二年级语文上册复习资料_句子练习[1] (1)
2021年部编版二年级上册语文句子及答案（完整版）
2021年部编版二年级上册语文句子及答案（完整版）2021年部编版二年级上册语文句子及答案（完整版）一、照样子，写向子。
例：大象的身子像一堵墙1．_________________像__________________________________。
例：雾把大海藏了起来。
大海被雾藏了起来。
2．火把旁边的柴堆烧着了。
_________________被_________________________。
例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
3．妈妈做好了饭菜。
________________________，___________________。
二、照样子，写句子。
1．例：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。
（写出太阳害怕的程度）看到爷爷回来，小狗高兴极了．．．．,____________地跑到院子里迎接。
（写出小狗高兴的程度）2．例：小鸟在天空中飞。
（可爱的）小鸟在天空中（自由自在地）飞。
妹妹在树林里歌唱。
（__________）妹妹在树林里（______________）歌唱。
3．例：每样东西都必须．．学习怎么生活。
我们必须______________。
三、按要求把句子补充完整。
1．小溪里的水____________地流着。
（补充一个表示声音．．．．的词）2．春天_____________，一片生机勃勃的景象。
（补充合适的四字词语．．．．）3．妈妈___________的眉毛下有一双_____________的眼睛。
（补充合适的词语）4．春天里的柳条像___________________。
（补充比喻的内容）四、按要求写句子。
1．黄鹂在枝头唱歌。
（把句子写具体）_________________________2．秋季里，稻上场，谷像．黄金粒粒香。
（用加点字写句子）天上的月亮像_________________。
3．身体虽．辛苦，心里喜洋洋。
（用加点字写句子）这个苹果虽___________，_________________。
部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节：从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。
•重点句子：爸爸说“你年纪太小，不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节：讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮，与老太太故事接地气的交流，在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。
•重点句子：“荷叶上的露珠，在月光下通红，好像小小的火石，瞬间跳动，消失。
”3.《走进动物世界》•故事情节：通过描写小动物们的一天生活，展现它们的生活习惯和特点。
•重点句子：“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期，等待着自己的第二次重生。
”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节：小蝌蚪出生后，妈妈没有在身边陪伴，小蝌蚪四处寻找，最终找到了妈妈的故事。
•重点句子：“小蝌蚪生下来后，认真观察一下，就会发现小蝌蚪天生的优越特征。
”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级，汉字认识中不可忽视的笔划。
掌握汉字笔画可提升识字速度，为以后的汉字学习打下基础。
2.词语概括根据语言习惯，通过词语同、反、近意义的联系，准确概括词语的意思。
3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式，锻炼语言表达能力，提高语感和语言技能。
三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说，做好阅读理解是提高语文水平的关键。
多读多练，增强阅读理解能力。
2.口语表达小学二年级时期，要注重口头表达的练习。
可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。
3.书写规范要注重汉字书写的规范，通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。
四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践，掌握这些内容可为以后学习打下语言基础，提高语文成绩。
人教版二年级语文上册期中复习之句子练习(1―4单元)
人教版二年级语文上册期中复习之句子练习（1―4单元）句子练习一、改判1.李小青是我们班的劳动委员。
2.刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员会委员是李小青。
我的好朋友是刘爽。
2，我在路上。
（高兴地）小猴子爬上了葡萄架。
（迫不及待）我高兴地走在回家的路上。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
3.叶子上的虫还用治？有几个虫子怕什么！改为：叶子上的昆虫不需要治疗。
有一些昆虫并不可怕。
练习：（1）①我是妈妈最喜欢的人。
改为：②小红是我的姐姐。
改为：③刘丽是我们班的班长。
改为：④小华是我的好朋友。
改为：⑤天空是白云的家。
改为：（二）① 小红检查她的作业。
（小心地）② 老师跟我说话了。
（深情地）③ 小猴子吃葡萄。
（吞咽）④ 他拥抱了我。
（紧紧地）⑥ 他完成了任务。
（三）①这个还用背？②自己的事情还要妈妈做？③变坏了的东西还能吃？④打雷怕什么！⑤天黑走路怕什么！⑥遇到困难怕什么！二、排列句子1.拉二胡小明在认真地2.东方慢慢地太阳升起从小明正在认真地演奏二胡。
太阳慢慢地从东方升起。
3.得意地她在微风里跳起舞来4.蓝天上洁白的在鸽子飞翔5.举起枫林旗帜火红的6.枣树浅黄色的春天小花开出三、几天后，小绿芽从土壤中长出来。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室前面的空地上种了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
中午，我开车送小鸭到村子旁边的小溪边游泳。
星期天，我去了我奶奶在乡下的家。
（）但是当他们到了小溪边，他们都欢呼起来：“啪！啪！”跳入水中。
（）在路上，小鹅摇晃着他肥胖的身体，好像要摔倒似的。
这条河很清澈。
过河后有一座山，山边有竹林。
我的家乡是一个小村庄，后面有一条河。
（）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
夏天我们在河里游泳。
（）每到春天，我们上山采野花。
4.（）我连忙站起来让老爷爷坐。
我刚坐下，一位老人提着篮子上了公共汽车。
部编版语文二年级上册人教版二上语文复习资料第2单元
第二单元一、词语。
二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴二、作业。
1、看拼音写词语。
yóu xì gāng qín xiū xi guà qiānxiāo chú xiǎng tiàn gē qǔ xué xiàojiào shìqīn qièqīng shān hā qiannào zhōng zǐ xì shēn tǐ duì lǐ2、形近字组词。
胡（）观（）休（）伸( )歌（）困（）湖( ) 现（）体（）身（）哥（）因（）员( ) 青（）宁（）到（）样（）次（）圆（）晴（）宇（）室（）洋（）欠（）元（）包（）迟( )极（）礼( ) 架（）园（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）3、照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小军）。
（2）今天的值日生是他。
（）是( )。
4、造句。
亲切地：兴奋地：仔细地:顺利地：5、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。
例：白－（怕）（害怕）青－（）（）只－（）（）中－（）（）合－（）（）各-( )（）分－（）（）6、查字典填空。
“算”字先查部首（），再查（）画。
“钟”字的部首是（），除去部首有（）画。
趣味语文练习题第一周一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。
小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。
我们正年少，要下gōng（）夫，练gōng（）夫，练成一身好gōng（）夫，长大工作有成果。
二、识字歌。
你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？小土（尘），，合手（）（尘）土飞扬落满身。
手（）鲜花献模范。
小大（），手分手（），（）刀锐利歼敌顽。
部编二年级(上册)语文复习资料全
第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级语文上册《 葡萄沟 》同步习题附答案 (1)
部编版二年级语文上册《葡萄沟》同步练习一、基础题1.读读写写葡萄沟杏子山坡梯田秋季吃个够淡绿好客留着茂密2.在下面红色字的正确读音上画“√”1）吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。
2）维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。
3）葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。
4）吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。
3.比一比，组词弟（）各（）皮（）淡（）够（）沟（）梯（）客（）坡（）毯（）狗（）钩（）4.读拼音，扩词jìjiéyǔjìchūn jì季（）（）（）liúshén liúniàn liúxué留（）（）（）5.读一读，记一记木子——李（lǐ）上口下木——呆（dāi）禾子——季（jì）上木下口——杏（xìnɡ）6.在（）里填上合适的词，把句子写具体1）葡萄干有名。
（）的葡萄萄干（）有名。
2）葡萄挂在绿叶底下。
（）的葡萄挂在绿叶底下。
3）维吾尔族老乡摘下葡萄。
（）的维吾尔族老乡摘下（）的葡萄。
7.填空，再说说下面哪句话讲了这段话的意思，在（）“√”新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产（）。
五月有（），七八月有（）、（）、（），到九十月份，人们最（）的（）成熟了。
1）吐鲁番的葡萄人们最喜欢。
（）2）吐鲁番的葡萄沟出产各种水果。
（）3）吐鲁番的葡萄沟出产水果和人们最喜欢的葡萄。
（）二、综合题1.老师的句子中少了“一大串一大串”，你还能说几个这样的词吗？2.比较“五光十色”、“五颜六色”并说话。
三、提高题1.葡萄丰收了，如果这时我们到葡萄沟去，老乡会怎么做？2.葡萄获得了大丰收，有这么多这么好的葡萄，人们吃也吃不完，就想尽了各种方法来很好地食用它，有的运到城市去卖，有的运到阴房里做成葡萄干。
《葡萄沟》习题参考答案一、基础题1．hǎo 2.hào 3.fèn 4.fēn2.弟弟梯田各种客人皮球山坡淡绿色地毯够用小狗山沟鱼钩3.季节雨季春季留神留念留学4.1）颜色鲜，味道甜非常2）一大串一大串3）热情好客最甜6.水果杏子香梨蜜桃沙果喜爱葡萄7．（√）二、综合题1.生：老师的句子中少了“一大串一大串”，你还能说几个这样的词吗？（一群群、一个个、一组组…）什么东西可以用上这个词？2.比较“五光十色”、“五颜六色”。
部编版二年级语文上册《登鹳雀楼 》同步习题附答案 (1)
部编版二年级语文上册《登鹳雀楼》习同步练习一、基础题1.看拼音，写古诗。
dēng guàn què lóutáng wáng zhī huànbái rì yī shān jìnhuáng hé rù hǎi liúyù qióng qiān lǐ mùgèng shàng yì céng lÓu综合题1.用线把可以搭配的词连起来。
细长的画家大马四条腿粗心的铅笔鸭子长尾巴方方的橡皮桌子扁嘴巴2.在括号里填上合适的词。
一（）铅笔一（）大马一（）桌子一（）鸭子一（）画家一（）尾巴3.补充成语天（）地（）大（）大（）东（）西（）赏（）悦（）三、提高题1.解释词语。
依：_________ 穷：___________2.本诗前两句写________，从______到_______；后两句写_______，形象地提示了一个哲理：登高，才能望远；望远，必须登高。
3.登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：_________________, _______________。
它同时也揭示了要想取得更大的成功，就要有___________________。
4.连一连诗仙 A.杜甫诗圣 B.王维诗佛 C.李贺诗鬼 D.李白5.春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1)这段话主要写了（）的景色。
2)这段话中表示颜色的词有（）。
3)用“——”把这段话中比喻的句子画出来。
《古诗两首》习题参考答案一、基础题登鹳雀楼[ 唐 ] 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
综合题1.用线把可以搭配的词连起来。
二年级语文上原文填空、日积月累专项训练
二上原文填空、日积月累复习卷班级姓名学号1.孩子( )已经长大，就得( )妈妈，( )。
牛马有( )，鸟有翅膀，植物旅行又用什么( )？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的( )。
只要有风轻轻( )，孩子们就乘着风纷纷( )。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的( )，孩子们就能去田野、( )。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法( )，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的( )，粗心的小朋友却得不到它。
《植物妈妈有办法》2.墙( )数( )梅，凌寒独( )( )。
遥( )不是( )，（）暗香来。
《梅花》3.一( )海鸥,一( )沙滩。
一( )军舰, 一( )帆船。
一( )鱼塘,一( )稻田。
一( )垂柳,一( )花园。
一( )小溪,一( )石( )。
一( )翠竹, 一( )飞鸟。
一( )队旗,一( )铜号。
一( )红领巾”,一( )笑。
《场景歌》4.( )高，榕树( )，( )树叶像手掌。
( )秋天叶儿红，( )四季披绿装。
( )喜暖在南方，( )耐寒守北疆。
银杏( )活( ),( )开花满院香。
《树之歌》5.你拍一，我拍一，动物世界很( )。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是( )。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔( )间。
你拍四，我拍四，( )雁群会( )。
你拍五，我拍五，( )有猛虎。
你拍六，我拍六，( )鹂百灵唱（）。
你拍七，我拍七，竹林( )在嬉戏。
你拍八，我拍八，( )动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是( )。
你拍十，我拍十，保护动物是( )。
《拍手歌》6. ( )里，春风( )，( )蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿( )。
夏季里，( )，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，( )来( )月光。
秋季里，稻上场，谷像( )粒粒香。
身体虽( )，心里喜( )。
冬季里，雪初晴，新制( )暖又轻。
一年( )，大家( )盈盈。
《四季歌》 7. ( )皆图画，( )不文章。
二年级上册语文期中复习资料
二年级上册语文期中复习资料二年级上册语文期中复习资料语文是学生们学习的一门重要学科，也是他们学习其他学科的基础。
为了帮助同学们更好地复习二年级上册语文知识，下面将为大家整理一些期中复习资料。
一、识字与拼音1. 学习识别生字：同学们可以通过阅读课本和练习册中的课文，积累更多的生字词。
可以通过写生字卡片、做词语卡片游戏等方式来巩固记忆。
2. 学习拼音：同学们可以通过学习拼音表，掌握拼音的读音和写法。
可以通过听写、拼读练习等方式来提高拼音能力。
二、课文理解与阅读1. 阅读理解：同学们可以通过阅读课本中的课文，理解每个段落的意思，抓住文章的主题和要点。
可以通过回答问题、填空、选择题等方式来检验对课文的理解。
2. 课文背诵：同学们可以选择一些自己喜欢的课文进行背诵，提高记忆力和口语表达能力。
可以通过分段背诵、朗读等方式来巩固记忆。
三、语法与写作1. 句子的基本结构：同学们可以通过学习句子的主谓宾结构、陈述句和疑问句的构成等，掌握句子的基本结构。
可以通过分析句子、改写句子等方式来提高语法能力。
2. 写作练习：同学们可以通过写作练习来提高自己的写作能力。
可以选择一些简单的话题，如描述动物、描写季节等，通过写作来锻炼自己的表达能力。
四、诗词与歌曲1. 学习背诵古诗词：同学们可以选择一些简单的古诗词进行背诵，提高记忆力和语感。
可以通过分段背诵、朗读等方式来巩固记忆。
2. 学习唱歌：同学们可以学习一些简单的儿歌和民歌，通过唱歌来培养音乐感和语感。
可以通过跟唱、合唱等方式来提高音乐表达能力。
五、阅读与写作习惯1. 培养阅读习惯：同学们可以每天安排一定的时间来阅读，选择一些适合自己阅读水平的书籍。
可以通过读故事书、科普书等方式来培养阅读兴趣。
2. 培养写作习惯：同学们可以每天安排一定的时间来写作，记录自己的所见所闻和感受。
可以通过写日记、写作文等方式来培养写作能力。
以上是二年级上册语文期中复习资料的简要介绍。
同学们在复习过程中要注重理解和记忆，通过多种方式来提高自己的语文能力。
人教版二年级上册语文知识点大汇总（最新最全）
人教版二年级上册语文知识点大汇总（最新最全）二年级知识点汇总二年级上册语文单元作业第一单元一、我会看拼音，写汉字。
jīnsèbōlànɡshānwāyǐjīnɡyóuqí二、连一连。
巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。
层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。
景君须，橙黄橘。
一、我会照样子写词语。
许许多多仿写:火红火红仿写:二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
就是。
例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼伞落叶把当做。
（2）许许多多的大自然里有知识。
（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。
读一读，做一做。
秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！1.填空。
①小牛眼中的秋天是（）的；②小鸟眼中的秋天是（）的；③小鹿眼中的秋天是（）的。
2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。
3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。
，。
你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。
二年级上册语文单元作业第二单元一、请欣赏我写的字。
xiūxijiàoshìnàozhōnɡchànɡɡēxiàoyuánzǐxì二、我会给这些字组词。
记（）其（）外（）娃（）计（）棋（）处（）洼（）三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。
1.植物的种子四海为（wéiwèi）家，是因为（wéiwèi）植物妈妈要把它们播到海角天涯。
2．邓爷爷高兴（xīngxìng）地点点头，紧紧地握着我的手。
人教版小学语文二年级上册复习资料(词语反义词近义词成语谚语对联名句诗句)(旧版人教版)(2003版人教版)
人教版小学语文二年级上册复习资料分类整理二年级语文上册一、反义词、近义词整理1、反义词:动—静冷—热老—少买—卖有—无爱—恨来—去宽—窄里—外新—旧笑—哭高—低问—答苦—甜进—退长—短明—暗升—降头—尾先—后轻—重南—北出—进忙—闲好—坏对—错远—近弯—直多—少细—粗胖—瘦真—假早—晚软—硬古—今反—正活—死高—矮出—入熟—生美—丑借—还快—慢饿—饱难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌温暖—寒冷敌人—朋友高兴—生气粗心—细心成功—失败进步—落后认真—马虎安全—危险复杂—简单勤劳—懒惰浪费—节约2、近义词:高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣着急—焦急美丽—漂亮中心—中央著名—有名特别—非常景色—风景壮美—壮丽勤劳—勤快好像—仿佛尤其—特别疲倦—疲劳安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名奇形怪状——千奇百怪热爱—喜爱突然—忽然二、1、AA的词型：大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的蓝蓝的绿绿的红红的2、ABB的叠词：圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄金灿灿3、AABB词组严严实实来来往往舒舒服服明明白白开开心心红红火火许许多多清清楚楚团团圆圆来来往往干干净净说说笑笑花花绿绿快快乐乐高高兴兴进进出出打打闹闹吞吞吐吐干干净净认认真真反反复复三三两两七七八八风风火火风风雨雨沸沸扬扬平平安安大大方方热热闹闹4、ABAB的叠词：讨论讨论研究研究商量商量打扫打扫鲜红鲜红放松放松雪白雪白暖和暖和碧绿碧绿蔚蓝蔚蓝金黄金黄洁白洁白通红通红火红火红浅红浅红翠绿翠绿5、ABAC的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又松又软又唱又跳又哭又闹又大又圆又黑又小又高又大又细又长又白又胖又黑又瘦又黑又亮又粗又壮又矮又胖又香又脆游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去想来想去神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来踮起脚尖消除疲劳热爱劳动关心集体-堆雪人打雪杖看雪景飘着雪花披着银装铺着雪毯三、成语、谚语整理1、成语：尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成走马观花水滴石穿掩耳盗铃狐假虎威守株待兔一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美2、谚语：人心齐，泰山移。
统编版二年级语文上册句子专项练习(附答案) (一)
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（3）刘爽是我的好朋友。
_四、看标点符号写句子。
（1）叶子上的虫还用治？（2）有几个虫子怕什么！。
_。
（3）自己的事情还要妈妈去做？。
五、填上合适的词语，完成句子。
（1）小猴子爬上葡萄架。
小猴子地爬上葡萄架。
（2）我走在回家的路上。
我_地走在回家的路上。
六、加标点符号。
我做完作业了（）今天的天气真好啊（）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）爷爷买的枣儿真甜啊（）七、照样子填空1.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我？你？你？2.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把。
我们吧。
我们吧。
八、我会造句子1.用下面的词语造句子（1）她是一个可爱的小姑娘。
可爱的：（2）他高兴地叫了起来。
高兴地：（3）小河上有．座石桥。
……有……：（4）小青蛙欢快地说．：“多好玩啊！”……说……：（5）我．要．给．树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：（6）邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：_。
（7）小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：（8）小丽已经把作业做完了。
已经：_。
（9）孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：_。
（10）北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：_。
2. 照样子，写完整的句子。
例：活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。
容——（容易）——。
读——（朗读）——。
路——（公路）——。
九、写比喻句。
例：树上的苹果像灯笼似的又大又红。
像。
像。
豌豆靠（）传播种子。
4. 从前，有个人种了（）葫芦，（）葫芦藤上（）绿叶，开出了几朵（）的小花。
5.太阳一晒，我就变成（），升到空中，连成一片，人们叫我（）。
碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。
有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（）。
到了冬天，我又变成（）飘下来，人们叫我（）。
6.平常我在（）里睡觉。
在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（）。
部编版小学语文二年级上册复习资料(必考)
二年级语文第一学期练习题（第一单元）姓名：__________ 成绩：__________一、看拼音，写词语。
l iǎng gè nǎ lǐ yǎn jing kuān dà biàn huàbàng wǎn běi jí hǎi yáng gōng zuòhuài shìjiǎo jiān zhī shi xiǎng fǎ dài zǒu rú guǒ二、我会写。
1.照样子，写词语。
例：风（枫）（枫树）羊（）（）也（）（）圭（）（）兆（）（）2.比一比，再组词。
两（）邻（）极（）傍（）俩（）领（）及（）旁（）3.照样子写词语。
例：旗（红旗）（旗帜）宽（）（）作（）（）脚（）（）带（）（）三、照样子，写一写。
开开心心 ___________ _____________ _____________笑眯眯 ___________ _____________ _____________四、连一连。
雪白的头发伤心地刮明亮的肚皮呼呼地看乌黑的眼睛仔细地哭五、易错字笔顺1.“哪”共（）笔，第五笔是（），结构为（）2.“皮”的第二笔是（），结构为（）3.“跳”的第八笔是（），第十一笔是（）4.“变”的部首是（），第三笔是（），结构为（）5.“极”共（）笔，第五笔是（）6.“傍”的第十一笔是（），结构为（）7.“海”共（）笔，第六笔是（）8.“带”的部首是（），第二笔是（）9.“它”的部首是（），第四笔是（）六、照样子用加点的词语写句子。
（1）我们家晚饭有时候．．．吃馒头。
．．．吃面条，有时候_____________________________________________________________________ （2）下课了，有的同学在．教室里写作业，有的同学在．操场上踢球，有的同学在图书馆看书。
(暑假预习也可用)部编版二年级语文上册单元练习
（暑假预习也可用）部编版二年级语文上册单元练习第一单元复习题一.按课文内容填空。
1.（）着（）的衣裳2.（）着（）的眼睛3.（）着（）的肚皮4.（）着（）的尾巴5.小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。
6.有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。
7.到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。
8.《梅花》的作者是（）代诗人（）。
墙（）数枝梅，凌寒独（）（）。
遥知（）（）（），为有（）（）（）。
二.给生字组词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三.连一连。
灌溉破坏发动淹没冲毁滋润河堤庄稼土壤田地机器房屋四.选词填空。
迎上去追上去（1）早晨，我看见老师，（）打招呼。
（2）我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。
穿衣裳披红袍（1）哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。
（2）早晨起床，我会自己（）。
甩甩头摇摇头（1）看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。
（2）小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。
五.造句。
1.有时候……有时候……2.在……在……在……在…… 第二单元复习题一.数量词填空。
一（）海鸥，一（）沙滩。
一（）军舰，一（）帆船。
一（）鱼塘，一（）稻田。
一（）垂柳，一（）花园。
一（）小溪，一（）石桥。
一（）翠竹，一（）飞鸟。
一（）队旗，一（）铜号。
一（）“红领巾”，一（）欢笑。
二.按课文内容填空。
（1）.（）高，（）壮，（）树叶像手掌。
（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。
（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。
（）（）活化石，（）开花满院香。
（2）.十年树木，__________________。
（3）.树高百尺，___________________。
（4）.树无根不长，____________________。
（5）._____皆图画，_______不文章。
（6）.一畦春韭绿，______________________________。
（7）.________________________，诗书继世长。
部编版小学二年级语文上册专项练习——造句(1)总结.doc
部编版小学二年级语文上册专项练习——造句（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二年级上册语文总复习资料
实用文档二年级上册语文总复习资料|第一单元|①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级语文上册复习教案
部编版二年级语文上册复习教案一、课程介绍本节课的内容为《部编版二年级语文上册复习教案》。
课程旨在帮助学生回顾和巩固二年级上册语文学习的知识点，增强学生对语文学科的理解和应用能力。
本复习课程的内容涵盖了二年级上册语文课本中的重要知识点，包括生字、生词、句型、阅读理解、写作技巧等方面。
同时课程注重培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力，帮助学生建立系统的语文学习框架，为后续学习打下坚实的基础。
本课程适合二年级上册语文学习的学生以及教师用于辅导学生复习参考。
在教学过程中，教师需要根据实际情况进行课程调整和优化，以达到最佳的教学效果。
同时建议学生在学习过程中积极参与课堂讨论和互动，加深对知识点的理解和掌握。
二、教学目标知识目标：学生应熟练掌握本学期所学的生字、生词、短语、句型等基础知识，理解并能准确运用所学词汇和语法知识。
能力目标：通过复习，提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力，让学生能够熟练阅读短文，理解文章主旨，并能进行简单的写作和口语表达。
情感目标：在复习过程中，培养学生的语文学习兴趣和自信心，加强学生对中华文化的理解和热爱，培养学生的审美情趣和文学素养。
复习策略：引导学生掌握有效的复习方法和策略，如归纳总结、对比分析、练习巩固等，提高学习效率。
1. 巩固已学字词，掌握生字新词生字复习：对本学期所学的生字进行系统的复习，包括字的音、形、义。
可以通过生字卡片、多媒体课件等形式进行展示，帮助学生回忆。
词语复习：复习本学期所学的词语，包括词语的读音、词义、用法等。
可以通过词语接龙、词语分类、词语游戏等方式进行复习，激发学生的学习兴趣。
字词练习：设计一系列的字词练习，如填空、抄写、听写等，以巩固学生的字词掌握情况。
拓展延伸：结合学生的生活实际，引入一些常用的生字新词，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达能力。
游戏教学：通过游戏形式进行复习，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
导入：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。
小学二年级语文常考仿写句子集锦(1)(5)
小学二年级语文常考仿写句子集锦1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。
5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10.【例句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
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例：这岩石一层一层的，像厚厚的 书。 这岩石一层一层的，不就像厚 厚的书吗？
月亮很亮，像一个大圆盘。 月亮很亮，不就像一个大圆盘吗？
我能补充句子,没有标点我还能加上 1、______长得______________ 2、_____________________真好看 3、___________________________? 4、陈丹说：“风，看不见，摸不着， 谁也画不出来。” 我说：“________________。”
五光十色 华灯高照 川流不息 光彩夺 目 五颜六色 1 下雨了，街上的行人撑起了（五颜六 色）的伞。 2太阳跃出了海面，这一刹那，真是（光 彩夺目）。 3 夜晚，大街上的霓虹灯亮起来了， （五光十色）。 4 国庆节的夜晚（华灯高照），十分热 闹。 5 过春节了，街上的车辆（川流不息）。
照样子，给下面句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 1、 今天怎么会下雨呢？
整理乱句，并加上标点。12分
1、种的 去年 我 长高了 小树 已经
2、带我们 星期天 动物园 老师 参观 去 3、救了 他 真 牺牲 了不起啊 别人 自己
4、成 认真地 布置 家长 任务 我们 的
1、河里有鱼儿。 （快乐的 清澈的 一群） 2、秋风吹过田野。 （轻轻地 广阔的 一阵）
用一段话描写你 观察到的秋景，要求 这段话中至少有一句 打比方的句子，并用 上一些表示声音的词。
2、 我怎么会不帮助你呢？
照样子，给下面句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 1、 今天怎么会下雨呢？ 今天不会下雨的。 2、 我怎么会不帮助你呢？ 我不会不帮助你的。
例：小林背起书包。 小林走出教室。 小林背起书包，走出教室。 1、小鸟飞来。 小鸟落在井沿上。 2、猴子穿着小孩的衣服。 猴子爬 到高竿的顶上。 3、亮亮走进教室。 亮亮发现教室 里一个人也没有。
（ ）这时梨已稳稳当当地到了我 手中，幸好没人看见。 （ ）一天晚上，我从街上卖梨的 摊子中间走过。 （ ）就在我扶住木箱时，顺手抓 了一个梨。 （ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶 住旁边的一个木箱，才没摔倒。 （ ）拿着梨，心里老觉得丢了什 么，对了，是诚实。
（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢 慢地流着。 （ ）这里的空气多么新鲜！这里 的风景多么美丽！ （ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （ ）不远处有一片绿色的竹林， 竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （ ）这是什么地方？这是我可爱 的家乡。
1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子 飞快 地爬上葡萄架。 2、我跑起步来。 我 高兴 地跑起步来。
将句子补充完整。
天上的星星像 眼睛
一片片树叶像 小船
。
。
红红的太阳像 火球
。
比 喻 句
将句子补充完整。
1.你上学时吃过早饭吗? 你可以借给我铅笔 吗？ 2.那朵花真漂亮啊! 他学习真仔细 啊！ 3、现在可以把你的笔借给我了吧。 我们可以回家了 吧。
（ ）老师讲课以后，让大家做四 道数学题。 （ ）老师看见了，轻轻地走到他 跟前，耐心地给他讲解。 （ ）不一会儿，小宁就明白了， 他拿起笔，继续写下去。 （ ）上课的时候，老师认真地讲 课，同学们专心地听讲。 （ ）小宁有一道题不会做，举手 问老师。
我会加标点 1 我们几个孩子 脱掉棉袄 冲出 家门 奔向田野 去寻找春天 2 一天 一周 一个月 小鹿终于 能下床走路了 3 爷爷说的话是真的吗
我会选词填空 欢快地 明亮的 美丽的 1 小鸟（ ）在枝头跳来跳去。 2 春天的时候，山上开遍了（ ） 杜鹃花。 3 我们坐在（ ）教室里上课。
我会选词填空 欢快地 明亮的 美丽的 1 小鸟（欢快地）在枝头跳来跳去。 2 春天的时候，山上开遍了（美丽 的）杜鹃花。 3 我们坐在（明亮的）教室里上课。
用所给的词语说话
1.他学习认真,我学习也认真。 也: 他是学生，我也是学生
2.她长着一张可爱的笑脸。 可爱的: 我有一只可爱的小猫
。 。
3.我高兴地笑了起来。 高兴地: 同学们高兴地玩了起来 。
用所给的词语说话
4.妈妈带我到街上去玩. 我带弟弟去玩 带:
。
5、我要给亲爱的爸爸妈妈唱歌。 同学们扫地 我要给 。 6、飞机能飞上天空，小鸟也能飞上天空。 同学 能 认真读书 ， 我 也能 认真读书 。 我 是 学生 ，他 也是 学生 。
4、树上挂满了苹果。 （把句子写具体） 5、熊猫吃竹叶。 （把句子写具体）
把下面的句子换种说法，使它意思不变。
1、沉香的妈妈被二郎神压在了华山 脚下。 2、大山被沉香劈成了两半。 3、小明把皮球一脚踢出了门。 4、救护人员把病人抬上了车。 5、你怎么能忘记父母对你的恩情？ 6、你做事这么虎头蛇尾，像话吗？ 7、你难道连这么简单的道理都不懂 吗？
句子练习
一、 照样子给句子换个说法。
例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 1. 他是王宁的哥哥。 王宁的哥哥是他 。 2. 他是新当选的干部。 新当选的干部是他 。 3. 北京是我国的首都。 我国的首都是北京 。 4. 我们的班主任是王老师。 王老师是我们的班主任 。
我不但会组词,还会写句子 夏 _____ ______________________________ 提 _____ _______________________________ 旋 _____ ______________________________
例：这岩石一层一层的，像厚厚的 书。 这岩石一层一层的，不就像厚 厚的书吗？
清新 新鲜 清澈 1 这是一条（ ）的小溪。 2 森林里的景色是那么美好，空气 是那么（ ）。 3、学校出了一件（ ）事。
清新 新鲜 清澈 1 这是一条（清澈）的小溪。 2 森林里的景色是那么美好，空气 是那么（清新）。 3、学校出了一件（新鲜）事。
五光十色 华灯高照 川流不息 光彩夺 目 五颜六色 1 下雨了，街上的行人撑起了（ ） 的伞。 2太阳跃出了海面，这一刹那，真是 （ ）。 3 夜晚，大街上的霓虹灯亮起来了， （ ）。 4 国庆节的夜晚（ ），十分热闹。 5 过春节了，街上的车辆（ ）。
1.他的意思你还用问? 他的意思你不用问 。 2.变坏的东西还能吃？ 变坏的东西不能吃 。
将句子补充完整。
我们的学校多漂亮啊! 我多想永远在这里。
北京真美 想 去看看 啊！我多 。
将句子补充完整。
北京立刻变成了欢乐的海洋。
同学们 教室
立刻 笑了起来 立刻 变得很干净
。 。
将句子补充完整。
（ ）一天，小明来我家玩。 （ ）他看了看我的几样小玩具。 （ ）他画得多好啊，画了小鸟、 孔雀和天鹅。 （ ）就拿起笔画起来。
（ ）地上躺着一个人，熊走到那 个人身边。 （ ）熊以为他是个死人，就走开 了。 （ ）这时候，他吓得连呼吸都停 止了。 （ ）伸长鼻子闻他的脸。 （ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
（ ）正游得高兴时，忽然一个浪 头打来。 （ ）我很高兴：总算尝到海水的 味道了。 （ ）爸爸带我到浅海处游泳。 （ ）我没有丝毫准备，“咕咚” 一声，喝了一大口水。 （ ）原来，海水的味道又苦又涩。
（ ）松鼠劝他好好搞卫生。 （ ）他说：“哦，我是要办大事 业的。” （ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱 七八糟。 （ ）好多年过去了，谁也没看见 狗熊办成了什么大事业。
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯 蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细 又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫， 我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害 虫。
（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻 出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个 个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的， 真可爱。 （ ）春天，我和几个同学在教室门前 的空地上，种上了向日葵。 （ ）每天放学后，我和几个同学给向 日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。” （ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张 开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！” （ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈 妈：“这是什么呀？真好吃！” （ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那 片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小 毛虫，飞了回来。 （ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的 嘴里。 （ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。
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我把礼物送给好朋友了。 礼物被我送给好朋友了
我把桌子搬走了。 桌子被我搬走了 浅水洼里的水被太阳晒干了。 太阳把浅水洼里的水晒干了 地板被我扫得干干净净。 我把地板扫得干干净净
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例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治.