初中作文考场作文

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一、并列法。
把看似毫不相关的几种事物用 “ · ” （间隔号）连成一个完整的标题。
例如：
《月·人》(2000
年中考优秀作文)、
《诚信·人生》(2001 年中考优秀作文)、 《蓝色蛹·金色蝴蝶》 （2003 年中考优秀作 文）
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一种比较简单的 间隔式拟题方法
先不写标题，先把文章写出来，然 后从文章中找2～3个词放到标题的位置 上。这2～3个词要有共同特点：一不认 识，二能够与文章主题暗暗吻合。 这样的标题是很震憾读者的。
大小式标题特点
化整为零，突出个体地位。 告知段意，便于阅读理解。 与众不同，感受新颖之美。
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小标题
利用小标题，让读者便于浏览。 利用小标题，牵引读者深入阅读。 诱“敌”深入。
然后从第一段开始。
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十、题记式
正标题之后另起一行写题记。
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生命的弧圈
生作文）
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四、公式法：
借用数学等公式：
《XX+XX=快乐》 《1、0、+》 《1：6的启示》 《错过=过错》 《5+2≠7》 《成绩≠素质》 《快乐= 》《表扬÷批评=艺术》
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五、符号法 巧用标点符号，增加表现美
《“！”“？”》 《阿Ｑ正传》 《自尊？自辱？》 《幸福？幸福！》……
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六、观点法：
结 尾
深夜，独自听着周杰伦的歌，心里空荡荡的，突然心血来潮地想把这三年的美好时光都记下来，于是捡了 支旧笔。从来都是笔拙的我，那天却写得出奇的流畅，写得越多，回忆起来的事情也就越多，最后只能用这样 的文字简单做了结尾—— “我无法挽留这三年美好的时光，正如同水草不能挽留流淌而过的河水，过去的都将过去，但我不会忘记， 32 因为这一切，我都已经，记在心里……” （学生创作）
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八．正副式
两个标题，一正一副。互为映衬， 互为补充。
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斯
佳
丽
——一个我最欣赏的人
欣赏之一：百折不挠的意念 庄园主的千金，妈妈被战乱中的疾病夺走了生命。斯佳 丽一个人带领全家，用她曾经洁白细腻的双手，将塔拉庄园 打理得井井有条。 欣赏之二：特立独行的性格 不要做依靠男人的小女人。独自一人驾着马车，督促工 人工作。一个人撑起了几座工厂。 欣赏之三：与众不同的生活 佳丽的名言：‚不管怎样，明天又是新的一天！‛斯佳 丽总是对未来充满希望与自信，乐观的斯佳丽相信一切都会 好转。
（中考满分作文）
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永
夜
——2050年第364个清晨
爱因斯坦的克隆体违法，遭到追捕。聪明 而理智的头脑却败在了情感诱惑之下——小女 孩（秀兰•邓波儿的克隆体）赠送的一支雪糕， 原来是警察设的圈套。伴随他的将是永远的黑 夜。
（高考满分作文）
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九、大 小 式
文章总题是大标题，内 部结构层次运用拟小标题的 形式。
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中考作文评分标准
作文 基础 发展 ＝ ＋ － 扣分 总分 评分 评分
内 结 情 书 深 文 容 构 感 写 刻 采
创 新
2
(80%)
(20%)
注意：书写是作文的嫁衣
考场作文评分标准书写占10%，要求正确、规 范、美观。卷面整洁很重要。 要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草 字，以免妨碍辨认。要用深颜色笔，不要写成细 水线条，也不要划破纸背。 要规范，避免随意性。不要用“マ”“り” 等符号表示叠词。 平时常说的新潮话、流行歌曲中的生造词尽 量不要写，如“帅呆了”、“酷毙了”之类。 “言多必有失，话长毛病多”，所以要多写 3 短话，多用句号。
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①定模式（体裁） ②拟主句（中心）
⑵拟纲
③备亮点（材料）
④知详略 （结构） ⑶表达（语言）
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①标题的要求：准、简、俏、新
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②常见标题拟定方式
叙事类 议论类 说明类 章回式 易字式 比喻式 引用式 悬念式 计算式 小标题式 等等 11
标题 个性 化的 智慧
③几种个性化的拟题方式
④标题中标点符号的使用
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无
题
拉开窗帘，阳光只有一种颜色。 ——题记
（选自高考满分作文）
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一种比较简单的 题记式拟题方法
从原文中选取一个最“好”的句 子
哥 们 儿 的 “ 无 耻 ”
一个男生如果在学校里没有两个兄弟的话，是很没面子的一件事，但幸好咱还能保住这一点面子。交的哥 们儿全都是“无耻之徒”，因为他们都损，损到了一种境界，能当着女生的面大叫你的外号，高谈你的“伤 疤”，并让你丢人丢得无地自容。（恨不得扛把AX—47把他们全Kill了）。但杀人不敢，扁了他可没问题，所 以他们总是合起来“阴”我。唉，咱也混得太没地位了，居然让几个无名小辈欺负，真乃羞煞人也！
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二、引用法 直接引用或间接改动现成的诗文、 歌曲、 影视广告等， 以引起共鸣：
《爱，是怎样炼成的？》(2000 年中考优秀作文)、 《横看成岭侧成峰》(2000 年中考优秀作文)、 《淡泊以明志，宁静以致远》(2000 年中考优秀作文)、 《感时花溅泪》（2003 年中考优秀作文）。 《都是课外书惹的祸 》、 《勿以恶小而为之 》
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（二）系统构建写作素材库
1. 取材课堂范文
2. 取材课外阅读（读者，意林 散文月刊 小小说 青年文摘） 3. 取材生活经验（校园、家庭、社会） 4. 素材的整合提炼 5. 系统构建材料库（自我、自然、社会；
亲情、友情、爱情、自情；）
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（三）作文方法技巧训练
1. 明确作文目标，有的放矢
2. 规范写作流程，构建佳作 3. 提高思维能力，丰富内涵
我 的 初 中 生 活
三年的初中生活马上要结束了，面对这熟悉的一切，一丝伤感油然而生，要分开还真有些舍不得，但—— 没办法。唉！时光似水，日月如梭，常在夜深人静时问自己：“三年你干了些什么？”答：“其实也没什么， 只不过学会了ABCD，认识了一些老师，结交了一群哥们，喜欢上了一位初二女生。”
学 习 的 痛 苦
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开 头 个 性 化 的 智 慧
A.接触主题、定好基调 ①如何开好头 B.开门见山、简洁明了 C.新颖生动、引人入胜 描写式、交待式 ②常见的开头方式 倒叙式、抒情式 总领式、阐释式 问答式、假设式 题记式、悬念式 ③个性化的开头方式 比喻式、导入式 摘要式、主持式 习题式
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⑹
①结尾的要求： 切题、简明、有味
直接以文章的观点做标题：
《诚信，万万丢不得》(2001年中考优秀作文)、
《诚信———立业之本》(2001年中考优秀作文)。
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七、抒情法
采用散文化的语言或诗的语言， 如 《我也衔过一枚青橄榄》（ 2000 年上海）、 《着一袭美丽的绿袍》（ 2001 年青海）、 《一丝甘醇沁心田》（ 2002 江苏）。
4. 提升语言技巧，抒写个性
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2. 规范写作流程，构建佳作
（1）审题 （2）拟纲 （3）表达
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①读解 ②漫想 ⑴ ③整合 审 题 ④定向 ⑤拓展
A. 把握导引材料，领悟命题意图 B. 关注过渡语句，揣摩命题意图 C. 明晓话题语句，把握命题意图
大则小之、小则大之 虚则实之、实则虚之 远则近之、近则远之
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三、修辞法：
用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等 修辞方法做标题：
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1.比喻 《家，我们成长的避风港》 2.借代 《雷锋“出国”了》 3.比拟 《地球就诊记 》 4.对偶 《朋友最真，友情最贵》 5.对比 《一头白发，满山青葱》 6.双关 《为“伊”消得人憔悴》 7.设问 《错？对！》 8.引用 《腹有诗书气自华》 9.反语 《家“贼”难防》 10.反问《母亲真爱吃鱼头吗》
呼应式、总结式 ②常见的结尾模式 比喻式、抒情式 点晴式 引语式、意外式 ③个性化的结尾方式 牵挂式、诵诗式 象征式
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结尾 个性 化的 智慧
作文题目就是文章的眼睛。
如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢
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思考：从标题布局看中国文化？
题目在作文纸上的位置
左右居中
上下留空
我 的 初 中 生 活
三 年 的 初 中 生 活 马 上 要 结 束 了 , 悉 的 一 切 … … 面 对 这 熟
上初二时，我喜欢上了一位比我小一级的本校女生，从此我这 个对于早恋深恶痛绝的人也陷入了相思的泥潭中不能自拔，并越陷 越深。也难怪，“窈窕淑女，君子好逑”嘛。有很多次都想对她说 说心里话，但总没有这个勇气，所以到毕业，她也不知道我暗恋了 她两年，现在到以后都可能再也见不着她了。所以，我希望瞒住她， 把这份情感藏在心底。提一下，她名娇。 一个男生如果在学校里没有两个兄弟的话，是很没面子的一件 事，但幸好咱还能保住这一点面子。交的哥们儿全都是“无耻之 徒”，因为他们都损，损到了一种境界，能当着女生的面大叫你的 外号，高谈你的“伤疤”，并让你丢人丢得无地自容。（恨不得扛 把AK—47把他们全Kill了）。但杀人不敢，扁了他可没问题，所以 他们总是合起来“阴”我。唉，咱也混得太没地位了，居然让几个 无名小辈欺负，真乃羞煞人也！ 深夜，独自听着周杰伦的歌，心里空荡荡的，突然心血来潮地 想把这三年的美好时光都记下来，于是捡了支旧笔。从来都是笔拙 的我，那天却写得出奇的流畅，写得越多，回忆起来的事情也就越 多，最后只能用这样的文字简单做了结尾—— “我无法挽留这三年美好的时光，正如同水草不能挽留流淌而过 31 的河水，过去的都将过去，但我不会忘记，因为这一切，我都已经， 记在心里……” （学生创作）
即将毕业，头等大事是升学，可升学对于咱来说很难，保不过是因为“最近比较烦”。各位不知，咱可是 那种讨厌学习之人，所以有时会听一堂免费的“政治讲座”，听讲座的每一次都是痛哭流涕，给“老班”保证 洗心革面，重新做人，可一转身便长吁一口气，依旧我行我素。前途很重要，可鄙人的前途却像是一只在一个 不透一丝光线的房间里爬行的蜗牛——前途无量（亮）啊！我总纳闷为什么我的语文不大用功在班里却是一骑 绝尘，而我的理科三门加起来也到不了100分，我经过老师半年的作文训练就可以写出一篇过得去的小作，但 我学了九年数学，思想依旧停留在小学的1+1=2和直角比锐角大，比钝角小的基础上，所以叫我学数学还不如 叫数学杀了我。 单 相 思 上初二时，我喜欢上了一位比我小一级的本校女生，从此我这个对于早恋深恶痛绝的人也陷入了相思的泥 潭中不能自拔，并越陷越深。也难怪，“窈窕淑女，君子好逑”嘛。有很多次都想对她说说心里话，但总没有 这个勇气，所以到毕业，她也不知道我暗恋了她两年，现在到以后都可能再也见不着她了。所以，我希望瞒住 她，把这份情感藏在心底。提一下，她名娇。