胡萝卜先生的长胡子 优秀课件

4. 抽生交流
听了你们的发言，我被你们刻苦好学
2. 小组内交流本组课文中让你印象深刻 的人
和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
3. 小组代表在全班交流
在综合性活动中，有不少同学在查阅
资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长， 它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡 子送给我们当琴弦吗？”胡萝卜先很高兴地说： “可以。”然后就剪了好几段胡子给它们当吉 它弦、古筝弦、二胡弦和小提琴弦。
续编故事
这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳， 豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了。它们看 见胡萝卜先生的胡子那么长，就问：“胡萝 卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳？” 胡萝卜先生听了，话也不说剪了两段胡子给 了豹子哥哥和豹子弟弟。
精读课文
鸟太太看到胡萝卜先 生的长胡子会怎么想？
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下， 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
这根绳子既长又牢固， 用来做晾衣绳多合适啊！
精读课文
你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做 晾衣绳呢？说说你的预测。
因为胡萝卜先生的胡子既长又结实， 而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也 合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非 常合适，鸟太太会用上。
拓展延伸
帮助他人的名言
帮助他人的同时也帮助了自己。 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
课后作业
1. 词语填空。 （浓密）的胡子 （甜甜）的果酱 （长长）的绳子
2. 仿写感叹句。 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 登上万里长城，眺望塞外风光，我的心 情是多么豪迈啊！
AAB结B 构的词语
匆匆忙忙 开开心心
安安静静 整整齐齐
明明白白 辛辛苦苦
初读课文
课文主要写了什么？
课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越 长越长，他的长胡子被小男孩剪了一段用来放 风筝，鸟太太找晾衣绳的时候，他正好经 过……
精读课文
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着 浓密的胡子，必须每天刮。
说明他的胡子 生长得很旺盛。
zhēnɡ：正月 新正 zhènɡ：正在 正大光明 fā：发放 百发百中 fà：头发 怒发冲冠
词语解析
【发愁】： 为烦恼或焦虑的事情所折磨。 【浓密】： 茂密，稠密。 【匆匆忙忙】： 做事匆促忙碌。 【近视】： 视力缺陷的一种，能看清近处的东西，
看不清远处的东西。 【牢固】： 坚固，结实。
练一练
续编故事
下面是节选的原童话中的故事情 节，一起来读一读吧，看一看和你预 测的有哪些相同和不同。
续编故事
乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子， 它看见胡萝卜先生的胡子那么长，就说： “您的胡子能借我当吊桶的绳子吗？”胡萝 卜先生非常爽快地答应了，于是他又剪了一 段下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。
续编故事
同学们，下一节课
再 见！
1. 阅读交流平台的内容，说说交流的内 容。
（1. 本组课文中让你印象深刻的人和事，
2. 综合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3. 同学互评活 动中的 表现。 ）
学完这组课文后，许多同学都被中华
儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
这句话介绍了故事的前提。
精读课文
仔细阅读 2-4自然段，想一想：胡萝卜 先生为什么会有一根长胡子？
胡萝卜先生因为近视，漏刮了 一根胡子。他吃面包的时候，胡子 蘸到了果酱，由于果酱的营养好， 胡子越长越长。
精读课文
你知道胡萝卜先生的这根胡子到底有多 长吗？请你找到对应语句。
只要回头看看胡萝卜先生走了 多长的路，就可以知道胡萝卜先生 的这根胡子已经长了多长了。
部编版小学语文三年级上册第四单元
13. 胡萝卜先生的长胡子
导入新课
学习目标
1、会认“萝、卜、愁等5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂胡萝卜先 生胡子的用途。 3、能够边学习边预测下文。
字词检查
luó bo chóu zhān liàng 萝卜愁 沾晾
多音字
为 正 发
wéi：认为 四海为家 wèi：为了 为国捐躯
板书
胡
为浓密的胡子发愁
萝 卜
漏刮一根胡子 -蘸到果酱-胡
先 生
子变长
的
长 男孩剪胡子放风筝
胡
子 鸟太太缺少晾衣绳
……
帮助他人 快乐自己
总结课文
胡子对于胡萝卜先生来说是一个让他很苦恼的东西， 可是，长长的胡子在路上却能够为他人提供帮助，可见， 我们要正确对待自己不喜欢的东西，可能某些我们不满 意的地方却有着很大的用处。
精读课文
胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？ 你从中体会到了什么？
小男孩和鸟太太，我体会到了帮助 他人的快乐。
精读课文
你觉得胡萝卜先生会是一个怎样的人？
胡萝卜先生在别人有困难的时候帮 助了别人，我觉得他是一个善良的、喜 欢帮助别人的人。
续编故事
你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁？ 说说你的预测。
示例：帮助老奶奶把散落的青菜用胡子 捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做成跳绳。
续编故事
这时，小鸭子抱着一叠沉甸甸的书走了过来， 一下不小心脚下绊了一跤，书全撒到地上，小鸭子 整理好书后站起来，走着走着，看见胡萝卜先生的 胡子那么长，它就说：“胡萝卜先生，可以把你的 胡子借我用一下吗？”胡萝卜先生说“当然可以。” 说着剪了一段胡子给了小鸭子，小鸭子用胡子绑好 书，一摇一摆地去了学校。
精读课文
仔细阅读 5、6两个自然段，说说胡萝卜 先生的长胡子帮助小男孩做了什么？
小男孩剪了一段胡萝卜先生的 胡子，用来当风筝线，放风筝。
精读课文
你觉得胡萝卜先生 知后，会怎么想？
小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固， 就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生很善 良，他想到自己的长 胡子可以帮助小男孩， 一定会同意。