语文课件使用说明
说明方法及作用ppt课件
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例题、“作为中国馆区的主体建筑，中国国家 馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中“大约” 一词能否删去，为什么？（2010年滨州市中考题）
解答：（1）不能删。（2）“大约”表示 估计，（3）更切合实际的说明了中国国家馆的 总建筑面积，（4）去掉后，意思就太绝对了， 不够准确，（5）这体现了说明文语言的准确性。
分类别的作用是：“使说明更有条理 性”。
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六、下面两句话都是对“人”下的定义，你认为 哪个好？ 1.人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动 物。 2.人是两足直立的动物。
下定义的作用是：“能够更科学、更准确、更概 括地揭示事物的本质特征/事理”。
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常考的说明方法及作用
打比方：把什么比做什么，生动形象地说明 了…… （说明对象）的……特点
技巧分析：
1、表态：不能删
2、分析原因：解词+带词解句+去词解句+体现了
语言的准确性
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实际运用
下列加点词语能否删去，为什么？
1、我国每年被污染的粮食合计经济损失 至 少200亿元。
答;(1)不能删除，(2)“至少” 这个词表推测
和估计，(3)“至少”这个词强调了经济损失之大 ，（4）如果去掉这个词， 意思就变成“我国每年 被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，表 达就不准确，不严密了（5）“至少”这个词体现 了说明文语言的准确性。
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三、比较下面两个句子，看哪个句子表达效果好。
1.我国现有荒漠化土地主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘 肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积占全国总 荒漠化面积的98.5% 。 2.我国现有荒漠化土地主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘 肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积在全国总 荒漠化面积中占很大比重。
课件的使用说明
课件的使用说明一、引言随着教育信息化的不断发展，课件已成为教学中不可或缺的一部分。
课件的使用不仅能够提高教学效果，还能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
为了帮助教师和学生更好地使用课件，本文将详细介绍课件的使用说明。
二、课件的基本概念课件是指在教学过程中，为了辅助教师进行教学，提高教学效果，利用计算机技术、网络技术和多媒体技术制作的教学资料。
课件通常包括文字、图片、音频、视频等多种形式，可以根据教学需要灵活组合。
三、课件的使用方法1.准备工作（1）熟悉课件内容：教师需要仔细阅读课件，了解课件的结构和内容，确保自己对课件内容有足够的了解。
（2）安装相关软件：根据课件的要求，教师需要安装相应的软件，如PowerPoint、AdobeReader等。
（3）检查设备：教师需要检查计算机、投影仪等设备是否正常工作，确保课件能够顺利展示。
2.课件的使用（1）打开课件：教师需要打开课件所在的软件，如PowerPoint，然后打开课件文件。
（2）浏览课件：教师可以通过鼠标或按键盘上的箭头，浏览课件的内容。
（3）讲解课件：教师可以根据课件的内容，结合自己的教学经验，进行讲解。
（4）互动环节：教师可以根据课件的内容，设置一些互动环节，如提问、讨论等，激发学生的学习兴趣。
（5）总结课件：在课件讲解结束后，教师可以对课件的内容进行总结，帮助学生巩固知识点。
3.课件的保存和分享（1）保存课件：教师需要定期保存课件，避免课件内容的丢失。
（2）分享课件：教师可以将课件分享给学生，方便学生课后复习。
分享的方式可以是发送电子邮件、到学习平台等。
四、课件的使用注意事项1.课件内容的选择：课件内容应与教学目标相符合，避免与教学内容无关的内容。
2.课件的制作：课件制作应注重文字、图片、音频、视频等多种形式的结合，提高课件的可读性和吸引力。
3.课件的展示：课件展示应注重与讲解相结合，避免只展示不讲解。
4.课件的使用频率：课件的使用应根据教学需要灵活调整，避免过度依赖课件。
课件说明模板
课件说明模板
一、课件名称，（填写课件名称）。
二、课件内容简介：
（简要介绍课件内容，包括主题、内容概述等）。
三、课件结构：
1. 第一部分，（填写第一部分内容）。
（具体内容描述）。
2. 第二部分，（填写第二部分内容）。
（具体内容描述）。
3. 第三部分，（填写第三部分内容）。
（具体内容描述）。
四、课件使用说明：
1. 适用对象，（填写适用对象，如年级、专业等）。
（具体描述适用对象的情况）。
2. 使用方法，（填写课件的使用方法）。
（具体描述如何使用课件，包括教学方法、辅助工具等）。
3. 注意事项，（填写使用课件需要注意的事项）。
（具体描述使用课件时需要注意的事项，如安全注意事项、注意事项等）。
五、课件补充说明：
（可根据需要填写课件的补充说明，如补充材料、参考资料等）。
六、课件更新记录：
（记录课件的更新情况，包括更新时间、更新内容等）。
七、课件版权声明：
（填写课件的版权声明，包括版权所有者、使用许可等）。
以上为课件说明模板，可根据实际情况进行填写和修改。
希望本模板能为您的课件创作提供一定的参考和帮助。
部编版八年级下册语文《说明的顺序》PPT教学电子课件
写作指导：
点拨：合理的说明顺序要能充分表现事物或事理本身特征，并且符合人们认识事物的规律。
活动二：阅读写作指导材料第2段，并思考：问题1：说明文的说明顺序有哪几种？
写作指导：
点拨：常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。（1）时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。（2）空间顺序。即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍。 （3）逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系或由个别到一般或由具体到抽象或由主要到次要或由现象到本质或由原因到结果或由概括到具体或由整体到部分等一一介绍说明。
当堂练习：
③大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头，宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙，升龙，降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技产品层出不穷。选择一种产品，写一篇介绍它的功能和使用方法。不少于600字。提示：1.可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的 产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。2.为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。
问题2：怎样才能做到合理安排说明的顺序？
写作指导：
点拨：（1）认清说明对象，分析说明顺序。（2）把握语言标志，借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。（3）分清主次，综合运用。有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式糅合起来，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。
课件作品使用说明怎么写范例
课件作品使用说明怎么写范例
【引言】
在当今信息化时代，课件已成为教师教学和学生学习的重要工具。
如何编写一份清晰、易懂的课件作品使用说明，使得教师和学生能够更好地利用课件资源，提高教学效果，成为了一件至关重要的事情。
【主体部分】
一、内容结构安排
一个优质的课件作品使用说明应包含以下几个部分：
1.课件简介：简要介绍课件的背景、适用对象和主要内容。
2.课件操作步骤：详细说明课件的启动、操作和退出流程。
3.功能模块介绍：阐述课件各个功能模块的作用及使用方法。
4.注意事项：提醒使用者在使用过程中需注意的问题。
5.联系方式：提供作者或相关团队的联系方式，以便于使用者咨询和反馈。
二、语言表达要求
1.简洁明了：尽量使用简练的语言，避免冗长和复杂的句子。
2.规范用词：遵循我国语言文字规范，避免使用方言和网络用语。
3.易于理解：尽量使用通俗易懂的表达方式，降低阅读难度。
三、实用技巧分享
1.使用截图或示范视频展示操作过程，让使用者一目了然。
2.针对不同层次的使用者，提供详细和简略两种版本的使用说明。
3.定期更新和使用说明，以适应课件的优化升级和用户需求变化。
【结论】
编写高质量的课件作品使用说明，有助于提高课件的实用性和用户体验。
在使用说明撰写过程中，要注意内容的完整性、结构的清晰性、语言的简练易懂，并关注实用技巧的运用。
课件使用说明
课件使用几点说明
1、首页四个小标题都有链接。
2、“阅读欣赏”里共有三个音频链接。
3、“讨论园地”链接到的是西祠讨论版——鹦鹉课堂，
在版里可以上传课前预习中查找的相关资料以及自己朗读课文片段的现场录音。
4、“资料链接”链接到的是教师提供的相关的文字、视
频资料，并标有具体网址。
5、“学习后测”中的练习也将借助于讨论版的平台发布，
学生可在家借助网络完成并随时上传。
6、涉及到的网页是默认IE浏览器，如果是360的浏览器
则会打不开。
7、如果课件出现字体问题或是字体换行，是电脑分辨率
的问题，现场可修改。
课件说明怎么写范文
课件说明怎么写范文
课件说明应该包括以下几个方面：
1. 标题：课件说明应该有一个清晰的标题，概括性地表达出课件的主题。
2. 引言：在课件说明的开头，可以简要介绍该课件的目的和意义，如：本课件旨在帮助学生理解某个知识点或培养某种技能。
3. 目标：明确说明使用该课件的学习目标，如：通过本课件，学生将会了解某个概念、掌握某种技巧或解决某个问题。
4. 内容：详细描述课件的内容和结构，可以分为几个部分或模块，并简要介绍每个部分的内容，如：第一部分介绍基础概念，第二部分通过案例分析具体应用，第三部分提供练习和评估等。
5. 使用方式：提供使用该课件的建议和指导，如：教师可以先讲解每个部分的内容，然后组织学生进行相关的实践活动，最后进行总结和评估。
6. 资源和工具：介绍该课件所需的资源和工具，如：教师、学生可以使用电脑、投影仪、白板等来展示和讲解课件内容。
7. 扩展阅读：推荐一些与课件相关的扩展阅读材料，如相关的书籍、文章或网站，以便学生进一步深入学习和了解相关知识。
8. 结语：总结课件说明，强调其重要性和适用性，提醒教师和
学生如何充分利用该课件来提高学习效果。
9. 参考文献：列出参考文献或引用的来源，以便读者查阅相关资料。
综上所述，课件说明的范文应该包括以上的内容，并且要简洁明了、结构清晰，能够帮助读者快速了解和使用课件。
常见的说明方法与使用ppt课件
红色字体为两类 事物，它们作比
较哦！
作比较的作用： 突出强调事物的某种特征。
温馨提示： 在作比较的时候，可以是同类相比，也
可以是异类相比。可以对事物进行“横比”， 也可以对事物进行“纵比”。
习题拓展
1、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 ( ) 2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。( ) 3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。( ) 4 、 虎 鲸 胃 口 大 得 令 人 惊 骇 ， 有 人 发 现 一 头 虎 鲸 竟 能 一 次 吞 下 60 头 海 狗 崽 子 。
2、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个， 回水长10公里。——《长沙湖记游》
列数字的作用： 为了使所要说明的事物准确化，还可以
采用列数字的方法，以便读者理解。
温馨提示： 引用的数字，一定要准确无误，不准确
的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也 要有可靠的根据。
04.作比较
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事 物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方 法 ，作用是突出强调事物的某种特征。
( )( ) 5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉
力。( ) ( ) 6、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么
重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐 在它的嘴里看书，还显得很宽敞。( ) ( ) 7、我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉 等。( ) 8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。( ) ( ) 9、将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。 () 10、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 ( )
语文课件使用说明(多场景)
语文课件使用说明一、引言随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已成为教育改革的重要组成部分。
语文课件作为一种全新的教学手段，不仅丰富了教学内容，还提高了教学效果。
为了帮助广大教师更好地利用语文课件进行教学，本文将详细介绍语文课件的使用方法及注意事项。
二、语文课件概述1.定义：语文课件是指以计算机技术为载体，运用文字、图片、音频、视频等多种媒体手段，将语文教学内容进行整合、设计、制作，形成具有交互性、趣味性和实用性的教学资源。
2.类型：语文课件可分为演示型、交互型、网络型和游戏型等四种类型。
3.优势：语文课件具有生动形象、信息丰富、互动性强、便于修改等优点，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、语文课件使用方法1.课件获取：教师可从互联网、教学资源库等途径获取语文课件。
同时，教师也可以根据教学需求，自行设计制作课件。
2.课件安装：将的课件解压后，按照提示进行安装。
若为自行制作的课件，需确保课件中涉及的文件、字体等已正确嵌入。
3.课件运行：启动课件，按照教学进度选择相应的内容进行展示。
在课件运行过程中，教师可根据实际教学情况，调整课件播放速度、顺序等。
4.课件互动：鼓励学生参与课件的互动环节，如、拖拽、填空等。
通过互动，提高学生的参与度和兴趣。
5.课件评价：教学结束后，教师应对课件的使用效果进行评价，包括学生对知识的掌握程度、教学目标的达成情况等。
根据评价结果，对课件进行修改和完善。
四、语文课件使用注意事项1.课件内容要与教学目标紧密结合，突出重点、难点，避免堆砌无关信息。
2.课件设计要简洁明了，避免过于花哨的动画、音效等，以免分散学生注意力。
3.课件中的文字、图片、音频、视频等素材要确保无误，避免误导学生。
4.课件制作要遵循教育规律，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。
5.课件使用过程中，教师要充分发挥主导作用，引导学生积极参与，确保教学效果。
6.课件使用要适度，避免过度依赖课件，忽视课堂教学的其他环节。
课件使用说明书的写法
课件使用说明书的写法课件使用说明书1. 介绍1.1 目的和范围此文档旨在提供一份详尽的课件使用说明，以帮助用户正确地操作和利用教学课件。
1.2 定义与缩写- 教学课件：指为辅助教育工作而制作的电子化或数字化资料，包括幻灯片、视频、音频等形式。
- 用户：指任何需要使用本套教学课件进行授课示范或参考学习内容者。
2. 准备工作在开始之前，请确保您已经完成以下准备：a) 硬件要求：i) 计算机/笔记本电脑；ii) 显示器（建议分辨率不低于1024x768）；iii) 音响设备（可选）。
3. 与安装您可以从我们官方网站最新版本的教学软体。
请按照以下步骤进行安装:a) 打开浏览器并访问[官方网站]；b) 寻找“”按钮，并进入页面;c ) 根据系统提示选择适合您计算机操作系统类型及版本号码来获取相应文件;d ) 双击运行所得到文件, 并按照安装向导的指示完成整个过程。
4. 使用说明本节将详细介绍如何使用教学课件进行授课示范或参考学习内容。
a) 启动软体：i) 双击桌面上的图标，或者在开始菜单中找到相应程序并打开；ii) 等待片刻，直至软体完全加载。
b ) 导航与操作:i ) 主界面：您会看到一个主界面显示所有可用的教学课件。
通过鼠标左键单击所需项目即可进入具体内容页面;ii）幻灯片浏览模式: 在每一章节内部, 您可以利用方向键（←/→）来切换不同页码，并且还能够调整字号、颜色等相关设置.5. 常见问题解答如果您遇到以下常见问题，请查阅下列解决方法：a ) 软件无法启动？- 请确保已经正确地安装了最新版本的该套教育软硬设备及其驱动程序.- 尝试重新和安装该套产品文件6. 技术支持如有任何技术问题需要咨询，请联系我们提供给你们客户服务团队以获取帮助。
7. 免责声明本文档仅供参考，我们对于使用此教学课件所造成的任何损失概不负责。
8. 附件- [请在这里列出所有相关附件]9. 法律名词及注释：a) 版权：指著作权法规定的作者享有其创作物上全部或部分利用和处置权益。
课件使用说明
课件使用说明
一、课件说明
课件名称：我是一只小虫子
年级科目：部编版小学二年级语文下册
课件作者：西吉县回民小学夏雪
课件类型：enbx格式
二、课件使用说明
1、双击课件图标打开课件，单击左上方的“开始授课”进入授
课页面，单击页面右下角的“下一页”出示课题、作者等。
2、引入部分：单击“下一页”进行切换。
3、主菜单的使用：（共有5个主菜单，即学习目标、自读提示、
自学检测、朗读与理解、交流学习）
（1）学习目标部分：单击“下一页”，逐次出示两个学习目标。
（2）自读提示部分：单击“下一页”，即出示相关内容。
（3）自学检测部分:单击“下一页”，即出示检测内容，共两项检测内容。
（4）朗读与理解部分：单击“下一页”，字体显示红色，进行朗读方面的指导；单击“下一页”，出示田字格，进行生字书写指导，点击生字下面的“小喇叭”图标则进行生字字音朗读，点击生字下面的“连续”显示完整的笔画顺序，点击生字下面的“分步”则逐一显示该生字的笔画顺序；单击“下一页”，切换下一动画设计。
（5）交流学习部分:单击“下一页”，出示交流内容；再单击“下一页”，出现音频播放小图标，点击播放图标即可播放本课的结束曲《虫儿飞》。
课件使用说明
课件使用说明
一、课件说明
课件名称：荷叶圆圆
年级科目：人教版一年级语文下册
课件作者:道真自治县三桥镇接龙小学王德敏
文件类型：PPT格式
二、课件使用说明
1、双击课件图标打开课件封面，出示作者,单击左键，出示图片，导出课题。
2、在第2张ppt上,单击按钮,播放课文动画，感知故事内容，激发学生的学习兴趣.
3、在第9张ppt上,单击二字,播放摇篮图，在键盘上按ESC键返回。
4、在第11张ppt上，单击三字,播放停机坪图，在键盘上按ESC键返回。
5、在第11张ppt上，单击字，播放动词做游戏,在键盘上按ESC键返回。
6、在第12张ppt上，在右下角单击按钮，播放音乐，做角色扮演活动，单击左键结束，并进入下一环节。
7、在第14张ppt上,在右下角单击按钮，播放荷塘美景视频，欣赏荷塘美景。
8、除以上7个操作之外，其余全部操作由单击左键完成。
课件的使用说明
课件的使用说明一、课件的使用说明1：简介：课件是一种通过电子媒介展示课程内容的工具，使教学更加生动、直观。
本文档提供了课件使用说明，包括准备课件、编辑内容、设计布局、添加媒体等方面的详细说明。
2：准备课件：a：在开始制作课件之前，先确定课程目标和教学内容，将其分解为小节，明确每个小节的主要内容。
b：收集所需素材，如图片、表格、图表等，以便后续添加到课件中。
3：编辑内容：a：打开课件软件，在首页选择新建课件。
b：在第一页添加课程名称和教师姓名，并设计一个简洁明了的封面。
c：逐页制作课件，每一页一个小节，将主要内容分成多个幻灯片，确保每个幻灯片的内容简洁明了。
d：使用合适的字体、字号和颜色来显示文本内容，避免字体过小或颜色不易辨认。
e：遵循先简要介绍、然后展开详细内容的原则，在每一页上用标题和内容来呈现课程内容。
f：使用标点符号、粗体、斜体等来强调重要信息，增强内容的可读性。
4：设计布局：a：选择合适的布局样式，如标题和内容、标题和图片、标题和图表等，以及它们的排列方式。
b：确保每幅图像或图表的大小适合幻灯片，并注意对齐方式和比例。
c：使用清晰、不过于花哨的背景，确保内容清晰可见。
5：添加媒体：a：添加图片：“插入”选项卡，选择相应的图片，可以调整大小和位置，以及添加标题或说明文字。
b：添加视频：“插入”选项卡，选择相应的视频文件，可以设置播放和停止时间，以便与课程内容同步。
c：添加音频：“插入”选项卡，选择相应的音频文件，可以设置播放和暂停按钮，使其适应教学需要。
6：保存和分享：a：定期保存课件，以防止意外丢失。
b：可以将课件保存为PDF格式，方便分享给学生或其他教师。
c：可以将课件到教学平台，供学生在线观看和。
7：附件：本文档涉及的附件包括示例课件和相关教学素材。
请查看附件以更好地理解课件使用说明。
8：法律名词及注释：a：版权：指作者对其创作的作品享有的独特权利，包括复制、发行和展示等权利。
b：软件许可证：指软件开发商授予用户使用该软件的许可证，规定了用户在使用该软件时的权利和限制。
课件使用说明
课件使用说明
第1张幻灯片：
课题和姓名。
第2张幻灯片：
环节（二）1 使用
初读古诗。
第3张幻灯片：
环节（二）2 使用
了解李白。
第4、5张幻灯片：
环节（二）3 使用
理解、学写“故乡”。
第6张幻灯片：
环节（二）4 使用
语言引导，结合画面，想象诗句中所描绘的情景。
第7张幻灯片：
环节（二）5 使用
借助诗句中的拼音声调，标出“平、仄”。
第8张幻灯片：
环节（二）6 （1）使用
介绍李白颠沛流离的一生。
第9张幻灯片：
环节（二）6 （3）使用
引出《古朗月行》，对比小时候李白见到月亮时的心情。
第10张幻灯片：
环节（三）使用
以诗人的情感变化为主线，总结全诗，引导学生背诵古诗。
课件运行说明
课件运行说明
课件制作:北流市石窝镇煌炉小学吕春瑜
教学内容:S版小学语文一年级下册《我在街上识汉字》课件制作目的:
1.在教学中缩短学生的认知过程，使学生更直观的学习，印象更深刻，理解更方便，
2.增强教学内容的感染力和表现力,激发学生的学习兴趣,提高教学效果和质量。
3.使用课件可以增添教学的趣味，吸引学生的注意力，容易突破教学重难点，增加课堂容量。
增强教学内容的感染力和表现力,激发学生的学习兴趣,提高教学效果和质量。
课件运行说明:
, 本PPT制作时采用的软件版本是Office PowerPoint 2007
, 双击“我在街上识汉字(pps)”文件直接开始播映; , 双击“我在街上识汉字(PPT)”文件打开到编辑模式，按F5后开
始播映。
, 播映后每页下方均有6个按钮，分别快捷指向相应的页面 , 本课件的设定屏幕分辨率为:1024*768，画面比例为4:3 幻灯片1:课件封面，显示课题、教材版本，执教者有关信息等幻灯片2:街市招牌实景(依次拉近特写显示招牌上的字) 幻灯片3:显示本课生字。
随机点击各个词语会变色显示。
幻灯片4-5:播放实景，学习“银行”与“公司”两个词语。
幻灯片6-7:说话练习(鼠标左键直接点击，第一个问题会显示例句) 幻灯片8:读生字，摘苹果(随机点击学生读对的生字，相应的苹果会掉下来)
幻灯片9:单击鼠标开始动画演示“公”字的书写过程(笔顺)。
1
幻灯片10:出示课外延伸题。
2。
课件使用说明
课件使用说明课件使用说明章节一：课件概述本章介绍课件使用说明的目的和背景，说明本文档的组织结构和阅读指南。
章节二：课件与导入2.1 如何课件：详细介绍如何从教育平台或者网站课件文件。
2.2 如何导入课件：教授如何将的课件导入到使用的教学平台或软件中，包括具体的步骤和注意事项。
章节三：课件浏览与编辑3.1 课件预览：讲解学生如何预览课件内容，包括打开课件、浏览页面、查看文字、图片和多媒体等。
3.2 课件操作：详细介绍课件的常用操作，如翻页、放大缩小、添加批注等。
3.3 课件编辑：教师如何对课件进行编辑，包括文字修改、图片替换、布局调整等。
章节四：课件互动功能4.1 互动功能概述：介绍课件中常见的互动功能，如选择题、填空题、拖拽题等。
4.2 添加互动功能：详细讲解教师如何在课件中添加互动功能，包括设置题目、选项、答案等。
4.3 学生互动操作：指导学生如何参与互动，包括选择答案、填写内容等。
章节五：课件导出与分享5.1 课件导出：教师如何将课件导出为不同格式，如PDF、PPT 等。
5.2 课件分享：介绍如何将课件分享给学生或其他教师，包括通过邮件、等方式分享。
章节六：常见问题解答本章针对常见的问题和疑问，提供详细的解答和解决方案。
附件：附件二：课件使用常见问题解答法律名词及注释：1.著作权：指由自然人、法人或者其他组织创作的作品依法享有的权利。
2.侵权行为：指未经著作权人许可，以复制、发布、传播、展示、表演、摄制、改编、翻译等方式使用他人作品的行为。
3.法律责任：对于侵犯著作权的行为，可以由著作权人提起民事诉讼，追究侵权者的法律责任，包括停止侵权、赔偿损失等。
本文档涉及附件，请查阅相应附件以获取更详细的内容。
课件使用说明
课件使用说明一、系统要求：系统要求：CPU为 PIII 450以上，内存为128MB 以上，运行环境不低于Windows 2000或更高版本的操作系统，并配置声卡。
二、安装要求：本课件请存放在 D 磁盘驱动器中运行、使用，需要常见的应用软件：office的支持，利用其中的演示文稿power point播放。
三、适用范围：本课件《富饶的西沙群岛》，人教版小学语文三年级第三单元第22课。
适用于小学三年级语文教育教学，四、操作指南：1、使用本课件时请注意：可利用点击鼠标、敲空格或上箭头、下箭头键等方法来控制进程。
PPT课件打开是全屏的如果你按了键盘上的Esc按键，那PPT课件就关闭了。
你要打开别的窗口可以按Ctrl + tab来换窗口。
2、启动《第22课富饶的西沙群岛》的PPT课件后，首先是课件封面，第二页到第十页是本节的“情境导入”。
背景音乐自动播放，每三秒更换一张美图。
第十页有海底视频。
第十一页是“预习”。
第十二页是本节的“学习目标”。
第十三、四页是“重点字词”。
第十五页是“感悟赏析”。
接下来第十六页是课件的导航主页面，在课件的导航主页面——第十六页，是分几个主题模块进行学习，具体内容如下：海水海底海滩海岛如接着点击无链接处，就依次进入第十七页是“板书设计”。
第十八页是“想象作文”。
第十九页是“课后作业”。
到第二十页， PPT课件结束。
以上内容可用鼠标点击相应的导航按钮（超级链接）跳转，可以打开相应的内容；进行有选择地学习。
3、每一主题学习后的最后一页右上角设计有相应跳转按钮，都链接回到课件的主界面。
五、作者单位：徐静泗水县实验小学。
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附件1
语文课件使用说明
博白县文地镇第二初级中学黄琦
1、本课件的题目《中考作文审题指导——挖掘题目中隐含的信息是审题的关键》，课件的内容另见附件2.
2、本课件的光盘使用说明：
（1）运行平台：Flash/PPT/Authorware。
（2）本课件有动画声音设计、使用时最好开启音箱。
（3）此作品是Microsoft powerPoint演示文稿，打开时用powerpoint打开。
（4）本作品的第一个幻灯片主要介绍课题、作者所在单位、姓名、学科等。
从第二个幻灯片开始是教学过程流程设计，每个流程都设有超链接，单击每个链接都可以直接进入相应内容。