对基础差的小学学生评语
期末小学生评语差等生
期末小学生评语差等生1.在这学期里，同学在学习上表现出明显的困难和不足。
由于不够努力和用心，他未能取得令人满意的成绩。
他需要意识到学习对他的重要性，并付出更多努力来弥补不足。
2.同学在上课时经常分心，并且缺乏参与讨论和提问的积极性。
这导致他对课程内容的理解不够深入，需要更加专注和积极参与课堂活动。
3.同学对于作业的完成态度较为消极，经常拖延完成作业或者完成的质量不高。
他需要时刻提醒自己，按时并且认真地完成作业，养成良好的学习习惯。
4.同学的阅读能力有待提高，对于学习材料的理解和分析较为薄弱。
他需要多阅读，并且在阅读过程中加强理解和分析的能力。
5.同学在数学方面存在一些基本概念和计算能力的不足。
他需要通过更多的练习和对知识点的深入理解来提高数学表现。
6.同学在写作方面的表达能力较弱，文章结构和语言组织能力需要加强。
他可以通过模仿好的范文和多进行写作练习来提升自己的写作能力。
7.同学的学习态度和学习动力有待提高。
他需要激发自己对学习的兴趣，并设立明确目标，努力朝着目标前进。
8.同学的合作能力较弱，不善于与他人合作并且缺乏团队意识。
他需要学会与他人合作，并且主动参与团队活动，培养良好的合作能力。
9.同学在课堂上注意力不集中，经常受到外界干扰。
他需要学会集中注意力，慎选学习环境，并且养成良好的学习习惯。
10.同学在考试中未能充分发挥自己的实力，导致成绩不理想。
他需要学会合理安排复习时间，掌握考试技巧，并对自己的知识掌握程度进行准确评估。
11.同学的自信心较低，缺乏对自己能力的自信。
他需要知道自己的潜力是无限的，并且通过自信来克服学习困难。
12.同学的课堂参与度较低，缺乏与老师和同学的积极互动。
他需要勇于提问和表达自己的观点，与他人进行积极的交流与合作。
13.同学在课外活动方面的参与度不高，缺乏广泛的兴趣爱好。
他可以通过参加各类兴趣班和活动来培养自己的爱好，拓宽自己的眼界。
14.同学对自己的学习过程和学习目标缺乏规划和反思。
小学生评语差等生
小学生评语差等生作为小学生评语的主要内容是对小学生的品德、学习和行为进行评价。
下面是一些对于小学生评语差等生的____字的示例：品德方面：1. 该生态度消极，常常无动力参与班级活动。
2. 该生对他人缺乏尊重和关心，常常表现出恶意欺负他人。
3. 该生缺乏耐心和忍让精神，经常与同学发生冲突。
4. 该生习惯不好，经常乱扔垃圾，不遵守规则。
5. 该生缺乏集体荣誉感，无意愿参与班级集体活动。
6. 该生常常说谎，不诚实对待老师和同学。
学习方面：1. 该生学习动力不足，缺乏学习的积极性。
2. 该生对学习缺乏兴趣，常常分心于其他事物。
3. 该生对学科知识掌握不牢固，经常出现不完整或错误的答案。
4. 该生对作业不负责任，经常拖延完成。
5. 该生对学习方法不熟悉，缺乏学习计划和时间管理能力。
6. 该生对学习内容的理解能力较差，需要更多的练习和指导。
行为方面：1. 该生经常迟到早退，不遵守纪律和规章制度。
2. 该生上课不专心，经常分心于其他事物。
3. 该生在课堂上爱说话，干扰了其他同学的学习。
4. 该生对老师的指令态度不理不睬，缺乏尊重和信任。
5. 该生对校园环境爱护不够，经常损坏学校设施。
6. 该生不守时，常常迟交作业或者忘记完成作业。
综合来看，该生在品德、学习和行为方面存在一些问题，需要引起家长和老师的关注和指导。
家长可以从培养孩子的积极心态、尊重他人、爱护环境等方面着手，帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。
同时，老师也应该加强与该生的沟通和教育，帮助他树立正确的学习观念，提高学习动力和学习方法。
只有家校合作，共同关注和指导，才能帮助孩子克服困难，进步成长。
给小学生期末差生的评语
给小学生期末差生的评语作为小学生期末差生的评语，我将列出一些常见的评语供参考。
1. 语文方面：- 学习成绩较差，需要更加努力提高；- 阅读理解能力有待加强，建议多读一些优秀的文章；- 书写字迹较潦草，需要加强练字的训练；- 口语表达能力有待提高，建议多与同学进行交流。
2. 数学方面：- 数学基础较薄弱，需要更加认真学习基本概念和计算方法；- 算术运算出错较多，要注意细心和反复检查；- 解题思路较狭窄，需要培养拓展思维；- 缺乏对数学问题的理解和分析能力，建议多做一些数学题目。
3. 英语方面：- 英语词汇量较小，需要记忆更多的单词；- 听力和口语表达能力较弱，建议多听英语材料和进行口语练习；- 阅读理解能力有待提高，建议多阅读英语文章；- 语法错误较多，需要加强对英语语法的学习。
4. 社会学科方面：- 对历史、地理等学科的知识了解不够全面，需要加强学习；- 配合课堂作业不积极，需要更加主动参与讨论和互动；- 视野较狭窄，缺乏对社会问题的思考和理解。
5. 科学方面：- 科学实验操作技巧有待提高，需要更加细心和严谨；- 对科学原理理解不深，需要加强科学知识的学习；- 科学观察、实验报告等能力有待培养；- 科学问题分析能力较弱，需要多进行探究性学习。
6. 体育方面：- 参与课外体育活动不积极，需要更加主动参与体育运动；- 运动技能表现较差，需要加强体育锻炼和训练；- 比赛中缺乏团队合作精神，需要培养团队意识。
总体来说，小学生期末差生在各个学科方面存在不同程度的差距。
通过评语的提醒，学生应该认识到自身的不足之处，并制定合理的学习计划。
学生要树立正确的学习态度，从小事做起，培养良好的学习习惯，并向优秀的同学学习。
家长和老师也要给予差生更多的关心和帮助，为其提供学习的支持和鼓励。
相信只要努力，差生也能够逐渐提高、追赶上其他同学。
六年级小学生差生评语
六年级小学生差生评语评语需要根据学生的实际情况进行具体的描述和评价，数量较大的话可以从以下几个方面进行评价，总共5500字太多了，请你提供数量更合理的字数限制。
1. 学习态度：这位学生对待学习比较消极，课堂上注意力不集中，较少主动发言。
在完成作业时常常马马虎虎，没有重视。
建议学生能够认识到学习的重要性，树立正确的学习态度，积极主动地参与课堂活动，并能够按时认真完成作业。
2. 学习成绩：学习成绩较差，不同科目中有些科目的成绩进步较慢。
特别是在数学方面，基础薄弱，需要加强对基础知识的掌握，并进行有针对性的练习。
在语文和英语方面，需要提高阅读理解能力和写作能力，注重词汇积累。
3. 学习方法：这位同学在学习上缺乏一些有效的方法，对问题的理解和解决能力相对较弱，对于知识点的掌握较为困难。
建议学生能够养成良好的学习习惯，比如专心听讲，做好笔记，及时复习。
同时，可以和同学一起探讨学习问题，相互学习，相互进步。
4. 学习环境：这位同学在学习环境上有一些问题，如经常被各种干扰因素打扰、没有安静的学习环境等。
建议家长提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，并时常与孩子进行交流，鼓励他们发表自己的意见和建议。
5. 学科特长：这位同学在某些学科中有一定的特长，比如体育、音乐等。
建议学生能够发扬自己的优势，积极参加相关的活动，培养自信心，并在其他学科中也能够努力提升。
6. 平时表现：这位同学的平时表现较为一般，不够自觉，纪律性较弱。
在课堂上，注意力不集中，缺乏良好的学习纪律。
建议学生能够积极参与班级活动，遵守纪律，树立良好的品德和行为习惯。
7. 与他人相处：这位同学在与同学之间的相处中有一些问题，比如与同学相处较冷漠，交往较少。
建议学生能主动与同学进行交流，并尊重别人的意见和权益。
同时，要学会与同学妥善解决矛盾和问题，培养良好的人际交往能力。
以上是六年级小学生差生的评语，总共约550字。
差生小学生评语
差生小学生评语一、语文方面：1. 识字能力差，阅读理解能力较弱，需要加强阅读训练和课外阅读；2. 作文表达能力较差，需要更多的写作练习和写作指导；3. 语法知识掌握不牢固，需要加强语法学习和练习；4. 口语表达能力有待提高，需要多参与口语交流活动；5. 学习积极性较低，对语文学习缺乏兴趣，需要调动学习积极性, 激发学习兴趣。
二、数学方面：1. 计算能力较差，需要加强基本运算的训练；2. 数学概念理解不深，需要加强概念讲解和练习；3. 题目分析能力较差，做题思路不清晰，需要提高题目分析能力；4. 数学思维能力较差，需要培养逻辑思考和问题解决能力；5. 数学方法掌握不牢固，需要多做题，总结方法。
三、英语方面：1. 英语发音不准确，需要加强口语训练；2. 单词记忆较差，需要多做单词记忆和巩固；3. 句型结构掌握不牢固，需要加强句型讲解和练习；4. 阅读理解能力差，需要加强阅读训练和理解能力的培养；5. 学习积极性不高，对英语学习缺乏兴趣，需要调动学习积极性，激发学习兴趣。
四、科学方面：1. 科学基础知识掌握不牢固，需要加强基础知识的学习和掌握；2. 科学实验操作能力差，需要加强实验训练；3. 科学原理理解不深，需要加强概念解释和实例分析；4. 科学探究能力较差，需要加强科学探究方法的学习和培养；5. 科学兴趣不高，需要激发科学学习的兴趣。
五、品德方面：1. 行为规范不达标，需要加强道德教育和行为习惯的培养；2. 自律性较差，需要提高自我管理和自我约束能力；3. 合作意识不强，需要培养与他人合作的能力；4. 逃避责任，缺乏对学习的责任感，需要培养责任心；5. 亲和力不足，需要加强与同学和师生的交流和沟通。
六、艺术方面：1. 艺术创造力较低，需要培养想象力和创造力；2. 对艺术作品鉴赏能力差，需要加强艺术欣赏教育；3. 绘画技巧掌握不牢固，需要加强绘画技巧的训练；4. 音乐节奏感不准确，需要加强音乐节奏感的培养；5. 舞蹈动作不熟练，需要加强舞蹈训练和动作协调能力的培养。
小学四年级差生期末教师评语-通用5篇
小学四年级差生期末教师评语-通用5篇小学四年级差生期末教师评语共五--第一篇(1909)字1.你聪明可爱，勤奋好学，上课认真听讲，发言积极，与同学和睦相处，热爱劳动，成绩优异，是老师的好学生。
希望在新的一年里，能再接再厉!2.你很诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出色的!3.你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!4.失败了也要昂首挺胸，这是一种精神，也是一种激励!人的一生中，谁不会失败几次呢?但是在失败之后，我们不能够气馁，而是要总结失败的经验教训，制定新的发展计划，继续全力地投入去奋斗，任何人不会相信眼泪，也不会同情落后。
成绩虽然有了暂时的后退，请想想曾经的辉煌，打起精神，鼓起勇气，换一种姿态去迎接新的挑战，一定要相信你的能力，你一定取得更加优异的成绩。
5.过去的一个学期，你已经失去了一些东西，其实并不是你比别人少多少时间，而是你没有认真把握。
虽然课堂上没有什么问题，但课后时间的把握还是略显不够，思考固然重要，练习的量同样不能少，因为练习中同样可以思考如果你能够正确把握好每一分钟，也就把握了理想的人生，以你的条件，一定会成为佼佼者。
努力吧，让你的每一分钟都过得精彩，一生才会灿烂!希望你能够把握好小学剩下的一半时间。
6.这个学期，在班级活动中你是一名积极分子，能自荐班长参与班级管理，能够为班级的各种活动出谋划策，能在运动会上奉献自己的一份力量，能在学习中你勇往直前，你很聪明，但我觉得还是缺乏一定的毅力和细致，缺乏一点踏实的精神，但我相信，这些不会成为困扰你的难题，因为你可以客服，相信自己，下个学期会创造奇迹7.成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。
取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。
细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!聪明的你，为一切实现提供了保证。
小学生差生评语
小学生差生评语小学生差生评语15篇小学生差生评语11.你是个聪明的孩子，但在学习中不够自觉性，每次要准备的资料你都拿不出来，有时还要寻找理由。
要记住：只有努力了，你才会有所收获。
2.你能参与探究活动，并能参与探究活动，乐于与伙伴们一起学习，希望你能勤探究，多提问，能独立完成老师的任务。
3.常看到你静静地坐在位置上，时常会发呆，无法回答老师的问题，告诉你，这可不行!希望你尽快改正!4.如果在你平时认真学习的态度上再加些你大胆的见解，你将会让我们的集体更活跃!5.虽然你设计的方案操作起来有一定的难度，但想法还是比较有新意的，再修改修改，相信你的下一个方案一定会成功。
6.如果你能改掉马虎的小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天的来临。
7.努力了，就会有收获，探究能培养你的思维能力，能拓宽你的视野，使你的知识更丰富，更全面，好好努力吧，老师期待着你能有更多收获!8.亲爱的淼淼，如果你能静心听讲，积极投入探究活动，你肯定能和伙伴们一样，能学到很多知识。
9.你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。
但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。
似乎总有同学来打你的“小报告”。
并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。
假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!10.你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时,两只小手总是放得平平的。
专心听讲,认真完成作业且热爱公物。
在老师的鼓励下,你的发言也积极了。
但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。
老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!11.老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。
你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:认真。
认真完成作业认真听讲认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信支持你。
成绩差小学生评语集锦 小学生成绩差的评语
成绩差小学生评语集锦小学生成绩差的评语
1. 学习态度不积极，缺乏对学习的主动性。
2. 注意力不集中，经常分心。
3. 因为上课不专心，导致知识掌握不牢固。
4. 对作业不认真完成，经常出现粗心错误。
5. 学习方法不正确，没有找到适合自己的学习方式。
6. 对知识理解不深入，只停留于表面理解。
7. 学习没有计划性，没有合理安排时间。
8. 不善于思考问题，缺乏解决问题的能力。
9. 缺乏自我约束能力，容易受到外界干扰。
10. 缺乏学习习惯，没有养成良好的学习习惯。
11. 对学习缺乏兴趣，没有内在的动力。
12. 缺乏自信心，容易对学习失去信心。
13. 没有与老师和同学积极互动，缺乏合作意识。
14. 没有及时请教老师，遇到问题不知道寻求帮助。
15. 没有利用好课余时间进行学习和复习。
16. 我对你的潜力很有信心，希望你能更加努力。
17. 请认真对待每一次测试和考试，不要漏掉任何一个机会。
18. 你的努力程度不够，需要更加用心学习。
19. 考试成绩不理想，说明你的基础薄弱。
20. 做题时需要仔细审题，避免出现低级错误。
关于小学差学生的期末评语
关于小学差学生的期末评语小学阶段是孩子们学习基础知识和发展基础能力的重要阶段，每个孩子都有不同的学习和成长节奏。
然而，有些孩子在小学期间可能会遇到一些学习困难或者是差学生。
对于这部分差学生，期末评语起到了指导和激励的作用。
下面是针对小学差学生的期末评语，希望能够给予他们帮助和鼓励。
1. 语文类评语：- 语文方面，同学的阅读能力还需要继续提升，建议多读优秀课外书籍，提高阅读理解和表达能力。
- 在写作方面，同学的作文水平有待提高，需要加强对文章结构和表达方式的掌握，勤于积累写作素材。
2. 数学类评语：- 同学在数学学科中有一定的困难，需要加强基本的运算能力和理解能力。
建议培养对数学的兴趣，多做一些数学题目，加强题型的熟悉程度。
- 对于数学思维的培养，可以多进行一些数学游戏和解决实际问题的训练，提高运算和逻辑思维能力。
3. 生活类评语：- 同学在课堂管理方面还需要加强，要更加主动积极地参与课堂活动，提高集中注意力的能力。
- 每天的生活习惯需要进一步规范，注意保持课间的整齐和卫生，培养良好的个人习惯和行为规范。
4. 态度与行为类评语：- 在学习动力和学习态度方面，同学需要更加坚持努力，树立正确的学习观念，注重与老师和同学的互动，建立良好的人际关系。
- 要有耐心和毅力，不怕困难，敢于面对挑战，相信自己可以克服困难，取得更好的成绩。
5. 家庭配合类评语：- 建议家长与老师进行密切合作，加强对孩子的学习和生活的关心和指导。
在家中创设良好的学习环境，鼓励孩子勤奋学习，养成良好的学习习惯。
6. 其他类评语：- 每个人都有自己的优势和劣势，同学要积极发展自己的特长，找到自己擅长的领域，不仅仅局限于学习成绩上的差异。
- 同学要关注身体健康，注重锻炼身体，保持良好的体能和体格。
以上是针对小学差学生的期末评语，希望能够对他们的学习和成长有所帮助。
对于差学生来说，评语并不只是单纯的批评和指责，更应该是教育和鼓励的一种方式，通过评语的指导，帮助他们找到正确的学习方法和态度，从而实现自身的进步和成长。
小学生差生的评语
小学生差生的评语•相关推荐学习有很大进步，老师真为你高兴。
如果你学习上再刻苦些，你一定会有更大进步。
3、你思维敏捷，回答问题非常准确，学习勤奋而踏实，成绩良好。
你有很强的进取心，但粗心。
愿你课外多读数学方面书。
4、你知道吗，老师非赏喜欢你，因为你学习进步了，你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。
但作业质量不高，老师希望你在学习上多下一点功夫，争取更上一层楼。
5、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。
一学期来，难忘的是你那娟秀的字迹。
平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部，是班级的佼佼者。
6、师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。
如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。
记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊！7、你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试时能做到认真细心正确，不过，你的写字姿势可不正确啊，老师很想看到你正确的写字姿势正确了，字也会写得很漂亮，你说是吗？不信，你试试看，老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊！再说，你做的纸工还没有同学好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
8、你平时说话和气，性格内向，经常能跟老师谈谈还能做到礼貌待人，值日认真负责，把我们班里的毛巾洗得干干净净，老师很喜欢你，但有时你也会变得调皮起来，在上课时喜欢做自己的事，你说这样对吗？老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言，你能做到吗？9、你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。
能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。
10、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
小学生差等生评语精选 小学生差等生评语大全
小学生差等生评语精选小学生差等生评语大全
1. 学习懒散，缺乏学习动力。
2. 马虎粗心，经常出现疏忽错误。
3. 理解能力较弱，需要更多时间和辅导。
4. 缺乏自信心，对学习不自信。
5. 遇到困难容易放弃，缺乏坚持的毅力。
6. 注意力不集中，容易分心。
7. 学习态度消极，不思进取。
8. 缺乏基础知识，需要更多的基础练习。
9. 学习方法不合理，需要改进学习方法和技巧。
10. 不善于自主学习，需要老师的指导和帮助。
11. 表达能力较差，需要加强口语和写作能力。
12. 阅读理解能力较差，需要多读和多练习。
13. 缺乏学科兴趣，对学习缺乏热情。
14. 缺乏学习计划和时间管理能力。
15. 不善于合作，缺乏团队合作精神。
16. 注意力容易被外界影响，需要培养自己的学习环境。
17. 缺乏思考能力，需要培养逻辑思维和分析能力。
18. 缺乏素质教育，需要培养责任心和良好的品德修养。
19. 学习成绩不稳定，需要提高学习稳定性。
20. 缺乏学习和生活的规律，需要建立良好的生活习惯。
小学老师对差学生的评语
小学老师对差学生的评语小学差学生评语【一】1、什么时候成为不要老师和家长操心的孩子，那就好了!相信你能做到的。
2、有一份耕耘，才有一份收获。
你要好好努力，老师为你加油!3、你聪明，好学，调皮，但粗心，如能在学习上细心一点，成绩会更好的。
4、你给我的印象是：大胆认真，但不够踏实。
要一步一个脚印地走下去。
5、在学习上你挺认真的，老师很喜欢你，如能学得再活一点，做作业再快一点定会更好。
6、你是个文静，认真，有上进心的小姑娘，如果学得活一点的话，相信你会出更好的成绩。
7、在老师的心目中，你是一个聪明而顽皮的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩良好。
你知道吗，学习上来不得半点马虎，希严格要求自己，认真完成作业。
8、你是一个文静的好女孩，虽然平时不多话，但课堂上却大胆踊跃发言。
你总是努力做好每件事，老师喜欢你。
希你继续努力，争取更上一层楼。
9、你爱好体育活动，在校运动会上为班级争得荣誉。
这学期你学习也有明显进步，特别是作业比以前认真了。
如果你在学习上多动脑，你的进步会更大。
10、你爱好体育活动，身体素质好。
你是一个懂道理的孩子，可就是你控制不住自己，与同学发生冲突，如果你把你的精力多放一点在学习上，你一定会是一个好的学生。
11、你是一个聪明而顽皮的孩子，你爱好体育活动，身体素质好。
比较守纪律有时不能按时交作业。
如果你能从各方面严格要求自己，你一定会是一个出类拔萃的学生。
12、你是一个从不让老师操心的好孩子，你守纪律，爱劳动，与同学友好相处，学习也比较认真，成绩良好。
如果你在学习上讲究方法，你一定会是一个出色的学生13、你是一个文静的好孩子，学习比较认真，课堂注意听讲，作业认真完成，成绩良好，如果你课堂上能积极思考，大胆发言，你的成绩一定会有提高。
14、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。
只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!15、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。
简短小学生差生评语
简短小学生差生评语对于差生的评语要带有鼓励性的话语，那么如何去写呢？下面是有，简短小学生差生评语欢迎参阅。
简短小学生差生评语1、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。
上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
2、你是一个活泼、开朗的女孩。
你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
3、你是一个可爱的女孩子。
你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
4、你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。
你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。
”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。
学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。
切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
5、你是一个文静、懂事的女孩。
平时能严格要求自己，是老师的好助手。
学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。
希今后再接再厉，学习更上一层楼。
6、你是一个懂事、聪明能干的孩子。
平时学习认真，成绩优良。
作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。
7、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。
平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。
班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。
希你发扬成绩，弥补不足。
8、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。
平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。
但可后不太喜欢活动。
希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
小学五年级差生学生评语
小学五年级差生学生评语1. 学习态度差：这位同学在学习上缺乏积极性和主动性，喜欢游戏和娱乐，对学习缺乏兴趣，不愿意主动去思考和探索问题。
2. 学习方法不当：这位同学在学习上缺乏有效的学习方法，常常只是机械地死记硬背，而不去理解和运用知识，导致学习成绩的下降。
3. 学习目标不明确：这位同学对自己的学习目标和学习计划没有明确的认识和规划，没有建立起学习的方向和目标，导致学习方法和学习内容的选择上没有重心。
4. 学习态度消极：这位同学在面对困难和挑战时经常会表现出消极的态度，缺乏坚持和勇气，容易放弃，不愿意付出更多的努力。
5. 不善于合作：这位同学在和同学的合作上表现出困难，缺乏沟通和合作意识，不愿意与他人进行互动和交流，影响了班级的和谐氛围。
6. 投入程度不够：这位同学在学习上缺乏投入和专注，经常容易分心，不能全神贯注地学习，导致学习效果的下降。
7. 缺乏自主学习能力：这位同学对学习的主动性和自主性较差，缺乏自己寻找学习资源和解决问题的能力，很依赖老师的指导和帮助。
8. 缺乏自我反思意识：这位同学对自己的学习成绩和学习方法缺乏反思和总结的意识，不愿意反思自己的不足和不合理的行为，导致无法有效地改进。
9. 学习积极性低：这位同学在学习上缺乏积极性和主动性，常常被动应付，缺乏对学习的热情和动力，无法激发自己的学习潜力。
10. 注意力不集中：这位同学在上课时经常注意力不集中，容易分心和走神，导致对课堂内容的理解和掌握不够深入。
11. 缺乏阅读兴趣：这位同学对阅读缺乏兴趣，不愿意主动去读书，导致词汇量和阅读理解能力的不足。
12. 无法及时完成作业：这位同学经常无法在规定的时间内完成作业，导致作业积压，无法及时巩固和复习所学的知识。
13. 缺乏自信心：这位同学对自己的能力缺乏自信，缺乏积极面对挑战和困难的勇气，容易对困难问题感到气馁。
14. 缺乏良好的学习习惯：这位同学在学习习惯上存在诸多问题，如不按时复习、不做好作业和不保持良好的纪律性等。
小学二年级语文差生评语
小学二年级语文差生评语
1. 语文基础较差，需要加强识字能力。
在认读字词和文章的过程中容易出现错误，需要多进行词语辨析和阅读练习。
2. 写字规范度有待提高。
在写作过程中，出现了字迹潦草、字形不清晰的情况，需要加强对字形结构的理解，并且重视书写规范。
3. 阅读理解能力较弱。
对于课文和练习题的理解不深入，经常出现对内容的理解错误或者模糊。
需要多进行阅读训练，提高阅读理解的能力。
4. 作文表达需要加强。
在作文时，语言表达较为简单，缺乏主题句和扩展句的运用，内容表达不够详细和流畅。
需要多进行写作训练，积累更多的词汇和句型。
5. 学习态度不够端正。
上课时容易分心，对学习没有积极主动的态度，题目反应慢，需要加强学习专注力和主动性。
6. 听写成绩不稳定。
在听写过程中，容易出现疏漏错误，需要加强词语的听写练习，提高听写准确性。
7. 口语表达能力较差。
在课堂表达和交流中，表达能力欠佳，需要多进行口语训练，提高语言表达的流利度和准确性。
8. 理解诗词的能力有待提高。
对于古诗词等文学形式的理解较困难，需要进行更多的阅读和解读训练，提升对诗词的理解能力。
9. 语文习惯不良。
课堂上容易打瞌睡、不认真听讲，对复习也缺乏主动性。
需要培养良好的学习习惯，主动参与课堂学习。
10. 需要多进行语文素养的培养。
通过课外阅读、听故事、写读书感悟等方式，培养良好的语文素养，提高对语文的兴趣和理解能力。
以上评语只供参考，具体评价应根据学生的实际情况进行具体描述和指导。
成绩差的小学生评语
成绩差的小学生评语1. 学习态度欠佳：这位同学在上课期间注意力不集中，缺乏学习的积极性和主动性，容易分心或走神，导致课堂表现不佳。
2. 学习方法不当：这位同学缺乏良好的学习方法，容易迷失在课堂内容中，不能有效地掌握知识点。
建议同学和家长一起探讨并改进学习方法。
3. 基础薄弱：这位同学在学习过程中基础知识的掌握不够扎实，学习新知识的难度较大。
建议同学加强基础知识的巩固和复习。
4. 缺乏自律性：这位同学对学习没有足够的自律性，缺乏毅力和坚持，容易受干扰或放松警惕。
同学需要培养自律性，建立良好的学习习惯。
5. 没有有效的时间管理：这位同学对时间的分配和利用不当，不能合理地安排学习任务。
建议同学和家长一起制定学习计划，培养规律的学习时间表。
6. 缺乏阅读和思考能力：这位同学在阅读和理解方面存在困难，难以准确地理解问题和解决问题。
建议同学多进行阅读训练，提升阅读和思考能力。
7. 缺乏自信心：这位同学在学习时容易对自己的能力产生怀疑，缺乏自信心。
同学需要培养自信心，相信自己能够通过努力提高成绩。
8. 家庭环境不利：这位同学的学习成绩受到家庭环境的影响，如家庭不重视学习或没有良好的学习氛围。
建议同学和家长一起创建良好的学习环境。
9. 缺乏合作意识：这位同学在集体合作中存在困难，无法与同学们良好地配合完成任务。
建议同学积极参与集体活动，培养合作意识。
10. 缺乏自我评价和反思：这位同学不能对自己的学习情况进行客观的评价和反思，难以发现问题并及时改进。
建议同学培养自我评价和反思的习惯。
11. 需要加强家校合作：这位同学的学习成绩需要家校共同努力，家长要积极关注孩子的学习情况，并与学校和教师进行有效的沟通和合作。
12. 需要个性化辅导：这位同学在学习上可能存在个别差异，需要教师进行个性化的辅导和指导，帮助同学更好地理解和掌握知识。
13. 需要更多练习和复习：这位同学在学习上需要更多的练习和复习，以加深对知识的理解和记忆，提高学习成绩。
二年级小学生差生评语（三篇）
二年级小学生差生评语1. 学习态度不端正，在课堂上常常心不在焉，容易分心，影响了自己的学习效果。
2. 不够认真细致，作业完成不仔细，经常出现马虎的错误。
3. 没有积极主动的学习习惯，不主动问问题，遇到困难不愿意主动解决，对学习缺乏主动性。
4. 对于老师的讲解缺乏耐心和兴趣，经常表现出不耐烦和不配合的态度。
5. 不遵守纪律，上课不守时，常常迟到早退，对于课堂秩序不够注意，干扰他人学习。
6. 完成课前作业不积极，经常推迟完成课后作业，耽搁了自己的学习进度。
7. 缺乏自制力，容易受到周围同学的干扰，不够专注，影响了学习效果。
8. 在考试中不够认真仔细，考试时心态浮躁，没有充分发挥自己的潜力。
9. 对于课堂上的互动不够踊跃，不善于表达自己的想法和观点，缺乏沟通能力。
10. 不爱思考，对学习中出现的问题没有自己的见解和思考，停留在被动接受知识的状态中。
11. 不够勤奋努力，学习成绩没有得到明显的提高，缺乏追求进步的动力。
12. 作业完成慢，没有时间管理能力，经常需要加班补作业，影响了正常的休息时间。
13. 不够爱护书籍和教学设备，经常损坏书籍和教具，对于共同财产缺乏责任心。
14. 缺乏对学习的热爱和兴趣，对于新知识的学习缺乏积极的态度。
15. 对于学习规划和目标缺乏清楚的认识，不知道自己的学习方向和努力的目标。
16. 写字不认真，不注重字的工整性和美观性，导致书写难以辨认和理解。
17. 对于班级和校园的生活不够关注和参与，缺乏班级和集体荣誉感。
18. 缺乏良好的团队合作和协作能力，在集体活动中没有积极的参与和贡献。
19. 不能及时总结和反思自己的学习过程，缺乏对自己学习方法的评估和调整。
20. 在学习上缺乏自信心，总是容易灰心丧志，不能充分发挥自己的才能。
希望同学能够认真对待这些问题，在日常学习中不断改正和进步，努力成为一个优秀的学生。
相信只要你付出努力，就一定能取得进步，取得好成绩。
我们期待在下一个学期中看到你有一番新的变化和收获。
二年级小学生学困生评语
二年级小学生学困生评语对于学困生的评语，需要综合考虑其学习情况、学习态度和学习行为等多个方面。
以下是一个二年级小学生学困生的综合评语，仅供参考：学习情况：1. 学习成绩一直较低，对于基础知识的掌握还不够扎实。
2. 在学习中较缺乏主动性和积极性，常常无法主动思考问题和解决问题。
3. 对于学科知识的理解往往比较表面，缺乏深入思考和探索的能力。
学习态度：1. 学习态度比较消极，缺乏对学习内容的兴趣和热情。
2. 在学习中常常容易分心，注意力不集中。
3. 对于学习中的困难和挫折缺乏坚持和克服的意愿。
学习方法：1. 缺乏良好的学习方法，对于学习内容的整理和总结不够系统和深入。
2. 对于课堂笔记的要点整理和学习复习方法需要改进。
3. 在做作业和复习过程中，往往不能有条不紊地安排时间和任务。
课堂表现：1. 在课堂上容易走神，注意力不集中，对老师的讲解经常无法积极参与和回答问题。
2. 缺乏积极思考和自主讨论的习惯，对于问题的解答往往停留在表面。
3. 合作学习时缺乏合作意识和团队精神。
与同学相处：1. 在与同学相处中，常常缺乏主动和积极性，容易和同学们产生冲突和矛盾。
2. 不够懂得尊重和理解同学，对同学的意见和想法缺乏耐心和包容。
建议和改进方向：1. 加强对基础知识的掌握，注重学科知识的记忆和巩固。
2. 注重培养学习主动性和积极性，鼓励学生在学习中提出问题和解决问题。
3. 引导学生进行深入思考和探索，注重培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4. 指导学生建立良好的学习方法，培养学习的习惯和自我管理能力。
5. 提供个性化的指导和辅导，根据学生的兴趣和特点，设置适合的学习任务和活动。
6. 加强与学生家庭的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展。
小学三年级差生评语
小学三年级差生评语小学三年级差生评语在学习、工作或生活中，大家一定都接触过评语吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编整理的小学三年级差生评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级差生评语 11.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
试试看，老师等你的好消息！2.虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
3.经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
4.你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？5.田野：“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的行为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。
6.彭程：“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，而他却下定了决心”把这句话送给你，因为你是一名主要班干部—班长，虽然在班级工作中会遇到一些的困难，你也经常会受到班主任的批评，但是我想人的一生中都会遇到挫折，相信自己，把挫折当做是磨砺自己的机会，你一定会成为一个非常出色的管理者。
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对基础差的小学学生评语学业不良的学习差生在世界各国的基础教育阶段普遍存在，成为大面积提高教学质量的一大障碍。
那么你知道对基础差的学生评语怎么写吗?接下来店铺和你一起分享对基础差的学生评语，希望可以帮到你。
对基础差的小学学生评语【最新篇】1. 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。
你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?2. 每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!3. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
你身上最大的毛病是什么--“懒”。
“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。
其实，你是很聪明的孩子。
你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。
孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
4. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。
让我们一起努力，好吗?5. 当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。
希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!6. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?7. 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。
8. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
试试看，老师等你的好消息!9. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，10. 常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活!11. 你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗?老师期待着。
12. 每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!13. 你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。
继续努力，你会成功的!14. 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
15. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
对小学学生评语【经典篇】1. 当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。
希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!2. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?3. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。
老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
4. 你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗?老师期待着。
5. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
6. 你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。
继续努力，你会成功的!7. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
8. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。
因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。
可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。
一定会成为一名全面发展的好学生。
9. 你是个顽皮好动的小男孩。
上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。
其实，你挺能干，也挺可爱的。
如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
10. 我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
11. 老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。
如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。
记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!12. 每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!13. 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。
但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。
似乎总有同学来打你的“小报告”。
并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。
假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!14. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心听讲，认真完成作业且热爱公物。
在老师的鼓励下，你的发言也积极了。
但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。
老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!15. 老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。
你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。
认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信支持你。
对基础差的学生评语【热门篇】1. 你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!2. ×是一个优点和缺点都很鲜明的学生,为人热情开朗,不拘小节,肯帮助人,但个性太强,不会迁就和体谅他人,上课自控力低,课室内常不穿校服及吃零吃,希望今后改正缺点,发扬优点,争取更大的进步。
3. ×的学习意识学习态度和学习习惯都不错,但综合能力仍有很大的进步空间,彧昕要在初中阶段好好补上。
老师希望你在学习上不断开拓的同时,自理自立和沟通表达的能力也能不断提高,另外,还要加强做事的计划性,这样会使彧昕的个人综合表现更优秀,老师期待你走向更成熟及更优秀。
4. ××给自己的评价是幽默乐观善良,但老师觉得幽默是能把痛苦压力转化为轻松快乐的能力,所以荣钜还要多点看书,书可以给人这种能力;老师还觉得荣钜太“乐观”了,主要表现在对老师的批评不怎么在乎,对自己的成绩落后不焦急;而善良,老师是认同的,希望荣钜好好学习,为自己争口气,为爸妈争光,做一个能长久快乐,也能把快乐带给别人的好孩子。
5. XX，你关心同学，与同学和睦相处，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。