关于本科生奖励制度的问卷调查
奖学金评定问卷调查
经济管理学院奖学金评定调查问卷尊敬的同学：您好！本调查旨在了解我院学生对现有奖学金制度中的奖学金的设置、评定流程以及奖学金的作用等方面的认识以及认可情况，并将据此给出相应分析和改进方案，以促成我院奖学金制度的完善，您的回答将会对调查的结果有重要影响，请您如实填写，谢谢！填写问卷时间＿＿年＿＿月＿＿日1.您的性别：□男性□女性2.您的生源地：□农村□城市3.您所在的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四4.您是否获得过奖学金：A.是B.没有5.您对奖学金评定流程知道多少：A.很了解B.基本了解C.了解D.一点都不了解6.您对我院奖学金评定制度的了解主要是通过什么方式获得的：A.学院学生会B.辅导员C.班长D.其他7.您认为我院奖学金评定制度的设置合不合理：A.非常合理B.合理C.不合理D.非常不合理8.您对奖学金的奖金额度满意不？A.非常满意B.基本满意C.满意D.不满意9.您知道我院有哪些奖学金？A.专业奖学金B.国家助学金C.国家奖学金D.国家励志奖学金E.杨惟义奖学金F.其他＿＿10.您是否会因为广大同学都努力争取奖学金而争取奖学金？A.是，随大流，别人努力，自己也会努力B.否，对奖学金不感兴趣C.本身一直很努力D.其他11.您觉得奖学金对您意义何在？A.物质的需要B.成长的需要（对入党、就业、升学有帮助）C.自我实现的需要D.其他12.您觉得奖学金评定应该考虑哪些方面？A.专业成绩B.思想品质C.文体活动的参与情况D.其他13.您觉得现有奖学金制度评定中班级评议小组是否合理A.合理，使得奖学金评定避免冗杂化B.不合理，不能代表全体同学意志C.无所谓D.其他14.您认为在评选过程中，最影响评选结果的因素是哪些？A.学生自身能力B.班级同学认可程度C.老师的认可程度D.其他15.针对奖学金评定工作，您对学院想提的意见？。
关于我校大学生奖助学金使用情况调查问卷
关于我校大学生奖助学金使用情况调查问卷亲爱的同学：您好！感谢参与我们的调查。
本调查为不记名调查，目的是了解大学生对助学金的使用情况，希望为大学生更合理使用奖助学金提供参考意见。
你的每个回答都很重要，请不要漏答，我们将对你的回答严格保密。
谢谢支持与合作！您的性别：您的专业：您的年级：1.您的家庭月收入为：（）A.500元以下B.500-1000元C.1000-2000元D.2000元以上2.您来自：（）A.农村B.乡镇C.县城D.城市3.您的收入主要来源于：（）A.勤工俭学B.家庭补助C.助学金D.信用借贷4.获得助学金次数：（）A.未得过B.1次C.2次D.2次以上5.你认为获得奖助学金的主要原因（可多选）：（）A.家庭贫困B.学习成绩优异C.与师生关系良好D.积极参加班级、社团或学生组织活动E.品行良好F：其他6.你对奖助学金的期望程度：（）A.非常渴望B.一般渴望C.无所谓D.不渴望7.你所获得的奖助学金有哪些（可多选）：（）A.国家助学贷款B.学生助学补助C.国家助学金D.勤工俭学所得E.没获得过8.您对本校的奖助学金评定制度满意吗？：（）A.非常满意B.比较满意C.一般满意D.不满意E.非常不满意9.目前您对所获得奖助学金是怎样使用的（可多选）：（）A.大学学杂费B.购买参考书C.购买高档用品D.宴请同学或老师E.外出旅游F.捐助他人10.您认为对于所获得奖助学金应怎样使用：（）A.大学学杂费B.购买参考书C.购买高档用品D.宴请同学或老师E.外出旅游F.捐助他人11.对奖助学金使用情况的自我评价：（）A.钱花在了该花处B.大部分都用对了地方C.钱不知道怎么就没了D.使用得一塌糊涂12.获得奖助学金后的感受：（）A.非常开心，下决心科学使用B.蛮开心的，父母一定很欣慰C.无所谓D.习惯了 F.郁闷，又要请客了13.您是否愿意把奖助学金捐赠给他人：（）A.他们比我们更需要的话，乐意捐赠B.有结余时捐赠C.想捐就捐D.是我自己争取来的，坚决不捐14.您是如何理解奖助学金设立的目的：（）A.帮助贫困同学完成学业B.激励学生努力学习C.培养人才 D.实现教育平等 E.完全不了解15.你认为你对奖助学金有多了解：（）A.很了解B.一般了解C.不太了解D.完全不了解16.您所在院校的奖助学金发放是否及时：（）A.及时B.不及时C.不清楚17.您觉得在奖助学金评定是班级是否有争议：（）A.有，有人不满B.无，都很满意C.不清楚18.您认为奖助学金怎样发放更合适：（）A.打到银行卡B.达到饭卡C.直接发现金D.都可以19.奖助学金的发放模式您更支持哪一个：（）A.一次性全发了B.分学期发放C.分月发放D.以上都行20.您认为国家奖助学金有没有达到预期效果：（）A.达到了B.基本达到C.未达到D.不清楚21.您认为所在院系，奖助学金发放历程是否公开透明：（）A.完全公开透明B.一般，大体上公平C.基本不公平，不透明D.不清楚22.您认为有必要对申请国家奖助学金的同学进行品德、学习、生活等方面进行综合测评：（）A.有必要，使奖助学金发放到品学兼优的同学手上B.家庭困难的同学没必要C.只要家庭困难就可以得到D.无所谓23.您所在的院系对资助信息的传达是否到位：（）A.到位，班级所有的同学都清楚B.一般，只知道重要情况C.不到位，很多内容大家都不知道D.不清楚，没关注24.您所在的院系对家庭经济困难的学生是如何界定的：（）A.学生所在地开具的证明B.学生平时的生活和消费习惯C.学生申请书对自身家庭的描述D.学生所在地经济发展状况25.请问您对学校奖助学金的发放有没有什么合理化的建议：时间：2014年月日。
国家奖学金调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校国家奖学金的评选情况，进一步完善奖学金评选机制，提高奖学金的发放效率，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 您所在的学院：_________________________二、国家奖学金评选标准认知4. 您是否了解国家奖学金的评选标准？（）（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您认为以下哪些因素在评选国家奖学金时最为重要？（可多选）（）学习成绩（）综合能力（）科技创新（）社会实践（）道德品质（）其他（请注明）：_________________________6. 您认为国家奖学金评选标准是否合理？（）（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理三、国家奖学金评选过程7. 您是否了解国家奖学金的评选流程？（）（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解8. 您认为以下哪些环节在评选过程中需要改进？（可多选）（）评选时间（）评选程序（）评选方式（）其他（请注明）：_________________________ 9. 您是否认为评选过程中存在不公平现象？（）（）是（）否10. 您对评选过程中工作人员的态度是否满意？（）（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意四、国家奖学金发放及使用11. 您是否了解国家奖学金的发放方式？（）（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解12. 您认为国家奖学金的发放方式是否合理？（）（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理13. 您是否认为国家奖学金的使用范围有限？（）（）是（）否14. 您对国家奖学金的使用有何建议？（请注明）：_________________________五、其他15. 您对我国国家奖学金政策有何看法？（）（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意16. 您对我国国家奖学金政策的改进有何建议？（请注明）：_________________________再次感谢您参与此次问卷调查！请您认真填写，您的意见对我们非常重要。
薪酬激励效果调查问卷
绩效管理调查问卷为提高员工工作积极性，公司不断完善绩效管理体系，在注重部门绩效管理的同时，加强了部门对员工的绩效管理，要求各部门认真制定适合本部门的绩效管理办法，经部门职工代表通过后认真实施。
公司研究确定了运行部、设备维护部、热力事业部为试点部门，并对试点部门奖金标准提高10%。
为检验实施效果，发现绩效管理中存在的问题，听取员工的意见和建议，利于今后进一步提高绩效管理水平，现对绩效管理工作情况进行调查。
调查采取匿名问卷方式，请各位员工根据工作中的实际情况认真填写，在您认为合适的选项处划“√”，并填上您的意见建议。
1.公司实行公司、部门、班组三级绩效管理体系，您对此是否了解？A.清楚B.一般了解C.不了解意见建议：2.您对公司实施绩效挂钩管理的态度？A.积极支持B.一般支持C.不支持3.您认为公司对部门的绩效考核管理力度如何？A.较大B.一般C.较小D.不清楚4.您认为部门对员工的绩效考核管理力度如何？A.较大B.一般C.较小D.不清楚5.您对本部门绩效管理办法是否了解？A.十分了解B.一般了解C.不太了解D.不了解6.本部门绩效考核管理办法是否经职代会讨论通过？A.是B.否7.您认为部门对员工设定的考核指标是否切合实际？A.切合实际。
B.较为切合实际，但考核指标仍须完善C.不切合实际，需要进行较大变动意见建议：8.本部门是否组织员工对绩效管理办法进行学习？A.是B.否9.本部门绩效考核管理办法是否进行了认真贯彻？A.非常认真B.比较认真C.不认真D.不清楚意见建议：10.您部门是否为您建立了绩效档案？A.是B.否 D.不清楚11.为提高员工工作绩效，您部门是否为员工进行了绩效反馈？A.是B.否 D.不清楚12.本部门绩效管理办法对员工工作积极性的提高效果如何？A.有很大作用B.有一定作用C.作用较小D.几乎没有作用13.在公司目前难以大范围大幅度提高员工工资情况下，对您及与您情况相同员工的奖金标准提高10%，会产生的激励作用如何？A.较大B.一般 D.较小 E.没有作用14.您认为同岗位员工间奖金考核分配差距多少能够反映绩效差别？A.50-100B.100 -200C.200-300元D.300元及以上15.您认为部门对员工设置哪些考核指标比较合理？16.您认为哪些措施可使您受到激励？17.您对部门绩效管理工作的意见及建议？18.您对公司绩效管理工作的意见及建议？。
应届毕业生薪酬相关问卷调查
应届毕业生薪酬相关问卷调查1、您的性别【单选题】○ 男○ 女2、您目前的毕业去向是：（多项、打勾）【单选题】○ 自主创业○ 就业、未落实单位○ 就业，已落实单位○ 拟定留学○ 继续攻读硕士研究生3、您的实际薪酬/期望薪酬是多少？【单选题】○ 2000以下○ 2000--3000○ 3000--4000○ 4000以上4、您的实际薪酬/期望薪酬是多少？【单选题】○ 2000以下○ 2000--3000○ 3000--4000○ 4000以上5、整体而言，您对公司的薪酬福利的想法是？【单选题】○ 非常赞成○ 同意○ 一般○ 不同意6、您的薪酬收入对您的消费需求是【单选题】○ 能满足，绰绰有余○ 一般般，基本持平○ 不能满足，入不敷出7、公司的薪酬计划有助于激励我提高工作绩效（分数越高，表示您越满意）【打分题】(请填1-5数字打分)1分为不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分8、我非常清楚的了解自己的薪酬福利方案（分数越高，表示您越满意）【打分题】(请填1-5数字打分)1分为不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分9、我觉得公司的薪水奖金考核评定方式是公平的（分数越高，表示您越满意）【打分题】(请填1-5数字打分)1分为不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分10、整体而言，您对公司的薪酬福利的想法是？（分数越高，表示您越满意）【打分题】(请填1-5数字打分)1分为不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分11、我了解公司与经营战略相关的薪酬体系？（分数越高，表示您越满意）【打分题】(请填1-5数字打分)1分为不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分12、公司在绩效与薪酬的结合方面做的很好？（分数越高，表示您越满意）【打分题】(请填1-5数字打分)1分为不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分13、我觉得自己的薪酬水平（薪水、奖金等）符合自己的期望？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分14、您觉得公司的薪酬体系存在什么问题？【单选题】○ 薪酬结构不完善○ 薪酬水平不能反应工作绩效○ 没有足够的提升空间○ 没有竞争优势15、您对公司目前的食宿条件感觉？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为不满意,5分为非常满意, 您的评分是 ____分16、如果你可以向公司提出匿名意见，将会是？【填空题】（选填）________________________。
大学生惩罚和奖励敏感性问卷SPSRQ的修订
收稿日期:2010-12-13作者简介郭永香(3),女,山西应县人,曲阜师范大学教育科学学院心理学系级研究生;宋广文(6),男,山东滕州人,华南理工大学思政学院心理学系主任、心理测评与应用心理学研究所所长、曲阜师范大学心理科学研究中心主任、教授、研究生导师、博士,系本文通讯作者。
2011年2月第1期(总第84期)济南职业学院学报J ournal of J i nan Vocati onal C olleg eFeb .2011No .1(Serial No .84)大学生惩罚和奖励敏感性问卷(S PS RQ)的修订郭永香1宋广文2赵平平1马玉花1(1.曲阜师范大学,山东曲阜273165;2.华南理工大学,广东广州510641)摘要:目的:修订惩罚和奖励敏感性问卷,并考查该问卷在我国大学生中的信度和效度。
方法:本文通过翻译国外Torrub ia 等人的The Sensitivi ty to Pun is hm ent and Sens i tivit y to R eward Questi onna ire (SPSRQ )的惩罚敏感性和奖励敏感性问卷,在中文背景下修订部分题目,形成中文版的问卷。
对山东省三所高校的760名大学生进行施测。
结果:探索性因素分析的结果表明,该问卷分为惩罚和奖励敏感性两个因子,与Torrub i a 的结果一致,说明SPSRQ 具有良好的跨文化一致性。
验证性因素分析结果表明,两因素模型数据拟合较好。
量表的内部一致性信度分别为0.758和0.662,与行为抑制/激活系统量表和艾森克人格问卷的相关表明,问卷具有良好的效标效度。
结论:修订后的大学生惩罚和奖励敏感性问卷具有较好的信效度,适用于对我国大学生强化敏感性的初步评估和研究。
关键词:惩罚敏感性;奖励敏感性;探索性因素分析;大学生中图分类号:G 449文献标识码:A文章编号:1673-4270(2011)01-0091-04随着G ray 对强化敏感性理论(Re i nf orce ment Sensitivity Theory ,RS T )的提出,国外对强化敏感性理论进行了许多研究。
国家奖学金使用情况的调查问卷及调查报告总结
关于广州铁路职业技术学院轨道系奖学金的调查报告一、调查的背景在当前的消费市场中，大学生的消费的金额比率逐渐上升，大学生作为消费的一个特殊的群体正受越来越大的关注。
大学生的超前的消费意识和滞后的消费观，成为了社会资源浪费的一种现象。
因此，我院为了提高学生的消费观的质量，进一步完善奖助学金制度和了解奖助学金的用情况，特别对我们奖助学金获得者进行一次问卷和谈话结合的一次调查，从而实现奖助学金的高效合理利用。
二、问卷情况本问卷共发放120份（其中包括奖学金，助学金，群众的调查问卷）收回有效问卷120份（其中包括奖学金，助学金，群众的调查问卷）发放形式是以奖学金，助学金获得的同学和他们身边的同学为主，基本上做到随机发放我们在下面对几项具有代表性的内容作了具体的分析本调查问卷共分为三个部分第一部分是是非选择题，第二部分是扩展选择题，第三部分是自由简答题，所有的问题都具有一定的针对性。
给我们提供调查报告的材料。
三、奖学金调查结果反映的实际情况1、获得奖学金的同学大部分是成绩名列前茅的同学，他们分别都是各个班上的班委，他们都有这样一个共同点：合理地分配学习和娱乐的时间，认真学习，积极参加校园的活动和校外的各式各样的活动。
大学生活比较丰富。
2、在我们第一部分是非问题中，其中认为收获与付出是成正比的说法的同学占了90%，持有否定观点的同学占了8%，持有其他观点的同学占2%；其中肯定为自己订下生活消费计划的同学占了95%，没有想过订下生活消费计划的同学占了5%。
3、在生活消费方面，他们都比较倾向于理性消费，适度消费。
同时，他们还提出大学生应该有自己的个性消费，换句话说，就是对能够包装自己的外在或者内在的物质也应该适当的购买。
4、获得奖学金的同学，把钱寄回家给父母分配，用来交学费的人数占30%，用作自己的生活费和的同学占了60%，用来娱乐，买自己心仪已久的高档商品的同学占了10%。
其中用于生活费中，伙食费占了80%，通讯费占了5%，其他占了15%，伙食费所占的比率比较高，因此大学生群体中，恩格尔系数比较高，这可能是大学生群体的消费特征。
组织激励机制调查问卷
组织激励员工向更高的目标迈进。
58
奖励制度有效合理，及时兑现。
59
组织内奖惩分明。
60
员工愿意为现有待遇而努力工作。
选择项与计分规则：
选择项
1
2
3
4
5
意义
完全不符
有点相符
在一定程度上相符
大部分相符
完全相符
计分
1分
2分
3分
4分
5分
总分除以300，再乘以100，即为得分（百分制）。
得分解释：
得分
解释
50
上下级之间，员工之间能够进行有效的沟通。
51
管理人员经常下到基层，悉心听取员工意见，及时告知上级决定。
52
高级管理人员没有官架子，同员工打成一片，及时同员工沟通信息。
53
所有信息都向员工公开。
54
公司重视宣传工作，并做得很好。
55
对于员工的需求和关注点，管理层高度重视。
56
组织提倡员工与客户密切合作。
9
公司的每一项决策，都能得到贯彻落实。
10
对于管理层，员工高度信任。
11
由于管理层的原因造成的失误，管理层勇于承担责任。
12
把组织当作自己的家，努力节约组织资源。
13
员工对自己分配的工作，有较大的自主权。
14
员工感觉自己的想法和建议能够得到管理层的重视。
15
部门之间没有扯皮现象。
16
领导层将出现问题视为改进的机会，积极对待。
25
员工取得成绩总能得到适当的奖励。
26
员工以为组织内的工资制度合理，对自己的工资感到满意。
27
劳资纠纷能够得到迅速而有效的解决。
关于本科生奖励制度的问卷调查
关于本科生奖励制度的问卷调查亲爱的同学：您好！我们是中国海洋大学SRDP的小组成员，我们研究的课题是关于大学本科生奖励制度的调查研究。
为了更好地了解您对本校本科生奖励制度的看法，我们制作了这份调查问卷，希望您能填写您真实的想法。
您的个人信息我们将会严格保密，请您放心并按照相关要求认真地填写，谢谢！专业年级_______________ 性别________1.您是否获得过奖学金？A是B否2. 您认为奖学金对您最大的意义在于？（最多选两项）A物质需要B被尊重的需要C自我实现的需要D成长需要（对升学、就业、入党的帮助）E其他_______________3.您认为奖学金获得者起到的榜样作用？A很有榜样作用，值得学习 B 起一定榜样作用，但是不大C没什么，和一般同学一样D没有，反而有很多负面信息4.以下我校现有的奖学金，您了解的有哪些？（可多选）A国家奖学金B国家助学金C励志奖学金D学习奖学金E实践奖学金F科技奖学金G文体奖学金H还有很多，例如_______ 5．您认为挂科的同学可以得奖学金吗？A可以 B 不可以 C 无所谓6．您对奖学金的评选标准是否了解？A非常了解B大致了解C不清楚D完全不知道7．您对奖学金的评选流程是否了解？A非常了解B大致了解C不清楚D完全不知道8.你认为在评选过程中，最影响评选结果的因素是哪项？A学生成绩 B 班级同学的认可程度 C老师的认可程度 D其他________10．以下是学习奖学金的评定标准，请在您觉得合理的选项前打“√”Ａ学校奖学金：学习成绩年级前３５％Ｂ国家奖学金：学习成绩前５％，素质测评“优秀”Ｃ国家励志奖学金：学习成绩５％，有实践经历，素质测评“优秀”11.以下是实践奖学金的评定标准，请在您觉得合理的选项前打“√”A学习成绩前5% B 思想素质测评实践能力一栏前三名 C 需要进过学院答辩12.以下是科技奖学金的评定标准，请在您觉得合理的选项前打“√”A学习成绩前5% B 参加SRDP，挑战杯等项目C思想素质测评创新能力一栏前三名13.您认为对于大学生来说最重要的能力是？A创新精神B实践能力 C 学习成绩 D 社交能力 E 培养各种特长或技能F其他__________14．当前就您所知科技创新奖学金的奖励项目有哪些？（可多选）A SRDP B挑战杯C寒暑假获奖论文D科技知识竞赛获奖15. 您觉得有必要在哪些方面扩大科技创新奖学金的奖励范围呢？A扩大比例 B 放宽条件 C 增加奖励项目Ｄ现在就很好，不需要扩大16．您认为科技创新奖学金的奖励项目还应包含哪些？（可多选）A日常生活方面B娱乐方面C体育锻炼方面D课程学习方面E其他_____ 17．您觉得有必要.将科技创新奖学金划分为不同的奖励额度吗？20.你对奖学金的关注和在乎程度是？A非常关注和在乎 B 有总比没有强C不太关注和在乎D完全不关注和在乎21.您认为奖学金评定程序中最关键的环节是？（最多选两项）A奖项及标准公布B测评C审核D公示22. 你是通过哪种途径了解到奖学金政策？（可多选）A辅导员 B班级同学 C学校网站 D校内横幅 E学生手册 F其他_______ 23.获得奖学金的名单是否在学校和学院内进行过公示？A学校有、学院没有 B学校没有、学校有 C均公示过D均未公示 E我不关心是否公示 F完全不知道24.您认为对于奖学金获得者的宣传足够吗？A很充分B基本够了C不足D无所谓25.您认为非物质奖励与物质奖励，哪一个更具有激励作用？A物质奖励 B 非物质奖励 C 两者都有26.您认为荣誉称号获得者（例如优秀学生、优秀毕业生）是否有标榜作用？A很有榜样作用，值得学习 B 起一定榜样作用，但是不大C没什么，和一般同学一样D没有，反而有很多负面信息27.您认为保研和选调生等奖励对您是否有激励作用？A有很强的激励作用B有一定的激励作用C没有，这跟我无关28.您认为非物质奖励的评定标准是否合理？A合理B不太合理C不合理 D 不清楚29.您认为非物质奖励的评定流程是否合理？A合理B不太合理C不合理 D 不清楚30．您对我校的本科生奖学金制度还有什么宝贵意见？再次感谢您对此次调查的合作与支持，祝您生活愉快！。
奖惩制度意见调查表
奖惩制度调查问卷
一、填表说明
1、请用圆珠笔、钢笔或签字笔填写问卷。
2、请将您在1-6题选择打勾，7-9题填写内容。
3、要求中转站调查数量共计20份，每个岗位至少两人以上（含两人）
二、调查内容
1、您认为公司拟制定奖惩制度对公司及个人来说重要吗？
A、重要
B、比较重要
C、非常重要
D、特别重要
2、您比较乐意接受什么样的奖励方式？
A、旅游、外训、晋升奖励
B、获得分值累积进行加薪
C、奖金或等值物品
D、转换为福利奖励
3、依据行为或贡献的影响力范围，拟将奖励由50元到500元以上分为五个等级，您认为合理吗？
A、合理
B、比较合理
C、非常合理
D、特别合理
4、针对不同类别不良行为，拟将惩戒分为10元至1000元以上八个等级处罚，您觉得合理吗？
A、合理
B、比较合理
C、非常合理
D、特别合理
5、您认为哪些惩戒方式比较合适？
A、扣减绩效得分
B、现金处罚
C、工资中扣除
6、关于功过问题，大家认为一个人的奖励和惩戒可否相抵消？
A、可以
B、不可以
7、您觉得奖惩细则中的奖励和处罚的条款不合理的部分有哪些？为什么？
8、您觉得奖惩制度在本企业中可以起到什么样的作用？
9、您认为奖惩制度哪些内容需要进一步的完善？
10、您对奖惩制度有何合理化建议？。
考试奖励调查报告模板
考试奖励调查报告模板考试奖励调查报告调查目的：了解学生对考试奖励的态度和看法，探讨是否有必要给予考试奖励，并为之后的决策提供依据。
调查对象：本调查对象为学校高中部分学生，共计100人。
调查方法：采用问卷调查的方式，通过发放问卷并收集回收来进行调查。
调查结果：根据对问卷进行统计和分析，得到以下结论：一、对于考试奖励的态度和看法：1. 74%的学生认为考试奖励是必要的，可以激励他们更努力学习；2. 18%的学生认为考试奖励不是必要的，他们本身有足够的动力进行学习，不需要额外的奖励；3. 8%的学生对考试奖励持中立态度，他们认为考试奖励可以起到一定的作用，但并不是必须的。
二、对于考试奖励方式的看法：1. 48%的学生认为考试奖励应该以奖学金的形式给予，通过给予经济方面的奖励来激励学生；2. 32%的学生认为考试奖励可以通过其他形式给予，如物资奖励、活动经费等；3. 10%的学生认为考试奖励应该以荣誉奖励的形式给予，如校长表彰、优先选择课程等；4. 10%的学生认为考试奖励不应该仅仅以物质或荣誉的奖励形式给予，还应该包括学习资源的提供、指导性的辅导等。
三、对于考试奖励的期望：1. 68%的学生希望考试奖励能够给予一定的经济奖励，以激励他们更加努力学习；2. 22%的学生希望考试奖励可以为他们提供一些学习资源或辅导机会，以提升他们的学习效果；3. 10%的学生希望考试奖励能够给予一些荣誉奖励，让他们感到自豪和受到重视。
建议和结论：根据以上的调查结果，考虑到在高中阶段，学生的任务更多地是通过考试评价学习成果，且大部分学生认为考试奖励是必要的，因此可以进行以下建议：1. 在考试奖励方面，可以采取经济奖励型的形式，例如给予奖学金，鼓励学生更加努力地学习，提升他们的学业成绩；2. 同时，在经济奖励的基础上，可以为学生提供一些学习资源和辅导机会，以帮助他们更好地学习和提升自己；3. 考虑到学生对于荣誉奖励的期望，可以适当为优秀考试成绩的学生进行表彰，提高他们的自豪感和对学习的认同感。
奖励教育调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解奖励教育在学生教育中的应用效果和现状，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育方法，提高教育质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您所在的学校类型：（）小学（）初中（）高中（）大学二、奖励教育认知5. 您对奖励教育的理解是什么？（）鼓励学生积极参与学习（）激发学生的学习兴趣（）提高学生的学习成绩（）其他（请说明）：____________________6. 您认为奖励教育在哪些方面有助于学生的成长？（）品德培养（）学习动力（）团队合作（）创新能力（）其他（请说明）：____________________7. 您认为奖励教育存在哪些弊端？（）过分依赖奖励，忽视内在动机（）奖励不公平，导致学生间矛盾（）过分强调奖励，忽视学生的自我价值（）其他（请说明）：____________________三、奖励教育实践8. 您所在学校或班级是否实行奖励教育？（）是（）否9. 如果是，请回答以下问题：（1）您所在学校或班级主要采用哪些奖励方式？（）物质奖励（）精神奖励（）其他（请说明）：____________________（2）您认为这些奖励方式的效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差10. 如果是，请回答以下问题：（1）您认为奖励教育在哪些方面取得了显著成效？（）学生积极参与学习（）学习成绩提高（）学生品德培养（）其他（请说明）：____________________（2）您认为奖励教育在哪些方面存在不足？（）奖励不公平（）过分依赖奖励（）忽视学生的内在动机（）其他（请说明）：____________________四、奖励教育建议11. 您认为如何改进奖励教育，使其更加科学、合理？（）制定公平、透明的奖励标准（）关注学生的个体差异，实施个性化奖励（）加强教师培训，提高教师对奖励教育的认识（）其他（请说明）：____________________12. 您认为奖励教育在哪些方面需要进一步研究？（）奖励方式的选择（）奖励效果的评价（）奖励教育与其他教育方法的结合（）其他（请说明）：____________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要。
助学与奖学金实施情况调查问卷
助学与奖学金实施情况调查问卷助学与奖学金实施情况调查问卷1．你觉得哪种学生能获得国家助学金呢？A．学习优秀者 B．工作能力强的 C．贫困生 D．三者皆有者2. 那哪种学生能获得国家励志奖学金呢？A．学习优秀者 B．工作能力强的 C．贫困生 D．三者皆有者3．你觉得国家助学金/励志奖学金对你帮助大吗？A．很大 B．一般 C．很小 D．根本就没帮助4.你觉得助学金对贫困生的资助有没有达到预期效果（金额多少）A．达到了 B．基本达到 C．极少达到 D．无所谓5．你对现阶段国家助学/励志奖学金的评定规则有什么看法？A．评奖方式公平公正，制度很公开B．一般般，还算过的去C．不够公平，有弄虚作假D．其它6．你觉得获得国家助学金/励志奖学金的名额应该通过怎样的方式产生？ A．由班委会讨论通过B．由班内全体同学投票表决C．由老师根据实际情况决定7．你对国家助学金/励志奖学金的评定方式态度是：A．非常满意 B．基本满意 C．一般 D．不满意8．你认为学生干部该不该拿国家助学金/励志奖学金A．应该 B．如果他/她有困难，应该 C．不应该9．你觉得国家助学金/励志奖学金是否帮助到了真正需要帮助的同学？A．有 B．大部分 C．少部分 D．没有10．你认为贫困生建档有没有公开的必要？A．有 B．没有 C．无所谓11．你们学校学生干部拿国家助学金/励志奖学金的多吗？A．多 B．不多 C．很少 D．不知道12．你觉得获得国家助学金/励志奖学金的名额应该通过怎样的方式产生？ A．由班委会讨论通过B．由班内全体同学投票表决C．由老师根据实际情况决定13．你觉的有必要在进行贫困生建档之前对申请人的家庭情况进行核实吗？ A．有必要 B．没必要 C．无所谓14．请问你对贫困生的界定有哪些建议？A．国家应该加大对各级政府审核贫困生资格过程的监督管理B．各高校应该认真落实每一个款项，严防出现假报虚报C．加强对学生的素质教育，提高他们的道德观念D．其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15. 你对奖学金/助学金发放的时间的态度A．早了点 B.刚好 C.晚了点 D.无所谓16. 你对当前的奖学金/助学金的评定方式满意吗A．满意 B.比较满意 C.不满意17. 你觉得助学金应不应该实行流动划A.应该B.不应该C.18.你对奖学金和助学金的份额什么多少态度A.充足B.适中C.太少19. 你对奖学金的“看成绩说话”满意吗A．满意 B.还可以 C.不满意20. 你对贫困生的评定方式（各种证件）的态度是A．有很大必要 B.有一定必要 C.没什么必要流程繁琐21. 你觉得贫困生人群当中申请助学金的依据是A.贫困程度B.学习成绩C.为人品质D.三者都有22. 你觉得奖学金的评定应不应该透明化A．非常应该 B.比较应该 C.没什么必要23.你觉得奖学金助学金应不应该在同学之间实行民主化选举A.非常应该B.比较应该C.没必要24. 你觉得助学金应该按月发放还是按年发放A.按月发放B.按年发放C.而这都可以。
大学生惩罚和奖励敏感性问卷(SPSRQ)
惩罚和奖励敏感性问卷(The Sensitivity to Punishment and Sensitivity to Reward Questionnaire，SPSRQ)。
问卷由Torrubia等人于2001年编制，共48个项目，由惩罚敏感性(SP)和奖励敏感性(SR)两个分量表构成，其中奇数项为惩罚敏感性量表；偶数项为奖励敏感性量表。
采用两点记分，其中同意记1分，不同意0分。
由郭永香等人修订最后得到31个项目，仍然分为惩罚敏感性和奖励敏感性两个因子，其巾惩罚敏感性因子(SP)包含19个项目；奖励敏感性因子(SR)包含12个项目。
修订后的惩罚和奖励敏感性问卷的惩罚敏感性、奖励敏感性分量表的内部一致性信度系数分别为0.758和0.662。
惩罚敏感性因子（19个）：2、3、5、8、9、11、13、15、17、19、21、22、23、24、26、27、28、29、31
奖励敏感性因子（12）：1、4、6、7、10、12、14、16、18、20、25、30
郭永香,宋广文,赵平平,等.大学生惩罚和奖励敏感性问卷(SPSRQ) 的修订[J].
济南职业学院学报, 2011,84（1）：91-97。
学生奖罚制度调查问卷
学生奖罚制度调查问卷尊敬的教育工作者/家长/学生：您好！为了更好地了解和完善我们学校的学生奖罚制度，我们设计了这份调查问卷。
您的意见和建议对我们至关重要，将帮助我们创建一个更加公平、有效的奖罚环境。
请您花费几分钟时间，认真填写以下问卷。
一、基本信息1. 您的职业：- 教师- 家长- 学生- 其他（请注明）__________2. 您所在的学校类型：- 小学- 初中- 高中- 大学- 其他（请注明）__________3. 您的年级/职位：- 一年级至六年级- 七年级至九年级- 高一至高三- 大一至大四- 教职工- 其他（请注明）__________二、奖罚制度认知4. 您认为学校目前的奖罚制度是否公平合理？ - 非常合理- 比较合理- 一般- 不太合理- 完全不合理5. 您是否了解学校奖罚制度的具体内容？- 完全了解- 大致了解- 部分了解- 基本不了解- 完全不了解三、奖励制度6. 您认为学校奖励学生的方式是否多样化？ - 非常多样化- 比较多样化- 一般- 不太多样化- 完全不多样化7. 您认为哪些奖励方式最能够激励学生？- 物质奖励（如奖学金、奖品等）- 荣誉奖励（如奖状、奖杯等）- 社会认可（如公开表扬、媒体报道等）- 个人成长（如提供学习机会、培训等）- 其他（请注明）__________四、惩罚制度8. 您认为学校惩罚学生的方式是否合理？- 非常合理- 比较合理- 一般- 不太合理- 完全不合理9. 您认为哪些惩罚方式最能够教育学生？- 警告- 记过- 留校察看- 停课- 其他（请注明）__________五、奖罚制度改进建议10. 您认为学校奖罚制度需要改进的地方有哪些？（请列举具体建议）11. 您是否有其他关于奖罚制度的建议或想法？（请详细说明）结束语感谢您抽出宝贵时间填写本问卷，您的反馈将对我们改进学校奖罚制度提供重要参考。
我们将认真阅读并考虑您的每一条建议。
祝工作顺利，学习进步！调查问卷制作单位：联系方式：调查日期：[请在此处添加您的单位名称、联系方式以及调查日期]。
激励问卷调查
《基于大学生内在需求的激励方法研究》大学生问卷调查亲爱的同学：你好，非常感谢你抽空参与此次问卷调查。
我们正在对大学生思想政治教育中的激励方法进行研究，目的在于探索当代大学生的内在需求，优化现有的激励方法，以实现激励的有效性。
本问卷不记名，为保证调查结果的真实性和科学性，请你按自己的实际情况如实填写，你的答案将对我们的研究起到重要的作用。
请选择你认为合适的选项。
非常感谢你的参与。
成都中医药大学《基于大学生内在需求的激励方法研究》课题组一、基本情况1、性别2、你所就读的专业学科A男B女A文B理C工D医3、你现就读的层次4、你所在的年级A专科B本科C 研究生A一年级B 二年级C三年级D四年级二、大学生内在需求及激励现状调查1、你认为下列哪些奖励方式对提高你的积极性更重要（请按重要程度选择一至二个选项）A口头表扬B荣誉（被树为榜样、标兵）C奖学金D成为班级或社团负责人第一重要（）第二重要（）2、你认为如何才能获得奖励（请选一至两个最重要的因素）A勤奋的学习态度B优异的学习成绩C良好的人际关系D全面的综合素质E成为班级或团体负责人F活跃在校园文化活动中第一重要（）第二重要（）3、你最希望从大学生活和学习中得到的是（请选一至两个最重要的因素）A不辜负家庭、父母的期望B可以得到更多的物质回报C可以得到老师、同学的认可D毕业后找到一份稳定可靠的工作E施展个人才能，实现自我价值第一重要（）第二重要（）4、你认为下列哪些考核方式能提高大学生的积极性（请按重要程度选择一至二个选项）A学习成绩B老师对你的印象（例如学习态度）C 综合考核（德、智、能、勤）D良好的人际关系E班级或社团负责人第一重要（）第二重要（）5、影响你积极性的原因（请选一至两个最重要的因素）A奖学金等物质激励不合理B奖励仅仅是为学习成绩好的学生而设立的C管理人员处事不公正、赏罚不明D不能发挥个人的才能E看不到实现个人理想的前景第一重要（）第二重要（）6、你对学校的奖励标准、条件清楚吗？（单选）A很了解B了解C一般D不了解7、你是否有机会向老师（辅导员）交流自己的想法（单选）A有很多机会B有机会 C 一般D没有机会8、你是否认为你的能力已经得到了充分的发挥？（单选）A已尽我所能B未能完全发挥C没感觉D对我的能力有些埋没E没有能让我施展的机会9、你是否具有较高的学习热情（单选）A极高B一般C很低D完全不想学习10、当你满足了问卷调查第二部分问题2的条件时，你是否能及时的得到表扬（单选）A是的，经常B有时C很少D从未11、在学校你实际得到的是（请选一至两个选项）A得到老师、同学的尊重B因成绩出众而获得奖学金C施展自己的才能E由于学习带来的愉快F实现自己的理想志向第一（）第二()12、你是否认同精神激励比物质激励更有效的说法（精神激励：自我价值的实现、被认同感等）（单选）A非常认同B认同C不确定D不认同13、你认为激励的关键因素是（请选一至两个最重要的因素）A公平性B能力的认可C个人价值的实现D物质回报E及时性第一重要（）第二重要（）14、你对高校思想政治教育激励方法的改进有何意见或者建议？问卷到此结束，再次感谢你的参与!。
大学评优现状调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了全面了解我校大学生评优工作的现状，优化评优机制，提升评优工作的公平性和透明度，特开展本次调查。
您的宝贵意见对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的学院：（请填写学院名称）3. 您的专业：（请填写专业名称）4. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四二、评优制度认知5. 您是否了解学校评优的相关政策？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解6. 您认为评优制度是否公平、公正？A. 非常公平、公正B. 比较公平、公正C. 一般D. 不太公平、公正E. 完全不公平、不公正7. 您认为评优制度是否有利于学生的全面发展？A. 非常有利于B. 比较有利于C. 一般D. 不太有利于E. 完全不利于三、评优过程体验8. 您是否参加过评优活动？A. 是B. 否9. 您在评优过程中遇到的困难有哪些？（可多选）A. 评选标准不明确B. 评选过程不透明C. 评选结果有失公允D. 缺乏有效的反馈机制E. 其他（请说明）10. 您对评优过程中的组织者（如辅导员、学生会等）的满意度如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意11. 您认为评优活动对您的个人发展有何影响？A. 非常大B. 比较大C. 一般D. 不太大E. 完全没有影响四、评优制度建议12. 您认为评优制度需要改进的地方有哪些？（请提出您的建议）13. 您认为评优制度应如何更有效地发挥激励作用？（请提出您的建议）14. 您是否愿意参与评优制度的改革与完善？A. 是B. 否感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的意见将对我们改进工作起到重要作用。
祝您学习进步，前程似锦！[问卷结束]。
奖助学金调查问卷
关于奖助学金的调查问卷亲爱的同学：您好！奖助学金一直深受广大学生的关注，为了让同学们能够更加了解奖助学金，尤其是其评定办法，关乎同学们的切身利益，特作此问卷调查，请同学们根据实际情况及自己的真实想法认真填写，谢谢支持！您的性别：___________ 年级：____________专业：____________一.选择题1.你来自（）A农村 B乡镇 C县城 D城市2.您的家庭经济情况: ( )A.富裕B.一般C.比较困难3.您一个月的花费是多少？（）A.300-400B.400-500C.500-600D.600以上4.您的经济主要来源于（）A勤工俭学 B家庭补助 C奖助学金 D信誉贷款5.您是如何理解奖助学金的设置的（）A帮助贫困生完成学业 B鼓励学生学习 C培养人才 D实行教育平等 E不了解6.您获得奖助学金的原因？（）A家庭贫困 B成绩优异 C师生关系好 D积极参与院活动 D其他7.对于评定奖助学金，您觉得以什么为主要标准？（）A.学习成绩 B家庭情况 C.学习成绩与家庭情况 D.其它8. 有没有奖助学金对您的学习态度和学习动力会产生影响吗？（）A.很大B.有一些但不大 C完全没有 D.不清楚9.如果您拿上奖助学金后您最主要用在哪些方面？（）A. 交学费B.用于生活开支C.购置学习用品D.其他10. 拿奖助学金对您是否有压力？如果有来自哪方面？( )A.同学B.自己C.家庭D.其他11.您的奖助学金对您帮助大吗?( )A.大B.小C.一般D.没有12.您对得到奖助学金的渴望程度？（）A.强烈B.一般C.不关心13. 在评定奖助学金是你所提交的资料属实吗？（）A属实 B不属实14.请问您拿奖助学金的目的是（）A.为了获得荣誉B.为了经济上的帮助C.为了以后找工作增加砝码D 并没有注意奖助学金E 其他15.您是否愿意把奖助学金捐赠给他人（）A 他们比我们跟需要，乐意捐赠B在我有结余的时候捐赠C想捐就捐，不想捐就不捐 D是我自己争取来的，坚决不捐16.当您获得奖助学金后，由大众认同感和自我实现干吗?（）A有 B没有 C没在意17.在评定奖助学金过程中，是否请相关人员吃饭等?（）A有 B没有18.您对现阶段奖助学金的评定规则有什么看法（）A评奖方式公平公正，制度也很完善 B一般般，还过得去C不过公平，有弄虚作假 D其他19.如果您对院系评定的结果有意见，您会提出吗? （）A会 B不会 C会，但又顾虑 D其他20.您认为奖学金对您的意义在于（）A.物质需要B.自我实现的需要C.被尊重的需要D.其他21.您觉得对于奖学金获得者的宣传足够吗？（）A.很充分B.基本够了C.不足D.无所谓二、简答题1.拿奖助学金，您是否付出很多时间？是否会因此错过丰富多彩的课外活动吗？是否后悔拿奖助学金？答：—————————————————————————————————2.您对我校的本科生奖学金制度还有什么宝贵意见？答：——————————————————————————————————再次感谢您对此次调查的合作与支持，祝您生活愉快！。
评价奖励机制调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和优化我们公司的评价奖励机制，提高员工的工作积极性和满意度，我们特此开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）A. 男B. 女2. 您的年龄：（）A. 20岁以下B. 20-30岁C. 31-40岁D. 41-50岁E. 50岁以上3. 您所在的部门：（）A. 营销部门B. 技术部门C. 生产部门D. 财务部门E. 人力资源部门F. 其他部门4. 您在公司的工作年限：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、评价奖励机制满意度5. 您对公司目前的评价奖励机制满意吗？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意6. 您认为评价奖励机制在以下几个方面是否合理？（请选择最符合您观点的选项）A. 评价标准是否公平公正？1. 非常同意2. 同意3. 不确定4. 不同意5. 非常不同意B. 奖励措施是否具有吸引力？1. 非常同意2. 同意3. 不确定4. 不同意5. 非常不同意C. 评价周期是否合理？1. 非常同意2. 同意3. 不确定4. 不同意5. 非常不同意D. 奖励金额是否合理？1. 非常同意2. 同意3. 不确定4. 不同意5. 非常不同意三、评价奖励机制改进建议7. 您认为评价奖励机制在哪些方面需要改进？（请列举至少3点）8. 您希望公司在以下哪些方面增加奖励力度？（请选择最符合您观点的选项）A. 增加奖金金额B. 提供更多晋升机会C. 提供培训机会D. 提供更多福利待遇E. 其他（请说明）四、其他建议9. 您对公司评价奖励机制的改进还有哪些其他建议？感谢您参与本次调查！祝您工作顺利！【调查问卷结束】。
国家奖学金问卷调查正式版
问卷编号：亲爱的同学：您好！非常感谢您能接受我们的问卷调查！为做好我校国家奖学金的评定工作，以下是校学生资助管理中心开展的关于我校国家奖学金评定有关工作的问卷调查，问卷中的备选项无对错之分，请您看完题后，客观、真实地选择符合您情况的选项（除特别注明可选择多项的问题外，其余均选一项）。
遇到有下划线的问题，请直接在下划线中填写。
您的所有作答信息都是匿名的，我们将进行严格保密。
衷心感谢您的支持与合作！一、个人基本信息A1、请选择您的性别：A 男B 女BA2、请选择您的年级：A 大一B 大二C 大三 D 大四CA3、专业英语A4、您是否担任过学生干部（副部以上）？A 是B 否BA5、您是否获得过国家奖学金？A 是B 否B如果您选择了答案A，则请回答A6题，否则跳至A7题。
A6、您的国家奖学金主要都花费在哪些方面？（最多可选3项）A 用作生活费B 用于缴纳部分学费C 用于进修学习D 积攒起来补贴家用E 用于外出游玩F 用于同学聚餐请客G 用于逛街，买衣服或其他生活用品H 用于购置电子产品，如电脑、手机等I 其他，请写出A7、您是否家庭经济困难学生？A 是B 否BA8、您的生源地是：A 城镇B 农村AA9、您的家庭人均月收入为：A 500元以下B 501-1000元C 1001-2000元D 2000元以上DA10、您的综合素质测评排名处于班级的：AA 前5%B 前6%-10%C 前11%-15%D 前16%-30%E 前31%-50%F 前51%-70%G 70%以后A11、除了国家奖学金，您是否还获得过其他奖学金A 是，次B 否A二、国家奖学金作用及激励有效性B1、您认为国家奖学金是：A 一种荣誉B 物质鼓励C 学习动力AB2、您认为国家奖学金与其他奖学金的区别在于：A 等级更高B 评选要求更高C 荣誉更大D 金额更高DB3、您对待国家奖学金的态度是：A 积极争取 B 顺其自然C 与我无关BB4、您认为现在的国家奖学金数额能否调动学生的学习积极性？A 能B 一般C 不能BB5、您认为国家奖学金对您的吸引力：BA 非常有吸引力B 吸引力一般C 没什么吸引力B6、您认为国家奖学金对您的最大意义在于：DA 物质需要B 被尊重的需要C自我价值实现的需要D 未来发展的需要（如对升学、就业、入党的帮助）E其他_____________________________________________B7、您认为本校/本学院/本专业国家奖学金获得者的表现：CA 名副其实B 名不副实C相对优秀D 不予评价B8、您认为国家奖学金获得者对于其他同学的榜样作用：BA 有一定榜样作用，值得学习B 没什么，和一般同学一样C 没有，反而有很多负面信息D其他_____________________B9、您认为获得国家奖学金是否有激励作用及时间：AA 2个月B 一学期C一学年D 一学年以上E没有作用B10、您个人学习的目标是：BA 就业需要B 回报父母C 老师的要求D兴趣所在E 为获得各种奖励及荣誉F其他，请写出B11、您对自己毕业后的规划：CA 没有规划B 有大概的规划C 有十分明确的规划三、自主学习能力四、国家奖学金评定工作评价D1、您了解国家奖学金评定的相关规定吗？A 了解B 了解一些C不了解BD2、您一般通过何种渠道了解国家奖学金的评定等工作信息？（可选多项）CA 班级同学B 高年级学长（学姐）C 辅导员D 学生手册E 班会通知F校园网G其他_____________D3、您觉得国家奖学金评定工作的信息发布方式最好是：AA 召开班会通知B 校园网公布C 海报通知D其他，D4、您参与过国家奖学金评定工作吗？A 有B 无BD5、您参与国家奖学金评定工作时扮演的角色是：A 申请人B 候选人C 测评/投票参与人D6、您参加国家奖学金评定工作最关注哪些环节（可多选）BCDA 评选宣传B 评选申报C评选测评D 评选公示E评选颁奖D7、您觉得参与国家奖学金评定工作对您有激励吗？A 是B 否C无所谓CD8、您觉得我校的国家奖学金评定工作公平公正吗？A 是B 否C无所谓BD9、您对我校国家奖学金评定的总体评价是：A 满意 B 一般 C 不满意BD10、对于国家奖学金评定规则，您认为是否合理？A 合理 B 一般 C 不合理B D11、您认为评定国家奖学金应按照下列哪项标准计算：CA 按照综合素质测评成绩B 只按照学习成绩C 按照综合素质测评成绩和学习成绩D其它，请写出你的标准_____________________D12、您认为我校目前的国家奖学金评选中，成绩排名和综合素质测评排名应该在前A 10%，10% B 6%，10% C 10%，6% D 6%，6%E其他，请写出，BD13、您认为目前我校的综合素质测评方法如何？A 合理B 一般C 不合理B D14、您所在学院进行综合素质测评时，成绩所占的比重为：BA 60%B 65%C 70%D 75%D15、您认为在综合素质测评时，成绩所占的比重应为：DA 60%B 65%C 70%D 75%E 75%以上D16、您认为在综合素质测评中，实践与创新能力的加分合理吗？BA 合理B 一般C 不合理D17、您认为综合素质测评中，各项加分证明的操作：BA 非常严格B 一般严格C 非常不严格D18、你认为对国家奖学金评定起决定性作用的人是：（最多可选两项）BDA 学生自身B 班级干部C 辅导员D 院学生工作负责人D19、您班级的综合测评小组成员的组成为（可多选）ABCA 学生干部B 一般学生C班主任D辅导员E其他，请写出D20、您班级的综合测评小组成员如何确定？AA 学生申报B 老师指定C 同学民主推荐D21、您觉得您班级的综合测评小组成员用方式确定最科学？CA 学生申报B 老师指定C 同学民主推荐D22、您认为辅导员在综合素质测评中的监督、公正作用BA很大B一般C没作用D23、如果您对国家奖学金评比不满意，会提出吗？CA 会B 会，但是有顾虑C 不会D 其它_____________D24、您认为对国家奖学金评定起决定性作用的人是：（最多可选两项）CDA 学生自身B 班级干部C 辅导员D 院学生工作负责人E校国家奖学金评审委员会D25、您认为国家奖学金评比结果的公示、申诉制度操作情况如何？AA 非常严格B 一般严格C 非常不严格D26、您认为您获得或未获得国家奖学金的主要原因是什么？（可多选）ABA 学习成绩优异B 积极参加各项活动C 科研能力突出，获奖多D担任学生干部E同学间人际关系好F 与辅导员关系好G运气H 其他，请说明D27、您认为我校两年一次的国家奖学金颁奖大会暨事迹报告会对您有激励作用吗？C A 有B 一般 C 没有D28、您觉得国家奖学金的颁奖方式应该是：BA 隆重的学生大会B 小型集体会议C 不用举行颁奖仪式D29、您认识本校/本学院/本专业的国家奖学金获得者的途径是（多选题）CA 颁奖仪式上B 评定过程中C 各类荣誉榜单D其他，请写出D30、您认为应该对国家奖学金获奖学生的事迹采用什么宣传途径：CDEA.全校宣讲会B班级学习活动C报刊、书籍、展板D官方网页专题、微博等E QQ群、飞信群、微信群等F 其他，请写出D31、您对做好我校国家奖学金评定工作还有什么建议？您已经回答完本问卷的所有问题，再次感谢您对我们工作的支持！。
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关于本科生奖励制度的问卷调查
亲爱的同学：
您好！我们是中国海洋大学SRDP的小组成员，我们研究的课题是关于大学本科生奖励制度的调查研究。
为了更好地了解您对本校本科生奖励制度的看法，我们制作了这份调查问卷，希望您能填写您真实的想法。
您的个人信息我们将会严格保密，请您放心并按照相关要求认真地填写，谢谢！
专业年级_______________ 性别________
1.您是否获得过奖学金？
A是B否
2. 您认为奖学金对您最大的意义在于？（最多选两项）
A物质需要B被尊重的需要C自我实现的需要
D成长需要（对升学、就业、入党的帮助）
E其他_______________
3.您认为奖学金获得者起到的榜样作用？
A很有榜样作用，值得学习 B 起一定榜样作用，但是不大
C没什么，和一般同学一样D没有，反而有很多负面信息
4.以下我校现有的奖学金，您了解的有哪些？（可多选）
A国家奖学金B国家助学金C励志奖学金D学习奖学金
E实践奖学金F科技奖学金G文体奖学金H还有很多，例如_______ 5．您认为挂科的同学可以得奖学金吗？
A可以 B 不可以 C 无所谓
6．您对奖学金的评选标准是否了解？
A非常了解B大致了解C不清楚D完全不知道
7．您对奖学金的评选流程是否了解？
A非常了解B大致了解C不清楚D完全不知道
8.你认为在评选过程中，最影响评选结果的因素是哪项？
A学生成绩 B 班级同学的认可程度 C老师的认可程度 D其他________
10．以下是学习奖学金的评定标准，请在您觉得合理的选项前打“√”
Ａ学校奖学金：学习成绩年级前３５％
Ｂ国家奖学金：学习成绩前５％，素质测评“优秀”
Ｃ国家励志奖学金：学习成绩５％，有实践经历，素质测评“优秀”
11.以下是实践奖学金的评定标准，请在您觉得合理的选项前打“√”
A学习成绩前5% B 思想素质测评实践能力一栏前三名 C 需要进过学院答辩
12.以下是科技奖学金的评定标准，请在您觉得合理的选项前打“√”
A学习成绩前5% B 参加SRDP，挑战杯等项目C思想素质测评创新能力一栏前三名
13.您认为对于大学生来说最重要的能力是？
A创新精神B实践能力 C 学习成绩 D 社交能力 E 培养各种特长或技能F其他__________
14．当前就您所知科技创新奖学金的奖励项目有哪些？（可多选）
A SRDP B挑战杯C寒暑假获奖论文D科技知识竞赛获奖
15. 您觉得有必要在哪些方面扩大科技创新奖学金的奖励范围呢？
A扩大比例 B 放宽条件 C 增加奖励项目Ｄ现在就很好，不需要扩大
16．您认为科技创新奖学金的奖励项目还应包含哪些？（可多选）
A日常生活方面B娱乐方面C体育锻炼方面D课程学习方面E其他_____ 17．您觉得有必要.将科技创新奖学金划分为不同的奖励额度吗？
20.你对奖学金的关注和在乎程度是？
A非常关注和在乎 B 有总比没有强C不太关注和在乎D完全不关注和在乎21.您认为奖学金评定程序中最关键的环节是？（最多选两项）
A奖项及标准公布B测评C审核D公示
22. 你是通过哪种途径了解到奖学金政策？（可多选）
A辅导员 B班级同学 C学校网站 D校内横幅 E学生手册 F其他_______ 23.获得奖学金的名单是否在学校和学院内进行过公示？
A学校有、学院没有 B学校没有、学校有 C均公示过
D均未公示 E我不关心是否公示 F完全不知道
24.您认为对于奖学金获得者的宣传足够吗？
A很充分B基本够了C不足D无所谓
25.您认为非物质奖励与物质奖励，哪一个更具有激励作用？
A物质奖励 B 非物质奖励 C 两者都有
26.您认为荣誉称号获得者（例如优秀学生、优秀毕业生）是否有标榜作用？
A很有榜样作用，值得学习 B 起一定榜样作用，但是不大
C没什么，和一般同学一样D没有，反而有很多负面信息
27.您认为保研和选调生等奖励对您是否有激励作用？
A有很强的激励作用B有一定的激励作用C没有，这跟我无关28.您认为非物质奖励的评定标准是否合理？
A合理B不太合理C不合理 D 不清楚
29.您认为非物质奖励的评定流程是否合理？
A合理B不太合理C不合理 D 不清楚
30．您对我校的本科生奖学金制度还有什么宝贵意见？
再次感谢您对此次调查的合作与支持，祝您生活愉快！。