五年级下册信息技术 (内教四年级起点版)
内蒙古小学信息技术四年级起点版
内蒙古小学信息技术四年级起点版，是人教版在内蒙古的实验教材， 2014 年秋季，改成windows7 的版本，这是根据这一新版本编辑的，时间匆忙，有不足之处，希望大家指正。
2014 年最新内蒙古小学信息技术四年级起点上册教学设计活动一初步知识与鼠标操作第一课: 信息技术初探究课型: 新授课教材分析: 本课教材向学生呈现了信息和信息技术在生活中的应用，使学生初步知道信息技术的概念，让学生初步了解信息技术在生活中的应用。
学情分析: 学生对于信息技术的在生活中的应用都比较熟悉了，在学生生活的周围处处离不开信息技术的应用，可以说现在学生基本生活在了信息时代，学生对于这些知识也比较感兴趣，也乐于学习。
重点指导学生对信息技术的概念和载体的区别。
教学目标: 1、指导学生了解信息技术在生活中的一些应用，初步了解信息技术的概念。
2、通过学习，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生敢于动手，动脑勤于思考的能力。
教学重点及难点: 了解信息技术在生活中具体的应用时本课的重点也是难点。
教学准备: 有关信息技术应用的资料及图片内容。
教学过程: 一、谈话导入，激发学生学习的兴趣。
1、我们现在上的是什么课? (微机课) 还叫什么课? (信息技术课) 2、关于信息技术，你知道些什么? 在你的生活中哪些地方应用了信息技术? (生思考回答) 3、板书: 信息技术初探究二、师生共研，学习新知。
1、了解信息和信息技术。
(1) 通过多媒体显示文字: A 学校门口贴出喜报: 我校王大华、刘小丽同学获得全市少年书法大赛一等奖。
B 收音机里正在播放天气预报: 受西伯利亚影响，我市明天气温将下降 5—8 摄氏度。
C 电视里正在播出乒乓球比赛， D 公共场所常看到的标志。
(2) 以上这些文字呈现的内容叫什么? 分别是运用了哪些工具? 学生回答。
小结: 以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息 (2) 学生自己阅读课本 2-3 页，小组讨论信息技术的工具有哪些，有什么用途。
西师版小学五年级下册信息技术期末复习知识要点归纳
西师版小学五年级下册信息技术期末复习知识要点归纳本文档总结了西师版小学五年级下册信息技术课程的期末复知识要点。
单元一：计算机基础知识- 了解计算机的基本组成和常见硬件设备，例如CPU、内存、硬盘等。
- 掌握计算机的开机、关机和重启操作。
- 了解操作系统的概念及常见的操作系统，例如Windows和Mac OS。
- 研究使用鼠标和键盘进行基本操作，如点击、拖动、复制和粘贴等。
- 知晓计算机的软件分类，例如操作系统、办公软件和娱乐软件等。
单元二：文字处理软件- 熟悉文字处理软件的界面布局和常见功能，如新建、打开、保存等操作。
- 学会使用字体、字号、颜色等文本属性进行格式设置。
- 掌握插入图片、表格和形状等元素的方法。
- 研究使用文字处理软件进行简单的排版和美化。
- 知晓如何进行拼写检查和文档打印等操作。
单元三：电子表格软件- 理解电子表格软件的基本概念和用途。
- 掌握电子表格的基本操作，如输入数据、选择单元格、调整列宽和行高等。
- 学会使用函数和公式进行简单的计算和统计分析。
- 熟悉数据排序、筛选和条件格式设置等高级功能。
- 了解电子表格的图表功能，可以根据数据生成图表并进行简单的编辑。
单元四：网络与信息安全- 了解网络的基本概念和构成要素，如服务器、客户端和IP地址等。
- 掌握上网的基本方法和常见的浏览器操作。
- 研究使用搜索引擎进行信息检索和网页浏览。
- 知晓网络安全的重要性，学会防止网络钓鱼和信息泄露等安全问题。
- 了解网络常用的聊天工具和社交媒体，了解网络使用的礼仪和安全知识。
单元五：多媒体技术- 熟悉多媒体技术的概念和分类，如图片、音频和视频等。
- 学会使用多媒体软件进行简单的编辑和处理操作。
- 掌握图片的裁剪、缩放和调整亮度等基本操作。
- 了解音频和视频的格式和压缩方法。
- 研究如何使用多媒体软件进行幻灯片制作。
单元六：计算机编程初步- 了解计算机编程的基本概念和意义。
- 研究使用Scratch等可视化编程工具进行简单的编程操作。
人教版内蒙古信息技术四至六年级全套教案设计
小学信息技术四年级起点上册教学设计活动一初步知识与鼠标操作第一课: 信息技术初探究课型：新授课教材分析：本课教材向学生呈现了信息和信息技术在生活中的应用，使学生初步知道信息技术的概念，让学生初步了解信息技术在生活中的应用。
学情分析：学生对于信息技术的在生活中的应用都比较熟悉了，在学生生活的周围处处离不开信息技术的应用，可以说现在学生基本生活在了信息时代，学生对于这些知识也比较感兴趣，也乐于学习。
重点指导学生对信息技术的概念和载体的区别。
教学目标：1、指导学生了解信息技术在生活中的一些应用，初步了解信息技术的概念。
2、通过学习，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生敢于动手，动脑勤于思考的能力。
教学重点及难点：了解信息技术在生活中具体的应用时本课的重点也是难点。
教学准备：有关信息技术应用的资料及图片容。
教学过程：一、谈话导入，激发学生学习的兴趣。
1、我们现在上的是什么课？（微机课）还叫什么课？（信息技术课）2、关于信息技术，你知道些什么？在你的生活中哪些地方应用了信息技术？（生思考回答）3、板书：信息技术初探究二、师生共研，学习新知。
1、了解信息和信息技术。
（1）通过多媒体显示文字：A 学校门口贴出喜报：我校王大华、小丽同学获得全市少年书法大赛一等奖。
B 收音机里正在播放天气预报:受西伯利亚影响，我市明天气温将下降5—8摄氏度。
C电视里正在播出乒乓球比赛，D 公共场所常看到的标志。
（2）以上这些文字呈现的容叫什么？分别是运用了哪些工具？学生回答。
小结：以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息（2）学生自己阅读课本2-3页，小组讨论信息技术的工具有哪些，有什么用途。
学生分组讨论，并填写表格。
汇报小结：录音机声音信息传真传递图文信息……（3）教师讲解有关信息技术的知识举一些信息的传递和接收的例子，看谁说得好。
（信息处理）以图片的形式去了解信息处理的工具三、巩固练习学生自己说说第7页思考与练习的1.2.3题教学反思：第2课与计算机交朋友教学目标：知识与技能：1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。
信息技术五年级下册教学工作计划大全
信息技术五年级下册教学工作计划大全信息技术五年级下册教学工作计划篇1一、学情分析五年级共七个班，总人数有五百余人。
人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。
学生已经具有了一定的自学能力，大多数同学对计算机有了一定的操作技巧和能力。
在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不熟练。
这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新的应用软件Excel2000和网站制作。
在教学中，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本教材主要讲了应用软件Excel2000和网站制作。
教材共有两个单元。
教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。
本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。
本册是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特点：第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。
第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。
第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。
第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。
第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。
本套教材主要设置了以下栏目：1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。
五年级小学信息技术校本教材
小学信息技术五年级（试用）探索信息技术的奥秘南阳市第**小学校1、空白幻灯片1）在工作区中间有两个虚线框，里面写着“单击此处...”，这个就是文本框，文本框是用来输入文字的；2）把鼠标移到第一个文本框的虚线上，这是鼠标指针变成一个花的形状，点一下左键选中文本框；选中以后，文本框的边框加粗，变成粗虚线，然后按一下键盘上的删除键Delete，这样就删除了这个文本框；3）同样再选中下边的第二个文本框，按删除键删除它，这样就得到一张空白）在左边窗格的下边，有一排按钮，点右边的小酒杯按钮，就可以2）在空白处点一下鼠标左键，出来一个黑色屏幕，上面写着“放映结束，单击退出”，再点一下左键退出放映，回到工作区中；点击选中文本框边框，把文本框拖到幻灯片的中间摆好；）保存一下文件，然后点左下角的小酒杯，放映一下幻灯片，可以发现百保存一下文件，点左下角的小酒杯，放映一下幻灯片，点击鼠标看一下动画效果；本节学习了设置自定义动画，和添加声音效果的操作方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；六、练习自定义动画是一个经常使用的操作，这一节我们来做一些练习，以便熟练掌握设置自定义动画的方法；要求：插入5张幻灯片，每张一个文本框和一个动画效果，以“练习四”为文件名，保存文件到自己的文件夹；改变文本框大小的方法是，点边框选中后，拖动边框中的小圆圈控制手柄，注意鼠标指针变成双箭头的时候拖动；1、第一张输入文字：“盒状非常快”，在效果选项中把“内”改成“外”，并设置上字体、颜色、字号；2、第二张输入文字：“菱形外中速”，在效果选项中把内改成外，速度设为中速，设置好文本格式；3、第三张输入文字：“棋盘之前慢速”，在效果选项中把“单击鼠标”改为“之前”，速度慢速，设置文本格式；4、第四张输入文字：“出现效果”，在“添加效果－进入－其他效果..”里头找到“出现”，设置好文本格式；5、第五张输入文字：“颜色打字机”，同样在“其他效果”中找到，并设置好文本格式；选择一张幻灯片的方法是，在左边的窗格中点击一个方块，中间就出来这一张幻灯片；6、给第一张中的文本框加上“风声”的音效，点右边的“下拉按钮－效果选项”，选择风声；7、给第二张的文本框加上“电压”的音效，选中文本框后，在右边的效果选项中设置；8、给第三张的文本框加上“推动”的音效；、单击“下一步”按钮，进入“选择要打包文件”界面（如图D）。
【必备】小学信息技术说课稿3篇
【必备】小学信息技术说课稿3篇【必备】小学信息技术说课稿3篇小学信息技术说课稿篇1一、说教材：本课是针对新课标信息教材第三册（五年级）其中一课《小丑变脸》设计的拓展延伸训练课，原课主要是对ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的多边形套索工具的学习，本课将通过对３种套索工具的学习和功能比较，再合理使用相应的工具进行创作，完成将自己的头像移动到明星的身上，自己也来做一次明星。
二、说目标：根据教材特点和学生实际情况，特制定教学目标如下：知识目标：1．复习套索工具，探索三种套索工具的用途和优劣。
技能目标：2．能以自己的头像制作大明星照片情感目标：3．激励学生为了自己的梦想而努力学习，自强不息。
重点：探索三种套索工具，以自己的头像制作大明星照片。
难点：学生收集自己喜爱的明星照片。
三、说过程一．激趣引入：同学们你有自己喜爱的明星吗？给大家说说。
（展示自己喜爱的明星图片）［鼓励学生大声的喊出来：“我爱ＸＸＸ”，这样可以最大限度激发学生的学习兴趣和热情，同时也可以更好的营造情景，仿佛真的是明星来了一样。
］老师也喜欢明星，还收集了不少呢，咱们一起来看看。
（课件展示明星照）［展示时可以问问，“你认识吗？”以此谈话，让自己也融入学生的追星梦中去。
］认识我吗？其实我也是大明星嘞！不信就看看。
（课件播放修改后的与明星的合影照）［修改后的老师和明星的合影照令课堂顿时趣味横生。
］二．探索套索工具的“秘密”1、引入套索工具瞧瞧，老师不就是一个大明星吗？怪了？老师怎么成大明星了呢？谁知道这是怎么回事？知道是用什么变的吗？对了PHOTOSHOP！那老师是用的哪个工具你们看得出来吗？正是我们熟悉的套索工具！2、启动photoshop7.0,找到套索工具。
3、三种套索工具，到底哪个最好用呢？请大家打开一张明星图片，大胆的去试一试套索工具的妙用吧！（学生自主探索三种工具的优劣，鼓励学生大胆尝试，师巡视，提示引导并了解学情。
）［大胆的尝试和探索，可以将孩子对未知领域的兴趣最大限度的激发出来，同时也极大的调动了学生的学习积极性］（注意：只需要试出3种套索工具的区别即可，不用尽善尽美）比一比，看看谁最先试完，谁就是我们班的大明星——智多星！4、交流探究3种套索工具的优劣点。
最新部编版信息技术五年级下册总复习
最新部编版信息技术五年级下册总复习
一、计算机的基本操作
1. 计算机硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的开机与关机操作方法。
3. 计算机的基本输入操作：键盘输入、鼠标点击等。
4. 计算机的基本输出操作：显示器显示、打印等。
二、信息处理软件的使用
1. 了解信息处理软件的基本概念与作用。
2. 掌握信息处理软件的启动与关闭方式。
3. 掌握信息处理软件的页面布局和基本功能。
4. 熟悉信息处理软件的常用操作技巧，如文字输入、格式设置、插入图片等。
5. 学会保存、打开和关闭信息处理软件文档。
三、多媒体技术的应用
1. 了解多媒体技术的基本概念与作用。
2. 掌握多媒体软件的启动与关闭方式。
3. 熟悉多媒体软件的页面布局和基本功能。
4. 掌握多媒体软件的音频和视频文件的导入和编辑。
5. 学会保存、打开和关闭多媒体软件项目。
四、网络与信息安全
1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 了解网络的分类和连接方式。
3. 知道网络的常见应用，如电子邮件、聊天工具等。
4. 掌握网络的安全使用方法，如保护个人隐私和密码安全等。
五、信息技术与生活
1. 了解信息技术在生活中的应用场景，如智能家居、电子支付等。
2. 掌握合理使用信息技术的原则和方法，如确保信息真实性和有效性等。
以上为最新部编版信息技术五年级下册总复习的内容大纲。
希望能够在复习过程中加深对信息技术的理解，提高对信息技术的应用能力。
2024最新-信息技术课程教案【优秀3篇】
信息技术课程教案【优秀3篇】作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？问学必有师，讲习必有友，如下是勤劳的小编帮大伙儿分享的信息技术课程教案【优秀3篇】，欢迎阅读。
信息技术教案篇一查找文件教学目标：1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“资源管理器”；3、掌握查找文件的一般方法。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件、软盘。
教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。
二、教学新课（一）介绍文件和文件夹。
电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。
（图示）练习：说出下列文件分别是什么类型文件。
文件名有点像外国人的名字，格式是“名。
姓”。
他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。
不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。
（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。
（结合图介绍）我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。
（二）在“我的电脑”中查找文件。
1、怎样打开“我的电脑”？2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。
我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。
3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。
练习：（1）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（2）打开C盘，看有没有five.exe文件。
（三）在“资源管理器”中查找文件1、教学怎样打开“资源管理器”。
（师示范）2、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。
练习：查看D盘的文件夹和文件。
南方出版社信息技术五年级下册教学计划
南方出版社信息技术五年级下册教学计划全文共3篇示例，供读者参考南方出版社信息技术五年级下册教学计划篇1一、全册教材分析根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求和基础教育新课程改革的需要，五年级上册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特征和认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。
本册教材注重了动手与动脑相结合，提升了学生的道德修养。
本册教材共分两个单元，第一单元是学习制作多媒体演示文稿，第二单元是学习信息共享与安全。
二、教学目标模块一制作多媒体演示文稿1、了解幻灯片窗口组成2、初步学会设计制作图文并茂的幻灯片3、能学以致用，根据需要制作演示文稿4、通过制作和欣赏幻灯片渗透情感体验教育模块二1、了解信息概念2、了解常见的信息技术在生活中应用3、培养学生信息共享与安全意识4、初步树立信息知识产权概念意识三、教学重点难点1、在幻灯片中设置超链接2、在幻灯片中定义动作四、教学方法、措施1、寓教于乐法2、情境创设法3、任务驱动法4、尝试探究法5、合作学习法五、教学时间安排教学新课合计12节综合练习合计4节单元测验合计2节期末综合复习与练习4节累计22节南方出版社信息技术五年级下册教学计划篇2一、学情分析五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字；第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。
人教版小学信息技术五年级下册全册教案
人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课：计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器和输入设备等。
- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。
2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件，包含中央处理器、内存和硬盘等。
- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。
3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的结果和图像。
4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备，用于输入指令和操作计算机。
教学步骤1. 导入新课：简单介绍计算机硬件的定义和作用。
2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片，让学生认识并说出设备名称。
3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。
4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法，包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。
5. 结束课堂：复本节课的内容，提问学生对计算机硬件的理解。
拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机，并演示其正常运行。
2. 让学生观察计算机硬件设备的细节，如插口、按钮和线缆的连接方式。
课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文，介绍计算机的主要硬件设备及其作用。
2. 预下节课的内容：计算机软件。
以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。
希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。
小学信息技术人教五年级下册第1课个性表格巧编辑制作表格
教学设计课程名称表格制作教师姓名位剑阁县张王小学校作者：任友雄 单位：剑阁县张王小学校 一、 教学内容分析 在四年级的时候学生已经使用过Word 进行简单的排版处理，对表格的制作不熟悉。
在Word 中制作一些表格是很重要的基础知识，而且下一课的内容是调整表格，所以这一课的内容是比较 重要的。
二、 教学目标.学会进行简单的社会调查和表格的设计。
1 .学会在WORD 中插入简单表格。
2 .学会行列的增删。
3 .让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题策略意义，获得学习的信心。
三、学习者特征分析一.五年级的学生的认知发展具有明显的逻辑特点，已初步形成了一定的学习态度。
1 .小学生的学习动机主要取决于对学习内容感兴趣的程度以及对老师的偏爱。
2 .他们的起点不是很高，教学内容不能过难。
3 .喜欢接受表扬，期望得到老师及家长的认可。
4 .具有强烈的好奇心，但是对于事情会寻根问底的了解，开始认识到学习是一种义 务，出现了意识较强的学习动机。
1、通过创设生活中的情境，激发学生的学习兴趣。
2、要每个学生充分的去操作交流,在交流中体会到方法的多样性.五、教学重点及难点重点：表格的插入，行列的增删，单元格的合并难点：行列的选中操作和右击调出快捷菜单的操作科目：信息技术教学对象：五年级 课时：1学习任务一：在WORD中建立表格1、（展示某小组的简单表格，用讨论和讲解的方式与学生一起分析制表的准备工作）让我们一起来观察一下，组成表格的最基本元素是一个个的小方格子，但是，在实际生活中，画表格的时候，又不是直接用一个个小方格子拼起来的，而是先画许多行,再画许多列, 行列交叉就构成了表格。
所以，制作表格时，首先需要知道一个表格有多少行和多少列。
2、教师巡视，并个别指导。
3、小结（运用提问和演示）①展示、交流学生的制作②总结用“工具栏上按钮”和用“菜单”两种方式插入表格的方法与步骤及异同点。
学习任务二：添加或删除表格的行、列1、（出示与上一张表行列不同的简单表格）请同学们帮助数数这个小组的表格有多少行多少列？请同学们想想, 怎样才能帮助这个小组做出这张表格来呢？现在老师想直接在前一小组的表格上修改，应怎么办呢？2、教师巡视，个别指导。
信息技术教案小学四年级上(内蒙古教小学四年级起点版)
教材分析这套教科书为四年级起点版，共6册，每册可供一学期教学之用。
本册书是这套教科书的四年级上册。
第一单元介绍了计算机的初步知识和基本操作；第二单元介绍了如何用计算机听音乐、看电影、玩简单的益智游戏；第三单元介绍了键盘的基本操作以及输入中英文的方法；第四单元介绍了用GIF Animator 制作简单动画的初步知识与操作。
第一单元初步知识与基本操作课题：第1课认识信息处理工具教学目的与要求：1、了解什么是信息2、了解怎样接收和传递信息3、了解哪些是信息处理的工具教学时间：教学重点与难点：哪些是信息及信息的处理工具教学过程：一、课前导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。
同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。
可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。
那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。
（板书课题：第1课认识信息处理工具）二、新课讲授1、我们身边的信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。
我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。
（板书：信息是通过声音、文字、图片等传送的消息。
）如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。
最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。
用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。
（请学生列举信息的例子）一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。
（列举信息传递的例子）师：我们生活在充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。
2、信息的接收和传递我们每天都在接收或传递大量的信息。
五年级信息技术下册教材解读(ppt 32页)
第12课 申请电子邮箱
• 1．知识要点
（1）电子邮件
（2）申请电子信箱
（3）打开电子信箱
• 2．活动建议
因特网提供多种通讯交流的服务功能， 电子邮件是其中一种广泛应用的通讯交流方 式。从本课开始用三个课时来开展收发电子 邮件的学习活动，旨在让学生掌握收发电子 邮件的操作方法。本课的活动是让学生掌握 申请电子邮箱的方法，同时要求每一个同学 都必须申请成功，拥有一个电子邮箱，为后 面两节课收发电子邮件的学习做准备。
㈢教材编写的思路（以单元为单位）
•
第五主题抵御网络负面影响。因特网的
出现，给我们生活带来了巨大的变化，我们
在从因特网中方便地获取信息，快捷地进行
信息交流的同时，因特网的不良信息等负面
影响如潮水般地向我们涌来。通过本主题的
学习活动，让学生正确认识因特网，认识网
络的负面影响，学会保护自己免受网络负面
影响的伤害的方法，学会文明上网，培养自
㈢教材编写的思路（以单元为单位）
第二主题保存网络信息。当我们查找到 自己需要的信息，为了今后能更有效地使用 该信息，最好的办法是保存它。通过本主题 的学习活动，让学生认识保存网络信息的意 义，学会收藏网页与保存网页，学会针对网 页中的文字或图片进行保存的操作方法，使 学生能够根据保存信息的要求，选择使用保 存网络信息的操作方法。
我保护的意识共同维护网络文明。
2．知识分布
本册教学建议：
由于本册学习活动需要在连入因特网 的前提下开展，这就要求计算机教室的计 算机不仅要内部互联成局域网，并能通过 某种方式连入因特网。如果不具备连入因 因特网条件的学校，需要教师采取其他技 术措施，比较麻烦。
2022年小学信息技术五年级下册教学计划
小学信息技术五年级下册教学计划2022学年第二学期一、教学目标（一）知识与技能（1）学会导入角色的三种方法，掌握绘图编辑的使用方法，能设置舞台背景。
（2）学会角色运动的脚本编制方式，能够运用控件库选择合适控件。
（3）熟悉角色运动的一般流程，掌握流程图的编写方法，并根据实况绘制流程图。
（4）知道脚本区、控制区、角色区等主要区域的作用，并能在编程中熟练使用。
（二）过程与方法（1）根据故事意图，确定程序的主题和基本构思，学会绘制流程图的方法。
（2）能够在实际的脚本设置中，学会“控制”“外观”“动作”“侦测”“画图”模板的主要语句和功能控件，并掌握Scratch的基本编程过程。
（3）能通过“数值与逻辑运算”“变量”模块中的相关控件，与其他模块中的控件组合学习过程，掌握具有一定交互性的动作流程的设计方法。
（三）情感、态度、价值观（1）形成良好的编程习惯，理解脚本编写和角色运用之间的逻辑关系。
（2）在编程过程中，逐步学会使用流程图，将有秩序、有目的、有弹性的思维方式渐渐参透到教学中。
（四）行为与创新（1）通过学习Scratch软件，培养程序编写的良好思维习惯。
（2）通过流程图的理解和学习，让学生感受编程的流程，为后续学习打下基础。
二、教学重点和难点分析1.重点（1）Scratch的打开退出。
（2）新增角色、角色的移动旋转和修改、修饰舞台。
（3）画笔模块的使用。
（4）掌握侦测广播等常用模块。
（5）能够自主设计Scratch小游戏。
2.难点（1）理解Scratch软件的基本的工作方式。
（2）理解流程图的含义。
（3）画笔不同参数的使用。
（4）判断变量的值以及值得大小。
（5）理解广播与接收之间的交互关系。
（6）能根据流程制作编写游戏。
三、教材的分析本学期所教教材结构系分析和技能训练要求Scratch是一款面向青少年的简易编程工具，本次教材中仍旧是按照学习新软件的一般体系，由简到难，从初识Scratch到基础的角色、舞台的修改，再到各种模块以及流程这一概念的学习，先是从激发学生兴趣入手，打好基础，再通过精彩纷呈的游戏和动画引领学生产生深入学习的动力，最后通过自主设计游戏满足学生的成就感。
五年级信息技术教案(9篇)
五年级信息技术教案(9篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？奇文共欣赏，疑义相如析，如下是美丽的编辑给大伙儿找到的五年级信息技术教案【较新9篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级信息技术教案篇一五年级信息技术教案一课走进WPS一、教学目的：1．使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；2．使学生了解WPS2000软件的功能，掌握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容：1．介绍文字处理系统软件WPS200；2．启动WPS2000；3．退出WPS2000。
三、教学重点：启动和退出WPS2000。
四、教学难点：对集成办公系统软件的理解。
五、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。
六、教学过程（）(在演示时，每操作一步，都说出声来)：1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。
从这节课开始，我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件WPS2000。
2．讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出WPS20印文字处理系统。
WPS 2000是一套支持Windows95／98，具有文字处理、表格应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多媒体播放、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。
它和美国微软公司的Office系列是目前中国市场上使用较为广泛的集成办公系统，也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。
启动WIX32(X)O的方法有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。
(利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种启动方法，并让学生利用其中一种启动WP'32000)退出WPS2000的方法也有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法退出WPS2000。
(利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种退出方法，并让学生利用其中一种退出WPS 2000)。
小学信息技术五年级(下)教材修改版
第一单元用计算机画图从现在开始，我们就要进入计算机绘图世界，领略电脑绘画的神奇。
我们可以利用鼠标很方便地操作各种绘画工具，画出山川、河流、人物、动物、……很多意想不到的效果会在你的手中一一展现，你可以凭借自己丰富的想象力，成为一名出色的计算机小画家。
第一课走进画图世界同学们，你们准备好了吗？让我们一起走进Windows中的“画图”软件，开始我们的电脑绘画吧！一、认识“画图”软件单击“开始”→“程序”→“附件”菜单中的“画图”，即可进入Windows“画图”窗口, 如图1.1。
画图窗口的左侧各种图形按钮是用于画图的各种工具，当把鼠标指向每个工具时，会显示该工具的名称。
画图窗口底部各种颜色块为颜料盒，用它来设置绘画的颜色，左下角有两个颜色的叠加色块，上面的色块颜色表示是前景色，下面的色块颜色表示的是背景色。
在绘画的过程中，前景色和背景色是可以根据绘画需要随时进行改变，单击颜料盒的中的每个色块，就可以将该色块设置为前景色，右击颜料盒的中的每个色块，就可以将该色块设置为背景色。
中间的空白区域是绘画区，也称为画板，它相当于我们绘画所用的画纸，我们所要创作的绘画作品都在这里进行。
图1.1画图窗口二、铅笔工具绘图工具箱中有铅笔工具的图标按钮，选择铅笔工具，鼠标移入绘图区会变成铅笔的样子。
现在我们就可以利用铅笔工具在绘图区中进行创作了。
使用的方法很简单，只要按下鼠标左键，移动鼠标就像用铅笔在纸上画图一样，如图1.2所示。
图1.2用铅笔画图三、退出“画图”软件要想退出“画图”，只要用鼠标单击画图窗口右上角的“关闭”按钮或执行“文件”菜单中的“退出”命令即可。
当执行退出操作时，计算机会弹出一个是否保存当前画图文件的提示对话框，选“是”保存，选“否”不保存，选“取消”，则此操作无效，回到执行退出命令前的操作状态。
图1.3 关闭文件弹出的对话框第二课颜色填充和橡皮擦工具使用画图工具创作作品时，我们经常要给作品涂上美丽的颜色，让作品更加绚丽多彩。
五年级信息技术教学计划(优秀5篇)
五年级信息技术教学计划（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!五年级信息技术教学计划（优秀5篇）时间是箭，去来迅疾，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份教学计划吧。
江西省科学技术出版社小学信息技术教材目录
江西省科学技术出版社小学信息技术教材目录(备查）三年级起点三年级上册第一章 认识计算机一、计算机就在你身边二、计算机的特点三、计算机的身体－－硬件第二章 唤醒沉睡的计算机一、启动Windows XP二、Windows Xp桌面的组成三、Windows Xp的退出四、鼠标操作第三章 键盘与指法训练（一）一、认识键盘二、键盘指法第四章 键盘与指法训练（二）一、基本键的落指方法二、F键和J键的练习三、A键和;键的练习四、基本键的练习五、G键的练习六、H键的练习七、G键和H键的综合练习八、R键和U键的练习九、E键和I键的练习十、W键和O键的练习十一、Q键和P键的练习十二、T键和Y键的练习十三、V键和N键的练习十四、B键和M键的练习十五、C键和,键的练习十六、X键和.键的练习十七、Z键和/键的练习十八、练习使用Shift键，转换大小写字母第五章 认识多媒体一、认识多媒体第六章 计算机在学习中的应用一、用计算机进行网络学习二、资源获取三、多媒体学习四、交流与讨论五、利用计算机写网络日记第七章 计算机的灵魂－－软件一、什么是计算机软件二、计算机软件的分类三、软件保护四、计算机病毒三年级下册第一章 Windows XP操作系统基本操作一、打开Windows XP窗口二、窗口的结构和基本操作三、在窗口中查看磁盘和文件夹中的文件第二章 认识画图软件一、如何启动画图软件二、认识画图软件窗口三、认识工具箱四、认识调色板第三章 铅笔、橡皮擦、刷子一、铅笔工具二、橡皮擦工具三、刷子工具第四章 五颜六色巧打扮一、填充工具二、喷枪工具第五章 有趣的几何图形一、直线工具二、矩形工具三、多边形工具四、曲线工具第六章 图像的复制、翻转、变形一、对象的选取与复制二、图形的翻转三、图像的拉伸和扭曲四、在图形中添加文字第七章 信息与信息技术一、什么是信息二、信息处理及信息处理工具三、信息技术四、信息技术的应用四年级上册第一章 汉字输入一、如何进入汉字的输入状态二、汉字输入第二章 文件和文件夹一、什么是文件和文件夹二、文件和文件夹图标的排列三、窗口中文件和文件夹图标的表现方式第三章 文件和文件夹的基本操作一、建立文件夹二、打开和关闭文件夹三、选择文件或文件夹四、复制文件或文件夹五、移动文件六、更换文件事文件夹名字七、删除文件或文件夹八、回收站第四章 用计算机写作文一、启动Word 2003二、Word 2003窗口的组成三、关闭Word 2003第五章 作文编辑一、文字选择二、复制文字三、移动操作四、删除文字操作五、文字的插入与改写第六章 给作文排版第七章 制作图文并茂的板报四年级下册第一章 神通广大的因特网一、初识Internet二、上网方式与条件三、建立与因特网的连接四、断开网络连接五、如何查看因特网中的信息第二章 遨游网站一、如何浏览网站信息二、网站上有什么第三章 搜索网上资源一、利用搜索引擎的分类目录搜索信息二、利用搜索引擎的关键字搜索信息三、查找自己所需的信息第四章 网上邮局一、电子邮件地址二、申请免费的电子邮箱三、阅读电子邮件四、删除邮件五、书写和发送电子邮件第五章 网上公约一、网络并非净土，正确认识因特网二、扬长避短的法宝：规范网络行为三、安全上网的保护神：《上网安全守则》五年级上册第一章 初识PowerPoint第二章 美化你的幻灯片一、给幻灯片添加背景二、改变文字颜色第三章 动态播放幻灯片一、幻灯片的切换方式二、设置幻灯片文字的动画效果第四章 个性化设计模板一、创建个性化的设计模板二、更改母版的字体、版式和标题幻灯片三、更改设计模板的背景、配色方案和徽标四、将作品另存为设计模板第五章 走进LOGO乐园一、认识LOGO功能二、请出小海龟（启动LOGO系统）三、认识LOGO窗口四、改变窗口外观五、退出LOGO系统第六章 绘图命令一、基本绘图命令二、用基本绘图命令绘图第七章 设置小海龟状态命令一、设置小海龟状态的命令二、运用小海龟状态命令画图第八章 重复命令一、重复命令－－REPEAT二、用重复命令画正多边形三、画正多角星四、画正空心多角星五、彩色绘图命令六、在重复命令中套用重复命令第九章 LOGO语言的过程一、什么是过程二、过程的建立（定义）方法三、过程调用四、带变量的过程五年级下册第一章 认识Excel一、启动Excel二、Excel 2003窗口组成三、数据的输入四、保存工作簿五、关闭工作簿与退出Excel第二章 Excel 2003数值型数据处理一、Excel 2003的公式二、数据复制三、函数计算第三章 表格的编辑一、增删整行整列数据二、工作表操作三、数据排序第四章 表格的排版、打印及统计表的建立一、调整行高与列宽二、字体、字号和表格线设置及居中设置三、打印工作表六年级上册第一章 “小星星乐园”的报头制作一、设置版面大小二、输入报名三、添加报头画四、设置报刊说明第二章 制作“小天使世界”报报头一、制作“艺术报”报名进一步、调整报名效果三、添加简单图形第三章 制作“智慧加油站”标题一、绘制并修饰背景图形二、制作标题字三、组合标题第四章 制作报刊内容一、输入报刊内容二、为小诗《春天》配上图片三、制作 “欧洲杯决赛圈比赛结果表”表格四、调整“欧洲杯决赛圈比赛结果表”表五、修饰美化“欧洲杯决赛圈比赛结果表”表第五章 总体设计报刊版面一、设计报刊页面二、用超级链接组织版面三、富有创新特色的排版技巧六年级下册第一章 “校园‘星星杯’足球赛”电子板报一、首页制作二、其他页制作与幻灯片的播放第二章 “欧洲足球杯”电子板报一、添加背景二、制作艺术字标题三、插入图形四、插入图像第三章 “儿童天地”电子板报一、预设动画二、自定义动画三、设置循环放映的动画四、改变幻灯片的放映顺序第四章 “百草园”电子专刊一、制作专刊封面二、制作“夏荷”页面三、制作“秋菊”页面四、制作“冬梅”页面。
最新北师大版五年级信息技术下册教案全册
最新北师大版五年级信息技术下册教案全
册
第一单元：电子邮件
课时一：认识电子邮件
- 目标：通过本节课的研究，让学生了解什么是电子邮件，以及电子邮件的基本特点和用途。
- 教学重点：电子邮件的定义，电子邮件的基本特点和用途。
- 教学准备：电子邮件的实例、电子邮件的工作原理的简单示意图。
课时二：创建电子邮件账户
- 目标：通过本节课的研究，让学生学会创建电子邮件账户，了解不同的电子邮件服务提供商。
- 教学重点：创建电子邮件账户的步骤，不同电子邮件服务提供商的选择。
- 教学准备：计算机、网络连接。
......
第二单元：计算机硬件
课时一：计算机硬件的分类
- 目标：通过本节课的研究，让学生了解计算机硬件的分类，并能够对不同硬件进行辨认。
- 教学重点：计算机硬件的分类及其特点。
- 教学准备：计算机硬件实物示例。
课时二：计算机的主要硬件组成
- 目标：通过本节课的研究，让学生了解计算机的主要硬件组成，掌握各硬件的功能和作用。
- 教学重点：计算机主要硬件的功能和作用。
- 教学准备：计算机的主要硬件组件实物示例。
......
以上是《最新北师大版五年级信息技术下册》的教案全册。
敬请参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级下册信息技术教案第一课认识WORD教学目标:1、使用学生学会进入与退出WORD 窗口。
2、使学生初步了解WORD 窗口的结构及其主要功能。
3、使用初步了解文件的保存方法。
教学重难点:认识WORD 窗口功能区及其重要功能教学课时:1 课时教学过程:1、导入出示图文并茂的WORD 作品,漂亮不漂亮它们是用美国微软公司office 办公系统中的WORD 做的,想不想学今天我们就一起来认识WORD。
2、新授(1)启动WORD 通过"开始"菜单可以启动WORD 窗口,双击桌面上WORD 的快捷方式的图标,同样也可以启动WORD。
学生活动:启动WORD 窗口。
(2)认识WORD 窗口师:WORD 窗口和我们认识的很多窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢练一练:学生说出WORD 窗口各部分名称。
学生互动:互相考考WORD 窗口的名称。
师:介绍工具栏,工具栏内图标按钮体现了"菜单栏" 中的一些主要功能,我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称)。
(3)输入文字并保存认识了WORD 窗口,下面就让我们在WORD 里输入文字。
任务1:输入"春天来了",并保存师强调:保存时:选好位置,起好名字(4)退出WORD我们已经完成了文字的输入和保存,那么如何退出WORD学生自己尝试退出WORD。
3、巩固练习提问:当出现"是否保存对文档1 的修改"对话框时, 单击"是"按钮或"否"按钮,有什么不同4、小结: 我们单击"是"按钮,出现另存为对话框,输入文件名, 可以保存输入的内容。
单击"否"按钮。
所做的修改就未保存,以后打开该文件后,就找不到修改过的内容。
而对未做任何修改或新建的文档将直接退出WORD 窗口。
第二课编辑文稿教学目标:1、学生学会打开WORD 文件2、学会在WORD 文档中复制和移动文字,并能把复制和移动灵活运用。
3、学会用查找和替换功能修改长文档。
4、能够灵活运用所学知识解决文档排版中遇到的问题。
教学重难点: 复制和移动文字,查找和替换教学过程:1、导入:同学们,请大家读读这首儿歌。
一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水...... 师:同学们,读了这首儿歌,你能知道它有什么特点吗如果要你用既快又准确的速度在WORD 文档中输入这首儿歌, 你有什么好办法呢生:多数同学会说可以用复制的方法来输入。
2、新授(1)复制和移动师出示任务:输入儿歌的第一句话,其余几句用复制的方法快速输入。
学生活动:输入儿歌,并自主学习、探究复制文字。
请一名学生广播演示给全班同学。
教师总结演示:1 选定2 复制3 定位4 粘贴学生复制:修改完成儿歌的输入教师强调:学生在修改儿歌时,要注意光标的位置。
教师给学生传送一首古诗的后两句。
疑是银河落九天。
飞流直下三千尺, 学生看后发现两句古诗位置颠倒。
师质疑:用什么办法可以把两句古诗的位置互换一下生:移动学生小组合作完成任务。
请一位学生广播演示移动的方法师生总结:1 选定2 剪切3 定位4 粘贴(2)查找和替换师出示一篇介绍比尔盖茨的文章: 比尔盖茨离开了哈佛,放弃锦绣学业,与别人一起创办了计算机公司!比尔盖茨与父母多次交谈,平静地表达了自己的想法,比尔盖茨便毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学,开始在软件领域大展鸿图。
1975年比尔盖茨正式创办微软公司,二十多年后,成为世界顶尖首富,个人资产近200 亿美元! 师:听完这个小故事,同学们是不是特别佩服比尔盖茨呀!老师今天想让大家每个同学都做一回比尔盖茨,你们愿意吗生:愿意师:那就让WORD 中的"查找与替换"功能来帮大家实现这个愿望吧。
任务:打开E:\WORD 素材\比尔盖茨这个文件,试着用WORD 的"查找与替换"功能把文章中的比尔盖茨换成你的名字。
学生自己尝试使用"查找与替换"功能。
教师指导后总结演示3、巩固练习学生完成课本P14 页练习1、2题4、小结本课主要学习了: (1)如何打开一个已保存的WORD 文件(2)修改WORD 中的错误。
(注意插入点的位置) (3)复制与移动文字(4)利用"查找与替换"功能修改长文档中的错误。
第三课修饰文稿(一)教学目标: 1、掌握文字修饰的基本方法,并能熟练操作。
2、学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。
3、学会给文字添加特殊效果。
4、通过实践操作,培养学生的动手能力,探知能力。
5、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重难点: 设置字体、字号、颜色、段落间距、行距、段落对齐方式。
教学课时:1 课时教学过程: 完成课前三分钟练习题师生一起复习WORD 窗口中"格式"工具栏的显示/隐藏方法1、导入师:今天我们一起来学习新课《修饰文稿一》,学习新课之前,让我们一起来玩个游戏,游戏的名字叫"找不同", 老师知道,平时同学们也经常玩"找不同"的游戏,只是平时玩的"找不同"通常是找两幅图片中的不同,而今天我们要找的不同是两篇文档的不同。
师提示:两篇文档的内容是完全相同。
2、新授师广播给全体学生两篇文档,学生找出不同之处。
师板书不同点1、字体2、字号3、文字颜色4、居中5、加粗、倾斜、下划线6、段间距7、行间距8、字符间距9、文字特殊效果10、首行缩进师:同学们找出的这十处不同就是我们今天要学习的WORD 的其中十个功能,下面就让我们用这十个工具来修饰《总理回答记者超牛语录1》这篇文档吧。
教师建议:分两部分进行修饰,首先修饰题目,然后再修饰正文。
师征求学生的意见:是自己尝试修饰还是老师讲出示任务: 任务一:请你打开E:\WORD 素材\总理回答外国记者超牛语录1,将题目设为黑体、二号、红色、加粗、居中,加上"礼花绽放"的文字效果,并将字符间距设置为加宽 2.5 磅。
任务二:将正文所有文字设置为四号、楷体、蓝色,行距为固定值28 磅,段前、段后间距设置为2 行,首行缩进2 个字符,并将总理说的话加波浪下划线,将记者说的话倾斜。
学生试完成任务后教师总结演示。
师:学了上面的知识后,老师想请大家帮我们文印室王老师的一个忙。
出示文档师:大家看到的这篇文档是我们学校的简介,是校领导要求文印室王老师打印的,王老师排好版打印出来后一共是两页。
可是校领导因为有特殊用途,要求把学校简介就用一页纸打印出来。
希望同学们快帮助王老师解决一下这个问题。
任务三:打开E:\WORD 素材\充满激情的第四小学这个文件。
学生操作,把文字内容安排在一页纸上。
教师巡视指导。
3、小结本课我们学习了"格式工具栏"和"格式菜单栏"中一些工具和命令的使用,其实,在WORD 中只要掌握了部分工具的用法,其余的工具和命令的使用方法都是大同小异的。
第四课修饰文稿(二)教学目标: 1、学会把文字竖排,给文章分栏。
2、学会插入页眉页脚。
3、学会综合运用所学知识给文章排版。
教学重难点: 竖排文字、分栏、插入页眉页脚。
教学课时:1 课时教学过程:一、导入出示几份分别把文字竖排、分栏、首字下沉的文档。
让学生观察。
师:通过观察,你们发现老师给文档做了什么设置,才会出现这样的效果二、新授教师引导学生说出:文字竖排、分栏、首字下沉。
任务:给学生传送文档,学生按要求给文档设置文字竖排、分栏、首字下沉。
教师总结演示,学生进一步完成文档的修饰。
插入页眉页脚: 师:出示教材上的页眉页脚10 如果我们要在一篇长文档的每一页项端或底端插入相同的内容,就用WORD 的"页眉页脚"功能来完成。
任务:打开"电脑应用特点",插入页眉页脚"电脑简介"。
学生思考后教师演示: 步骤: 1 、打开"电脑应用特点文档--单击"视图" -- 页眉页脚。
页面上方出现"页眉"输入框。
2 、在"页眉"输入框中输入"电脑简介"和"第几页"。
3 、把插入点移到"第"与"页"中间,然后单击页眉页脚工具栏中的"插入页码"工具,插入页码。
4 、单击页眉页脚工具栏中的"关闭"按钮,页眉就固定在页面中了。
三、巩固应用学生自学27 页"小拓展"。
四、综合运用知识排版、修饰自己的小篇小作文五、课堂小结第五课文本框和艺术字教学目标: 1、学会在WORD 文档中插入文本框和艺术字。
2、学会在修饰文本框、艺术字。
3、培养学生自主学习的能力、合作能力、审美能力。
教学重难点: 修饰文本框和艺术字教学课时:1 课时教学过程:一、导入: 师:用WORD 制作文档时,可以根据实际需要,插入文本框和艺术字,使文档主题更加突出,页面更加美观、便于阅读。
二、新授1、制作文本框师:请同学们首先找到WORD 窗口中的绘图工具栏,并试用一下"绘图工具栏"中的工具,看能做什么学生用绘图工具在文档中试画。
师: 1 让学生试着在WORD 中画出文本框并编辑文本框。
2 学生试着插入文本框和修饰文本框之后在文本框里输入文本。
3 学生阅读第三十页"小知识"。
教师总结演示: (1)插入文本框(2)编辑文本框、修饰文本框。
(3)移动文本框、改变文本框的大小。
(4)删除文本框。
修饰文本框步骤: 1 单击文本框、选定它。
2 单击"格式"菜单中的"文本框"命令。
打开"设置文本框格式"对话框。
3 在"颜色和线条"选项卡上选择合适的填充颜色和线条颜色。
4 在"线条"栏中的"线形"和"粗线"选择框中选择合适的线型和粗细。
5 单击"确定",即为文本框设置了合适的填充颜色和线条。
师:除了可以为文本框设置填充色和线条色外,还可以为文本框填充图案和图片,也可以给文本框设置阴影效果。
教师演示填充图案方法,设置阴影效果的方法。
学生操作,并自主尝试填充图片。
二、插入艺术字师:学会了插入文本框、修饰文本框,也就等于你学会了插入艺术、插入图片并修饰了。
所以接下来请大家根据老师出示的任务来完成艺术字的插入和修饰。
任务: (1)插入艺术字"我们要去春游了"。