贝贝部课程教学第四周内容
贝贝班早教课程教案
贝贝班早教课程教案精品文档贝贝班早教课程教案一、交往—Hello歌目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。
过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。
下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。
指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。
活动反馈:二、宝宝操目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。
活动准备:音乐粉色包装《hello baby》NO.23过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂;3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。
大家一起围圈走。
指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。
活动反馈:三、器械——豆袋目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。
活动准备:豆袋过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。
2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。
3、将豆袋举起放手掉落。
4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在1 / 12精品文档豆袋上蹦跳。
指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。
活动反馈:家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。
四、倾倒的乐趣目标:培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。
活动准备:宝物袋，玩具若干，球，塑料桶过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。
2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。
妈妈引导宝宝自由敲击。
3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。
4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。
指导要点:宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。
活动反馈:宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。
五、放松:手铃目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。
2 / 12精品文档活动准备:手铃CD4NO.12过程:1、将手铃取回，自己玩耍。
幼儿园周计划授课教案
幼儿园周计划授课教案一、第一周：认识水果1. 教学目标：让幼儿认识各种水果，提高他们的观察力和表达能力。
2. 教学内容：介绍苹果、香蕉、橙子、草莓等水果的特点。
3. 教学活动：带幼儿去果园采摘水果，让他们亲身体验水果的生长环境；组织水果品尝会，让幼儿品尝各种水果，并说出自己的感受。
二、第二周：动物世界1. 教学目标：让幼儿认识各种动物，培养他们的观察力和想象力。
2. 教学内容：介绍熊猫、小鸟、小鱼、小兔等动物的特点。
3. 教学活动：带幼儿去动物园参观各种动物，让他们亲身体验动物的生活环境；组织动物角色扮演活动，让幼儿扮演自己喜欢的动物。
三、第三周：我的家人1. 教学目标：让幼儿认识自己的家人，提高他们的情感表达能力。
2. 教学内容：介绍爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人的特点和作用。
3. 教学活动：让幼儿带来全家福照片，向大家介绍自己的家人；组织家庭角色扮演活动，让幼儿扮演家人之间的互动。
四、第四周：颜色和形状1. 教学目标：让幼儿认识各种颜色和形状，提高他们的观察力和创造力。
2. 教学内容：介绍红、黄、蓝、绿等颜色以及圆形、正方形、三角形等形状。
3. 教学活动：用彩色卡片教授颜色和形状，让幼儿进行颜色和形状的配对游戏；组织绘画活动，让幼儿用不同颜色和形状的笔触创作画作。
五、第五周：交通安全1. 教学目标：让幼儿了解交通安全知识，提高他们的自我保护意识。
2. 教学内容：介绍过马路、骑车、坐车等交通行为的安全规则。
3. 教学活动：组织交通安全知识竞赛，让幼儿回答交通安全问题；进行模拟交通场景的游戏，让幼儿学会遵守交通规则。
六、第六周：日常生活认知1. 教学目标：帮助幼儿认识日常生活中的常见物品，提高他们的生活自理能力。
2. 教学内容：介绍餐具、衣物、房间等日常用品的名称和用途。
3. 教学活动：通过图片和实物展示，让幼儿学习和识别各种日常用品；组织生活技能比赛，如穿衣、系鞋带等，提高幼儿的生活自理能力。
七、第七周：我们的地球1. 教学目标：让幼儿了解地球的基本知识，培养他们的环保意识。
中班第四周教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高自我服务意识。
2. 培养幼儿的观察、想象和创造能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对音乐的欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。
5. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保行为。
二、教学内容及活动安排1. 周一至周三（1）生活自理能力培养：学习穿脱衣物、整理床铺。
（2）美术活动：以“动物世界”为主题，引导幼儿发挥想象力，创作自己的动物画。
（3）音乐活动：学习歌曲《小星星》，培养幼儿的音乐素养。
（4）社交活动：开展“我帮朋友做件事”活动，培养幼儿的团队合作精神。
2. 周四至周五（1）生活自理能力培养：学习整理书包、摆放玩具。
（2）美术活动：以“美丽的家园”为主题，引导幼儿描绘家乡的风景。
（3）音乐活动：学习歌曲《春天在哪里》，激发幼儿对大自然的热爱。
（4）环保活动：开展“绿色家园，从我做起”活动，提高幼儿的环保意识。
三、教学重点及难点1. 重点：培养幼儿的生活自理能力、观察、想象和创造能力、团队合作精神、音乐素养、环保意识。
2. 难点：引导幼儿发挥想象力，创作具有创意的美术作品；培养幼儿在音乐活动中感受到美的情感。
四、教学策略及措施1. 教师在活动中要注重观察，及时了解幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。
2. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和团队协作精神。
3. 采用游戏、竞赛等形式，激发幼儿的学习兴趣。
4. 结合生活实际，引导幼儿关注环保，提高环保意识。
5. 家园共育：鼓励家长参与幼儿园活动，共同关注幼儿的成长。
五、教学评价1. 通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的生活自理能力、观察、想象和创造能力、团队合作精神、音乐素养、环保意识等方面的发展。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的生活自理能力、环保意识等方面的表现。
3. 定期进行教学反思，不断调整和优化教学内容和方法，提高教学质量。
第四周教学工作计划
第四周教学工作计划本周主题：《哭哭笑笑》（四）主题目标：1、体验参与集体活动的快乐，能在老师的启发下知道哭比笑好。
2、认识幼儿园的环境，体验自主活动带来的快乐。
3、继续稳定幼儿的情绪，让幼儿产生喜欢老师、幼儿园的情感。
对依恋感强的幼儿进行有针对性的引导。
家长工作：1、帮助孩子逐渐适应全托生活，让孩子喜欢上幼儿园。
2、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪。
保育工作：1、培养幼儿正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。
2、培养幼儿初步的生活自理能力。
3、培养幼儿的日常生活常规。
9月21日星期一上午活动一：语言：哭与笑的表情活动目标：1、观察自己和同伴哭与笑的不同表情。
2、通过对情绪的认知，来初步学习掌握自己的情绪。
3、体验笑带来的愉快感受活动重难点：体验笑带来的愉快感受。
活动准备：1、幼儿用书。
2、音乐磁带。
活动过程：一、出示有趣的表情1、这是谁？在做什么？2、她的心情怎样？学一学。
二、我们来观察图片的表情。
1、小朋友你们会做什么表情呢？2、我们一起来学学，请个别幼儿来看看别人的表情，可以哭、笑、鬼脸得病感，观察嘴巴、眼睛等的变化。
三、说说自己喜欢的样子1、讨论自己喜欢的饿神情，并表演给大家看。
2、边看幼儿用书，边感受哭与笑的表情。
反思：哭是人来到这个世界的第一个表情。
这表情在小班幼儿入园时，发挥的淋漓尽致。
今天在上课的过程中，孩子能说出自己什么时候会哭。
有的说，我想妈妈的时候回哭，有的说我离开家会哭，有的说爸爸妈妈打我的时候，我会哭。
很多的孩子说，她喜欢笑，开心回笑，去外面玩会笑，买玩具会笑。
最后孩子们说，笑比哭好！其实这一活动，来自生活，生活中孩子们常常接触到哭和笑。
所以课堂和生活是紧密联系的！我们要做好教育工作，让孩子知道笑比哭好！活动二：健康：寻宝（详案）活动目标：1.能根据游戏的情节，听口令做出相应的动作。
2.初步学习看懂标志寻找礼物，锻炼身体的灵活性。
活动重点：请幼儿自己找礼物。
活动难点：说出礼物从那里找出来，强调方位词。
第四周主题班会教案
第四周主题班会教案一、主题：《拥抱变化，成就未来》二、课时：1课时三、教学目标1.让学生认识到变化是生活的一部分，学会积极面对变化。
2.培养学生适应变化的能力，增强心理承受力。
3.引导学生树立正确的人生观，勇敢追求未来。
四、教学内容1.变化的意义2.面对变化的策略3.成就未来的途径五、教学过程1.导入以一段关于变化的短视频或故事引入，激发学生兴趣。
2.主题活动：变化中的我让学生分享自己在生活和学习中遇到的变化，以及如何应对变化。
3.主题活动：面对变化的策略分组讨论：如何面对生活中的变化？引导学生认识到积极心态、调整计划和寻求支持是应对变化的有效策略。
4.主题活动：成就未来的途径让学生思考：如何通过拥抱变化，成就自己的未来？分组讨论：每组提出一种途径，如学习新技能、拓展人际关系等。
学生分享自己的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。
六、作业布置1.写一篇关于《拥抱变化，成就未来》的感悟文章。
2.结合自己的实际情况，制定一个应对变化的计划。
七、教学反思1.教学过程中，注意关注学生的参与程度，引导他们积极参与讨论。
2.针对不同学生的特点，给予个性化的指导，帮助他们更好地面对变化。
3.课后跟踪学生的变化，了解他们在生活中的实际运用情况，及时给予反馈和指导。
一、变化的意义1.变化是生活的一部分，无处不在，无时不在。
2.变化带来新的机遇和挑战，促使我们不断成长。
3.学会拥抱变化，才能更好地适应社会发展和个人成长。
二、面对变化的策略1.保持积极心态：面对变化时，要相信自己的能力，保持乐观。
2.调整计划：根据变化情况，及时调整自己的目标和计划。
3.寻求支持：与亲朋好友、老师同学分享变化，寻求他们的支持和建议。
三、成就未来的途径1.学习新技能：不断提升自己的能力，适应社会发展的需求。
3.坚定信念：相信自己，勇敢追求自己的梦想。
重难点补充：1.变化的不可避免性与积极态度的建立难点：如何让学生理解变化是不可避免的，并学会以积极态度面对。
中班第四周工作小结及下周计划范本
中班第四周工作小结及下周计划范本一、工作小结1.教学工作：本周我们主要完成了以下教学内容：（具体教学内容）。
在教学过程中，我们注重培养孩子们的兴趣，通过游戏、故事等方式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们也关注孩子们的个体差异，针对不同孩子的特点进行有针对性的教学。
2.班级管理：本周我们继续加强班级的日常管理，规范孩子们的作息时间，保证他们有足够的休息。
同时，我们也加强了与家长的沟通，及时了解孩子们在家中的表现，为家长提供教育指导建议。
3.活动组织：本周我们组织了（具体活动内容）的活动，旨在培养孩子们的团队协作能力、沟通能力等。
通过活动，孩子们不仅锻炼了自己的能力，还增进了彼此之间的友谊。
4.安全工作：本周我们加强了对孩子们的安全教育，提醒他们注意生活中的安全事项，如不乱跑、不吃陌生人给的食物等。
同时，我们也对教室、游乐设施等进行了安全检查，确保孩子们在一个安全的环境中成长。
二、下周计划1.教学工作：（1）继续完成本周未完成的教学内容，确保教学进度不受影响。
（2）准备下周的教学计划，提前预习教材，确保教学质量。
2.班级管理：（1）加强对孩子们的日常管理，规范他们的作息时间，保证他们有足够的休息。
（2）加强与家长的沟通，及时了解孩子们在家中的表现，为家长提供教育指导建议。
3.活动组织：（1）组织有趣的活动，如手工制作、绘画等，培养孩子们的兴趣爱好。
（2）组织团队协作活动，如接力比赛等，培养孩子们的团队协作能力。
4.安全工作：（1）加强对孩子们的安全教育，提醒他们注意生活中的安全事项。
（2）定期对教室、游乐设施等进行安全检查，确保孩子们在一个安全的环境中成长。
4启蒙课程第四周
第四周淘淘班课程教案唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里，我在这里请挥挥手目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往展示：1、《圆片磁棒》准备：圆片磁棒教具5套、目标：培养双手配合能力，通过玩磁力玩具让宝宝看到磁力现象，引发宝宝对磁力的兴趣家庭延伸：准备磁力玩具2、《穿算盘珠》准备：穿算盘珠教具5套目标：通过穿的动作练习导手，增强手眼协调能力及双手配合能力家庭延伸：准备鞋带及珠子进行练习游戏：1、《听指令》准备：音乐、内容：小孩小孩真爱玩，摸摸着，摸摸那，快摸摸.***目标：增强听觉练习，通过父母被动培养宝宝的反应能力家庭延伸：家中带宝宝有意识的进行练习安全事项：无2.《我是小宝宝》准备：音乐内容：我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵，喵喵喵我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪，汪汪汪我是小宝宝，我会学小鸡，叽叽叽，叽叽叽我是小宝宝，我会学小鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎（家长和宝宝在教师组织下进行小猫、小狗、小鸡、小鸭的模仿）目标：通过游戏增强宝宝对小动物叫声及特点的记忆，培养宝宝的模仿能力家庭延伸：家中家长带领宝宝做相应的练习安全事项：无第四周乐乐班课程教案唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里我在这里请挥挥手目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往展示：1.《剥蔬菜水果》准备：剥蔬菜水果教具5套目标：培养宝宝生活自理能力及解决问题能力家庭延伸：准备蔬菜水果请宝宝剥开游戏：1.《在农场》准备：音乐、猪、牛、鸭手偶内容：猪儿在农场，噜噜，猪儿在农场噜噜，猪儿在农场噜噜叫，猪儿噜噜噜牛儿在农场，哞哞，牛儿在农场哞哞，牛儿在农场哞哞叫，牛儿哞哞哞鸭子在农场，嘎嘎，鸭子在农场嘎嘎，鸭子在农场嘎嘎叫，鸭子嘎嘎嘎（根据歌词内容让宝宝学会小动物的动作，进行模仿）目标：通过肢体动作模仿农场的小动物，增强宝宝身体协调能力。
丰富宝宝动物特点的认知家庭延伸：家长学会儿歌在家带领宝宝进行练习安全事项：活动时注意间距2.《爸爸瞧妈妈看》准备：音乐，内容：爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看（双手手臂弯曲，手心向前，分别把右手、左手伸直，双手在胸前摆动）爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（双手臂伸直变为右手、左手分别弯曲放在胸前，并变为藏到身后。
第四周教学工作计划
第四周教学工作计划本周主题：小学什么样主题目标：1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区别与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。
2、给每一个孩子提供认识自我的机会，让每一个孩子都有展示自己的舞台，愿每一个孩子都能在群星的天空成为一颗闪亮的星星。
家长工作：收集盒子保育工作：1、学会及时整理自己的衣物，能独立叠被子。
2、能在规定的时间内吃完自己的午餐区域活动内容：创意区益智区生活区1、提高跳棋、飞行棋，让自由结伴下棋，培养幼儿做事认真的态度。
2、提高长短不同的绳子、丝带、等物品和各种尺，让幼儿进行测量。
3、提高不同的学习用品，让幼儿学习整理。
4、提供各种汉字，让幼儿认字配对星期一上午活动一语言：《总是迟到的嘟嘟》（详）教学重点：1、认识到迟到的弊端，解决迟到现象教学难点：1、不要把责任归咎于别人，要勇敢的承担责任勇于认错。
活动目标：1、通过讨论，林会经常迟到的根本原因。
2、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。
活动准备：男孩玩偶一个活动过程：一、引起兴趣1、老师出示新朋友，你们看今天我们来一位小客人，你们猜是谁？（让幼儿给新朋友取名字）2、我们的这位新朋友，他有一个坏习惯：上课的时候总是迟到。
为什么他会迟到呢？二、教师分段讲述故事1、为什么他会迟到呢？第一次他又是怎么回答老师的？2、接着第二天第三天又迟到了，他又是怎么回答老师的？3、听了他的话，同学们有什么反应？他又为什么会脸红呢？三、教师完整讲述故事1、他的老师和他讲了些什么？他是怎么做的？后来有没有迟到呢？四、讨论：究竟是谁的错？1、他经常迟到，究竟是谁的错呢？2、上课经常迟到，是因为他起到晚、动作慢，还是爸爸妈妈不好、闹钟不好呢？五、讨论：怎么样才能不迟到？（1.）他迟到的时候是低着头走进教室的，那他不迟到的时候，是怎么样的呢？（2.）我们要怎么样才能不迟到，开开心心的学习呢？引导幼儿讨论具体的做法（起的早，动作快等）以及正确的态度（要勇于承认错误，犯错以后要从自己身上找原因而不是把责任推给别人）（3.）让幼儿讨论不迟到的好处，总结出结论：不迟到真好～！教学反思：现场描述：大班下学期了，下半年就是小学生，在幼小衔接这一块，我们非常注重孩子的习惯培养这一块，当我讲到嘟嘟每次迟到总会找出各种各样的理由，他们都笑了，他们似乎也从很多同伴身上或是自己身上找到了嘟嘟的影子，我问小朋友为什么笑？他们讲不出什么理由，就一个劲地笑……发现问题：我提问幼儿：你们有没有像嘟嘟一样，犯了了错误会将责任推到别人身上，他们都摇说：没有。
幼儿园每月第四周活动课程教案
幼儿园每月第四周活动课程教案教案主题：科学探究——五感体验适用年龄：3-5岁目标：通过科学探究活动，让幼儿了解五感的作用和体验，培养幼儿的科学探究能力和创造力。
活动一：触觉体验目标：通过触摸不同材料，让幼儿了解触觉的作用和体验，培养幼儿的观察能力和创造力。
教学内容：1.老师向幼儿介绍触觉的概念，让幼儿了解触觉的作用和重要性。
2.老师给幼儿提供不同的材料，如软硬不同的海绵、丝绸、毛巾等，让幼儿通过触摸感受不同材料的质感和温度。
3.老师引导幼儿描述不同材料的特点，并让幼儿自己创造新的材料，比如用彩色泥巴做出各种形状。
4.老师与幼儿一起讨论，回答幼儿的问题。
活动二：听觉体验目标：通过听不同声音，让幼儿了解听觉的作用和体验，培养幼儿的听力敏感度和创造力。
教学内容：1.老师向幼儿介绍听觉的概念，让幼儿了解听觉的作用和重要性。
2.老师播放不同的声音，如动物叫声、乐器声、汽车声等，让幼儿听出不同声音的来源和特点。
3.老师让幼儿自己创造声音，比如用手拍打不同的物品或者口吹哨子等。
4.老师与幼儿一起讨论，回答幼儿的问题。
活动三：味觉体验目标：通过品尝不同食物，让幼儿了解味觉的作用和体验，培养幼儿的口味敏感度和创造力。
教学内容：1.老师向幼儿介绍味觉的概念，让幼儿了解味觉的作用和重要性。
2.老师提供不同食物，如甜、咸、酸、苦等不同口味的食物，让幼儿品尝并描述各种味道的不同之处。
3.老师引导幼儿思考不同食物的食材和制作过程，并让幼儿自己制作简单的小食品，如果汁、水果沙拉等。
4.老师与幼儿一起讨论，回答幼儿的问题。
活动四：嗅觉体验目标：通过闻不同气味，让幼儿了解嗅觉的作用和体验，培养幼儿的嗅觉敏感度和创造力。
教学内容：1.老师向幼儿介绍嗅觉的概念，让幼儿了解嗅觉的作用和重要性。
2.老师提供不同气味的物品，如香水、花、水果等，让幼儿闻出不同气味的来源和特点。
3.老师引导幼儿思考不同气味的成分和制作方法，并让幼儿自己制作简单的香味袋、芳香剂等。
小班贝贝周教学计划
认识字卡
5:30
00-5:30
classes are over放园
0
1．
2．
3．
4．
5．2
6．
7．2
8．
9．2
10．
7：30-7：50
Morning read晨读
8:00-8：15
Morning exercises早操
8：15-8：50
Early meal早餐
8：50-9：10
Preparations before class课前准备
9：10-9：35
Teaching activities
3:20-3:40
Teaching activities
动手启智
《撕面条》
《线条画》
《下雨了》
《拼图》
3:40-4：00
Washing your hands before meals
4:10-4:30
Night meal晚餐
4:30-5：00
Teaching activities
认识字卡
背诵儿歌
认识字卡
11:20-11:30
Washing your hands before meals餐前洗手入厕
11:35-12：00
Afternoon meal午餐
2：00—2:30
Get up and finishing起床整理
2:50-3:10
Outdoor activities户外活动
3:10-3:2 0
Toilet washing water喝水入厕
金牛子中英文幼儿园贝贝班教学安排10、22日----10、26日
时间
教学内容
Monday
贝贝学院健康教育方案第四周
7月份Level0贝体学院运动健康管理方案（第四周）主题：指令性的练习-集合啦项目教学内容器材及组织形式动作技能及动作进阶教学情境用语组次/时间发展目标准备课前：1.询问是否要去洗手间。
2.提醒家长带着孩子的水杯进入场地。
准备部分：1.介绍主题2.介绍名字3.主题延伸集合：小朋友跟家长围成圈坐在教室里面等待。
1、主课老师介绍自己与助课老师，小朋友们自我介绍并欢迎（如有新来的小朋友要重点介绍）。
2、告知家长如果孩子不愿意介绍自己的名字，家长可以先帮忙。
3、如果有家长带着孩子离开教室，教室外人员要及时的引导家长跟孩子参与课程。
4、主题延伸。
老师说话的方式，语速要慢，咬字要清晰。
亲子课的重点是教家长，注意说话的方式跟语气，并适当的降低家长的期望值。
5分钟目标：消除孩子的紧张感，同时提高孩子的公众表达能力、认知能力。
热身游戏游戏名称：森林警察器材：标志桶、哨子组织：把标志桶摆放在教室中间，围成圆或者方形，小朋友们跟着老师。
围绕着标志桶做动作。
每个动作结束之后，老师吹哨子回到小圆点（小脚丫）处集合。
动作技能：1.跑；（话术：昨天晚上我接到电话，小鸭子失踪了，快，收拾好我们的警察装备，朝这边出发）2.跳；（小兔子失踪了，看，地上是它的脚印，跳的高一点看一看）3.爬；（小狗失踪了，爬的低一点找找看）4.双手打开跑；（小鸟失踪了，打开翅膀飞起来）5.踮脚尖走；（小熊失踪了，声音小一点，找找看）6.跑；（把找到的小动物给送回家吧）情景：森林管理员打来电话，说森林里有好多小动物不见了……快点小警察们，我们要赶紧出发去看看怎么了。
每次当你们听到哨子的声音，先到我这里集合，我们来安排一下下一步的计划。
7分钟目标：游戏达到活跃气氛，使孩子充分热身及提高孩子的反应灵敏能力，增强亲子互动。
素质（动作）环节1：下肢力量穿越森林器材：大号标志桶、标志杆组织：把5个标志桶间隔一定的距离，摆放成一竖排，把标志杆穿插在标志桶的最顶端，竖起来。
第四周教学实践周记总结(3篇)
第1篇一、教学背景本周是教学实践周的第四周，我们进行了紧张而充实的教学工作。
在这段时间里，我们按照教学计划，认真备课、授课、辅导，并积极参与了学校的各项教育教学活动。
通过这一周的教学实践，我们对教育教学工作有了更深入的了解，对教学方法、教学手段等方面也有了新的认识。
二、教学实践内容1. 课堂教学本周我们继续按照教学计划进行课堂教学，认真备课，力求将知识传授给学生。
在授课过程中，我们注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论。
同时，我们注重教学方法的多样性，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 辅导工作在辅导工作中，我们关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，进行有针对性的辅导。
在辅导过程中，我们注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会独立思考、解决问题。
此外，我们还对学生的作业进行了认真批改，及时发现并纠正学生的错误，帮助他们巩固所学知识。
3. 教学研讨本周，我们参加了学校组织的教学研讨活动，与其他教师交流教学经验，共同探讨教育教学问题。
在研讨过程中，我们学习了先进的教学理念和方法，对教育教学工作有了新的认识。
4. 教学反思在教学实践过程中，我们不断进行教学反思，总结经验教训，努力提高自己的教育教学水平。
以下是本周教学反思的主要内容：（1）教学目标设定：在教学过程中，我们要明确教学目标，使教学内容与教学目标相一致。
同时，要关注学生的个体差异，制定合理的教学目标。
（2）教学方法运用：在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
此外，要注意激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
（3）课堂管理：在课堂管理方面，我们要注重培养学生的自律意识，营造良好的课堂氛围。
同时，要善于发现和解决课堂中的问题，确保教学秩序。
（4）家校沟通：要与学生家长保持良好的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
同时，要向家长传达学校的教育教学理念，争取家长的支持。
幼儿园安全教育第四周(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿在园内的安全，我园决定开展为期四周的安全教育主题活动。
第四周的主题为“关爱生命，安全成长”。
本周我们将从交通安全、消防安全、防拐骗安全、饮食安全等方面进行教育，帮助幼儿掌握基本的安全知识和技能。
二、活动目标1. 让幼儿了解交通安全、消防安全、防拐骗安全、饮食安全等基本知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使幼儿在遇到危险时能够机智应对。
3. 增强家园合作，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、活动内容1. 交通安全教育（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示交通信号、交通标志等，让幼儿了解交通安全知识。
（2）组织幼儿进行模拟交通演练，让幼儿在实际操作中掌握交通安全技能。
（3）开展交通安全知识竞赛，激发幼儿学习交通安全知识的兴趣。
2. 消防安全教育（1）教师向幼儿讲解火灾的危害，教育幼儿树立消防安全意识。
（2）组织幼儿参观消防队，让幼儿了解消防员的工作，激发幼儿对消防员的敬爱之情。
（3）开展消防演练，让幼儿学会逃生、灭火等基本技能。
3. 防拐骗安全教育（1）教师通过故事、案例等形式，向幼儿讲解防拐骗知识。
（2）组织幼儿进行防拐骗演练，让幼儿学会识别危险，提高防范意识。
（3）邀请家长参与防拐骗安全教育，共同为幼儿创造一个安全的环境。
4. 饮食安全教育（1）教师向幼儿讲解食品安全知识，教育幼儿养成良好的饮食习惯。
（2）组织幼儿参观食堂，让幼儿了解食品加工过程，提高食品安全意识。
（3）开展饮食安全知识竞赛，激发幼儿学习饮食安全知识的兴趣。
四、活动安排1. 周一：交通安全教育2. 周二：消防安全教育3. 周三：防拐骗安全教育4. 周四：饮食安全教育五、家园合作1. 家长参与：邀请家长参与幼儿园的安全教育活动，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
2. 家长宣传：家长通过微信群、朋友圈等渠道，宣传安全知识，提高家庭安全意识。
第四周教育计划
3、益智区：穿木珠
准备：木珠，线
重点指导：幼儿能一个一个将木珠穿起来。
4、角色区：认识娃娃家
准备：娃娃、小床若干
重点指导：指导幼儿如何抱娃娃以及喂娃娃吃饭。
悦读时间
绘本：
《蜗牛的聚会》
绘本：
《坏脾气的小妖精》
散步
绘本：
《想看海的大狮子》
绘本：
《静静的夜》
家长
工作
1、配合本周活动，请家长指导孩子用正确的方法刷牙。
体育
活动重点
目标
1、练习一个跟着一个走成圆圈，会排队整齐，不乱走动。
2、体验与同伴一起玩的快乐。
活动安排
区域五：
集体活动：
网小鱼
自由活动：
太阳伞
区域六：
集体活动：
老鹰捉小鸡
自由活动：
抓尾巴
区域七：
集体活动：
过小桥
自由活动：
拉大锯
区域八：
集体活动：
木头人
自由活动：
大型玩具
区域一：
集体活动：
石头、剪子、布
第四周教育计划
主题名称：《高高兴兴上幼儿园》班级：小（1）班
本周
教育
重点
1、结合自己的生活经验，会用短句讲述自己的本领，并知道在集体生活中应与同伴友好相处，一起生活游戏。
2、初步了解升旗仪式的意义，升旗时会行注目礼，排队整齐，不乱说话。
生活
活动
1、了解刷牙的方法，初步尝试自己能用正确的方法刷牙。
2、养成饭后漱口的好习惯。
自由活动：
抛纸球
周 一
周 二
周 三
周 四
周 五
贝贝班早教课程教案
贝贝班早教课程教案精品文档贝贝班早教课程教案一、交往—Hello歌目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。
过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。
下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。
指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。
活动反馈:二、宝宝操目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。
活动准备:音乐粉色包装《hello baby》NO.23过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂;3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。
大家一起围圈走。
指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。
活动反馈:三、器械——豆袋目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。
活动准备:豆袋过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。
2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。
3、将豆袋举起放手掉落。
4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在1 / 12精品文档豆袋上蹦跳。
指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。
活动反馈:家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。
四、倾倒的乐趣目标:培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。
活动准备:宝物袋，玩具若干，球，塑料桶过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。
2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。
妈妈引导宝宝自由敲击。
3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。
4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。
指导要点:宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。
活动反馈:宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。
五、放松:手铃目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。
2 / 12精品文档活动准备:手铃CD4NO.12过程:1、将手铃取回，自己玩耍。
中一班第4周周教学内容
本周学习内容：
1、学习用歌唱、动作律动的方式进行延伸性表达。
2、能模仿动画中猴子与老汉的肢体动作。
3、体验互相模仿的乐趣。
延伸活动：
选择两种能发出不同音质的发声玩具，如沙球和圆舞板，为老汉和猴子的动作配合适的音效。
UOI：走进菜地
本周学习内容：
1.了解黄瓜种植的环境。
2.能自己尝试种黄瓜。
3、体验种植的快乐。
延伸活动：
如何照顾青瓜和黄瓜的苗苗。
本周歌曲、视频、故事（网址或名称）：歌曲《与妈妈共舞》
温馨提示：1、请按时送孩子回园参与早操活动。
2、请家长每天帮孩子准备3条汗巾放置孩子书包，以备有汗时及时擦拭。
家长签名：
老师奖励：
中一班第四周教学内容
英语：Changing Seasons
本周单词
cloud windy sunny rainy
本周句型
-What’s the weather like today?
-It's cloud.
数学:智慧大作战本周学习内：1、训练空间想象能力
2、提高观察能力
3、培养专注力
延伸活动：
区域活动时设计闯关图。
第四周小学生课堂常规教育1
第四周小学生课堂常规教育1
第四周教导处升旗仪式主题
小学生课堂常规教育
亲爱的同学们，大家好!
只有营造良好的班级氛围,才能良好的学习风气。
希望同学们做到以下几点：
1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。
２、听见上课的预备信号，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候老师上课。
老师走进教室,班长发出“起立”口令，师生相互问好，在老师示意后，学生方可坐下.
３、迟到的学生在老师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时精神饱满，坐姿端正,自然挺胸，两手放在规定的位置,不做小动作，未经老师许可,不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题,听清教师和同学讲的每句话的意思。
读书做到三到:即心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题,积极参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言，发言时要姿式端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意用语,发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真地完成，碰到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请老师辅导.作业要整洁，格式要符合规范，做到按时交。
７、写字要严格保持“眼离书一尺,胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势.
8、下课时，教师宣布“下课"，班长发出“起立”口令.在老师招呼后，学生方可平静有序地走出教室.
9、值日生应督促全体同学保持课堂整洁，一下课就帮助老师整理教具，擦净黑板。
小二班 第四周周教学内容
老师奖励：
小二班第四周教学内容
数学:图形贴画
本周学习内容：
1、引导幼儿惯出物体主要特征，培养幼儿想象力
2、学习幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。
3、鼓励幼儿和同伴贴画得不一样，培养创新意识
延伸活动：
教具操作
语言：我是快乐的雨娃娃不同形态和行为。
2、大胆的用不同的动作想象与表现小雨点在不同场景中快乐活动的样子。
3、愿意装扮成小雨点，体会扮演角色的快乐。
延伸活动：
UOI：我们的拼拼搭搭
本周学习内容：
1、在观察建筑的基础上，用肢体语言表现建筑工人的劳动2、培养玩玩玩具后收拾玩具的常规3、能按自己的意愿进行拼搭
延伸活动：
本周歌曲、视频、故事（网址或名称）：《咿呀咿呀呦》
温馨提示：1、请家长周末帮幼儿修剪指甲。
2、请家长提醒幼儿早上及时来园参加升旗和早操活动。
第四周教学计划_教学工作计划_
第四周教学计划
第四周教学计划
9月 27日——9月30日星期
教学内容
星
期
一
上午
珠心算：复习三位数直加直减、满五加。
珠算破五减练习。
英语：学习英语单词“kiwi”、“cherry”“salad”。
画册：《吃月饼》、《京剧脸谱》
拼音：学习拼音f的读音及写法。
星
期
二
上午
珠心算：同上
字宝宝：巩固幼儿欣赏常规，跟读课文第四课《秋娃娃写信》。
下午
拼音：新授拼音d的读音和写法。
书写：学写数字5。
星
期三
上午
珠心算：同上
英语：复习所学单词。
并学习句型：“let’s make fruit.”“some……”
下午
画册：《中华大家庭》、《有趣的汉字》、《找欢欢》
拼音：新授拼音t。
星
期
四
上午
珠心算：同上
字宝宝：新授第四课《秋娃娃写信》字词并认读。
下午
拼音：复习所学拼音的读音及书写。
书写：学写数字6。
星
期
五
上午
珠心算：同上
英语：听懂、理解并会说出所学英语单词。
准确地说出所学句型。
下午
园本课程教学：1、松树2、小花瓶
其
它。