《部首查字法》教学设计

《部首查字法》教学设计

教材分析：

本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典”。学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能。本课是在“音序查字法”基础上，让学生学会的另一种查字典方法——“部首查字法”。

教学目标：

1.认识《部首目录》和《检字表》，并了解这两者里面内容与排列规律。

2.掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“松、腔、睡”等生字，并会读他们的读音，在字典中找到生字在句子中的意思。

3.喜欢查字典，逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。

教学重难点：

1.通过情景创设、闯关的方式，知道不认识的字可以用部首查字典，并了解部首查字典的4个步骤。

2.通过图文呈现和儿歌，了解独体字或者其他不确定部首字如何确定部首。

教学准备：

教师：《新华字典》、多媒体课件（微课）

学生：新华字典

教学过程：

（一）创设情境，复习导入

1.今天，我们来认识一位不会说话的老师！他就是——新华字典。（出示新华字典图片）

2.营造问题情境：

红红写日记遇到不会写的字怎么办？

3.学生交流。

师：是的，音序查字法。那你还记得音序查字法的几个步骤吗？

出示表格图示，学生自主练习音序查字法。

4.总结：是呀，当我们知道这个字的读音去不知道它意思的时候，用音序查字法是一个好办法。

（二）结合范例，了解步骤

1.出示疑问，引导学习

遇到不认识的字，没办法用音序查字法请字典老师帮忙了，你会怎么解决呢？

学生交流。（预设：问老师、问家长、猜一猜……）

2.总结遇到不认识的字，不知道读音，可以利用部首查字法来认识它。

3.师：部首查字法的方法就藏在我们语文书里呢！请小朋友们捧起书，自己读一读，画一画查字典的要点。

4.范例学习，图解部首查字法，学习查找“松”字。

师：老师就被这个字给难住了，我们一起用部首查字法来试试吧。4.引导查字典。

（1）第一步：定部首，数笔画。狐：（木）木字旁。

（2）第二步：找笔画，（木）木字旁共4画。

（3）第三步：找汉字。数数剩余的笔画，公：4画。

（4）记住页码，找到它！

5.复习步骤：

部首目录中定部首、数笔画

检字表中找到汉字

记住页码，翻到字典。

6.在老师的帮助下，我们利用部首查字法找到了“松”字啦！还想不想试试？赶快来一起闯关吧！

（三）闯关大赛，练习查字。

怎样提取部首呢？学习提取部首儿歌。

1.第一关：找部首。

（四）学习找字义

1.根据句子的语境选择生字的含义

2.自主练习

（五）课堂总结

部首查字法可真有用处！希望小朋友把这个新本领用到阅读中去，借助字典的帮助跟更多的汉字宝宝交朋友。