熊妈妈过生日教案(附教学反思)word版式
小班语言教案及教学反思《妈妈过生日》
小班语言教案及教学反思《妈妈过生日》导言本文档是一份针对小班儿童开展语言教学的教案，具体内容是儿童故事《妈妈过生日》的教学方案及教学反思。
语言教学是培养儿童语言表达能力和沟通能力的重要环节，而儿童故事则是一种引人入胜、易于理解的教学资源。
本教案旨在通过阅读故事、讨论故事情节和角色，培养儿童的听说能力和丰富语言表达能力。
教学目标•培养儿童的听说能力，提高儿童对故事情节的理解能力；•通过故事角色的讨论，培养儿童的语言表达和沟通能力；•通过故事推理和情感表达的训练，提高儿童的思维能力和情绪表达能力。
教学准备•故事《妈妈过生日》的故事书（教师可提前阅读并熟悉故事情节）；•画纸和彩色笔（供儿童展示和绘画使用）；•讲故事的手势和表情（让儿童更好地理解故事情节）。
教学过程1.导入环节（约5分钟）–教师简单介绍今天的主题是《妈妈过生日》，并激发儿童对生日的兴趣。
–教师询问儿童对生日的了解和经历，并简单讨论生日的习俗和庆祝方式。
2.讲故事（约10分钟）–教师利用故事书讲述《妈妈过生日》的故事情节，注重语调和表情的变化，引起儿童的兴趣和注意力。
–教师鼓励儿童积极参与，可以在讲故事的过程中提问，鼓励儿童回答并表达自己对故事的理解。
3.讨论故事情节（约15分钟）–教师带领儿童讨论故事中的情节和角色，鼓励儿童围绕故事中的问题进行思考和表达。
–教师可以提出一些问题，如：“为什么妈妈过生日，家人们都很高兴？”、“孩子们如何帮助妈妈度过一个特别的生日？”等。
4.绘画创作（约20分钟）–教师提供画纸和彩色笔，鼓励儿童用绘画的方式表达自己对故事的理解和想法。
–教师引导儿童首先思考自己最喜欢的生日礼物是什么，然后鼓励他们用绘画表达出来。
–教师可适时走动，与儿童交流，询问他们的绘画内容并给予鼓励和赞赏。
5.语言训练（约15分钟）–教师利用故事中的情节和角色，引导儿童进行口语表达训练。
–教师可以提供一些问题或情境，鼓励儿童用简短的句子回答，如：“你会如何庆祝妈妈的生日？”、“你帮助过爸爸妈妈庆祝生日吗？怎么帮助的？”等。
故事《熊妈妈过生日》
活动内容：故事《熊妈妈过生日》
活动目标：理解故事，激发幼儿的爱心，爱妈妈，爱祖国
发展幼儿的想象力，口语表达能力及动手操作能力
活动重点：学会故事，能够独立讲述故事
活动难点：激发幼儿的爱心，爱妈妈，爱祖国
活动准备：背景图熊图片五幅字卡词卡白纸水彩笔胶水橡皮泥手工纸剪好的各种小花
活动进行：（一）小朋友喜欢过生日吗？家里人是如何为小朋友过生日的？
今天是熊妈妈的生日，熊宝宝会为妈妈准备什么礼物?呢请小朋友猜一猜。
（二）出示熊宝宝的礼物：
黑黑：蛋糕识字：香喷喷用这个词说一句话
胖胖：裙子识字：漂亮用这个词说一句话
欢欢：一串鱼识字：一串鱼用这个词说一句话
乐乐：贺卡识字：制作用这个词说一句话
（三）熊妈妈过生日，小朋友为熊妈妈准备了什么礼物呢？老师在美工区为小朋友们准备了一些材料，小朋友可以用这些材料为熊妈妈制作礼物，好吗！幼儿动手制作。
把生日礼物送给熊妈妈，再为熊妈妈唱一首《生日快乐》歌吧！
熊宝宝这么爱自己的妈妈，小朋友爱自己的妈妈吗？小朋友可以为自己的妈妈做些什么呢？
（四）我们有一个共同的妈妈——祖国，有什么可以代表我们的祖国（天安门、长江、长城等等）
（五）我们可以为祖国做点什么呢，回家和父母商量，下节课我们一起来做。
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(小班数学活动教案)熊妈妈过生日教案(附教学反思)
熊妈妈过生日教案(附教学反思) 小班数学活动熊妈妈过生日教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能知道3以内数量与数字的关系，发展目测力、判断力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看熊妈妈
过生日教案吧。
活动意图：
数学活动因为其本身的严谨性、条理性比较强，课堂教学的紧密性、知识点的连续性、幼儿的理解力就显得尤为重要。
在数学活动中我们经常看到一种情
况：积极参与的幼儿总是固定的几个，有相当一部分小朋友总是处于一种被动
跟说或听的状态。
针对这个问题，我尝试按照新思路对小班数学活动进行了设
计并实践，在每个环节的安排上考虑了数学活动的整体递进要求，希望通过探
索，让每个幼儿都能参与进来，让不同发展水平的幼儿都能够成为活动的主人，
激发他们对数学活动的参与积极性，而且能帮助他们在原有的基础上获得提高。
活动目标：
1、能知道3以内数量与数字的关系。
2、发展目测力、判断力。
3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
幼儿园小班数学详案教案《熊妈妈过生日》含反思
幼儿园小班数学详案教案《熊妈妈过生日》含反思【活动主题】熊妈妈过生日【活动目标】1.培养幼儿观察和逻辑思维能力。
2.学习数字的概念，理解数字的大小和顺序。
3.通过手工制作蛋糕，培养幼儿动手能力和合作精神。
4.增加幼儿对家庭中特殊活动的参与感。
5.提高幼儿对亲情的认知和感恩意识。
【活动准备】1.《熊妈妈过生日》故事书。
2.数字卡片和图画卡片。
3.蛋糕制作材料（饼干、奶油、水果等）。
4.蜡烛、蛋糕盘。
【活动过程】一、导入（10分钟）1.教师与幼儿一起分享最近的生日经历，引导幼儿谈论家人过生日的习俗和感受。
2.播放《生日快乐》的儿歌，让幼儿跟着节奏拍手唱歌。
二、故事阅读（15分钟）1.教师引出故事《熊妈妈过生日》，介绍故事情节和角色。
2.全班一起阅读故事书，教师边读边指导幼儿观察故事中出现的数字和图画。
三、数字游戏（20分钟）1.教师将数字卡片和图画卡片混合在一起，让幼儿一一找出数字对应的图画。
2.幼儿根据图画顺序，将数字卡片从小到大排列，培养他们对数字大小和顺序的认识。
四、蛋糕制作（30分钟）1.教师带领幼儿制作蛋糕，分发制作材料并给出相应的步骤指导。
2.幼儿合作进行面包团、撒面粉、揉面等操作，培养他们的动手能力和团队合作意识。
五、蛋糕装饰（15分钟）1.教师向幼儿展示如何将奶油涂在蛋糕上，再用水果装饰。
2.幼儿依照示范，利用奶油和水果将蛋糕装饰得精美可口。
六、献礼给熊妈妈（10分钟）1.幼儿将制作好的蛋糕摆放在蛋糕盘上。
2.幼儿集体欢呼“生日快乐，熊妈妈！”并一起为熊妈妈唱生日歌。
3.教师引导幼儿感悟过生日的喜悦和对家庭的感恩之情。
【活动总结】通过活动，幼儿在观察、思考、操作的过程中，学习了数字的概念、大小和顺序，提高了数学思维能力。
制作蛋糕的过程培养了幼儿的动手能力和团队合作精神，同时也增加了他们对特殊家庭活动的参与感。
通过献礼给熊妈妈，幼儿体会到对亲情的认知和感恩意识。
在今后的教学中，我会进一步加强幼儿对数字的学习，提供更多的观察和思考的机会，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
幼儿园小班数学活动教案熊妈妈过生日教案带教学反思
幼儿园小班数学活动教案熊妈妈过生日教案带教学反思教案：熊妈妈过生日教学目标：1.让幼儿了解和学习家庭生日的概念，培养幼儿对家庭生日的情感认知。
2.帮助幼儿学会数数、对比、量化的基本概念和操作方法。
3.培养幼儿的观察力、思考力和合作意识。
教学准备：1.一本关于熊妈妈过生日的故事绘本。
2.一块白板和可擦笔。
3.熊妈妈过生日的道具和装饰品。
4.卡片上贴有数字的贴纸，用于幼儿数量的对比学习。
教学过程：1.导入（10分钟）：a.教师向幼儿介绍一个有趣的故事：《熊妈妈过生日》。
引导幼儿讨论家庭生日的概念，问他们有没有过生日，过生日时会发生什么事情。
b.教师出示包含家庭生日场景的图片，鼓励幼儿观察图片中的人物和活动细节，激发幼儿的思考和表述能力。
2.活动一：数数和对比（20分钟）：a.教师利用贴有数字的贴纸向幼儿展示数字1、2、3，并鼓励幼儿跟随教师一起数数。
b.教师将不同数量的贴纸分发给幼儿，让他们自由搭配不同数量的贴纸，同时鼓励幼儿互相对比、观察。
c.教师提出问题，让幼儿思考并回答：哪个数字最多？哪个数字最少？为什么？3.活动二：量化和操作（20分钟）：a.教师使用示意图展示熊妈妈过生日的用餐活动，引导幼儿观察用餐数量的变化。
b.教师使用卡片和小提篮的道具，让幼儿模拟用餐，通过实际操作加强幼儿对数量概念的理解。
c.教师提出问题，让幼儿思考并回答：熊妈妈过生日时，餐桌上有多少份食物？4.活动三：艺术创作和合作（30分钟）：a.教师引导幼儿用彩纸、颜料等材料制作一份特殊的生日礼物，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
b.教师组织幼儿合作完成一幅生日派对的集体画，每个幼儿负责画一部分，并鼓励幼儿合作讨论绘画的主题和内容。
5.小结（10分钟）：a.教师请幼儿集中注意力，回忆和总结今天的学习经历。
b.教师引导幼儿表达自己对家庭生日的情感和体验。
c.教师提醒幼儿和家人一起过生日时要亲密相伴，共同欢庆。
教学反思：在这堂数学活动课中，我让幼儿通过参与熊妈妈过生日的故事和活动，学习了数数和对比、量化和操作的基本概念和方法。
小班数学详案教案及教学反思《熊妈妈过生日》
小班数学详案教案及教学反思《熊妈妈过生日》一、教学背景和目标1. 教学背景本课是小班数学课程中的一节，学生年龄为3-4岁。
本课以幼儿园教材《熊妈妈过生日》为教学情境，通过故事情节引导学生学习数的概念和数学的基础知识。
2. 教学目标通过本节课的教学活动，学生将能够：•理解数字概念并能正确用数字表达物品的数量；•认识数字1-5，并能正确用手指和声音表示；•能够与同伴合作，参与数学游戏并发现规律。
二、教学内容和教学过程1. 教学内容本堂课的教学内容包括以下几个方面：•认识数字1-5；•用手指和声音表示数字1-5；•通过游戏巩固数字概念和数数的技能。
2. 教学过程步骤一：导入（10分钟）1.引导学生回顾上节课学习的内容，复习数字0和形状。
步骤二：教学主体（30分钟）1.向学生介绍故事《熊妈妈过生日》，激发学生对故事的兴趣。
2.在故事中，熊妈妈过生日，小朋友们送给她不同数量的礼物。
老师出示画有不同数量礼物的卡片，让学生用手指和声音表示卡片中的数量。
3.老师边出示卡片，边教导学生用手指和声音表达相应的数量。
4.随后，老师出示一张空白卡片，让学生根据自己的理解画出相应的数量，并用手指和声音表示出来。
5.引导学生自由讨论不同物品的数量，并鼓励他们用手指和声音表示出来。
步骤三：巩固和拓展（20分钟）1.将学生分为小组，进行数学游戏。
2.游戏规则：每个小组从袋子中抽取物品，根据抽取到的物品数量用手指和声音表示出来。
3.每个小组轮流进行游戏，其他小组成员可以观察和帮助。
4.游戏结束后，老师和学生一起总结游戏规律和经验。
步骤四：小结和评价（10分钟）1.老师引导学生回顾本节课所学内容，并进行简单的问答活动。
三、教学反思本节课通过以故事情节为背景，以游戏为主要教学活动，使学生对数的概念有了初步认识，并掌握了数字1-5的读写和表示方法。
教学过程中，学生表现出积极的参与和合作意识，能够用手指和声音正确表示所学数字的数量。
然而，在教学过程中，我发现一些不足之处。
小班数学详案教案及教学反思《熊妈妈过生日》
小班数学详案教案及教学反思《熊妈妈过生日》教学反思《熊妈妈过生日》在小班数学教学中，教师要注重把抽象的数学概念和实际问题相联系，通过生动有趣的故事情境，激发学生学习数学的兴趣和积极性。
这次我以《熊妈妈过生日》这个故事为主题展开了小班数学教学，在此总结一下教学效果和教学反思。
一、教学目的1. 让学生能够理解加法的概念和意义，掌握加法的基本算法；2. 通过实际情境，让学生能够建立和数和数量的概念；3. 让学生能够学会算术口诀表的前两项；4. 引导学生发现生活中数学的应用和意义。
二、教学内容本次教学主要内容包括：加法的概念、计算、应用；数字0~10的认识和数量概念；口诀表前两项的记忆。
三、教学过程与实施1. 教师介绍故事情境学生们坐成一排，我向他们介绍此次教学的主题——《熊妈妈过生日》，向他们描述情节和人物形象，激发他们的兴趣。
2. 讨论数的概念通过提问的方式，引导学生感知它们的数量，让学生能够理解数的概念和数量的概念。
例如，让学生把故事中出现的物品一样一样地数出来，然后问他们一共有多少件物品。
3. 加法的概念及计算通过示范，让学生掌握加法的基本算法，并通过拼图游戏让学生巩固加法的概念和计算方法。
4. 口诀表的记忆通过朗读、呈现、环节化、缺漏法等不同的记忆方式，让学生能够记忆算术口诀表前两项。
5. 在故事中运用数学以《熊妈妈过生日》为背景，让学生列举出在生活中经常会用到加法的场景，来加深他们对数学的认识和应用。
四、教学效果本次教学内容生动有趣，教师的讲解满足了学生的好奇心和求知欲。
学生们在课堂上积极思考和互动，表现出良好的参与和表现。
大部分学生学会了口诀表的前两项，并能够较熟练地应用加法进行计算，同时也初步理解了数与数量的概念。
五、教学反思1. 教师要注重情境设计，提高故事趣味性。
而不是生硬地灌输知识点。
2. 教师要根据学生的实际情况和水平设计教学内容和方式，避免过于抽象或难度过大。
3. 帮助学生在实践中建立数学意识和数学思维习惯，激发学生的学习兴趣。
2023年过生日啦教案反思 小班数学教案及教学反思熊妈妈过生日
2023年过生日啦教案反思小班数学教案及教学反思熊妈妈过生日作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么我们该如何写一篇较为完善的教案呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。
过生日啦教案反思篇一活动目标：1、比较物品的大小，将物品按大小进行匹配。
2、能用各种方式款待客人，并用短句进行表述。
3、进展目测力、推断力。
4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。
5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
学习重点难点：学习重点：比较物品的大小，将物品按大小进行匹配。
学习难点：用短句对物品的大中小进行表述。
活动预备：1、老师教具：《三只熊》课件；大、中、小三只玩具熊；大、中、小区分度较明显的同类物品：三把椅子、大中小玩具等。
2、幼儿学具：操作材料包：三只熊活动过程：（一）三只熊（结合小班幼儿在情景中理解接受的学习特点，以故事情景导入，既起到集中幼儿留意力的目的，也简单关心幼儿理解大中小，及其匹配关系。
）1、演示课件，提问：（1）房子里住着怎样的三只熊？（2）熊的家里有什么？它们是一样的吗？（3）三只熊回来发觉什么东西变了？会说什么话？（老师用不同的音色区分三只熊的.说话：熊爸爸粗粗响响的声音、熊妈妈不那么响的声音、小熊尖声尖气的声音）小结：三只熊家里的东西有的大大的、有的中中的、有的小小的。
大熊最大，喜爱用大大的东西；小熊最小，喜爱用小小的东西；中熊不大也不小，喜爱用中中的东西。
（二）三只熊来做客（这环节通过款待三只小熊的情境，引导幼儿理解并匹配物体的大中小）1、熟悉客人：（出示三只玩具熊）三只熊来我们班做客，我们跟它们打打招呼：“小熊你好！中熊你好！大熊你好！欢迎你们来做客，欢迎你们来我们幼儿园玩。
”2、款待客人：（出示三把椅子）这里有三把椅子，谁来请三只熊坐下来？幼儿可能a：不会关注椅子的大小，直接让三只熊坐下去。
老师预策略：询问全体幼儿，让幼儿关注匹配。
妈妈过生日教案与反思
妈妈过生日教案与反思一、教学目标：1. 让学生理解母亲的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创造力。
3. 培养学生与家人共度美好时光的习惯，增强家庭凝聚力。
二、教学内容：1. 妈妈的生日日期和重要性。
2. 制作生日礼物，为妈妈庆祝生日。
3. 写一篇关于妈妈的短文，表达对妈妈的爱和感激之情。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解妈妈的生日日期和重要性。
2. 实践操作法：制作生日礼物，培养学生的动手能力。
3. 写作法：写一篇关于妈妈的短文，提高学生的写作能力。
四、教学准备：1. 准备相关的教学材料和工具，如生日蛋糕、礼物等。
2. 准备一张妈妈的图片，让学生观察和描述。
五、教学步骤：1. 引入话题：询问学生妈妈的生日日期，引导学生关注妈妈的生日。
2. 讲解妈妈的生日重要性：教育学生母亲的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
3. 制作生日礼物：引导学生动手制作礼物，提高学生的创造力。
4. 庆祝妈妈生日：让学生将礼物献给妈妈，一起为妈妈庆祝生日。
5. 写一篇关于妈妈的短文：让学生通过写作表达对妈妈的爱和感激之情。
教案反思：在教学过程中，学生对妈妈的生日重要性的理解程度有所提高，大多数学生能够动手制作礼物，表达对妈妈的爱。
但在写作环节，部分学生表现出一定的困难，可能需要进一步加强写作指导。
总体来说，本次教学目标基本达到，但仍需改进和加强。
六、教学评估：1. 观察学生在制作礼物过程中的动手能力和创造力表现。
2. 评估学生在写作中对妈妈的爱和感激之情的表达。
3. 收集学生对妈妈生日重要性的理解和感悟。
七、教学拓展：1. 邀请学生分享自己为妈妈庆祝生日的经历，让其他学生从中学习和借鉴。
2. 组织一次关于家庭亲情的主题活动，让学生更加珍惜家人。
八、教学建议：1. 在制作礼物环节，可以给予学生更多自主选择的权利，鼓励他们发挥创意。
2. 在写作环节，可以提供一些写作素材和句型，帮助学生更好地表达情感。
妈妈过生日教案与反思
妈妈过生日教案与反思一、教学目标：1. 让学生理解母爱的伟大，懂得感恩和回报。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 学习关于母亲节的来历和意义。
2. 制作贺卡、礼物等，表达对妈妈的祝福和爱意。
3. 进行亲子活动，增进母子间的情感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解母爱的伟大，学会表达对母亲的爱。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出有意义的礼物。
四、教学准备：1. 准备有关母爱的故事、图片等教学资源。
2. 准备制作贺卡、礼物的材料（如彩纸、颜料、贴纸等）。
3. 准备亲子活动的场地和器材。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于母爱的感人故事，引导学生感受母爱的伟大。
2. 新课导入：讲解母亲节的来历和意义，让学生了解这个特殊的日子。
3. 课堂活动：分组进行制作贺卡、礼物的活动，引导学生发挥创意，表达对妈妈的爱。
4. 亲子活动：组织家长和孩子一起参与亲子游戏，增进母子间的情感。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度，了解他们对母爱的理解和表达。
2. 评价学生制作贺卡、礼物的创意和审美能力。
3. 关注学生在亲子活动中的表现，了解他们的团队协作和沟通能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂活动，让家长了解孩子在学校的表现。
2. 组织学生进行家庭作业，让他们为妈妈做一件小事，如洗碗、打扫房间等，培养他们的感恩之心。
3. 开展关于家庭情感的主题班会，引导学生关注家庭关系，学会关爱家人。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合学生的年龄特点和认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的兴趣和参与度。
3. 反思教学评价是否全面，能否客观反映学生的实际表现。
九、课后作业：1. 让学生写一篇关于母爱的作文，表达对妈妈的爱和感激。
2. 鼓励学生为妈妈制作一份特别的礼物，亲手送给妈妈。
3. 邀请家长填写教学反馈表，了解他们对课堂教学的意见和建议。
小班数学详案教案及教学反思《熊妈妈过生日》
小班数学详案教案及教学反思《熊妈妈过生日》教案标题：小班数学详案教案《熊妈妈过生日》教学目标：1. 了解和掌握数的概念和数的分类。
2. 能够通过游戏和实际操作的方式，进行简单的数数、比较和排序。
3. 培养学生的观察力、逻辑思维能力和团队合作精神。
教学内容：《熊妈妈过生日》故事的数学教育延伸，主要包括数的认识和分类、数数、比较和排序等。
教学准备：1. 故事书《熊妈妈过生日》2. 数字卡片或熊妈妈形状的卡片3. 数学游戏道具教学过程：步骤一：引入1. 师生共同回顾《熊妈妈过生日》故事的情节和人物。
2. 引导学生思考：你们知道我们身边有很多东西，这些东西都能数出来吗？我们应该怎么数呢？步骤二：数的认识和分类1. 给出数字卡片或熊妈妈形状的卡片，让学生观察并用手指指出卡片上的数字或数量。
2. 询问学生：你们认识这些数字吗？你们知道数字是怎么来的吗？3. 引导学生观察数字卡片或卡片上的数量，介绍数字的分类：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9以及更多的数字。
步骤三：数数游戏1. 准备数学游戏道具，如数字盒子、糖果等，让学生进行数数游戏。
2. 游戏规则：学生轮流摸一个数字盒子或糖果，数出里面的数量，并说出数量对应的数字。
3. 引导学生观察，比较并对数量进行排序。
步骤四：总结1. 引导学生回顾今天的学习内容：我们今天学了什么？我们学到了哪些数字？2. 让学生自由发言，分享自己的学习收获和感受。
教学反思：通过《熊妈妈过生日》这个故事，结合数学教育，能够激发学生的兴趣，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
在教学过程中，我采用了多种多样的教学方法，如游戏、实际操作，让学生通过亲身体验来理解和掌握数的概念和分类。
同时，借助故事情节和教学材料，能够引导学生进行观察、比较和排序，培养他们的观察力和团队合作精神。
这样的教学方式，使学生学得更有趣，更有意义。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
有些学生对数字的概念和分类还不够清晰，需要更多的练习和巩固。
熊妈妈过生日小班数学教案
熊妈妈过生日小班数学教案熊妈妈是一位小学老师，她聪明、善良，深受学生们的喜爱。
今天是熊妈妈的生日，小班的学生们决定给她一个特别的生日惊喜。
他们想出了一个有趣的主题，即以数学为核心，为熊妈妈准备一堂特别的数学课。
一、课前准备：在上课前，熊妈妈在课室的白板上发现了一个精美的生日贺卡，贺卡上写着：“熊妈妈，祝您生日快乐！今天的数学课颇有讲究哦，课程内容将与您的生日相关，请您准备好心情，准时来授课。
”熊妈妈感到十分惊喜，同时也对即将来临的数学课抱着期待的心情。
二、教学环境准备：为了给熊妈妈营造一个温馨的生日教学环境，小班同学们提前将教室打扮得五彩斑斓。
他们在墙上贴上了五颜六色的气球和生日纸花，桌子上摆满了生日蛋糕、小飞船等装饰品。
这个充满欢乐氛围的教室让熊妈妈在进来时感到非常惊喜。
三、数学主题：1. 生日蛋糕计数：活动一开始，熊妈妈给每个人发了一块生日蛋糕，并告诉他们，要在一分钟内说出生日蛋糕上有多少个糖果。
小朋友们开始竞赛，有的数出了10个，有的数出了8个，各自得了不同的结果。
接着，熊妈妈告诉他们，当一个问题有不同答案时，我们可以通过合作找到正确的答案。
于是，他们一起将每块蛋糕上的糖果都数了一遍，发现每块蛋糕上都有9个糖果。
熊妈妈向学生们解释了合作的重要性，并鼓励他们在以后的学习中多多合作。
2. 礼物分配：接着，熊妈妈告诉小朋友们，她收到了很多生日礼物，但是她却不知道应该如何公平地分配。
小班同学们思考了一会儿，最后他们提出了一个主意，即将所有礼物放到一个箱子里，然后每个人轮流从中选择一个礼物。
这样，每个人都有机会得到相同数量的礼物。
通过这个活动，孩子们学会了公平分配的概念，并培养了合作的意识。
3. 生日时间：刚才的活动过后，熊妈妈给学生们带来了一块鲜艳的大钟，并告诉他们这是一个特殊的钟表，它能告诉我们一个人已经出生了多少个小时。
她让每个人算一算自己的生日到现在已经过去了多少小时。
孩子们开始认真地计算，他们拿起笔和纸，计算时间差值，最后在大钟表上标注出每个人的计算结果。
妈妈过生日教案与反思
妈妈过生日教案与反思一、教学目标：1. 让学生了解母亲的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创造力。
3. 引导学生学会表达爱意，增强亲子关系。
二、教学内容：1. 讨论母亲的辛苦和付出，让学生意识到母亲的重要性。
2. 制作生日礼物，让学生通过实际行动表达对母亲的感激之情。
3. 进行亲子活动，增进学生与母亲的的感情。
三、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对母亲的感激之情。
2. 实践法：学生动手制作生日礼物，提高学生的动手能力。
3. 互动法：进行亲子活动，增进学生与母亲的互动。
四、教学准备：1. 教室环境布置，营造温馨的氛围。
2. 准备制作生日礼物的材料。
3. 准备亲子活动的道具和器材。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生谈论母亲的辛苦和付出，让学生意识到母亲的重要性。
2. 制作生日礼物：学生动手制作生日礼物，表达自己对母亲的感激之情。
3. 亲子活动：进行亲子活动，增进学生与母亲的的感情。
4. 分享与反思：让学生分享自己的作品和感受，进行自我反思。
5. 总结与点评：对学生的作品和表现进行点评，总结课堂教学。
教案反思：本节课通过讨论、实践和互动的方式，让学生了解到母亲的辛苦和付出，培养了学生的感恩之心。
在制作生日礼物的过程中，学生动手操作，提高了自己的创造力。
亲子活动的开展，让学生与母亲进行了深入的互动，增进了感情。
但在教学过程中，也存在一些不足之处。
例如，在讨论母亲的辛苦时，部分学生可能表达能力较弱，无法准确表达自己的感受。
在制作生日礼物环节，部分学生可能因为动手能力较弱，完成作品的效果不佳，影响其自信心。
1. 在讨论环节，可以给予学生更多的时间和机会表达自己的感受，或者通过绘画、写信等形式让学生更好地表达内心的感激之情。
2. 在制作生日礼物环节，可以设置不同难度的任务，让每个学生都能在自己的能力范围内完成作品，增强其自信心。
可以引导学生互相欣赏、鼓励，培养学生的团队协作精神。
妈妈过生日教案与反思
妈妈过生日教案与反思一、教学目标：1. 让学生理解母爱的伟大，懂得感恩和回报。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的动手动脑能力。
3. 培养学生热爱生活，关注亲情的情感态度。
二、教学内容：1. 学习关于母爱的诗歌或故事，感受母爱的伟大。
2. 亲手制作一份生日礼物给妈妈，表达对妈妈的爱和祝福。
3. 写一篇关于给妈妈过生日的反思文章，思考自己在日常生活中如何回报母爱。
三、教学重点与难点：重点：让学生通过实际行动表达对妈妈的爱和祝福。
难点：培养学生动手操作的能力，以及对于母爱的深入理解。
四、教学方法：1. 采用情境教学法，让学生在真实的生日场景中感受母爱。
2. 采用任务驱动法，引导学生动手制作礼物，提高他们的动手能力。
3. 采用反思教学法，让学生通过写作的方式思考如何回报母爱。
五、教学准备：1. 准备关于母爱的诗歌或故事素材。
2. 准备制作礼物的材料，如彩纸、颜料、贴纸等。
3. 准备写作纸张和文具。
教案内容待补充。
六、教学过程：1. 导入：通过一个关于母爱的感人视频或故事，激发学生的情感，引导学生进入主题。
2. 新课学习：学习关于母爱的诗歌或故事，让学生感受母爱的伟大。
3. 动手制作：学生动手制作一份生日礼物给妈妈，可以是个性化的卡片、手工艺品或其他有意义的礼物。
4. 写作反思：学生写一篇关于给妈妈过生日的反思文章，思考自己在日常生活中如何回报母爱。
5. 分享与展示：学生展示自己制作的礼物，并分享自己的反思文章，互相交流感受和体会。
七、教学评价：1. 学生制作的礼物是否有创意和用心，是否能表达出对妈妈的爱和祝福。
2. 学生写的反思文章是否有深度，是否能体现出对母爱的理解和回报的意愿。
八、教学拓展：1. 组织一次关于家庭亲情的主题活动，让学生更深入地体验和家人相处的美好时光。
2. 引导学生关注身边的亲人，学会关心和照顾他们。
九、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的情感变化，引导他们真实地表达自己对妈妈的爱和感激之情。
小班数学详案教案《熊妈妈过生日》
小班数学详案教案《熊妈妈过生日》【教学目标】1.掌握“两数相加”的基本概念。
2.通过生动形象的故事情境，提高学生们的数学学习兴趣。
3.帮助学生们进一步发展数学思维能力和数学语言表达能力。
【教学重点】1.掌握“两数相加”的概念，并能灵活运用。
2.发现自己的错误，并归纳总结正确方法。
【教学难点】1.建立“两数相加”思维模型。
2.培养习惯性思维，从而避免口算错误。
【教学实施】一、引入新知：1.教师把一张刚刚编写好的数学阅读材料拿给小朋友们看，说：“大家看一下，这是一篇有趣的小故事。
好了，接下来我会读给你们听。
你们要认真听讲哦！”2.教师用生动形象的语言讲述故事情节：熊妈妈快过生日了，熊宝宝想送给她一份特别的礼物。
它决定去山林里采摘果子，希望能够得到足够多的果子，以便制作一份精美的水果篮。
二、呈现问题：1.教师问道：“小朋友们，熊宝宝和它的朋友们一共采摘了10颗桃子和7颗苹果，你们能告诉我一共采摘了多少颗水果吗？”2.教师等待学生们思考，在有学生回答后进行进一步的引导：“好了，那么我们一起来计算一下——如果10颗桃子加上7颗苹果，一共有多少颗水果呢？”三、学生练习：1.教师把题目“10+7=？”写在黑板上，帮助学生们逐步可视化思考这个问题：（1）首先，我们先把10和7拆开，用条形或者点阵图的形式表现出来。
（2）接着，我们把拆开的两个数放在一起，再用相应的图像表示出来。
（3）最后，我们根据之前灵活转化的经验，将其中一个数不断的增加或减少，使得计算更加简便。
2.教师让学生自己上黑板来练习这个题目，然后让其他学生就解法和结果进行评价。
教师要引导学生们正确评价，给予稳定且明确的肯定和指导。
四、学生总结：1.教师帮助学生们总结两数相加的方法和技巧，帮助他们更好地掌握这个知识点。
2.教师让学生们拼凑出一张词语在黑板上进行相应的拼写，帮助他们复习和总结新学内容。
【板书设计】熊妈妈过生日10+7=？【教学反思】通过这堂课的教学，学生们得到了数学知识的提升和提升阅读兴趣的效果，同时也加强了学生们的团队合作精神，在互帮互助的过程中增加了友谊和感情的构建。
小班主题优质课教案及教学反思《妈妈过生日》
# 小班主题优质课教案及教学反思《妈妈过生日》一、教学目标1.能够认识和识别与生日有关的词语；2.能够听懂、朗读、表演和理解《妈妈过生日》这篇故事；3.能够表达祝福生日的话语和制作简单的生日卡片。
二、教学重点和难点1.故事的理解和表演；2.祝福生日的话语；3.生日卡片的制作。
三、教学活动3.1 教学准备1.教师准备生日气球、小蛋糕和颜色纸；2.教师准备一个小鼓，用于鼓动学生的兴趣；3.教师准备好《妈妈过生日》的PPT和简单生日卡片的模板。
3.2 活动安排1.课程开场：让学生鼓掌，欢迎老师，教师挥舞生日气球和小蛋糕，介绍今天的课程是关于生日的，孩子们是否有过自己的生日？（约5分钟）2.热身启动：教师拿出一个小鼓，鼓动孩子们的兴趣，问他们如何祝福别人生日快乐，大声读出生日祝福和歌曲，让孩子们全部参与（约15分钟）3.故事讲解：教师打开PPT，呈现《妈妈过生日》的故事，讲解故事里出现的各种词汇含义，并唤起学生对故事的兴趣。
学生通过欣赏故事、参与问题问答和参与表演，提高了故事的理解和朗读技能（约30分钟）4.制作生日卡片：教师展示生日卡片的制作过程，学生按照要求进行制作，并书写简单的祝福语。
教师巡视指导，检查每张卡片的质量。
孩子们在创作的过程中相互交流和分享，也让孩子们发挥自己的创造力和团队协作意识（约30分钟）5.课程总结：教师鼓励学生分享自己心得体验和所学的知识，提高孩子们对生日的认知度和文化素养。
（约10分钟）四、教学反思在教学实践过程中，孩子们充满了好奇心和兴趣，简单的热身游戏增进了孩子们的对学习的动力。
在故事的阅读过程中，教师要求学生积极思考，不断回答问题，加强了孩子们的阅读理解和朗读技能。
生日卡片制作让孩子们发挥了自己的想象和创造力，提高表达和写作能力。
通过本节课的学习，孩子们不仅增进了对词汇的理解，同时也提高了他们对生日文化的认知度。
【小班语言教案】小班语言教案 故事《熊妈妈过生日》
【小班语言教案】小班语言教案故事《熊妈妈过生日》【小班语言教案】小班语言教案故事《熊妈妈过生日》教材内容分析：这就是一个抒发对妈妈的快乐的故事。
故事内容幼儿熟识，意思抒发明晰，比较通俗，一个无形的“快乐”字横跨故事始终。
首先就是熊妈妈和熊宝宝的和睦，然后过渡到小朋友对小动物的爱，最后衍生至对妈妈和祖国的爱，循序渐进，层层深入细致，环环相扣，给幼儿一次“快乐”的教育。
幼儿现状分析：班级幼儿年龄为5—6岁，观测能力和口语表达能力都存有一定基础，已经能在观测图片的基础上非政府比较丰富的语言去抒发自己的意愿，而且他们的动手操作能力也比较娴熟。
目标定位：（1）情感，态度目标从小熊为妈妈祝贺生日引发幼儿对妈妈的爱，对祖国的爱，培养幼儿尊重，理解妈妈的情感。
（2）能力目标（3）认识目标香喷喷漂亮一串鱼制作培育幼儿非政府语言能力，表达能力，想象力和操作能力活动重难点：（1）重难点学习故事并能够流利讲述，引发幼儿对母爱，对祖国的热爱。
（2）突破方法设置悬念，观察讲解，动手操作活动准备工作：教师准备：图片5幅，国旗，天安门，手工纸橡皮泥，画纸硬纸，胶水，小花若干。
布置场景：活动室内摆满气球，黑板上标有“生日快乐”字样，生日蛋糕模型一个。
教法：1、多种观察法2、讲述法3、民主自由想象编创法学法：1、幼儿观察法2、自由描述法3、民主自由想象操作法活动过程：活动流程:引课——步入课题幼儿民主自由探讨——教师讲诉故事——幼儿民主自由积极探索——衍生对妈妈，祖国的爱活动过程（1）引课小朋友，今天我们要去参加一个生日会。
这是一种冬眠的动物，长的胖胖的，他是谁呢？对了，是熊妈妈。
（2）步入课题1.熊宝宝们过生日时，妈妈要送给它们礼物，妈妈过生日了，熊宝宝会送给妈妈什么礼物呢？幼儿猜一猜。
（提问引起悬念，勾起幼儿的好奇心，对问题产生兴趣。
）2.（出具图片）幼儿观测。
熊妈妈有几个宝宝？胖胖赠送给妈妈什么礼物？（拼字词：香喷喷，并用词造句）黑黑送给妈妈什么礼物？（认读词：漂亮，并用词造句）志强赠送给妈妈什么礼物？（拼字词：一串鱼，并用词造句）乐乐送给妈妈什么礼物？（认读词：制作，并用词造句）（锻炼身体幼儿的想象力，口语表达能力）3.熊妈妈收到礼物会怎样？（激发幼儿对妈妈的爱）4.熊妈妈过生日，我们没拎礼物怎么办呢？（幼儿想要办法，亲手制作礼物，充分发挥幼儿民主自由积极探索编创能力）老师为小朋友准备工作了手工纸，画纸，水彩笔，橡皮泥，小花和胶水，小朋友可以挑选自己须要的物品，为熊妈妈制作礼物。
幼儿园小班数学详案教案《熊妈妈过生日》含反思
幼儿园小班数学详案教案《熊妈妈过生日》含反思一、活动背景本次教育活动是由我来设计的，针对了幼儿园小班数学课程中的几何形状以及数学计数方面。
本次活动是《熊妈妈过生日》，在幼儿园授课环境下实施，适合3-4岁幼儿的小班级。
本次教育活动的目标是让幼儿能够更好的认知几何形状以及数学计数，并通过实际操作中加深他们的记忆，培养他们的实际动手能力，促进幼儿的认知发展、创造能力和好奇心的提升。
二、活动内容1. 活动主题熊妈妈过生日2. 活动时间30分钟3. 活动目标•让幼儿们认识不同的几何形状。
•培养幼儿们的数学计数能力。
•通过实际操作增强幼儿记忆力。
4. 活动准备•一只大熊玩偶。
•数个不同形状的小蛋糕。
•数个不同颜色的小糖果。
•数个不同形状的小盘子。
•数个数字牌。
5. 活动过程1.引入向幼儿们介绍熊妈妈过生日，并介绍今天将会学习不同几何形状的名字。
2.教学先一一介绍不同几何形状，如圆形、方形、三角形、长方形等，并放在桌子中央，让幼儿们一起观看、摸摸。
同时，通过一些课外的游戏等方式来让幼儿们了解到更多不同形状。
3.应用为让幼儿们有更好的体会，我们将小蛋糕、小糖果、小盘子拿了出来，让幼儿们试着将它们分别放在不同几何形状的盘子中。
在此过程中引导幼儿们分辨不同的几何形状，并告诉他们不同几何形状之间的区别。
4.计数在所有的小物品都被分配完成后，我们将数字牌拿了出来，并让每个孩子拿一张数字牌，然后让他们数出属于他们的小物品有几个，以此来培养他们的数学计数能力。
5.总结为了让幼儿更好的回忆整个活动过程，我们将重点展示一下整个活动整个过程中学到的知识点。
三、活动反思1.教案准备：本教育活动的设计与准备花费了一定时间，需要考虑教案中所需要的物品的清单，以及为了更加生动的课堂展示，教师应至少配备一只大熊玩偶。
2.温故知新：为让幼儿能够更好地认知几何形状以及数学计数，在教学过程中教师应注重幼儿的已知知识点与未知知识点之间的联系与渗透。
妈妈过生日教案与反思
妈妈过生日教案与反思一、教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历，理解孝敬父母的重要性。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 引导学生学会表达对母亲的感激之情，培养学生的感恩心态。
二、教学内容：1. 母亲节的来历及相关知识。
2. 制作贺卡、手工制品等，表达对母亲的祝福。
3. 学会说一句感恩的话，为母亲做一件小事。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解母亲节的来历，培养学生动手操作能力，引导学生表达感恩之情。
2. 教学难点：如何引导学生主动表达对母亲的感激和爱意。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解母亲节的来历及相关知识。
2. 采用实践操作法，指导学生制作贺卡、手工制品等。
3. 采用情境教学法，引导学生感受母爱的伟大，激发学生的感恩之情。
五、教学过程：1. 导入：讲解母亲节的来历，引导学生了解母亲节的含义。
2. 新课内容：讲解如何制作贺卡、手工制品等，引导学生动手操作。
3. 实践环节：学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
教案反思：六、教学扩展：1. 邀请学生家长参与课堂，让学生向家长展示自己的作品，增进亲子关系。
2. 组织一次以“感恩母亲”为主题的班会，让学生分享自己与母亲的故事，表达对母亲的爱。
3. 开展“我为母亲做件事”活动，引导学生用实际行动回报母爱，如为母亲做饭、洗脚等。
七、教学评价：1. 学生作品的创意、审美及手工制作能力。
2. 学生对母亲节的认知及对母亲的爱意表达。
3. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。
八、教学建议：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的指导和鼓励。
2. 增加亲子互动环节，让家长参与课堂教学，共同培养学生的感恩心态。
3. 定期开展类似主题的教学活动，引导学生学会关爱家人，培养学生的家庭责任感。
九、教学反馈：1. 学生反馈：大部分学生表示喜欢这节课，认为通过制作贺卡、手工制品等活动，自己对母亲的爱意得以表达。
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(小班数学活动教案)熊妈妈过生日教案(附教学反思)
熊妈妈过生日教案(附教学反思) 小班数学活动熊妈妈过生日教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能知道3以内数量与数字的关系，发展目测力、判断力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看熊妈妈过生日教案吧。
活动意图：
数学活动因为其本身的严谨性、条理性比较强，课堂教学的紧密性、知识点的连续性、幼儿的理解力就显得尤为重要。
在数学活动中我们经常看到一种情况：积极参与的幼儿总是固定的几个，有相当一部分小朋友总是处于一种被动跟说或听的状态。
针对这个问题，我尝试按照新思路对小班数学活动进行了设计并实践，在每个环节的安排上考虑了数学活动的整体递进要求，希望通过探索，让每个幼儿都能参与进来，让不同发展水平的幼儿都能够成为活动的主人，激发他们对数学活动的参与积极性，而且能帮助他们在原有的基础上获得提高。
活动目标：
1、能知道3以内数量与数字的关系。
2、发展目测力、判断力。
3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。