期末大作业模板要求
Word大作业要求及评分标准
Word大作业要求及评分标准一、作业要求用所学Microsoft Office Word的相关知识完成“毕业论文”文档的格式设计，要求：1、新建名称为一级标题、二级标题、三级标题和正文的样式，并对给定文档的各级标题和所有正文应用相应的样式，样式必须按正文文档中要求进行设置；2、利用多级列表的功能对文档的大纲设置多级编号；3、在文档中插入尾注、题注（交叉引用）；4、从第三页开始设置页码：第1页、第2页、第3页……，封面和目录页面不设页码，设置页眉，页眉的内容（一级标题）必须与其页面正文的内容相对应；5、在指定位置自动设置论文目录；6、在首页按指定样板设计封面，并在封面上制作名为“计算机科学与技术学院共公计算机课程组”；7、面页设置合理（上、下边距→2.54 左、右边距→3.17）。
二、提示◆使用给出的Word大作业原始数据文档进行格式设置，利用给定的封面图片设计论文封面背景；◆不能在Word大作业原始数据文档中直接进行格式设置，必须严格按长文档的步骤进行设置；◆分组完成大作业，但每个同学必须独立完成作业，如有抄袭，视零分处理。
三、提交内容和评分标准1、标题和正文利用样式设置（12分），文档的大纲利用多级编号设置（8分）（共20分）；2、插入尾注、题注、交叉引用正确（各项8分，共24分）3、页码、页眉设置正确。
（各项8分，共16分）4、论文目录设置正确（10分）5、封页设计正确（图片、文本框、印章制作正各15分）、美观（5分），封面上必须正确填写自己的学校、学院、专业、学号、姓名等信息（共20分）6、面页、图表等设置合理，格式必须按正文文档中要求进行设置（如：页边距、图表和章节内容位置）（共10分）四、提交协议（非常重要！）截止时间：2019-11-20（星期三）晚23:59分。
提交方式：大作业上交给学习委员，每人提交一份word文档（.docx格式），文档题目必须按规定命名，均命名为“2019_班级_学号_某某某_Word大作业”，如：“2019_041121_04110000_奥巴马_Word大作业大作业”。
大作业格式要求
电子技术与项目训练Ⅱ期末大作业要求1、选题安排根据给定题目实行自由选题，每人1题。
大作业完成流程：查阅有关文献资料→拟定电路原型→依据性能指标，进行参数计算，确定电路元器件参数→画出原理电路→仿真分析验证设计方案、调整有关电路参数→完成大作业文字报告。
2、时间安排：选题结束后，自己安排时间进行课题资料查阅、原理方案设计和参数计算，然后自行安排时间对单元单路进行软件仿真（可以利用自己的PC机或利用实验室开放时间段到实验室进行仿真实验），最后，撰写大作业总结报告并提交在规定时间交给老师。
3、成绩评定：交大作业时进行1-3分钟简单答辩，根据大作业完成情况、答辩情况及平时表现进行成绩评定。
4、大作业要求编写设计性的课程大作业总结报告是对学生写科学论文和科研总结报告的能力训练。
通过写总结报告，不仅将设计、组装、调试的内容进行全面总结，而且可以将实践内容上升到理论高度。
总结报告应包括以下内容：（1）课题名称；（2）摘要、关键词；（3）设计内容及要求；（4）系统方案设计，分析比较各种方案的优缺点，画出系统框图；（5）单元电路设计、参数计算和器件选择；（6）画出完整的电路图，并说明电路的工作原理；（7）组装调试部分：拟定电路的调试方法及调试中出现的故障、原因及排除方法；（8）总结设计电路的特点，并提出改进意见；（9）收获和体会；（10）列出参考文献（格式参考任意一本公开出版教材的参考文献格式，至少列5个）；（11）附录：列出系统需要的元器件清单。
书写要求：采用A4纸单面书写，要求字迹工整、图表规范、文字表述清楚、逻辑性强，图要有图号、图名，表要有表号、表名，字数要求4千字以上（除参考文献、附录至少5页）下页附封皮《电子技术与项目训练Ⅱ》期末大作业大作业名称：专业：班级：姓名：学号：二零一四年元月一种××××××××电路的设计摘要：（对所设计电路作简要说明，至少100字）关键词：（3—5个）1.设计内容及要求（根据题目自行组织）2.系统方案设计3.单元电路设计、参数计算和器件选择4.整体电路设计及原理分析（注：做必要文字阐述，画出完整的电路图并说明电路的工作原理；）5.电路组装调试6.设计电路的特点总结及改进意见7.收获和体会参考文献：（格式参考任意一本公开出版教材的参考文献格式，至少列5个）附录：。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在现代教育中，Word作为一种常见的文档处理工具，被广泛应用于学生的作业和论文撰写中。
然而，由于学生对于Word的使用技巧和规范要求不够熟悉，导致他们在完成大作业时经常遇到格式混乱、排版错误等问题。
因此，为了帮助学生更好地完成Word大作业，本文提供了详细的指导和要求。
二、格式要求1. 页面设置：A4纸张大小，页边距上下左右均为2.54厘米。
2. 字体要求：正文使用宋体，字号为12号，标题使用黑体，字号为14号，段落间距为1.5倍行距。
3. 标题层次：大作业需包含标题、副标题和小标题，标题使用一级标题格式，副标题使用二级标题格式，小标题使用三级标题格式。
4. 页眉页脚：页眉中居中显示论文题目，页脚中居中显示页码。
5. 行间距：正文行间距为1.5倍行距，标题与正文之间空一行。
6. 缩进与对齐：段落首行缩进2个字符，正文段落采用两端对齐，标题段落居中对齐。
7. 图片和表格：插入的图片和表格需要有相应的标题和编号，并在正文中进行引用。
三、内容要求1. 封面：封面应包含论文题目、作者姓名、学校、学院、专业和日期等信息，其中论文题目使用居中对齐，字号为16号。
2. 目录：目录应包含论文的各个章节和子章节名称以及对应的页码，便于读者快速定位。
3. 引言：引言应简要介绍论文的研究背景、目的和意义，引起读者的兴趣并提出研究问题。
4. 正文：正文根据论文的具体内容进行组织，可以包括理论分析、实验方法、实验结果等。
每一段落应有明确的主题句，并结合相关的理论和实例进行论述。
5. 结论：结论应对研究问题进行总结，并提出对未来研究的展望和建议。
6. 参考文献：参考文献应按照学术规范进行标注和引用，包括作者姓名、文章标题、期刊名称、发表时间等信息。
四、注意事项1. 文字排版：注意避免出现错别字和语法错误，使用正确的标点符号和语法结构。
2. 图片和表格：插入的图片和表格应清晰可见，标题和编号需要与正文中的引用相对应。
《大学生心理健康教育》期末作业的格式与要求
温州大学《大学生心理健康教育》大型作业的撰写及提交要求一、大型作业的书写格式1.封面：作业的名称。
填上自己的姓名，自己所在的院系、班级、学号和任课教师姓名。
2.提交形式：本作业既可手写，也可打印。
3.打印排版：中文请用宋体，内容采用Word文档在电脑上输入、编排和打印，一律用A4纸型打印。
文字图形一律从左到右横排。
标题部分用三号黑体，正文小四号字，1.5倍行距；打印文稿左侧两钉装订。
排版时，请切记应本着层次感、条理性的原则，以使您的作业条理清晰、整洁明了。
4.注意事项：请同学们用规定的格式打印，打印出来的作业要求有正式的封面和页码，请学生自己装订好，并由班长（或课代表）统一交给任课老师。
恕不接受迟交的作业。
在所交来的作业中，如发现雷同、抄袭、造假等情况，将以零分记分。
根据学校的规定，此项课程不合格的同学，无法取得学分，不予毕业、颁发学位证书。
二、大型作业的内容及要求：1.内容：本课程的大型作业为“自我成长报告”，包括以下两部分，（1）结合自身的家庭环境、家庭教育、学校教育等谈谈自我成长的历程，剖析自我的性格特征、心理与行为特点、心理健康状况等；（2）结合课程学习谈谈对心理健康、心理调适、心理发展等的认识和理解，谈谈大学生如何才能维护心理健康，以及对本课程教与学的感想。
2.要求：真实、真诚。
在作业的最后签上自己的名字和完成日期。
3.字数：1000字以上，单页不够可加页（推荐双面打印）。
4.提交时间：自课程结束2周内。
《大学生心理健康教育》大型作业学院：班级：姓名：学号：教师：成绩：的自我成长报告签名：完成日期：年月日。
期末考试作文排版模板
期末考试作文排版模板一、标题，（居中加粗）。
二、题目，（居中）。
三、作者，（居中）。
四、正文，（首行空两格，宋体小四）。
五、结尾，（空一行，右下角署名）。
六、评分标准，（宋体小四）。
七、字数统计，（右下角）。
期末考试作文排版模板。
题目，如何有效准备期末考试。
作者，（你的姓名）。
正文：期末考试即将到来，对于每位学生来说都是一个重要的挑战。
为了取得好成绩，我们需要有效地准备考试。
下面就是一些有效的准备期末考试的方法。
首先，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
在考试前的几周，我们应该制定一个详细的学习计划，包括每天需要学习的科目和时间安排。
这样可以帮助我们合理安排时间，避免临时抱佛脚。
其次，要做好复习笔记。
在平时的学习过程中，我们应该认真做好笔记，包括重点知识、难点和易错题。
这样可以帮助我们在复习时更加有针对性，提高复习效率。
另外，要多做练习题。
在复习阶段，多做一些相关的练习题是非常必要的。
这样可以帮助我们巩固知识点，找出自己的薄弱环节，并且适应考试的节奏和题型。
此外，要注意保持良好的作息习惯。
充足的睡眠和良好的饮食习惯对于我们的身体和大脑都是非常重要的。
只有保持良好的状态，我们才能更好地投入到学习中去。
最后，要保持积极的心态。
期末考试是一个重要的考验，但我们不能因为考试压力而产生消极情绪。
要相信自己的能力，保持积极的心态，相信自己一定能取得好成绩。
结尾：综上所述，准备期末考试并不是一件容易的事情，但只要我们制定合理的学习计划，做好复习笔记，多做练习题，保持良好的作息习惯和积极的心态，我们一定能取得好成绩。
让我们一起加油，迎接期末考试的挑战吧！评分标准：1. 符合题目要求。
2. 逻辑清晰，观点明确。
3. 语言表达准确、规范。
4. 内容充实，观点独特。
5. 结构完整，排版规范。
字数统计，（1200字）。
以上就是如何有效准备期末考试的一些方法，希望对大家有所帮助。
祝大家期末考试取得好成绩！（你的姓名）。
期末大作业要求
2011——2013学年第一学期
课件制作期末大作业
要求：
用给定素材完成一个课件作品。
1、内容选取本专业课程，或和幼教工作有关的课程内容。
2、课件不少于10页幻灯片，在第一页标注制作人班级和姓名。
3、每位同学独立设计、完成大作业，不得抄袭、下载、转载其他作品，否则没有成绩。
雷同卷当事人都没有成绩。
4、要求：准确运用所学的知识点（图片、图形、文本框、艺术字等）、合理应用技术（幻灯片切换、自定义动画、链接、动作按钮等）、适当借鉴模板和图形、设计美观、大方符合职业特点、正确存储作品。
数据库课程期末大作业要求
数据库课程期末大作业要求：
按照各人所选项目内容书写数据库设计报告。
可以参考以下格式：
题目：XXXX项目数据库设计报告
班级：XXX 学号：XXXX 姓名：XXX
完成日期：2014-12-XX
一、项目功能
详细具体地描述项目中实现的功能。
二、数据库设计
1.按照项目功能，画出E-R图
2.根据E-R图，设计数据库逻辑结构（包括主键和外键）
3.设计用户自定义约束（如：标识字段、取值范围、默认值、唯一值等）
4.最后将以上设计结构用表格画出来（属性值、属性含义、数据类型、各种约束）
（注意：必须说明各个约束设置的依据，比如：因为年龄取值一定是在0~150岁之间，所以为年龄属性设置取值范围0~100）
三、设计视图
说明每个视图的功能，写出代码。
四、设计编程对象
1.触发器
2.存储过程
3.函数
注意：必须说明各个对象的功能。
可以列出实现代码。
五、从数据库角度出发，说明你的项目有哪些仍需改进的方面，并提出解决思路。
强调：
1.手写或者打印均可，不要以大字体、宽间距充篇幅！
2.不要写个人感受和成长过程。
期末大作业模板要求
剧本格式如下：《题目》（居中，小二，黑体，加粗）场景一：具体地点，时间（两端对齐，小四，黑体，加粗）详细描述故事情节，人物外貌，情节发展，和人物地动作表演.（宋体，小四）小明（人物对白时，人名字体加粗）：（如果人物说话有动作变现，可把动作描写加上括号，插入人物对白中）.个人收集整理勿做商业用途老师：.小明：场景二：（下一场景空一行）例：《龙剑传奇》场景一：山间日外一位穿着黑白格子相间道袍地道人，正在山崖上艰难地爬行着.道人艰难地爬上半山腰突出地一块巨石.巨石前面是一片非常平整地一块空地.这道人累得坐在石上，不停地用手擦着汗，一边大口喘着粗气，一边向前方望去.个人收集整理勿做商业用途前方有一个天然洞穴，洞前有一扇雕刻精美地石门，门上用五彩石镶嵌着四个大字：灵山洞府，在阳光照射下发出五彩光芒，绚丽多彩，漂亮极了.个人收集整理勿做商业用途门旁边有两只被铁索锁住地凶猛地守护神兽，神兽身上披着装饰精美地圣物，样子甚是威严.这个道人擦完汗.把脸转了过来.这个人长得尖嘴猴腮，高高地鼻子下面长着两片薄薄胡须，一看就不是一个好人.他左望西瞧.见四周没人，从腰间拔出拂尘，拿在手上，朝石门走去.个人收集整理勿做商业用途场景三：屋内木床日内年轻妇人从昏迷中苏醒，睁眼看见邻居大娘站在身旁，很茫然.大娘:“孩子，你醒啦？”年轻妇人：“我这是怎么啦？我在哪儿？”大娘：“孩子，你好一点了吗？你这是在家呢.”（表情痛苦，擦了擦眼泪，呜咽着说）年轻妇人挣扎着起身坐起，大娘赶紧上去把她扶了起来.年轻妇人：（环顾四周，发现确实是自己那个熟悉地家，可这家里感觉却缺少了点啥？）“对了，大娘，我地丈夫，他到哪儿去了呢？”个人收集整理勿做商业用途大娘：“他？（话还没说完，便失声痛哭起来）他、他被妖怪捉走了.”年轻妇人猛地一惊，这才回想起那恐怖地一幕.她抱住大娘痛哭起来.大娘：（轻拍年轻妇人，泪眼婆娑地安慰）“孩子，别急，也许他很快就会回来地.”（大娘难过得不忍心看转过了头.个人收集整理勿做商业用途年轻妇人哭了一会儿，她慢慢想通了：丈夫走了，可自己还有孩子，自己一定要坚强起来，抚养好孩子，这才是对丈夫最好地纪念.个人收集整理勿做商业用途年轻妇人：（抬起头，面对大娘）“大娘，请放心，我一会好好活着地.“大娘望着她，从她地含泪地眼光中看到了些坚强.大娘点点头.……草图模板：内容主要是画面分镜头地草图，包括：人景透视关系（镜头角度），景别，人物动势，画面构图，镜头序号.不需要细致绘制.(相当于正式分镜头起地草稿)个人收集整理勿做商业用途<参考>：有两个方案可供选择：直接在白纸上画格绘制使用分镜头模板直接绘制草稿，绘制以后，交复印稿作为草图.然后继续在原稿上细致绘制成最终稿.部分同学在之前复印了很多张有三个画面一张地模板.为避免浪费，草图也可以绘制在旧模板里，作为模板草图.个人收集整理勿做商业用途分镜头模板：一定要使用一张纸上有六个画面地模板！！绘制工具：铅笔，水笔，钢笔等黑颜色地笔都行.（如有学生想上色，也可以，但要保证画面质量地始终如一）要求：质量始终如一，不要虎头蛇尾我能看得懂你讲地故事分优秀地镜头感占分画面效果分。
Word大作业指导
Word大作业指导一、任务背景在学习过程中，Word大作业是一项常见的任务。
通过完成这个任务，学生可以提高自己的文字处理能力、排版能力和文档设计能力。
本文将提供详细的指导，匡助学生顺利完成Word大作业。
二、任务要求1. 文档格式要求：A4纸，页边距上下摆布均为2.54厘米，页面方向为纵向。
2. 字体要求：正文使用宋体，字号为12号，标题使用黑体，字号为14号。
3. 行距要求：正文行距为1.5倍。
4. 段落要求：正文段落首行缩进2个字符。
5. 页眉页脚要求：页眉显示文档标题，页脚显示页码。
6. 目录要求：在文档的开头插入一个自动生成的目录，包含各章节标题和对应的页码。
7. 图片要求：插入至少两张图片，并对图片进行适当的调整和排版。
8. 表格要求：插入至少一个表格，并对表格进行适当的调整和排版。
9. 参考文献要求：在文档的结尾插入一个参考文献部份，列出所引用的文献，并按照规定的格式进行编号和排版。
10. 正确使用Word的功能，如插入页眉页脚、插入目录、插入图片和表格、调整字体和行距等。
三、任务步骤1. 创建新文档：打开Word软件，点击“新建”按钮创建一个新的文档。
2. 设置页面格式：点击“页面布局”选项卡，在“页面设置”中设置页面的大小为A4纸，页边距上下摆布均为2.54厘米，页面方向为纵向。
3. 设置字体和行距：点击“开始”选项卡，在“字体”和“段落”中设置正文的字体为宋体，字号为12号，行距为1.5倍，段落首行缩进2个字符。
4. 插入页眉页脚：点击“插入”选项卡，在“页眉页脚”中选择“页眉”或者“页脚”，在页眉中输入文档标题，在页脚中选择“页码”并设置位置。
5. 插入目录：点击“引用”选项卡，在“目录”中选择“自动目录”，Word将自动生成目录，包含各章节标题和对应的页码。
6. 插入图片：点击“插入”选项卡，在“图片”中选择要插入的图片文件，Word会自动将图片插入文档中，可以通过拖动和调整大小来调整图片位置和大小。
期末大作业模板 (1)
《嵌入式系统软硬件协同开发》
期末大作业（60分）
（采用AXI接口IP的
嵌入式系统流水灯设计）
止时间：
2016年10月26日—2016年11月02日
系所：电子工程系
专业：电子信息工程
班级：电子1300X
姓名：
学号：13160200XXX
大连东软信息学院
Dalian Neusoft University of Information
注意事项
1.按照作业要求书写作业，条理清晰，数据准确，期末大作业字数
5000字以上；
2.严禁抄袭，如发现抄袭的情况，则抄袭者与被抄袭者均以0分计；
3.根据教师要求期限将纸质作业上交教师，并进行考核与存档。
目录
一项目设计方案 (4)
二项目设计分析 (4)
三项目设计成果 (4)
四项目创新创业 (4)
五项目展望 (4)
附录一：相关代码、电路图等 (4)
一、项目设计方案
对所选设计方案进行论证说明
二、项目设计分析
硬件类项目：介绍项目的原理、电路、仿真等。
软件类项目：介绍相应的功能、算法、代码分析等。
三、项目设计成果
硬件类项目：介绍项目的最终完成情况、性能指标、结果截图、实物图等。
软件类项目：介绍项目的最终完成情况、项目软件运行结果图。
四、项目创新创业
说明在完成基本设计要求的基础上完成了哪些创新性设计、与原有设计相比有什么优缺点及最终完成情况。
五、项目展望
分析项目还有哪些可以进行改进的地方，拟采用的改进方法。
附录一：相关代码、电路图等。
课程期末大作业(具体内容 格式 与要求)
课程期末大作业（期末总评的卷面成绩）1、作业形式：●以小论文的形式（格式无具体限制），对所选论题进行分析。
2、选题规则：1、请分析美国与欧盟国家在指导企业会计实务的会计原则或法规的制定上有什么不同，并且这些会计思维上的不同导致了哪些实务上的重大差异？（2000字左右，要求分析合理，逻辑通顺，必须讲清楚理由或原因！）2、你认为今后的国际间会计发展会走一条什么样的道路？在这中间，发展中国家（尤其是中国）会处于什么样的地位，将扮演什么样的角色或起到什么作用？（2000字左右，要求分析合理，逻辑通顺，必须讲清楚理由或原因！）3、美国在进入21世纪后，其资本市场中发生了一系列涉及财务与会计的丑闻，美国政府也随后对其公司法以及会计法规做出了重大修改。
这些变化会对今后的国际会计趋同产生什么样的影响？（2000字左右，要求分析合理，逻辑通顺，必须讲清楚理由或原因！）4、你认为是什么因素导致了欧盟颁布法令要求其各成员国的上市公司所编合并会计报表必须遵循国际财务报告准则（IFRSs）的要求？这一举措将对国际间会计模式的协调产生什么影响？（2000字左右，要求分析合理，逻辑通顺，必须讲清楚理由或原因！）●学号尾数为0、1、9的同学请选择论题1；●学号尾数为2、3的同学请选择论题2；●学号尾数为4、5的同学请选择论题3；●学号尾数为6、7、8的同学请选择论题4；●注意：上述1—4的论题只对论述的范围进行了限定，小论文的具体题目由各人自拟！3、作业要求：●不允许直接从网上抄袭（可以参考网上的文章与资料，但不得原文复制）；●在比较分析和论述中，观点要明确，理由要充分；●同学之间不允许互相抄袭，如发现有抄袭其他学生作业的行为，将视情况进行处理；●文章的具体题目自拟，大作业须有封面，必须标明：题目、学生姓名、班级、学号。
●作业字数控制在2000字左右（字数不可太少，撰写中如果根据实际需要可适度超出，但字数也不宜超过太多）4、作业的提交：●第10周，周三上午的课堂内，统一收取（个别特殊情况，请务必事先声明）。
Word大作业基本要求.doc
河的家，甚至还没来得及坐下，就让他给我操作一遍，看看
问题出在哪里。他一边操作，一边嘴里念叨着："先打开电源，
然后选１进入ＷＰＳ(这是当时我统一做的菜单)，从菜单中选择打印。这有什么难的？……
咦？！它怎么打印出来了？"我笑着说："我可什么也没碰呢。"愣了一会，他抗议道："这简
直是神秘主义嘛！太欺负人了。"这是我第一次在弄电脑的时候听到"神秘主义"这个词，而
户都开始用 Windows95 和 office97 的时候，他还死守着"下里巴人"(一种早期的汉字输入软
件)。有一次，他拿着一个 386 笔记本电脑找我，说是不干活了，让我给诊治一下。 经过一番"试错"，我觉得是硬盘坏了。为了确认这一点，我就把笔记本的小硬盘摘下来，通过转接线
连到台式机上。结果，这个硬盘居然能用，只是有一些坏块。 我让钱钢把有用的数据(据说有上百万字的中国近代史读书笔记！)拷贝到软盘上之后，对硬盘进行了
物理格式化，再经过分区和高级格式化，硬盘不仅完好如初，而且也没有坏块了。我试着把硬盘装回 笔记本电脑，也可以正常工作。于是，钱钢就拉着我出去吃饭，打算吃完饭再把应用软件装好。可是， 万万没想到，等我们吃完饭回来，这个硬盘却再也不工作了。即使重新连接到台式机上也不起作用。 最后，钱钢若有所思地说，一定是命该让我把这些东西拷贝出来。 我想，这大概就是神秘主义的共同特征：在我们无法解释的事物面前，就有了神秘主义的存在机会。
文人学电脑---神秘主义
3
"我可什么也没碰呢。"愣了一会，他抗 议道："这简直是神秘主义嘛！太欺负 人了。"这是我第一次在弄电脑的时候 听到"神秘主义"这个词，而后来的一 系列事情也多少与此有异曲同工之效。
大作业 撰写规范
大作业撰写规范一、版面要求1．大作业一律用A4（210mm×297mm）标准白纸打印装订（左装订）成册。
版面上边距、左边距30mm，下边距25mm，右边距20mm；页眉加“兰州交通大学（大作业）”字体为隶书三号字居中，页眉距边界20mm；页脚距边界17.5mm，页码用宋体五号字底端居中。
标准字间距，行间距22磅。
2．字体要求①大作业标题：宋体三号字加粗；小标题：宋体小三号字；②正文标题：宋体四号字，标题加粗；③正文：宋体小四号字；④英文正文：小四号；字体：Times New Romam。
二、结构及要求1. 正文中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式：第一种第二种第三种第四种一、第一章第一章1．（一）一、第一节1．1一、 1．1．11．（一）（一）（1） 1．格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。
格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一层次（章）和第二层次（节）题序和标题居中放置，其余各层次（条、款）题序和标题一律沿版面左侧边一线顶格安排。
第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。
段落开始后缩两个字。
行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为22磅行距。
第一层次（章）和第二层次（节）题序和标题用宋体四号字加粗，题序和标题之间空两个字。
第三层次（条）以下各层题序和标题一律用宋体四号字加粗，题序和标题之间不空格。
结论（或结束语）作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。
结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。
三、其他要求1. 文字论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。
所有文字字面清晰，不得涂改。
2. 表格论文的表格可以统一编序（如：表1，表2…），也可以逐章单独编序（如：表1.1，表1.2…），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。
期末作业排版要求
期末作业排版要求一、排版格式规范1、标题：3号黑体。
2、作者：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体。
3、页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。
4、正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。
5、正文内标题：一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引、小3号黑体并居中排列；二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、……)标引、4号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；一级标题与上一段落之间隔一行。
6、文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。
7、引用脚注采用：插入-引用-脚注-编号123…方式。
参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用4号黑体；具体参考文献目录按小4号仿宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。
8、附录：附录必须按正文中出现的顺序编号排列，并用3号黑体靠左对齐方式注明“附录×”字样。
二、排版样式题目(采用3号黑体，居中)(仿宋体小4号，居中)学生姓名专业学号(正文用宋体小4号)当前，在教学领域中，……。
一、教学思想(黑体小3号，居中)1、有关关系的处理(黑体4号)(正文用宋体小4号)在知识传授与能力和素质培养的关系上，树立注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，……。
（1）在理论与实践的关系上，树立理论联系实际，……。
参考文献(黑体4号，居中)(仿宋体小4号)[1] (期刊文献的著录)第一作者名(逗号)第二作者名(圆点)文献篇名(圆点)刊物名称(逗号)年号(逗号)（期号）(冒号)文献所在页码[2] (期刊文献著录实例)杨叔子.不失其所者久.中国高等教育,1998,（3）：16－21[3] (图书的著录)第一作者名(逗号)第二作者名(圆点)书名(圆点)出版地(冒号)出版社(逗号)出版年。
应用文写作期末作业要求
应用文写作期末考试（作业）要求。
1、封面（班级、学号、姓名、所讲解的标题、书本页码）
2、目录
3、PPT的打印（六个一张A4纸）。
PPT打印只需黑白即可。
4、我对同学的点评。
（按照学号顺序，每页两人~三人）
5、同学对我的讲授PPT的点评。
按照学号顺序，每页两人~
三人）
6、是三个相关网站的21天的完成任务的截图。
（清晰显示网
站的名称和积分）
7、从三个网站下载至少两片篇，本教材提到的文种的例文，
其中一篇指定是市场调查报告或者是招投标的招标书或投标
标书。
8、给何寅老师的建议。
（必须手写）
9、看一篇13年政府工作报告，可以是安徽省的，可以是池州
市的，也可以是贵池区的，然后写一篇读后感。
（字数不得少
于300字）
10、作业最后一面以干净的A4纸封底。
作业模板及要求
.
'. 作业模板
第几周x月x号第x次
第1题：……
第2题：……
第3题：……（序号为作业题目号）
作业要求及检查时间：
一、作业要求：
语文：①基础作业每周至少一次，每次最少一页，全批全改；
②作文每月一篇，当月第一周为写作文时间，当月批改班级
1/3人数，期末全批全改完毕。
数学：两节课一次，每次最少一页，两周最少3次，全批全改。
英语：两节课一次，每次最少一页，两周最少3次，全批全改。
政治：两节课一次，每次最少一页，全批全改。
财会：两节课一次，每次最少一页，全批全改。
会电每周训练一次账套，有成绩记录；
Excel表格在会计中的应用，实操作业两节一次，教师机存档，有电子批改记录；
美术：素描和色彩，每周两次，一次一张，规格8开，全批全改。
构成每周一次，一次一张，30*30cm，全批全改。
Ps每周至少两个案例，教师机存档，有电子批改记录。
室内设计每周两次，理论+设计实践，全批全改；
工艺每周一次，一次一张，全批全改。
3D平均每周一次，有电子批改记录。
幼师：礼仪两节课一次，每次最少一页全批全改；
乐理一周一次，全批全改；
课堂活动设计两周一次书面作业，全批全改；
幼儿保健两节课一次，全批全改；
钢琴、舞蹈、自弹自唱、简笔画不定期抽检教学效果；
经贸：两节课一次，每次最少一页，全批全改。
计算机：两节课一次，教师机存档，有电子批改记录。
体育：每周平均两次有组织有计划的课外活动。
二、检查时间：
作业每个月第四周检查。
大作业课程论文选题示例及格式要求
大作业（课程论文）选题示例及格式要求期末考试是教与学的全面验收，期末考核是检验教学成果的重要环节，也是促进学习的重要手段。
考试命题内容全面，符合教学大纲的要求，体现教学要求的重点和层次的安排。
期末考试采用综合性大作业（课程论文）的方式，在第十四周前完成（含第十四周）。
一、课程论文交验方式1、学生于第十四周前完成（含第十四周）上交纸介质文本，辅导老师给出初审成绩，并将课程论文上交教务处，备验。
2、各分校在第十六周将大作业成绩表（一式三份）报市校教务处。
二、计分方式本课程的考核采取平时形成性考核与期末考核相结合计分的方式，形成性考核占30%，期末考核占70%。
平时形成性考核是统一安排的四次书面作业（见电大在线），这是形成性考核主要的监控手段，作业的平均分以60％计入本课程总成绩；面授教师做好面授课及网上学习出勤记录，根据实际情况，给出成绩，其成绩酌情计入本课程总成绩。
期末考核成绩以40％计入本课程总成绩。
总分60分为及格。
三、选题示例一、幼儿文学对幼儿语言发展的影响二、幼儿文学与幼儿审美感受三、幼儿文学作品和幼儿心智发展的关系探究四、幼儿文学修辞艺术在幼儿语言教育中的运用研究五、幼儿文学作品的摹声特点及其修辞功能六、幼儿文学的美学特征七、幼儿文学中叠词的运用八、幼儿文学中的想象美九、意境与幼儿文学的深与浅十、新时期幼儿童话的创作特征十一、幼儿散文教学中审美情趣的培养十二、儿歌的押韵艺术十三、儿歌发展现状及对策研究十四、儿童和童谣中的修辞及民俗文化十五、图画故事对幼儿创造性想象的影响十六、儿歌歌词隐喻类型及特点四、课程论文的格式要求（一）课程论文格式主要包括：封皮、目录、内容摘要、正文、参考文献等相关材料。
（二）课程论文的字数在3000字左右。
（三）学生本人应在面授教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、代笔、剽窃等学术不端行为。
（四）课程论文要统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及左侧装订。
具体样本如下：课程论文封皮：目录：内容摘要是通过简短的叙述使读者了解整篇课程综述的主要内容。
动画设计与制作期末大作业要求
期末大作业：综合展示作品《我的"..."》"..."可以是：家、小学、中学、家乡、乡村、图书馆、学校等等场景；场景是自己生活、学习过的熟悉的场景。
要以照片为证，场景绝非完全虚构。
下节课请学习委员把作品名称都报上来。
不能重复。
比如“我的家-sss几号”。
在平时的课程中，建模要边学边做。
作品按完整性、亮点、制作技术特点、实验报告完整性等几个方面来评价。
通过本课程的学习，给大家留下值得珍藏的作品。
提交要求：1.提交包括：①作品制作报告；②制作的参考照片，3D动画模型文件及相关文件；③渲染出来的三个不同角度的照片，要求分辨率为1920x1080；④20秒中的动画短片，分辨率为1280x720。
⑤10秒中的动画缩略短片，包括片头、参考照片、三个不同角度的渲染图，和5秒钟以上的动画短片，分辨率为1280x720。
2.作品制作包括中要讲清楚模型制作要点、材质设定要点、灯光设置要点、渲染设置要点、动画制作要点。
3.模型及动画制作要求：⑥以照片为依据，实现了一定照片效果；⑦模型制作的工作量和复杂度能够体现水平。
⑧20秒动画部分要包括5秒钟左右的局部动画，不包括摄像机动画。
动画制作能够体现关键帧动画、变形动画、粒子系统以及动力系统的特点。
⑨建模种类达到9种以上，包括三种基本建模；建模方法，要包括并不限于：多边形建模中（包括点/线/面的操作）、挤出修改器、倒角修改器、扭曲修改器、FFD修改器、nurbs建模、模型分布方法建模等方法。
⑩灯光方法，要包括并不限于：阳光、环境光、壁灯、台灯、日光灯、阴影。
11摄像机的运用包含以下方法之一即可：的运动动画；摄像机的光圈；焦距的动态调整动画；摄像机的运动模糊动画。
12包括木头纹理、陶瓷（或大理石、或玻璃）纹理、绒布纹理三种材质纹理以上等。
材质的设定以最终渲染效果考虑依据。
13室内和室外场景都应该设定相应的环境贴图，以实现最终渲染的完整效果。
平时作业要求和大作业要求字体与版式
平时作业：1・数字字体设计（选择"2012〃做3组字体创意；或用0-10十个数字做3组字体创意设计）2•汉字字体设计（任意选择1个汉字做3组创意设计，或者选择3个汉字任做3组设计，也可以重新设计品牌字体）3 •课堂练习版式设计（转基因大米报告封面/图片切割练习）4•字体与版式设计综合练习（奥运主题/家居主题/服饰主题，大小为大16 开：210*285mm,数量至少完成二张。
可以根据所找素材延伸数量，视最后完成数量和质量综合评价记分）（注：如第3个作业没有做，可以从第4个作业中用数量进行弥补）大作业：自拟主题，根据主题做编排构成设计。
要求：1 •主题自拟（比如：特色的建筑，一场电影的介绍，老北京风情、城市和人，一段情绪的抒发，可抽象也可具像，等等。
）要求有让人读下去的欲望•可以从你身边的一切感兴趣的事物中选择。
2•拟定主题之后，做主题的图片策划和文字策划。
搜索大量的图片素材和文字素材，根据主题选定图片和编辑文字。
（注意：图片选择尤其注意图本身的构图，角度，色彩、质量。
文字风格也要与你的主题风格相符。
如果想通过抽象的图形来表达亦可）3 •根据主题进行编排构成设计请充分调动自己的审美感受，不是简单的图片文字的罗列，力争通过你的编排设计来更好地表达主题。
编排设计的时注意充分运用所学过的点、线、面构成知识，字体与版式知识等等。
一定要有设计意识和设计感。
4•因为是一个系列，注意系列中的各张风格延续统一。
完成8张，可以再更多。
请先找好素材，编排之前和教师进行主题和素材的沟通。
以保证大作业的质量上交形式：以你名字命名的文件夹，如〃XXX■结课大作业〃，该文件夹下包括四个子文件夹和一个写字版附件分别为：1 •你所找的关于这个主题的所有的素材和文字，命名为“素材〃2•你选定的图片和文字，命名为“选定的素材〃3 •“设计制作文件"4. "jpg 小样〃5 •写字版附件：写设计说明，写下你对这个编排构成设计的选题目的，想传达的内容和情感，以及如何通过图形，色彩，文字等的编排来表达主题的。
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期末大作业模板
1、剧本格式如下：
《题目》（居中，小二，黑体，加粗）
场景一：具体地点，时间（两端对齐，小四，黑体，加粗）
详细描述故事情节，人物外貌，情节发展，和人物的动作表演。
（宋体，小四）小明（人物对白时，人名字体加粗）：jfisijdfosjpofjos（如果人物说话有动作变现，可把动作描写加上括号，插入人物对白中）fukhljojo。
老师：dfghjkljookklklkokodosjpojog。
小明：sdiafjidsjfosjfosjfodsjofsojfodjsof
场景二：dsdjflds djfhs （下一场景空一行）
例：
《龙剑传奇》
场景一：山间日外
一位穿着黑白格子相间道袍的道人，正在山崖上艰难地爬行着。
道人艰难地爬上半山腰突出的一块巨石。
巨石前面是一片非常平整的一块空地。
这道人累得坐在石上，不停地用手擦着汗，一边大口喘着粗气，一边向前方望去。
前方有一个天然洞穴，洞前有一扇雕刻精美的石门，门上用五彩石镶嵌着四个大字：灵山洞府，在阳光照射下发出五彩光芒，绚丽多彩，漂亮极了。
门旁边有两只被铁索锁住的凶猛的守护神兽，神兽身上披着装饰精美的圣物，样子甚是威严。
这个道人擦完汗。
把脸转了过来。
这个人长得尖嘴猴腮，高高的鼻子下面长着两片薄薄胡须，一看就不是一个好人。
他左望西瞧。
见四周没人，从腰间拔出拂尘，拿在手上，朝石门走去。
场景三：屋内木床日内
年轻妇人从昏迷中苏醒，睁眼看见邻居大娘站在身旁，很茫然。
大娘:“孩子，你醒啦？”
年轻妇人：“我这是怎么啦？我在哪儿？”
大娘：“孩子，你好一点了吗？你这是在家呢。
”（表情痛苦，擦了擦眼泪，呜咽着说）
年轻妇人挣扎着起身坐起，大娘赶紧上去把她扶了起来。
年轻妇人：（环顾四周，发现确实是自己那个熟悉的家，可这家里感觉却缺少了点啥？）“对了，大娘，我的丈夫，他到哪儿去了呢？”
大娘：“他？（话还没说完，便失声痛哭起来）他、他被妖怪捉走了。
”
年轻妇人猛地一惊，这才回想起那恐怖的一幕。
她抱住大娘痛哭起来。
大娘：（轻拍年轻妇人，泪眼婆娑地安慰）“孩子，别急，也许他很快就会回来的。
”（大娘难过得不忍心看转过了头。
年轻妇人哭了一会儿，她慢慢想通了：丈夫走了，可自己还有孩子，自己一定要坚强起来，抚养好孩子，这才是对丈夫最好的纪念。
年轻妇人：（抬起头，面对大娘）“大娘，请放心，我一会好好活着的。
“
大娘望着她，从她的含泪的眼光中看到了些坚强。
大娘点点头。
……
2、草图模板：
内容主要是画面分镜头的草图，包括：人景透视关系（镜头角度），景别，人物动势，画面构图，镜头序号。
不需要细致绘制。
(相当于正式分镜头起的草稿) <参考>：
有两个方案可供选择：
（1）直接在A3白纸上画格绘制
（2）使用分镜头模板直接绘制草稿，绘制以后，交复印稿作为草图。
然后继续在原稿上细致绘制成最终稿。
（3）部分同学在之前复印了很多张有三个画面一张的模板。
为避免浪费，草图也可以绘制在旧模板里，作为模板草图。
3、分镜头模板：
一定要使用一张纸上有六个画面的模板！！
绘制工具：铅笔，水笔，钢笔等黑颜色的笔都行。
（如有学生想上色，也可以，但要保证画面质量的始终如一）
要求：
（1）质量始终如一，不要虎头蛇尾（2）我能看得懂你讲的故事20分（3）优秀的镜头感占20分
（4）画面效果20分。