2-1-2植物细胞

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第一章 -植物细胞-植物细胞的形态和基本结构

第一章植物细胞植物细胞的形态和基本结构1植物细胞壁1.1植物细胞后含物1.2主要内容1. |植物细胞的形态和基本结构（一）植物细胞的发现1665年，英国学者胡克（Robert Hook 1635-1703）用自制的复式显微镜观察木栓切片，发现了许多像蜂窝状的小室，称为细胞（cell）。

一、植物细胞的发现和细胞学说1667年，荷兰科学家列文·虎克（Antonie vanLeeuwenhok 1632-1723）发现了生活的细胞。

一、植物细胞的发现和细胞学说（二）细胞学说1839年德国植物学家施莱登（Matthias Schleiden）和德国动物学家施旺（Theodor Schwan）几乎同时得出结论：一切有机体，从简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物都是由细胞构成的。

细胞是构成有机体的基本单位也是生命活动的基本单位。

施莱登施旺一、植物细胞的发现和细胞学说二、植物细胞的形态及基本结构：（一）植物细胞的形状与大小：形状：多细胞的植物体，由于细胞间的相互挤压或由于存在于不同的部位、执行不同的功能，因而细胞形状常为多边形或其他形状。

单细胞的植物体，细胞呈球状或椭球状。

大小：植物细胞的直径大多在10—100μm之间。

（二）、植物细胞的基本结构一个典型的植物细胞是由外面坚韧的细胞壁、壁内的原生质体和原生质的代谢产物后含物构成的。

☐显微结构（microscopic structure）：在光学显微镜下看到的结构。

（光镜的分辨极限大于0.2μm，放大倍数小于1600倍。

）☐超微结构（ultramicroscopic structure）或亚微结构（submicroscopic structure）：在电子显微镜下看到的结构。

（电镜的分辨0.1-0.2nm，放大倍数可达几十万倍。

）☐模式的植物细胞：将各种植物细胞的主要构造集中在一个植物细胞里加以说明，这个植物细胞称为模式的植物细胞。

1.原生质体protoplast是细胞内有生命物质的总称。

植物学2-1植物细胞

途径：简单扩散、促进扩散、伴随运输、主动运输、内吞作用和外排作用
B、信号转导：进行植物激素和与细胞生长、分化有关的环境信号
的转导。
C、细胞识别：是细胞对同种或异种细胞，对自己或异已物质的认识
和识别。
西南大学__Horticulture
and Landscape Architecture College
刘世尧
信号转导模型
从细胞外信号转换为细胞内信号并与相应的生理生化反应偶联的过程叫做细胞信号转导。
信号
膜第二信使
细胞内各种生化反应
植物的生长与发育
接受
转导
感应
西南大学__Horticulture
and Landscape Architecture College
刘世尧
1.2.2
细胞壁
刘世尧
1.0.2细胞、细胞学说(cell theory)
植物细胞：是由细胞壁cell wall和原生质体protoplast组成，
是说：德国植物学家Schleiden.M.J,和动物学家
Schwan.T,于1838年,提出细胞学说.
细胞学说内容： 1. 植物和动物的组织由细胞构成;
初生纹孔场和胞间连丝叶绿体胞间隙
植物细胞结构模式图
西南大学__Horticulture
and Landscape Architecture College
刘世尧
洋葱表皮细胞
西南大学__Horticulture
and Landscape Architecture College
刘世尧
动、植物细胞区别
（1）单位膜是以磷脂双分子层为基本骨架。脂类双分子层的厚度为3.5nm。

2.1.2《植物细胞》课件(19张ppt)

我们观察的植物细胞有着基本相同的结构。最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁（cell wall），起保护和支持细胞的作用。紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，叫做细胞膜（cell membrane）。植物细胞有一个近似球形的细胞核（nucleus）。细胞膜以内、细胞核以外的结构，叫做细胞质（cytoplasm）。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。 • 植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。

6、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ B） A细胞核 B细胞膜 C细胞壁 D细胞质

1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和作用。结构②除保护作用外，还能控制物质进出细细胞核；与光合作用直接相关的结构叶绿体是。
2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ A ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3、植物细胞的结构由外向里依次是（ B ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质

4、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ B ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水 5、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构是（ C ） A细胞膜和细胞质 B细胞壁和细胞质 C细胞壁和细胞核 D细胞壁和细胞膜
涂片装片

人教版(2024)七年级上册生物课件-2-2 植物细胞

各种结构具有各自不同的功能，他们分工合作，共同完成细胞的生命活动。
植物细胞的基本结构
植物细胞的基本结构
植物细胞模式图
细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质线粒体
植物细胞的基本结构
尝试观察植物细胞临时装片的细胞结构
细胞壁细胞膜细胞质细胞核
洋葱鳞片叶
洋葱鳞片叶无叶绿体。
植物细胞的基本结构
方法步骤尝试制作其他植物细胞临时装片
彩椒外表皮细胞临时装片
可取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上，用刀片尽量刮去果肉，取最薄部分果皮放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想：如何制作黑藻叶片细胞临时装片？
方法步骤尝试制作其他植物细胞临时装片
黑藻叶片细胞临时装片
制作并观察植物细胞临时装片
想一想：为什么要滴清水？
方法步骤制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
滴
保持细胞的正常形态。
制作并观察植物细胞临时装片
想一想：为什么撕内表皮而不是外表皮？
方法步骤制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮。
洋葱鳞片叶彩椒外表皮细胞黑藻叶片细胞番茄果肉细胞显微镜观察：取镜安放→对光调光→调焦观察（低倍→高倍）
制作并观察植物细胞临时装片
交流讨论：生物作图有哪些注意事项？
方法步骤
练习画细胞结构示意图
①图形的大小、位置要适当，一般稍偏左上方。
制作并观察植物细胞临时装片
交流讨论：生物作图有哪些注意事项？
玻片标本的基本类型
按保存时间分类
想一想：两种玻片标本区别是什么？

七年级上册-人教版生物-2.1.2植物细胞教案

植物细胞教学目标知识目标1．学会制作临时装片的基本方法。

2．使用显微镜观察自己制作的临时装片。

3．认识并阐明植物细胞的基本结构。

4．初步学会绘制植物细胞结构简图。

能力目标1．通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。

2．学会画细胞结构简图以提高动手能力。

情感目标学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。

教学重点1．制作临时装片。

2．归纳植物细胞结构。

教学难点以胆大心细的心理素质、成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）；以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。

教具准备1．教师准备：洋葱鳞片叶、番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉、新鲜的黄瓜、清水、碘酒溶液、高锰酸钾溶液（质量分数为1%～5%）、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

2．学生准备：自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜（西瓜、苹果）等；3H铅笔、绘图纸、尺。

课时安排1课时教学过程一、导入用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。

具体方法如下：在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为……（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为取镜……（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。

那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。

今天我们就先来观察一下植物细胞结构。

二、新授课学生操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？我们不妨来做一个小实验。

学生活动：把切得较厚的材料直接放到显微镜下观察辨析、思考原因。

教师活动：这样能观察到细胞吗？学生回答：不能。

为什么观察不到呢？学生回答：材料太厚、不透光。

回答非常正确，所以我们在观察时，应先将材料切得薄而透明，通常我们把材料制成玻片标本。

玻片标本常用的有三种：从生物体上切取的薄片制成的切片、液体材料涂抹制成的涂片和撕取或挑取的少量材料制成的装片。

人教版生物七年级上册1.2.2《植物细胞》课件

按保存时间的长短，以上玻片标本可以分为永久的和_临__时__的___。
蚕豆叶横切永久切片
洋葱鳞片叶临时装片
定向自学知识点二：用单目显微镜制作并观察植物细胞临时装片
实验：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
第一：制作装片
1. 擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2. 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一
细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质线粒体
课堂小结
1. 玻片标本种类
切片涂片装片临时装片永久玻片
2. 制作临时装片步骤
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
细胞壁
3. 植物细胞结构
细胞膜细胞核细胞质
液泡叶绿体线粒体
反馈固学 1、P22 概念检测 P22 拓展应用1
2、绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切( C )
无色也有利于染色。
展示激学
④ 把内表皮放在载玻片中央水滴中，用镊子展平
为什么要展开? 避免细胞重叠，影响观察
展示激学
⑤ 镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，然后缓缓放下
为什么从一侧盖上盖玻片? 避免盖玻片下出现气泡，影响观察。
展示激学
⑥ 把一滴碘液滴在盖玻片一侧
未染色
已染色
为什么要染色? 所有标本都需要染色吗？
➢ 气泡的分辨
气泡
怎样区别视野中的细胞和气泡？
一般来说气泡在显微镜中呈现边缘黑中间透亮，形状为圆形或椭圆形，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
不同实验材料的取材
菠菜叶切片
血细胞涂片洋葱鳞片叶内表皮装片
精讲领学
液泡中含有细胞液，细胞液中溶解无机盐、糖类、色素等多种物质

七年级生物上册第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第2节植物细胞第2课时植物细胞的

19．【核心素养：科学探究】如图是王涛同学在光学显微镜下所看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，请回答下列问题：
(1)植物细胞的基本结构主要包括细__胞__膜__、_细__胞__核___、_细__胞__质___、 _细__胞__壁___等，其中在光学显微镜下不容易看清的结构是_细__胞__膜___。
景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增
多造成的。花青素位于盐地碱蓬细胞的( C )
A．叶绿体
B．染色体
C．液泡
D．线粒体
16．在植物细胞中，液泡的作用是( D ) A．分解有机物 B．合成有机物 C．控制细胞的生命活动 D．储藏糖分、色素等多种物质
17. (荣德原创)下图是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，在该细胞中具有的结构是( B ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③液泡 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦细胞质 A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．①③④⑦
2.【中考•雅安】为保持身材，很多女性喜欢喝鲜
榨果汁。果汁主要来自水果细胞的( C )
A．细胞膜
B．细胞质
C．液泡
D．细胞核
3.【中考•温州】植物细胞吸水与液泡中的细胞液有关。如图所示细胞结构模式图中，表示液泡的是( C ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．【中考•邵阳】使西瓜叶肉细胞呈现绿色和果肉细胞呈现红色的细胞结构分别是( B ) A．叶绿体、线粒体 B．叶绿体、液泡 C．线粒体、液泡 D．液泡、染色体
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位
第二节植物细胞第2课时植物细胞的基本结构
1．植物细胞的基本结构(如图1-2-1)
细胞质细胞壁线粒体
细胞核细胞膜

人教版2.1.2《植物细胞》课件(27张ppt)

1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。

2-1-2植物细胞集体备课王晓庆

策略①：边讲解生物图的画法和注意事项，边在黑板上画板图示范；
策略②：有条件的学校可在实物投影仪上用铅笔、图画纸示范，更为真实。
根据自己观察到的物像，跟随老师的讲解和示范，绘图。注意把握绘图要领。
指导、帮助学习有困难的学生
真实、科学是第一，大小位置掌握好，线要轻轻点要圆，名称标注要齐全。
组织
引导
渗透
协助
重点难点
重点
制作临时装片，归纳植物细胞结构。
难点
以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片
以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图
教学准备
实验室实验材料多媒体显微镜（学校实验室暂时不能用）
教学过程提要
环节
教师活动
学生活动
二次备课
引入新课
巡视、查询学生们所做的课前准备，适当地交流。
展示各自准备的生物材料，跃跃欲试探究它们的结构组成，表现出强烈的兴趣和探究欲望，气氛活泼。
策略①：通过细胞结构的彩色挂图、模型引导学生正确认识细胞的结构；
策略②：有条件还可以通过多媒体演示植物细胞的立体结构，这样更直观。
选取其他材料（相应变化染液和方法），制成临时装片，逐渐熟练操作，加深体会，避免不规范操作，力求完善、成功。
在观察了多种植物细胞的临时装片后，讨论、归纳、总结出植物细胞共同具有的主要结构，体会细胞的整体性。并适当联系日常生活实际，感知细胞液里含有的物质。
板
书
设
计
实验方法步骤
一、制作临时装片
准备：擦→滴
制作临时装片
取→展→盖
二、观察临时装片
三、再次制片、观察植物细胞的结构
细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡（叶绿体）
练习画细胞结构简图

第1章植物细胞2

（2）胞间连丝
相连的生活细胞之间，相连的生活细胞之间，细胞质常以极细的细胞质丝相互联系，的细胞质丝相互联系，这种穿过胞间层和初生壁的细胞质丝称为胞间连丝。和初生壁的细胞质丝称为胞间连丝。相邻细胞的质膜通过胞间管道连接，邻细胞的质膜通过胞间管道连接，内质网也通过胞间连丝相连。网也通过胞间连丝相连。
麦细胞壁微的基本构架的燕见所下镜显子电
细胞壁的组成与超微结构
初生壁中，微纤丝网状排列，初生壁中，微纤丝网状排列，衬质比较例较高，因此壁较柔韧，比较例较高，因此壁较柔韧，具伸展性，而次生壁中纤维素含量高，展性，而次生壁中纤维素含量高，在三层中以不同的方向规则排列，在三层中以不同的方向规则排列，衬质少，因此次生壁伸展性低，衬质少，因此次生壁伸展性低，而机械支持力强。机械支持力强。
晶体在许多植物细胞中，在许多植物细胞中，无机盐常形成各种结晶，其中大多数是草酸钙结晶，酸钙结晶，少数为碳酸钙结晶。酸钙结晶。一般认为，一般认为，结晶是由细胞中代谢废物沉积而成的。而成的。草酸钙形成结晶后，结晶后，成为不溶于水的物质，对原生质水的物质，体没有毒害ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 体没有毒害。
2细胞壁的超微结构细胞壁的超微结构细胞壁的主要组成物质可分为构架物质和衬质构架物质和衬质。细胞壁的主要组成物质可分为构架物质和衬质。（1）构架物质主要是纤维素，其化学性质比较）构架物质主要是纤维素，稳定，是一种比较亲水的晶质化学物。稳定，是一种比较亲水的晶质化学物。电镜下细胞壁最小可见的单位是微纤丝，细胞壁最小可见的单位是微纤丝，它是由纤维素分子束聚合成的纤丝，微纤丝相互交织成网，素分子束聚合成的纤丝，微纤丝相互交织成网，构成细胞壁的基本构架。构成细胞壁的基本构架。微纤丝可再聚集成较粗的纤丝，称为大纤丝。粗的纤丝，称为大纤丝。（2）衬质则含非纤维素多糖、蛋白质和水，填）衬质则含非纤维素多糖、蛋白质和水，充于微纤丝和大纤丝网的空隙中。充于微纤丝和大纤丝网的空隙中。衬质是一种亲水性凝胶，可塑性大，易变形。亲水性凝胶，可塑性大，易变形。蛋白质的存在表明细胞壁可参与细胞的代谢，在表明细胞壁可参与细胞的代谢，并非完全是无生命的结构。无生命的结构。

人教版七年级生物上册2.1.2植物细胞

一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。
三、植物细胞的结构与功能
细胞壁保护和支持细胞膜保护并控制物质的进出叶绿体光合作用的场所细胞核内含遗传物质液泡内含细胞液，贮藏营养细胞质有流动性，可与外界进行物质交换线粒体呼吸作用的场所
植物细胞的结构示意图
切片
玻片类型涂片观
察
装片
植物
防止产生气泡
6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,
使染液浸润标本
制作步骤
洋葱鳞片叶内表皮细胞
细胞壁细胞质细胞核
光学显微镜看不到细胞膜
你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？细胞
气泡
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
第二节植物细胞
将一片洋葱放在载物台上能看到洋葱的细胞吗？
怎样做才能看到细胞？
显微镜下观察的材料必须
薄而透明的
一、常用的玻片标本：
按保
临时玻片
存
时
间
长短
永久玻片
切片用从生物体上切取的薄片制成
按
涂片制
作
用液体的生物材料经过涂抹制成
方
法
装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
注：上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片
临时装片的制作：擦
滴
撕
展
盖
染
吸
细
细胞壁
胞
细胞膜
植物细胞的结构细胞核
细胞质：有液泡、叶绿体、线粒体

人教版生物七年级上册2.1.2《植物细胞》教案

教师巡视、指导、督促学生实事求是地画图。
2实物投影评价学生绘图作品。
引导学生归纳绘图的要领：真实、规范、完整。
植物细胞的基本结构
实物投影洋葱鳞片叶内表皮细胞，黄瓜表层果肉细胞、番茄果肉细胞和水绵细胞的绘图，引导学生分析
不同植物细胞结构的异同点。
【提问】这些细胞的形态不同，结构也不完成相同，却有相同的基本结构，这说明什么问题？
3观察植物细胞
练习画细胞结构简图
植物细胞的基本结构和功能
课后反思
使用显微镜观察植物细胞，是培养学生基本的技能。但学校的实验室简陋，设备不全，使学生不能很好的进行实验。。
（2）浸在水滴中的洋葱鳞片叶内表皮不能重叠，一定要展开。
（3）盖盖玻片是，先让盖玻片的一边接触水滴的边缘水滴，待水滴沿盖玻片与载玻片接触处漫开后再缓缓放下盖玻片。盖盖玻片太快或滴水时太少，都会导致气泡的产生。
（4）染色方法要正确，染色液要滴在盖玻片的一侧，另一侧用吸水纸吸引，使染色液浸润标本，把握好时间，染色时间太短或太长都会影响观察。
1玻片标本的类型？
2怎么制备植物细胞的临时装片。
3植物细胞的基本结构和功能。
学生自主阅读教材，并背做相应的知识归纳总结的知识点。
通过自主学习看书，初步掌握基础知识。
7
知识构建
合作探究
教师提出建设问题，组织学生合作交流。
一．玻片的类型
【讲述】我们学会了使用显微镜，那么，我们怎么使用显微镜的去观察植物细胞呢？先观察植物细胞，首先我们要制备玻片，那么，玻片的分类有几种？
（1）如果以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞制成临时装片，这种带有色素的细胞还需染色吗？
（2）无须染色，但是如果我们在其临时装片制作过程中改用质量分数30％的浓糖水代替碘液来处理细胞，看看有什么意外发现？

1.2.2 植物细胞-七年级上册生物课件(人教版2024) (2)

用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
载玻片和盖玻片是易碎的玻璃制
1
品，擦拭时要防止玻璃破碎扎伤手指。
方法步骤——滴
将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
2
目的：维持细胞生活正常形态
方法步骤——撕
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮，将它浸入载玻片上的水滴中。
方法步骤——展
6
PART.02
观察植物细胞临时装片
彩椒外表皮细胞黑藻叶片细胞番茄果肉细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞
排列紧密，中间有一块明显的深色区域。
彩椒：扁平色彩丰富，紧密相连黑藻：绿色部分明显，形状长条番茄：红色多汁，小块紧密相连
小组合作探究
1.为什么要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色？ 2.以上四种植物细胞有什么共同特点？ 3.从植物的不同部位取材，都能观察到细胞，这说明了什么？
洋葱、清水、碘液、子、刀片、滴管、纱布、吸水纸，载玻片、盖玻片、显微镜等
制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片
小百科
洋葱鳞片叶
用内表皮而不用外表皮的
原因主要在于内表皮细胞的颜
色浅、透明度高、形态大且易
内表皮
于撕取成薄片，这些特性使得在显微镜下观察时能够获得更
外表皮
清晰、更准确的细胞图像。
方法步骤——擦
课程结束
人教版初中生物7年级上册
细胞壁
液泡
细胞质里有液泡，液泡内的液体称为细胞液。细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。
古话今议
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”其中 “碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构相关？

1.2.2 植物细胞(教学设计)七年级生物上册(人教版2024)

1.2.2 植物细胞一、教学目标1.生命观念：通过学习制作临时装片的基本方法，了解洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，初步形成细胞是植物体结构和功能基本单位的生命观念。

2.科学思维：（1）在学习过程中逐步发展基于生物学事实和证据运用的归纳与概括能力；（2）通过制作植物细胞模型，提高学生的学习兴趣，培养学生建构模型的科学思维。

3.情感态度与价值观：（1）通过制作植物细胞临时装片的操作过程，培养科学严谨的实验探究态度。

（2）通过掌握植物细胞的结构和功能的不同，认同结构与功能是相适应的观点。

二、教学重点和难点1.教学重点：观察不同的植物细胞，比较归纳出植物细胞的基本结构。

2.教学难点：制作并观察植物细胞临时装片。

三、教学设计思路细胞是构成生物体的基本单位，观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础；在学习本节内容之前，学生具备一定的显微镜使用技能，而且初步认识了科学探究的基本思想和一般过程，为本节实验教学的开展奠定了基础，让学生在正确操作显微镜的基础上，进一步制作临时装片并观察植物细胞，不仅可以锻炼学生的实验动手能力，还有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。

本节内容，首先通过“想一想，议一议”设疑：“他为什么没有观察到细胞？”“怎样帮他解决这个问题呢？”使学生认识到，如果使用显微镜观察，便需要对观察的材料进行处理，将其制成“薄而透明”的玻片标本，从而引出“玻片标本的基本类型”知识，此时注意区分，标本如果按照“制作方法”可分为切片、涂片、装片等三种类型，但如果按照“保存时间”区分，则分为永久和临时两种类型。

接下来，通过观察教师示范和学生亲自动手操作，让学生初步学会制作临时装片的基本方法。

学生注意认真观察教师的操作，熟悉制作植物细胞临时装片的过程。

掌握制作方法后，学生分组进行临时装片的制作，教师巡视并及时纠正学生的错误操作。

最后，通过观察不同植物细胞的结构，学习生物图的绘制方法，结合教材中的植物细胞模式图，概括出植物细胞的基本结构，并对这些结构的功能进行简单介绍。

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玻片标本的制作：需要＿＿＿和＿＿＿
可分永久的和临时的
观看视频，学习如何制作植物临时装片
方法步骤
准备
• 1、擦 • 2、滴
方法步骤
制作
• 3、撕 / 展 • 4、盖
内表皮一边先接触水滴，缓缓放下
方法步骤
染色
• 5、染 • 6、吸
稀碘液吸水纸
七字步骤
擦
滴撕展吸
盖染
• 1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？染色可以使细胞的结构显示得更清楚，但是染色剂对活细胞的生物活性往往会有很大的影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经过染色的临时装片。
(完成生命活动的场所)
细胞质
(控制细胞的活动, 细胞核储存遗传物质) (储存糖分、色素等)
液泡 (进行能量转换) 叶绿体
(进行能量转换) 线粒体 (保护细胞) 细胞膜
(保护和支持细胞) 细胞壁
• 4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分? 水果的果汁主要来自液泡中的细胞液。
• 2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
• 3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上；边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上；如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在物镜上。
• 4、细胞的结构由外向里依次是（ B
）
A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 • 5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ B ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水
第二单元第一章第二节
南海盐步中学
何友贞
考考你：看书p42思考，相信你能行
1、生物材料需要经过怎样的处理才能看清细胞呢？
一定要薄而透明
2、把一个叶片放在显微镜下能看到细胞吗？不能，必须有可见光穿过被观察的物体。 3、常用的玻片标本有哪几种？
切片、涂片、装片
• 切片——从生物材料上切取的薄片制成。 • 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 • 涂片——用液体的生物材料经过学到什么？
1、我学会了使用显微镜！
2、制作临时装片我更加熟练了！ 3、我知道了植物细胞的基本结构。
我学会了！
1、在使用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞装片时，要将视野调得暗一些，进行以下操作A ( ) A．小光圈，平面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．大光圈，凹面镜 2、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（ B ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形 3、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（D ） A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
3、回忆所做的《观察植物细胞》的实验。
（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细临时装片胞制作的玻片标本叫__________。
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴 __________ 和__________ 生理盐水。清水
（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，细胞膜共同的结构是________________ 、细胞质细胞核 _______________ 和__________ 。洋葱鳞片叶表皮细胞壁和__________ 液泡细胞还具有__________ 以及黄瓜表皮
• 6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构是（C ） A、细胞膜和细胞质 B、细胞壁和细胞质 C、细胞壁和细胞核 D、细胞壁和细胞膜 • 7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ B ） A、细胞核 B、细胞膜 C、细胞壁 D、细胞质
1、说出图中各结构的名称。 2、结构①对细胞有保护和支持作用。结构②除保护作用外，还能控制物质进出细胞。 3、含有细胞液的结构是液泡；含有遗传物质的结构是 ④细胞核；与光合作用直接相关的结构是 ③叶绿体。
①
②
③ ④ ⑤ ⑥
4、图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的新陈代谢。