社会调查活动图片
社会实践活动社会调查报告撰写要求及格式
社会实践活动社会调查报告撰写要求及格式社会实践活动是大学生拓展社会视野、增强社会实践能力的重要途径之一、而在进行社会实践活动时，一项重要的任务就是进行社会调查，了解社会现状和问题，在此基础上提出相关建议。
下面是社会实践活动社会调查报告的要求及格式。
一、报告要求：1.真实性：调查报告需要真实客观地反映实践活动中的调查结果，不得夸大或歪曲事实。
2.全面性：报告应包括广泛的调查内容和多角度的观察，以便全面了解社会问题。
3.实用性：报告中需根据调查结果提出具体的解决方案或改进措施，以增加实践活动的价值。
4.逻辑性：报告中的信息应按照逻辑顺序进行组织，使整个报告的结构清晰、条理清楚。
5.文笔规范：报告应使用规范的汉语表达，尽量避免使用俚语和口语化的语言。
二、报告格式：1.报告标题：在报告开头部分，写上报告的标题，具体描述调查的主题内容。
4.摘要：简要陈述报告的主要内容和结论，精确概括全文，字数不超过150字。
5.引言：介绍调查的背景、目的和意义，引出报告的内容。
6.方法：详细描述进行调查的方法、样本选择、调查过程中遇到的问题及解决方案等。
7.调查结果：通过数据、图表、实地观察等方式呈现调查结果，包括问题的现状、原因和影响等。
8.分析和讨论：对调查结果进行分析和讨论，深入挖掘问题背后的原因和影响，并结合相关理论进行解释。
9.解决方案：基于分析和讨论的结果，提出具体的解决方案或改进措施，包括政策建议、个人行动等。
10.总结：对整个报告进行总结，概括调查过程中的经验教训和取得的成果。
12.附录：在报告的最后，可以根据需要添加调查问卷、图片、统计数据等支持材料。
以上是社会实践活动社会调查报告的要求及格式，具体还需根据实践活动的具体情况进行调整。
在撰写报告时，要对调查结果进行深入分析，提出切实可行的解决方案，以期为社会发展和问题解决做出贡献。
社会实践
通过本次社会实践活动，使同学们对低碳环保有了较深认识，懂得了环境保护的重要意义，加强了同学们环保意识和社会责任感，同时在活动中锻炼了学生的观察能力、分析综合能力。通过一系列的校内外环保宣传活动，也提高了人们对于烟花爆竹环境污染的重视，懂得如何减轻污染，防止污染，取得了一定的社会效益。对污染防治起到了促进作用。
认识了烟花爆竹的构造，原理，种类。爆竹的构造由一根爆竹最外面是一层只是用作装饰的红色纸，里面是一层厚厚的草纸，中心部分盛载着一些黑色粉末，称为黑火药 (black gunpowder)。黑火药是由硫磺、木炭 与硝酸钾 混合制成的。原理是因为用火燃点爆竹的药引后，一旦烧着了里面的黑火药，便实时发生一连串非常剧烈的氧化还原反应，释放出大量的能量和生成许多气体。这些生成的气体包括有二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等等。由于爆竹内的气体体积突然猛烈地增加数千倍，那层并非包得很紧的草纸便承受不起压力，形成爆炸，发出「啪」的一声。烟花发光剂是金属镁或金属铝 等金属的粉末。当这些金属燃烧时，会发出白炽的强光。了解了爆竹的种类：喷花类、旋转类、升空类、 旋转升空类、 吐珠类、线香类、烟雾类、造型玩具类、摩擦类、小礼花类、礼花弹类 、 架子烟花、 爆竹类、组合烟花。
活动过程：
1、放寒假前我们在进行综合实践活动选题时针对春节烟花爆竹的燃放提出了对其进行低碳环保调查研究的课题，在老师的指导下设计出调查研究方案，并根据同学们的居住地点划分了调查小组,制定了调查计划。
2、假期里首先同学们自己进行了“认识烟花爆竹”的环节，了解了烟花爆竹的起源、发展。过年燃放烟花爆竹，是古时流传下来的民俗。据说，先祖最初燃烧竹子，是为了吓走一种叫做“年”的害人怪兽。随着火药的出现，逐渐有了烟花爆竹。每逢除夕之夜，辞旧迎新之时，千家万户都要放烟花爆竹，以驱妖魔，迎财神，企盼新的一年里人财两旺。在平时的迎婚嫁娶、店铺开张、破土动工、乔迁之喜等等，都要放烟花爆竹，期盼给人们带来好运。它的整个演变过程，大致可分为烧竹期、硝磺期和焰花期三个过程 ：一、烧竹期：所谓烧竹期，就是用火烧竹子，发出响声，叫“爆竹”。我国“爆竹”起源很早，春秋末年政治家范蠡在《陶朱公书》中就有：“除夜烧盆爆竹与照田蚕看火色，同是夜取安静为吉。”的记载。二、硝磺期：竹筒充硝和卷纸裹硝的爆竹，其主要原料一是纸，二是硝磺配制而成的黑色火药。火药是中唐（公元750年前后）发明的，根据《武林旧事》的记载，我国的爆竹，到南宋已由烧竹进入到竹筒充硝，再进入纸卷裹硝的硝磺期了。随着火药的发明烟火不久问世，使爆竹进入了烟火期。 三、烟火期：烟火也称“焰火”、“烟花”，现在有的又称“礼花”。中国的烟火发明也较早，南宋时爆竹、烟火已很盛行，并成为皇亲贵族的娱乐用品，进入市场交易了。到了清朝中期鞭爆烟花就更加普遍了。
“思政”课社会实践指导 PPT
• B.经济类：
• 7、河南省煤炭行业可持续发展调查（扭转不景气现状） • 8、河南新能源产业发展现状调查（低碳、循环、绿色经济） • 9、不同阶层收入差距现状及原因调查
• 10、（河南省）生态文明现状与建设（PM2.5、雾霾、APEC蓝）
C.文化类：
• 11、河南文化事业(或文化产业)发展调查（文化强省）
• E.大学生类：
• 19、大学生就业观念和就业能力提升的调查
• 20、大学生勤工俭学和兼职问题调查（维权）
• 21、大学生关于社会主义核心价值观认同问题调查
• 22、大学生的学习中一条支撑） （3）问卷使用不合理（单纯分析问卷） （4）报告结构不全（封面、正文、结论、调查数据和鉴定表） （5）报告字数不够（必须3000字以上） （6）调查报告缺乏实践单位红章（必须盖章）
1、客观性原则——真实； 2、全面性原则——系统； 3、前瞻性原则——创新；
4、群众性原则——人本；
社会调查的一般程序（八个步骤）
选择课题
初步探索
研究假设
调查计划
调研报告
统计分析
整理资料
收集资料
社会调查的基本方法
• 1.观察调查法。（对象选取准确性） • 2.访谈调查法。（访谈记录表及数据统计） • 3.问卷调查法。（调查问卷表及数据统计） • 4.抽样调查法。（突出典型性） • 5.个案调查法。（突出代表性）
“思想政治理论课”社会实践
一、 大学生开展暑期社会调查必要性
思政课社会实践：是从高校思想政治理论课教学学时中抽出
一定的学时（2学时），教师进行指导，学生作为主体深入社会 生活，开展认识、分析和研究社会问题的实践活动。
河南理工大学思政课实践教学环节是指
吉林省延吉市七中《活动课 社会调研——家乡的昨天》word教案
活动课一社会调研──家乡的昨天和今天（课件下载）吉林省延吉市七中韩梅133000城市足迹──《家乡变化》的社会调查活动背景：21世纪的中学生生活在和谐的社会中，享受着幸福与甜蜜。
美好的生活被他们视为理所当然，很难了解到长辈们的过去生活，缺少对家乡变化的感受，为了使学生真切的体会到家乡的变化，感受到家乡每一步的发展变化都是党和政府的关心与支持。
领悟到家乡的变化是祖国变化的缩影，让学生们走出校门，走向社会，体验生活、接触网络……培养学生热爱家乡，热爱生活的情感。
活动目标：1．指导学生多途径收集资料、信息，调查了解改革开放以来家乡发生的巨大变化。
激发学生对家乡的自豪感，以及建设家乡的使命感，培养学生热爱生活的价值情感。
2．在社会调查的基础上，分析研究产生变化的历史原因、条件，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对于中国社会的进步起了促进作用。
让学生了解中国的基本国情，坚定建设有中国特色社会主义信念。
3．在了解家乡变化的基础上，学生选取自己感兴趣的方面进行研究展示，发展自己的特长、个性和综合运用的能力，通过多角度、多形式地展示信息、交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。
4．学会展开社会调查的一些基本方法，能够根据自己的调查统计，尝试写出社会调查分析报告，并与同学们进行交流，培养学生的社会实践能力。
活动准备：1．确立4大主题，即：四知篇、消费篇、一瞥篇、访谈篇。
作为收集资料和社会调查的方向。
学生根据自己的爱好自愿选择主题，自由选择合作伙伴，组成4个小组。
组内分工明确，设置组长、策划员、采集员、制作员、解说员、微机处理员、文字统筹员。
2．教师指导学生掌握社会调查的方法及注意事项。
①调查内容应包括改革开放前后两部分，也可以增加未来的发展前景等。
②指导编制调查问卷或访谈提纲，列出考查具体内容和资料的采集等。
③根据选题确定调查形式。
调查形式应根据调查内容确定，十一届三中全会以前的情况，可以采用人物访谈、查阅历史资料、问卷调查等形式；目前的情况可以采用实地考察、人物访谈、去图书馆或上网收集文字图片资料等形式进行。
社会调研
什么是社会调研
• 所谓社会调研，就是选择某一地区的某一 社会生活领域或某一单位，对其社会现象、 社会问题、社会事件，用实际调查的手段， 取得第一手资料，用以说明解释所要了解 的各种事实和问题，并进一步研究分析发 生的原因和相互关系，进而提出改革的意 见和建议。
为什么要开展社会调研活动
我们开展社会调研活动旨在提高学 生适应社会、独立工作的基本素质， 生适应社会、独立工作的基本素质， 鼓励大学生深入社会基层，发现问题， 鼓励大学生深入社会基层，发现问题， 分析情况，总结经验并提出问题。 分析情况，总结经验并提出问题。为 将来学生走向社会， 将来学生走向社会，很好的适应社会 打基础。 打基础。
单标题 如：关于天津市儿童消费的调查
标题
如：大自然的警钟 双标题
双标题
——关于宁阳地区地下水 关于宁阳地区地下水 下降的调查
（二）序言（也叫概要） 序言（也叫概要）
序言是开头部分， 主要包括三方面内容： 序言是开头部分， 主要包括三方面内容： 第一，交待调查的时间、地点、对象、 第一，交待调查的时间、地点、对象、范 调查要点及所要解答的问题； 围、调查要点及所要解答的问题； 第二，简要说明调查目的， 第二，简要说明调查目的，即简要说明调 查的原因； 查的原因； 第三，简要介绍调查研究的方法。 第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调 查研究的方法， 查研究的方法，有助于使确信调查结果的 可靠性，并说明选用该方法的原因。 可靠性，并说明选用该方法的原因。
关于网络游戏对大学生的影响的调查
1．大学生玩网络游戏的人数及程度 ． 2．大学生玩网络游戏的原因 ． 3．网络游戏给大学生带来的影响 ． 4．大学生对网络游戏的态度和建议 ． 应该注意： 应该注意：
二年级综合实践ppt课件
05
04
03
分组进行调查，收集数据和 信息
分析数据，撰写调查报告Leabharlann 05学生作品展示与分享
学生作品展示
每位学生展示自己的作品
学生将自己在综合实践活动中完成的作品进行展示，包括手工艺 品、科技制作、绘画等。
展示形式多样化
可以通过PPT、视频、实物等形式进行展示，让学生和老师更好地 了解学生的作品和成果。
二年级综合实践ppt课件
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目录
• 主题介绍 • 实践活动一：制作手工艺品 • 实践活动二：组织趣味运动会 • 实践活动三：进行社会调查 • 学生作品展示与分享 • 教师总结与反思 • 下一步计划与展望
01 主题介绍
主题背景
背景介绍
二年级综合实践课程旨在培养学生的 实践能力和创新思维，通过引导学生 参与实践活动，帮助他们巩固所学知 识，提高解决问题的能力。
课堂氛围较为活跃，学生们在小 组讨论中能够互相交流，积极分
享自己的看法。
教师反思本次活动的优缺点
优点
本次活动的主题与学生的实际生活密切相关，能够激发学生的学习兴趣和积极 性；同时，通过小组合作的方式，学生们能够培养团队合作和沟通协调能力。
缺点
在活动过程中，有些学生可能存在畏难情绪，需要老师加强引导和鼓励；此外 ，由于小组合作中学生的水平不同，有些学生可能会依赖他人，需要老师监督 并提醒学生独立完成任务。
展示时间安排合理
每位学生展示时间控制在5分钟左右，避免时间过长或过短，影响 效果。
学生分享感受和收获
分享活动感受
学生在展示作品的同时，可以分 享自己在活动中的感受和体验， 包括遇到的困难、克服困难的方
法、获得的收获等。
社会实践活动问卷调查表(通用9篇)
社会实践活动问卷调查表（通用9篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!社会实践活动问卷调查表（通用9篇）我们在进行社会实践活动可能会选择社会调查，调查的时候就需要知道制作调查表了，那应该怎么做呢？调查报告又是怎么写的？它山之石可以攻玉，以下内容是本店铺为您带来的9篇《社会实践活动问卷调查表》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
小学综合实践活动《察探究活动 14.学校和社会中遵守规则情况调查》优质课件_14
学校周边交通情况调查
在调查的过程中，你们小组同学 发现了什么问题？想到什么方法解 决这些问题呢？鼓励大家以事实、 法律为依据进行思考，合作完成改 进你们的小调查，比比哪组 同学调查成果最出色！
第一条 为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故， 保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全 及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。 第二条 中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车 人及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。
第五十条 禁止货运机动车载客。 第五十一条 机动车行驶时，驾 驶人、 乘坐人员应当按规定使用 安全带，摩托车驾驶人及乘坐人 员应当按规定戴安全头盔。 第六十一条 行人应当在人行道 内行走，没有人行道的靠路边行 走。 第六十三条 行人不得跨越、倚坐 道路隔离设施，不得扒车、强行 拦车或者实施妨碍道路交通安全 的其他行为.
在启动阶段，大家了解了活动的意义， 明确了活动的目标，根据不同的出行方 式组建了步行安全小组，骑车接送安全 小组，乘车安全小组，各小组分工合作， 制定活动计划，讨论活动步骤，提出活 动要求，对本组活动进行编排策划。
在这个阶段，各组同学在老师指导下， 在组长带领下积极调查三年级同学放学路上遵守交 通规则情况，对学校周边的交通问题进行考察探究， 通过多种途径，搜集相关的交通法律法规，图片， 案例等，对搜集到的资料进行整理筛选归类，鼎力 合作确定本组实践活动的核心问题，通过办手抄报， 填写调查问卷，采访家长，设计标语等方式解决调 查中发现的实际问题，落实活动计划。
第六十二条 行人通过路口或者横 过道路，应当走人行横道或者过街 设施;通过有交通信号灯的人行横 道，应当按照交通信号灯指示通行; 通过没有交通信号灯、人行横道的 路口，或者在没有过街设施的路段 横过道路，应当在确认安全后通过。 第六十六条 乘车人不得携带易燃 易爆等危险物品，不得向车外抛洒 物品，不得有影响驾驶人安全驾驶 的行为。
2019-2020年小学生综合实践《社会考察活动考察社区卫生状况》主题活动方案设计附调查表评价表
第一单元社会考察活动考察社区卫生状况活动目标情感目标：1、通过合作小组的集体探究，增强学生的合作意识，激发学生的创新精神；2、体验到参与时实践活动的乐趣；3、培养学生人与自然和谐发展的环保意识和责任感；4、增强学生热爱家乡和社区的情感，初步培养学生的主人翁意识；5、从兴趣出发，主动探究，关注身边的世界，培养关心社会发展的意识。
知识目标：1、通过实地调查，了解社区居民卫生习惯现状；2、初步学习设计调查表、学习调查采访的方法；3、了解并学写倡议书；4、懂得保护环境，人人有责。
能力目标：1、通过多种形式进行调查统计，培养学生的收集信息、处理信息、表达信息的能力；2、初步培养学生的观察能力和解决问题的能力；3、能运用多种形式反映调查结果，使学生具备一定的整理信息的能力；4、培养学生与人合作、进行交际的能力；5、用自己的实际行动为改善社区环境做一点事。
活动方式：资料的搜集与处理；实地观察；调查问卷。
方法学习：多途径收集资料，通过观察与问卷调查获取自己所需的资料，资料的统计与分析。
学科整合：与语文、美术、数学学科整合。
课时建议：10课时2019-2020年小学生综合实践《社会考察活动考察社区卫生状况》主题活动方案设计附调查表评价表2019-2020年小学生综合实践《社会考察活动考察社区卫生状况》主题活动方案设计附调查表评价表1、通过课前收集资料，了解所居住的社区的名称、地理位置以及所覆盖的区域。
2、并能通过讨论产生活动小主题。
3、各组制定出相应活动策划书，并讨论完善。
活动重点、难点：1、能根据课前调查，整理出有意义的活动小主题，并能进行较好的归纳总结。
2、学会制作设计活动策划书，活动时间：2——3课时活动过程1、引出主题我国自古就是礼仪之邦，现在报刊、广播、电视等媒体上不断地宣传着文明礼仪，我们所在的社区也不例外，大幅的标语和板报提倡人们养成文明卫生的好习惯。
但是，你有没有仔细观察我们所住的社区，发现社区里乱扔的垃圾比以往多了还是少了？社区内的环境卫生状况有没有得到改善？居民们的文明卫生习惯是否良好？那么我们就针对社区居民的卫生习惯开展一次考察研究活动吧！2、产生子课题围绕主题，通过学生讨论，归纳产生一系列子课题。
幼儿园小小调查员：趣味社会调查与观察活动
幼儿园小小调查员：趣味社会调查与观察活动在幼儿园阶段，孩子们处于认知发展和社会适应的关键时期，因此幼儿园教育的目标之一就是培养孩子们的社会观察能力和调查技能。
在这一过程中，幼儿园小小调查员的角色就显得尤为重要。
他们通过趣味社会调查与观察活动，能够在游戏中学习，培养主动观察和积极思考的能力，这对于孩子们的成长发展具有积极意义。
对于幼儿园小小调查员来说，让他们参与趣味社会调查和观察活动可以激发他们的好奇心和探索欲。
教师可以设计一些简单有趣的调查活动，比如让孩子们去家庭中观察家人的生活习惯，或者观察幼儿园周围的环境特点等。
通过这些活动，幼儿们可以在观察的过程中主动思考问题，发现规律，激发好奇心，培养主动学习的态度。
趣味社会调查与观察活动也可以培养幼儿园小小调查员的观察能力和思考能力。
在观察环节中，幼儿们可以通过观察和记录，培养细致入微的观察能力，比如观察周围环境的变化、观察朋友间的互动等。
而在思考环节中，幼儿园小小调查员们可以通过自己的观察和记录，分析问题，总结规律，培养了解和思考现实社会问题的能力。
趣味社会调查与观察活动还可以在游戏中培养小小调查员们的合作精神和团队意识。
在活动中，通过小组协作的方式，让幼儿们相互配合，分工合作，共同完成一项小小调查任务。
这既可以促进幼儿之间的合作交流，也可以培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
在进行趣味社会调查与观察活动的过程中，教师可以及时对幼儿们的观察和调查进行引导和总结。
在活动后，可以组织孩子们进行调查结果的共享和交流。
通过这些过程，幼儿们能够加深对社会现象的认识，并且懂得如何从多个角度去观察和思考问题。
回顾这一系列的活动，我个人认为，趣味社会调查与观察活动作为幼儿园教育的一部分，能够培养孩子们主动思考和观察的习惯，促进他们在游戏中的成长。
在今后的教育过程中，应该更加重视这种趣味教育的方式，为孩子们提供更多学习和成长的机会。
只有在游戏中学习，在发现中成长，孩子们才能获得更全面、深刻和灵活的成长体验。
XX年暑期社会实践调查报告附图片doc
XX年暑期社会实践调查报告附图片篇一：XX年暑期社会实践调查报告封面和模板浙江金华新洲置业办公室文员工作岗位社会实践报告学院：学号：姓名：×××个人原创浙江金华新洲置业办公室文员实习实践活动总结有效防止雷同值得下载！本范文适合所有浙江金华新洲置业办公室文员相关工作岗位实践或实习报告，只需要把正文内容时间、地点和单位名称改成自己的即可，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。
目录一、社会实践目的 ................................................ (2)二、社会实践时间 ................................................ (2)三、社会实践地点 ................................................ (3)四、社会实践单位介绍 ................................................ . (3)五、社会实践主要内容 ................................................ . (3)六、社会实践总结 ................................................ (5)（1）社会实践体会 ................................................ .. (6)（2）社会实践心得 ................................................ .. (7)（3）社会实践反思 ................................................ .. (9)七、致谢 ................................................ (10)第 1 页共 13 页篇二：XX年暑期社会实践调查报告XX年暑期社会实践调查报告团队名称：“学石油、爱石油、献身石油”——赴山东东营胜利油田社会实践团领队：刘兴云（老师）、李玲（老师）队员：海凤、曹娜、刘菊琳、庄瑞峰、赵保国、王林、莫闯活动时间：xx年7月2日---7月9日活动地点：胜利油田科技展览中心、黄河钻井四公司井队、胜利油田胜采二矿22队、海洋钻井海上钻井6号平台xx年7月2日至7(原文来自：小草范文网:XX年暑期社会实践调查报告附图片)月9日，我们人文社科部部分学生在两位老师的带领下一行9人，来到山东省东营市胜利油田进行了为期四天的暑期社会实践。
20XX年暑期社会实践调查报告附图片
20XX年暑期社会实践调查报告附图片篇一：20XX暑期社会实践调查报告格式及要求20XX暑期社会实践调查报告课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：系别专业班级：姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号第一作者联系电话调查报告内容格式标题（黑体，三号字体，居中，加粗）一、社会实践目的（靠左，黑体，四号字体，加粗）介绍实践的背景、目的、意义,实践的方法,实践的要求等内容。
通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
实践的方法如是社会调查要注意研究方法的运用:如果是定量调查研究，需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；如果是定性调查研究，需要说明个案的选取情况和个案的特征等。
（左空2字符，宋体，五号字体）二、社会实践内容（靠左，黑体，四号字体，加粗）介绍实践活动概况,包括时间、地点、对象、内容等，然后按照活动顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
（左空2字符，宋体，五号字体）三、社会实践结果（靠左，黑体，四号字体，加粗）围绕实践目的、要求和所获得的实践材料,重点分析实践中发现的问题,提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
（左空2字符，宋体，五号字体，引文使用,上标） [1]四、社会实践结论或体会（靠左，黑体，四号字体，加粗）对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。
总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
（左空2字符，宋体，五号字体）（空一格）参考文献（靠左，黑体，四号字体，加粗）（左空2字符，宋体，五号字体）（空一格）附录：如调查问卷、访谈内容等。
综合探究六如何开展社会调查--以调查家乡为例
问卷 调查 法
如 何 设 计 问 卷
注意点
1.问题可以是选 择题、问答题以 及判断题。 2.问题尽可能做 到科学、简明、 不易产生歧义。 3.问题一定要紧 扣调查主题。
例题：为了保证校园的秩序和学生的安全，学校政教处将作 出“禁止学生骑电动自行车上学”的禁令。对于“学生骑电 动自行车上学”的利弊问题，请你设计一份调查问卷，通过 调查收集材料，帮助学校进行决策。
获取相关信息。 （个别访问）
问卷组成
一份问卷一般包括标题、前言、主体和结束语三部分。
标题：一般要包括调查对象、调查内容和“调查问卷”字
样。如“关于青少年视力的调查问卷”。
前言：前言置于问卷的开头，用来说明调查的目的、意义，
职业、学历和年收入等)以及有关填答问卷的要求等 内容。该部分文字须简明易懂，能激发被调查者的 兴趣。
D
2. 做社会调查，首先要有明确的 ( A. 调查对象 B. 调查提纲 C. 调查方法 D. 调查目的
D)
3. 小明同学对伦敦奥运会的收视率设计 了一份问卷,其中有一句话是“非常感谢 您的合作与支持！”。 这句话应该出现在问卷的 ( C ) A. 前言部分 B. 主体部分 C. 结束语部分
D. 调查问题和问题回答部分
2、主体部分
（ ）1、你对英语感兴趣吗？ A. 特别感兴趣 B. 比较感兴趣 （ ）2、在学英语中，你遇到的主要困难是： A. 听力 B. 口语 C. （ ）3、在英语课堂上，你经常回答问题吗？ A. 经常 B. 有时 C. （ ）4、你经常以什么样的学习方式学习？ A. 课前预习 B. 课堂认真听讲 （ ）5、学习中遇到困难，你会怎么样？ A. 主动请教老师 C. 不太感兴趣 D. 一点也不感兴趣
什么是社会调查
小班社会活动夏日颜色大调查
小班社会活动夏日颜色大调查
活动目标
1.引导幼儿复习夏天的各种颜色，感受色彩的美；
2.巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；
3.培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。
活动准备
1.颜色标志牌（红、黄、蓝、绿）若干，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。
2.请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。
3.活动背景图《夏天》
4.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。
活动过程
一、开始部分
教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分
1.复习认识几种颜色。
（1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。
（颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。
）
（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。
玩法：教师唱“x色宝宝你在哪里？”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。
（3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。
（4）引导幼儿说一说夏天中都有哪些漂亮的颜色，感知色彩的美。
2.涂色活动。
巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。
三、结束部分
1.花姐姐和小朋友共同表演（小花）。
2.幼儿和花姐姐一同外出游戏。
幼儿园小小社会调查员美篇
幼儿园小小社会调查员美篇引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这里，他们不仅学习基本的知识和技能，还培养了社交能力和团队合作精神。
作为一名幼儿园小小社会调查员，我有幸亲眼见证着孩子们的成长和变化。
在本文中，我将分享我作为调查员的经历和感受，以及幼儿园小小社会的美好。
调查员的任务作为幼儿园小小社会调查员，我的任务是观察和记录幼儿园的日常活动和孩子们的表现。
我每天早上都会带着我的小本子和相机，记录下他们的点滴。
在每个周末，我会整理这些数据，制作成调查报告，以便幼儿园老师和家长们了解孩子们的成长和需要。
调查员的工作安排每天早上，当孩子们到幼儿园后，我就开始进行我的调查工作。
首先，我会观察他们的日常活动，如上课、游戏、午休等。
然后，我会与他们互动，询问他们的感受和想法。
有时，我还会请他们画画或写作，来表达他们的思想和感受。
调查员的观察结果通过我的观察和调查，我发现孩子们在幼儿园中展现出了许多美好的特点和能力。
首先，他们非常善于合作和分享。
无论是在小组活动中，还是在自由玩耍的时间里，他们总是互相帮助和支持。
其次，他们具有极强的创造力和想象力。
在绘画、写作和角色扮演中，他们能表达自己的独特想法和丰富的想象力。
最后，他们具备良好的自理能力和责任感。
他们能自己穿衣、整理书包，还会自觉地完成简单的家务事，如整理桌椅、清扫教室等。
幼儿园小小社会的美好幼儿园小小社会是一个充满活力和快乐的地方。
这里有孩子们天真无邪的笑容，有老师们的爱心关怀。
在这个社会中，孩子们学会了尊重和分享，他们更懂得如何与他人和谐相处。
在课堂上，孩子们通过合作和互动，学会了团队合作和集体意识。
在游戏中，他们培养了自信和勇敢的品质。
在幼儿园小小社会中，孩子们不仅学习了知识和技能，更重要的是，他们感受到了关爱和友谊。
我的成长与收获作为幼儿园小小社会调查员，我不仅收获了许多关于孩子们成长的见解，也找到了自己的成长之路。
通过观察和记录，我学会了用心去发现和感受，学会了用文字和图片表达自己的观点和想法。
幼儿园：社会活动爷爷奶奶一天
每个幼儿一张调查表
活动过程
一、图片、谈话引入
1.教师：小朋友，你知道自己的爷爷、奶奶每天都做些什么吗？
2.播放课件【图片欣赏】，请幼儿说说爷爷、奶奶在做什么？自己的爷爷奶奶是不是也会做这
些事情？
二、说说爷爷、奶奶的一天是怎么过的
1.教师：你知道爷爷、奶奶的一天是怎么过的吗？
2.播放课件【爷爷的一天】、【奶奶的一天】，请幼儿了解爷爷奶奶一天都在做什么。
爷爷、奶奶早晨起床后他们都做什么？
上午爷爷、奶奶干什么呢，下午爷爷、奶奶又做了哪些事呢？
晚上又做哪些事情？
三、关心爷爷奶奶
1.教师：我们从幼儿园回到家，爷爷、奶奶在干什么？爷爷、奶奶在家，谁和他们在一起？引
导幼儿了解关心爷爷、奶奶的生活。
2.播放课件【关心爷爷和奶奶】，请幼儿观察画面说说，画面上老爷爷在干吗？小朋友在什么？
为什么要这样做？或是播放画面上的小喇叭请幼儿了解。
四、调查爷爷奶奶的一天
1.小朋友，要知道爷爷奶奶的一天是怎么过的，我们就当个小小调查员，和爸爸
2.分发调查表，交代记录的方法。要求把爷爷奶奶一天做的事按时间顺序画在调查表中。
拟调整：
请家长协助孩子完成调查活动“爷爷奶奶的一天”，帮助孩子记录调查结果。并帮助孩子梳理爷爷奶奶的一天是怎么过的，他们为我们做什么。
杭州市滨江区浦沿幼儿园（中心园）中三班第六周教学活动计划
班 级
中三班
时 间
2021年10月9日
主题名称
我的家
活动内容
社会活动：爷爷奶奶的一天
活动目标
1.了解爷爷奶奶一天的生活，知道老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便；
2.学习按照时间与事件的发生顺序，用图片等做记录；
社会调查问卷范文
社会调查问卷范文尊敬的受访者，感谢您参与本次社会调查问卷。
您的宝贵意见对于我们的研究具有重要的价值。
为了更好地了解社会现象和满足公众需求，我们希望您能真实、准确地填写下面的问题。
请您放心，我们对所有回答将严格保密，仅用于研究分析，不会涉及您的个人隐私。
一、个人信息1.您的性别：（A）男性（B）女性2.您的年龄：___________岁3.您的职业：___________二、关于社会问题1.您认为社会中最紧迫的问题是什么？请从以下选项中选择一个或多个进行回答：（A）贫富差距（B）教育问题（C）医疗保健体系（D）环境污染（E）就业问题（F）其他，请列举_______________2.您对政府在解决上述问题方面的表现满意度如何？请从以下选项中选择一个进行回答：（A）非常满意（B）满意（C）一般（D）不满意（E）非常不满意3.您认为社会中的道德风险日益增多。
您认为应该采取哪些措施来改善社会道德状况？请从以下选项中选择一个或多个进行回答：（A）加强道德教育（B）加强法律惩处力度（C）提高社会公信力（D）加强家庭教育（E）其他，请列举_______________三、关于社交媒体1.您认为社交媒体对社会产生了积极影响吗？请从以下选项中选择一个进行回答：（A）是（B）否2.您使用社交媒体的频率如何？请从以下选项中选择一个进行回答：（A）每天多次（B）每天一次（C）每周几次（D）偶尔使用（E）很少使用3.您在社交媒体上主要参与哪种活动？请从以下选项中选择一个或多个进行回答：（A）发布动态/状态（B）与朋友聊天（C）浏览新闻资讯（D）分享图片/视频（E）其他，请列举_______________四、关于公共交通1.您认为公共交通对社会的重要性是：（A）非常重要（B）比较重要（C）一般（D）不太重要2.您使用公共交通的频率如何？请从以下选项中选择一个进行回答：（A）每天（B）几次每周（C）偶尔（D）从不使用3.您认为公共交通的服务质量如何？请从以下选项中选择一个进行回答：（A）非常满意（B）满意（C）一般（D）不满意（E）非常不满意四、关于环保意识1.您认为环境保护是每个人的责任吗？请从以下选项中选择一个进行回答：（A）是（B）否2.您每天的生活中是否采取了环保措施？请从以下选项中选择一个进行回答：（A）是，经常采取环保措施（B）是，偶尔采取环保措施（C）否3.您认为政府应该采取什么措施来促进环保？请从以下选项中选择一个或多个进行回答：（A）加强环境监管（B）制定更严格的环保法律（C）倡导绿色生活方式（D）提供环保经济奖励（E）其他，请列举_______________感谢您参与本次调查，您的回答对于我们的研究非常重要。