，但是内容不够充实， 论证意味不足。
【评分细则】 一类作文（54分以上）：从材料出发，围绕中华民族的语言这
学习目标
1.理解高考写作要求的深刻内涵； 2.掌握写作深刻的方法技巧，并点评 范文。
何为思想深刻？
作家的深刻 对社会现状深入透彻的洞察 对人生百态细致入微的体悟 使读者朋友受益匪浅的启发
考试大纲的要求
1、透过现象深入本质。 2、揭示问题产生的原因。 3、观点具有启发作用。
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①法国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生 说：“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住自己的 语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” ②希特勒说：“要消灭一个民族，首先要瓦解它的文 化；而要瓦解它的文化，首先要消灭承载它文化的语 言。” ③美国前总统乔治·布什曾说：“要取得意识形态斗 争的胜利，如果不具备沟通所需的语言能力，所有的 努力都将是徒劳的。” ④英国官员约翰·巴罗说：“假如所有的官方文件都 用英语书写，那么这里的下一代就会变成英国人。”