新教科版四年级科学下册各单元知识点
教科版四年级科学下册知识点
教科版四年级科学下册知识点教科版四年级科学下册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的概念:科学探究是科学学习的核心,通过观察、实验、调查等方法,提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究结果的过程。
2. 探究的基本步骤:- 提出问题:观察现象,提出值得探究的科学问题。
- 作出假设:基于已有知识和经验,对问题可能的答案进行预测。
- 制定计划:设计实验或调查方案,准备所需材料和工具。
- 实施计划:按照方案进行实验或调查,收集数据。
- 得出结论:分析数据,验证假设是否正确。
- 表达和交流:将探究过程和结果以口头或书面形式与他人分享。
二、生物与环境1. 生物的特征:生物需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖,并具有遗传和变异的特性。
2. 环境对生物的影响:生物必须适应环境才能生存,如沙漠植物必须耐旱。
3. 生物与环境的关系:生物与环境相互依存,相互影响,如植物通过光合作用释放氧气,动物通过呼吸作用消耗氧气。
三、物质与能量1. 物质的状态变化:物质可以存在于固态、液态、气态,三种状态可以相互转化。
2. 能量的转换与守恒:能量可以以不同形式存在,如热能、电能、化学能等,并且在转化过程中总量保持不变。
3. 简单机械的原理与应用:杠杆、滑轮、斜面等简单机械可以改变力的大小和方向,使工作更加轻松。
四、地球与宇宙1. 地球的结构:地球由地壳、地幔、地核组成,地壳是地球表面的薄层。
2. 地球的运动:地球自转和公转导致昼夜更替和四季变化。
3. 太阳系的构成:太阳系由太阳和围绕其运动的八大行星及其他天体组成。
4. 宇宙的探索:人类通过望远镜和其他科学仪器对宇宙进行观测和研究。
五、科技与生活1. 科技的发展:科技的进步极大地改变了人类的生活方式,如互联网、智能手机等。
2. 科技对生活的影响:科技提高了生活质量,但也带来了一些问题,如环境污染、信息安全等。
3. 科学素养的重要性:具备科学素养可以帮助人们更好地理解世界,做出理性的决策。
教科版小学科学四年级科学下册知识点总结
第一单元电1.从古时候起,人们就开始了对“电”的探索。
2.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人们的生活。
3.生活中的静电现象随处可见,静电存在于我们周国的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。
6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.电池是一种便携式电源,当电池的两端被导线直接连起来时,就会发生短路。
8.电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。
9.像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称它为绝缘体。
10.我们利用导体把电送到人们需要的地方,利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
11.开关是电路中拉制电流通断的元件。
12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的,在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
第二单元新的生命1.春天,开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
2.繁殖是生物具有的共同特征。
3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
4.油花由片、花、雄葛、雌组成。
5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花,缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。
6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花,只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时,就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去,这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
9.散播出去的种子,在条件适合的时候就会萌发,长成一棵新的植物。
10.许多动物是靠卵繁殖的。
11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生,靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
教科版四年级下册科学全册知识点归纳总结(精品)
教科版四年级下册科学知识点归纳总结第一单元《电》1、电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,碎纸屑会被吸引起来,这是静电现象,静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
3、物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电,当物体受到外界影响,(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷,在它们靠近时会产生相互吸引的现象。
5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。
6、形成电流需具备两个条件:一是要有动力也就是电源,另一个是要有电路,电流只有在电路中才能流动。
7、电路是由电源、用电器、导线、电气元件等连接而成的电流通路。
8、我们生活中使用的电都是靠电源提供的,如电池、发电机等。
有了能流动的电才能点亮灯泡,用上各种电器。
9、小灯泡的各组成部分。
当电流通过灯丝的时候,小灯泡才能发光。
10、电池是一种便携式电源,电池的一端是铜帽称为正极,另一端是新壳称为负极。
11、当电池的两端被导线直接连接起来时就会发生短路,短路时电池和导线会在一瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被损坏。
12、发电厂发出的,通过导线送到各家各户的电是220伏交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
13、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡,导线、电池和小灯泡,就组成了一个简单电路。
14、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
15、电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光,如果电路中的某个电器元件出了故障,小灯泡就不亮了。
16、造成小灯泡不亮的原因:(1)、小灯泡坏了,(2)、灯座松了没有连上,(3)、电池没有电了,(4)、电线断了等等。
教科版四年级下册科学知识要点复习
教科版四年级下册科学知识要点复习教科版四年级下册科学复知识要点第一单元电1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人在类的生物和非生物。
2、静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?(答:物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。
)什么时候带电呢?(当物体受到外界影响{例如摩擦}时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
)3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷。
而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。
4、同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。
但是在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。
要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;二是要有电路。
(电流只有在电路中才能流动)6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。
7、小灯泡的结构分为:玻璃泡、灯丝、金属架、连接点(两个)(图如课本第5页所示)。
只有电流通过灯丝的时候,小灯泡才能发光。
8、干电池的一端是铜帽,是电池的正极,用符号“+”表示,另一端是锌壳,是电池的负极,用符号“-”表示。
9、当电池的这两端被电线直接连在一起时,就会发生短路。
短路时,电池和电线就会一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快被损坏。
10、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的回路,灯泡就会发光。
电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。
电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。
11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V,交换电,这足以引发触电事故、致人死亡的电,以是我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验!12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。
新教科版四年级下册科学全册知识点梳理
新教科版四年级下册科学全册知识点梳理新教科版四年级下册科学知识梳理第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子包括种皮和胚,部分种子还有胚乳。
3.种皮:坚韧,保护种子的内部结构。
4.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
(1)子叶:储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。
(2)胚芽:将来发育成茎和叶。
(3)胚根将来发育成根。
(4)胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位。
2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法(1)选种:挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子,目的是保证种子的发芽率。
(2)准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。
(3)用手指在土里按2-3个洞,深度1cm左右。
在每个洞里放一粒凤仙花的种子,然后用土盖住洞。
(4)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。
2.观察种子在土壤中发生的变化(1)观察工具:种植杯。
(2)在透明玻璃的内壁上放几层卫生纸,里面放点土,让卫生纸粘在玻璃壁上。
(3)将种子放在杯壁和卫生纸之间。
(4)向土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
3.种子萌发:指种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态变化。
种子的发芽需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。
3.种子长出了根1.观察种子萌发的过程(1)种子萌发时先长出根,根迅速向下生长,然后长出茎和叶。
(2)无论把种子朝什么方向放置,根最终都是向下生长的。
(3)根、茎、叶三者之中,根生长最迅速,也是种子萌发时最先长出来的。
2.根芽:从植物根部长出的幼芽。
根和芽出土后,移植后可成为独立植株。
3.主根系统:具有强壮主根和许多侧根的根系。
4.须根系统:没有明显的主根,只有许多根,根细长如须。
5.变态根:在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。
变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的,是适应环境的结果。
6.探索植物根的作用(1)选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
新教科版科学四年级下册知识点整理
新教科版科学四年级下册知识点整理以下是新教科版科学四年级下册的知识点整理:
单元一:改变物体的形状、颜色和质地
1. 物体的形状:介绍物体的形状是由物体的边界线条决定的。
2. 改变物体的形状:介绍用力改变物体的形状。
3. 改变物体的颜色:介绍光线照射物体时,物体可以发生颜色变化。
4. 改变物体的质地:介绍摸物体时,能感觉到物体的质地。
单元二:观察声音
1. 响声的特点:介绍响声的特点,包括大小和音调。
2. 听力和声音的关系:介绍听力对于感受声音的重要性。
3. 噪音对人的危害:介绍噪音对人体的影响,以及保护听力的重要性。
单元三:观察光与影
1. 光的传播:介绍光的传播是直线传播,且速度很快。
2. 光的反射:介绍光线遇到物体时会发生反射。
3. 形成影子的条件:介绍形成影子的必要条件。
4. 根据阴影判断方位:介绍利用影子来判断物体的方位。
单元四:观察温度
1. 温度计的使用:介绍使用温度计测量物体的温度。
2. 物体的温度变化:介绍物体在不同条件下温度的变化。
3. 保持物体的温度:介绍保持物体温度的方法。
单元五:认识地壳变化
1. 地壳的变化:介绍地壳的变化包括地壳的隆起、下降、沉积和侵蚀等。
2. 地区气候和植被的变化:介绍地壳变化对地区气候和植被的影响。
以上是新教科版科学四年级下册的知识点整理,希望对你有帮助!。
新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理
新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理第一单元植物的生长变化第一课种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新的生命的。
2、解剖种子的顺序是先剖开种皮,在分开子叶,然后在用放大镜观察两片子叶的连接处有什么。
3、种子的种皮能保护内部的组织结构。
4、观察植物的种子时不宜采用的方式是用嘴尝。
5、浸泡一天的种子的胚芽变长。
6、被虫蛀过的种子,一般都不能萌发成幼苗,其主要原因是种子的胚被虫子咬坏。
6、浸泡一天的蚕豆种子,种子外部的种皮破裂,内部的胚根和胚芽开始萌发。
7、不同植物的种子大小,形状,颜色都有所不同,但是它们的结构基本相同。
8、种子的结构:种皮:保护种子,减少水分流失;胚芽:发育成茎和叶;胚轴:连接根和茎的部分;胚根:形成根;子叶:为胚的生长发育提供营养。
第二课种植凤仙花1、我们选种子时,要选择那些丰满的,没有受过损伤的种子。
2、为了看清楚种子的萌发过程,在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸,应该把种子放在杯壁和卫生纸之间。
3、种植凤仙花应该选择的季节是春季。
4、凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。
5、最适宜种子萌发的环境是潮湿、松软的土壤。
6、播种后一般经过7到10天凤仙花的种子会萌收回幼苗。
7、凤仙花种子萌发需要相宜的温度、水分、空气、泥土等必备前提。
8、播种凤仙花种子时,要先把一块小瓦片放在花盆的出水口上,然后再放适量的土。
放一块小瓦片的目的是浇水时,多余的水会流出,而土壤不会随着流出。
9、播种凤仙花时,凤仙花种子埋入土中的合理深度大约为1厘米。
10、播种完成后,要在花盆中浇适量的水,适量的水是指使土壤湿润即可。
11、播种完成后,要将花盆放在温暖的地方。
12、播种凤仙花时,要挑选丰满,没有受过伤的种子。
丰满的种子储备的营养更丰富,更利于萌发,没有受过伤的种子能保证胚是完整的。
第三课种子长出了根1、种子萌发先长根,再长茎和叶。
教科版四年级下册科学全册知识点
第一单元1、绿色开花植物几乎都是由(种子)开始新生命的。
有些植物可以用(根)、(茎)、(叶)繁殖后代。
2、种子的构造分(种皮)和(胚),胚由(胚芽)(胚根)和(子叶)组成。
种皮起到(保护种子)的作用。
胚芽发育生长后变成植物的(茎和叶);胚根发育生长后变成(植物的根)。
种子萌芽先长(根),再长(茎和叶)。
3、种子萌发需要(空气)、(水分)、(适宜的温度)的条件。
4、植物的根分为(直根系)、(须根系),根有(吸收水和矿物质)、(固定植物)的作用。
5、植物的茎具有(支撑植物)、(运输水分和养料)的作用。
(从上向下)运输绿叶制造的养料;(从下向上)运输根吸收的水分及矿物质。
6、直立茎—(凤仙花、向日葵、香樟树);攀缘茎—(葡萄);缠绕茎—(牵牛花);匍匐茎—(西瓜、红薯)。
7、叶的作用是(蒸腾作用)、(光合作用)。
香蕉树适合生长在多雨的环境中,仙人掌适合生长在沙漠。
8、凤仙花由(萼片)(花瓣)(雄蕊)(雌蕊)四部分组成。
9、像凤仙花一样,由(萼片)(花瓣)(雄蕊)(雌蕊)四部分组成,这样的花叫做(完全花)。
有些花却缺失其中的(一部分或几部分),这样的花叫做(不完全花)。
10、只有(雄蕊)没有(雌蕊)的花叫做(雄花)。
只有(雌蕊)没有(雄蕊)的花叫做(雌花)。
既有(雄蕊)又有(雌蕊)的花是(两性花)。
植物的花承担着生产(种子)、繁殖(新生命)的任务。
11、植物的花蕊分(雄蕊)和(雌蕊)。
雄蕊(花药)上的花粉传播到雌蕊的(柱头)上,会使雌蕊(子房)里的(胚珠)受精。
胚珠受精后,(果皮)和(种子)开始生长,花朵开始凋谢。
12、雄蕊一般由(花药)和(花丝)组成,花药里藏着许多(花粉)。
雌蕊一般由(柱头)(花柱)和(子房)组成。
柱头上有(黏液),能粘住(花粉)。
13、植物散播种子的常见方式有(水流传播)(弹力传播)(风力传播)(动物传播)。
油菜的果实在成熟时会突然(炸裂),在炸裂的同时就将种子(弹射出去),称为(弹力传播),像油菜一样借助弹射传播种子的植物还有(豌豆)(芝麻)(凤仙花)(喷瓜)等;蒲公英则利用(风力传播)种子,利用风力传播种子的植物还有(芦苇)(槭树)(枫树)等,它们的种子都具有(轻)(带翅或绒毛)等特点;利用(水流传播)种子的植物有(莲蓬)(椰子)等;利用(动物传播)种子的植物有(苍耳)(樱桃)(野葡萄)等,这些植物的种子或果实具有或长有钩或刺,或味道鲜美等特点。
新教科版四年级科学下册知识点汇总
教科版小学科学四年级下册复习资料整理第一单元 植物的生长变化1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2. 综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
3. 用放大镜观察种子的细微结构和颗粒较小的种子的特征。
4. 不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同,但是它们的内部结构基本相同。
5. 挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中,观察种子在水中的沉浮。
6.7.8. 有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
(马铃薯、洋葱、番薯等)9. 种子萌发时先长出根,然后长出茎和叶,根的生长速度很快。
地性)E:(1)选用红色的水是为了便于观测。
(2)在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。
(4)实验结论:试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。
13.不同的植物,根的形态特征不同。
常见的有直根系、须根系和变态根。
(2)实验结论:茎具有运输的作用。
18.不同形态的茎20.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花,叫完全花。
如:油菜花、白菜花、豌豆花、牵牛花、桃花、玉兰花、梨花、海棠花、迎春花等。
21.缺少其中一部分或几部分的花,叫不完全花。
如:南瓜花、黄瓜、丝瓜、柳树、杨树、桑树等。
22.既有雄蕊,又有雌蕊的花叫两性花。
有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花,有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花,雄花和雌花都是单性花。
23.自然界中的植物多种多样,它们用不同的方式完成传粉的过程。
只有完成传粉,植物的花才能发育成果实。
24.像油菜花那样由蜜蜂等昆虫传播花粉的叫做虫媒花。
像蒲公英那样,靠风传播花粉的叫风媒花。
25.植物有传播花粉的方法:(1)自花传粉,如大麦、小麦、大豆、豌豆、芝麻等;(2)异花传粉;(3)风媒花,如杨树、栎树、桦树等;(4)虫媒花,如油菜花、白菜花、桃花等。
26.果实一般包括果皮和种子两部分。
27.果皮的作用是能保护胚珠,使种子正常发育。
28.苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。
豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子。
新教科版四年级科学下册重点知识归纳整理
新教科版四年级科学下册重点知识归纳整理第一单元《植物的生长变化》1.绿色开花植物几乎都是从(种子)开始新生命的。
2.种子基本包括(种皮)、(胚芽)、(胚根)、(子叶)。
胚根形成植物的(根),胚芽形成植物的(茎)和(叶),种子里面的(胚)将来会发育成植物。
3.不同植物的种子(形状)、(颜色)、(大小)、(光滑程度)、(软硬程度)、(气味)等不同的外部特征.4.种子各部分的作用:种皮具有(保护)作用,胚根形成植物的(根),胚芽形成植物的(茎)和(叶),子叶具有(储存)营养物质的作用。
5.选择饱满的种子,是因为种子没有受伤,具有完整的(胚),能保证种子顺利发芽。
种植凤仙花的步骤有:(选种)、(放土)、(下种)、(浇水)。
6.种子萌发的条件:适宜的(温度)、充足的(空气)、一定量的(水分)。
7.植物的生长变化过程:种子萌发、生长发育、开花结果、衰老死亡。
8.一株开花绿色植物,一般包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。
9.种子萌发,先长(根),再长(茎)。
无论种子朝向哪个方向,最后根总是(向下)生长,茎、叶总是(向上) 生长。
10.植物生长过程中,根有(固定)植物和(吸收)水分和养分的作用。
植物的根系分为(直根系)和(须根系),直根系由(主根)和(侧根)组成。
在形态、结构和生理功能上发生了显著变化的根称为(变态根)。
11.植物的茎的作用:支撑作用---茎能支撑植物的花、叶和果实;运输作用---运输水分和养料。
12.植物的叶的作用:蒸腾作用---蒸发水分,散发热量;光合作用---制造养料。
13.植物的叶子在茎上(平展)和(交叉)生长,这样生长的好处是:为了获得更多的(光照),更有利于植物的(光合)作用,制造出更多的(养料);加快(蒸腾)作用,有利于植物体内的(水分)调节和(温度)调节。
14.植物有不同形态的茎:直立茎---玉米、向日葵;缠绕茎---牵牛花、菜豆;攀缘茎---黄瓜、爬山虎匍匐茎---西瓜、红薯;根状茎---莲藕、姜;15.一朵凤仙花由(花萼)、(花瓣)、(雄蕊)和(雌蕊)四部分组成。
小学科学教科版四年级下册全册知识点整理(2021)
小学科学教科版四年级下册全册知识点整理(2021)第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同,但是它们的内部结构基本相同。
种皮(保护种子内部结构)胚芽:发育成茎和叶种子胚胚根:发育成根子叶:提供营养2.种植凤仙花1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中,观察种子在水中的沉浮。
不够饱满的种子会浮在水面上,这样的种子挑出去,可以保证种子的发芽率。
2.在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。
3.播种是指用播种的方式种植。
播种的好季节是春天。
4.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
5.做一个栽种杯能够观察种子在土壤中发生的变化。
杯壁和卫生纸之间摆放4粒种脐方向不同的种子。
6.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
3.种子长出了根1.种子萌生时先长出根,然后长出茎和叶,根的生长速度很快。
2.无论把种子的种脐朝什么方向放置,根最终都是向下生长的。
3.探究植物根的作用实验(1)选用红色的水是为了便于观测。
(2)在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。
(3)实验征象:一段工夫后,发现试管中的水面下降。
(4)实验结论:试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的感化。
4.植物的根可以吸收水分和无机盐,还能将植物固定在土壤中。
5.分歧的植物,根的形态特性分歧。
常见的有直根系、须根系和反常根。
4.茎和叶1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光.2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用,产生自身生长发育所需的养料。
3.茎的运输感化实验(1)实验现象:将凤仙花的茎纵切开,发现茎的纵切面上有红色的线状结构。
将凤仙花的茎横切开,发现茎的横切面上有红色的点状结构。
(2)实验结论:茎具有运输的作用。
4.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用的实验(1)将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。
教科版四年级下册科学全册知识点归纳
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识要点1、种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从(种子)开始新生命的。
2、不同植物的种子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)各不相同,但是它们的(内部结构)基本相同,且都具有(繁殖)功能。
3、综合运用(感官)并用(比较)的方法能观察到种子更多的特征。
(1)用眼睛看:①肉眼观察种子颜色、形状、大小及其(显著特征)。
②用放大镜观察种子的(细微结构)和颗粒较小的种子。
(2)用手摸:(软硬)和(光滑程度)。
(3)用鼻子闻:(气味)。
(4)用工具测量:(重量)、(大小)等4、种子的结构包括(种皮)和(胚),其中胚分为(胚根)、(胚芽)和(子叶)三部分。
种皮具有保护作用,胚芽将来发育成茎和叶,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用。
5.种子的哪一部分有可能发育成植物呢?种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的,可以发育成一株植物。
胚根发育成了根,胚芽发育成了茎和叶,子叶逐渐消失。
2、种植凤仙花1、播种前、挑选那些(饱满的)、(没受过伤)的种子的过程叫做(选种)。
我们可以将凤仙花的种子放入水中,观察种子在水中的沉浮,(不够饱满)的种子会浮在水面上,这样的种子应挑出去,以保证种子的(发芽率)。
2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的(4月份)。
3、种植植物是一项(长期)观察活动、需要做好(管理)、(观察)和(记录)等多项工作。
4、有些植物可用(茎)繁殖后代,如(天竺葵)、(土豆);有些植物可以用(叶)繁殖后代,如(秋海棠)。
3、种子长出了根1、种子的萌发需要(适宜的温度)、(适量的水分)和(充足的空气)。
2、种子萌发时先长出(根)、然后长出(茎)和(叶),植物的根(向下)生长,且生长速度(快)。
3、根生长的方向和种子放置的方向(无关)、无论把种子的种脐朝什么方向放置,萌发出的根总是(向下生长)。
4、研究根的作用实验中,在水上滴些植物油是(防止水分的蒸发)。
四年级下册科学教科版
四年级下册科学教科版科学知识点一:地球和太阳地球是我们生活的家园,而太阳是我们的能量来源。
地球每天都绕着太阳自转,同时也围绕着太阳公转。
太阳光照给地球带来了光和热,让我们有了白天和黑夜的变化。
科学知识点二:天气的变化天气是指一天之内的气象变化。
天气变化会影响我们的生活。
比如,当天气晴朗时,我们可以出门游玩;而当天气阴雨时,我们需要带雨具或者待在室内。
天气的变化是由气温、湿度、风力等因素综合决定的。
科学知识点三:水的三态变化水在不同的温度下会呈现出不同的形态,包括液态、固态和气态。
当温度升高时,水从固态变成液态,这就是融化;而当温度降低时,水从液态变成固态,这就是冻结。
当水受热变成水蒸气时,我们称之为蒸发。
科学知识点四:种子的发芽种子是许多植物的繁殖形式。
当种子处于合适的环境条件下,例如适宜的温度、湿度和阳光照射,它们就会发芽。
种子通过吸收水分和养分,从而生长出幼苗,然后逐渐成长为大树或者花草。
科学知识点五:电的产生与传输电是一种能量形式,可以用于照明、发电和驱动设备等方面。
电的产生主要依靠发电厂,通过燃煤、核能或者可再生能源转化为电能。
电能可以通过电线传输到我们的家庭和学校,供我们使用电器设备。
科学知识点六:植物的呼吸和光合作用植物通过呼吸来吸收氧气,释放二氧化碳,就像人类一样。
而光合作用是植物通过吸收阳光、二氧化碳和水,产生养分和氧气的过程。
光合作用不仅为植物自身提供能量,还释放出氧气供我们呼吸。
科学知识点七:节约用水与环保水是我们生活中必需的资源,我们应该合理使用并节约水资源。
在日常生活中,我们可以通过关掉水龙头、洗菜水重复利用等方式来节约水。
同时,我们也应该保护水源,禁止乱倒垃圾和污染水体,做好环保工作。
科学知识点八:回收与分类垃圾垃圾分类和回收对环境保护非常重要。
我们可以按照不同的垃圾类别进行分类,如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
通过分类回收垃圾,可以提高资源的利用率,减少对环境的污染,营造一个更洁净的生活环境。
教科版四年级下册科学知识要点复习提纲
四年级下册科学知识要点复习提纲宜宾县柳嘉镇小武兵第一单元《电》第一课1、物质同时具有两种电荷:(正电荷和负电荷)。
由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。
摩擦时,物体表面的电荷发生了(转移),所以物体显示带电了。
2、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带(负电荷),头发带(正电荷)。
3、带同种电荷的物体相互靠近时(互相排斥),带不同电荷的物体靠近时(互相吸引)。
4、要想使电荷流动起来形成(电流)必须具备两个条件:一、要有动力,也就是(电源);二、要有电路,电流只有在电路中才能流动。
第二课1、电池的铜帽一端是(正极),锌壳一端为(负极)。
2、用导线直接将电池的两端连接起来会发生(短路),不仅小灯泡不会发亮,电池还会很快被损坏。
3、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是(220V的交流电),是足以引发触电事故的、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校的插座中的电做实验。
4、试验用小电池的电是每块1.5V的直流电。
人体的安全电压是36V。
第三课1、导线、电池、小灯泡就可以组成一个简单的电路。
2、使两个灯泡亮起来有两种连接方式。
(课本P8)第四课1、不能用我们制作的电路检测器检测家用220V电器电路。
2、可能造成电路中小灯泡不亮的原因有:A、小灯泡坏了。
B、灯座松了,没有连上。
C、电池没电了。
D、导线中间断了等等~第五课1、像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为(导体)。
导体能把电送到人们需要的地方。
2、像塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称为(绝缘体)。
绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
3、我们用电路检测器检测物体是否导电时,应该重复检测一次。
4、身边的导体有:5、身边的绝缘体有:6、人是导体,大地也是导体,很多潮湿的物体也是导体,我们在生活中为了防止触电事故发生,要好好的保护绝缘材料。
不要用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器和开关等等~~第六课1、开关是控制电流通断的元件。
第七课1、电路连接有串联和并联两种方式。
教科版四年级科学下册知识点汇总(全册)
教科版四年级科学下册知识点汇总1.生活中的静电现象一、概念1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
2.物质具有两种电荷;正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
3.当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷。
在它们靠近时,会产生相互吸引的现象。
4.静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了,物体带上静电。
6.电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路。
电流只有在电路中才能流动。
电流就是电荷的运动。
7.电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
电荷的流动就像缆绳上的缆车,导线上所有的电荷都同时流动。
8.电路:由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
9.闪电是一种大气放电现象。
屋顶的一根金属物起避雷作用。
10.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。
11.静电一般不伤人。
12.在干燥二寒冷的天气里,用手触及门的把手,会有被电击的感觉。
二.简答题13.为什么我们感觉不到物体带电呢?答:物质同时具有两种电荷,正电荷和负电荷。
由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以物体就不显示带电了。
14.物体不显示带电的原因?答:正负电荷数量相同,相互抵消,所以物体就不显示带电了15.安全用电常识有哪些,日常生活中如何防止触电?答:1.不用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器、开关以及电源。
2.及时更换旧电线,保护好绝缘体3.有人触电应先切断电源,再救人。
4.不用家里和学校插座里的电做实验。
5.不在高压线下活动。
6.雷雨时不在树下避雨。
7.用完电器后,拔出电源插头,移动电器时切断电源16.摩擦生电的原因?答:摩擦使物体表面的电荷发生转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
2.点亮小灯泡一、概念1..我们生活中的使用的电都是靠电源提供的,如电池、发电机。
教科版四年级下册科学知识点归纳总结
教科版四年级下册科学知识点归纳总结四年级下册科学知识点总结第一单元电1.1879年,爱迪生发明了电灯。
2.静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
3.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
带同种电荷相互排斥,带异种电荷相互吸引。
例如,用梳子梳理头发时,梳子带正电荷,头发带负电荷。
4.生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。
摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。
5.电荷流动起来就形成了电流。
电流形成需要具备两个条件:一是要有动力,就是电源,另一个是电路,电流只有在电路中才能流动。
6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成。
8.电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。
短路时电池和导线会在一瞬间发热变烫。
不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被损坏。
9.电池有两极,铜帽一端叫正极,锌壳一端称为负极。
10.电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡才会发光。
11.像铜丝那样容易让电流通过的物体,称它为导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,称它为绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
12.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电,这足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
13.开关是电路中控制电流通断的元件。
开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用绝缘体来做。
14.大多数电器都有开关,有些开关是接触式的,例如学校铃声的按键开关;有些开关是非接触式的,例如遥控开关。
15.电路连接方法有两种:串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭,而并联的灯泡可以分别控制亮灭。
家里和教室里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
16.造成小灯泡不亮的原因有:①小灯泡坏了;②导线断了;③电池没电了;④灯座松了,没有连上;⑤开关坏了。
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第一单元一、电1、生活中有很多静电现象。
通过摩擦等方式可以使物体带电。
带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。
电荷在电路中持续流动起来就可以产生电流。
2、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。
利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。
一个完整的电路可以使用相同的材料,而用不止一种方法建立起来。
电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。
3、一个简单电路需要一个持续供电的装置——电池。
电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。
使用相同的材料,电路有不同的连接方法。
4、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。
电路出故障了,电流就会中断。
5、有的物质易导电,这样的物质叫做导体。
有的物质不易导电,这样的物质叫做绝缘体。
导电性是材料的基本属性之一。
6、开关可以用来连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态。
开关有的地方需要用导线来做,而有的地方必须用绝缘体来做。
7、如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导体连接,这两点之间就成一个电的通路,否则就是断路。
串联电路和并联电路是两种不同连接方法组成的电路。
《电》有关知识:1、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。
学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
实验室做实验用的是1.5V的干电池,对人体无害。
2、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。
大树容易遭到雷击。
不要靠近高压电线、铁塔、变电所。
这些地方的电更危险。
5500V 以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。
3、电从电池的一端流出,通过灯泡,回到这个电池的另一端,形成一个完整的电路,灯泡就会发光。
小灯泡不亮,说明灯泡中没有电流通过。
电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。
4、干电池的一端是铜帽,另一端是锌壳。
当电池的这两端被电线直接连在一起时,就会发生短路。
短路时,电池和电线就会一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快坏掉。
5、电压的单位是伏特,用v表示。
电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V,灯泡太亮会烧坏灯泡的。
常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。
6、我们家里的家用电器一般都是并联的。
一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V,所以小灯泡特别亮。
两节电池并联起来,电压还是1.5V。
所以小灯泡不太亮。
7、像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为导体。
像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为绝缘体。
常见的导体有铁、铜、铝等;常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。
8、我们利用导体把电送到人们需要的地方。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
不要用湿布擦,也不能用湿手触摸电器和开关。
我们要好好保护绝缘体。
开关的作用是控制电流的通断。
电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。
第二单元二、新的生命1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成,它们能够帮助植物满足自身的需要。
花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
2、在花的各部分构造中,雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
根据花的构造,可以把花分为完全花和不完全花,有些花同时具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雄蕊或只有雌蕊。
3、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。
雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。
雄蕊和雌蕊有特殊的构造,使胚珠可以受精长成果实和种子。
4、植物传播种子有不同的方式,都是为了能将种子散布得更广,有利于繁殖后代。
种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。
5、植物的种子能够孕育新的生命,条件适宜的时候,种子就会萌发,新的生命就会开始生长。
植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。
种子的各部分在种子萌发的过程中起着不同的作用。
6、很多动物都要产卵,卵有相似的构造,卵可以发育成动物。
卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。
7、有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物。
卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
《新的生命》有关知识:1、油菜花和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
油菜是十字花科,有4个花瓣,6个雄蕊,1个雌蕊。
2、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,四部分完全具备的花叫做完全花。
也有四部分不完全具备的花,这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。
只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。
只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。
既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花。
开花、结果,果实里面长有种子。
植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
3、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
4、雄蕊一般由2部分组成,上面是花药,下面是花丝。
花药里藏着许多花粉。
雌蕊一般由3部分组成。
上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。
柱头有粘性,能粘住花粉。
5、植物散播种子的方式有水流传播、弹射传播、风力传播,动物传播等。
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;栗子是通过滚动、跳动传播的;蒲公英利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;利用水流传播的有莲蓬、椰子等;利用动物传播的有苍耳等。
6、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。
7、植物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的数量、大小和形状是不同的。
同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的。
种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。
8、蚕豆种子的构造分种皮、子叶、胚芽、胚根等部分。
种皮是种子的“铠甲”,起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。
种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。
许多动物分为雄性和雌性。
雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。
鸟类的卵由卵(蛋)壳、卵(蛋)壳膜、卵(蛋)白、卵(蛋黄)黄、胚和气室等部分组成。
卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。
第三单元食物1、我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。
食物可以分成不同的类别。
2、人体所需要的营养是从食物中得到的。
人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
蛋白质是构成我们身体的主要成分之一,糖类和脂肪能提供身体需要的能量,维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
没有一种食物会含有所有的营养成分,所以,我们要吃各种不同的食物。
3、没有一种食物会含有所有的营养成分,所以我们需要搭配膳食,保证营养的充足。
搭配膳食营养要做到品种多样,并保持合理数量。
4、为了保证对营养的吸收,有的食物适宜生吃,有的食物适宜熟吃。
食物由生到熟会发生多方面的变化,其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收的。
5、面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生长需要适宜的环境和条件。
通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。
6、食物腐败变质是由微生物大量繁殖引起的。
微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。
破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。
用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。
7、观察食品的包装,可以获取这种食品的有关信息,便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。
《食物》有关知识:1、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物(荤食)和来源于植物的食物(素食)。
食物中有蛋白质、糖类、维生素、脂肪、矿物质等营养。
淀粉是富含糖类的食物。
肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
食物中的糖类和脂肪能提供我们能量。
蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
食物在白纸上檫或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类(淀粉)。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
2、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
3、膳食营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。
4、食物储存的方法有:冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
5、食物变质的原因是微生物引起的。
霉菌就是微生物,它的生长与繁殖需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。
霉菌是由孢子囊和菌丝组成的。
第四单元四、岩石和矿物1、岩石是各种各样的,在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
岩石可以按不同的特点分成不同的类别。
不同的分类标准其分类结果也可能不同。
2、初步认识页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩等几种常见岩石的显著特征和用途。
不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征,岩石的特征和它的成因有关。
3、花岗岩主要是由石英、长石和云母三种矿物组成。
岩石都是由一种或几种矿物组成的。
矿物是组成地壳岩石的重要物质。
不同矿物具有不同的形态特征和用途。
4、颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性。
有的矿物具有多种颜色,有些矿物具有相似的颜色。
矿物的颜色、条痕、软硬是识别矿物的重要依据,矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。
矿物的硬度在一些行业具有重要作用。
5、矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。
不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。
6、矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。
7、岩石和矿物的特性决定了它们的用途。
岩石和矿物在生产和生活中用途很广,人类的生活离不开岩石和矿产资源。
岩石和矿物是地球上的宝贵资源,我们要很好地保护和利用。
《岩石和矿物》有关知识:1、根据岩石成因,我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
2、岩石都是由一种或几种矿物组成的,石英、云母、长石都是自然界的矿物。
花岗岩的主要成分是:石英、长石、云母。
3、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。
我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。
4、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。