四川科技职业学院辅导员考核办法
四川科技职业学院辅导员工作手册
辅导员基本情况
四川科技职业学院辅导员工作手册
四川科技职业学院辅导员工作手册所带班级情况
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主要学生干部通讯录
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班学生基本信息
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班学生基本信息
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班学生基本信息
班学生基本信息
班学生基本信息
班学生基本信息
学生党建信息（一）——学生党员分布情况
学生党建信息（二）——入党积极分子培养考察工作
四川科技职业学院辅导员工作手册
四川科技职业学院辅导员工作手册
深入学生宿舍工作记录
深入学生宿舍工作记录
深入学生宿舍工作记录
深入学生宿舍工作记录
谈话/谈心或心理辅导记录
谈话/谈心或心理辅导记录
谈话/谈心或心理辅导记录
谈话/谈心或心理辅导记录
家校联系工作记录
家校联系工作记录
家校联系工作记录
家校联系工作记录
四川科技职业学院辅导员工作手册班团干部会议安排
班团干部会议安排
班团干部会议安排
班团干部会议安排
会议记录
会议记录
会议记录
会议记录
会议记录
会议记录。
辅导员考核方案范文
辅导员考核方案范文一、背景分析辅导员是高校教育教学工作中重要的管理与指导者，承担着指导学生学习、解决学生问题、促进学生成长等重要任务。
因此，开展辅导员的考核工作能够提高辅导员的综合素质和工作能力，促进其个人发展和职业成长，进而提高学校教育教学质量和高校教育整体水平。
二、考核目标1.评估辅导员的工作能力和专业素养；2.促使辅导员不断改进自己的工作方法和效益；3.鼓励辅导员积极发展自身潜能和扩大影响力；4.为学生提供更好的辅导服务和资源支持。
三、考核内容辅导员的考核内容应包括以下几个方面：2.学生工作能力：评估辅导员对学生的管理与指导能力，包括解决学生问题、组织学生活动、提供职业规划指导等；3.自我发展能力：评估辅导员的自我发展能力，包括参加培训学习、撰写教育教学论文、参与学术交流等；4.团队合作能力：评估辅导员的团队合作能力，包括与教师、学生、家长等各方合作的能力；5.教育研究能力：评估辅导员的教育研究能力，包括撰写教育研究报告、参与教育研究项目等。
四、考核方式辅导员的考核方式应具体而细致，以反映辅导员在教育教学和学生工作等方面的真实水平。
具体考核方式包括：1.专业技能测试：通过组织辅导员参加专业技能测试，评估其对教育教学和学生工作的理论知识和操作技能掌握程度；2.教育实践评估：通过评估辅导员的教育实践能力，包括指导学生学习方法、解决学生问题的能力、作为学生辅导员参与学生活动的能力等；3.学生评价：通过对辅导员的学生进行匿名问卷调查，了解学生对辅导员的评价，从而评估辅导员的学生工作能力和影响力；4.个人发展报告：辅导员应提交个人发展报告，详细阐述自己在教育教学和学生工作等方面的成绩和取得的荣誉；5.其他评价手段：如组织辅导员参加教育教学论文评选、学术交流、评估辅导员所指导学生的学业成绩等。
五、考核结果和使用1.考核结果应以定量和定性相结合的方式呈现，评估辅导员的工作能力和综合素质。
2.考核结果作为辅导员职称评审和奖励晋级的重要依据，对考核合格者给予相应的奖励和荣誉称号，对于不合格者给予相应的警告、培训或调整。
职院校辅导员考核办法
xxxxxx 科技职业学院辅导员考核评比实施办法（试行）为切实加强和改进学生思想政治工作，进一步加强辅导员的管理,促进辅导员队伍建设制度化、规范化和科学化。
鼓励他们提高思想政治素质和业务素质，认真履行岗位职责，建立竞争机制，开创我院学生思想政治工作的新局面，结合我院思想政治工作和管理的实际，特制定本考核办法。
一、考核的原则坚持“公平、公正、公开”；注重工作实绩；全面考核、综合评定的原则。
二、考核的内容（1）学生到课率评比：按照年级评比，学生到课率具体由学生处组织实施，每月结束后按学生到课率评比细则进行评比，每天一检查，每周一统计，每月一小结，按辅导员所管理班级的年级进行综合排名第一名得50分，第二名得48分，第三名得46分，以次类推，比分占30%。
（2）学生宿舍卫生评比：主要是学生宿舍走廊、地板卫生干净；宿舍内东西摆放整齐有序，无异味；床上物品整齐统一；墙上无蜘蛛网。
学生宿舍卫生评比由学生处和学生会宿管部具体组织实施，每月检查一次，采取告知和临时检查两种形式，依据卫生评比细则评分，按辅导员所管理班级全院进行排名。
第一名得50分，第二名得48分，第三名得46分，以次类推，比分占30%。
（3）班级活动和辅导员的基础工作评比：辅导员要积极组织班级开展多种文体活动。
各班级组织的学生活动，要上报学生处，审批备案。
该月每班级组织一次活动，给相应班级的辅导员加2分；班级有学生参加学院、市、省以上各种文体活动获奖者，相应班级辅导员该月按院、市、省以上分别加3、4、5分；辅导员的基础工作是指开展班级的具体工作：如本人会议工作记录本、班级会议记录本、与学生谈话记录本、班级的学期工作计划和工作总结。
记录详细齐全者每项加2分。
（4）辅导员完成临时任务评比：学院领导交给的临时任务，要求按时，按质完成。
按辅导员完成任务的百分比排名，第一名得50分，第二名得48分，第三名得46分，以次类推。
（5）学生文明礼貌、遵章守纪评比：主要以学院领导和值班辅导员记录为依据，由学生处组织实施。
职业技术学院辅导员考核制度
职业技术学院辅导员考核制度概述职业技术学院辅导员是学院教育教学工作的重要组成部分，同时也是学生身心发展和职业规划的积极促进者。
为了提高学院辅导员的教育教学和管理水平，推动学院的教育教学工作不断健康发展，学校制定了辅导员考核制度。
考核内容辅导员考核内容主要包括以下方面：日常工作考核辅导员开展的日常工作是考核的重要内容，包括：•学生工作：辅导员负责的班级学生在德育、学风、社团等方面的工作表现；•教育教学：辅导员在支持课堂教学、课外拓展等方面的服务表现；•专业技能：辅导员在职业技能和教育教学方面的能力及表现。
责任落实考核辅导员的职责是引导和促进学生知识和能力的全面发展，同时也是学校各项工作的实施者。
责任落实考核包括：•辅导员的个人职责：包括职责范围、完成情况；•班级治理：包括规章制度执行、学风建设等方面；•教学管理：包括学业辅导、课堂管理等方面；•各项任务的落实情况：包括学生素质教育、校园文化建设、党团建设、招生工作等方面。
个人素质考核辅导员作为学生身心健康和职业规划的引导者，其个人素质和能力非常重要。
个人素质考核主要包括：•学习能力：辅导员在个人学习和专业发展方面的表现；•交际能力：辅导员在师生关系、同事关系和社会交往方面的表现；•团队合作能力：辅导员在团队合作和沟通方面的表现；•师德师风：辅导员在做人、做事、做学问方面的表现，包括工作态度、职业操守和行为规范等。
考核流程职业技术学院辅导员的考核流程包括以下几个步骤：总体安排学院每学年开展一次辅导员考核工作，学校根据辅导员日常工作表现、责任落实情况和个人素质考核等方面综合评估，进行考核等次的划分。
个人申报在考核开始前，辅导员需向学校递交本人基本情况、日常工作情况和附件等相关材料，对自己的工作进行自我评价。
考核评估根据辅导员申报的基本情况和绩效材料，学校进行全面评估，重点考虑辅导员在日常工作、责任落实和个人素质等方面的表现。
考核通报学校将考核结果进行统计和汇总，分等通报给辅导员参考。
【四川科技职业学院官网】四川科技职业学院辅导员考核办法
【四川科技职业学院官网】四川科技职业学院辅导员考核办法四川科技职业学院辅导员考核办法四川科技职业学院辅导员考核办法辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。
加强对辅导员工作的考核，是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障，也是加强辅导员队伍建设的重要环节。
为深入贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，进一步完善我校辅导员考核工作，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），结合学校辅导员工作实际，特制定本办法。
一、指导思想着眼于全面、客观、公正、准确地评价辅导员工作，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升高校辅导员的综合素质。
二、考核对象全校专兼职辅导员。
三、考核原则辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、学生事业部指导与学部（院）具体组织实施相结合的原则，坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。
四、考核组织设立辅导员考核工作组。
工作组全面负责辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定、考核争议的处理和结果上报等。
五、考核内容考核内容包括：职业素质、思想政治教育、班级管理、学生事务管理、维护校园稳定、其他工作等6项一级指标和22个二级指标及相应的考核点（附件一《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》）。
六、考核等级辅导员考核分月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核三个层次，均设优秀、良好、合格、不合格等四个等级。
七、考核方式依据《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》制定的《辅导员月份绩效考核评分表》（附件二）以及《辅导员学期综合考核评分表》（附件三），是辅导员月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核评分的直接依据。
（一）月份绩效考核1、学部（院）依据《辅导员月份绩效考核评分表》（折算后满分100分）、《辅导员工作手册》、《学生工作抽查记录簿》及各项检查评比数据等对本院辅导员进行评分，学部（院）党总支书记审查确认数据无误后进行全部（院）排名，并将《辅导员月份绩效考核评分表》报学生工作部审核。
职业技术学院辅导员考核制度
职业技术学院辅导员考核制度一、制度背景随着我国职业教育的发展，职业技术学院作为职业教育的重要组成部分，越来越受到社会的关注。
而其中辅导员作为职业技术学院教育教学质量的保障者之一，对于学院的发展与学生的成长起着重要的作用。
因此，建立起一套科学完善的辅导员考核制度，对于提高辅导员的教育教学能力与工作水平，推进学院教育事业的发展，具有重要的现实意义与深远的历史价值。
二、制度目的（一）明确辅导员职责职业技术学院辅导员考核制度是为了明确辅导员的职责、提高辅导员教育教学能力、推进职业技术教育事业的发展而制定的。
（二）规范辅导员考核职业技术学院辅导员考核制度是为了规范学院辅导员的考核工作，明确考核内容、考核方式和考核标准，保证考核的公正性、科学性和严谨性。
（三）激发辅导员工作热情职业技术学院辅导员考核制度是为了激发辅导员工作热情，提高其工作积极性和主动性，以达到能够更好地发挥辅导员在学院教育教学工作中的作用。
三、制度内容（一）考核内容1.政治觉悟：包括辅导员的政治意识、道德水平、法律意识和职业道德；2.业务水平：包括辅导员的教育教学能力、管理能力、沟通能力和协调能力等；3.工作业绩：包括辅导员所参与的教育教学工作、对学生管理、对学院发展做出的贡献以及在专业方面的业绩等。
（二）考核标准1.政治觉悟：辅导员应具有较高的政治素质和职业道德，保持良好的个人形象，能够以身作则，做学生的榜样。
具体标准如下：（1）热爱祖国，热爱中华文化，遵纪守法、积极参政议政；（2）执着教育教学事业，持之以恒地提高自己的业务水平；（3）心系学生，关爱学生，能够耐心倾听、指导学生做好学习生活；（4）规范自我行为，在职业道德方面表现出色，具备较高的工作积极性和自我激励能力。
2.业务水平：辅导员应具备一定的业务能力和管理能力，具体标准如下：（1）辅导员在教学方面能够掌握一定的专业知识，具备较强的教学能力和管理能力；（2）辅导员在学生管理方面，能够熟练掌握学生管理制度和管理方法，能够对学生的学习和生活做出合理的规划和措施；（3）辅导员应具备良好的沟通和协调能力，能够与同事、学生和家长等合作开展工作，以及解决工作中遇到的各种问题。
四川科技职业学院辅导员考核办法
四川科技职业学院辅导员考核办法辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。
加强对辅导员工作的考核，是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障，也是加强辅导员队伍建设的重要环节。
为深入贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，进一步完善我校辅导员考核工作，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24 号），结合学校辅导员工作实际，特制定本办法。
一、指导思想着眼于全面、客观、公正、准确地评价辅导员工作，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升高校辅导员的综合素质。
二、考核对象全校专兼职辅导员。
三、考核原则辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、学生事业部指导与学部（院）具体组织实施相结合的原则，坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。
四、考核组织设立辅导员考核工作组。
工作组全面负责辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定、考核争议的处理和结果上报等。
五、考核内容考核内容包括：职业素质、思想政治教育、班级管理、学生事务管理、维护校园稳定、其他工作等6 项一级指标和22 个二级指标及相应的考核点（附件一《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》）。
六、考核等级辅导员考核分月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核三个层次，均设优秀、良好、合格、不合格等四个等级。
七、考核方式依据《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》制定的《辅导员月份绩效考核评分表》（附件二）以及《辅导员学期综合考核评分表》（附件三），是辅导员月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核评分的直接依据。
（一）月份绩效考核1、学部（院）依据《辅导员月份绩效考核评分表》（折算后满分100分）、《辅导员工作手册》、《学生工作抽查记录簿》及各项检查评比数据等对本院辅导员进行评分，学部（院）党总支书记审查确认数据无误后进行全部（院）排名，并将《辅导员月份绩效考核评分表》报学生工作部审核。
高校辅导员绩效考核方案设计
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2．具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（2 分） 开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期 撰写一篇调研报告或研究论文 1．具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方
法与手段，有方法，成效显著（2 分） 2．能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有一定社
会影响和可推广性的特色工作项目和机制（3 分） 1．按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、政治学习活动
高校辅导员绩效考核方案设计
方案名称
××大学辅导员绩效考核方案
编制部门 执行部门
一、目的
为加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结
合我校实际，特制定本方案。
二、考核原则
1．坚持德才兼备原则。
2．坚持公开、公平、公正原则。
3．注重工作绩效。
4．全面考核、综合评定原则。
资助和资助不足情况（3 分）
4．深入学生宿舍，及时发现学生宿舍存在的安全、卫生等方
面的问题并予以解决（3 分）
辅导员自身建设 （5 分）
5．畅通信息渠道，及时上报和处理学生突发事件2．主动、系统地学习辅导员工作的相关知识，开展学生教育
三、适用范围
在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评
可参照进行。
四、考核内容
对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。
辅导员绩效考核评分标准(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】辅导员绩效考核评分标准为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度：（一）处罚与奖励办法以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下：一、日常工作1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节给予10分—20分处罚，严重者给予直接撤除职务。
2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%，超出部分每多一次扣1分。
3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7：30—7：50、中13：00—13:20 、晚18:00—18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。
5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。
11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。
12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。
13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。
14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。
大学辅导员岗位考核办法
大学辅导员岗位考核办法第一章考核的宗旨和原则第一条为切实发挥辅导员岗位的育人作用，激励和促进学生辅导员不断提高政治素质和业务水平,认真履行岗位职责，创造性的开展工作,提高人才培养质量，根据《**大学委员会关于进一步加强辅导员班主任队伍建设的实施意见》及《**大学学生辅导员班主任工作条例》制定本办法。
第二条实施辅导员岗位的考核，旨在落实辅导员工作岗位职责,科学评价岗位绩效,充分实现岗位价值。
第三条考核原则一、客观、公正、公开和民主的原则二、定性和定量相结合，注重工作实绩的原则三、平时考核与年度考核相结合的原则四、自评、学生评价、组织评价相结合的原则第二章考核内容第四条辅导员岗位考核内容依据《**大学学生辅导员班主任工作条例》规定的工作职责和工作要求确定。
第五条辅导员岗位考核应当包括以下内容：一、思想政治教育工作：1、学生形势政策课的组织情况；2、发生国际国内重大事件时对学生的引导情况；3、指导学生参加社会实践和第二课堂活动的开展情况；4、对学生的思想主流和存在问题的把握和有效的引导情况。
二、学生事务管理和服务工作：1、指导班级组织建设和对学生干部的培训情况；2、评优表彰活动的组织和指导情况；3、配合有关职能部门对违纪学生的调查和教育情况；4、预先警示制度的执行情况；5、组织学生参加学校和学院举办的重大集体活动的情况；6、学生档案材料的收集、整理和移交情况；7、学生的心理健康教育与心理咨询的情况；8、班级贫困生档案的建立和助学工作的开展情况；9、学生职业生涯规划指导和服务的情况；10、与班主任的协调与沟通的工作情况；11、突发事件的处理情况；12、协助有关部门作好学生管理工作的其他情况。
三、学生党务指导与管理：1、学生入党积极分子的培养情况；2、学生支部的建设情况；3、学生党员的教育和管理情况。
四、教学与科研工作：1、参加思想政治理论课的教学情况；2、开展关于辅导员业务及相关专业方面的科研情况。
五、工作要求的落实：1、辅导员周志的填写情况；2、与学生联系沟通制度落实的情况；3、参加培训的情况。
四川科技职业学院辅导员考试试题2024
四川科技职业学院辅导员招聘考试试题2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。
A.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利C.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制D.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制【答案】：A2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。
A.进行大规模问卷调查B.心理治疗C.心理健康教育D.心理咨询【答案】：C3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。
A.管理为主，教育为辅B.学生自主发展C.教育为主,管理为辅D.为学生服务理念【答案】：D4.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。
A.本科课程B.学科基础课程C.专业基础课程- 1 -D.研究生课程【答案】：A5.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。
A.校本培训型B.教研结合型C.自我反思型D.学历进修型【答案】：D6.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。
A.教育法规的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育对象的影响【答案】：C7.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.逆向负迁移D.顺向正迁移【答案】：B8.教育心理学研究的根本任务在于（）。
A.获取心理数据，区分心理高下B.对心理进行测量C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.研究心理现象【答案】：C9.下列选项不属于动作技能的是（）。
A.书写B.舞蹈C.体操D.想象- 2 -【答案】：D10.有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、高温堆肥等方法处理。
科技辅导员考核制度
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科技辅导员考核制度
为进一步加强学校科技教育专项工作，具体落实学校科技教育规划，全面衡量与监督科技辅导员的常规工作，保证科技教育工作的正常开展，特制订如下考核、奖励制度。
考核
一、总辅导员必须根据科技教育活动工作制度要求积极参与学校科技教育活动规划的制订，分解规划内容，并指导各科技辅导员的工作。
二、总辅导员必须精心准备各类科技校本培训内容，对本校各科科技辅导员进行定期培训工作，参加市县科协举办的各类相关活动，建好各类台帐及资料积累，及时上交档案室。
三、各科技辅导员、社团指导老师积极参加本校及上级科协举办的各类培训，制定本部门活动计划，精心策划、认真组织学生参加各项活动，力争在市级以上的活动中获得好的名次做好台帐建立及资料积累工作，及时上交档案室。
四、学校科技活动领导小组每年进行至少两次对辅导员工作检查，检查结果纳入教职工年度考核。
奖励
一、学校领导从科技教育的地位和作用的角度来考虑科技辅导员的地位和作用，明确科技辅导员的职责，提高他们的地位和待遇，对在科技教育方面成绩显著的人员，同优秀教师、优秀班主任
一样对待，在评先、晋升教师职务等方面予以体现。
二、对所有学校辅导员、社团指导老师的工作进行量化计算，并入个人学年工作量。
三、对所有组织学生参加各类竞赛获奖及获得辅导员奖励参同学校各类学科获奖奖励细则。
四、年终根据对所有辅导员的工作业绩考核情况再给予一定的补助。
四川科技职业学院辅导员队伍建设实施细则
四川科技职业学院辅导员队伍建设实施细则根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）精神，结合我校实际，制定本细则。
第一章总则第一条辅导员队伍是学校教师队伍的重要组成部分，是学生思想政治工作的组织者和实施者，是引导大学生健康成长的指导者和引路人；加强辅导员队伍建设，对于全面贯彻党的教育方针，维护高校稳定，把大学生思想政治教育各项任务落到实处，具有十分重要的意义。
第二条学校各级党政组织要高度重视辅导员队伍建设。
学校党委、行政班子每年召开专题会议研究辅导员工作。
各有关部门都要关心辅导员队伍建设，为辅导员工作创造良好的环境和发展空间。
第三条辅导员队伍在学校党委和行政领导下，由学生事业部和学部（院）共同管理，宏观管理和业务指导由学生事业部负责，具体工作在学部（院）领导下开展。
第四条辅导员应遵循思想政治教育规律和青年成长规律，坚持教育、管理和服务相结合，按照育人为本、爱岗敬业、严格管理、务实创新的原则开展工作。
第二章辅导员的条件与职责第五条辅导员的任职条件：（一）具有坚定的共产主义理想信念，具有较高的理论政策水平和较强的政治分辨能力，与党中央保持高度一致，坚持运用科学发展观指导实际工作。
（二）具有强烈的事业心和高度的责任感，思想觉悟高，奉献精神强，热爱思想政治工作，热爱学生管理工作，关心学生成长。
（三）具有合理的知识结构和较强的组织管理能力、群众工作能力、调查研究能力和语言文字表达能力。
（四）原则上要求大学本科及其以上学历，中共党员。
（五）身心健康、公道正派，以身作则、为人师表。
第六条辅导员的主要职责：（一）做好学生思想政治教育工作，加强大学生文化素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
（二）深入学生实际，加强与学生的思想交流，加强与任课教师的联系，加强与学生家长的联系，畅通信息渠道，帮助学生解决实际问题。
技术学院辅导员考核评价与奖励办法
辅导员考核评价与奖励办法（试行）为进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，树立“育人为本、德育为先”的教育思想，遵循教育规律，建设一支过硬、高效、适应我院办学理念要求的学生工作队伍，不断提高教育质量和管理水平，根据教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和我院《关于加强辅导员队伍建设的意见》的要求, 结合我院实际，制定本办法。
一、适用范围本办法适用于在我院工作的专、兼职辅导员。
二、考评原则（一）依据学校对辅导员的工作要求和辅导员工作职责进行考核；（二）客观公正与依据充分原则；（三）既重视对工作结果的考核，也重视对工作过程的考核；（四）上级考核与同事评价和学生评价相结合的原则。
三、组织与实施学院学生工作部负责组织实施辅导员季考核评价工作。
四、考核评价工作要求（一）考评工作要围绕辅导员履行工作职责、完成工作要求来进行，注重工作效果。
（二）实行日常考核、季度考核与评价相结合，注重日常考核积累。
（三）各系辅导员要认真对待考评工作，杜绝弄虚作假行为，各系要避免考评结果出现轮流坐庄现象。
（四）规范人员考核上报材料，建立与健全人员考核档案。
五、考评时间的确定根据学生工作特点，在一个学年中开展四次考核评价工作，每次考核评价的月份见下表。
六、考评办法与程序（一）辅导员在每个考核期期末，提交本考核期的工作记录和工作总结一份，工作总结要简要写明履行辅导员工作职责情况、特色与创新工作，工作经验与存在不足（失误）等。
（二）考核采取定量与定性相结合的方法，依据考评内容，对考核项目进行量化评分，汇总被考核人员的评价分数，在院长办公会议上，确定考评等级。
（三）考评程序1、学院召开专门会议，部署辅导员工作绩效季考评工作；2、各系组织辅导员进行个人述职总结与同事间互评（辅导员间参与）；3、各系在所带学生班级学生中进行问卷调查；4、学生处提供日常考核情况；5、各系汇总考评数据并提出辅导员考核评价等级意见，由系学生工作领导小组负责人签字、加盖系公章后报送学生处；6、学院学生工作部审议；7、院长办公会议审批辅导员季考核评价等级；8、公示季考核评价结果为A 级的辅导员名单；9、兑现奖惩；10、考评材料归档，并将考评结果记入辅导员考核档案。
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四川科技职业学院辅导员考核办法
辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。
加强对辅导员工作的考核，是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障，也是加强辅导员队伍建设的重要环节。
为深入贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，进一步完善我校辅导员考核工作，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），结合学校辅导员工作实际，特制定本办法。
一、指导思想
着眼于全面、客观、公正、准确地评价辅导员工作，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升高校辅导员的综合素质。
二、考核对象
全校专兼职辅导员。
三、考核原则
辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、学生事业部指导与学部（院）具体组织实施相结合的原则，坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。
四、考核组织
设立辅导员考核工作组。
工作组全面负责辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定、考核争议的处理和结果上报等。
五、考核内容
考核内容包括：职业素质、思想政治教育、班级管理、学生事务管理、维护校园稳定、其他工作等6项一级指标和22个二级指标及相应的考核点（附件一《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》）。
六、考核等级
辅导员考核分月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核三个层次，均设优秀、良好、合格、不合格等四个等级。
七、考核方式
依据《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》制定的《辅导员月份绩效考核评分表》（附件二）以及《辅导员学期综合考核评分表》（附件三），是辅导员月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核评分的直接依据。
（一）月份绩效考核
1、学部（院）依据《辅导员月份绩效考核评分表》（折算后满分100分）、《辅导员工作手册》、《学生工作抽查记录簿》及各项检查评比数据等对本院辅导员进行评分，学部（院）党总支书记审查确认数据无误后进行全部（院）排名，并将《辅导员月份绩效考核评分表》报学生工作部审核。
2、学生工作部对学部（院）上报的《辅导员月份绩效考核评分表》进行审核，确认数据有效后，根据学部（院）辅导员绩效考核排名情况，依据“排名优先”的原则确定优秀、良
3、凡有以下月份绩效考核一票否决情形的，当月绩效考核一律认定为“不合格”，并进行行政处理：
（1）在师生中散布影响学校安定团结的言论并造成不良影响的。
（2）擅离职守或不接受工作任务（消极怠工）带来严重后果的。
（3）因辅导员疏于教育引发严重违纪现象，造成恶劣影响的。
（4）与学生发生冲突，影响恶劣的。
（5）受到党纪、行政处分以及治安处罚或刑事处理的。
（6）在开展学生评优、评先、评奖等工作中弄虚作假的。
（7）对学生违纪行为隐瞒不报、故意包庇或怂恿学生违纪，造成不良影响的。
（8）发生突发事件，在正常情况下未及时到达现场并按规定妥善处理造成严重后果的。
（二）学期综合考核
1、学部（院）依据《辅导员学期综合考核评分表》评定辅导员综合考核得分，报学生工作部审核无误后认定学期综合考核等级。
2、一学期出现两次（含两次）以上月份绩效考核一票否决情形的，学期综合考核一律认定为“不合格”。
（三）年度人事考核
辅导员年度人事考核等级（载入人事档案）依据本年度两个学期综合考核等级确定，对
八、考核结果的使用
（一）月份绩效考核的使用
1、辅导员月份绩效考核等级与当月绩效奖金挂钩，月份绩效考核结果经学校批准后作为人力资源部核发辅导员当月绩效奖金的直接依据。
（二）学期综合考核的使用
1、学期综合考核结果作为年度人事考核的直接依据。
2、学期综合考核为“不合格”或连续两学期为“合格”的，不再聘为辅导员。
（三）年度人事考核的使用
1、辅导员年度人事考核结果载入人事档案，作为专业技术职务评选和各类奖惩、工资晋级、降级的重要依据。
2、年度人事考核结果为“优秀”的，授予年度“优秀辅导员”称号，并推荐参评学校“优秀川科人”。
3、与辅导员“等级工资”晋级、降级挂钩，具体办法为：
（1）辅导员设五个等级，与之对应的“等级工资”分别为400（一级）、600（二级）、800（三级）、1000（四级）、1200（五级）。
（2）“等级工资”晋级、降级每年度依据考核结果核定一次。
（3）无学生工作经验的应届本科毕业生和社会在职人士，一律按一级辅导员定级。
有担任过辅导员的社会在职人员和应届硕士研究生，一律按2级辅导员定级。
（3）年度考核为“优秀”或连续两个年度为“良好”的，辅导员等级晋一级；年度考核为“良好”的，辅导员等级不变；年度考核为“合格”的，辅导员等级降一级。
九、附件
（一）《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》（二）《四川科技职业学院辅导员月份绩效考核评分表》（三）《四川科技职业学院辅导员学期综合考核评分表》
附件一：
四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表
附件二：
2015年3月份辅导员（）绩效考核评分表
附件三：四川科技职业学院辅导员学期综合考核评分表。