《玩得真开心》优秀课件
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人教部编版《玩得真开心》优质课件1
9.玩得真开心
放学回家玩什么
这样玩好吗
这样玩好吗
这样玩好吗
你会跟他们玩吗
一年级上册道德与法治课件-9玩得真 开心｜ 人教部 编版 (共13页)得真 开心｜ 人教部 编版 (共13页)
开个玩具交流会 一年级上册道德与法治课件-9玩得真开心｜人教部编版 (共13页)
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开个玩具交流会
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开个玩具交流会
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册道德与法治课件-9玩得真 开心｜ 人教部 编版 (共13页)
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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放学回家玩什么
这样玩好吗
这样玩好吗
这样玩好吗
你会跟他们玩吗
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开个玩具交流会
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开个玩具交流会
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册道德与法治课件-9玩得真 开心｜ 人教部 编版 (共13页)
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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《玩得真开心》PPT课件人教新版2
玩得真开心
第2课时
活动一 纸盒的秘密
变
变
猜一猜：旧纸盒还能变什么？
变
来试试
变
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变
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学做书报架
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活动二 玩伴大搜索
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美丽的叶画
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玩具交流会中我们要注意 文明礼仪
遵守诚信 干净卫生 安全健康
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疯狂的石头
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想想还有什么新玩法？
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活动三 开个玩具交流会
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介绍自己的玩具Leabharlann 《玩得真开心》PPT课件 ｜人教（新版） (共16张PPT)
第2课时
活动一 纸盒的秘密
变
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遵守诚信 干净卫生 安全健康
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《玩得真开心》PPT课件（第2课时） 人教（ 新版）( 共12张 PPT) 《玩得真开心》PPT课件（第2课时） 人教（ 新版）( 共12张 PPT)
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一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
《玩得真开心》 第2课时
“玩得真开心”自查表
在家玩时是否 自评
☆☆☆☆☆
注意安全
家长评
☆☆☆☆☆
在家玩时是否 自评
注意文明
家长评
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
在家玩时是否 自评
注意健康
家长评
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
在家玩时是否 自评 合理安排时间 家长评
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
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《玩的真开心》PPT精品课件
4.红红看电视看得眼睛有点儿疼。
(✕ )
5.晓东和小芳两个人完成老师布置的作业后开始玩游戏。 ( √ )
6.小文和乐乐交换玩具玩。
(√ )
7.果果不让任何人碰自己的玩具。
(✕ )
8.我们可以自己动手制作玩具玩。
(√ )
能力提升
四、实践运用。 动手画一画自己心中最喜欢的玩具。
提示:本题是实践作图题，具有开放性，只要能画出自己喜欢 的玩具即可，如果有创新更好。
2.放学回家后，我们要( B )。 A.先看一会儿电视，再写作业 B.先写作业，再看电视或是玩游戏 C.不写作业，反正老师不检查
3.如果小伙伴喜欢你的玩具，你应该( B )。
A.明确表示不借给他(她)玩
B.借给他(她)玩一会儿
C.假装不知道他(她)喜欢，把玩具收起来
4.下列玩法不具有创意的是( C )。 A.利用树叶制作树叶贴画和树叶书签 C.和伙伴一起玩跳绳
5.吃饭之前要先 洗手 。 6.吃饭时要注意 健康 和 礼仪 。 7.我们在家一定要注意 安全 ，自己受伤后要及时告诉 大人 ， 伤口要及时 处理 。 8.不能用湿手去触摸电器，否则容易 触电 。 9.我们要 早睡早起 ，生活有规律。 10.我们小学生应该每天晚上 十点之前 睡觉，一天应睡足 十 小时。
第三单元 家中的安全与健康
玩得真开心
-.Βιβλιοθήκη 学习目标概要单元知识归纳
1.放学回家我们可以玩 捉迷藏 、 剪纸 、 跳绳 的游戏， 在学校我们可以玩 丢手绢 、 扔沙包 、 老鹰捉小鸡 、
跳房子 的游戏。 2.看电视或玩电子设备时，我们要控制 时间 ，要保护好我们的
眼睛 。 3.无论在哪里玩游戏，都要注意 安全 。 4. 小手 是个宝，做事不能少。
精选 《玩的真开心》优教完整教学课件PPT
，你都玩些什么呢？
还可以和家人聊聊天
或者参加兴趣班
02放学回家玩什么
除了与小伙伴玩耍、与家人 交流、参加兴趣班，你还有 什么还的建议呢？
02放学回家玩什么 一起来做小手工：纸板蛋壳小鸡挂饰
1在纸板上画出蛋壳小鸡的外形，并涂色。
02放学回家玩什么 2将蛋壳局部折叠，并在图示位置固定挂绳。
放学回到家，没有小伙 伴陪我玩，我该怎么办 呢？妈妈总是告诉我， 这也不要玩，那也不要 玩，危险！那么，我该 怎么才能玩的开心呢？
小优的烦恼：
玩的真开心
WAN DE HEN AI IN
0
玩具交流 会
放学回家 玩什么
这样玩好 吗
01玩具交流会
请同学们将从家里带来的玩具放在展示区，我们的 玩具交流会马上就要开始喽。
03这样玩好吗 小小审判官，来评判一下他们做的对吗？
×
×
长时间玩电子游戏、看电视 只顾玩，忘记写作业
03这样玩好吗
玩的时候要注意： 1玩的时候要注意平安； 2玩的时候要顾及他人感受； 3要完成作业以后玩； 4不能玩的时间太长，要按时休息； 5如果一个人在家玩，不能给陌生人开门； 6……
你还有哪些好的建议，补充一下吧。
教师将玩具进行大致归类，选几名同学介绍自己的玩具。如 果有喜欢的玩具，还可以和玩具小主人商量互换玩具。
原来，放学回家，我们还有这 么多方式可以玩。除了常见的玩 具，回家后我们还可以进行什么 活动呢？
02放学回家玩什么 放学回家，你都玩些什么呢？
可以找小伙伴一起玩游戏
02放学回家玩什么 放学回家，你都玩些什么呢？
02放学回家玩什么 3可爱的蛋壳小鸡挂饰就完成啦。
03这样玩好吗 在玩的过程中要注意什么呢？
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家中还有哪些东西可以拿来玩？
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一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
《玩得真开心》 第2课时
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《玩的真开心》ppt获奖课件
演一演
换着玩
借着玩
教人玩
合作交流一起玩
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
玩得真开心
活动一
“小小瓜子也神奇”
我们玩得真开心
小组合作： 还能创作出其它的画吗？我们试着做一做。 选出代表展示，编个简单的小故事说一说。
我们的作Байду номын сангаас展示
活动二
物品玩出新花样
我是创造星
1.
4. 3. 2.
还有什么东西可以玩？ 怎么玩？
活动三 开个玩具交流会 我们玩得真开心 大家愿意怎么玩？
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
《玩得真开心》课件
魔方
你的玩具能借我玩 两天吗？
当然可以啦！你拿 的是什么好玩的？
遥控汽车
我们换着玩 玩具吧！
大家都有新玩具可 以玩啦！真开心！
玩具熊
你能让我抱 一抱吗？
好呀！我 们一起玩吧！
收获
交换玩具，可以玩到更多新鲜的玩具，真有趣！ 把自己喜欢的玩具分享给别人，也是件开心的事。
大家一起玩，这样我和小伙伴就能相处得更好啦！
呀，我还有作业！
先作业，再游戏， 更轻松！
我知道了
合理安排玩与学习的时 间，劳逸结合，这也是帮助 我们玩得开心的好办法。
பைடு நூலகம்知道了
安全、文明、健康地 玩儿 , 才会玩得开心。
钻山洞
当画板
做个玩具小汽车
给流浪猫做个家
做个大恐龙
废弃的小罐子
我知道了
生活中的很多物品都可以 拿来玩，只要我们开动脑筋， 创造性地加以利用，一定可以 玩出新花样。
结束语
小伙伴，一起来，玩游戏，真开心。 不扰人，讲安全，互谦让，伙伴亲。 动脑筋，有创意，动手做，来创新。
《玩得真开心》
放学回家玩什么
捉迷藏
丢手绢
踢毽子
跳长绳
跳皮筋
除了户外，我们还能在哪儿做游戏呢？ 放学后，我喜欢在家里玩。
拼拼图
捏橡皮泥
和家人聊天
看动画片
我知道了
我们可以在室内玩，也可 以在室外玩；我们可以和家人、 伙伴一起玩，也可以自己玩。 真开心呐！
“火眼金睛辨是非”
这样玩好吗
玩火是很危险的！
我知道了
玩火、玩电危害大 , 自我保护很重要。 安全意识记心中， 安全游戏才快乐。
请不要这么
大声说话！
请不要吵到大家。
部编教材《玩得真开心》精品PPT1
活动五 创意交流会 通过刚才的活动，你们有什么收获？
活动五 创意交流会
只要我们勤动脑筋，我们就可以变废为宝， 可以让玩变得更有意义，更快乐！
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
他们在玩什么？
活动四 创意玩玩乐
他们在玩什么？
活动四 创意玩玩乐
你想说什么？
只要我们善于动脑筋，家中 一些看似没用的东西我们也 能变出新花样来，真有趣！
活动四 创意玩玩乐
神秘礼物
活动四 创意玩玩乐
温馨提示
1. 六人一个小组，利用我给大家准备的物品盒里的物品进行 创意玩。每个小朋友都要参与进去哦！另外一个空盒子是给大家 放垃圾的，制作结束请把桌子整理干净哦！
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“实 质上”不 能去掉 。
《玩得真开心》PPT(完整版)1
一 《年 玩级 得上 真册 开道 心》德P与PT法（治完课整件版-）玩 1 得真开心 人教部编版
探究新知
三、你会和它们一起玩儿吗
一 《年 玩级 得上 真册 开道 心》德P与PT法（治完课整件版-）玩 1 得真开心 人教部编版
一 《年 玩级 得上 真册 开道 心》德P与PT法（治完课整件版-）玩 1 得真开心 人教部编版
这样正确吗？
情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。 情景二：小明放学回家就开始玩，快睡觉时才想起自己的 作业没有做完。
《玩得真开心》PPT（完整版）1
一 《年 玩级 得上 真册 开道 心》德P与PT法（治完课整件版-）玩 1 得真开心 人教部编版
探究新知
三、你会和它们一起玩儿吗
“小小瓜子也神奇”
一 《年 玩级 得上 真册 开道 心》德P与PT法（治完课整件版-）玩 1 得真开心 人教部编版
一 《年 玩级 得上 真册 开道 心》德P与PT法（治完课整件版-）玩 1 得真开心 人教部编版
探究新知
三、你会和它们一起玩儿吗
活动：创意小达人
在小组内合作，利用瓜子创作一幅有故事的画。
一 《年 玩级 得上 真册 开道 心》德P与PT法（治完课整件版-）玩 1 得真开心 人教部编版
学ห้องสมุดไป่ตู้致用
下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。 1.放学回家我就一直看电视。（ ） 2.我把自己的玩具分享给朋友一起玩。（ ） 3.奶奶在休息，我在旁边大声喧闹。（ ） 4.我们还小，不能玩火。（ ）
答案：1.×； 2.√； 3.×； 4.√。
一 《年 玩级 得上 真册 开道 心》德P与PT法（治完课整件版-）玩 1 得真开心 人教部编版
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第三单元 家中的安全与健康
9 玩得真开心
放学后，你会玩些什么？快 来分享你做游戏的故事吧！
上次，我和小伙伴们一起捉迷藏， 我藏在垃圾桶后面，小丽一直没 有找到我。真好玩儿！
我最喜欢和同学一起跳长 绳，我总是跳不过去，但 是我很爱玩儿。
我们玩儿丢手绢的时候，小丽 拿着手绢跑了好多圈，也不知 道放在谁后面，想起来都想笑。
……
玩得有创意
怎样让我们的游戏更有创意 呢？看了下面的创意游戏，对你
有什么启发呢？
请同学们小组合作，选择下面的物品，一起 商议，来完成游戏吧！
你们的想法是什么，打算怎 样玩，来展示分享吧！
……
小伙伴，一起来，玩游戏，真开心。 不扰人，讲安全，互谦让，伙伴亲。 动脑筋，有创意，动手做，来创新。
我每天回家，最喜欢自己玩儿拼图， 有时候要好几天才能拼出一个作品， 但是我可开心啦！这是我的新作品。
交流：这样玩好吗？
交流：这样玩好吗？
让我ห้องสมุดไป่ตู้一会儿吧！
交流：这样玩好吗？
排好队，不着急。
分享：怎样玩才开心？
不能玩危 险的游戏。 玩的时候不 能影响别人。
放学回家，先做 完作业再玩游戏， 这样才安心。
9 玩得真开心
放学后，你会玩些什么？快 来分享你做游戏的故事吧！
上次，我和小伙伴们一起捉迷藏， 我藏在垃圾桶后面，小丽一直没 有找到我。真好玩儿！
我最喜欢和同学一起跳长 绳，我总是跳不过去，但 是我很爱玩儿。
我们玩儿丢手绢的时候，小丽 拿着手绢跑了好多圈，也不知 道放在谁后面，想起来都想笑。
……
玩得有创意
怎样让我们的游戏更有创意 呢？看了下面的创意游戏，对你
有什么启发呢？
请同学们小组合作，选择下面的物品，一起 商议，来完成游戏吧！
你们的想法是什么，打算怎 样玩，来展示分享吧！
……
小伙伴，一起来，玩游戏，真开心。 不扰人，讲安全，互谦让，伙伴亲。 动脑筋，有创意，动手做，来创新。
我每天回家，最喜欢自己玩儿拼图， 有时候要好几天才能拼出一个作品， 但是我可开心啦！这是我的新作品。
交流：这样玩好吗？
交流：这样玩好吗？
让我ห้องสมุดไป่ตู้一会儿吧！
交流：这样玩好吗？
排好队，不着急。
分享：怎样玩才开心？
不能玩危 险的游戏。 玩的时候不 能影响别人。
放学回家，先做 完作业再玩游戏， 这样才安心。