八下第一章粒子的模型与符号第4、5节组成物质的元素、表示元素的符号 2
浙教八年级下册科学知识归纳
八年级下册科学第一章粒子的模型与符号1.速记元素周期表前20元素：第一周期：氢氦---- 侵害第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖---- 鲤皮捧碳蛋养福奶第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩---- 那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）第四周期：钾钙钪钛钒铬锰---- 嫁改康太反革命铁钴镍铜锌镓锗---- 铁姑捏痛新嫁者砷硒溴氪---- 生气休克2. 元素周期表的排列特点：一般每一周期开头的是金属元素，每一周靠近尾部的是非金属元素，每一周结尾的是稀有气体二、元素的符号及分类：①、元素的分类：金属元素：“钅”旁，汞除外；非金属元素：“氵”“石”“气”旁表示其单质在通常状态下存在的状态；稀有气体元素：“气”。
②、元素符号的写法：一大二小的原则：Fe、Cu、Mg、C l、H等。
③、书写常见元素的符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、C l、Ca、Ag、I、K、P）④、元素符号表示的意义：表示一种元素（种类）：表示这种元素的一个原子（微粒）：（知道一种元素，还可查出该元素的相对原子质量）三、关于化合价的记忆口诀一家请驴脚拿银，（一价氢氯钾钠银）二家羊盖美背心。
（二价氧钙镁钡锌）三铝四硅五价磷二三铁、二四碳一至五价都有氮铜汞二价最常见正一铜氢钾钠银正二铜镁钙钡锌三铝四硅四六硫二四五氮三五磷一五七氯二三铁二四六七锰为正碳有正四与正二再把负价牢记心负一溴碘与氟氯负二氧硫三氮磷四、元素符号表示的量一、相对原子质量标准：以一个碳12原子的质量的1/12为标准，其他一个原子的质量与之相比的比值。
1个碳原子质量 1.993×10－26千克1/12的碳原子质量 1.661×10－25千克1个氧原子质量 2.657×10－26千克则，氧的相对原子质量为：161个氢原子质量 1.674×10－27千克则，氢的相对原子质量为：1以此类推，也可得出其它的相对原子质量。
＊注：相对原子质量的单位符号为“1”，无须表明。
浙教版八年级科学下册第一章粒子的模型与符号（总结+单元测验+中考题）
浙教版⼋年级科学下册第⼀章粒⼦的模型与符号（总结+单元测验+中考题）浙教版⼋年级科学下册第⼀章粒⼦的模型与符号⼀、知识整理§1.1节模型、符号的建⽴与作⽤1、符号：在⽣活中，我们经常会⽤到⼀些如录⾳机、随⾝听上类似的符号来表⽰事物，我们曾经⽤过的符号有：速度v、时间t、质量m、密度ρ、压强p、电流I、电压U、电阻R、冷锋、暖锋等，你可以对以前的知识进⾏归纳总结。
我们⽣活中，⽤过的符号有：厕所符号、电源符号、交通标志等。
符号的作⽤和意义：⽤符号能简单明了地表⽰事物⽤符号可避免由于外形不同引起的混乱⽤符号可避免表达的⽂字语⾔不同⽽引起的混乱2、模型：建构模型常常可以帮助⼈们认识和理解⼀些不能直接观察的到的事物。
⼀个模型可以是⼀幅图、⼀张表或计算机图像，也可以是⼀个复杂的对象或过程的⽰意。
模型可以表⽰很⼤或很⼩的事物，有些模型可以是具体形象的，⽽有的模型则是抽象的（如⼀个数学或科学的公式）。
§1.2物质与微观粒⼦模型1、分⼦：分⼦是保持物质化学性质的⼀种微粒。
分⼦在化学变化中是可分的，⽽原⼦是不可分的。
在⽔通电实验中，我们发现⽔分⼦变成了氢分⼦和氧分⼦，它们不再保持⽔的化学性质了，该实验充分说明了：⽔分⼦是由两种不同的、更⼩的粒⼦构成的――氢原⼦和氧原⼦；这种⽐分⼦更⼩的微观粒⼦就是原⼦。
2、物质的构成：如右图由原⼦直接构成的物质：⾦属、稀有⽓体、少数⾮⾦属的固体如碳、硅。
3、①原⼦的种类⽐较多，现在已知的有⼏百种原⼦。
不同种类和不同数量的原⼦就能构成各种不同的分⼦，从⽽使⾃然界中有种类繁多的物质。
它们之间的互相组合就好⽐是26个英⽂字母可组合成⽆数个英⽂单词⼀样。
②构成分⼦的原⼦可以是同种原⼦，也可以是不同种原⼦。
③同种原⼦构成不同物质时结构是不⼀样的，如⾦刚⽯和⽯墨。
④原⼦是⼀种微粒，具有⼀定的质量和体积，通常原⼦半径⼀般在10－10⽶数量极，不同种类的原⼦质量不同，体积也不同。
科学八年级下册第一章第4-5节组成物质的元素
第一章第4－5节组成物质的元素；表示元素的符号（一）学习目标：1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质的元素角度出发理解物质初步分类思想。
2、知道组成人体、地球的主要元素。
3、认识常见元素符号（H、O、C、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P），会查阅元素符号。
4、通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。
5、阅读元素周期表的发现及典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
重点和难点1、单质和化合物的概念以及区别单质、化合物、混合物2、掌握常见元素符号及符号的意义3、认识元素周期表，熟记1－18号元素名称及符号4、熟记常见元素的化合物和原子团的化合价5、能运用化合价写出简单的化学式。
掌握单质、化合物化学式的书写［知识要点1］元素1. 元素的种类和分类人类已知的化学元素有110多种，其中有些是人造元素。
根据性质的类似，初步把元素分类为金属元素和非金属元素（含有稀有元素）2. 物质的简单分类：元素用来描述物质的宏观组成：一切物质都由元素组成的。
（1）混合物：由多种物质组成，如一杯糖水、空气。
（2）纯净物：由一种物质组成，如一杯水。
（3）单质：由同种元素组成的纯净物，如一瓶氧气。
（4）化合物：由不同种元素组成的纯净物，如一瓶二氧化碳气体。
（5）氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，如二氧化碳气体。
注意：同种元素可以组成不同的纯净物。
如：金刚石和石墨3. 元素在自然界中的分布元素在自然界中的分布是不均匀的。
下列是地壳、空气、人体、海水中主要元素按质量分数排列顺序：（1）地壳中：O%>Si%>Al%>Fe%>Ca%（2）空气中：N%>O%（3）人体中：O%>C%>H%（4）海水中：O%>H%>Cl%4. 物质、元素、分子、原子间的关系5. 元素与原子的区别与联系元素原子联系具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称化学变化中的最小微粒区别不表示数量的多少；只讲种类，不讲个数。
1第一章《粒子的模型与符号》4-6节 讲义
教 师 辅 导 讲 义学员姓名： 辅导课目：科学 年级：八年级 学科教师：汪老师 授课日期及时段课 题第一章《粒子的模型与符号》4——6节学习目标1、组成物质的元素2、表示元素的符号3、表示物质的符号教学内容第一章《粒子的模型与符号》4——6节【 第4节 组成物质的元素 】1、人类已知的元素有110多种。
2、物质的分类：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧−−−−−−→−−−−−−−−→−化合物单质纯净物混合物物质组成的元素种类分子种类构成的物质/ 混合物没有固定的沸点，可以用化学式表示的物质一定是纯净物。
3、元素的分类：⎩⎨⎧元素）非金属元素（包括稀有及汞）金属元素（钅字旁的以元素 稀有气体（又称惰性气体）化学性质非常稳定，在通常情况下很难与其他元素或物质发生化学反应，这类 元素就叫稀有元素。
在110多种元素中，金属元素占大多数。
4、元素的存在形态：⎩⎨⎧素）化合态（化合物中的元）游离态（单质中的元素元素的存在形态5、元素的分布：① 在地壳中：氧、硅、铝、铁。
② 在人体中：氧、碳、氢。
③ 在海水中：氧、氢、氯、钠。
6、有机化合物主要由碳、氢、氧三种元素组成。
人造元素是通过核反应制得的，放射性对人体有害，但也可 以检查和治疗一些疾病。
空气中含量最高的是氮，宇宙中含量最高的是氢。
【典型例题】：南昌下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的原子是（）北京地壳中含量最多的元素是（）A. 氧B. 硅C. 铝D. 铁北京决定元素种类的是（）A. 质子数B. 中子数C. 电子数D. 最外层电子数海南“嫦娥一号”的任务之一是探测月球上氦—3资源，氦—3原子结构示意图为，图中x为（）A.1B.2C.3D.4鹤岗用化学用语填空：(1)温度计中填充的液态金属是_______。
(2) 表示的粒子是_________。
嘉峪关对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）A.氢原子是最小的粒子，不可再分B.镁原子的质子数大于镁离子的质子数C.当液态水变成冰，水分子间不存在间隔D.分子、原子、离子都可以直接构成物质荆州对某种离子变成原子的下列分析判断中，正确的是（）A.一定失去电子B.一定得到电子C.得、失电子都有可能 C.既不需得到电子，也不需失去电子来宾下列原子结构示意图中所表示的原子具有相对稳定结构的是（）攀枝花下面是五种粒子的结构示意图：(1)图中粒子共表示________种元素。
科学 八(下) 第一章 粒子的模型与符号
一、分子1．分子的含义：分子是构成物质的一种粒子。
在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
2．分子的性质（1）分子很小。
（2）分子是不断运动的。
（3）分子之间有空隙。
（4）同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。
3．用分子观点解释物质变化：物质变化有化学变化和物理变化两种。
若物质由分子构成，分子本身没有发生变化，则属于物理变化；若分子本身发生变化，即变成了其他物质的分子，则属于化学变化。
二、原子1．有些物质由分子构成，而分子又由原子构成。
有些物质则直接由原子构成。
若物质直接由原子构成，则原子是保持物质化学性质的最小粒子。
2．原子是化学变化中的最小粒子，即在化学变化中，分子可以再分成原子。
3. 分子和原子的区别与联系：例1． 200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图所示：下列说法正确的是（）A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变C．氧化汞、汞、氧气都由原子构成D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成解析：物质的微观构成：分子可以直接构成物质，原子也可以直接构成物质。
化学变化的微观解释是：反应前是氧化汞分子，反应后变成了汞原子和氧分子，分子的种类发生了变化。
原子个数不变：反应前后，氧原子个数都是2个，汞原子个数也都是2个。
原子种类不变：反应前后，都是氧原子和汞原子。
氧化汞由氧化汞分子构成，汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成。
答案： A点拨：本题考查化学变化的微观解释，即构成物质的粒子发生了变化。
一、不同种类的物质1、不同种类和不同数量的原子能构成不同的分子。
2、同种原子可以构成各种结构不同的物质。
3、原子构成分子时结构和种类不同，物质的化学性质也不同。
二、粒子大小与质量1、分子和原子都有一定的质量和体积。
原子的体积很小，原子半径一般在10-10米数量级；原子的质量也非常小，原子的质量的数量级一般在10-26千克。
(完整版)八年级科学下册第一章：粒子的模型与符号知识点整理
粒子的模型与符号一、模型（1）模型的概念：模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段，如图画、图表、计算机图像等。
（2）模型的分类：①物体的复制品②事物变化的过程③图片④数学公式、表达式或特定的词（3）模型的作用：建立模型能帮助人们理解他们无法直接观察到的事物，如科学家们经常用模型来代表非常庞大或极其微小的事物（太阳系中的行星、细胞的细微结构等）。
[说明]一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
二、符号（1）符号的概念：符号是代表事物的标记。
（2）符号的作用：①能简单明了地表示事物。
②可以避免由于事物外形不同而引起的混乱。
③可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。
[说明]在某种意义上说符号也是一种模型。
三、化学模型的建立模型可以是实物的模型，一可以是事件的模型，模型能表达出研究对象的基本的特征。
如：（1）人们用水分子结构模型来了解水分子的构成：两个氢原子成104.5°角附在氧原子上：比例模型棍棒模型（2）分子聚集成物质四、分子的构成（1）分子是由原子构成的。
（2）分子构成的描述：以分子A m B n为例，1个A m B n分子由m个A原子和n个B 原子构成。
如1个H2分子由2个H原子构成；1个O2分子由2个O原子构成；1个H2O分子由2个H原子和1个O原子构成。
五、物质的构成⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧离子构成分子的粒子化学变化中的最小粒子原子粒子化学变化中可以再分的小粒子保持物质化学性质的最分子构成物质的粒子[说明]（1）分子是构成物质的一种基本粒子，有的物质是由原子直接构成的，如金属、金刚石、石墨等。
由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了变化，变成了别的物质的分子。
所以，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
同种物质的分子，化学性质相同；不同种物质的分子，化学性质不同，分子不能保持物质的物理性质。
八年级(下)科学粒子的模型和符号
八年级（下）科学 1【知识梳理】一、模型与符号1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意2、符号的作用：（1）、简单明了地表示事物（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱二、分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种．．微粒。
同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
（1）运动（温度越高，运动越快）----扩散现象分子运动论（2）间隔 ----酒精和水混合实验（3）引力、斥力三、构成物质有三种微粒：分子、原子、离子1、由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等）2、由离子直接构成的物质有：食盐（氯化钠NaCl）、硫酸铜CuSO4等3、由分子直接构成的物质有：水H2O、二氧化碳CO2、氮气N2、氢气H2、二氧化硫SO2五氧化二磷P2O5、一氧化碳CO、甲烷CH4、氧气O2、蔗糖、酒精等相同点不同点分子微粒；运动；有质量；有间隔化学反应中能再分构成物质原子化学反应中不能再分能构成分子，也能直接构成物质质子：每一个质子带一个单位的正电荷原子核（带正电）原子（带正电）中子（不带电）（氢原子没有中子）核外电子（带负电）：每个电子带一个单位的负电荷说明：1、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子不显电性。
2、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成3、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数相对原子质量=质子数+中子数六、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。
（1）元素是个宏观概念。
因此元素有只讲种类不论个数的特点。
（2）地壳中含量最多的前四种元素是：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）同位素：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的互称七、元素周期表：在元素周期表的同一周期中，从左到右，元素原子的质子数逐渐增加。
科学八年级下册第一章第1-2节讲解
八年级下册科学目录第1章粒子的模型与符号第1节模型、符号的建立与作用第2节物质与微观粒子模型第3节原子结构的模型第4节组成物质的元素第5节表示元素的符号第6节表示物质的符号第7节元素符号表示的量第2章空气与生命第1节空气第2节氧气和氧化第3节化学反应与质量守衡第4节生物是怎样呼吸的第5节光合作用第6节自然界中氧和碳的循环第7节空气污染与保护第3章植物与土壤第1节土壤中有什么第2节各种各样的土壤第3节植物与土壤第4节植物体中物质的运输第5节叶的蒸腾作用和结构第6节保护土壤第4章电和磁第1节指南针为什么能指方向第2节电生磁第3节电磁铁的应用第4节电动机第5节磁生电第6节家庭用电第7节电的安全使用模型符号的建立与作用、物质与微观粒子模型学习目标：1、体验使用符号、建立模型的思想。
2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。
3、知道物质由分子构成，分子由原子构成，物质也可由原子直接构成。
4、知道原子构成分子时，结构和种类不同，物质的性质也不同。
5、认识分子微粒大小、质量的数量级。
［知识要点1］符号和模型1. 模型的含义、意义和作用（1）含义：人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这种方法叫模型法。
（2）意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
（3）它的类型有：①某种物体的放大或缩小的复制品；②可以是一幅图、一张表或是一个计算机软件；③有的模型不是简单地表示一个具体事物，而是表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图“水的三态变化模型”。
④有的模型是抽象的，如一些数学公式或某些特定的词。
2. 符号的含义、意义和作用（1）含义：是指有一定意义的图形、文字等。
如数学运算符号、电路元件符号等。
（2）意义和作用：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。
（3）常见的符号有：交通标志、消防安全标志、汽车标志、元件符号等。
浙教版八下 科学目录(2014最新)
八年级下册目录(新)
第一章：电与磁
第1节指南针为什能指方向
第2节电生磁
第3节电磁铁的应用
第4节电动机
第5节磁生电
第6节家庭用电
第7节电的安全使用
第二章微粒的模型与符号
第1节模型、符号的建立与作用第2节物质的微观粒子模型
第3节原子结构的模型
第4节组成物质的元素
第5节表示元素的符号
第7节元素符号表示的量
第三章空气与生命
第1节空气与氧气
第3节氧化和燃烧
第2节化学方程式
第4节二氧化碳
第5节生物的呼吸和呼吸作用第6节光合作用
第7节自然界中氧循环和碳循环第8节空气污染与保护
第四章植物与土壤
第1节土壤的成分
第2节各种各样的土壤
第3节植物的根与物质吸收
第4节植物的茎与物质运输
第5节植物的叶与蒸腾作用
第6节保护土壤。
同步课时精练科学八年级下册答案二教
（一）
1. 活泼 淡蓝色 蓝紫色 刺激性 放 火星四射 放出 黑 大量白烟 放 2. C 3. D 4. A 5. C 6.（1）砂纸打 磨去锈 （2）①增大与氧气的接触面积 ②提供高温的反应条件从而引燃铁丝 ③防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶 底炸裂 ④当火柴快燃尽时将铁丝从瓶 口往下缓缓伸入瓶中 （3）剧烈燃烧，火 星四射，产生黑色固体 （4）集气瓶里氧 气量不足、铁丝太粗、铁丝表面有铁锈或 刚点燃火柴马上就将铁丝放入集气瓶中 等等 7. 略 8. D 9. 空 原因是健康人 呼吸纯氧可能会引起“氧中毒”。
（二）
1. 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 2. 略 3—7. BCDBA 8. 丁 9.（1） 排 水 法 （2）O2 4P ＋ 5O2 点燃 2P2O5
（3）往葫芦中 加入澄清石灰水，振荡，
观察石灰水是否变浑浊 10. B
第5节 光合作用
（一）
1. 略 2. 无机物 有机物 氧 Nhomakorabea 太阳 有机物 化学 3.（1）碘 （2）消耗叶片 中原有的淀粉 （3）褪色 （4）使受热均 匀且加热时温度不会过高 （5）光合作 用需要光 4. C 5. 各项生理条件尽量相 同 黑暗中植物只进行呼吸作用 6.（1） 光合作用随光照强度的增加而增强 （2） 缺少二氧化碳了 7.（1）防止空气中的氧 气进入 （2）改变试管和台灯之间的距 离 （3）光合作用产生了氧气（4）略
（二）
1. C 2. C 3.（1）温度 （2）二氧化碳 的浓度 （3）光照的强度 4. 光的颜色对 光合作用的影响 红光 5. 越大 甲 6. C 7. 光照强度 光照充足 , 温度较高
（三）
1. 略 2. 略 3. C 4.（1）A （2）b → c → f → g 5.（1）H2 （2）O2 6.（1）变 红 CO2 与水反应生成酸性物质 （2）蜡 烛自下而上熄灭 CO2 不助燃不可燃且 密度比空气大 7.（1）释放 CO2 的速率。 （2）左高右低。 （3）对照。 8. 4. 8 12. 5 78％ 9. 39. 6 升
浙教版科学八年级下第一章知识点
姓名班级第一章粒子的模型与符号一.重要概念1.元素：。
元素是宏观概念，只论种类而不讲个数。
元素的分类：元素的分布：a.地壳中-- b.海洋中-- c.人体中-- d.大气中--2.同位素：3..相对原子质量--- 相对原子质量＝数＋数4. 单质：化合物：二.构成物质的微粒1.分子的定义：保持化学性质的粒子除了分子外，也可以是原子、离子----物质由哪种微粒直接构成，它的化学性质就由那种微粒保持。
原子的定义：离子的定义：2.由分子构成的物质有：由原子直接构成的物质有：由离子构成的物质有：3.分子和原子的根本区别是：4.原子结构：原子的质量主要集中在上，原子核的体积很小，电子的质量可以。
在原子中，数＝数＝数5.原子半径数量级为：原子质量数量级为：6.水电解实验的结论（5条）：三.模型与符号1.符号的作用：2.模型可以是：3.水在状态的变化过程中，不变的是，改变的是 .4.原子结构模型建立历程5.表示分子的符号是，表示原子的符号是，离子用表示。
6.元素符号的意义：⑴⑵写出下列元素的符号：氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙锰铁铜锌金银碘钡汞铅7.元素周期表：a.纵行为，横行为，b.同一周期中，从左到右，元素原子的质子数逐渐增加。
c.在同一族内，各元素的化学性质都很相似，化学性质由决定。
8.化学式意义（5点）9.化学式的书写：①单质---双原子分子有氟氯溴碘氮氢氧，其他元素符号直接表示②化合物--根据读法:五氧化二磷四氧化三铁根据化合价：氧化铝氯化镁常见元素化合价(顺口溜，写元素符号）：10.离子符号：先写上元素符号，在其右上角标出所带的电荷数及其电性（联系化合价）。
11.原子团的化合价（写符号）：四.典型题型：1.写出表示下列意义的符号或指出数字3的意义：⑴一个氧分子_________ _____ ⑵二个镁原子_____________________⑶+2价的锌元素________ ________ ⑷碳酸根离子____ ____________⑸三个五氧化二磷分子______________ （6）Al3+（7）Al2O3 (8)3N2.以羟基磷酸钙[Ca5(OH)(PO4)3]为原料生产的陶瓷，能够制造人工骨、人工关节及人工假牙。
浙教版八年级科学下册教案 第1章 粒子的模型与符号
浙教版八年级科学下册教案第1 章粒子的模型与符
号
第1 章粒子的模型与符号
第一节模型、符号的建立与作用
第二节物质与微观粒子模型
第三节原子结构的模型
第四节组成物质的元素
第五节表示元素的符号
第六节表示物质的符号
第七节元素符号表示的量
第1 节模型、符号的建立与作用
一、教学目标
1．了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。
2．举例说出学习和生活中所见过的符号和模型。
3．学会用模型解释简单的科学现象和过程。
二、教学重点和难点
1．了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。
2．了解模型的各种不同类型及作用。
3．能用物质粒子模型解释水的状态变化，体验建立模型的思想。
三、教学准备
1．随身听、饮料罐
2．地球仪、细胞模式图、细胞模型、眼球模型、水分子模型
四、教学过程。
1mjt-八下-第一章-粒子模型与符号(化学基础知识小结)
第一章、粒子的模型与符号（化学识记基础）寄语：同学们，元素符号、元素化合价、化学式的书写规则等需要在理解的基础上加以记忆，应下苦功夫，夯实基础。
根据化学式的简单计算是提升你学习科学能力的必需，是本章的一个重点和难点，需要你在学习中不断摸索和总结。
口诀：钾钠银氢正一价；钙镁钡锌正二价；氟氯溴碘负一价；通常氧是负二价；一二铜，二三铁；三铝四硅五价磷；二四六硫二四碳；单质化合价为0。
合价的正负相一致。
四、如何根据元素的化合价，正确写出化合物的化学式呢？口诀1：正前负后；上方标价；交叉填数；约简检验。
（例子见课本P25页）口诀2：氢、金前，非金后；氧化物，氧在后。
（有机化合物的书写除外）五、化学式表示了哪五种意义1、表示某种物质；2、表示某种物质的一个分子；3、表示某种物质是由什么元素组成的；4、表示某种物质的一个分子由几个什么原子构成的；5、表示某种物质的相对分子质量为多少。
六、元素符号周围的数字的意义1、元素符号前面：表示原子、分子或离子的个数。
如2N、2H2、2Mg2+等。
2、元素符号右下角：表示构成分子（或原子团）的原子个数。
如H2、SO42-。
3、元素符号右上角：表示离子所带的电荷数。
4、元素符号正上方：表示元素的化合价。
5、元素符号左下角：表示元素原子核内的质子数（或核电荷数）。
6、元素符号左上角：表示元素原子核内质子数与中子数之和（即相对原子质量）。
七、常见单质（注意金属单质、稀有气体、部分固态非金属直接用元素符号表示化学硝酸钾硝酸钠硝酸银硝酸钙硝酸镁硝酸钡硝酸锌硝酸铝硝酸铜硝酸铁硝酸亚铁硝酸铵硫酸钾硫酸钠硫酸银硫酸钙硫酸镁硫酸钡硫酸锌硫酸铝硫酸铜硫酸铁硫酸亚铁硫酸铵碳酸钾碳酸钠碳酸银碳酸钙碳酸镁碳酸钡碳酸锌碳酸铝碳酸铜碳酸铁碳酸亚铁碳酸铵甲烷葡萄糖高锰酸钾锰酸钾氯酸钾碳酸氢钠碳酸氢钙磷酸氢钙磷酸二氢钙十一、请写出下列反应的化学方程式碳在氧气中燃烧C＋O2点燃CO2硫在氧气中燃烧S＋O2点燃SO2磷在氧气中燃烧4P＋5O2点燃2P2O5镁在氧气中燃烧2Mg+ O 点燃2MgO铁在氧气中燃烧3Fe＋2O2点燃Fe3O4铁生锈4Fe＋3O22Fe2O3铜与氧气反应2Cu＋O 点燃2CuO氯酸钾受热分解2KClO2KCl＋3O2↑高锰酸钾受热分解2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑水电解2H2O 通电2H2↑＋O2↑氢气燃烧生成水2H2＋O 点燃2H2O双氧水在二氧化锰作用下分解2H2O22O+ O2↑二氧化碳使澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑二氧化碳通入水中CO2＋H2O==H2CO3碳酸受热分解H2CO3△CO2↑＋H2O往浑浊的石灰水中继续通入二氧化碳，石灰水变澄清CaCO3＋H2O＋CO2===Ca（HCO3）2将上面得到的溶液加热，石灰水又变浑浊Ca（HCO3）2△CaCO3↓＋H2O＋CO2↑工业上制取二氧化碳CaCO3高温CaO＋CO2↑生石灰与水反应生成熟石灰CaO＋H2O Ca(OH)2用氢氧化钠吸收二氧化碳2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2O光合作用6CO2+12H2O 光C6H12O6+6O2呼吸作用C6H12O6+6O2酶6CO2+12H2O甲烷燃烧CH4＋2O2点燃CO2＋2H2O 叶肉细胞。
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教育学科教师辅导讲义
1、下列元素符号书写错误的是（）
A. 氩Ar
B. 钙Cu
C. 氟F
D. 锌Zn
2、根据元素名称的汉字可判断其是金属元素还是非金属元素。
下列各组元素属于非金属的一组的是（）
A. 汞、铁、铝、锕
B. 氪、铹、镧、碘
C. 溴、氟、砷、碲
D. 汞、溴、砹、氡
3、下列物质中，前一种是单质，后一种是混合物的是（）
A. 铁，冰、水混合物
B. 水，氧气
C. 水银，空气
D. 木炭，二氧化碳
4、氕、氘、氚三种原子在元素周期表中（）
A. 同占一个位置
B. 占三个位置
C. 不占位置
D. 只有氕占位置
5、下列元素名称或符号书写上有错误，请改正：
（1）猛MN ；（2）钙CA ；（3）绿CL ；（4）镁Ma ；
（5）钠Ne ；（6）汞HG 。
1、图中○和●分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是（）
A、B、C、D、
2、化学上把同种元素组成的不同单质叫做同素异形体，如金刚石与石墨．下列各组物质互为同素异形体的是（）
A、CO与CO
2 B、氧气（O
2
）与臭氧（O
3
） C、水与双氧水 D、液态氧与氧气
3、我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水．此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指（）
A、原子
B、分子
C、元素
D、单质
4、下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）
A、O
B、Zn
C、N2
D、CO
5、以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：
（1）③中A处的元素符号是（3）②中元素的原子形成离子的符号是
1、若用“○”“●”分别表示氢原子和氧原子，那么，下图中表示混合物的是（）
A、B、C、D、
2、元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，以下获取的信
息错误的是（）
A、该元素的原子序数是53
B、该元素属于金属元素
C、该元素的原子核外有53个电子
D、该元素的相对原子质量为126.9
3、下列各组元素符号，都表示金属元素的一组是（）
A. C、Cu、Ca
B. S、Fe、P
C. K、Mg、Ba
D. K、Na、He
4、碳和铜的拉丁文的第一个字母都是C，而碳的元素符号是C，铜的元素符号是Cu，产生这一现象的原因是（）
A. 碳和铜的拉丁文就是C和Cu
B. 它们拉丁文的第一个字母都是C
C. 铜的拉丁文的第二个字母是u，为防止和碳的符号混淆，用两个字母Cu作符号
D. 碳的拉丁文没有第二个字母
1、下列说法中正确的是（）
A、二氧化碳是由氧气和碳两种单质组成的
B、二氧化碳分子是由一个碳元素和二个氧元素构成的
C、二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的
D、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的
2、下列叙述错误的是（）
A、汞是金属单质
B、能嗅到花的香味是因为分子处于不停地运动
C、矿泉水是纯净物
D、原子的核电荷数决定元素的种类
3、钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分。
这里的“钙”是指（）
A、钙单质
B、钙元素
C、钙原子
D、钙离子
4、氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成．它属于（）
A、纯净物
B、单质
C、混合物
D、化合物
5、如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（）
A、相对原子质量是11
B、它是非金属元素
C、原子在化学反应中容易得电子
D、原子序数是11
6、海洛因的化学式是C
21H
23
NO
5
，它由种元素组成，每个海洛因分子中共含有个原子，其中
有个碳原子，个氢原子。
7、用序号回答：在①分子②原子③质子④电子⑤离子⑥原子核⑦中子⑨元素中，选择：
（1）构成物质的基本微粒是，其中________是化学变化中的最小微粒，它是由________和________构成的。
（2）元素的种类由_______数决定；元素的相对原子质量由_______数和_______数决定。
（3）Mg和Mg2+ 因具有相同的________数，故属于同种________，又因为它们具有不同的________数，故属于两种不同的微粒。
8、说出下列符号各表示什么意义？
（1）2N ；（2）Fe ；
（3）K ；（4）3Ca 。
9、某元素的原子核电荷数为13，该元素的名称是________，属于________元素（填金属或非金属）。