托班美工区撕纸教案

合集下载

小小班撕贴画教案7篇

小小班撕贴画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小小班撕贴画教案7篇教师在书写教案中，更好地了解学生的学习成果和学习效果，以便更好地评估教学效果，为了提高我们的教学质量，我们应该认识到详细的教案是必不可少的，下面是本店铺为您分享的小小班撕贴画教案7篇，感谢您的参阅。

托班撕纸美术作品教案

托班撕纸美术作品教案教案标题：托班撕纸美术作品教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 通过撕纸活动，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

4. 培养幼儿对不同颜色和形状的认知能力。

教学准备：1. 彩色纸张（不同颜色）。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 画笔。

5. 盘子或纸板（用于制作画板）。

教学过程：1. 导入（5分钟）：向幼儿介绍今天的主题：“我们将用撕纸的方式创作美丽的艺术作品。

”鼓励幼儿分享自己对撕纸的经验或观察。

2. 示范与解释（10分钟）：a. 展示一张彩色纸张，并向幼儿解释如何使用剪刀撕出不同形状的纸片。

b. 向幼儿展示如何使用胶水将纸片粘贴在画板上，创作出美丽的图案或形状。

3. 指导与实践（20分钟）：a. 提供多种颜色的彩色纸张和剪刀，让幼儿自由地撕出不同形状的纸片。

b. 鼓励幼儿使用胶水将纸片粘贴在画板上，创作出自己喜欢的图案或形状。

c. 教师可以提供一些简单的示范，如撕出圆形、方形、三角形等，帮助幼儿开始他们的创作。

4. 创作分享（10分钟）：让每个幼儿向整个班级展示他们的作品，并鼓励他们描述自己的创作过程和选择的颜色和形状。

5. 结束（5分钟）：回顾今天的活动，鼓励幼儿分享他们喜欢的部分，并提醒他们将自己的作品带回家与家人分享。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在撕纸作品中尝试使用不同的颜色和形状，以提高他们的创造力和想象力。

2. 可以引导幼儿创作特定的主题作品，如动物、植物等，以促进他们对世界的观察和表达能力。

教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、撕纸和粘贴的技巧以及创作的独立性。

通过观察幼儿的作品和听取他们的描述，评估他们对颜色和形状的认知能力以及创造力的发展情况。

教学反思：在教学过程中，要注意给予幼儿足够的自由度，鼓励他们尝试不同的形状和颜色。

同时，要提供适当的指导和示范，帮助他们开始和完成作品。

在评估中，要注重对幼儿的参与和个体差异的尊重，鼓励每个幼儿发挥自己的创造力和想象力。

小小班撕纸教案5篇

小小班撕纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!小小班撕纸教案5篇写教案可以帮助教师引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，有了教案，教师能够及时调整教学策略和教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的小小班撕纸教案5篇，供大家参考。

撕纸的游戏活动教案

撕纸的游戏活动教案一、活动目标1. 培养幼儿手部精细动作和手腕灵活性。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的审美观念和审美能力。

4. 培养幼儿的观察力和注意力。

5. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、活动准备1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画材料5. 参考图片或范例三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指运动和手腕灵活性练习，如手指操、手腕转动等。

2. 游戏活动一：撕纸拼图（5分钟）教师出示参考图片，引导幼儿观察并描述图片内容。

教师将图片剪成若干部分，分发给幼儿。

幼儿需要用撕纸的方式将图片拼凑完整。

3. 游戏活动二：撕纸创意画（5分钟）教师提供彩色纸张和绘画材料，引导幼儿根据自己的想象力和创造力，用撕纸的方式创作一幅画作。

教师可以给予适当的指导和建议。

4. 游戏活动三：撕纸传情达意（5分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组成员用撕纸的方式创作一个图形或符号，将作品传递给其他组员，通过组合多个作品来传达一个特定的信息或情感。

5. 展示和分享（5分钟）每个小组展示他们的作品，并分享创作过程和心得体会。

教师给予肯定和鼓励，并引导幼儿互相欣赏和交流。

四、活动延伸1. 家庭作业：邀请家长参与撕纸游戏活动，与幼儿一起创作一幅画作，并在学校分享。

2. 主题活动：组织一次撕纸艺术展览，邀请幼儿和家长参观，共同欣赏和评价作品。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。

2. 评估幼儿在撕纸技能、创造力和想象力方面的进步。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，以改进后续活动的质量。

六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，必要时给予适当的引导和监督。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创造力和想象力。

3. 引导幼儿分享自己的作品，培养他们的表达能力和自信心。

4. 教师应积极参与幼儿的创作过程，给予鼓励和支持。

七、活动步骤详细说明1. 热身活动：教师带领幼儿做手指运动和手腕灵活性练习，如手指操、手腕转动等，以准备撕纸活动。

小班手工撕纸教案20篇

小班手工撕纸教案20篇《小班手工撕纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术活动教案《荷包蛋》含反思活动目标：1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。

2.发展小肌肉的灵活性。

3.喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1.白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。

2.PPT图片及音乐。

活动过程：一、引出荷包蛋1.师：小朋友吃过蛋吗?都吃过什么样的蛋啊?(提问3~4个小朋友)2.师：今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋，我们一起来看看是什么蛋?(出示图片)——荷包蛋。

3.师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。

圆圆的，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

二、教师示范1.师：今天老师要来当一回大厨师，小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。

2.教师撕纸示范。

(1)师：现在老师是大厨师，要教小朋友一起来做荷包蛋。

(2) 拿出白色的纸(中间事先画好圆形)，先按圆形的黑色的线慢慢的撕下来。

(文.章出自快思教.案网)启发幼儿想象：看看，现在像什么啦?(3)师：蛋白做好了，用同样的方法撕出蛋黄，并将蛋黄贴在蛋白的中间。

再次启发：这回，你能看出来是什么吗?(注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。

)3.加调料我们可以撒上葱、姜和盐。

哇，喷喷香的。

出示事先准备好的撒上葱花的荷包蛋。

(用碎纸片等其他材料添画。

)4.将荷包蛋装盘。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1.师：好了，小厨师们学会了吗?我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。

2.(播放小厨师音乐)幼儿动手操作，教师指导一些动作比较慢的，或者能力比较差的幼儿。

(注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。

)四、结束。

师：小厨师的荷包蛋都做好啦，我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好吗?(送荷包蛋)活动反思：本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。

幼儿园美术撕纸画教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：奇妙的撕纸添画活动⽬标： 1、幼⼉喜欢撕纸活动，能⼤胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。

2、能根据撕出的纸的形状，⼤胆想象，⽤线条添画进⾏创造活动。

3、幼⼉能积极主动参与活动，乐意与他⼈互动。

活动准备：多媒体课件，彩⾊纸，⽩纸、记号笔、双⾯胶等。

活动过程：⼀、导⼊活动 1、讲故事设疑 “有个⼩朋友叫⾖⾖,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有⼀天她正在屋⼦⾥⾼兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她⼼⾥想:这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱⼲净的孩⼦,让她看见了⼀定会不⾼兴。

怎么办呢?” “⼩朋友你们能动动脑筋，帮她想个好办法吗?”(幼⼉⾃主发⾔) 2、释疑 “⾖⾖灵机⼀动,将碎纸⽚捡起来,把它们拼成⼀幅幅美丽的画，（纸⽚贴在板上）并⾃⼰动⼿添画了⼏笔,画⾯就更漂亮了。

(出⽰范画) 妈妈看见了这些画,不但不批评她，还表扬了⾖⾖真聪明。

⾖⾖这样做，就叫做“撕纸添画。

” (课件出⽰课题) ⼆、创作引导 1、撕⼀撕师：⽼师知道⼩朋友都喜欢撕纸，我也给你们准备了⼀些彩⾊纸，请你到椅⼦下拿⼀张彩⾊纸，撕⼀个你喜欢的图案，将剩下的纸还放在椅⼦下⾯。

师：说说⾃⼰撕的像什么？（幼⼉回答）把它转⼀转，还象什么呢？师：你们真能⼲，想得真好！请你们把撕下的形状放在椅⼦下⾯。

2、教师⽰范师：我这⾥也撕了好多图案，都把它们藏到电脑⾥⾯了。

看看像什么？（幼⼉想象，课件展⽰）那你们猜猜看，我会把它变成什么呢？⼩眼睛看仔细了，我开始变了！” 我们⼀起说：123，变！我变完了，这是什么阿？我变出来的图和刚才的⼀样吗？哪⾥不⼀样？（继续介绍课件）⼩结：原来，要把这些⼩纸⽚变成漂亮的图案，就要先看看它像什么,还可以转⼀转,然后把它贴在纸上,⽤添画的⽅法把它变出来。

托班美术教案快乐的小鸟学习撕纸技能

托班美术教案——快乐的小鸟学习撕纸技能一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识撕纸这种美术创作方式，了解撕纸的基本技巧。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的手工撕纸能力，提高他们的动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 学习撕纸的基本技巧。

2. 创作属于自己的快乐小鸟。

三、教学准备：1. 准备一些彩纸，供幼儿撕纸使用。

2. 准备一些小鸟的图纸，供幼儿参考。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些快乐小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解撕纸的基本技巧，如如何抓住纸张，如何用力等。

4. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手撕纸，创作属于自己的快乐小鸟。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在撕纸过程中的表现，评价他们的动手能力。

2. 观察幼儿的作品，评价他们的创作能力。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对撕纸活动的喜爱程度。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起参与撕纸活动，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的撕纸作品装饰在幼儿园的环境中，让全体幼儿和家长共同欣赏。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀时安全，避免发生意外。

2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、相互学习。

八、教学延伸：1. 组织类似的撕纸活动，让幼儿尝试创作不同主题的作品。

2. 引导幼儿将撕纸技巧应用到其他美术活动中，如拼贴、装饰等。

九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对撕纸活动的评价和建议。

2. 分析反馈意见，针对活动中存在的问题进行改进。

2. 反思教学过程，为下次类似活动提供经验借鉴。

3. 鼓励幼儿继续参与美术活动，培养他们的艺术素养。

重点和难点解析一、教学目标：认知目标：让幼儿认识撕纸这种美术创作方式，了解撕纸的基本技巧。

小班美术教案：撕纸粘贴

小班美术教案：撕纸粘贴一、教学目标1.培养幼儿对手工制作活动的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3.帮助幼儿掌握撕纸粘贴的基本技巧。

二、教学内容1.教育幼儿学会撕纸、粘贴的方法。

2.培养幼儿的创造力，通过撕纸粘贴创作出有趣的画面。

三、教学重点与难点1.重点：学会撕纸、粘贴的方法，完成撕纸粘贴作品。

2.难点：培养幼儿的创造力，让作品更具特色。

四、教学过程1.导入教师出示一幅撕纸粘贴作品，引导幼儿观察并说出作品的主题。

教师简要介绍撕纸粘贴的来历，激发幼儿的兴趣。

2.教学活动教师示范撕纸的方法，讲解注意事项，如：撕纸时要用力均匀，避免撕得太碎。

教师示范粘贴的方法，讲解注意事项，如：粘贴时要平整，避免皱褶。

教师引导幼儿进行撕纸粘贴创作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。

3.实践操作教师发放撕纸材料，指导幼儿进行撕纸练习。

教师巡回指导，纠正幼儿的错误，鼓励幼儿继续创作。

教师发放粘贴材料，指导幼儿进行粘贴练习。

4.展示作品教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿相互欣赏、评价。

教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创意和进步。

教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，培养自己的动手能力。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对撕纸粘贴的兴趣。

2.观察幼儿在实践操作中的表现，了解幼儿对撕纸粘贴技巧的掌握程度。

3.观察幼儿作品，评价幼儿的创造力及动手操作能力。

六、教学反思本次教学活动整体效果较好，幼儿对撕纸粘贴表现出浓厚的兴趣。

在教学过程中，教师示范起到了关键作用，使幼儿能够较快地掌握撕纸粘贴的技巧。

同时，幼儿在实践操作中充分展示了自己的想象力，创作出许多有趣的作品。

但在教学活动中，也存在一些不足之处，如：部分幼儿在撕纸过程中用力不均匀，导致撕得太碎；部分幼儿在粘贴过程中皱褶较多。

针对这些问题，教师在今后的教学中需要加强个别辅导，帮助幼儿克服困难，提高动手操作能力。

教师还需要在活动中更多地关注幼儿的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

幼儿园小班美术撕纸教案

幼儿园小班美术撕纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿美术教材第三章《有趣的动手操作》，具体内容为撕纸艺术。

通过引导幼儿运用不同颜色、质地的纸张，进行撕、贴、拼等创作活动，培养幼儿的动手操作能力和艺术创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿对美术创作的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用撕纸技巧创作出富有想象力和创意的作品。

教学重点：掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和艺术创造力。

四、教具与学具准备教师准备：彩色纸张、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。

学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示撕纸作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点。

邀请幼儿分享自己见过的撕纸作品，激发幼儿对撕纸艺术的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解撕纸的基本技巧，如沿轮廓撕、随意撕等。

教师示范如何运用撕纸技巧创作作品，并强调注意事项。

3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据教师提供的范例，运用所学技巧进行撕纸创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，并分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

幼儿将作品贴在画纸上，进行展示。

六、板书设计1. 有趣的撕纸艺术2. 内容：撕纸技巧：沿轮廓撕、随意撕等创作步骤：构思、撕纸、粘贴、装饰注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的梦想”为主题的撕纸作品。

2. 答案要求：运用所学技巧，表现出自己的梦想，作品富有创意和想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在创作过程中的表现。

2. 拓展延伸：引导幼儿尝试运用其他材料进行创作，如布、绳子等，丰富幼儿的美术表现手法。

幼儿园小班美术活动教案《撕纸片》

幼儿园小班美术活动教案《撕纸片》一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

二、活动准备：1. 彩纸、白纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 幼儿用书《撕纸片》。

3. 画纸若干。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示幼儿用书《撕纸片》，引导幼儿观察书中的撕纸片作品，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解撕纸片的基本技巧和注意事项，如如何正确使用剪刀、胶水等工具，如何撕出漂亮的纸片等。

3. 示范：教师现场示范撕纸片的过程，边示范边讲解，让幼儿更好地理解撕纸片的方法。

4. 创作：教师分发画纸和彩纸，引导幼儿根据自己的想象，用撕纸片的方法创作出自己喜欢的作品。

5. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的喜悦，培养幼儿的自信心。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。

3. 区域活动：教师将撕纸片活动作为手工区的一个环节，让幼儿在区域活动中自主创作。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

2. 教师要注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿发现生活中的美，提高幼儿的审美能力。

3. 教师要关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的氛围中享受创作的乐趣。

六、教学内容1. 学习撕纸片的基本技巧，如如何正确使用剪刀、胶水等工具，如何撕出漂亮的纸片。

2. 欣赏和分析撕纸片作品，培养幼儿的审美观念和审美能力。

3. 通过撕纸片活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

七、教学重点与难点重点：学习撕纸片的基本技巧，创作出自己喜欢的作品。

难点：掌握撕纸片的方法，制作出具有创意的作品。

八、教学方法1. 示范法：教师现场示范撕纸片的过程，让幼儿更好地理解撕纸片的方法。

2. 引导法：教师引导幼儿观察、思考和创作，激发幼儿的想象力和创造力。

小班美术撕纸活动精品教案范文(通用

小班美术撕纸活动精品教案范文(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“撕纸艺术”，详细内容为“奇妙的撕纸画”。

通过本节课的学习，让幼儿了解撕纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解撕纸画的基本技巧，能够运用简单的撕、贴等方法创作出自己的作品。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点教学难点：撕纸技巧的掌握，如撕出所需的形状、大小等。

教学重点：引导幼儿发挥想象，运用所学的撕纸技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：范例作品、剪刀、胶水、画纸、彩色卡纸等。

学具：每人一份画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿介绍撕纸画的基本技巧，引导他们关注撕纸画的特点。

2. 例题讲解（10分钟）演示撕纸画的制作过程，讲解撕、贴等基本技巧。

邀请一名幼儿上台进行实际操作，其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，使用彩色卡纸进行撕、贴练习。

教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。

4. 创作环节（15分钟）幼儿根据所学技巧，发挥想象，创作出自己的撕纸画作品。

教师提供必要的帮助，鼓励幼儿大胆尝试，发挥创意。

5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 奇妙的撕纸画2. 内容：撕纸画基本技巧：撕、贴创作要求：形状、大小、颜色搭配作品展示：幼儿作品、范例作品七、作业设计1. 作业题目：创作一幅撕纸画作品，主题为“我的家人”。

2. 答案：幼儿根据所学技巧，发挥想象，完成一幅撕纸画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技巧应用到日常生活中，如制作贺卡、装饰品等。

同时，开展相关的美术活动，提高幼儿的审美能力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：撕纸技巧的掌握。

2. 教学重点：引导幼儿发挥想象，运用所学的撕纸技巧进行创作。

小班美术撕纸活动教案范文(通用

小班美术撕纸活动教案范文(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章“动手撕撕看”，详细内容包括认识不同的纸张，学习简单的撕纸技巧，通过撕纸活动培养孩子的动手能力、观察能力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子了解和认识不同的纸张，感受纸张的特性。

2. 学习简单的撕纸技巧，培养孩子的动手能力。

3. 通过撕纸活动，激发孩子的想象力和创造力，培养审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子运用撕纸技巧进行创作。

教学重点：认识不同纸张，学习撕纸技巧，培养孩子的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：各种纸张、剪刀、胶棒、范例作品。

学具：小班学生每人一份撕纸材料（包括彩纸、白纸、皱纹纸等）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示各种纸张，引导孩子观察、触摸，让孩子了解和认识纸张。

2. 讲解示范（10分钟）（1）向孩子介绍撕纸的基本技巧，如直线撕、曲线撕、螺旋撕等。

（2）示范如何运用撕纸技巧创作一幅作品，边示范边讲解。

3. 实践操作（15分钟）（1）发放撕纸材料，引导孩子按照老师示范的技巧进行创作。

（2）在孩子创作过程中，给予个别指导，鼓励孩子大胆尝试，发挥想象。

4. 展示评价（5分钟）（1）让孩子将作品贴在黑板上，大家一起欣赏。

（2）引导孩子互相评价，说出自己作品的优点和不足。

（2）布置课后作业，鼓励孩子在家中继续练习。

六、板书设计1. 在黑板上贴上各种纸张，标明纸张名称。

2. 画出撕纸技巧示意图，注明技巧名称。

3. 示例作品贴在黑板上，旁边标注创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请运用今天学习的撕纸技巧，创作一幅自己喜欢的作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励孩子发挥想象，创作出独一无二的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，孩子在撕纸技巧的掌握上存在一定难度，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：让孩子尝试用撕纸作品进行粘贴画创作，提高孩子的综合运用能力。

幼儿园小班美术撕纸教案

幼儿园小班美术撕纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《撕纸艺术》，具体内容包括：了解撕纸的基本技巧，学习通过撕纸表现简单图形，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，能够独立完成简单的撕纸作品。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过撕纸表现生活中的简单图形。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对美术作品的欣赏能力。

三、教学难点与重点难点：掌握撕纸的技巧，表现生活中的简单图形。

重点：培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：范例作品、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示撕纸范例作品，引导幼儿观察并讨论，激发他们的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解撕纸的基本技巧，如如何用力、如何控制撕纸的方向等，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师以简单图形为例，讲解如何通过撕纸表现这些图形，引导幼儿观察并理解。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，动手尝试撕出简单图形，教师巡回指导。

教师邀请幼儿展示自己的撕纸作品，对他们的作品进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 《撕纸艺术》2. 内容：（1）撕纸基本技巧（2）简单图形表现七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用撕纸的方式完成一幅以“我的家人”为主题的作品。

2. 答案：根据幼儿的实际完成情况，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿掌握了撕纸的基本技巧，能够独立完成简单图形的表现。

但在教学过程中，要注意个别幼儿的指导，提高他们的动手能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找更多的撕纸素材，创作出更丰富的作品。

（2）组织撕纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作能力。

（3）开展撕纸艺术欣赏活动，提高幼儿的审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2024年小班撕纸活动教案参考(通用

一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《手工制作》，详细内容为撕纸艺术。

通过本节课的学习，学生将掌握基本的撕纸技巧，发挥自己的想象力，创作出富有创意的撕纸作品。

二、教学目标1. 让学生了解撕纸的基本技巧，提高动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术活动的兴趣。

3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：掌握撕纸的基本技巧，创作出具有创意的撕纸作品。

难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性化和艺术性的作品。

四、教具与学具准备教师准备：彩色纸张、剪刀、胶棒、范例作品等。

学生准备：彩色纸张、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示撕纸作品，引导学生观察并讨论作品的创意和技巧。

2. 新课导入（10分钟）教师讲解撕纸的基本技巧，如直线撕、曲线撕、折叠撕等，并现场示范。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的撕纸作品为例，讲解创作思路和步骤，引导学生学习。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的要求，进行随堂练习，巩固所学技巧。

5. 创作环节（10分钟）学生自由发挥，创作出富有创意的撕纸作品。

教师巡回指导，给予建议。

6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 《撕纸艺术》2. 内容：a. 撕纸基本技巧：直线撕、曲线撕、折叠撕等b. 创作步骤：构思、撕纸、粘贴、装饰c. 注意事项：安全使用剪刀，保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅撕纸作品。

2. 答案：学生根据主题，运用所学技巧，自由发挥创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和创作环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：撕纸技巧的掌握和创意作品的创作。

幼儿园小班美术撕纸教案

幼儿园小班美术撕纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿小班美术教材第四章《有趣的撕纸》，主要详细内容包括认识不同的纸张，了解撕纸的基本技巧，通过撕纸活动培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同的纸张，学会基本的撕纸技巧。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，创作出具有美感的撕纸作品。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：不同种类的纸张、彩笔、剪刀、胶水、范例作品等。

学具：每人一份不同种类的纸张、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示撕纸作品，引起幼儿的兴趣，引入本节课的内容。

2. 讲解（5分钟）：向幼儿介绍不同种类的纸张，讲解撕纸的基本技巧，示范如何撕纸创作。

3. 实践（10分钟）：幼儿自行操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

4. 课堂练习（10分钟）：让幼儿根据范例或自己的想象，创作一幅撕纸作品。

5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 《有趣的撕纸》2. 内容：（1）不同种类的纸张（2）撕纸的基本技巧（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用撕纸的方式，创作一幅自己喜欢的作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集生活中的废旧纸张，进行撕纸创作，培养环保意识。

（2）鼓励幼儿用撕纸作品装饰自己的房间，提升审美观念。

（3）组织撕纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，创作出具有美感的撕纸作品。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。

3. 实践环节：幼儿自行操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

2024年小班撕纸活动标准教案参考(通用

一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“撕纸活动”，详细内容包括对撕纸艺术简介、基本撕纸技巧学习，以及通过撕纸创作个性化作品。

我们将集中在如何运用简单撕、粘动作，引导幼儿发挥创意，完成有趣撕纸画作。

二、教学目标1. 让幼儿解并认识撕纸艺术，感受美术创作乐趣。

2. 培养幼儿手眼协调能力和动手操作能力。

3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表达自我。

三、教学难点与重点重点：掌握基本撕纸技巧，能够独立完成一幅撕纸画。

难点：如何引导幼儿在撕纸过程中保持形状完整性，以及如何激发他们创新意识。

四、教具与学具准备教具：范例撕纸画、彩纸、胶棒、剪刀、展示板。

学具：每人一份彩纸、胶棒、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解撕纸基本技巧，如如何沿着线条撕出形状，以及如何粘合。

现场示范撕纸过程，并强调安全使用剪刀要点。

3. 例题讲解（5分钟）拿出一个简单例题，如撕出太阳、云朵等，边讲解边示范，让幼儿理解撕纸画创作过程。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照例题要求，开始尝试自己撕纸。

我会在旁指导，帮助幼儿解决操作中遇到问题。

5. 创作活动（15分钟）鼓励幼儿自由发挥，用撕下彩纸碎片创作属于自己作品，并可用胶棒将撕下形状粘贴在另一张纸上。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在展示板上，大家一起欣赏。

通过互评和自评，让幼儿相互学习，体验成就感。

六、板书设计板书将包括课程主题“有趣撕纸画”，以及撕纸技巧简要步骤，配以简笔画示图，帮助幼儿记忆。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用今天学到撕纸技巧，为家人制作一张贺卡。

2. 答案示例：一个简单心形撕纸贺卡，可内含用撕出家庭成员形状，表达对家人爱。

八、课后反思及拓展延伸课后，我将对本次教学进行反思，针对幼儿操作情况调整教学方法。

对于撕纸活动，可以进一步拓展，如结合其他美术元素（如绘画、拼贴），或引入文化主题，让幼儿在创作中解更多文化知识，丰富他们艺术体验。

小班美术撕纸活动教案范文（通用12篇）

小班美术撕纸活动教案小班美术撕纸活动教案范文（通用12篇）作为一名老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小班美术撕纸活动教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班美术撕纸活动教案篇1（一）目标：1．乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。

2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

（二）准备：印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例（三）重难点：有目的地撕纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。

难点是让幼儿能将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。

（四）指导方案：1．生病的大狮子。

——师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发）——师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗？——讨论怎样来帮助大狮子？（帮大狮子装上头发）2．我帮大狮子做头发。

——教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的皱纹纸）——教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。

——请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

——幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。

3．漂亮的大狮子。

——将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。

——请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。

小班美术撕纸活动教案篇2活动目标：1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房。

幼儿园小班美术撕纸教案

幼儿园小班美术撕纸教案撕贴画的特点是立体感强、装饰性强,与金山画在确定程度上对艺术追求的目标是一致的。

下面是我为大家整理的幼儿园小班美术撕纸教案5篇，希望大家能有所收获!幼儿园小班美术撕纸教案1活动目标：1、尝试撕贴圆形和椭圆样子装饰各种瓜果。

2、体验创意撕贴活动所带来的乐趣。

活动预备：各种颜色的卡纸、固体胶、瓜果图片。

活动过程：一、看一看，说一说。

1、师：你们看图片上有什么呢?哦!有怎么多不同中款式的水果，我们给它取个好听的名字，谁想好了呢?咦!我听到了一个小伴侣说出了好听的名字，名字叫“瓜果园”，可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了一些东西?那你们觉得它还缺少什么?2、那你们有什么好方法，来帮一帮那些水果呢?哦!有一些小伴侣说可以用小手来制作，那你们想用什么方法来制作瓜果呢?二、撕一撕，贴一贴。

1、看一看，林老师今日帮你们带来了哪些材料，瞧一瞧这是什么呢?对了卡纸、剪刀，那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢?假如不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的样子吗?2、你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出一个图形出来了。

撕好图形的小伴侣可以把它贴在纸张上，那你们撕好的哪些碎纸可以拿来装饰，装饰在图形的旁边，不要贴在图形上。

3、你们的速度真快，撕贴好的小伴侣可以，帮你的瓜果画上花纹，可以看一看老师给你们的图片，也可以自己想象。

三、一起布置“瓜果园”。

1、画好图形的小伴侣，可以把你的作品拿上来我们“瓜果园”上面找个位置贴上去，我们秀丽的瓜果园就出来了。

2、那如今我们围成一个大西瓜，走个圆圈一起来看一看我们的作品，欣赏一下别人的作品。

活动延长：美工区：提供各种撕贴好的样子和碎纸在区域给幼儿继续撕贴;提供卡纸、剪刀、胶水，让幼儿用不同的方法制作瓜果。

幼儿园小班美术撕纸教案2【活动目标】：1、学习撕纸技能，稳固认识三角形。

2、练习使用粘贴材料，把握粘贴技能。

3、提高幼儿在活动中的创造性。

【活动预备】：有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔、图片一张。

托班美工区撕纸教案

托班美工区撕纸教案【篇一：《奇妙的撕纸》教案】《奇妙的撕纸》教案教学目标：1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。

2、能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。

3、能体验有意撕纸的乐趣并养成爱护环境的好习惯。

教学重难点：重点：学习有意撕纸的基本方法，能制作一幅生动的撕纸画。

难点：能够合理的运用纸进行造型游戏，作品具有一定的美感。

教学过程：一、组织教学。

教学具的准备，规范绘画习惯。

二、导入新课。

1、学生尝试练习：“跟我一起撕”色纸随意撕：（1）师生一起撕纸：快撕、慢撕，学生体会后说说：撕出来的纸有什么不一样？（2）我要撕个圆，我们应该怎么撕？为什么？2、展示，交流，说说撕纸的感受？撕的开心吗？3、揭示课题。

三、欣赏感知。

1、我们从来没这么过瘾的撕过纸，还想更过瘾的来撕一撕吗？2、学生再次尝试练习：你想撕成什么样就什么样！3、学生情绪高涨，说说这回撕的开不开心？跟前一次的撕纸比，哪个开心？为什么？4、随意的撕，我们没有约束，所以我们很开心，那就让我们再开心一下？请你用胶水随意的贴一贴。

5、你觉得你撕的那张最好？你最骄傲？为什么？6、你能不能把它根据你说的添画一下？使它更形象？四、学生作业。

1、引导学生观察其他的撕纸，像什么？2、撕出自己喜欢的形象。

五、教师巡回辅导。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、课堂小结。

1、作品展示学生互评。

2、说一说，创作后留下的废纸片该如何处理？【篇二：托班绘画教案】托班美术活动：小兔过生日（吃青草）活动目标：1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。

2、认识绿色。

3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

活动准备：事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日快乐歌）活动过程：一、设置情境，引出课题：1、师：今天小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们高兴吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇??）“青菜、青草是什么颜色的？”2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草??今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

小班美术撕纸教案

小班美术撕纸教案【篇一：小班撕贴活动设计】活动目标1、根据要求进行美工创作；2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

活动准备1、16开铅画纸（画有苹果）。

色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅。

活动过程一、导入过程1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕4、如何用胶水粘贴.二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展示、交流、分享1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)四、延伸活动假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.五、评价1、在图画之内进行粘贴2、撕纸粘贴得快面小3、画面爆满,最好不露空白.4、颜色(会用两种颜色的)活动反思小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。

纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。

本次活动教师活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。

在整个活动过程中，教师始终遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。

因此在活动前，教师注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对苹果有了充分的感知，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工，伴随经验在记忆中储存。

活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹果，反映了幼儿独特的创造力。

虽然幼儿最后的作品可能在成人看来既可笑又非常可爱，但幼儿的思维得到扩散和拓展。

教师栽种苹果活动充分给幼儿交流、表现的机会，使幼儿体验了成功的快乐。