小学语文教学查字典的方法
小学低年级语文查字典技巧口诀(考试必备技巧)
小学低年级语文查字典技巧口诀（考试必备技巧）小学生查字典口诀学查字典并不难，偏旁部首看端详。
没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。
查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
字、词典是无声的老师，这位老师随时会帮你解决疑难，扫除学习中的“拦路虎”。
你会只花少量的时间，非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。
熟练查字、词典，首先要学会检字。
下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。
音序查字法音序检字法是按字音查字词的一种方法。
很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。
根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。
凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。
运用音序查字法，要具备三个条件：①字音要读得正确；②准确无误地了解这个字的声母、韵母；③掌握字母的写法。
知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思，就必须运用音序查字法查字。
用音序查字的步骤是：①确定音部。
按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。
②查音节索引。
在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里，找出要查字的音节，并看准该音节后面所标的正文页码。
③翻阅正文。
按页码翻阅正文，找出要查的字。
在学习中遇到不理解的字或不会写的字，只要能读准字音，就可以运用音序检字法去查检。
下面的歌诀，可以帮助同们掌握这种检字法：音序检字须认真，读准字音很要紧。
部编版一年级语文下册音序查字法-小学一年级查字典
查字典
第一步：从“汉语拼音音节索引”里 面找到大写字母“C”； 第二步：再在大写字母“C”下面找 音节“chu”，再看后面的页码。 第三步：翻到正文46页，就可以在第 二声那找到“厨”字了。
步骤一
（1）汉语拼音音节索引 认清所查字的音节， 确定音序。 例：厨 （chu） 它的音序是C
查字典
第一步：从“汉语拼音音节索引”里 面找到大写字母“C”； 第二步：再在大写字母“C”下面找 音节“chu”，再看后面的页码。 第三步：翻到正文xx页，就可以在第 二声那找到“厨”字了。
查字典填表：
汉 音 字 序
陆 怡 霏
音 节
页 组２ 码 词个
查字典填表：
汉 音 音 页 组２ 字 序 节 码 词个 德 端 唱
查字典填表：
汉 音 音 页 组２ 字 序 节 码 个词 爱 齐 唱
查字典填表：
汉 音 字 序
具 伸 默
音 节
页 组２ 码 词个
请大家一起来，夸夸你自己！
今天，我学会了用音序查 字法查字典，真是太开心啊！
小妹妹的脸 很红润（rùn ）。
在字典上查出
“润”
润
rùn r
R
三、在查到的大写字母下 面找到音节，再看看它右 边标的页码。
R
run 润418
四、翻到指定的页码查到 音节后，再按四声的顺序， 就查到要查的字了。
查出汉字润（rùn ） 认识字典中的 “～” rùn R run 419页
从正文中找出该音节， 并找到这个字的所在 第二声， 就找到这个字了。
查字典 音序查字法口诀 音序查字要记牢，
先把大写字母找， 字母下面找音节，
看看它在第几页。
一、音序查字法先要背熟 《汉语拼音字母表》，熟 练掌握音序。
小学语文知识点集锦--部首查字法
快快快，快快翻， 找到正门找到家。
（心字底）（4笔） （ 页）（69页）
（5笔） （358页）
（358页）
四、练习用部首查字典的方法查字。
要查的字
陆 锣 箭 阔
部首
除去部首有几 在字典的哪一画 Nhomakorabea页
读音
• 查字典的方法——部首检字法口诀
• 遇生字，不会念，找部首，是关键。 • 寻部首，并不难，记规律，极方便。 • 独体字，怎么办，查起笔，能找见。 • 字本身，是部首，不费事，查本身。 • 字两边，有部首，取左边，弃右边。 • 字头上，有两部，舍上头，取下边。 • 字下底，无部首，查字头，左上肩。 • 字周围，有边框，舍中心，查外延。 • 形声字，查形旁，这规律，不能忘。 • 摸规律，抓要点，生难字，能找见。
小学语文知识点
---查字典之部首查字法
瓯海区仙岩中心小学 主讲人：何丽琴
部首查字法
• 适用范围： 知道字形，而不知道字音和字义时可采
用部首查字法。
一、部首查字法步骤
1、找出所查字的偏旁部首 ，数清部 首笔画。 如：“刻”，部首是“刂”，２画。
2、在“部首检字表”的“部首目 录”中找到这个部首，看清部首旁 边标明的页码。
b.一个字左、右都有部首的，取左不取右。 • 如护、衫、机。
c.一个字内外都有部首的，取外不取内。如庆 、庄、匡。
d.一个字下、左上角都有部首的，取下不取左上。 如犁、梨、婆。 e.一个字右、左上角都有部首的，取右不取左上， 如毁、肄。 f.一个字的中、左上角都有部首的，取中不取左上。 如坐、乘。
3、按这个页码找到“检字表”中 相应的那一项，并从这一页中找出
要查的部首。
语文人教版二年级下册快乐查字典
查字典教学设计教学设计1 1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。
、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。
2 2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。
、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。
3 3、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
教学重点学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。
教学难点培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。
教学准备每个学生准备一本《新华字典》。
教学过程一、谜语激趣，导入新课1 1、、谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教它。
谜底是什么？（字典）2 2、揭示课题：今天，我们要认识字典老师，和它交朋友，让它帮助我们认识、揭示课题：今天，我们要认识字典老师，和它交朋友，让它帮助我们认识汉字。
（板查字典）二、学习音序查字法1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗？（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。
（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。
2、帮助学生明确音序的概念：①复习字母表，正确识记大、小写字母。
②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。
③出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序。
④让学生翻开字典，翻到“汉语拼音音节索引”表看一看。
3、教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按小学二年级课本86页的步骤查“滑”字。
指导学生找到音序“指导学生找到音序“H H ”所在的页码后，继续找“滑”的音节“HUA HUA””再按音节后面相应页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。
的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。
4、让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。
小学六年级查字典的复习王蒙_语文_小学教育_教育专区.docx
小学六年级查字典的复习教学目标复习查字典，掌握查字典的三种方法。
教学重点复习部蓄杳字典的方法教学难点培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。
教学准备人手一本《新华字典》。
教学过程：一、复习导入。
同学们，今天咱们来上一节关于查字典的复习课。
过渡语：你们知道查字典常用的三种方法是什么吗？音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。
小结语：答对了，同学们，查字典有三种方法，你们一定要记住呦！二、复习音序查字法。
过渡语：首先我们先来复习笫一种：音序查字法。
你们知道什么情况下可以用音序查字法吗？适用范围：知道该字字音，但不知道字形或字义，就口J采用音序查字法。
那么怎样用咅序查字法查字典？1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。
2•看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。
3•在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。
4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。
三、复习部首查字法。
过渡语：下面帕们再来复习一下笫二种方法：部首查字法。
你知道什么情况下可以用部首查字法吗？适用范围：知道字形，而不知道字音和字义时口J采用部首查字法。
怎样用部首杳字法查字典？字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这相同部分叫“部首（一）部首查字典的步骤1、确定字的部首，2、根据部首的笔画在《部首目录》屮找到这个部首及它在《检字表》屮的页码;3、根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码；4、按页码在字典屮就可以找到耍查的字了。
小结语：下面咱们一起来看老师总结的《部首查字典歌谣》找准部首数笔画部首目录找页码对应页码翻过去部首下面就有它再找页码翻过去终于找到生字家哈哈你学会了吗（-）怎样确定汉字的部首过渡语:按部首查字典的关键是确定字的部首。
怎样确定部首呢？请看下面例题, 找找规律。
查字典在小学语文教学中运用
浅谈查字典在小学语文教学中的运用小学语文的识字教学实践证明，识字过程又是一件十分枯燥的过程。
单一的识字方法又很难完成识字任务，因此多种识字方法并用，才是完成识字教学任务的根本途径。
只有激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力，才能使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力。
在教学过程中，巧妙的教学方式，解决了识字教学的”枯燥无味”的问题。
通过转换学习角度，降低了识字难度，减轻了学生的负担。
在丰富多彩的识字方法的潜移默化的熏陶下，学生感受到学习汉字的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力，会越来越喜欢汉字，并能逐渐养成自主识字的习惯，进而提高了独特识字的能力，为以后的语言文字知识、能力的发展打下坚实的基础。
字典是人们读书学习的常用工具，它能帮助人们识字、辨音、解释字词等。
小学低年级阶段语文教学中通过查字典，同样可以帮助扫除字词障碍从而提高阅读理解能力。
现就在低年级语文教学改革中，运用查字典而取得提高课堂教学效果，谈谈自己的粗浅做法。
一、查字典可以帮助学生理解一个字在不同的语言环境里表达不同的意思如小学语文第三册第2课中，‘‘天空一片深蓝”一句中的“深”与识字7中“林深不见鸟”一句中的“深”学生查字典得知“深”跟“浅”相反。
在“深蓝”一词中“深”表示颜色重。
在“林深”一词中“深”则表示程度。
再通过看图学文，“林深”的意思是：“形容树林葱郁茂密”。
由于字典给学生提供一词多解的内容，学生再通过看图学文，教师加以引导学生思考、分析、对比、判断，学生很快感悟“深”在不同的句子中所表达不同的意思。
在语文课堂教学中运用字典这种工具培养学生自学能力，提高学生阅读、分析、判断能力，激发了学生学习兴趣。
二、查字典可以帮助学生独立识字、解字、辨字、区别同音字、多音字、组词等如小学语文第三册第20课，丹顶鹤的“丹”，学生通过查字典中的“丹”就知道“丹”是红色的意思。
再通过看图学文，学生自然知道丹顶鹤是一种头上有块红色羽毛的鸟类。
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习(查字典)
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（查
字典）
以下是人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（查字典）的内容：
1. 学习如何使用字典
- 了解字典的基本组成和结构
- 掌握如何查找字典中的字词
2. 了解字的基本构造和部首
- 学习汉字的基本构造和部首的意义
- 通过字典查找字的部首和笔画数
3. 掌握字的基本释义和用法
- 学习字的基本释义和常用用法
- 通过字典查找字的释义和用法
4. 学会使用字典检索生字和生词
- 学习通过字典检索不认识的字和词语
- 使用字典查找生字和生词的读音和解释
5. 通过字典扩大词汇量
- 学习通过字典查找同义词、反义词和近义词
- 使用字典扩大词汇量，充实文章表达
6. 培养查字典的良好习惯
- 学习培养查字典的良好习惯，提高自主学习能力
- 多加练习，熟练使用字典快速查找字词
7. 运用字典解决问题
- 学会运用字典解决阅读理解中的问题
- 利用字典查找相关材料，加深理解和记忆
这里列举的是一些可能的考点和内容，具体的要求可能需要参考教材或老师的指导。
建议你在复习时，结合教材和课堂笔记，多做一些练习题来巩固所学的知识点。
祝你考试顺利！。
语文 二年级上册 《语文园地二(查字典)》
我也不知道， 去问汉子国 王吧。
遇到不会读的字了吧？没 关系，字典老师教你一招，
部首查字法。
部编版小学语文二年级上册
学校：XXXXXXXXX小学 教师：XXX
部首
部首是指汉字在结构上某些相同的部分，比如 “江、 河、湖、海” 都有“氵”，“他、你、伙、们”都 有“亻”，这里的“氵”和 “亻”就是部首。
学习部首查字法再见ຫໍສະໝຸດ （3画）部首查字法
53
第三步，按照页码，在
“检字表”中找到“犭”
部，再数数“狐” 除去部 首还剩几画，然后在相应
狐 188
位置找到“狐”字和它在
正文中的页码。
（5画）
部首查字法
第四步，按照页码， 在正文中就可以查 到“狐”字了。
部首查字法
部首查字四步曲
部首—部首笔画—除去部首笔画—汉字
确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文记页码。 正文页中找到字，知音解意笑哈哈。
部首查字法
部首查字法是指根据汉字的部首来查字的方法。多 用于只知字形，不知读音和意思时用。
部首检字表。
（一）部首目录
（二）检 字 表
部首查字法
以“狐” 为例， 进行查字典
第一步 ，要查“狐” 字的读音，要先确定这 个字的部首是“犭”， 再数数“犭”的笔画。
（3画）
部首查字法
第二步 ，在“部首 目录” 中找到部首 “犭”和它所在的 页码。
长春版小学一年级下语文《43查字典的方法》PPT课件
然 灬 4画
8
第二步，在“部首目 录”中，找到对应笔画 的部首和对应的页码。
（在4画的部首中找到 “灬”对应的页码为 69）。
9
第三步，将字典翻到“查字表” 对应的页码（69），在对应 的部首下找到该字。
小窍门：
如何快速在查字表找到要 查的字？
用新华字典进行部首查字， 在找到字的部首后，再看看除 去部首还剩多少画。
10
老师，我要查 “椅”字，该怎 么提取部首呢？
许多字可以分为两部分， 哪部分是部首就到哪个部首 里去查。
“椅”可以分解成“木”和 “奇”，“木”是部首，就 到“木”部里去查。
11
如果两部分 都是部首呢？
那就按照先左 后右、先上后下， 先外后内的方法 来提取。
12
你知道它们的部首吗？
• “伞”的部首是（“人”字头 ）
• “着”的部首是（
）
• “变”的部首是（ ）
• “敢”的部首是（ ）
• “困”的部首是（ ）
• “累”的部首是（ ）
13
帮帮忙：
生字
腔 粮 酣 敲
应查 的部 首
部首 几画
除去部首 剩下几画
读音
14
部首查字法很有 用！
生字 应查 部首几 除去部首 读音
的部 画
还剩几画
首
腔月
4
8
qiānɡ
粮米
6
7
1
整体概述
概述一
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概述三
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2
在学习中，我们经常会遇到 这样的情况：有的字不认识， 有的字不会写，有的字不知 道是什么意思，不会用。这 时我们就需要——
小学二年级语文《我会查字典了》教学设计一等奖
小学二年级语文《我会查字典了》教学设计一等奖1、小学二年级语文《我会查字典了》教学设计一等奖第一课时教学目标：初读课文，感知课文内容；学习生字词；理解课文第1段。
教学过程：1、启发谈话，提示课题。
1) 小朋友都喜爱课外书，书里有很多好玩的故事，还会告知我们许多学问，可我们才上二年级，还有许多字不熟悉，有些字看了拼音能读出字音，可我们才上二年级，还有许多字不熟悉，有些字看了拼音能读出字音，可字义不懂，有爸爸妈妈或教师在身边还可以问一问，要是都不在那怎么办呢？今日要学的这篇课文会教你们一个本事，学会后就能独立地读书看报了。
2) 出示课题《17.我会查字典了》读一读，读了课题，你知道这本事就是什么？（查字典）学习课题中的生字“查、字、典”，用熟字识记“查”和“字”，重点分析“典”（八字底，上下构造）。
3) 出示《新华字典》，这就是字典，这种字典叫《新华字典》，里面有八千五百多个常用的字。
我们怎样才能从这么多的字中找到自己需要的字呢？这就要学会查字典。
看谁学了这篇课文后也学会了查字典。
2、教师范读课文。
3、初读课文，自学生字词。
1) 自由拼读生字，你自己能学会哪几个字，是用什么方法记住它们的？还有哪几个字你感到有困难？2) 划出带有生字的词语。
想想它们在句子中的意思。
3) 读课文，看看课文共有几段，标上序号；课文向我们介绍了哪一种查字典的方法，你从哪儿看出来的，用“——”把句子划下来。
4、检查字词。
1) 重点正音：“查”（翘舌音）、”经、形”后鼻音。
2) 字形分析：你自己能学会哪个字，是用什么方法记住它们的？（引导学生用熟字来帮忙记忆字形）你觉得学哪个字还有困难？重点指导：已：留意不要写成“己”，但竖弯钩也不能写得太高成“已”，这是另一个字了。
母：共5笔，书空笔顺：竖折、横折钩、横、点、点。
3) 认读词语。
音序：指汉语拼音字母表的挨次。
5、读课文，初步了解课文内容。
1) 妈妈为什么给“我”买一本字典？请一位同学读第1段。
小学语文二年级上册 语文园地二 教案
小学语文部编版二年级上册之语文园地二教案教学目标：1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。
2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
3.熟读并背诵古典名著的名句，结合名句渗透我校“诚毅教训”教育，培养阅读和积累国学的兴趣。
4.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
重点难点：1.让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。
2.熟读并背诵古典名著的名句，渗透我校“诚毅教训”教育，培养阅读和积累国学的兴趣。
课前准备：1.制作多媒体课件。
（教师）2.准备字典。
（学生）课时分配：二课时第一课时一、读儿歌，导入新课。
1.学生读儿歌：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
2.你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？3.提示新课：查字典。
二、学习用部首查字法查字典。
1.学生自由读查字典四步法，巡视。
2.请同学汇报用部首查字法的四个步骤。
3.老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。
4.练习（1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（）糸（）犭（）酉（）(2)数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）5.实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
6.检查学生完成情况。
三、老师小结，布置作业。
第二课时一、提问引入，激发兴趣。
1.孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？2.请部分同学来分享自己了解的对联。
3.提示新课，今天我们也来学习对联。
二、日积月累。
1.出示26页《论语》《孟子》的3句名句，让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。
2.教师用课件出示三句名句中难读的生字。
3.认读生字。
（指名读，齐读）4.学生以四人小组为单位，尝试理解3句名句的意思。
部编版小学语文 三种查字典方法 ppt
一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
查字典
目录
关于字典的说明
• 符号 1 【 】 〈 〉 〔 〕（ ） 2 ①④
3 ～ 小： ～狗 ～ 人 ～猫
查字法
•1 音序查字法
• 2 部首查字法
• 3 难检字查字法• Nhomakorabea（又叫数笔画查字法）
• 4 倒序查字法
• 5 四角号码查字法
• ……
音序查字法
知道发音，不知道怎么写？
茔
hè
音序
大写 • 指音节的第一个字母的
，就是以汉
语拼音为顺序。
• 说说下列汉字的音序：
•金毛 徐腿五一
•JM XTWY
音序查字法
•车
• 如何在字典中查到它？ • 先查音序（ ），再查
（ ），在字典的（ ）页。
试一试
• 流先查音序（ ），再查 （ ），在字典的（ ）页。
试一试
亓坤
诬乾
填表
要查 的字 崽 觅 熙
部首 再查 页数 读音
山爪 9画 4画 604
zai
撬卒
难检字查字法
（数笔画查字法）
难检字查字法
•幽
• 如何在字典中查到它？
• 先数出有（ ）画，再查 （ ），在字典的（ ）页。 意思是（ ）。
查一查
•凹 堃
•凸
求
• 查出下面的字,填写在括号里。
•
qiāo
liāo
铁 （ ） 字迹（ ）草
tān 水（ ）
qí
zàng
肚（ ） 人都有一颗心（
）
填表
要查 的字 但 是 够
音序
G
一年级下册《语文园地三》音序查字法教学设计
一年级下册《语文园地三》音序查字法教学设计学习主题：和字典交朋友学习目标：1.认识字典朋友，学会使用音序查字法查字典。
2.产生与字典交朋友的兴趣，养成勤查字典、自主独立识字的好习惯。
学习准备：1.每个同学准备一本《新华字典》。
2.师准备四张卡片：定音序找音节翻正文找生字3.拓展学习单。
学习过程：一、与字典交朋友，初步了解查字法。
1.创设生活情境，猜谜识字典。
周末，乐乐在家读绘本故事《我的兔子朋友》，读着读着，遇到了不认识的字。
她问妈妈，妈妈说要介绍一位新朋友给乐乐，这位新朋友本领可大了。
妈妈出了个谜语，让乐乐猜一猜：一位老师不开口，肚里学问样样有，遇到难题请教它，但要自己去动手。
小朋友们，你知道这是哪位朋友吗？（字典）2.字典不会说话，但能帮我们解决很多难题——不会读的字可以找它，不会写的字可以找它，不懂字的意思也可以找它。
我们小学生最常用的是这一本，出示实物“新华字典”，一起说它的名字。
3.介绍查字典的方法。
想要用好字典，就必须先学会查字典。
查字典共有三种方法：音序查字法、部首查字法和笔画查字法。
今天，我们先来学习音序查字法。
（板书：音序查字法）4.猜一猜，下面哪种情况可以用音序查字法？（出示）xǐquè张望旮旯交流，小结：会读不会写，会读不懂意思，这两种情况我们可以用音序查字法。
如果不知道字的读音，只能用部首或笔画查字法。
（独体字，不能确定部首的情况下，可以用笔画查字法）二、认识字典，学习查“厨”。
1.认识“总目录”“汉语拼音音节索引”，引导发现。
小朋友们拿出字典，在教师的指导下翻到“总目标”，找到“汉语拼音音节索引”，引导发现索引中的大写字母。
出示《汉语拼音字母表》，跟唱，巩固大写字母。
（学生可能会发现音节索引中没有“I U V”三个大写字母，表扬观察得仔细。
让学生简单了解，因为没有以这三个字母开头的汉字，所以它们没有出现在索引里。
）2.小朋友们，有个淘气的生字宝宝从字典里跑出来了，它叫“厨（chú）”，你能把它送回家吗？3.跟老师学查生字“厨（chú）”。
小学语文教学如何培养学生查字典的习惯
小学语文教学如何培养学生查字典的习惯发表时间：2013-06-20T16:35:57.670Z 来源：《教育学文摘》2013年5月总第85期供稿作者：赵佳新[导读] 学生在写作时遇到不会写的字或同义字定夺不了时，教师要鼓励督促学生查字典解决，并就结果给予肯定和表扬。
赵佳新新疆且末县塔提让乡小学841900摘要：语文教学要提高效果，必须培养学生的自学能力。
语文是工具，亲自使用工具，才能掌握好工具。
字典是不开口的“老师”，它能让学生做到无师自通，为自主地阅读和写作创造有利的条件。
关键词：小学语文查字典自主学习教育家陶行知先生在《教育十字诀》中说过这样一段话：“与其把学生当作鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙宝藏。
”所以，古人云：“授之以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终生受益无穷。
”我们不仅要传授给学生语文知识，更要教给他们学习语文的方法。
他们不是被动接受知识，而是主动学习知识。
多年来人们都说教学以学生为主体，要给学生以学习的主动权。
字典是工具书的一种，能帮助学生具有独立识字能力，让学生做到无师自通，为自主地阅读和写作创造有利的条件。
一、兴趣是关键兴趣在学习者的学习过程中发挥着至关重要的作用，直接影响到学习的效果。
兴趣的作用在儿童学习的活动中则更重要，对学生态度形成的影响更为突出。
儿童天真活泼，尚不具备明确的学习目的，学习动机不强烈，自控力较差。
教师调动学生的方法主要靠新颖的刺激，以直观形象、生动的呈现、讲解、表演和操练等有趣味的活动，把学生领入特定的学习内容之中。
教师在学生对学习内容逐渐关注并产生兴趣后，辅之以养成性行为的训练和适时有效的思想教育，将使学生渐渐形成良好的学习习惯、意志力和正确的态度。
要想让学生养成查字典的习惯，首要的是激发他们学习的兴趣。
兴趣，在小学生的成长和学习经历中竟有如此大的驱动作用。
兴趣对于学生的成长如此重要，甚至会影响一个人一生的追求和志向选择，因此无论如何我们也应该重视兴趣的激发和培养。
小学语文：查字典的方法
小学语文：查字典的方法
1、音序查字法。
如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
第1 页共1 页。
小学五年级语文查字典专项练习题
部首查字法
定义：根据汉字的部首，在部首目录中查找该部首的页码，然后按照页码在正文中找到该字。
步骤：确定要查字的部首，数清部首的笔画数，在部首目录中找到部首的页码，在正文中找 到该字。
注意事项：有些汉字有多种部首，需要选择正确的部首；有些汉字的部首笔画数相同，需要 仔细辨别。
适用范围：适用于大多数汉字的查字，特别是对于不知道读音但知道字义的情况。
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小学五年级语文查字典专项 练习题
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 查字典的方法 02 练习题 03 答案及解析
查字典的方法
音序查字法
定义：按照汉语拼音字母的顺序来查找汉字的方法 步骤：确定音节，查找音节在字典中的页码，然后在该页找到对应的汉字 适用范围：适用于知道读音但不知道写法，或者无法确定部首的汉字 注意：音节相同的汉字可能有多个，需要仔细辨认
题目：请用音序查 字法查找“李”字 的读音和拼音字母。
题目：请用音序查 字法查找“王”字 的读音和拼音字母。
题目：请用音序查 字法查找“刘”字 的读音和拼音字母。
部首查字法练习题
题目：用部首查字法查“湖”字，应先查什么部？ 题目：用部首查字法查“潮”字，应先查什么部？ 题目：用部首查字法查“浪”字，应先查什么部？ 题目：用部首查字法查“洒”字，应先查什么部？
查字步骤：首先确定待查汉字的四个角上的号码，然后根据这个号码在四角号码字典中查找对应 的汉字。
注意事项：对于一些特殊的汉字，可能需要采用其他的方法进行查检。
感谢您的耐心观看பைடு நூலகம்
汇报人：XX
示例：以“李”字为例，首先确定其部首为“木”，然后数清笔画数为4，在部首目录中找到第 4页，最后在正文中查找“李”字的读音为lǐ，意思为一种树名，也指一种姓氏。
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小学语文教学查字典的
方法
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查字典的方法
查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
查字典的方法有：
1、音序查字法
运用音序查字法，要具备三个条件：①字音要读得正确；②准确无误地了解这个字的声母、韵母；③掌握字母的写法。
知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思，就必须运用音序查字法查字。
音序查字法的步骤：（以《新华字典》为例）
第一步，确认这个字的音节
第二步，在“汉语拼音音节引索”中找到这个音节的声母（大写字母）。
第三步，在字母栏内查出音节。
第四步，按音节提示的页码在字典正文里找到这个字，就可知道这个字的形和义。
2、部首查字法
运用部首查字法，必须具备三个条件：①会数笔画数；②会找部首；③会笔顺。
知道这个字的写法，但不会读，或不理解字义，就需要运用部首查字法查字。
找部首的方法：合体字一般以表义偏旁为部首，独体字按笔顺用第一个笔画作部首。
如：
“地” 土字旁是形旁，作部首。
“开” 第一画是“一（横）”，作部首。
部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
相关儿歌：
部首目录里面查；
翻到检字表页码，
再数剩下有几画；
检字表里找到字，
看看正文几页码；
正文当中查到字，
知音解义笑哈哈！
3、数笔画查字法
数笔画查字法，先数出这个字的总笔画数，然后在《难检字笔画表索引》中去查。
选择字义的方法：如果查到的字在字典中有多项解释，到底选哪一项呢？这时就要“据词定义”或采用“筛选法”，将每项解释放到具体的语言环境中，即放到词组、句子中，看哪项解释能联系上下文解释得通，就选取哪项解释。
4、确定部首的一般方法：
1）形声字查形不查声；
2）上下都是部首的，查上不查下；
3）左右都是部首的，查左不查右；
4）内外都是部首的，查外不查内；
5）上下左右外五个部位都无部首可查的，查中间部分；
6）可做偏旁用的独体字，查整体不查部分；
7）分不清部首的独体字，查起笔。
本期开始学习部首查字法,现特将一些方法用口诀形式归纳
没有部首查起笔，形声字儿查形旁。
如：为（`）、丁（一）、盯（目）
头底两层是部首，选准字就不会错。
如：全（人）、奋（大）
左右两边是部首，取左去右有保障。
如：相（木）
内心外壳是部首，舍去里边查外框。
如：问（门）
整个字儿是部首，就查此字莫彷徨。
如：鸟（鸟）
一字头上生二角，取其下底把角砍。
如：驾（马）、梨（木）浆（水）
有些生字较特殊，顶天立地查中坐。
如：坐（土）、秉（禾）、央（大）
查字典的方法——部首检字法口诀
遇生字，不会念，找部首，是关键。
寻部首，并不难，记规律，极方便。
独体字，怎么办，查起笔，能找见。
【独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个整体，切分不开。
如日、月、山、水】
字本身，是部首，不费事，查本身。
字两边，有部首，取左边，弃右边。
字头上，有两部，舍上头，取下边。
字下底，无部首，查字头，左上肩。
字周围，有边框，舍中心，查外延。
形声字，查形旁，这规律，不能忘。
摸规律，抓要点，生难字，能找见。
1 ．按口诀确定部首。
汉字的部首在字中的位置，大体有上、下、左、左上角、右、外、中座等7 种情况。
因此，可根据下面的口诀确定部首。
( l )取上不取下。
可用于上下结构的字，如“导”、“房”取“巳”、“户”。
( 2 )取左不取右。
可用于左右结构的字，如“缸”、“队”取‘ 击”、“日”。
( 3 )取外不取内。
可用于半包围结构的字，如“闲”、“迷”、“困”取“门”、“汇”、“口”。
( 4 )取中座、取下、取右，不取左上角。
可用于结构比较复杂的字。
如“坐”、“架”、“毁”取“土”、“木”、“受”，不取“人”、“力”、“臼”。
( 5 )取多不取少。
如“产”取“立”，不取“、”；“空”取“穴，不取“八”。
2 ．按意义相关确定部首。
汉字的许多部首在意义上与下列事物相关。
( l )与自然界相关。
如：日、月、风、雨、水、火、土、石、金。
( 2 )与人身肢体、器官相关。
如：口、耳、鼻、舌、目、身、心、手。
( 3 )与人类生活相关。
如：父、母、子、女、走、言、食、工。
( 4 )与动物相关。
如：虫、鸟、牛、犬、鱼、皮、爪、角、羽。
( 5 )与植物相关。
如：木、禾。