学校少先队组织建设规范
少先队组织建设工作措施
少先队组织建设工作措施进一步规范学校少先队组织机构建设。
1．加强学校少先队工作的领导。
开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长，教务、德育、共青团等部门负责人任副组长，大队辅导员任执行组长，骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作，协调和保证少先队工作顺利开展。
2．加强学校少先队组织建设。
开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中：一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备），并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。
3．加强学校少代会规范操作。
学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。
大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等，并建立代表提案制度。
大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。
学校筹备召开少代会需提前10 个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施。
少代会闭幕之日起 3 个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。
进一步规范学校少先队队伍建设。
1．加强少先队小干部建设。
切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。
按照大、中、小队岗位设置，以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。
充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容，以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点，大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动。
2．加强少先队辅导员队伍建设。
少先队辅导员是少先队工作的主导力量。
各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策。
少先队 组织建设
少先队组织建设
少先队组织建设是培养少先队员组织观念和集体主义精神的重要途径，以下是一些关于少先队组织建设的建议：
1.招募和选拔：定期招募新队员，通过选拔程序确保吸收有潜力和积极参与的学生加入少先队。
2.领袖培养：选拔和培养有领导才能的少先队员，通过培训和实践机会，提升他们的组织能力和领导才能。
3.组织结构：建立清晰的组织结构，包括中队、小队等，明确各级组织的职责和权力。
4.制定规章制度：制定少先队的规章制度，包括行为准则、活动规范等，确保组织的正常运转和成员的行为规范。
5.定期会议和活动：组织定期的少先队会议和活动，培养团队合作精神，增强成员之间的凝聚力。
6.教育培训：开展针对少先队成员的教育培训，包括思想道德教育、爱国主义教育、组织纪律教育等。
7.辅导员队伍建设：建立一支专业的辅导员队伍，他们能够指导和帮助少先队员成长。
8.社区服务和实践活动：组织少先队员参与社区服务和实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
9.创新活动形式：不断创新和丰富少先队活动的形式和内容，吸引更多的少先队员参与。
10.评价和激励机制：建立评价和激励机制，对表现优秀的少先队员和集体进行表彰和奖励，激发他们的积极性。
通过以上建议，可以加强少先队组织建设，培养少先队员的组织纪律性、集体主义精神和社会责任感，促进他们的全面发展。
学校少先队工作管理制度
学校少先队工作管理制度
是指学校为了规范少先队工作、提高少先队工作效率和质量，制定的一系列管理制度和规定。
以下是一些常见的学校少先队工作管理制度：
1. 组织机构：明确学校少先队工作组织机构，设立队委会或少先队工作领导小组，明确各个职责和权力。
2. 入队条件：明确少先队员的入队条件和程序，一般包括年龄、思想品德好和学习成绩优良等要求。
3. 组织活动：规定学校少先队工作要组织的各类活动，包括集体活动、主题教育活动、团队训练和社会实践等。
同时，要明确活动的目的、形式和时间安排。
4. 培养教育：明确学校少先队工作的培养教育目标和内容，包括思想道德、文化知识、科技技能、体育锻炼和艺术修养等方面。
5. 学习管理：规定少先队员的学习情况管理办法，包括辅导、督促和评价等，鼓励少先队员积极参与学习活动。
6. 干部管理：明确少先队工作中干部的选拔、任用和培养机制，建立健全干部考核和奖惩制度。
7. 家长参与：规定少先队家长参与工作的方式和要求，加强家校合作，共同教育孩子。
8. 行为规范：明确队员的行为准则和行为规范，要求队员遵守纪律，尊重他人，保护环境等。
9. 绩效考核：建立少先队工作绩效考核制度，评估少先队工作的成果和影响。
10. 监督检查：规定学校少先队工作的监督检查机制和部门，加强对工作的监督和评估。
这些制度和规定可以有效地指导学校少先队工作，并确保工作的顺利开展和队员的全面发展。
少先队工作制度
少先队工作制度少先队工作制度是指为了规范和组织少先队活动，促进少先队员全面发展，培养良好的品德和习惯，制定的一套具体的工作规范和制度。
下面将详细介绍少先队工作制度的内容。
一、组织架构少先队工作制度的组织架构主要包括少先队总队、少先队支队和少先队小队三个层级。
1. 少先队总队：负责全校少先队工作的领导和协调，制定总体工作计划和政策，并对少先队支队进行指导和监督。
2. 少先队支队：负责学校内各个年级的少先队工作，包括组织活动、培训导员、管理队员档案等。
3. 少先队小队：是少先队工作的基本单位，由一名队长和若干名队员组成。
小队的成员应该按照年级和性别进行划分。
二、队员管理1. 入队申请：学生在符合入队条件后，填写入队申请表，经过队长和家长的签字后，交给少先队支队审核。
2. 队员档案：每个队员都有一份个人档案，记录其基本信息、入队时间、活动记录、评价等内容。
档案应妥善保存，便于查阅和评估。
3. 队员评价：每学期末，对队员进行综合评价，包括品德、学习、组织纪律等方面。
评价结果将作为晋级和奖励的依据。
三、活动组织1. 活动计划：每学期初，少先队总队制定活动计划，包括主题、时间、地点等，少先队支队负责具体组织实施。
2. 活动形式：活动形式多样化，包括课堂教育、户外拓展、社会实践等。
活动内容应紧密结合少先队员的学习和成长需求。
3. 活动评估：每次活动结束后，进行活动评估，包括活动效果、组织安排、队员参与等方面。
评估结果将用于改进活动质量。
四、队员权益保障1. 个人隐私保护：少先队工作人员应严格保护队员的个人隐私，不得随意公开或泄露队员的个人信息。
2. 平等对待：不论性别、种族、宗教等因素，所有队员应平等对待，不得进行任何形式的歧视或排斥。
3. 安全保障：少先队活动中，应确保队员的人身安全，严禁任何形式的暴力行为或侵犯队员权益的行为。
五、导员培训1. 导员选拔：少先队支队负责选拔和培训导员，要求导员具备一定的教育和管理能力，能够有效指导队员的学习和成长。
少先队规范化队室建设规范
欢迎共阅少先队标准化队室建设标准一、队室的面积队室的面积以一间普通教室大小为宜，大队队室面积农村、城镇、城市学校分别不少于10、20、40平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。
二、队室的基本布置大队队室的布置形式主要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时1.2.3.4.5.1.2.队教育的照片和指示。
第二部分：《多彩的活动》。
展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。
第三部分：《光荣的历史》。
以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。
第四部分：《光辉的榜样》。
以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样、奖品、奖状等。
第五部分：《我们的荣誉》。
以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。
第六部分：《我们的组织》。
以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主1.2.，3.4.5.鼓号架：存放队鼓、队号、鼓旗、号旗等用品。
6.物品柜：存放队服或其它重要物品。
四、队室的使用建设布置队室，不仅是为了队委会进行工作的需要，更多的是用以向少先队员进行共产主义思想品德教育的需要。
建好队室，更要用好队室，让它真正起到阵地教育的作用。
在队室里可以组织下列活动：1.组织参观：在队室完全布置好了以后，可组织各中队的队员进行参观。
由大队委员担任讲解员，使每一个队员都受到一次深刻的教育。
此后，每逢新队员入队，都应进行大队室讲解活动。
2.提供资料：队室里布置的每一个专题都有较齐全和明确的主题。
大队辅导员可以利用这些资料帮助各中队举行主题队会。
通过中队的主题队会，还可以不断地丰富和充实各个专题的内容。
少先队建立方案
少先队建立方案标题：少先队建立方案引言概述：少先队是中国共产党领导的先进青少年组织，旨在培养孩子们爱国、集体主义、纪律性等优秀品质。
建立一套科学合理的少先队组织方案对于孩子们的成长和发展至关重要。
本文将探讨少先队建立方案的具体内容和实施步骤。
一、组织结构1.1 班级层级：少先队组织通常以班级为基本单位，每个班级设立一名少先队辅导员负责组织管理工作。
1.2 支部层级：若干个班级组成一个少先队支部，设立支部书记负责支部日常管理。
1.3 校级层级：各个支部组成学校少先队委员会，设立委员会主任负责协调各级工作。
二、活动内容2.1 爱国主题活动：组织参观革命纪念馆、学习国歌、红领巾制作等活动，培养孩子们的爱国情怀。
2.2 社会实践活动：组织义工活动、环保宣传、慰问孤寡老人等活动，培养孩子们的社会责任感。
2.3 知识学习活动：组织少先队员参加各类知识竞赛、读书活动、科技创新等，提升综合素质。
三、纪律管理3.1 红领巾管理：少先队员每天佩戴红领巾，表明身份和荣誉，加强队员的集体意识和归属感。
3.2 行为规范：制定少先队员行为规范，要求队员遵守纪律、尊师重道、团结友爱，树立正确的人生观和价值观。
3.3 惩戒机制：建立健全的惩戒机制，对于违反规定的队员进行批评教育和纠正，引导其改正错误。
四、领导机构4.1 选举制度：通过少先队员代表大会选举产生少先队支部委员会成员，实行民主集中制原则。
4.2 委员会职责：支部委员会负责制定年度工作计划、组织活动、管理队员、宣传队伍等工作。
4.3 领导力培养：定期开展少先队干部培训班，提升干部的组织管理能力和领导水平。
五、家校合作5.1 家长参与：积极邀请家长参与少先队活动，加强家校联系，共同关注孩子的成长。
5.2 家访工作：定期组织少先队辅导员进行家访，了解队员家庭情况，及时发现和解决问题。
5.3 家庭教育：组织家长学校，开展家庭教育讲座，引导家长正确教育孩子，共同助力孩子的健康成长。
学校少先队管理制度
一、总则为了加强学校少先队组织建设，规范少先队活动，提高少先队员的思想道德素质，培养少先队员的创新精神和实践能力，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中国少年先锋队章程》，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校少先队委员会（以下简称“少工委”）是学校少先队工作的最高领导机构，由学校党组织、行政部门、教师代表和少先队员代表组成。
2. 少先队大队部是学校少先队工作的具体执行机构，负责少先队日常工作的组织和实施。
3. 各班设立少先队中队，中队辅导员由班主任担任，负责中队活动的组织和实施。
三、少先队活动1. 活动内容：少先队活动应围绕爱国主义、集体主义、社会主义教育，以及道德品质、文明行为、科技创新、文化艺术等方面展开。
2. 活动形式：少先队活动可采用主题班会、少先队仪式、团队活动、社会实践、志愿服务等多种形式。
3. 活动时间：每周至少安排一次少先队活动，每次活动时间不少于1课时。
四、少先队员管理1. 入队仪式：新队员入队前，必须经过严格的政治审查，确保入队队员具备良好的思想品德和积极向上的精神风貌。
2. 佩戴红领巾：少先队员应自觉佩戴红领巾，维护红领巾的尊严，不得随意丢弃或污损。
3. 少先队员行为规范：少先队员应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加少先队活动，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、辅导员管理1. 辅导员职责：辅导员负责少先队工作的组织、指导、协调和实施，负责少先队员的思想政治教育、道德品质教育、文明行为教育和身心健康教育。
2. 辅导员培训：学校定期组织辅导员培训，提高辅导员的政治素质和业务能力。
3. 辅导员考核：学校对辅导员进行定期考核，考核结果作为辅导员评优评先、晋升职称的重要依据。
六、奖惩制度1. 奖励：对在少先队工作中表现突出的少先队员和辅导员，学校给予表彰和奖励。
2. 惩戒：对违反少先队纪律的少先队员，学校视情节轻重给予批评教育、警告、严重警告、撤销少先队职务等惩戒。
关于少先队规范化建设的整改方案
关于少先队规范化建设的整改方案少先队组织建设规范化是少先队组织教育的基础,是少先队工作走向科学化、制度化和正规化的重要保证，是少先队自身建设的重要内容，是对广大少先队员进行教育的有效载体。
根据峰峰教育工委关于学校少先队组织建设规范化实施细则的对照标准，我校通过自查打分，特制定以下整改方案：一、组织建设方面：学校对少队工作高度重视，配备有少先队负责人，学校大队、中队、小队设置齐全，但在平时活动还不够，队前教育做得还不到位，对于少先队的基本常识学生掌握还不够，还没有做到“全童入队”。
少先队用品基本到位，但使用、利用率不高。
二、制度建设方面：学校少先队各项制度比较健全，做得较好的有卫生、板报、纪律、升降旗等制度，像队干部培训、队干部轮流等落实还不到位，以后需按照细则严格执行。
三、辅导员队伍建设：辅导员培训活动举行得较少，尤其是聘请校外辅导员讲座。
中队辅导员培训次数也不足，以后要加强培训，多活动，多反思，促进辅导员的成长，带动学校整体的少先队工作。
少先队常规活动我校做得还比较好，如升降旗、少队会、少先队组织的各种趣味活动还是比较丰富的。
四、阵地建设：我校有少队室，并成立了红领巾广播站。
但队室的建设还需完善，对于标准的要求还存在一定差距，我们将尽快按照标准要求进行整改，力争在短时间内达标。
广播站、鼓号队作为少先队的宣传阵地，我校还没有进行充分的利用，包括队刊、队报的学习和宣传，都是我们今后努力要做好的。
档案管理还要进一步精细化。
对照实施细则，我们发现我校少先队建设还有很多不足之处，我们将按照标准进行整改，早日达到规范化建设标准。
学校少年先锋队管理制度
第一章总则第一条为加强学校少年先锋队（以下简称少先队）的组织建设，规范少先队工作，培养少先队员的爱国情怀、集体主义精神和创新精神，根据《中国少年先锋队章程》和《中华人民共和国未成年人保护法》，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体少先队员、少先队辅导员和少先队组织。
第三条少先队组织在学校党组织的领导下，以立德树人为根本任务，以增强少先队员的集体荣誉感和民族自豪感为目标，全面提高少先队员的思想政治素质和道德品质。
第二章组织架构第四条学校少先队组织设大队部，负责少先队日常工作和活动组织。
第五条大队部下设中队，中队由辅导员负责，辅导员由学校团委指定，负责中队的组织、管理和活动。
第六条中队下设小队，小队由队长负责，队长由队员民主选举产生。
第三章工作职责第七条少先队辅导员职责：1. 贯彻党的教育方针，执行少先队工作方针政策，做好少先队员的思想政治工作。
2. 组织开展丰富多彩的少先队活动，增强少先队员的集体荣誉感和民族自豪感。
3. 培养少先队员的创新精神和实践能力，引导队员参与社会实践活动。
4. 加强少先队组织的自身建设，提高少先队工作的质量和水平。
第八条中队辅导员职责：1. 负责中队的组织、管理和活动。
2. 做好队员的思想政治工作，关心队员的成长。
3. 组织队员参加学校、社区组织的各项活动。
4. 协助大队辅导员开展少先队工作。
第九条小队长职责：1. 组织小队活动，发挥小队成员的积极性。
2. 协助辅导员做好队员的思想政治工作。
3. 带头遵守纪律，维护集体荣誉。
第四章活动管理第十条少先队活动应围绕以下主题：1. 爱国主义教育。
2. 集体主义教育。
3. 道德品质教育。
4. 创新精神和实践能力培养。
第十一条少先队活动应遵循以下原则：1. 教育性、趣味性、实践性相结合。
2. 尊重队员主体地位，发挥队员的创造性。
3. 注重实效，避免形式主义。
第十二条少先队活动应定期开展，每月至少一次，活动时间、地点、内容需提前报大队部备案。
初中学校少先队管理制度
一、总则为了加强我校少先队组织建设，规范少先队活动，提高少先队员的思想政治觉悟，培养良好的道德品质和行为习惯，根据《中华人民共和国少先队章程》和《中国少年先锋队组织条例》，特制定本制度。
二、组织机构1.少先队大队部：负责全校少先队工作的统筹、协调和组织实施。
2.少先队中队：负责本中队少先队工作的组织实施。
3.少先队小队：负责本小队少先队工作的组织实施。
三、少先队队员1.少先队队员应热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义。
2.少先队队员应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加少先队活动。
3.少先队队员应具有良好的道德品质，诚实守信，乐于助人，关心集体，爱护公物。
4.少先队队员应积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，保持身体健康。
四、少先队活动1.每周一次少先队活动，由大队部统一安排。
2.少先队活动内容应丰富多样，包括思想政治教育、道德教育、科技文化教育、体育活动等。
3.少先队活动应注重实践，提高队员的综合素质。
4.少先队活动应加强团队协作，培养队员的集体荣誉感。
五、少先队组织生活1.少先队组织生活应定期召开，包括中队会议、大队会议等。
2.少先队组织生活应注重队员的思想交流，开展批评与自我批评。
3.少先队组织生活应注重队员的民主参与，充分发扬民主。
六、少先队干部1.少先队干部应具备良好的思想政治觉悟、道德品质和行为习惯。
2.少先队干部应具备较强的组织协调能力、沟通能力和领导能力。
3.少先队干部应定期接受培训，提高自身素质。
4.少先队干部应定期进行民主评议，接受队员监督。
七、奖惩制度1.对表现优秀的少先队员给予表彰和奖励。
2.对违反学校纪律、少先队规章的队员给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。
3.对少先队干部的奖惩，应充分考虑其工作表现和队员意见。
八、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校少先队大队部负责解释。
3.本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
少先队组织建设
少先队组织建设第一节少先队组织的规范化建设一、少先队组织建设的重要性组织是少先队的基木形态,基层大、中、小队是少先队组织活力的源泉,组织建设和组织管理方式的不断进步是少先队一切工作的基础。
认识和把握少先队组织建设的基本原理,与时俱进加强基层少先队组织建设,是少先队辅导员工作的基本内容与任务。
《少先队改革方案》要求，要巩固中小学少先队组织基础，完善中小学少先队基本组织制度，规范基础队务，加强学校少先队标准化建设，实施活力工程，活跃少先队大、中、小队。
二、少先队组织建设的规范化要求为进一步规范少先队组织工作，提高少先队组织建设科学化水平，根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和有关规定，共青团中央、教育部、全国少工委联合制定了《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》。
明确提出少先队组织工作要坚持正确的政治方向、体现少先队组织特性、坚持竭诚为队员服务、注重一切从实际出发的建议原则。
在少先队基层组织一章中明确了学校少先队基层组织设置、少先队员的权利和义务、少先队大队和中队委员会及队委（队长）设置、少先队基层组织主要职责，规范队前教育和入队程序，加强初中团队衔接，以及规范民办学校等的少先队基层基础建设做出规定。
在少先队代表大会（以下简称少代会）和少先队工作委员会（以下简称少工委）章节中，分别对少先队全国和地方、学校各级代表大会的召开程序、主要任务、代表和领导机构产生，对全国和地方、学校各级少先队工作委员会的产生、组成、工作职责、制度机制建设等做出规定。
在少先队组织文化标识一章中结合中国少年先锋队标志礼仪基本规范，对少先队标志礼仪、少先队鼓号队、少先队仪式、少先队基本阵地做出原则规定。
在少先队工作者一章中分别对学校少先队大队辅导员、中队辅导员、少先队志愿辅导员、少先队总辅导员的岗位设置、主要职责、任职条件做了规定。
对各级团委、教育部门、少工委协作推进少先队辅导员队伍建设作出安排。
对少先队工作干部的基本条件和主要职责提出严格要求。
少先队工作规范
少先队工作规范一、少先队的组织和目标少先队是中国共产党领导下的群众性组织，旨在培养中国少年儿童为社会主义建设贡献力量。
其主要目标是发展少年儿童身心素质，培养爱祖国、爱社会主义的思想感情和良好行为习惯。
二、少先队员的基本要求作为少先队员，我们应该始终坚持正确的人生态度，形成积极向上的品质。
以下是几个基本要求：1. 争做优秀少先队员，要爱祖国、爱人民、爱社会主义，积极参与社会主义建设，努力学习科学文化知识。
2. 培养勤劳思考、有创造力的工作习惯，乐于助人，关心他人，形成良好的人际关系。
3. 坚持团结友爱，尊重师长，与同学相互关心，互相帮助，营造和谐的学习氛围。
4. 养成良好的卫生习惯和生活习惯，注重个人卫生，爱护环境，珍惜资源。
5. 培养自律、自立、自爱、自持的精神品质，遵守纪律，做到守时、守信、守规则。
三、思想政治教育1. 加强中国特色社会主义教育。
思想政治教育是培养少先队员的重要任务，我们要深入学习党的理论和国情，增强中国特色社会主义的自信。
2. 加强班级组织建设。
每个班级都应有班主任和辅导员，他们要负责组织队内活动，激发少先队员的积极性。
3. 组织特色活动。
每年都会组织一系列的少先队特色活动，如队旗下讲话比赛、红领巾知识竞赛等，通过积极参与活动，增强队员的团队协作能力和表达能力。
四、争做红领巾标兵红领巾是少先队员的象征，是我们的荣誉和使命。
我们要争做红领巾标兵，做到以下几点：1. 积极参加红领巾活动。
参与红领巾知识竞赛、红领巾演讲比赛等活动，不断提高自身素质。
2. 做到红领巾佩戴规范。
佩戴红领巾要注意整齐、干净，不歪斜、不佩带其他饰品。
3. 争做红领巾宣传员。
通过向同学们宣传红领巾知识，增强队员的组织认同感和自豪感。
五、班级建设与团队合作1. 发挥班干部的作用。
班干部是班级的重要组成部分，他们要带头遵守规则，组织班级活动，引领队员树立正确的价值观。
2. 坚持班队合作。
在班级内部，大家要积极合作，互相帮助，共同努力，形成良好的学习氛围。
少先队规章制度
少先队规章制度一、总则为了加强少先队组织建设，规范少先队的管理，保障少先队员的合法权益，更好地发挥少先队的教育功能，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中国少年先锋队章程》等法律法规，制定本规章制度。
二、组织机构1. 少先队组织实行层级管理制度，分为学校大队、中队和小队。
2. 学校大队委员会由大队辅导员、大队长、副大队长、中队辅导员和少先队员代表组成。
3. 中队委员会由中队长、副中队长、小队长和少先队员代表组成。
4. 小队由小队长和少先队员组成。
三、队员权益1. 少先队员享有参加少先队组织的各项活动、接受少先队教育、享有选举权和被选举权等权益。
2. 少先队员应当遵守少先队章程和本规章制度，尊敬辅导员，团结同学，积极参加少先队活动，发挥少先队员的先锋模范作用。
3. 少先队员有退队的权利，退队须经辅导员批准，并举行简短而庄重的仪式。
退队后，不得再以少先队员身份参加少先队组织活动。
四、组织活动1. 少先队组织每周举行一次主题队会，每月举行一次大队活动，每学期举行一次中队活动。
2. 少先队活动内容包括：学习党的路线、方针、政策，学习科学、文化、道德知识，开展文体活动，进行劳动实践，进行仪式教育等。
3. 少先队员参加少先队活动应当遵守活动纪律，听从辅导员指挥，爱护活动设施，确保自身安全。
五、队员选拔与培训1. 少先队员的选拔应当注重综合素质，选拔程序公开、公平、公正。
2. 对新选拔的少先队员，应当进行培训，使其了解少先队组织，熟悉少先队章程和本规章制度。
3. 少先队员应当定期参加培训，提高自身素质，发挥先锋模范作用。
六、辅导员队伍建设1. 辅导员是少先队组织的重要力量，应当具备一定的政治觉悟、业务能力和职业道德。
2. 辅导员的选拔、培训、考核和激励制度应当建立健全，提高辅导员的工作积极性和责任感。
3. 辅导员应当关心少先队员的成长，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，做好少先队员的思想政治工作。
学校少先队建设制度规范
一、总则为加强学校少先队组织建设，提高少先队工作水平，充分发挥少先队在青少年教育中的重要作用，特制定本制度规范。
二、组织机构建设1. 学校少先队组织应设立少先队大队部，负责学校少先队工作的统筹、协调和管理。
2. 学校少先队大队部设队长、副队长、各中队辅导员及志愿者。
3. 学校少先队大队部定期召开少先队工作会议，研究少先队工作，制定工作计划，部署工作任务。
4. 学校少先队大队部负责组织开展少先队活动，指导各中队开展活动，确保活动质量和效果。
三、队员管理1. 新队员入队程序：（1）入队申请：新队员需向学校少先队大队部提交入队申请。
（2）审核：学校少先队大队部对入队申请进行审核。
（3）入队仪式：审核通过的新队员参加入队仪式，成为少先队员。
2. 队籍管理：（1）学校少先队大队部负责管理新队员的队籍。
（2）队员转学、转校、休学、退学等，需向学校少先队大队部报告，办理相关手续。
3. 队员关系转移：（1）队员转学、转校、休学、退学等，需将队员关系转移至新的学校或休学、退学所在地。
（2）学校少先队大队部负责办理队员关系转移手续。
4. 奖励与批评：（1）学校少先队大队部对队员进行定期评选，表彰优秀少先队员。
（2）对违反纪律、违反《中国少年先锋队章程》的队员，给予批评教育，情节严重的，给予纪律处分。
四、队干部队伍和辅导员队伍建设1. 学校少先队大队部负责选拔、培养、培训少先队干部。
2. 学校少先队辅导员应具备良好的思想政治素质、业务能力和道德品质。
3. 学校少先队辅导员应定期参加培训，提高自身业务水平。
五、少先队队务建设1. 学校少先队大队部负责制定少先队队务工作计划，组织实施。
2. 学校少先队大队部负责建立健全少先队队务工作制度，规范少先队队务工作。
六、少先队礼仪规范化建设1. 学校少先队大队部负责制定少先队礼仪规范，指导少先队员遵守礼仪。
2. 学校少先队大队部定期开展少先队礼仪教育，提高少先队员的礼仪素养。
七、附则1. 本制度规范适用于全校少先队组织。
少先队组织建设
1. 少先队的小队、中队和大队
（2）少先队中队建设 《队章》规定：“中队由两个以上的小队组成， 成立中队委员会，由3至7人组成。” ①中队是少先队生活的基本单位 ②中队存在的客观情况特殊 ③中队的状况决定了少先队组织生存和发展的状 况 ④中队组织建设工作要点 a.中队委员会机构及小干部队伍建设；b.中队领 导下的小队建设；c.队员管理制度建设；d.中队 家务、阵地建设；e.中队少先队礼仪规范化建设。
1. 少先队的小队、中队和大队
（3）少先队大队建设 《队章》规定：“大队由两个以上的中队组成， 成立大队委员会，由7至13人组成。” ①少先队大队的组建： ②大队组织建设工作要点： a.大队委员会机构与干部队伍建设；b.大队组织 制度建设；c.队员管理制度建设；d.大队家务、 阵地建设；e.少先队礼仪规范化建设。
大队活动 档案资料
科研档案 辅导员档 案资料 评比表彰 档案资料
大队活动方案、参加全国、省、市、区各项活动档案及获奖资料、每月主题教育活动资料、 夏、冬令营活动资料、读书节、艺术节资料、雏鹰行动活动提案、假日小队活动日记、少 先队工作计划、总结…
1、课题档案(课题方案、开题论证资料、结题报告及论 证资料)2、论文档案3、教育随笔、 辅导手记… 1、辅导员登记表2、活动方案3、论文、课题报告4、获奖情况及证书 1、优秀少先队员、中队、辅导员评比标准2、各中队优秀队员、辅导员名单3、雏鹰奖章获 得者名单4、其他活动获奖名单
活动制度、队长例会制度、组织奖励制度、档案管理制度、少代会制度、团带队制度、小 辅导员及小干部培训制度、组织发展制度、红领巾广播制度、值周制度、升降国旗制度、 雏鹰假日小队制度… 校外教育阵地活动资料、黑板报、橱窗小样、少先队小报(手抄报、电脑小报)、大、中队 队室资料、中队角资料、鼓号队员名单、队室值班记录、军、警校活动资料、学校广播台、 电视台资料、队长学校(培训)资料、辅导员例会记录、手拉手活动及红领巾社团资料…
少先队组织建设
罗中权
《少先队辅导员工作纲要》: 加强基层组织建设是少先队 工作的基本保障。
少先队组织建设的内容：
一、少先队组织机构建设； 二、少先队队伍建设。
一、少先队组织机构建设
《队章》： 在学校、社区建立
大队或中队，中队下设小队。
一、少先队组织机构建设
《队章》： 在学校、社区建立
大队或中队，中队下设小队。
一二年级： 1、 培训一次扫地。 一是培训扫地方法，哪些时候各自负责一块，那些时候两边向中间扫；二是 指出哪些地方容易忽视：走廊、楼梯间千脚泥、墨迹，教室卫生角墙面污迹；三是劳动用具的摆放， 水槽拖帕的摆放等等。 2、培训一次擦窗户。如何擦，先用湿帕子，再用干帕子或用旧报纸；应注意哪些方面安全等。 3、培训一次倾倒垃圾。倾倒地点、不能边走边掉、掉了主动捡拾等等。 4、培训一次收作业。督促作业；作业本堆放；作业本边角卷了，该怎样整理。 5、培训一次管纪律。如何提醒学生认真作业；如何处理违纪行为；切忌不能随意拿棍棒打人或 是将讲桌打得直响。 三四年级： 1、培训一次指导卫生打扫。人员到位情况，工作态度，清洁标准。 2、培训一次清洁卫生检查。那些地方易成死角，讲台、桌匣子等等。 3、培训一次班级管理记录。从哪些方面：卫生、纪律、安全、学习等等。 4、培训一次工作汇报。今天做了什么？哪些事最满意，哪些方面做得不够。 五六年级： 1、培训一次清洁大扫除的安排。分工、检查、打扫情况都要落实。 2、培训一次管理艺术。学会钉子精神，挤时间学习，做好班级管理要比别人付出更多；如何对 待调皮、违纪学生等等。 3、培训一次工作总结。总结方面：卫生、纪律、安全、学习等等；引导学生反思。
(南门)
英语科代表： 邱一加 思品科代表： 陈 城 体育科代表： 肖 欢
微机科代表： 杨世谦 美术科代表： 杨 丹
2024年学校少先队规范化建设工作计划模版（二篇）
2024年学校少先队规范化建设工作计划模版以学校第三个三年规划“树形象、铸品牌”为指导思想，配合学校德育工作，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的二小人责任感和荣誉感。
具体工作：一、常规活动1、在上学期的基础上，开展好本学期的“养成教育”活动。
各大队开展各具特色的“给校园‘洗把脸’”的大队活动。
让全校学生养成不说脏话、使文明用语常闻，不乱仍乱丢、使果皮纸屑入箱，懂得礼仪谦让、使校园秩序井然等良好行为习惯，并把此项活动作为我校少先队的特色活动。
2、坚持每周一的升旗仪式，对四年级各班国旗队成员进一步加强规范训练。
3、继续办好“小喜鹊”广播站的投稿、组稿、播音以及培训工作。
4、让“校园小卫士”行动起来，使学校真正形成“校园不脏、学生不乱”的良好校风。
5、规范、落实对大队委成员的培训、管理、任用工作，使路队秩序成为学校形象工程。
二、少先队规范化建设1、通过配合学校德育工作，在抓好学生行为规范教育的同时，抓好少先队员的礼仪常规教育并通过广播、征文、队报、讨论、班队会、活动等多种渠道变堵为疏，开展适合学生认知特点的教育活动，使我校少先队规范化建设更上一个台阶。
2、班队会时间做到专时专用、主题明确，一次解决一个问题。
3、抓好鼓号队的队伍建设，吸纳新队员，,有计划的进行系统训练,迎接____月份少先队鼓号风采大赛。
4、进一步抓好队室的管理工作，建全各项制度。
5、各中队的班级文化建设。
（1）本学期，各中队不但要维护管理好“班级名言”标志，还要对内容进一步加深理解，以增强班级的凝聚力和进一步明确奋斗目标。
（2）各班“学习园地”在本期至少更新两次。
（3）美化、规范“红领巾”图书角。
（4）让红领巾的佩戴成为各班的一道风景线。
6、继续加强少先队的信息建设。
（1）组织做好队报、队刊的征定、发放工作，使队员及时了解少先队的信息。
（2）继续做好新闻报道工作。
7、加强少先队工作的理论研究，继续发扬科研兴队。
少先队组织建设
柏树九义校少先队组织建设（一）组织机构建设1.小、中、大队建设大队由全体学生组成，中队由每个班级组成，小队由每班各组组成（每个班设置三个小队）2.少先队代表大会（二）队员管理1.入队：每学年进行一次入队仪式2. 队籍管理3. 队员关系转移4. 奖励与批评（三）队干部队伍和辅导员队伍建设1、小干部队伍2、辅导员队伍（四）少先队的队务建设1、队务分类2、大队重点阵地的建设3、中、小队的小家务（五）少先队礼仪规范化建设1、少先队礼仪包括的内容2、少先队礼仪规范化的技术要求3、少先队礼仪教育的制度现就以下几个问题展开简要说明：一. 为什么要进行少先队组织建设？少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。
目的是构建少先队组织的“自转机制”，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。
二. 在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？1.要遵行队章。
由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。
所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。
2.要立足教育。
少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。
任何一个建设项目都有组织教育的意义。
因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。
3.要队员自理。
少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。
辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.要常抓不懈。
“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。
所以，组织建设就是少先队的日常工作。
少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。
三. 学校少先队组织建设包括哪些工作内容？“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。
少先队建立方案
少先队建立方案一、背景介绍少先队是中国共产主义青少年团组织，是中国共产党领导下的群众组织，旨在培养青少年的社会主义道德观、思想观和行为规范，促进青少年全面发展。
为了推动少先队工作的开展，制定一份全面的少先队建立方案是非常必要的。
二、目标和原则1. 目标：通过建立少先队，培养和发展青少年的社会主义核心价值观，提高他们的思想道德水平，培养良好的行为习惯和团队合作精神。
2. 原则：党的领导、全员参与、科学管理、德育为先、注重实效。
三、组织架构和职责1. 组织架构：少先队由队委员会、辅导员和队员组成。
- 队委员会：由队长、副队长、组织委员、宣传委员和纪律委员组成，负责队伍的日常管理和组织工作。
- 辅导员：负责指导队员的学习和成长，开展思想教育和活动策划。
- 队员：青少年队员，参与队伍的学习和活动。
2. 职责：- 队长：负责队伍的整体管理和领导工作，组织队委会会议，协调队伍内部关系。
- 副队长：协助队长工作，负责队伍的日常事务和活动组织。
- 组织委员：负责队伍的组织工作，包括招收新队员、组织队伍活动等。
- 宣传委员：负责队伍的宣传工作，包括宣传队伍形象、宣传队员的先进事迹等。
- 纪律委员：负责队伍的纪律管理和监督，维护队伍的秩序和规范。
四、活动内容和方法1. 学习活动：组织队员进行社会主义核心价值观的学习，开展阅读、讨论和分享活动，引导队员树立正确的价值观念和世界观。
2. 实践活动：组织队员参与社区服务、环保行动等实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 文体活动：组织队员参与体育、文艺、科技等各类活动，丰富他们的精神文化生活，培养兴趣爱好和创造力。
4. 团队活动：组织队员进行团队合作活动，如拓展训练、团队游戏等，培养他们的团队意识和合作能力。
5. 纪念活动：组织队员参与重要的纪念活动，如建党节、五四青年节等，加强对历史和传统的学习和理解。
五、队伍管理和评价1. 队伍管理：队委员会负责队伍的管理和日常工作，包括活动计划制定、队员档案管理、队伍宣传等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校少先队组织建设规范
引言：
学校少先队组织是培养学生健全人格、培养学生党性的重要途径，对于学生的
成长和发展有着深远的影响。
为了规范学校少先队组织建设，提高学校少先队组织的质量和水平，需要做好以下十二个方面的工作。
一、建立健全组织架构
学校需要建立健全的少先队组织架构，明确各级队伍的职责和任务。
这包括建
立队长、副队长、组织委员等各级职务，明确他们的权责和工作内容。
同时，要建立队部、支部、红领巾团委等各级组织，明确汇报和领导渠道。
二、制定并执行工作计划
学校少先队组织需要制定年度、学期和月度工作计划，明确学校队伍发展和培
养目标，以及相关的活动计划。
工作计划应与学校教育教学活动结合，确保少先队工作的有针对性和有效性。
三、加强组织教育
学校需要加强对少先队员的组织教育，不仅包括红领巾承诺和队规队纪的宣讲，还要注重培养少先队员的集体荣誉感和纪律意识。
组织教育还需要涵盖学生的思想品德、学习成绩、行为表现等方面的要求。
四、推行“三个勤务”
学校需要推行“三个勤务”，即勤学、勤动、勤劳。
勤学要求少先队员刻苦学习，积极参加各类学科竞赛活动；勤动要求少先队员积极参与体育运动和户外活动，保持良好的身体素质；勤劳要求少先队员参与劳动实践，培养劳动意识和劳动技能。
五、注重培养道德品质
学校少先队组织建设需要注重培养少先队员的道德品质。
要开展青少年思想道
德建设教育，关注少先队员的价值取向和行为规范。
组织一些道德模范宣讲活动，让少先队员在感受他人榜样的力量中提升自我。
六、加强志愿服务
学校少先队组织建设需要加强对少先队员的志愿服务教育。
要组织和引导少先
队员参与社区志愿服务活动，如清洁卫生、义务劳动等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
七、加强理论学习
学校少先队组织建设需要加强理论学习。
学校要组织少先队员参加理论学习班，宣讲党的基本理论、方针政策和时事政治，增强对党的认同感和党员意识。
八、建立健全奖惩机制
学校少先队组织建设需要建立健全奖惩机制。
要充分表彰少先队员的优秀表现
和突出成绩，激励他们勇于担当、积极进取；同时，要对违纪少先队员进行批评教育和适当的处罚，引导他们端正态度和行为。
九、加强师资培训
学校需要加强对少先队组织师资的培训。
要组织师资参加少先队组织建设相关
的培训班和讲座，提高他们的组织管理和教育指导能力。
可以邀请专家学者进行讲授，加强教师队伍的专业素养。
十、建立家校合作机制
学校少先队组织建设需要建立家校合作机制。
要加强与家长的沟通，传达少先
队工作的相关要求和内容。
家长是学生的第一任教师，他们的支持和配合对于学校少先队组织建设至关重要。
总结：
学校少先队组织建设规范包括了建立健全组织架构、制定并执行工作计划、加
强组织教育、推行“三个勤务”、注重培养道德品质、加强志愿服务、加强理论学习、建立健全奖惩机制、加强师资培训、建立家校合作机制等方面的工作。
只有通过规范的组织建设，我们才能培养出优秀的少先队员，为国家和社会的发展做出积极的贡献。