如何培养学生独立思考和交流的良好习惯
小学生独立思考指导
小学生独立思考指导独立思考是孩子成长过程中非常重要的能力之一。
作为家长和老师，我们有责任引导小学生养成独立思考的良好习惯。
本文将提供一些小学生独立思考的指导方法，帮助他们培养思考问题、分析情况和形成独立见解的能力。
一、培养观察力观察力是独立思考的基础。
我们可以通过培养孩子的观察力来激发他们的思考意识。
例如，带孩子去公园或自然景点，并提问一些问题：观察周围的植物和动物，他们的特点是什么？为什么会这样？这样的引导可以让孩子主动思考，并逐渐形成自己的见解。
二、提供多样化的材料为孩子提供多种多样的学习材料，如图书、电视节目、新闻报道等，可以帮助他们接触到不同的观点和想法。
在阅读或观看中，我们可以与孩子一起探讨其中的问题，并引导他们思考：你是如何看待这个问题的？你有什么新的观点？三、引导问题提问在孩子学习和生活中，我们可以通过提问来引导他们的思考。
不要仅仅给予答案，而是让孩子自己去思考问题，并找到解决的方法。
例如，当孩子遇到难题时，我们可以问他们：“你认为问题出在哪里？你有什么解决办法？”这样的引导可以帮助孩子独立思考，并培养他们解决问题的能力。
四、鼓励表达意见为了培养孩子的独立思考，我们应该鼓励他们表达自己的观点和意见。
不论是在学校还是在家庭中，我们都应该给予孩子充分的发言权，让他们有机会分享自己的想法。
同时，我们也要尊重孩子的观点，不要轻易批评或驳斥，而是对孩子的思考给予肯定和鼓励。
五、提供适当的自主学习空间给孩子提供适当的自主学习空间，让他们有机会独立思考和解决问题。
例如，可以设置艺术角、实验台、阅读区等，让孩子自由选择自己感兴趣的内容，通过实践和探索去学习。
在此过程中，我们可以引导和辅导，帮助他们形成独立思考和判断的能力。
总而言之，小学生独立思考是一个渐进的过程，需要家长和老师共同携手引导。
通过培养观察力、提供多样化的学习材料、引导问题提问、鼓励表达意见和提供适当的自主学习空间，我们可以帮助孩子逐渐培养起独立思考的能力。
孩子如何在学习过程中培养独立解决问题的能力
孩子如何在学习过程中培养独立解决问题的能力在当今社会，独立解决问题的能力被认为是一个人成功的重要因素之一。
而这种能力的培养应该从小就开始，尤其是在孩子的学习过程中。
那么，孩子如何在学习过程中培养独立解决问题的能力呢？下面将从几个方面进行探讨。
1. 培养自主学习的习惯首先，要培养孩子自主学习的习惯。
这包括让孩子学会独立思考、主动探索问题，并且有条理地解决问题。
家长和老师可以给予适当的引导和激励，但不应该代替孩子去完成所有的任务。
让孩子在学习过程中逐渐建立自信心和解决问题的信心。
2. 提倡多角度思考问题其次，要提倡多角度思考问题。
孩子在解决问题时，应该学会从不同的角度去思考，寻找最合适的解决方案。
这样可以帮助他们培养批判性思维和创造性思维，从而更好地解决各种问题。
3. 鼓励面对困难在学习过程中，孩子难免会遇到各种困难和挑战。
家长和老师应该及时给予支持和鼓励，让孩子学会勇敢面对困难，并且找到解决问题的方法。
通过不断地克服困难，孩子的独立解决问题的能力也会得到提升。
4. 提供适当的挑战为了培养孩子独立解决问题的能力，家长和老师可以提供一些适当的挑战给孩子。
这些挑战可以是一些复杂的问题、实践性的任务或者团队合作项目等。
通过这些挑战，孩子可以锻炼自己的分析和解决问题的能力，同时也可以培养团队合作精神。
5. 注重实践和反思最后，要注重实践和反思。
只有通过实际操作，孩子才能真正掌握解决问题的方法和技巧。
而在实践过程中，及时总结反思也是非常重要的。
通过总结反思，孩子可以发现自己在解决问题中存在的不足之处，并且不断改进提升自己。
总之，培养孩子独立解决问题的能力是一个长期而复杂的过程。
家长和老师需要给予足够的耐心和支持，引导孩子走上正确的学习道路。
相信通过不懈努力，每个孩子都可以成为具有独立解决问题能力的人才。
家长如何在孩子学习中引导其发展独立思考能力
家长如何在孩子学习中引导其发展独立思考能力在孩子的成长过程中，家长的角色至关重要，他们不仅要关心孩子的学习成绩，还要引导孩子发展独立思考能力。
作为孩子的第一任老师和引路人，家长应该善于引导孩子进行独立思考，培养其解决问题的能力。
因此，本文将探讨家长在孩子学习中如何引导其发展独立思考能力的方法和重要性。
一、培养孩子的阅读习惯阅读是培养孩子独立思考能力的重要途径。
家长可以通过给孩子提供各种类型的书籍来培养其阅读习惯，帮助孩子建立自己的知识体系和思考模式。
通过阅读，孩子可以接触到不同的思想观点和文化背景，激发其思维的深度和广度，培养其独立分析和思考问题的能力。
二、给孩子提供自主学习的机会家长应该给孩子提供更多的自主学习的机会，让孩子在学习过程中自由探索和发现。
通过自主学习，孩子可以自主选择学习的方式和内容，培养其主动学习和解决问题的能力。
同时，家长要给予孩子适当的指导和支持，不要代替孩子思考和解决问题，要鼓励孩子独立思考和学习。
三、关注孩子的学习方法和思维方式家长要关注孩子的学习方法和思维方式，了解孩子在学习中遇到的问题和困难，帮助孩子建立正确的学习方法和思维模式。
家长可以通过与孩子交流和讨论，引导孩子发现问题的本质和解决方法，培养其逻辑思维和分析问题的能力，使孩子养成独立思考的习惯。
四、鼓励孩子多参与实践活动实践是培养孩子独立思考能力的有效途径之一。
家长可以鼓励孩子多参与实践活动，如科学实验、社会实践、艺术创作等，让孩子在实践中学会观察、思考、分析和解决问题。
通过实践，孩子可以将理论知识与实际情况相结合，培养其实际操作和创新能力，促进其独立思考和解决问题的能力的发展。
五、给孩子适当的挑战和压力家长要给孩子适当的挑战和压力，激发其学习的潜力和动力。
适当的挑战和压力可以帮助孩子克服困难，培养其坚韧不拔和解决问题的能力。
家长可以通过制定学习计划、设立学习目标等方式给孩子适当的挑战，鼓励孩子超越自我，培养其独立思考和解决问题的能力。
如何让孩子学会自主学习和独立思考
如何让孩子学会自主学习和独立思考在当今社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
这种能力不仅对孩子的学业成功至关重要，更是他们未来生活和工作中必不可少的素质。
那么，家长和老师应该如何引导孩子学会自主学习和独立思考呢？1. 培养兴趣首先，要让孩子学会自主学习和独立思考，最重要的是培养他们的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对某个领域感兴趣，孩子才会愿意主动去学习和探索。
家长和老师可以通过观察孩子的兴趣点，引导他们选择适合自己的学习内容，激发他们的求知欲。
2. 提倡自主选择为了让孩子学会自主学习，家长和老师应该给予他们更多的自主选择权。
在学习任务或活动安排上，可以让孩子参与决策，让他们根据自己的兴趣和需求来选择学习内容或方式。
这样不仅能增强孩子的学习动力，还能培养他们独立思考和解决问题的能力。
3. 鼓励实践探索除了传统的课堂学习，家长和老师还应该鼓励孩子进行实践探索。
通过参加科技实验、社区服务、户外探险等活动，让孩子将所学知识运用到实际生活中去，培养他们解决问题的能力和创新思维。
4. 培养批判性思维在教育孩子独立思考方面，培养批判性思维至关重要。
家长和老师可以通过提出问题、引导讨论、鼓励质疑等方式，帮助孩子建立批判性思维意识，让他们学会分析问题、辨别信息、形成独立见解。
5. 培养解决问题的能力最后，要让孩子学会自主学习和独立思考，还需要培养他们解决问题的能力。
家长和老师可以给孩子提供一些挑战性问题或情境，引导他们通过思考、实践、总结来解决问题，从而锻炼他们的逻辑思维和创造力。
总之，要让孩子学会自主学习和独立思考，并非一蹴而就，需要家长和老师长期耐心引导和培养。
通过培养兴趣、提倡自主选择、鼓励实践探索、培养批判性思维以及培养解决问题的能力等方法，相信每个孩子都可以成为具有自主学习能力和独立思考能力的人才。
小学生的独立思考
小学生的独立思考独立思考是指个体在面对问题、任务或情境时，能够独立运用自己的思维能力进行分析、评估和判断，并提出独立的见解和解决方案。
对于小学生而言，培养独立思考能力是非常重要的，它不仅有助于他们在学习中更好地理解知识，还能为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
一、培养好奇心和求知欲小学生正处于知识获取的关键时期，他们对世界充满了好奇和探索的欲望。
作为教育者和家长，我们应该鼓励他们提出问题，并引导他们主动寻找答案。
通过培养好奇心和求知欲，可以激发小学生的主动思考和独立探索的能力。
帮助小学生培养好奇心和求知欲的方法有很多种，比如可以带他们参观博物馆、图书馆等，让他们亲身体验和感受知识的魅力。
另外，我们还可以鼓励他们多阅读，多观察，提高他们对世界的认知水平。
通过这些方式，不仅可以培养小学生的独立思考能力，还能提升他们的综合素质和学习能力。
二、培养批判性思维能力批判性思维是独立思考的重要组成部分。
它要求个体在分析问题和评估观点时保持客观、理性和明晰的思维，善于发现问题的本质和解决方案的优劣。
对于小学生而言，培养批判性思维能力可以帮助他们从多个角度思考问题，提高问题解决的效果。
我们可以通过开展一些有趣的思维训练活动来培养小学生的批判性思维能力。
比如，可以给他们提出一些具有争议性的问题，让他们分析问题的原因和影响，从而培养他们的逻辑思维和辩证思维能力。
此外，我们还可以引导他们进行综合性的思考训练，比如给他们提供一些相关的素材，让他们通过对素材的分析来形成自己的观点。
三、提供合适的学习环境和资源支持为了培养小学生的独立思考能力，我们还需要提供合适的学习环境和资源支持。
学校和家庭是孩子成长的两个重要场所，我们可以通过灵活的教学方式和多样化的学习资源来激发他们的独立思考能力。
学校可以通过组织一些探究性学习活动来培养小学生的独立思考能力。
比如，可以组织一次科学实验，让学生自己动手操作和观察，从而培养他们的实验和探究能力。
如何培养小学生的独立思考能力
如何培养小学生的独立思考能力在现代社会中，要想成功并适应快速变化的世界，独立思考能力是必不可少的。
然而，独立思考并非天生具备的技能，而是需要培养和发展的。
在小学阶段，培养小学生的独立思考能力对他们的成长和未来发展至关重要。
本文将介绍一些方法和策略，帮助家长和教师们培养小学生的独立思考能力。
一、提供自主学习的环境和机会独立思考能力的培养需要一个自主学习的环境和机会。
家长和教师们应该鼓励小学生主动提出问题，寻找解决问题的方法，并尝试解决困难。
可以通过布置探究性的作业来激发小学生的学习兴趣和思考能力，让他们自由选择学习的内容和方式。
同时，家长和教师们应该提供必要的资源和支持，帮助小学生探索知识和解决问题。
二、鼓励批判性思维和思考批判性思维是独立思考的重要组成部分。
家长和教师们可以通过提出挑战性的问题，培养小学生的批判性思维能力。
例如，在讨论一个故事或文章时，可以要求小学生提出自己的观点和理由，并对他人的观点提出质疑。
家长和教师们还可以鼓励小学生对周围的事物进行观察和思考，培养他们对世界的好奇心和思辨能力。
三、促进自主解决问题的能力培养小学生的独立思考能力还需要促进他们的自主解决问题的能力。
家长和教师们应该鼓励小学生在面临问题和困境时，先尝试自己思考和解决，而不是依赖他人的帮助。
可以通过角色扮演、团队合作等方式让小学生学会独立思考和解决问题。
同时，家长和教师们也要给予小学生足够的自信和支持，相信他们有能力独立解决问题。
四、多样化的学习方式独立思考能力的培养需要多样化的学习方式。
除了传统的课堂教学，家长和教师们还可以通过实践、实验、游戏等方式帮助小学生锻炼思考能力。
例如，可以组织学生参观博物馆、科学实验室，进行校外考察和实地探索。
同时，家长和教师们也要鼓励小学生广泛阅读，并提供一些思考性的问题，引导他们思考和分析。
五、培养团队合作和沟通能力独立思考能力并不等于孤立思考，与他人的交流和合作同样重要。
家长和教师们应该培养小学生的团队合作和沟通能力，帮助他们学会倾听他人的观点和意见，并与他人进行有效的沟通和交流。
小学五年级品德与生活培养独立思考和解决问题的能力
小学五年级品德与生活培养独立思考和解决问题的能力小学五年级是孩子们成长过程中非常重要的一个阶段，也是为他们未来的学习和生活奠定基础的阶段。
在这个时期，培养孩子们独立思考和解决问题的能力尤为重要。
本文将从几个方面探讨如何在小学五年级阶段培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。
一、建立积极的学习氛围建立一个积极的学习氛围对培养孩子们的独立思考非常关键。
学校和家庭都应该营造一个鼓励学生思考的环境，让孩子们知道他们的思考和贡献是被重视和欢迎的。
老师和家长要时常扩展孩子们的视野，鼓励他们提出问题并思考答案，培养他们独立思考和解决问题的兴趣和能力。
二、激发学生的自主学习兴趣小学五年级时期，学生的自主学习能力开始显现。
通过引导学生激发他们的学习兴趣，让他们自主选择学习的内容和方式，可以有效地培养他们的独立思考和解决问题的能力。
学校可以提供一些探究性的学习任务，鼓励学生自由组织学习小组，进行实践和探索，从而培养他们的自主学习兴趣。
三、引导学生运用多种思维方式培养学生独立思考和解决问题的能力需要引导他们运用多种思维方式。
学校可以通过寓教于乐的方式，如游戏、角色扮演等，让学生在学习中体验到各种思维方式的乐趣。
同时，老师和家长也要提供一些适宜的问题，鼓励学生分析和解决，培养他们灵活运用各种思维方式的能力。
四、提供解决问题的机会和挑战培养学生独立思考和解决问题的能力需要给他们提供实际的问题和解决问题的机会。
学校可以组织一些课外活动，让学生动手解决实际问题，如组织社区清洁活动、参与社区服务等。
这样的活动不仅可以锻炼学生的问题解决能力，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。
五、注重培养学生的创造力和创新能力培养学生独立思考和解决问题的能力也需要注重培养他们的创造力和创新能力。
学校可以设置一些创造性的任务，如设计新产品、编写短剧本等，鼓励学生发散思维、勇于创新。
同时，学校还可以开展一些有趣的科学实验和动手制作活动，培养学生的动手能力和创新意识。
培养良好学习习惯的五个建议
培养良好学习习惯的五个建议目录:一、养成定期规划学习时间的习惯二、保持专注，远离干扰三、培养独立思考和解决问题的能力四、学会总结和复习知识五、积极参与讨论和交流学习一、养成定期规划学习时间的习惯养成良好的学习习惯首先要做的是定期规划学习时间。
可以通过设置每天的固定学习时间段，例如每天晚上7点至10点，来保证有足够的时间专注学习。
合理安排时间，避免拖延，提高学习效率。
二、保持专注，远离干扰在学习的过程中，充分利用学习时间，远离干扰是非常重要的。
关闭手机静音，避免社交媒体和其他娱乐平台的干扰。
在学习期间，专注于课本和学习资料，将注意力集中在学习上，提高学习效果。
三、培养独立思考和解决问题的能力作为一名优秀的文章写作家，培养独立思考和解决问题的能力是必不可少的。
在学习过程中，可以通过多思考、多问问题来培养自己的思考能力。
遇到问题时，要善于独立思考和寻找解决方法，不要依赖他人的帮助。
四、学会总结和复习知识将学过的知识进行总结和归纳，有助于加深对知识的理解和记忆。
定期进行复习也是巩固学习成果的有效方法。
可以利用晚上7点至10点这段时间进行知识的复习，将知识点串联起来，加深理解和记忆。
五、积极参与讨论和交流学习与他人讨论、交流学习是提高思维和写作能力的重要途径。
可以主动参与课堂讨论，与同学互相学习、交流经验。
也可以参加学术研讨会和讲座，与专业人士交流，扩展自己的思维和知识领域。
通过养成定期规划学习时间的习惯、保持专注、培养独立思考和解决问题的能力、学会总结和复习知识、积极参与讨论和交流学习，我们可以培养良好的学习习惯，进而提高自己的学习效率和学术水平，成为一名优秀的文章写作家。
如何培养孩子良好的学习习惯和独立思考能力？
如何培养孩子良好的学习习惯和独立思考能力？培养孩子良好的学习习惯和独立思考能力：教育专家的视角良好的学习习惯和独立思考能力是孩子未来学习和发展的基石。
作为教育专家，我认为培养孩子这两种能力需要遵循以下原则：一、培养良好的学习习惯：1. 确立规律的学习时间和空间: 制定固定的学习时间和场所，并严格遵守规定，帮助孩子形成规律的学习节奏。
2. 培养专注力和时间管理能力: 鼓励孩子集中注意力，尽量避免学习过程中被打断。
同时，教授孩子有效的时间管理方法，合理分配学习时间。
3. 养成提前预习、复习的习惯: 鼓励孩子提前预习内容，并及时练习巩固已学知识，帮助加深理解和记忆。
4. 重视练习和反思: 鼓励孩子勤于练习，并反思练习过程中遇到的问题，及时查漏补缺。
5. 培养良好的阅读习惯: 鼓励孩子阅读课外书籍，拓展知识面，提高阅读理解能力。
二、培养独立思考能力：1. 鼓励孩子提出问题: 鼓励孩子积极发问，帮助他们认真思考周围事物，并勇于提出问题。
2. 提供半开放的学习环境: 避免死板的教学模式，鼓励孩子探索，并表达自己的想法和观点。
3. 培养批判性思维: 引导孩子对信息进行批判性分析，不轻易下结论，并鼓励他们提出质疑。
4. 培养解决问题的能力: 鼓励孩子独立思考解决问题的方法，引导他们运用已学知识解决实际问题。
5. 激发创造性思维: 鼓励孩子大胆尝试，敢于创新，并培养他们的创造性思维。
三、家长和老师的共同努力：1. 营造温馨良好的学习氛围: 家长和老师要营造积极乐观的学习氛围，鼓励孩子学习，并为孩子提供必要的支持和帮助。
2. 树立榜样，给予激励: 家长和老师要成为孩子的榜样，以自身的言行影响孩子，并给予孩子充分的激励和鼓励。
3. 耐心和循序渐进: 培养良好的学习习惯和独立思考能力需要时间和耐心，家长和老师要循序渐进，避免急功近利。
四、应用科学的方法和工具：1. 运用情景教学法: 利用活泼生动的情景和丰富的素材，激发孩子的学习兴趣，帮助他们更好地理解和表达知识。
如何培养孩子的独立思考能力
在这个信息爆炸的时代，培养孩子的独立思考能力显得尤为重要。
一个具备独立思考能力的孩子能够在繁杂的信息中筛选出真实与虚假，形成自己的见解，并在未来社会中做出明智的决策。
那么，作为家长和老师，我们该如何培养孩子的独立思考能力呢？本文将从多个方面探讨这一问题，并提供一些贴合实际的建议。
一、鼓励孩子提问与质疑独立思考的起点是提问与质疑。
家长和老师应该鼓励孩子对生活中的事物、学习中的知识点或他人的观点提出疑问，并引导他们自己去寻找答案。
当孩子提问时，不要急于给出答案，而是让他们自己思考、探索，甚至通过实践来验证答案。
这样，孩子不仅能够获得知识，还能培养出独立思考的习惯。
二、培养孩子的批判性思维批判性思维是独立思考的核心。
家长和老师应该引导孩子对信息、观点进行批判性分析，不盲目接受他人的说法。
例如，在阅读文章或听取报告时，可以教孩子提问：“这个观点的依据是什么？”“有没有其他可能的解释？”通过这样的问题，帮助孩子建立起批判性思维的框架。
三、提供多元视角为了培养孩子的独立思考能力，我们需要让他们接触到不同的观点和文化。
家长和老师可以为孩子提供多元化的阅读材料、影视作品或参与不同的社交活动，让孩子了解到世界的多样性。
同时，也要鼓励孩子站在他人的角度思考问题，理解不同观点的合理性。
四、激发孩子的创造力独立思考与创造力密不可分。
家长和老师应该为孩子提供足够的空间和资源，让他们能够自由地发挥想象力，进行创造性活动。
例如，鼓励孩子进行绘画、写作、发明创造等，这些活动不仅能够培养孩子的创造力，还能让他们在实践中学会独立思考。
五、引导孩子解决问题面对问题时，我们应该教会孩子如何独立思考，找到解决问题的方法。
家长和老师可以引导孩子分析问题、提出假设、制定计划并执行，让他们体验解决问题的全过程。
在这个过程中，孩子不仅能够锻炼独立思考能力，还能培养出解决问题的能力。
六、建立开放的沟通环境家长和老师应该与孩子建立起一个开放的沟通环境，让他们敢于表达自己的观点和想法。
学生的学习习惯教育总结(通用12篇)
学生的学习习惯教育总结（通用12篇）篇1：学生的学习习惯教育总结一、教会学生养成独立思考的习惯。
要让学生会思考：首先要让学生懂得什么是独立思考，要让学生在观察、比较、分析、综合、抽象概括、推理的过程中，掌握思考的方法。
学生只有体味到思考的乐趣后，才会用心的去思考。
在教学过程中，我做到四点：第一、激发学生思考的欲望，明确思考的目标。
第二、留给学生宽裕的思考时间。
第三、为学生提供思考的依据。
第四、及时组织，多次交流，只有独立思考。
才能产生见解。
有见解就有交流的愿望，有交流就可以激起新的思考。
在交流中，学生思维得到全面的训练，思思考的能力也随之而提高，学生有思考的兴趣，就会逐渐形成思考的习惯。
二、教会学生阅读，养成自学的习惯。
课本是无声的老师，是学生获得知识的主要来源，因此，要指导学生要认真阅读课本，坚持课前阅读，课内阅读，课后阅读，养成预习和自学的习惯。
课前阅读：就是课前预习，要求学生在学完今天的知识后，总要看看第二天要学的内容，特别是每一单元，每一小节的开头新课，阅读时要让学生质疑，以便教师讲课时让学生带着问题重点听，重点想，有时老师可以有意识地根据教材内容给学生出示有兴趣的探索性的题目，让学生在书中去找去读。
课内阅读，就是课堂学习课本，在课堂上，学生在教师的指导下，有要求有检查的阅读课本，是教给学生学习方法，培养学生能力的主要途径。
数学课本，没有故事情节，学生可读较差，如果只是一般地阅读，学生必然会“读不进去”，看不出什么问题。
因此，教师要注意引导学生抓住课本的主要内容和重点，以及关键词，畅所欲言、各抒己见，这样，学生读的兴趣就有了。
课后阅读，就是课后复习课本，要指导学生边看课本边整理所学知识的习惯，每学一单元，学生要把已学的知识进行归类，编号。
练习写简短的复习提纲或笔记，每隔一段时间选择学习优秀笔记组织传阅，进行评议，以调动学生自学的积极性。
篇2：学生学习习惯养成总结习惯是非常重要的。
我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
学生的自主学习培养独立思考能力
学生的自主学习培养独立思考能力随着社会的快速发展和知识的迅速更新，学生的自主学习和独立思考能力变得越来越重要。
这不仅是因为自主学习能够帮助学生更好地掌握知识和技能，还能培养他们独立思考、解决问题和适应变化的能力。
那么，如何培养学生的自主学习和独立思考能力呢？一、提供学习资源和指导为了培养学生的自主学习能力，教师和学校可以提供多样化的学习资源和指导。
这包括图书馆、实验室、网络资源等，让学生能够自由选择适合自己的学习材料和方法。
同时，教师也可以在学习过程中及时给予学生指导和反馈，帮助他们解决学习中的问题，激发他们的独立思考能力。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生的自主学习和独立思考能力至关重要。
学生应该培养定期复习和总结的习惯，学会规划和安排自己的学习时间，提高学习效率。
此外，良好的学习习惯还包括积极主动地寻求学习机会和挑战自己的学习方法。
通过养成这些良好的学习习惯，学生能够更好地进行自主学习和独立思考。
三、鼓励课外阅读和实践活动除了课堂学习，课外阅读和实践活动也是培养学生自主学习和独立思考能力的有效途径。
学生可以通过广泛阅读各种书籍和材料，了解不同领域的知识和观点，培养自己的思维能力和创造力。
同时，学生还可以参加一些实践活动，如科学实验、社会实践等，通过实践来发现问题、解决问题，并进行独立思考和总结。
四、启发式教学方法启发式教学方法是培养学生独立思考和解决问题能力的一种有效方式。
在启发式教学中，教师不再是传授知识的唯一来源，而是起到引导和激发学生思考的作用。
教师可以通过提出问题、讨论案例等方式，激发学生的思维，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。
五、鼓励学生表达和分享学生的自主学习和独立思考能力也需要通过表达和分享来得到锻炼和提高。
学校可以组织一些演讲比赛、写作比赛等活动，鼓励学生积极参与，并给予肯定和鼓励。
此外，学生也可以通过社交媒体、博客等渠道分享自己的学习心得和体会，与他人交流和碰撞思想，进一步培养自己的独立思考能力。
如何引导孩子发展独立思考和主动学习的能力
如何引导孩子发展独立思考和主动学习的能力在当今社会，教育被认为是一个人成长过程中至关重要的一环。
而在教育中，培养孩子独立思考和主动学习的能力更是备受重视。
这两种能力不仅可以帮助孩子更好地适应未来社会的发展需求，还可以让他们在面对问题时更加从容和自信。
那么，家长和老师应该如何引导孩子发展独立思考和主动学习的能力呢？1. 培养自主学习的习惯首先，要培养孩子自主学习的习惯。
家长和老师可以给予孩子一定的自主选择权，让他们在学习过程中有更多的决策权。
比如，在安排学习任务时，可以让孩子自己制定计划和时间表，让他们学会管理时间和任务。
同时，也要鼓励孩子提出问题、寻找答案，而不是一味地给予答案，让他们在探索中获得成就感。
2. 提倡多元思维和创新意识其次，要提倡多元思维和创新意识。
教育不应该局限于传统的死记硬背，而是要引导孩子从不同角度去思考问题，培养他们的批判性思维和创造性思维。
可以通过启发式教学、项目制学习等方式来激发孩子的好奇心和求知欲，让他们在实践中学会灵活运用知识解决问题。
3. 鼓励孩子参与实践活动此外，鼓励孩子参与实践活动也是培养独立思考和主动学习能力的有效途径。
实践是检验理论的最好方式，通过参与各种实践活动，孩子可以将所学知识运用到实际生活中，培养解决问题的能力和实践能力。
家长和老师可以组织一些实践性强、富有挑战性的活动，让孩子在实践中成长。
4. 培养团队合作精神除了个人能力的培养外，团队合作精神也是非常重要的。
在现实生活中，很少有事情是一个人可以完成的，团队合作能够让孩子学会倾听他人意见、尊重他人想法、协调分工合作。
通过团队合作，孩子可以更好地理解集体智慧的力量，并学会与他人共同成长。
5. 注重情感教育和心理健康最后，要注重情感教育和心理健康。
一个心理健康、情感稳定的孩子才能更好地进行独立思考和主动学习。
家长和老师要关注孩子的情感变化，给予他们足够的支持和鼓励，在遇到困难时及时给予帮助和指导，让他们建立积极向上的心态。
小学生如何学会独立思考
小学生如何学会独立思考引言独立思考是一个人在生活中追求自主性和创造性的重要能力。
对于小学生来说，独立思考能力的培养有助于他们在学习和生活中更好地解决问题、做出决策。
本文将分享几种帮助小学生学会独立思考的方法和策略。
1. 鼓励提问对于小学生来说，提问是培养独立思考的第一步。
家长和老师应该鼓励他们多提问，培养他们对问题的好奇心和求知欲。
当他们遇到困惑或不明白的地方时，鼓励他们站起来或举手提问。
这种行为可以帮助他们学会思考问题，并寻找答案。
2. 培养阅读习惯阅读是培养独立思考能力的重要途径之一。
通过阅读，小学生可以接触到各种各样的观点和思维方式，扩展他们的思维边界。
家长可以鼓励他们每天读一些书籍、报纸或杂志，培养他们的阅读习惯。
同时，还可以让他们参加阅读俱乐部或图书馆活动，和其他小朋友分享读书心得。
3. 激发创造力创造力是独立思考的重要组成部分。
家长和老师可以通过一些创意游戏、绘画和手工制作等活动来激发小学生的创造力。
这些活动可以帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。
同时，鼓励他们提出自己的想法，并尝试将这些想法付诸实践。
4. 培养批判性思维批判性思维是培养独立思考的重要技巧之一。
家长和老师可以通过讨论和辩论的方式培养小学生的批判性思维。
当他们提出一个观点或者想法时，可以引导他们提供更多的证据和理由来支持自己的观点。
同时，也要教导他们尊重他人的观点，并学会通过讨论和辩论的方式合理地表达自己的观点。
5. 提供自主学习机会给小学生提供自主学习的机会可以帮助他们培养独立思考能力。
在学习过程中，给他们一些自主学习的任务，让他们自己制定学习计划和解决问题的方式。
同时，也要给予他们足够的自主决策权，让他们在学习中发挥创造力和独立思考的能力。
6. 培养解决问题的能力解决问题是独立思考的关键技能之一。
家长和老师可以通过一些情景模拟的活动来培养小学生的问题解决能力。
当他们面临困难或挑战时，鼓励他们思考并提出解决问题的方案。
家长如何培养孩子的独立思考习惯
家长如何培养孩子的独立思考习惯独立思考能力是一个人生存和发展的关键能力，也是孩子在未来社会中取得成功的关键。
作为家长，我们有责任和义务帮助孩子培养独立思考的惯。
以下是一些建议和方法，旨在帮助家长有效地培养孩子的独立思考能力。
1. 提供充足的爱和安全感孩子需要在爱和安全感的环境中成长，这样他们才能自信地探索世界，尝试新事物，并对自己的思考和判断感到自信。
家长应该给予孩子充分的关注和爱护，同时确保他们知道，无论何时，家都是他们最安全的港湾。
2. 鼓励孩子提问和探索好奇心是独立思考的起点。
家长应该鼓励孩子提问，并对他们的问题给予充分的重视。
当孩子提出问题时，我们可以与他们一起探索答案，引导他们进行思考，而不是直接给出答案。
这有助于培养孩子的思维能力和解决问题的能力。
3. 提供多样化的机会家长应该为孩子提供多样化的机会，包括阅读、绘画、音乐、科学实验等。
这些活动可以激发孩子的兴趣和好奇心，同时也可以帮助他们发展各种技能和能力。
4. 鼓励孩子表达自己的观点家长应该鼓励孩子表达自己的观点和想法，并对他们的观点给予充分的尊重。
当孩子表达自己的意见时，我们可以与他们进行讨论，引导他们思考不同的问题，帮助他们发展自己的观点和思考方式。
5. 培养孩子的自主能力家长应该鼓励孩子自主，让孩子在过程中发现问题、解决问题。
这可以帮助孩子发展独立思考的能力。
例如，当孩子在做作业时，家长可以提供必要的帮助，但不要代替孩子完成任务。
6. 给予孩子足够的自由和责任家长应该给予孩子一定的自由和责任，让他们自己做出决定，并为自己的决定承担后果。
这可以帮助孩子发展独立思考和决策的能力。
7. 树立榜样家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都会影响孩子。
要培养孩子的独立思考能力，家长首先要具备良好的独立思考能力，并在日常生活中积极表达自己的观点，独立做出决策。
通过以上方法，家长可以有效地培养孩子的独立思考惯。
记住，培养独立思考能力是一个长期的过程，需要家长的耐心和坚持。
小学生如何培养独立思考和解决问题的能力
小学生如何培养独立思考和解决问题的能力随着社会的发展，培养小学生的独立思考和解决问题的能力已经成为教育的重要目标之一。
这种能力不仅有助于学生的学业发展和未来的职业生涯，还能让他们更好地适应社会和成为积极的公民。
那么，如何培养小学生的独立思考和解决问题的能力呢？要培养小学生的独立思考能力，从小就要注重培养他们的观察力和思维能力。
观察是培养独立思考的基础，通过观察，孩子们能够获取大量的信息，并加深对事物的理解。
父母和老师可以鼓励孩子们观察周围的事物，并引导他们进行观察总结。
同时，还可以通过培养孩子的思维能力来促进独立思考。
例如，可以提问让孩子们思考的问题，帮助他们形成自己的观点和看法。
这样的思维训练能够培养孩子们的逻辑思维和创造力。
除了观察和思维能力的培养，小学生还需要学会收集信息和分析问题。
收集信息是解决问题的前提，通过收集信息，孩子们能够了解问题的各个方面，做出更准确的判断和决策。
父母和老师可以引导孩子们通过书籍、互联网和其他途径获取有关问题的信息，并帮助他们分析和总结这些信息。
在这个过程中，还可以教导孩子们如何辨别信息的真伪和价值，培养他们的信息素养。
培养小学生的解决问题的能力也是非常重要的。
解决问题需要孩子们发挥创造力和实践能力，父母和老师可以提供具体的问题并引导孩子们解决。
例如，可以让孩子们通过实际操作和实验来解决问题，培养他们的动手能力和实践能力。
同时，还可以让孩子们参与集体讨论和小组合作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作意识和交流能力。
在培养小学生独立思考和解决问题的能力的过程中，要注重激发他们的兴趣和动机。
只有在兴趣的驱动下，才能够真正激发孩子们的学习热情和积极性。
父母和老师可以通过提供丰富多样的学习资源和活动，激发孩子们的好奇心和求知欲。
同时，还要给予孩子们足够的自由空间和自主权，让他们有机会尝试和实践，培养他们的决策能力和创造力。
总而言之，培养小学生的独立思考和解决问题的能力是一项长期而复杂的任务。
如何在初中培养独立思考的能力
如何在初中培养独立思考的能力在现代社会中，独立思考的能力被认为是一项非常重要的技能。
然而，对于许多初中生来说，培养独立思考的能力可能并不容易。
在这篇文章中，我将分享一些方法和建议，帮助初中生培养独立思考的能力。
1.培养阅读习惯阅读是培养独立思考的基石之一。
通过阅读各种不同类型的书籍和文章，初中生可以接触到各种观点和思考方式。
阅读可以拓宽视野，增加知识储备，并提高批判性思维。
建议初中生每天抽出时间阅读，并积极选择一些有挑战性的读物，以激发思考能力。
2.提出问题培养独立思考的关键是学会提出问题。
鼓励初中生在学习中提出问题，并尝试寻找答案。
这可以帮助他们理解问题的本质，激发好奇心，并培养解决问题的能力。
学校和家长可以提供一个支持性的环境，鼓励学生积极探索问题，并提供必要的资源和指导。
3.培养批判性思维批判性思维是培养独立思考能力的重要组成部分。
初中生应该学会审视事物的不同方面，并评估其价值和可行性。
鼓励他们从不同的角度思考问题，并提出自己的观点和论据。
这样的训练可以让他们更加客观地看待问题，并做出独立的判断。
4.探索兴趣爱好兴趣爱好是培养独立思考能力的良好途径之一。
当初中生对某个领域产生兴趣时，他们通常会主动去了解更多相关的知识，并开始思考如何在该领域中表现出色。
通过深入研究和实践，他们可以培养独立思考和解决问题的能力。
5.鼓励辩论和讨论辩论和讨论是锻炼独立思考能力的有效方式。
初中生可以参加学校的辩论社团或者组织小组讨论活动。
这样的经验可以帮助他们学会听取他人的观点，理解不同的立场，并提出自己的理由。
通过这样的练习，他们可以提高逻辑思维和表达能力。
6.培养解决问题的能力培养独立思考能力的一个重要方面是培养解决问题的能力。
当初中生遇到问题时，鼓励他们寻找不同的解决方案，并评估每个方案的优缺点。
通过实践和反思，他们可以了解到什么是有效的解决方案，并学会做出明智的决策。
7.激发创造力创造力是独立思考的重要组成部分。
孩子如何在学习中保持独立思考
孩子如何在学习中保持独立思考在当今社会，教育被认为是培养孩子综合素质的重要途径之一。
而在教育的过程中，培养孩子独立思考能力被认为是至关重要的一环。
独立思考不仅可以帮助孩子更好地解决问题，还可以培养他们的批判性思维和创造力。
那么，孩子如何在学习中保持独立思考呢？培养自主学习能力首先，要培养孩子的独立思考能力，就需要从培养他们的自主学习能力入手。
自主学习是指孩子在学习过程中能够主动地、自觉地进行学习，而不是依赖于老师或家长的指导。
家长和老师可以通过给予适当的指导和支持，让孩子在学习中逐渐形成自主学习的习惯和能力。
提倡多角度思考问题其次，要帮助孩子在学习中保持独立思考，可以提倡多角度思考问题。
在解决问题或者探讨一个话题时，可以引导孩子从不同的角度去思考，帮助他们形成全面、客观的看问题方式。
这样可以激发孩子的思维，培养他们分析和判断问题的能力。
鼓励孩子提出问题另外，鼓励孩子提出问题也是培养独立思考能力的有效途径。
当孩子在学习中遇到问题时，家长和老师可以引导他们主动提出问题，并帮助他们找到解决问题的方法。
通过这种方式，可以让孩子在解决问题的过程中逐渐形成独立思考的能力。
注重启发式教育此外，注重启发式教育也是培养孩子独立思考能力的重要手段。
启发式教育是指通过引导、启发学生主动探究、发现知识规律和解决问题的教育方式。
在这种教育方式下，孩子需要自己去思考、探索和总结，从而培养其独立思考和解决问题的能力。
提供适当挑战最后，为了帮助孩子在学习中保持独立思考，家长和老师还可以提供适当的挑战。
挑战可以激发孩子对知识的好奇心和求知欲，让他们在解决问题时不断尝试、探索，并从中获得成就感和满足感。
通过不断地挑战和尝试，可以让孩子逐渐形成勇于面对困难、勇于探索未知领域的品质。
总之，要帮助孩子在学习中保持独立思考，需要家长和老师共同努力。
通过培养自主学习能力、提倡多角度思考问题、鼓励提出问题、注重启发式教育以及提供适当挑战等方式，可以有效地促进孩子独立思考能力的培养。
论学生独立思考及合作交流习惯的培养
论学生独立思考及合作交流习惯的培养摘要：叶圣陶先生说：“教育就是要养成良好的习惯。
”教育心理学研究也认为，学习习惯是学习态度和学习方法经常化的行为表现，良好的学习习惯对于学习活动能产生巨大的推动力量。
同时，在养成良好习惯的基础上，进行合作交流，也是促进学生共同进步的重要方式。
关键词：独立思考合作交流习惯培养一、养成学生独立思考的习惯1.乐于思考。
在课堂中，教师要创设生动丰富、切合实际又具有生活气息、学生喜闻乐见的教学情境，通过激发学生的表现冲动和学习的欲望，再提出问题，让学生兴趣盎然地发挥想象去思考问题、解决问题。
这样学生在轻松、愉悦的氛围中解决了困惑，获得了新知，也积累了知识生成过程的经验。
2.勤于思考。
学生在学习上要勤于思考，不断积累和总结经验，对学习中的问题要经过思考形成个人的思路、见解和方法。
只有养成勤于思考的习惯，才能推陈出新，不断汲取进步经验，从而提高学习效率，提升学习成绩。
勤于思考是学生成长和进步过程中的万能钥匙，那些学习成绩名列前茅的学生，有一个共同特点就是不因循守旧，都具有打破常规思维的勇气和决心，也都有勤于思考的良好习惯，从而能够充分发挥他们的创新思维和创造思维，在学习上才能做到游刃有余。
3.善于思考。
人之所以成为万物之灵就在于人善于思考，能进行创造性思维和实践。
作为教师，平时在工作中就要善于思考，不仅发现问题而且善于解决问题，之后还要总结反思，再补充再完善。
在学生行为习惯的调查研究过程中我发现，个别班级里有学生互起绰号。
例如嘲讽李某阳学习差叫洋货，李某丹叫臭蛋，挖苦文某某性格内向叫文美女，讽刺皮肤黝黑的李某某叫小灰灰，身材壮实的曹某某叫肥猪等低俗不雅，甚至有诋毁人格的称号。
为了改变这种不良习惯，我组织学生就此问题展开讨论，学生各抒己见，畅所欲言，热烈争论。
经过学生争辩和教师引导，他们懂得了给他人起不雅绰号是不尊重他人，甚至诽谤诋毁他人人格，会给他人的心理造成伤害。
通过被叫绰号学生的现身说法，让其他学生感同身受，充分认识到他们的认识偏差和不当行为，并通过自我批评给予及时改正。
家长如何培养孩子的独立思考习惯
家长如何培养孩子的独立思考习惯独立思考是孩子成长过程中非常重要的一项能力，它能帮助孩子更好地解决问题、做出决策，并培养他们的创造力和创新能力。
作为家长，我们可以采取以下策略来培养孩子的独立思考惯：1. 提供自主研究的机会鼓励孩子参与自主研究，让他们在研究过程中主动探索、思考和解决问题。
可以提供一些开放性的问题，引导他们寻找答案，并鼓励他们提出自己的观点和想法。
同时，给予他们一定的自由度，让他们能够自主选择研究的方式和内容。
2. 培养批判性思维教导孩子学会分析和评估信息的能力，鼓励他们提出质疑和不同观点。
可以通过讨论新闻、故事或者日常生活中的问题，培养他们的批判性思维。
同时，给予他们表达自己观点的机会，并尊重他们的意见。
3. 培养解决问题的能力鼓励孩子面对问题时主动思考解决办法。
可以引导他们分析问题的原因和可能的解决方案，同时提供必要的帮助和指导。
重要的是让孩子明白，解决问题需要积极思考和努力，而不是依赖他人的帮助。
4. 鼓励孩子表达意见给予孩子充分的表达意见的机会，鼓励他们说出自己的想法和观点。
可以通过家庭会议或者讨论活动等方式，让孩子参与决策和解决问题的过程。
同时，积极倾听孩子的意见，并尊重他们的选择。
5. 培养自信心鼓励孩子相信自己的能力，相信他们可以独立思考并做出正确的决策。
可以通过赞扬他们的努力和成就来增强他们的自信心。
同时，帮助他们认识到犯错误是成长的一部分，并鼓励他们从错误中研究和改正。
6. 榜样的力量作为家长，我们要成为孩子的榜样，展示出独立思考和解决问题的能力。
在面临困难或者决策时，可以与孩子分享自己的思考和决策过程，让他们从中研究。
通过以上策略，我们可以帮助孩子培养独立思考的惯，让他们在成长过程中更加自信、有创造力，并能够做出明智的决策。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何培养学生独立思考和交流的良好习惯
麻枝梅
（广西省百色市田东县印茶镇印茶中心小学广西·百色531506）
摘要《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。
关键词独立思考与交流良好习惯
中图分类号：G623.5文献标识码：A
1培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯
兴趣是最好的老师，兴趣是最大的动力。
学生的求知兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与，努力探索，专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程，提高课堂学习效率的前提，而兴趣也是专心倾听的根本。
因此针对低年级学生活泼好动、控制能力差、精神集中不持久等特点，在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣，充分激发起学生的学习兴趣，为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，教师上课时一定要精神饱满，力求语言生动有趣，条理分明，使课堂引人入胜，使每个学生乐意听。
学生比较容易做到专心倾听老师的语言，但是一旦指名发言或小组员讨论发言时，大部分同学又会受到其他因素的干扰，未能做到专心倾听同学的发言。
针对这一情况，我常常利用学生喜欢表现的年龄特点，让他们都来做小老师，对发言的同学作一个评价，如：说一说你认为发言的同学说得好在哪里？不足在哪里？你给他什么建议等等。
很多时候，都是由于这一环节，让学生能够做到坚持专心倾听，并在专心听讲的基础上，让学生能更快更牢的掌握课堂知识，让学生的语言和表达能力也得到更大的提高。
在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法、良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅读教材中，通过分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动，达到事半功倍的效果。
学生没有认真阅读的好习惯，会在多方面体现到其弊端：如做练习时不会审题、，读题目时只读一半，不会分析问题、不能理解概括题意，导致不能正确完整地解决他完全有能力解决的题目。
2培养学生独立思考和合作交流的好习惯
赞可夫有句名言：“教会学生思考、对学生来说，是一生中最有价值的本钱。
”数学是思考性极强的学科，在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋、乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考的好习惯。
低年级的学生容易受到外界的干扰，主观意识差，在课堂上容易跟随大流，别人说什么，他也跟着说什么，不经过自己的思考。
因此在课堂中，教师要创设思考的情景，在提供思考材料的同时，要给学生留足够的思考时间，提问学生时，要多方考虑，照顾各种层次的学生。
对于有一定难度的题目可以让优生多发言，鼓励他们多开动脑筋，让他们的思维得到进一步的发展。
对于显而易见容易解决的题目，多把机会留给一些稍微差的弱势群体来回答，及时鼓励他们，只要他们答对或答对一点，都给予及时的表扬，让他们感受到成功的乐趣，激发他们动脑筋的欲望。
学生的潜能是个不竭的宝藏，你对他有多大的信心，他们就能给你多大的惊喜。
合作学习有利于培养学生的协助精神，团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中并发创新的火花。
如：我在教学《统计》时，先给学生播放一段路口视频，让学生统计在一分中之内过往的车辆有几辆货车、几辆面包车、几辆小汽车，几辆公共汽车，一遍放完后，很多他同学都说：“老师，太快了，再来一次。
”我不吭声，满足了他们的要求，再播放了一次，播完了以后，同学们还是来不及记录。
然后我问学生：为什么看了两次都为未能记录下来呢？你们在小组里讨论一下，有没有办法能又快又准确的记录下来呢？同学们各抒己见，很快就想到了分工合作，有的组员记录面包车、有的记录货车、有的记录小汽车、有的记录公共汽车，1分钟视频播完后，各个小组都有了统计结果。
在这样的活动中，学生明白了一个人的量力有限，自然而然就进行了小组合作，从而使合作成为学生的一种需求。
3培养学生从生活中发现数学和应用数学的好习惯
数学来源于生活。
本着“人人学有价值的数学，并把数学应用于生活”的思想，要激发学生学习的积极性，给学生提供充分参与的数学活动的机会，让学生成为学习的主人，使学生在数学活动中体会数学的价值，教师要培养学生学会从生活实际出发，从平时看得见、摸得着的周围实物开始，在具体、形象中感知数学、学习数学、发现数学和实践数学的兴趣。
如：我在教学《观察物体》中“镜面对称”的内容时，先让同学都去照一下镜子，然后在小组立交流：人在镜子里的特点，镜子内外人的前后、上下、左右的位置有没有变化，学生通过活动和交流能总结出：照镜子时内外的人上下、前后不会发生改变，而左右位置发生对换。
4培养学生整理知识、构建知识结构的好习惯
学习数学的过程就是一个不断整理、内化的知识，进而形成具有自身特点的个性化知识结构的思维过程。
在课堂教学中，教师要重视引导学生整理知识，构建合理的、有利于后继发展的知识结构，使学生学会一些学习数学的思想方法，为创新提供一定基础。
如：我在教完“5的口诀”时，给学生出了很有兴趣的一道题，我问：你知道罗老师今年几岁吗？猜出来有奖品哟!学生们的积极性一下子被调动起来了。
然后出示一幅有规律排列的糖果图，横排7颗，有5排我接着说：“罗老师的年龄数隐藏在这幅糖果图里，看谁能很快数出一共有多少颗糖果的办法。
”同学们争先恐后地发表了自己的看法，有的说：我把7看成6，就有5个6，再加上5就是35；有的说：我先看成5个5，再加2个5……。
就这样让学生把所学的知识得到进一步整理与内化。
虽然小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事，但由于低年级学生的思维活跃，接受新鲜事物快，因此，只要教师引导得法，训练效果好，就可以使良好的学习习惯形成的速度加快，并使良好的学习在孩子们的学习生活中扎根。
教|育|观|点
—科教导刊（电子版）·2019年第05期/2月（中）—45。