【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教新课标·全国)总复习课件：专题4+化学与社会发展(共90张PPT)
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【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：燃料
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第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
不可再生 填“可再生”或“不可 [注意] ①三大化石燃料属于__________( 混合物 填“纯净物”或“混合 再生”)能源；②化石燃料属于________( 物”)；③我们对待化石燃料的态度：合理开采，综合利用，节约 使用。
第17讲
燃料的利用及其对环境 的影响
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┃自主梳理┃ 考点46 燃烧条件与灭火原理 氧气 发光 1 ． 燃 烧 定 义 ： 可 燃 物 跟 ____________ 发 生 的 一 种 ________ 、 ________ 放热 的剧烈的氧化反应。 2．燃烧条件
血液 ____________” ，经 物有 __________ 、未燃烧 CO
分馏可提取汽油、 的 碳 氢 化 合 物 、
柴油 __________ 煤油 等 ________
气体燃料
、 __________பைடு நூலகம்_______ 、烟 氮的氧化物 尘和含铅化合物 较清洁，污染小
天然气 甲烷(CH4)
图 17－1 燃烧、 (1) 从图 17－1 实验Ⅰ中我们可以观察到铜片上的白磷__________ 冒出白烟、放出热量 ，而铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。 ______________________
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第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
温度没有达到其着火点 分析：铜片上的红磷不燃烧是因为_________________________ ； 水中的白磷不燃烧是因为_____________________ 。 没有与氧气接触 结论： 燃烧的条件是______________ ； _______________________ 可燃物 与氧气(或空气)接触 ； 温度达到可燃物的着火点 ______________________________ 。 (2) 实 验 Ⅱ 对 准 水 中 的 白 磷 通 入 氧 气 ， 观 察 到 的 现 象 是 ______________________ 白磷燃烧、冒出白烟 ， 进 一 步 说 明 燃 烧 的 条 件 之 一 是 ______________ 与氧气接触 。 导热 性。 (3)铜片具有良好________ (4)热水的作用是 ____________________________________________________ ； 提供热量 隔绝氧气 __________________________________________________ 。
2015年中考化学(人教版)九年级总复习：阶段检测【4】ppt课件
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解析：t1 时，由 X 线在 Y 线上方可知产生气体的 质量是 X＞Y，A 选项说法正确；t2、t3 时，虽然产生 气体的质量是 X＞Y， 但是由于不知道是哪种金属， 因 此消耗金属的质量大小无法确定，B、C 选项说法不正 确；t3 时，产生气体的质量是 X＞Y，消耗盐酸的质量 应该是 X＞Y，D 选项说法不正确。 答案:A
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四种溶液中溶剂的质量都为 50 g，甲、乙、丙、丁四 种溶液中溶质质量的大小关系为：丙＞乙＞甲＞丁， 所以 20 ℃时四种物质溶解度的关系为： 丙＞乙＞甲＞ 丁，故 A、C、D 均不正确。 答案:B
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8． (2014· 苏州)下列有关“配制 50 g 溶质质量分数 为 6%的氯化钠溶液”的操作错误的是( 再调节天平平衡 B．称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放 质量相同的纸片 C．移动游码使其右侧对齐 3 g 的刻度线，然后将 氯化钠加到天平的右盘上 ) A．使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，
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阶段检测(四) (时间每小题 5 分，共 45 分) 1．(2014· 梅州)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡 五种金属统称“五金”，其中金属活动性最强的是 ( C ) B．铜 C．铁 D．锡 A．金
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2．(2014· 莱芜)下列叙述中错误的是( A．内壁有 CaCO3 的试管用稀盐酸清洗 B．内壁有碘的试管用酒精清洗 C．内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗 D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗
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解析：由题意可知，甲、乙、丙、丁四种颗粒大 小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中， 由乙、丙表面有气泡产生且丙产生气泡较快，可推出 丙的活泼性大于乙，且都大于甲、丁；由甲投入丁的 盐溶液中，甲的表面有丁析出，说明了甲的活泼性大 于丁。由此可得出甲、乙、丙、丁四种的金属的活泼 性大小是：丙＞乙＞甲＞丁。 答案:B
2015中考化学(人教版通用)总复习+课件+考点跟踪突破+单元测试卷(全套75份)-22
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中考中的实验设计题种类
从实验题发展趋势来看，大概有如下几类 ： 1 ． 给出正确的实验方案 ， 指出实验现象 ，归纳出实验的结论； 2 ． 给出实验方案 ， 要求合理地评价方案 ， 正确地写出实验现象或结论 ， 要求学生 改进实验方案； 3．给出实验的目的，要求设计实验方案 。此类题难度较大。
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实验设计的主要内容有：仪器的组装、药品的选择、操作步骤的设计
仪器的组装顺序为先下后上，先左后右。 1．制气装置包括制气、净化、收集、尾 气处理四部分 制气发生装置的确定，应依据反应物的状 态和反应条件： (1)若原料为固体(一种或多种)，反应需加 热就采用制氧气装置； (2)若原料为固体和液体，反应不需加热 ，就采用制氢气装置。 2．净化装置的构成原则 先除杂后干燥，气体通过除杂的顺序是先 “液”后“固”，且气体是“长管”进，“ 短管”出。 需要更完整的资源请到 新世纪教
[答案]B 解析：选项金属铝与稀硫酸反应产生 H2，试管Ⅰ中的液体被压入试管Ⅱ，Ba2＋与SO42 －结合生成白色沉淀硫酸钡。
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实验方案评价
实验评价与分析题是考查学生分析问题能力的题型之 一。近几年来中考和竞赛题中经常出现，是一类必须 引起重视的题目。 解答这类试题时，可以从以下几个方面着手评价：(1) 方案在理论上是否科学合理，是否具有严密性；(2)在 满足安全性的前提下，操作上是否简单易行；(3)从经 济角度评价，是否节约试剂及降低原料成本和提高产 品质量；(4)从环保角度考虑，是否会给环境造成污染 。
反应时没有明显现象，A错；催化剂能改变化学反应的速率而自身的
中考中的实验设计题种类
从实验题发展趋势来看，大概有如下几类 ： 1 ． 给出正确的实验方案 ， 指出实验现象 ，归纳出实验的结论； 2 ． 给出实验方案 ， 要求合理地评价方案 ， 正确地写出实验现象或结论 ， 要求学生 改进实验方案； 3．给出实验的目的，要求设计实验方案 。此类题难度较大。
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实验设计的主要内容有：仪器的组装、药品的选择、操作步骤的设计
仪器的组装顺序为先下后上，先左后右。 1．制气装置包括制气、净化、收集、尾 气处理四部分 制气发生装置的确定，应依据反应物的状 态和反应条件： (1)若原料为固体(一种或多种)，反应需加 热就采用制氧气装置； (2)若原料为固体和液体，反应不需加热 ，就采用制氢气装置。 2．净化装置的构成原则 先除杂后干燥，气体通过除杂的顺序是先 “液”后“固”，且气体是“长管”进，“ 短管”出。 需要更完整的资源请到 新世纪教
[答案]B 解析：选项金属铝与稀硫酸反应产生 H2，试管Ⅰ中的液体被压入试管Ⅱ，Ba2＋与SO42 －结合生成白色沉淀硫酸钡。
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实验方案评价
实验评价与分析题是考查学生分析问题能力的题型之 一。近几年来中考和竞赛题中经常出现，是一类必须 引起重视的题目。 解答这类试题时，可以从以下几个方面着手评价：(1) 方案在理论上是否科学合理，是否具有严密性；(2)在 满足安全性的前提下，操作上是否简单易行；(3)从经 济角度评价，是否节约试剂及降低原料成本和提高产 品质量；(4)从环保角度考虑，是否会给环境造成污染 。
反应时没有明显现象，A错；催化剂能改变化学反应的速率而自身的
【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：分析
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题型4┃分析简答题
例 3 [2014•哈尔滨]改编 2014 年 5 月中旬一场暴雨过后，某 城镇边的一条河中惊现红色河水，被称为“红色多瑙河”，原来是 某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中，造成水体污染。 (1)水体污染的后果是 破坏水生生态系统(或危害人体健康或影响工农业生产 _______________________________________________________ 和日常生活等) _______________________( 答一点即可)。 (2)为防治水污染，工业上应采取的措施是 应用新技术、新工艺减少污染物的产生(或工业废水、生 _______________________________________________________ 活污水净化处理达标后排放或农业上合理地使用农药和化 _______________________________________________________ 肥或禁止使用含磷洗衣粉等) __________________________________________( 答一点即可)。
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题型4┃分析简答题
[答案] (1)向壶内加适量食醋(或稀盐酸等)。 (2)硬水 (3)加热 煮沸。 (4)气体的溶解度随温度的升高而减小，溶解在水中的 气体因温度升高，溶解度减小而部分逸出。
[解析] 此ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难度不大，属于基础题，解题关键是灵活应用所学 知识解答。(1)水壶中水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，它 们都能与酸溶液反应，因此可用醋酸或稀盐酸除水垢。(2)一般 用肥皂水检验硬水和软水，出现浮渣多、泡沫少的是硬水，反 之是软水。(3)日常生活中将硬水软化的方法是加热煮沸，使水 中的 Ca2＋、Mg2＋转化为沉淀除去。(4)烧水时因温度升高，溶 解在水中的气体的溶解度减小，溶解不了的气体从水中逸出。
题型4┃分析简答题
例 3 [2014•哈尔滨]改编 2014 年 5 月中旬一场暴雨过后，某 城镇边的一条河中惊现红色河水，被称为“红色多瑙河”，原来是 某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中，造成水体污染。 (1)水体污染的后果是 破坏水生生态系统(或危害人体健康或影响工农业生产 _______________________________________________________ 和日常生活等) _______________________( 答一点即可)。 (2)为防治水污染，工业上应采取的措施是 应用新技术、新工艺减少污染物的产生(或工业废水、生 _______________________________________________________ 活污水净化处理达标后排放或农业上合理地使用农药和化 _______________________________________________________ 肥或禁止使用含磷洗衣粉等) __________________________________________( 答一点即可)。
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题型4┃分析简答题
[答案] (1)向壶内加适量食醋(或稀盐酸等)。 (2)硬水 (3)加热 煮沸。 (4)气体的溶解度随温度的升高而减小，溶解在水中的 气体因温度升高，溶解度减小而部分逸出。
[解析] 此ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难度不大，属于基础题，解题关键是灵活应用所学 知识解答。(1)水壶中水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，它 们都能与酸溶液反应，因此可用醋酸或稀盐酸除水垢。(2)一般 用肥皂水检验硬水和软水，出现浮渣多、泡沫少的是硬水，反 之是软水。(3)日常生活中将硬水软化的方法是加热煮沸，使水 中的 Ca2＋、Mg2＋转化为沉淀除去。(4)烧水时因温度升高，溶 解在水中的气体的溶解度减小，溶解不了的气体从水中逸出。
【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：常见
用途 氢氧化钠是重要的化工原料，用于除油污；氢氧化钙可用作建筑材
酸性 土壤 料，中和________
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第8讲┃常见的酸和碱
物理 [注意] (1)①氢氧化钠的潮解属于______________ 变化；②如果 较多水冲洗 ， 然 后 再 不 慎 将 碱 液 沾 到 皮 肤 上 ， 首 先 要 用 ____________ 涂上硼酸溶液 ____________________________ 。 (2)①氢氧化钙可用作建筑材料是因为：氢氧化钙能与空气中的 碳酸钙 。 二氧化碳 ________反应，生成坚硬的________ 石灰乳(或氢氧化钙) 与硫酸铜等配制成具有 ②农业上可用 ______________________ 杀菌作用的波尔多液，因此波尔多液不能用铁制容器盛装的原因 是 ____________________________________( 用化学方程式表 Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu 示)。
4．[考点 23、24] 物质的性质和用途是化学的重要研究内容。 (1) 浓 硫 酸 有 吸 水 性 ， 在 实 验 室 中 常 用 它 作 干燥 __________ 剂。 (2)用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了， 用化学原理解释该现象： 石灰浆中含有Ca(OH)2，干燥过程中与CO2 ________________________________________ 反应，生成难溶于水的CaCO3 。 ____________________________ 图 8－1 (3)图 8－1 中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方， 片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？ 石蕊溶液和浓盐酸(或酚酞溶液和浓氨水) ________________________________________( 写出一组即可)
酸性 土壤 料，中和________
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第8讲┃常见的酸和碱
物理 [注意] (1)①氢氧化钠的潮解属于______________ 变化；②如果 较多水冲洗 ， 然 后 再 不 慎 将 碱 液 沾 到 皮 肤 上 ， 首 先 要 用 ____________ 涂上硼酸溶液 ____________________________ 。 (2)①氢氧化钙可用作建筑材料是因为：氢氧化钙能与空气中的 碳酸钙 。 二氧化碳 ________反应，生成坚硬的________ 石灰乳(或氢氧化钙) 与硫酸铜等配制成具有 ②农业上可用 ______________________ 杀菌作用的波尔多液，因此波尔多液不能用铁制容器盛装的原因 是 ____________________________________( 用化学方程式表 Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu 示)。
4．[考点 23、24] 物质的性质和用途是化学的重要研究内容。 (1) 浓 硫 酸 有 吸 水 性 ， 在 实 验 室 中 常 用 它 作 干燥 __________ 剂。 (2)用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了， 用化学原理解释该现象： 石灰浆中含有Ca(OH)2，干燥过程中与CO2 ________________________________________ 反应，生成难溶于水的CaCO3 。 ____________________________ 图 8－1 (3)图 8－1 中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方， 片刻后变成红色。请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？ 石蕊溶液和浓盐酸(或酚酞溶液和浓氨水) ________________________________________( 写出一组即可)
【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：质量
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第15讲┃质量守恒定律与化学方程式
4．意义 (1)表示反应物、生成物和反应条件； (2)表示反应物和生成物各物质间的粒子个数比； (3)表示反应物和生成物各物质间的质量比。 5．读法 (1)质： 什么物质在什么条件下生成什么物质 _____________________________________________________ ； (2)量： 多少份质量的什么物质反应生成多少份质量的什么物质 ________________________________________________________ ______________________________________________________。
器内进行才能验证质量守恒定律
密闭 容 实验 当有气体参加或反应有气体生成时，该反应必须在 ________
2.质量守恒定律的探究 (1)实验装置
甲 图 15－1
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乙
第15讲┃质量守恒定律与化学方程式
(2)实验现象 冒出白烟 ①图 15－1 中甲观察到的现象是白磷燃烧______________ ，气球 胀大 ____________ ， 锥 形 瓶 冷 却 后 气 球 ________ ；天平的指针 缩小 不偏转 ____________( 填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”)。 ②图乙中天平的指针向右偏转 ________(填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏 遵守 转”)，此过程________( 填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 (3)小结：凡是有气体参加或生成的反应，验证质量守恒定律时要 在______________ 中反应。 密闭容器
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第15讲┃质量守恒定律与化学方程式
[注意] 书写化学方程式常见错误： (1)不符合客观事实，随意臆造化学式或化学方程式； (2)违背质量守恒定律(化学方程式未配平)； (3)化学方程式配平后短线未改等号； (4)反应条件不注或乱注； (5)把催化剂写成反应物或生成物； (6)箭号使用不当(或未标注)； (7)反应条件和现象不分； (8)化学方程式中各物质的化学计量数之比不是最简整数比。
第15讲┃质量守恒定律与化学方程式
4．意义 (1)表示反应物、生成物和反应条件； (2)表示反应物和生成物各物质间的粒子个数比； (3)表示反应物和生成物各物质间的质量比。 5．读法 (1)质： 什么物质在什么条件下生成什么物质 _____________________________________________________ ； (2)量： 多少份质量的什么物质反应生成多少份质量的什么物质 ________________________________________________________ ______________________________________________________。
器内进行才能验证质量守恒定律
密闭 容 实验 当有气体参加或反应有气体生成时，该反应必须在 ________
2.质量守恒定律的探究 (1)实验装置
甲 图 15－1
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第15讲┃质量守恒定律与化学方程式
(2)实验现象 冒出白烟 ①图 15－1 中甲观察到的现象是白磷燃烧______________ ，气球 胀大 ____________ ， 锥 形 瓶 冷 却 后 气 球 ________ ；天平的指针 缩小 不偏转 ____________( 填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”)。 ②图乙中天平的指针向右偏转 ________(填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏 遵守 转”)，此过程________( 填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 (3)小结：凡是有气体参加或生成的反应，验证质量守恒定律时要 在______________ 中反应。 密闭容器
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第15讲┃质量守恒定律与化学方程式
[注意] 书写化学方程式常见错误： (1)不符合客观事实，随意臆造化学式或化学方程式； (2)违背质量守恒定律(化学方程式未配平)； (3)化学方程式配平后短线未改等号； (4)反应条件不注或乱注； (5)把催化剂写成反应物或生成物； (6)箭号使用不当(或未标注)； (7)反应条件和现象不分； (8)化学方程式中各物质的化学计量数之比不是最简整数比。
【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：实验
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题型7┃实验探究题
(2)实验Ⅰ中， 将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯 中，并不断搅拌，判断石灰石中 CaCO3 完全反应的实验现象是 最后一次加入稀盐酸，没有气泡产生 ______________________________________________________ __________________。 检查装置的气密性 填操 (3) 实验Ⅱ中，先连接好装置，再 _________________( 作名称)，然后装好药品，最后将 10 mL 稀盐酸快速推入烧瓶中。 若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是 烧瓶内气压增大，使稀盐酸难以被完全推入烧瓶中或造 ______________________________________________________ 成仪器连接处脱落 。 __________________
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题型7┃实验探究题
[记录与处理] (4)已知实验Ⅰ反应前的总质量[m(大烧杯＋石灰石粉末)＋m(小 烧杯＋稀盐酸)]，要计算生成 CO2 的质量，至少还需要的数据是 AC ______________( 填序号)。 A．m(小烧杯) B．m(大烧杯) C．m(大烧杯＋反应后剩余物) (5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、 相同压强条件究题
┃典例分析┃ 类型一 气体制备、仪器的应用
例 1 [2014•成都]某校学习小组准备探究气体的测定和数据 处理方法。 [提出问题] 如何利用石灰石(主要成分为 CaCO3)与稀盐酸反应来测定生 成 CO2 的质量和体积，并处理数据。 [实验设计] 通过图 ZT7－1 所示的两个实验分别测定 CO2 的质量和体积：
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题型7┃实验探究题
[答案] (1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)最后一次加入稀盐酸，没有气泡产生 (3)检查装置的气密性 烧瓶内气压增大， 使稀盐酸难以被完全 推入烧瓶中或造成仪器连接处脱落 (4)AC (5)①80 原稀盐酸占有 10 mL 体积 ②
题型7┃实验探究题
(2)实验Ⅰ中， 将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯 中，并不断搅拌，判断石灰石中 CaCO3 完全反应的实验现象是 最后一次加入稀盐酸，没有气泡产生 ______________________________________________________ __________________。 检查装置的气密性 填操 (3) 实验Ⅱ中，先连接好装置，再 _________________( 作名称)，然后装好药品，最后将 10 mL 稀盐酸快速推入烧瓶中。 若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是 烧瓶内气压增大，使稀盐酸难以被完全推入烧瓶中或造 ______________________________________________________ 成仪器连接处脱落 。 __________________
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题型7┃实验探究题
[记录与处理] (4)已知实验Ⅰ反应前的总质量[m(大烧杯＋石灰石粉末)＋m(小 烧杯＋稀盐酸)]，要计算生成 CO2 的质量，至少还需要的数据是 AC ______________( 填序号)。 A．m(小烧杯) B．m(大烧杯) C．m(大烧杯＋反应后剩余物) (5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、 相同压强条件究题
┃典例分析┃ 类型一 气体制备、仪器的应用
例 1 [2014•成都]某校学习小组准备探究气体的测定和数据 处理方法。 [提出问题] 如何利用石灰石(主要成分为 CaCO3)与稀盐酸反应来测定生 成 CO2 的质量和体积，并处理数据。 [实验设计] 通过图 ZT7－1 所示的两个实验分别测定 CO2 的质量和体积：
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题型7┃实验探究题
[答案] (1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)最后一次加入稀盐酸，没有气泡产生 (3)检查装置的气密性 烧瓶内气压增大， 使稀盐酸难以被完全 推入烧瓶中或造成仪器连接处脱落 (4)AC (5)①80 原稀盐酸占有 10 mL 体积 ②
【夺分天天练】(天津专用)中考化学总复习 专题4 推断题课件课件(自主梳理+热身反馈+典例分析+
专题4┃推断题
5．[2013· 河北区模拟] 某化学兴趣活动小组在准备实验 时，甲同学配制了 Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀盐酸四种溶 液，但没有及时贴标签。乙同学在使用时为区分四种无色溶 液，将溶液分别编号为①、②、③、④并进行如下所示实验： (1)①＋② →产生白色沉淀 (2)①＋③ → 有气泡产生 (3)②＋④ →产生白色沉淀 由此推断①、②、③、④依次是( B ) A．稀盐酸、Na2SO4 溶液、K2CO3 溶液、BaCl2 溶液 B．K2CO3 溶液、BaCl2 溶液、稀盐酸、Na2SO4 溶液 C．BaCl2 溶液、K2CO3 溶液、Na2SO4 溶液、稀盐酸 D．Na2SO4 溶液、BaCl2 溶液、K2CO3 溶液、稀盐酸 专题4┃推断题
专题4┃推断题
┃典例分析┃ 类型一 描述型
例 1 [2013· 达州] 有一包白色粉末，可能含有 Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4 中的一种或几 种。为了确定其成分，进行如下实验： ①取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置， 得白色沉淀，上层清液为无色。 ②过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全 部溶解，且有气泡产生。
专题4┃推断题
2． [2012· 南充] 某气体物质 3.0 g 在空气中完全燃烧， 生成 CO2 4.4 g，同时生成 1.8 g H2O。则对该物质相关判 断正确的是( C ) A．该物质只含碳、氢元素 B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C．该物质由碳、氢、氧元素组成 D．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为 1∶1
专题4┃推断题
类型三
表格型
例 3 现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠 4 瓶失 去标签的溶液，分别编号为 A、B、C、D。每次取少量溶 液两两混合，所观察到的现象记录在下表中(“－”表示无 明显现象； “↓”表示有沉淀生成； “↑”表示有气体生成)。 A B C D A － ↑ ↓ － B ↑ － ↓ ↑ C ↓ ↓ － － D － ↑ － －
5．[2013· 河北区模拟] 某化学兴趣活动小组在准备实验 时，甲同学配制了 Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀盐酸四种溶 液，但没有及时贴标签。乙同学在使用时为区分四种无色溶 液，将溶液分别编号为①、②、③、④并进行如下所示实验： (1)①＋② →产生白色沉淀 (2)①＋③ → 有气泡产生 (3)②＋④ →产生白色沉淀 由此推断①、②、③、④依次是( B ) A．稀盐酸、Na2SO4 溶液、K2CO3 溶液、BaCl2 溶液 B．K2CO3 溶液、BaCl2 溶液、稀盐酸、Na2SO4 溶液 C．BaCl2 溶液、K2CO3 溶液、Na2SO4 溶液、稀盐酸 D．Na2SO4 溶液、BaCl2 溶液、K2CO3 溶液、稀盐酸 专题4┃推断题
专题4┃推断题
┃典例分析┃ 类型一 描述型
例 1 [2013· 达州] 有一包白色粉末，可能含有 Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4 中的一种或几 种。为了确定其成分，进行如下实验： ①取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置， 得白色沉淀，上层清液为无色。 ②过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全 部溶解，且有气泡产生。
专题4┃推断题
2． [2012· 南充] 某气体物质 3.0 g 在空气中完全燃烧， 生成 CO2 4.4 g，同时生成 1.8 g H2O。则对该物质相关判 断正确的是( C ) A．该物质只含碳、氢元素 B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C．该物质由碳、氢、氧元素组成 D．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为 1∶1
专题4┃推断题
类型三
表格型
例 3 现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠 4 瓶失 去标签的溶液，分别编号为 A、B、C、D。每次取少量溶 液两两混合，所观察到的现象记录在下表中(“－”表示无 明显现象； “↓”表示有沉淀生成； “↑”表示有气体生成)。 A B C D A － ↑ ↓ － B ↑ － ↓ ↑ C ↓ ↓ － － D － ↑ － －
【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：图像
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题型3┃图像、表格、标签信息题
例 2 [2014•哈尔滨]图 ZT3－2 为甲、乙两物质(均不含结晶水) 的溶解度曲线，下列说法错误的是( D )
图 ZT3－2 A．20 ℃时，100 g 甲溶液中含甲物质的质量小于 25 g B．20 ℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等 C．30 ℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 D．50 ℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至 20 ℃， 析出晶体的质量甲大于乙
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题型3┃图像、表格、标签信息题
类型二 表格信息题
例 3 [2014•莱芜] 20 ℃时，取甲、乙、丙、丁四种物质各 20 g，分别加入到四个盛有 50 g 水的烧杯中，充分溶解，情况 如下表(温度保持 20 ℃)，下列说法正确的是( B )
物质 未溶解固体的质量/g 甲 4.2 乙 2 丙 0 丁 9.2
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题型3┃图像、表格、标签信息题
[易错破突] 本题易错选 A。原因是部分学生片面认为氧化钙和 氢氧化钙属于不同物质，因此饱和石灰水还可以继续溶解氧化 钙，而原饱和溶液中溶质质量不变。突破误区的关键是明确氧 化钙和水反应生成氢氧化钙，导致溶液中水的质量减少，从而 导致溶液中氢氧化钙析出一部分，即溶质质量减少。
[解析] A 分析题给配料说明书，结合所学知识进行解答。小 苏打是 NaHCO3，它是由钠离子和碳酸氢根离子构成的盐，A 错误；柠檬酸呈酸性，pH＜7，B 正确；碳酸盐或碳酸氢盐能 与酸反应生成二氧化碳，C 正确；制作碳酸饮料的原理是二氧 化碳能与水反应生成碳酸，D 正确。
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题型3┃图像、表格、标签信息题
类型三 标签信息题 例 4 [2014•潍坊]李军同学自制汽水所需配料如图 ZT3－3 所示。下列说法不正确的是( A )
【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：推断
版权 A、B、C、D、E 五种物质中都含有人体含 量最多的一种金属元素， 其中 A 是单质， B、 C 含有两种元素， D、E 含有三种元素，反应⑤是放热反应，它们之间的转化关 系如图 ZT6－3 所示，下列推理不正确的是( B ) A．E 是碳酸钙 B．反应④一定是中和反应 C．反应③可以由多个化学反应实现 D．反应②为吸热反应 图 ZT6－3
类型三 图像推断型
例 3 [2014•莱芜]某溶液由 NaOH、HCl、H2SO4 和 MgCl2 中的一 种或几种组成，向该溶液中滴加 Ba(OH)2 溶液，产生沉淀的质量 与加入 Ba(OH)2 溶液质量的关系如图 ZT6－2，下列说法正确的 是( C ) A. HCl 和 H2SO4 一定存在 B. NaOH、H2SO4 和 MgCl2 一定不存在 C. HCl 和 MgCl2 一定存在 D. HCl 一定存在，NaOH、H2SO4 一定不存 在，MgCl2 可能存在 图 ZT6－2
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题型6┃推断题
[答案] (1)C BaSO4 (2)CuSO4＋Ca(OH)2===Cu(OH)2↓＋CaSO4 酶 (3)C6H12O6＋6O2 =====6CO2＋6H2O
[解析] 第一步：由“A 为红色金属单质，B 能参与植物的光合 作用”推知，A 是 Cu，B 是 CO2。由“C、D 为黑色粉末”结合 前面的结论推知 C 和 D 是 C 和 CuO。由“F 为可用于改良酸 性土壤的碱” 结合所学知识推知 F 是 Ca(OH)2。由“H 为难溶 性 蓝 色 物 质 ” 结 合所学 知 识 推知 H 是 Cu(OH)2 。 由 “E ＋ BaCl2→G， G 为难溶性物质”可知， E 为 CuSO4， G 为 BaSO4 ， 进而推知 C 为 CuO，D 是 C。最后代入验证，根据所推断物 质答题。 版权所有题型6┃推断题
【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：金属
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第5讲┃金属材料及金属的性质
考点16
金属活动性顺序
Mg、Al、____ Zn 、____Sn Fe 、Pb、(H)、 1．顺序：K、Ca、Na、____ 减弱 。 ____ Cu 、Hg、____ Ag 、Pt、Au(金属活动性逐渐______) 2．应用：在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，它的活 强 ；排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气 动性越______ ____，而排 前面 的金属可以把位 在氢后面的金属不能与酸反应；位于________ 后面 的金属从它们的盐溶液中置换出来。 于其________
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1 MgSO4＋H2↑ 1 2SO4===__________ ____Mg ＋____H
第5讲┃金属材料及金属的性质
[结论] 大多数金属都能与氧气反应， 但反应的难易和剧烈程度不 同。Mg、Al 等在常温下就能与氧气反应；Fe、Cu 等在常温下几乎 不能 与氧气反应，但在____________ 点燃或加热 的情况下可以发生反应； ______ 不能 与氧气反应。 Au、Ag 等在高温时也________
第5讲┃金属材料及金属的性质
4． [考点 15、 16] 铁及其化合物在生活与生产中有重要的应用。 请回答下列问题。 (1)在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方 点燃 3Fe ＋ 2O ===== Fe3O4 程式是____________________________ ，为防止集气瓶炸裂， 2 预先在集气瓶中放入少量水或放入一层细沙 常采取的措施是______________________________________ 。 (2)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中， 反应结束后有固 AD 体剩余。下列说法中正确的是________( 填写字母序号)。 A．剩余固体一定会有银 B．剩余固体肯定是银和铜 C．反应后溶液中一定有 Fe2＋和 Cu2＋ ＋ ＋ D．反应后溶液中可能含有 Ag 和 Cu2
2015中考化学(人教版通用)总复习+课件+考点跟踪突破+单元测试卷(全套75份)
3.将燃着的木条分别插入两 个集气瓶中
_呼出气体中所含氧气比吸入 气体中的氧气要少_
4.将干燥的玻璃片放在空气 放在空气中的玻璃片无变化， _呼出气体中所含水蒸气比空 中，然后对着干燥的玻璃片 气中的水蒸气多_ 被呼气后的玻璃片上有水雾 进行呼气
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对人体呼出气体的探究
实验操作 1.用__排水__法收集人吸入 的空气与呼出的气体各两瓶 实验现象 实验结论
2.各取一瓶分别滴入澄清的 石灰水
盛空气的集气瓶没有明显变 化；盛有人呼出气体的集气 瓶中澄清的石灰水变__浑浊 __ 盛空气的集气瓶没有明显变 化；盛有人呼出气体的集气 瓶中木条熄灭
_呼出气体中所含二氧化碳比 吸入气体的二氧化碳要多_
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物质的性质
• 1．物理性质：物质不需要 __________________就 发生化学变化
表现出来的性质，如_______ 颜色 、______ 气味 、______ 状态 、 _______ 熔点 、________ 沸点 、________ 硬度 、密度、溶解性、 吸附性、导电性等。 在化学变化 • 2．化学性质：物质_______________ 中表现出来 的性质，如可燃性、稳定性、氧化性、还原性、 酸碱性、毒性等。
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物质的变化
• 1．物理变化：________________________ 的变化， 没有生成其他物质
通常是物质的______ 形状 、______ 状态 发生变化。 生成其他物质 • 2．化学变化：__________________ 的变化，变化 放热 发光 颜色变化 中常伴随有 ______、 ______、_______________ 、 放出气体 生成沉淀 ______________ 、_______________ 等现象。 • 3．物理变化、化学变化的判断依据： 有没有生成其他物质 __________________________________。
【中考夺分天天练】2015年中考化学(人教·安徽)总复习课件：构成
[注意] (1)核外电子总是优先排在能量最低的电子层上，只有当 能量低的电子层被排满后，才能排布在能量较高的电子层上。 8 2 (2) 第一层最多容纳 ________ 个电子；最外层最多容纳________ 个电子。 8 (3)相对稳定结构：最外层电子数为__________( 若第一层为最外 2 层时，电子数为________) 的结构叫相对稳定结构。 (4)一般来说， 当两种元素的原子最外层电子数相同时， 这两种元 化学性质 素的______________ 相似。
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第11讲┃构成物质的基本微粒
┃典例分析┃
典例 [2014•宿迁] 关于下列微粒结构示意图的说法，正确 的是( B )
A．①③属于金属元素 C．③④是阴离子
图 11－3 B．①②属于同种元素 D．②④是稳定结构
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第11讲┃构成物质的基本微粒
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第11讲┃构成物质的基本微粒
考点31
原子的构成
(1)原子中各微粒间的关系 质子（每个质子带一个单位 正 电荷） 原原子核 中子（不带电） 子 负 电荷） 核外电子（每个电子带一个单位 核内质子数 (2)原子不显电性，因此在原子中有：核电荷数＝ ____________ 核外电子数 ＝原子序数。 ＝____________ (3)在原子中，原子的质量主要集中在原子核上，因此：相对原 质子数 ＋__________ 中子数 。 子质量≈________
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第11讲┃构成物质的基本微粒
4．[考点 30、32]下列化学用语表示离子的是( B ) ① H2O2 A．①② C．②④ ②Si ③ SO
2－ 4
④
⑤Mg
＋2
B．③④ D．③⑤
2015中考化学(人教版通用)总复习+课件+考点跟踪突破+单元测试卷(全套75份)-4
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2．原子结构示意图 分层 (1)原子的核外电子是______运动的。原子结构示意图可简洁 方便的表示原子结构及原子核外电子排布 ，各部分的含义如 图所示(以硫原子为例)： 核电荷数 原子核 ①_____________；②__________； 电子层 最外层上的电子数 ③___________；④______________________。 16 3 个电子层， 硫原子的原子核内有______个质子，核外有______ 2 6 第一电子层上有______个电子 ，最外电子层上有____个电子。
• 2．计算方法：①相对原子质量＝
• ②相对原子质量≈核内质子数＋核内中子数(因为原子的质量主要集中在
原子核上) • 相对原子质量是一个比值 ，单位为1，不写出，不是原子的实际质量， 总和 如：氧的相对原子质量为16。 Mr • 3．相对分子质量：化学式中每一个原子的相对原子质量的 ______(符号 为____)。
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• 3．元素的分类、化学性质与原子核外电子排布的关系。
元素分类 稀有气 体元素 金属元素 非金属元素 最外层电子数 一般为_8_个(氦为 2 个) 一般少于_4_个 一般多于_4_个 得失电子趋势 相对稳定， 不易_得失_ _稳定_ 电子 易_失去_电子 易_得到_电子 _不稳定_ _不稳定_ 化学性质
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元素及其分类 • 物质组成的表示：元素组成物质。 核电荷数 • 1 ． 元素是具有相同 ___________( 核内质子数 或 ____________) 的一 类原子的总称，如钠原子和钠离子它们核内都有 11个质 元素 子，所以属于同 种 _______ 。 故 元 素核电荷数 的种类由 核内质子数 ___________( 或 _______________) 决定；元素属于宏观 概念，只讲种类，不讲个数。 • 2 ． 元素在 地壳中的 含量 ( 质量 分数 ) 居前 四位依次 是 氧、硅、铝、铁 ____________________ 元素 ， 元素在空气中含量前两位 氮、氧 元素，使用最广泛的金属是____ 铁 。 依次是__________
中考夺分天天练中考化学总复习课件第讲化学物质与人体健康共张PPT
•第20讲┃化学物质与人体健康
•C
•解 析 橙子、西红柿富含维生素；大豆富含蛋白质；玉 米富含糖类。
•第20讲┃化学物质与人体健康
•D •A
•第20讲┃化学物质与人体健康
•B
•C
•解 析 霉变的粮食中含有有毒的黄曲霉素；石蜡对人体健 康有害；硫酸铜属于重金属盐，易破坏人体蛋白质结构。
•第20讲┃化学物质与人体健康
•第20讲┃化学物质与人体剂使用过量也会对人体 健康有害。
•第20讲┃化学物质与人体健康
•┃典例分析┃ •维生素
•第20讲┃化学物质与人体健康
•隔绝氧气 •可燃冰
•乳化
• Eu2O3
•第20讲┃化学物质与人体健康
•解 析 水果、蔬菜中含有大量的维生素。锅盖盖灭火焰 的原理是隔绝氧气。洗洁精清洁的原理是乳化作用。根据 三氯化铕的化学式为EuCl3, 可以得知铕元素的化合价为＋ 3价，所以其氧化物的化学式可由十字交叉法得到为Eu2O3 。
•第20讲┃化学物质与人体健康
•第20讲┃化学物质与人体健康
•┃真题展示┃ •BD
•第20讲┃化学物质与人体健康
•常量
•维生素 •D
•第20讲┃化学物质与人体健康
•┃自主训练┃ •C
•第20讲┃化学物质与人体健康
•解 析 A．锌影响人的生长和发育，缺乏会食欲不振， 生长迟缓，发育不良，故A说法不正确。B.钙是构成骨骼 和牙齿的主要成分，缺乏时幼儿和青少年患佝偻病，老年 人患骨质疏松，故B说法不正确。C.氟能防止龋齿，氟过 量会引起氟斑牙和氟骨病，故C说法正确。D.铁是合成血 红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血，故D说法不正确。
•蛋类、牛奶、 •瘦肉、鱼类
•豆油、花生油、 •奶油、肥肉
•C
•解 析 橙子、西红柿富含维生素；大豆富含蛋白质；玉 米富含糖类。
•第20讲┃化学物质与人体健康
•D •A
•第20讲┃化学物质与人体健康
•B
•C
•解 析 霉变的粮食中含有有毒的黄曲霉素；石蜡对人体健 康有害；硫酸铜属于重金属盐，易破坏人体蛋白质结构。
•第20讲┃化学物质与人体健康
•第20讲┃化学物质与人体剂使用过量也会对人体 健康有害。
•第20讲┃化学物质与人体健康
•┃典例分析┃ •维生素
•第20讲┃化学物质与人体健康
•隔绝氧气 •可燃冰
•乳化
• Eu2O3
•第20讲┃化学物质与人体健康
•解 析 水果、蔬菜中含有大量的维生素。锅盖盖灭火焰 的原理是隔绝氧气。洗洁精清洁的原理是乳化作用。根据 三氯化铕的化学式为EuCl3, 可以得知铕元素的化合价为＋ 3价，所以其氧化物的化学式可由十字交叉法得到为Eu2O3 。
•第20讲┃化学物质与人体健康
•第20讲┃化学物质与人体健康
•┃真题展示┃ •BD
•第20讲┃化学物质与人体健康
•常量
•维生素 •D
•第20讲┃化学物质与人体健康
•┃自主训练┃ •C
•第20讲┃化学物质与人体健康
•解 析 A．锌影响人的生长和发育，缺乏会食欲不振， 生长迟缓，发育不良，故A说法不正确。B.钙是构成骨骼 和牙齿的主要成分，缺乏时幼儿和青少年患佝偻病，老年 人患骨质疏松，故B说法不正确。C.氟能防止龋齿，氟过 量会引起氟斑牙和氟骨病，故C说法正确。D.铁是合成血 红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血，故D说法不正确。
•蛋类、牛奶、 •瘦肉、鱼类
•豆油、花生油、 •奶油、肥肉
【中考夺分】(人教版)中考化学复习课件：专题1身边的化学(共321张ppt) (1)
和金属焊接等
稀有 气体
0_.9__4_%
化学性质_很___不__活__泼____，很
难和其他物质发生化学反应
可用作__保__护___气___；通电 时发光，可用作_电__光___源__
第1讲┃ 空气
[注意] ①物质的性E质v_a_l_决u_a_定_ti物on质的on用ly途. ，但不是唯一决 ted w定ith因A素s，p还os要e考.S虑li价de格s、fo资r源.N等E因T素3。.5 Client Profile 5.2
Evaluation only. ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
ted with Aspose.S第lEidve1asl讲ufaotrio.NnE空oTnl3y气..5 Client Profile 5.2
图 1－3
第1讲┃ 空气
(1)甲同学：点燃红磷，立即伸入集气瓶中，并塞上瓶塞。 待红磷燃烧停止并冷却至室温后，打开止水夹，观察到集气瓶中
吸入水的体积约占集气E瓶va原lu水a面tio以n上o容n积ly的. ____15______。 ted内w并it(没h2有)A乙吸s同p入学o水s：，e用.其S木原li炭d因e代是s替fo红r磷.N，E完T成3上.述5 实C验lie，n发t P现r集of气ile瓶5.2
5.2
Copyrig化h学t性2质0比0较4_-_2活_0_泼_1__1_，A常sp供os给e_呼__P_吸_t_y__L，t用d于. 医疗
氧气 2_1_%__
温下能与许多生活中常见的
物质发生__化___学___反应，具
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图 17－1 燃烧、 (1) 从图 17－1 实验Ⅰ中我们可以观察到铜片上的白磷__________ 冒出白烟、放出热量 ，而铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。 ______________________
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
温度没有达到其着火点 分析：铜片上的红磷不燃烧是因为_________________________ ； 水中的白磷不燃烧是因为_____________________ 。 没有与氧气接触 结论： 燃烧的条件是______________ ； _______________________ 可燃物 与氧气(或空气)接触 ； 温度达到可燃物的着火点 ______________________________ 。 (2) 实 验 Ⅱ 对 准 水 中 的 白 磷 通 入 氧 气 ， 观 察 到 的 现 象 是 ______________________ 白磷燃烧、冒出白烟 ， 进 一 步 说 明 燃 烧 的 条 件 之 一 是 ______________ 与氧气接触 。 导热 性。 (3)铜片具有良好________ (4)热水的作用是 ____________________________________________________ ； 提供热量 隔绝氧气 __________________________________________________ 。
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
[解析] B 热水在实验中起到了提供热量和隔绝氧气 (或空气) 的作用。实验 2 中通入氧气白磷燃烧，实验 1 中铜片上的白磷 也燃烧，说明二者的温度都达到了着火点，不能判断出实验 2 中的热水温度一定高于实验 1。
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
变式题 1854 年 5 月 30 日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装 满了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间 变为火海。则下列有关说法错误的是( A ) A．草料舱没有氧气 B．草料舱通风不好 C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D．草料温度达到了草料的着火点
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
5． [2014•宜宾] 下列有关燃烧的说法正确的是( C ) A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点 B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧 C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 D．天然气、乙醇均是可再生能源
[解析] 着火点是物质本身固有的属性， 它不随着外界环境的改 变而改变。
煤气等
SO2 NO2 、 料，提取煤焦油、 __________ 、 ________ 烟尘 等 ________
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
主要成分
主要用途 “ 工 业
主要污染 的 燃油汽车尾气的主要污染
石油
碳 主 要 含 ________ 、 氢 两种元素 ______
血液 ____________” ，经 物有 __________ 、未燃烧 CO
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
6．[2013•苏州] 2013 年 5 月 12 日是我国第五个 “防灾减灾日” 。 以下有关处理火灾现场的方法错误的是( D ) A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿势行走到安全通 道 C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇 水，发出求救信号 D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
3．灭火原理 消除可燃物 (1)___________________________________________________ ； (2)___________________________________________________ ； 隔绝氧气(或空气) 降低温度至可燃物的着火点以下 (3)____________________________________________________ 。 可燃物的性质 浓度 4．影响燃烧的因素：____________________ ；氧气的__________ ； 接触面积 。 与氧气的____________ 5． 爆炸定义： 燃烧引起的爆炸是由于____________ 可燃性气体 或___________ 可燃性粉尘， 爆炸极限 ，遇到________ 明火 迅速燃烧，瞬间产 在有限的空间达到____________ 热 迅速膨胀 造成的。 生大量的______ ，气体体积____________
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
[注意] (1)可燃物燃烧时有新物质生成，发生了化学变化，伴随 不一定 是燃烧， 有发光、放热等现象。但有发光、放热现象的________ 物理 变化。 如电灯泡通电后发光、放热是________ (2)燃烧是剧烈的氧化反应，有发光、放热现象。在缓慢氧化的 热量 的放出，只是不易被察觉，如铁生锈、食 过程中也有__________ 物腐烂等。 不一定 填“一定”或“不一定”)属于化学变化；由 (3)爆炸________( 一定 燃烧引起的爆炸 ________( 填“一定”或“不一定”)属于化学 变化。
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
3．下列关于石油和天然气的叙述错误的是( B ) A．天然气是混合物 B．石油是可再生能源 C．石油是一种化石燃料 D．天然气的主要成分是甲烷
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
4． [2014•重庆 ] 成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理， 下列灭火方法也依据这个原理的是( A ) A．砍掉树木形成隔离带 B．用二氧化碳灭火器进行灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．消防队员用高压水枪灭火
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
4．[考点 47]人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。 (1) 石 油 加 热 炼 制 得 到 的 产 品 中 ， 常 用 作 汽 车 燃 料 的 是 汽油(或柴油) ____________________( 写一种即可)。 二氧化硫 、__________ 二氧化氮 等污染物， (2) 煤燃烧时排放出____________ 溶于水会形成酸雨。 热 (3)天然气燃烧时将化学能主要转化为____________ 能。
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
2．绿色能源 (1)氢能 小 ①性质：无色、无味的气体，密度比空气 ________ ，难 ________溶 可燃 性。 于水，具有________ 原料丰富 ，______ 热值 大，__________ 无污染 。 ②优点：__________ 大量廉价制取 ③ 未 广 泛 应 用 的 原 因 ： 如 何 __________________ 及如何 安全地运输和贮存 的技术未解决。 ______________________ 利用太阳能 常温下使水分解。 使用高效催化剂 、 ④开发前景： _________________ ____________ (2)乙醇 优点：①节约石油资源；②减少环境污染；③促进农业生产。 地热能(或潮汐能等) 等。 风能 、____________________ (3)新能源：氢能、太阳能、______
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
[小结] (1)放出热量的反应：燃料燃烧、活泼金属与酸反应、氧 化钙与水反应、酸和碱的中和反应等。 高温 CaO＋CO2↑、 高温 2CO 等。 (2)吸收热量的反应： CaCO3===== CO2＋C===== (3)利用化学反应产生的能量做饭、取暖、发电、冶炼金属、发射 火箭、开山炸石、拆除危旧建筑等。
[点拨] (1)使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够 空气(或氧气)； 接触面积 。 多的_____________ 二是燃料与空气要有足够大的___________ (2)燃料不充分燃烧的后果：放热量少，浪费资源，产生大量 CO 等物质污染空气。 (3)煤燃烧产生的CO _________________ 2(或二氧化碳) 会形成“温室效应”，产生 的 SO ____________________________________________________ 2(或NO2、二氧化硫、二氧化氮、硫和氮的氧化物均可) 会引起“酸雨”。
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
┃自主训练┃
1．南海是我国固有的领海，它蕴藏着丰富的石油、天然气、可 燃冰等资源，其中天然气的主要成分是( C ) A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧气
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
2． [2013•扬州] 2013 年世界环境日中国主题：“同呼吸，共奋 斗”。下列行为不符合该主题的是( A ) A．废气随意排放 B．净化汽车尾气 C．大力植树造林 D．禁止焚烧秸秆
分馏可提取汽油、 的 碳 氢 化 合 物 、
柴油 __________ 煤油 等 ________
气体燃料
、 __________________ 、烟 氮的氧化物 尘和含铅化合物 较清洁，污染小
天然气 甲烷(CH4)
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
不可再生 填“可再生”或“不可 [注意] ①三大化石燃料属于__________( 混合物 填“纯净物”或“混合 再生”)能源；②化石燃料属于________( 物”)；③我们对待化石燃料的态度：合理开采，综合利用，节约 使用。
2．[考点 47]许多变化都产生热量，下列放热现象主要由物理变 化引起的是( D ) A．中和反应放热 B．燃料燃烧放热 C．生石灰与水化合放热 D．灯泡通电发热
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
3．[考点 46]下列做法科学的是( D ) A．用嘴吹灭酒精灯 B．锅内的油着火时，用水浇灭 C．高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼 D．逃离浓烟密布的火灾现场时，人应俯身并用湿毛巾捂住口 鼻
第17讲┃燃料的利用及其对环境的影响
[注意] 工业酒精中常含有有毒的甲醇(CH3OH)，因此，不能用工 业酒精配制饮用酒出售。