新人教语文三上第24课 香港,璀璨的明珠
人教版三年级语文上册第24课《香港璀璨的明珠》精品PPT课件
课外拓展：
1、喜欢画画的你，可以用你的彩笔， 把你心目中香港画下来，作为一次 读书笔记的作业。
2、口头表达能力很好的你，回家当 一回小导游，把你心目中的香港介 绍给家里人听。
鸦片战争-----海战
签定条约的场面 1942年《南京条约》 永久割让香港给英国
心、还是购物、美食和旅游的好去处。
1、香港的市场是个“万国市场”。 2、人们又把香港称作“美食天堂”。
3、香港还是个旅游胜地。 4、每当夜幕降临的时候，香港就 成了灯的海洋。
总结：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨
无比的明珠。
万国市场 琳琅满目
在清澈的池水里，它
们一会儿钻圈，一会 儿顶球。有时趁你不 注意，会突然跃出水 面，向你点头，有时 还会喷你一身水呢。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
应有尽有 一应俱全 举世闻名 奔流不息 南海之滨
物美价廉 大饱口福 夜幕降临 五洲四海 璀璨无比
1、读准字音，读顺句子。
2、读读课文，说说课文是从 哪几个方面介绍香港的？
教学流程
地理位置 理解课文 万国市场 美食天堂 海洋公园
小练习一 灯的海洋 小练习二 课外拓展
香港
把课文读短
总起：是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中
小练习一
海豚和海狮的表演真是精彩极了。 它们有的_______，有的_______， 有的________，有的_________。
马路上一串明亮 的车灯，如同闪光的 长河，奔流不息。
三年级语文上册24香港璀璨的明珠璀璨的近义词及造句新人教版
璀璨的近义词及造句许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
以下是“璀璨的近义词及造句”，希望给大家带来帮助！中文发音：璀璨［cuǐ càn］词语解释：璀璨主要是形容光彩夺目，非常绚丽的人或事物。
近义词：灿烂、耀眼、绚烂用璀璨造句1、你就是那璀璨的星星，点燃生命的曙光。
2、夜深了，苍茫的天穹布满了璀璨的星辰。
3、渝北这颗璀璨的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！4、香港、澳门和台湾，是我们中国的三颗璀璨明珠。
5、璀璨的流星滑落，我诚心许愿，愿我能够敞开闭锁的心扉6、在皎洁的月光下，那颗蓝宝石星光璀璨的照耀光芒十分美丽。
7、你那璀璨的泪光，照耀着母亲的双眼。
8、最美的是冰珠串结在野樱桃枝上，红白相间，晶莹向日，觉得人间珍宝，无此璀璨。
”9、礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。
10、今天我做了一件很有意义的事，我相信他会是我璀璨生命中的又一笔财富。
11、那满目玲珑璀璨的首饰、项链、光彩夺目令人大开眼界。
12、开平碉楼，是开平的一颗璀璨的明珠。
13、在皎洁的月光下，那颗蓝宝石显璀璨地闪耀着。
14、这颗宝珠一闪一闪的，发出璀璨耀眼的光芒！15、每颗星星都璀璨，每个人都有自己独特的光芒。
16、中华文化博大精深，古典文学璀璨夺目。
17、世界最美丽的地方，不仅美在山水，美在景观，更美在璀璨夺目的翡翠上18、春天，广场上，潺潺涌流的水柱搭起一座舞台，璀璨的水烟花四面绽放。
用璀璨的近义词灿烂：看着她那灿烂的笑容，我的心也豁然开朗了起来。
耀眼：早晨，那阳光向大地洒下，耀眼极了！绚烂：夜色逐渐降临，绚烂的彩霞将整个天空渲染得金碧辉煌。
【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。
同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。
有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。
意义完全相反或相对的词叫反义词。
新人教课标版小学三年级语文上册 24 香港,璀璨的明珠 教学设计
24 香港，璀璨的明珠教材分析：本篇是一篇略读课文，课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。
全文共六个自然段。
第一自然段从地理位置、贸易。
金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
”全文采用“总—分—总“的结构方式，首尾呼应，中间4个自然段都能紧扣开头第一句叙述。
学情分析：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情；2.对不理解的地方提出疑问；3.联系上下文，理解重点词句的意思。
教学分析：认识香港，指导学生理解“东方之珠”的含义，激发学生热爱祖国，热爱香港的思想感情。
教学重点难点：理解课文是分几方面来介绍香港的。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情；2.对不理解的地方提出疑问；3.联系上下文，理解重点词句的意思。
教学重点难点：理解课文是分几方面来介绍香港的。
教学准备：课件课时安排：一棵树教学过程：一、创设情境导入同学们，上课前，老师想请你们欣赏一首美妙的歌曲【课件播放歌曲《东方之珠》】。
谁知道这首歌的名字是什么？东方之珠指的是哪？（板书：香港）同学们请看【课件出示：中国地图】。
这是我们中华人民共和国地图，我们四川在这儿，香港在这儿，课前同学们都搜集了资料，谁能说说，你对香港有什么了解？是呀，被英国殖民者侵占了百余年的香港终于在1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱，这是一个令人激动和难忘的日子。
现在的香港已成为国际化的大都市，著名国际金融中心、贸易中心和自由港。
今天，我们就跟随课文，一起走近香港，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。
【出示课件：课题】二、读课文，感知全文一读：1、请同学们先自由的读一读课文，怎么读呀？【出示课件：要读准字音，把句子读通顺，略读课文还要求把带拼音的词语多读几遍。
三年级语文上册24香港,璀璨的明珠
2、人们又把香港称作“美食天堂”。
3、香港还是个旅游胜地。 4、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨 无比的明珠。
总结：
香港是一个著名的港口，世界各地 的商人都乐意来这里做生意。因此，香港 的市场是一个“万国市场”。来自近两百 琳琅满目 应有尽有 个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽 物美价廉 有，而且物美价廉。 思考：为什么说香港市场是一个 “万国市场”？
旅游胜地 海洋公园 海豚海狮表演
每当夜幕降临的时候，香港就成了 灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜 六色的焰火，洒落人间。马路上一串串 明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不 息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情 欢迎来自五洲四海的旅客。
在脑海中想象一下 灯火璀璨的香港夜 景。
霓虹闪烁
香港，真是我国南 海之滨一颗璀璨无比的 明珠。
“一应俱全”是什么意思？
美食天堂
香港还是一个旅游胜地。小朋 旅游胜地 举世闻名 友们最爱去的就是举世闻名的海洋 公园。公园里的海豚和海狮表演最 为出色。在清澈的池水里，它们一 会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你 不注意，会突然跃出水面，向你点 头，有时还会喷你一身水呢。
在清澈的池水里， 它们一会儿钻圈，一会 儿顶球。有时趁你不注 意，会突然跃出水面， 向你点头，有时还会喷 你一身水呢。
香港，璀璨的明珠
自由读课文要求： 1、读准字音，读顺句子。 2、把带拼音的词语多金融中心
róng
Cu ǐ
璀璨无比
càn
琳琅满目 南海之滨
bīn
lín láng
物美价廉 应有尽有
举世闻名
yào
lián
一应俱全 大饱口福
夜幕降临 霓虹灯 清澈
人教新课标三年级语文上册《24香港璀璨的明珠》课件
• 2.借助括号中的拼音，读准生字和词语， 读通文章，有困难的地方多读几遍。
检测一
7分
香港
yáo
gǎn g
cuǐcàn
mào
yuè
璀璨
tún
贸易
chè
粤菜
yào
佳肴
ní
海豚
láng lián
清澈
yì ng jù
闪耀
bīn
霓虹灯 琳琅满目 南海之滨 物美价廉 一应俱全
｛
应
读 准 音
yīng 应有尽有 yì ng 一应俱全
自学指导二
自由朗读课文 思考：
5分Βιβλιοθήκη 课文是从哪几个方面介绍香港的呢？
10分
总起：是亚太地区的航运中心、贸易中心和金
中心、还是购物、美食和旅游的好去处。
把课文读短
融
1、香港的市场是个“万国市场”。 2、人们又把香港称作“美食天堂”。 3、香港还是个旅游胜地。 4、每当夜幕降临的时候，香港就 成了灯的海洋。 总结：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨
无比的明珠。
琳琅满目 应有尽有
万国市场
美食天堂
旅游圣地
马路上一串串明 亮的车灯，如同闪光 的长河，奔流不息。
璀璨无比
香港，真是我国 南海之滨一颗璀 璨无比的明珠。
灯的海洋
小结
2分钟
这节课你学到了什么？
当堂检测
8分
完成练习 要求：1、认真完成练习，注意书写工整。 2、完成练习的同学认真检查。
24.香港，璀璨的明珠
第一课时
简介
2分
香港
香港自古以来都是中国的领土，1840年鸦 片战争以后被英国占领。1997年7月1日，中国政 府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。
人教版三年级上册语文《香港，璀璨的明珠》教案,三年级上册语文第24课教案
人教版三年级上册语文《香港，璀璨的明珠》教案,三年级上册语文第24课教案人教版三年级上册语文《香港，璀璨的明珠》教案(一)一、教学目标1、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的。
2、通过自主学习、合作交流，在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽。
3、有感情地朗读课文，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
二、预习学案有感情地朗读课文，了解课文是从哪几个方面介绍香港的。
三、导学案课前谈话导入一、揭题质疑激发兴趣1、孩子们，我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。
其中在我国南海之滨有一座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。
素有“东方之珠”的美誉。
今天这节课，让我们一同走近¬——香港(板书)，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。
(板书：璀璨的明珠)齐读课题。
谁知道“璀璨”是什么意思?你是怎么知道的。
怀着赞赏的语气读一读。
2、香港面积只有一千一百平方公里，只有宁波市的八分之一那么大，可人们却称她为闪耀在世界东方的一颗明珠，你们想知道为什么吗?二、初读课文整体感知1、自由读课文，把文章读通读顺读正确。
2、出示文中优美的词语，指导学生读一读：琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福旅游胜地举世闻名夜幕降临五颜六色奔流不息五湖四海璀璨无比3、把这些词语送回课文再读一读，边读边思考：出示：香港的市场是一个( )人们把香港称作( )香港还是一个( )每当夜幕降临的时候，香港就成了( )4、①指名说②分组读③连上开头齐读④齐读结尾5、你们知道老师为什么叫大家这么读(引导得出课文的结构总——分——总)6、小结过渡：是啊，其实段落提纲就是课文的缩影和精华下面就让我们跟随作者的脚步先去领略香港，璀璨无比的夜景。
三、细读课文自主探究第五段(璀璨的夜景)重点品读：出示句子“每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
人教版三年级语文上册24、《香港-璀璨的明珠》ppt课件
因为 在香港，人们能够品尝到 所以 世界各地的美食，所以人们又把香 港称作“美食天堂”。 ……因为……所以……
香港还是一个旅游胜地。 小朋友最爱去的就是举世闻名 的海洋公园。公园里的海豚和 海狮表演最为出色。在清澈的 池水里，它们一会儿钻圈，一 ● 会儿顶球。有时还趁你不注意 ● 会突然跃出水面，向你点头， ●● ●● 有时还会喷你一身水呢。
B.和同学交流学习课文后的感受。
C.把你知道的香港的其他情况 和同学交流交流。 D.做一名小导游向大家介绍香港。
●
海洋公园
海洋公园
夜色迷人 灯的海洋
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒 落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的 长河，奔流不息 。
香港，真是我国南海 之滨一颗璀璨无比的“明 珠”。
选做其一（欢迎爱挑战的同学多选。） A.做一名播音员，选择课文中自己想 介绍的内容（包括课后“资料袋”里的 内容），声情并茂地朗读给大家听。心 迪斯尼乐园 海洋公园
琳琅满目 应有尽有
璀璨无比
默读课文，思考课文是 从哪几个方面介绍香港的？
著名港口 美食天堂 旅游胜地 夜色迷人
著名港口 万国市场
来自近两百个国家和地区的商品， 不但 琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。 而且
……不但……而且……
美食天堂
三年级语文上册教案《香港,璀璨的明珠》
三年级语文上册教案《香港，璀璨的明珠》教学目标：1.认读课文中的新词.2.理解课文是分几方面来介绍香港的.3.对重要句段的理解.进展段的训练,围绕中心句绽开去说.4.正确、流利、有感情地朗读课文．激发学生喜爱香港、喜爱祖国的思想感情．重点：1．有感情地朗读课文，感受香港的魅力．2．进展段的训练，围绕中心句绽开去说．难点：进展段的训练，围绕中心句绽开去说．教学过程：（一）谈话导入1．小朋友们，你们喜爱旅游吗？今日教师就当你们的导游姐姐带你们去我国的东方之珠——香港去旅游。
2．用简短的语句介绍香港。
]3．板书：香港（二）进入新课1．教学词语。
2．课件出示海豚和海狮的精彩表演，激起学生的学习兴趣。
3．快速默读课文，说出导游姐姐将从哪几方面去介绍香港。
4．板书：旅游胜地美食天堂万国市场灯的海洋5．从课文的第四自然段找出描写海豚和海狮表演的句子。
（三）指导朗读感知重点内容1．指名读。
2．范读。
3．指名读4．齐读。
5．引导学生找出第四自然段的中心句。
6．感悟中心句的表达方法。
7．齐读第四自然段。
（四）说一说（任选一句为中心句绽开去说）1．下课了，操场上真喧闹。
2．公园里百花齐放。
3．蓝天上白云朵朵。
（引导学生任选一句绽开去说）（五）出示课件美食图片1．观赏图片。
2．默读课文第三自然段，找出都有哪些地方的美食。
（六）出示课件商场图片1．学生说说想买的”物品并说理由。
2．随机理解琳琅满目，物美价廉。
（七）出示香港迷人的夜景1．观赏。
2．默读第五自然段找出有哪些灯的光交集在一起？ 3．指名学生答复。
4．齐读第五自然段。
三．总结1．谈话。
2．板书：灿烂的明珠。
四．写一写1．写一张祝愿卡，赞美香港或祖国。
2．学生说一说。
五．情感升华课件播放歌曲《东方之珠》完毕课堂教学。
六.板书设计香港，灿烂的明珠旅游胜地美食天堂万国市场灯的海洋三年级语文上册教案《香港，灿烂的明珠》2教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，其次自然段。
三年级语文上册24《香港,璀璨的明珠》有关璀璨的近义词新人教版
有关璀璨的近义词中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。
下面是小编为您带来的是有关璀璨的近义词相关内容，希望对您有所帮助。
中文发音：璀璨［cuǐ càn］词语解释：璀璨主要是形容光彩夺目，非常绚丽的人或事物。
近义词：灿烂、耀眼、绚烂用璀璨造句1、你就是那璀璨的星星，点燃生命的曙光。
2、夜深了，苍茫的天穹布满了璀璨的星辰。
3、渝北这颗璀璨的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！4、香港、澳门和台湾，是我们中国的三颗璀璨明珠。
5、璀璨的流星滑落，我诚心许愿，愿我能够敞开闭锁的心扉6、在皎洁的月光下，那颗蓝宝石星光璀璨的照耀光芒十分美丽。
7、你那璀璨的泪光，照耀着母亲的双眼。
8、最美的是冰珠串结在野樱桃枝上，红白相间，晶莹向日，觉得人间珍宝，无此璀璨。
”9、礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。
10、今天我做了一件很有意义的事，我相信他会是我璀璨生命中的又一笔财富。
11、那满目玲珑璀璨的首饰、项链、光彩夺目令rén dà开眼界。
12、开平碉楼，是开平的一颗璀璨的明珠。
13、在皎洁的月光下，那颗蓝宝石显璀璨地闪耀着。
14、这颗宝珠一闪一闪的，发出璀璨耀眼的光芒！15、每颗星星都璀璨，每个人都有自己独特的光芒。
16、中华文化博大精深，古典文学璀璨夺目。
17、世界最美丽的地方，不仅美在山水，美在景观，更美在璀璨夺目的翡翠上18、春天，广场上，潺潺涌流的水柱搭起一座舞台，璀璨的水烟花四面绽放。
用璀璨的近义词造句灿烂：看着她那灿烂的笑容，我的心也豁然开朗了起来。
耀眼：早晨，那阳光向大地洒下，耀眼极了！绚烂：夜色逐渐降临，绚烂的彩霞将整个天空渲染得金碧辉煌。
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港,璀璨的明珠》原文及教案
【原文】香港位於祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區的航運中心、貿易中心和金融中心，還是購物、美食和旅遊的好去處。
人們把她稱為“東方之珠”。
香港是一個的港口，世界各地的商人都樂意來這裏做生意。
因此，香港的市場是一個“萬國市場”。
來自近兩百個國家和地區的商品，琳琅滿目，應有盡有，而且物美價廉。
在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。
內地的粵菜、川菜，德國、法國、義大利等國的佳餚，東南亞各地的飲食，一應俱全，遊客們可以大飽口福。
所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。
香港還是一個旅遊勝地。
小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。
公園裏的海豚和海獅表演最為出色。
在清澈的池水裏，它們一會兒鑽圈，一會兒頂球。
有時趁你不注意，會突然跳出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。
每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。
港灣裏閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。
馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。
高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的遊客。
香港，真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。
【教案一】學習目標①能借助拼音讀通課文。
②有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。
③讓學生搜集資料，瞭解香港的歷史與今天。
教學重點指導朗讀。
教學難點引導學生通過自主學習和與同學的討論交流，把握課文的主要內容。
課前準備搜集與香港有關的資料。
教學過程一、談話導入①板書課題。
②香港，她為什麼被稱為“璀璨的明珠”呢？今天我們就去遊覽一下，具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。
二、整體感知①指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：說說課文是從哪幾方面介紹香港的。
②學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。
③交流彙報。
教師根據學生的發言，相機板書：萬國市場美食天堂旅遊勝地燈的海洋三、誦讀體驗①用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。
想想讀懂了什麼，還有哪兒沒有讀懂。
②交流展示。
裝扮解說員，向遊人介紹你最喜歡的那方面的內容。
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港,璀璨的明珠》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》原文及教案【原文】香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
人们把她称为“东方之珠”。
香港是一个的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。
因此，香港的市场是一个“万国市场”。
来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。
所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。
小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园里的海豚和海狮表演最为出色。
在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。
有时趁你不注意，会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
【教案一】学习目标①能借助拼音读通课文。
②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。
③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。
教学重点指导朗读。
教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。
课前准备搜集与香港有关的资料。
教学过程一、谈话导入①板书课题。
②香港，她为什么被称为“璀璨的明珠”呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的“东方之珠”。
二、整体感知①指名读阅读提示，找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。
②学生用自己喜欢的方式读课文，边读边想。
③交流汇报。
教师根据学生的发言，相机板书：万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋三、诵读体验①用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。
想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。
语文人教版三年级上册24.香港,璀璨的明珠
24.《香港，璀璨的明珠》教学设计设计构想 :《香港，璀璨的明珠》是人教版课标教材三年级上册第六组《壮丽的祖国山河》课文中的一篇略读文。
全文六个自然段，介绍了香港的美丽与繁华，赞美了祖国南海之滨“东方之珠”。
三年级学生已具有一定的自学能力，且在本组阅读课文的学习中，已了解到从几个方面介绍某地的写法。
因此，本文重在引导学生在自读自悟,领会文中的词语与文句，感受香港明珠之美，受到一次爱国主义教育。
教学目标:1、通过自读自悟，正确、流利、有感情的朗读课文，领会课文中的词句，感受香港的美丽与繁华。
2、了解课文是从哪几个方面介绍香港的，能创造性地模拟解说其中一个方面的情况。
3、有感情地朗读课文，激发学生热爱香港热爱祖国的思想情感。
教学重点难点：有感情地朗读课文，了解课文是分几方面介绍香港的。
教学方法：自读自悟。
教学准备：课件课时安排：一课时教学过程一、情景导入1.同学们，上课前，老师想请你们欣赏一首美妙的歌曲（课件播放《东方之珠》）。
谁知道这首歌的名字是什么？2.东方之珠指的是哪？（板书：香港）同学们请看（课件出示：中国地图）。
这是我们中华人民共和国地图，我们四川在这儿，香港在这儿，请同学们读一读课文后的资料袋，来了解了解香港。
3.自古以来，她就是中国的领土。
不幸的是从1840年鸦片战争后，香港被英国侵略者强行租借出去，直到百多年后的1997年7月1日才回归祖国。
回到祖怀抱的香港明珠，如今夺目生辉。
今天，我们就跟随课文，一起走近香港，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。
（出示课件：板书题目）二、自读自悟1、整体感知请同学们先自由的读一读课文，怎么读呀？（出示课件：要读准字音，把句子读通顺，略读课文还要求把带拼音的词语多读几遍。
）2、听读思考同学们读得很好。
大家一定想倾听别人美妙的读书声。
请同学展示一下自己好，你们分段读课文。
开火车来读。
其他同学边听边标出读错的字，画出重点句子，并准备回答：课文是从哪几个方面介绍香港的？（教师板书）三、讨论交流1、大家从课文2-5小段中各选出自己最喜欢的一段仔细读，不出声读也行，要边读边想：这段话向我们介绍香港的什么？哪些词句你最喜欢？其中哪个词最能说出这段的主要意思？2、小组议论，班上交流并随之评议。
人教版语文三年级上册第二十四课香港璀璨的明珠词语盘点
人教版语文三年级上册第二十四课《香港,璀璨的明珠》词语盘点【贸易】〖理解〗商业活动。
〖例句〗中国和很多国家都有贸易往来。
【琳琅满目】〖理解〗比喻各种美好的东西很多。
〖例句〗这次展览会上，展品琳琅满目，美不胜收。
【粤菜】〖理解〗中国菜系之一，以广东风味为代表的菜肴。
〖例句〗粤菜已经风靡大江南北。
【佳肴】〖理解〗精美的饭菜。
〖例句〗我们用佳肴款待远方来的客人。
【清澈】〖理解〗清净而明澈。
〖例句〗清澈的小溪从小镇穿过。
【霓虹灯】〖理解〗灯的一种，通电后发出红色或蓝色的光。
多用做广告灯或信号灯。
〖例句〗夜晚，霓虹灯把南京路映得分外迷人。
【璀璨】〖理解〗形容光彩夺目。
〖例句〗天然钻石经过加工才能成为摧残的钻石工艺品。
【近义词】清澈──清凉闪耀──闪烁璀璨──灿烂【反义词】清澈──浑浊光彩夺目──黯淡无光人教版语文三年级上册第二十四课《香港,璀璨的明珠》课文香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。
因此，香港的市场是一个“万国市场”。
来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。
所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。
小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园里的海豚和海狮表演最为出色。
在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。
有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
人教版：小学三年级上册语文第24课《香港，璀璨的明珠》原文及教案
【导语】《⾹港，璀璨的明珠》由⼀幅图和⼀篇短⽂组成，共有六个⾃然段，描写了⾹港是“万国市场”、“美⾷天堂”、 “旅游胜地”和⾹港的夜景，赞美了这颗⽆⽐璀璨的“东⽅之珠”。
以下是⽆忧考整理的（⼈教版：⼩学三年级上册语⽂第24课《⾹港，璀璨的明珠》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 ⾹港位于祖国漫长海岸线的南端，她⾯积不⼤，却是亚太地区的航运中⼼、贸易中⼼和⾦融中⼼，还是购物、美⾷和旅游的好去处。
⼈们把她称为“东⽅之珠”。
⾹港是⼀个的港⼝，世界各地的商⼈都乐意来这⾥做⽣意。
因此，⾹港的市场是⼀个“万国市场”。
来⾃近两百个国家和地区的商品，琳琅满⽬，应有尽有，⽽且物美价廉。
在⾹港，⼈们能够品尝到世界各地的美⾷。
内地的粤菜、川菜，德国、法国、意⼤利等国的佳肴，东南亚各地的饮⾷，⼀应俱全，游客们可以⼤饱⼝福。
所以，⼈们⼜把⾹港称作“美⾷天堂”。
⾹港还是⼀个旅游胜地。
⼩朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园⾥的海豚和海狮表演最为出⾊。
在清澈的池⽔⾥，它们⼀会⼉钻圈，⼀会⼉顶球。
有时趁你不注意，会突然跳出⽔⾯，向你点头，有时还会喷你⼀⾝⽔呢。
每当夜幕降临的时候，⾹港就成了灯的海洋。
港湾⾥闪耀的灯光，像五颜六⾊的焰⽕，洒落⼈间。
马路上⼀串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
⾼楼⼤厦的霓虹灯光彩夺⽬，热情欢迎来⾃五洲四海的游客。
⾹港，真是⼀颗璀璨⽆⽐的“东⽅之珠”。
【教案⼀】 学习⽬标 ①能借助拼⾳读通课⽂。
②有感情地朗读课⽂，体会⼈们把⾹港称为“东⽅之珠”的原因。
③让学⽣搜集资料，了解⾹港的历史与今天。
教学重点 指导朗读。
教学难点 引导学⽣通过⾃主学习和与同学的讨论交流，把握课⽂的主要内容。
课前准备 搜集与⾹港有关的资料。
教学过程 ⼀、谈话导⼊ ①板书课题。
②⾹港，她为什么被称为“璀璨的明珠”呢？今天我们就去游览⼀下，具体感受这颗璀璨⽆⽐的“东⽅之珠”。
⼆、整体感知 ①指名读阅读提⽰，找出阅读要求：说说课⽂是从哪⼏⽅⾯介绍⾹港的。
人教版三年级语文上册第24课《香港-璀璨的明珠》课件讲述
美食天堂
因为 在香港，人们能够品尝到 所以 世界各地的美食，所以人们又把香 港称作“美食天堂”。 ……因为……所以……
在清澈的池水里，它 一会儿 一会 们一会儿钻圈，一会 儿 有时 儿顶球。有时趁你不 注意，会突然跃出水 面，向你点头，有时 有时 还会喷你一身水呢。
小练习一
把课文读短
1、香港的市场是个“万国市场”。 2、人们又把香港称作“美食天堂”。 3、香港还是个旅游胜地。 4、每当夜幕降临的时候，香港就 成了灯的海洋。 总结：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨
无比的明珠。
小练习二
任选一题，模仿课文，用总分总的写法， 4人小组讨论，可以从几个方面来写： 1、下课了，学校顿时热闹起来。 2、冬天来了，天气变冷了。
鸦片战争-----海战
签定条约的场面
1842年《南京条约》 永久割让香港给英国
一九九七年七月一日香港回归。
行 政 长 官 董 建 华 :
紫 荆 ， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进
yīng 应有尽有 yì ng 一应俱全
琳琅满目 粤菜 佳肴 旅游胜地 五颜六色 霓红灯
应有尽有 一应俱全 举世闻名 奔流不息 南海之滨
物美价廉 大饱口福 夜幕降临 五洲四海 璀璨无比
香港
思考：
1、课文那一段告诉了我们 香港的位置？ 2、快速默读课文，说说课文 是从哪几个方面介绍香港的？ （用笔圈画出关键的词语）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
食;探险世界里,沿着一条条巨大的河流,穿过非 洲大草原,进入亚洲神秘森林,到达泰山小岛,勇敢 的领航员会带领游客探索大自然的神奇秘境;充满 欢乐的幻想世界,是梦幻中的童话世界,美丽善良 的白雪公主、纯真活泼的小飞象、天真可爱的小 熊维尼,每一个童话中的主角都能给人带来欢乐和 幻想;明日世界可以让人体验太空惊险之旅,探索 宇宙。 乐园内设有香港迪士尼乐园酒店和迪士尼好 莱坞酒店,除了为访问乐园提供住宿方便,身在其 中可尽情体验童话世界和电影世界的奇趣,各种迪 士尼人物随时会出现在游客身边,惊喜无处不在。
香港海洋公园 香港海洋公园是世界最大的海洋公园之 一,占地170英亩,拥有东南亚最大的海洋水族 馆及主题游乐园,凭山临海,旖旎多姿,是访港 旅客最爱光顾的地方,不仅可以看到趣味十足 的露天游乐场、海豚表演,还有千奇百怪的海 洋鱼类、高耸入云的海洋摩天塔,更有惊险刺 激的月矿飞车、极速之旅,堪称科普、观光、 娱乐的完美组合。海洋公园内有“太平洋海 岸”,洋溢着北美加州海岸的文化魅力和自然 美景。有海涛奔腾、海岸嶙峋及宁静宜人的沙 滩景致,也有训练有素的海狮和海豹迎接游人。
灯的海洋
琳琅满目
应有尽有
物美价廉
琳琅满目 琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。 形容美好的事物很多。
应有尽有
该有的全都有。形容很齐全。
物美价廉
A.堂屋的侧边。 B.不贪污。
C.便(pián)宜,价钱低。
C
东西价钱便宜，质量又好。
“美食天堂”,有哪些地方的美食?
内地
一应俱全
欧洲
东南亚
应有尽有
五( 颜 )六( 色 )
( 五 )洲 ( 四 )海
三、给加点的词选择正确的解释。
1.游客们可以大饱口福。 A.满足了食量,跟“饿”相反 ( C )
B.充分,足足的
C.满足
三、给加点的词选择正确的解释。
2.每当夜幕降临的时候,香港就成了灯
的海洋。( B )
A.对着,靠近 B.来到,到达 C.将要,快要
香港迪士尼乐园 香港迪士尼乐园是全球第五个迪士尼乐 园,位于大屿山的欣澳,环抱山峦,与南中国海 遥遥相望,是一座融合了美国加州迪士尼乐园 及其他迪士尼乐园特色于一体的主题公园。 香港迪士尼乐园包括四个主题区:美国小 镇大街、探险世界、幻想世界、明日世界。 每个主题区都能给游客带来无尽的奇妙体验。 在美国小镇大街,可以乘坐迪士尼火车到幻想 世界,欣赏美国街市的怀旧建筑,各款典雅的 古董车,品尝各种中西佳肴美
中华人民共和国成立后,中国政府的一贯立场是: 香港是中国的领土,中国不承认帝国主义强加的三个不平 等条约,主张在适当时机通过谈判解决这一问题,未解决前 暂时维持现状。中共十一届三中全会以后,中国人民为实 现社会主义现代化,实现祖国统一和反对霸权主义、维护 世界和平三大任务而奋斗。邓小平提出按照“一个国家, 两种制度”解决台湾和香港问题的构想。同时,随着1997 年的日益临近,英国方面不断试探中国关于解决香港问题 的立场和态度。在这种情况下,解决香港问题的时机已经 成熟。根据1984年中英联合声明,香港于1997年7月1日归 还中国,开设特别行政区,它是中国的一个享有高度自治权 的地方行政区域,保持资本主义制度、经济制度和生活方 式50年内不变。
一、给加点的字补充音节。
g ǎng 香 ch è清 tún 海 豚 港 澈 m ào y ào 贸 闪 易 耀
二、把词语补充完整并选择两个词语各说一句话。
应 ( 有 )尽 ( 有 ) 旅游( 胜 )( 地 ) ( 大 )( 饱 )口福 举世( 闻 )( 名 )
夜幕( 降 )( 临 )
奔流( 不 )( 息 ) 一应( 俱 )( 全 )
三年级语文·上 新课标[人]
导入
认读
品读
作业
拓展
谢谢
东方之珠（香港美称）
香港是繁华的国际化大都市，著名的动感之 都，继纽约、伦敦之后的世界第三大金融中心， 与美国纽约、英国伦敦并称“纽伦港”。享有 “东方之珠”、“美食天堂”和“购物天堂” 等美誉。 香港是中西文化交融的地方，同时为全球 最安全、富裕、繁荣和生活高水平的城市之一， 香港把华人的智慧与西方社会制度的优势合二 为一，以廉洁的政府、良好的治安、自由的经 济体系以及完善的法治闻名于世。经济自由度 指数位居世界首位。
返回
láng
lián
琳琅满目
jù
应有尽有
大饱口福 夜幕降临
物美价廉
旅游胜地 五洲四海
一应俱全 举世闻名
cuǐ càn
璀璨无比
返回
欣赏了北国美丽的风光，让我们再去 浏览南海边的香港。读读课文，说说课文 是从哪几个方面介绍香港的，还可以和同 学交流交流你知道的香港。
课文是从哪几个方面具体介绍香港的呢? 万国市场 美食天堂 香港 旅游胜地——海洋公园
推荐阅读 推荐书目:《七子之歌》 闻一多 主要内容:《七子之歌》是闻一多1925年 3月在美国留学期间创作的一组组诗。包括 《澳门》《香港》《台湾》《威海卫》 《广州湾》《九龙》和《旅大(旅顺、大 连)》七篇。诗人以拟人的手法将这七块 “失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子,用 小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁 褓(qiǎnɡ bǎo),受尽异族的欺凌,渴望重 回母亲怀抱的强烈情感。 推荐指数:★★★★ 返回
海洋公园为什么吸引你? 海豚
海狮
香港还是一个旅游胜地。小朋友最爱去的 就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海 狮表演最为出色。在清澈的池水里,它们一会儿
钻圈,一会儿顶球。有时趁你不注意,会突然跳
出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢!
香港,真是一颗璀璨无比的“东 方之珠”。
返回
四、照样子,写句子。
1.每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋。
下课了,操场成了欢乐的海洋。
四、照样子,Leabharlann 句子。2.在清澈的池水里,海豚和海狮 一会儿钻圈,一会儿顶球。
我一会儿唱歌,一会儿跳舞。
返回
香港的历史 香港(包括香港岛、九龙和新界)自古以来就是中 国领土。1840年英国发动鸦片战争,强迫清政府于1842年 签订《南京条约》,永久割让香港岛。1856年英法联军发 动第二次鸦片战争,1860年英国迫使清政府缔结《北京条 约》,永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又乘列强在中 国划分势力范围之机,逼迫清政府签订《展拓香港界址专 条》,强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿 (后统称“新界”),租期99年,1997年6月30日期满。中国 人民一直反对上述三个不平等条约。