大班音乐活动小白船
幼儿园大班音乐《小白船》教案4篇
幼儿园大班音乐《小白船》教案4篇幼儿园大班音乐《小白船》教案1活动目标：1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
3、通过对歌曲《小白船》的欣赏以及对歌词的理解。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：1、教师以小白船的音乐为背景讲述故事，创设情境。
2、教师启发幼儿根据情节创编部分身体动作。
（1）在乐曲的（1~24）小节和（29~32）小节处，教师带领幼儿跟随音乐的三拍节奏在强拍处拍手。
（2）在乐曲的（25~28）小节处，启发幼儿单手做转圈动作表现玉兔独自跳舞的情景。
3、学唱歌曲。
（1）教师范唱一遍。
（2）幼儿整体跟唱。
（3）完整练唱。
反思：比较成功的地方应该有两点，第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。
课堂展示美丽的夜空图，配上声情并茂的语言，让学生把教室变成美丽的夜空，培养了学生创新意识和独特的创造行为。
第二，知识的拓展，激发学生插上想像的翅膀，吸引学生积极参与，乐于想像，跳出了简单唱好一首歌的框框教学。
存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的;第二，学生与老师之间的交流不足，老师和学生之间的互动还应该再加强;第三，学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法。
幼儿园大班音乐《小白船》教案2活动目标：1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
大班音乐活动教案及教学反思《小白船》
大班音乐活动教案及教学反思《小白船》教学目标1.学生能理解《小白船》的歌词和旋律，并能够正确演唱。
2.学生能够感知音乐的节奏和节拍，进而大体上理解音乐的基本元素。
3.学生能够在活动中进行有效的团队合作和交流，增强班级凝聚力。
教学内容•歌曲选定：《小白船》•教授歌词和旋律，并进行反复练习•学生进行小组合作，自由编排动作并通过比赛选拔出胜出组别。
教学过程第一节：引入•教师播放歌曲，并要求学生进行仔细聆听和观察•问学生有哪些形象的词汇能够形容这首歌曲•教师指导学生注意歌曲旋律和歌词中表达的情感第二节：学习歌词和旋律•教师进行歌词和旋律的讲解•教师与学生一起演唱•学生逐句跟唱第三节：团队合作•学生自由组队，每组2至3人•各组选出一名代表进行抽签，第一名得到首轮比赛的主持人资格•代表进行擂台式战斗，并在教师的导引下，进行动感速度的编排，展示一个华丽而又舒适的舞蹈周全的动作组合。
第四节：比赛选拔•各组在一个统一的比赛场地进行现场展示，现场评分•教师和其他学生进行评分，评分是竞争排名的唯一标准•得分最高的组别将成为本次活动的冠军。
教学反思通过本次活动，我深刻地认识到，合作是成功的关键。
合作可以使我们更有效地完成任务，减轻任务分担等问题。
同时，在活动中，学生们能够彼此协作、相互支持、共同进步，进一步增强班级凝聚力。
在教学过程中，我也发现，为了更好地传授知识，教师和学生应该建立起更加尊重和信任的关系，这样才能够更好地激发学生的学习欲望和积极性。
本次活动的组织、安排和执行还是存在一些问题，比如说，活动制定过于匆忙，没有充分考虑到学生的实际需求和课程实际情况。
因此，未来可以进一步优化活动制定机制，建立更加完善和合理的活动方案，促进更多学生的参与。
同时，活动过程中，我们可以通过更好地引导学生，更好地帮助学生建立起自信，提升他们的自我价值感和成就感，打破他们心中的桎梏，让他们获得更多新的经验和知识。
大班音乐活动教案《小白船》
大班音乐活动教案《小白船》音乐教案：《小白船》一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过唱、说、听、拍活动，培养幼儿的听觉和节奏感。
3. 引导幼儿学会简单的打击乐器演奏，培养他们的动手能力和合作精神。
二、教学准备：1. 教学材料：《小白船》音乐CD、纸制小船、打击乐器（如铃鼓、小手鼓等）。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室。
三、教学步骤：1. 温暖活动教师和幼儿进行一些温暖的游戏，例如：摸摸头、摸摸鼻子等，以活跃气氛。
2. 引入新知（1）教师提问：“小朋友们，你们喜欢坐船吗？坐船可以去很多有趣的地方哦！现在，我要告诉你们一个有关坐船的故事。
”（2）教师播放《小白船》音乐CD，介绍音乐背景：“这是一首叫《小白船》的歌曲，歌词讲述了小朋友坐着小白船出海、看到美丽的鱼儿和海底世界的故事。
”（3）教师展示纸制小船，引导幼儿认识：“这是一艘小白船，你们看它多漂亮！”3. 正式学习（1）教师带领幼儿唱《小白船》：教师充满趣味地演唱，幼儿跟随教师一起唱。
多唱几遍，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
（2）教师引导幼儿进行拍击活动：先教幼儿拍手，随后教幼儿拍大腿，最后教幼儿拍底鼓（幼儿一人一只小手鼓）。
根据歌曲的节奏，让幼儿进行适当的拍击动作，加强对音乐节奏的感知。
（3）教师组织幼儿进行音乐助唱：将幼儿分为两组，一组唱歌，一组进行打击乐器的演奏，切换两组的角色，让幼儿锻炼合作与协调能力。
4. 巩固练习（1）教师引导幼儿进行舞蹈活动：“小朋友们，我们现在来做一个小白船的舞蹈吧！大家手拉手，站成一排，随着音乐的节奏，向前走两步，再向后退两步，然后向左转，向右转，再向前走……”（2）教师给每位幼儿分发一张纸制小船，让幼儿用颜色笔在船上画画，发挥想象力，画出自己心目中的美丽小船。
5. 结束活动教师引导幼儿站成一排，一起合唱《小白船》，并用打击乐器伴奏。
最后，教师以一首轻快的歌曲结束本节课。
四、教学反思：本节课通过音乐活动《小白船》，既培养了幼儿对音乐的兴趣，也增加了他们对音乐的感知和表达能力。
大班音乐活动优质教案《小白船》
大班音乐活动优质教案《小白船》一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《小小歌唱家》，详细内容为学习歌曲《小白船》。
通过学习歌曲，让学生掌握基本的音准、节奏，并培养音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小白船》的歌词、旋律和节奏。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体演唱水平。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音准、节奏掌握。
教学重点：歌词的记忆、旋律的演唱、集体协作演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船模型，讲述一个关于小白船的故事，引导学生进入音乐情景。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）分句教唱歌曲，注意音准、节奏的掌握。
（3）带领学生跟唱，加强记忆。
3. 歌词记忆（5分钟）（1）分发歌词卡片，让学生自主记忆歌词。
（2）小组合作，互相检查歌词记忆情况。
4. 集体演唱（10分钟）（1）分组演唱，互相评价。
（2）集体演唱，注意协作和音准。
5. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中的一个难点节奏，进行讲解和示范。
6. 随堂练习（5分钟）让学生自主练习难点节奏，教师个别指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词：按照歌曲段落，书写在黑板上。
3. 节奏：标记出难点节奏，并在旁边注明解释。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，将《小白船》唱给家长听，并让家长签字确认。
2. 答案：无固定答案，以学生实际演唱情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他类似的音乐作品，提高音乐素养。
例如：推荐其他脍炙人口的儿童歌曲，让学生在课后自主欣赏。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的音准、节奏掌握3. 歌词记忆4. 集体演唱中的协作和音准5. 例题讲解与随堂练习6. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。
《小白船》幼儿园大班音乐活动教案
《小白船》幼儿园大班音乐活动教案第一章节：活动目标1.1 了解《小白船》这首歌曲的背景和意义。
1.2 学会用正确的音准和节奏演唱《小白船》。
1.3 培养幼儿的集体合作意识和音乐审美能力。
1.4 通过音乐活动，培养幼儿的想象力和创造力。
第二章节：活动准备2.1 教具准备：音乐播放设备、乐谱、小白船玩具或图片。
2.2 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，适当布置海洋主题。
第三章节：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
b. 邀请幼儿分享他们对海洋的认识和印象。
3.2 歌曲学习（5分钟）a. 教师向幼儿介绍《小白船》的歌曲背景和意义。
b. 教师教唱《小白船》，引导幼儿学习音准和节奏。
c. 分组练习，教师逐一指导每组幼儿的演唱。
3.3 歌曲表演（5分钟）a. 教师带领幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟划船、波浪等。
b. 邀请幼儿上台表演，鼓励他们大胆表现自己。
3.4 总结与反思（5分钟）a. 教师引导幼儿分享他们对《小白船》歌曲的理解和感受。
b. 教师总结本次活动，强调集体合作的重要性。
第四章节：教学方法4.1 情境教学：通过设置海洋主题的环境，激发幼儿的兴趣和想象力。
4.2 互动教学：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与和表达自己。
4.3 分组教学：分组练习演唱，教师逐一指导，提高幼儿的学习效果。
第五章节：活动评价5.1 观察幼儿在歌曲学习和表演过程中的参与程度和表现。
5.2 收集幼儿在总结与反思环节的分享意见，了解他们的学习效果和感受。
5.3 综合评价幼儿在集体合作、音乐审美、想象力等方面的表现。
第六章节：活动拓展6.1 邀请家长参与活动，共同演唱《小白船》给幼儿带来家庭氛围。
6.2 组织幼儿参观海边或水上交通工具，加深他们对歌曲内容的理解。
6.3 开展绘画活动，让幼儿画出自己心中的小白船。
第七章节：安全注意事项7.1 确保活动过程中幼儿的人身安全，避免拥挤和意外伤害。
大班音乐活动小白船教案【含教学反思】
大班音乐活动小白船教案【含教学反思】教学目的1.通过音乐活动，激发大班幼儿对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力；2.培养大班幼儿的协作能力、想象力和创造力；3.开发幼儿感官、神经和身体功能，帮助幼儿在音乐活动中获得纯粹的美感，增强身体协调能力。
教学内容小白船弹琴之前要清一清，小白船儿推着小灰狗，渡过蓝色大海去，这是一个简单而充满想象力的儿童歌曲。
本教案将通过这首歌曲，引导大班幼儿在音乐活动中发挥自己的创造力和合作精神。
教学步骤第一步：引导幼儿听歌老师播放小白船演唱版音频，引导大班幼儿仔细聆听。
第二步：分组动态老师随机分成不同的小组，要求幼儿在音乐开始时，用全身表示出海浪、小白船、小灰狗等元素的动作。
此时，要求同组幼儿做出统一的动作。
演唱时，小班幼儿一边唱歌，一边做出相应的动作，培养他们的协同能力。
第三步：分组演唱每个小组轮流演唱小白船，其他小组要跟着节奏拍手，强化音乐活动的氛围。
老师可以帮助幼儿调整节奏、声音和表达。
第四步：创意表演最后一步，在老师指导下，每个小组可以自由发挥，将歌曲的元素展示出来，例如通过合唱、表演等形式展示创造性，激发幼儿想象力。
教学反思本教案强调的是音乐的创造性和主动性，有利于开发幼儿的感官、神经和身体功能，帮助幼儿在音乐活动中获得纯粹的美感，增强身体协调能力。
同时，小组互动和自由创意表演的形式，能够培养幼儿的协作能力和创造力，让幼儿在活动中获得自我认同和发展空间。
此外，要求幼儿在音乐活动中做出统一的动作，强化协调能力。
在分组演唱中，可以看到每个小组的技巧和表达能力都不同，对于弱势小组，教师可以进行技巧指导和表达调整，帮助他们更加充分地发挥想象力和创造力。
总之，这次音乐活动的小白船教学实践是成功的。
在整个音乐活动中，大班幼儿充分发挥自己的优势和特长，增强了协作能力、创造力和自我认同感，获得了丰富的音乐体验。
小白船大班教案7篇
小白船大班教案7篇一份优秀的教案不仅关注知识传授，更重视学生能力的全面发展，教案的系统性设计能够帮助学生建立知识框架，促进他们的知识整合，以下是本店铺精心为您推荐的小白船大班教案7篇，供大家参考。
小白船大班教案篇1活动目标：1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感知朝鲜族歌曲的节奏特点。
2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。
3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：电脑课件、音乐磁带活动分析：本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻想的韵味；难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。
活动过程：1、幼儿在教室门口等待，音乐响起。
（课件）（旁白）：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。
旁白：啊，这儿的空气太好了！小精灵们高兴地叫着，接着就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸了三次，呼了三次。
（练声曲）小精灵们正在唱歌呢，我们也一起唱歌吧。
与幼儿一起进行气息练习、发声练习。
3、请小朋友们扮演小精灵。
（旁白）小精灵们有点累了，于是他们在草地上躺下来，看到了蓝蓝的天空，美丽的银河。
看够了美丽的夜空，他们正想闭上眼睛美美的睡一觉，小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。
4、教师示范唱：蓝蓝的天空银河里，有只小白船。
船上好像还有些什么东西在那里。
小精灵们赶紧拿出望远镜看了看（请小朋友拿出望远镜看课件）。
哇！太神奇了，太棒了！小船上有棵桂花树，还有只小白兔在游玩呢。
5、教师示范唱：船上有棵桂花树，白兔在游玩。
旁白：小精灵们都说：这只小船真神奇。
可是有一个小精灵说：这只小船，跟我们见过的船不太一样啊！可是，有什么不一样呢？小精灵们都仔细的看了起来（请小朋友们寻找不一样的地方）。
幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思
幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《水上的歌声》，主要内容为学习歌曲《小白船》。
歌曲以优美的旋律，形象的歌词，描述了小白船在月光下飘荡的情景，培养幼儿对音乐的欣赏能力和歌唱能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小白船》，并能正确把握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐艺术的兴趣和爱好。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。
2. 教学重点：学会演唱歌曲《小白船》，并能正确表现歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、歌词卡片。
2. 学具：小铃铛、沙锤、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小白船模型，引导幼儿观察船的形状和颜色。
（2）邀请幼儿模仿小白船在水上飘荡的动作，感受船的摇摆。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《小白船》，注意指导幼儿正确把握节奏和音高。
（2）教师分段教唱歌曲，并引导幼儿跟唱。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和音高起伏。
（2）教师示范演唱，并邀请幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种学具，为歌曲《小白船》创编伴奏。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿改进伴奏。
5. 集体演唱（5分钟）（1）幼儿集体演唱歌曲《小白船》，教师钢琴伴奏。
（2）教师评价幼儿的演唱，给予鼓励和指导。
6. 表演展示（5分钟）（1）幼儿分组，每组表演唱歌曲《小白船》。
（2）教师评价，选出最佳表演奖。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌曲节奏： | |3. 歌曲旋律：↑↑ ↓↑ ↑↓ ↓↓七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《小白船》，并尝试用自制乐器伴奏。
答案：根据个人表现，正确演唱歌曲《小白船》即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿学会了歌曲《小白船》，但部分幼儿在节奏把握上仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思
幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的童谣》，详细内容为学习歌曲《小白船》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐素养和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《小白船》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：歌词的记忆和演唱技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、小白船手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小白船模型，引导幼儿观察船的形状和颜色。
（2）教师讲述小白船的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律。
（3）教师分句教唱，指导幼儿掌握节奏和音高。
（4）幼儿跟随教师一起演唱，逐步独立演唱。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范。
（2）让幼儿模仿演唱，巩固所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿进行集体演唱，检查掌握情况。
（2）针对个别幼儿进行指导，帮助他们克服难点。
（1）教师邀请幼儿上台演唱，展示学习成果。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词：按照歌曲歌词排版，突出重点节奏和歌词。
3. 旋律：用五线谱或简谱展示歌曲旋律。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小白船》。
2. 答案：幼儿能熟练、准确地演唱歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学，教师应反思教学方法是否适合幼儿，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他优美的童谣，培养他们的音乐兴趣。
小白船幼儿园大班音乐教案
小白船幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四章《童谣与儿歌》部分，主要内容为学习经典儿歌《小白船》。
详细内容包括歌曲的学习、节奏感知、旋律哼唱、歌词理解以及简单的动作编排。
二、教学目标1. 让学生掌握《小白船》歌曲的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
教学重点：歌词记忆、旋律哼唱和节奏感知。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、小白船道具、节奏乐器（如沙锤、手鼓等）。
学具：歌词卡片、彩色笔、小白船手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生制作小白船的手工，同时播放《小白船》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 歌曲学习（10分钟）教师分句教唱歌曲，学生跟唱。
针对节奏变化和旋律起伏部分，教师进行重点讲解和示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段节奏变化部分，用节奏乐器进行演示，引导学生模仿。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
5. 动作编排（10分钟）教师根据歌曲内容编排简单的动作，学生跟随教师学习。
6. 小组表演（5分钟）学生分组进行表演，教师点评并给予鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词：按照歌曲段落进行排版，标注节奏变化和旋律起伏。
3. 节奏图谱：用图形表示节奏变化，便于学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小白船》，并分享课堂所学。
2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加幼儿园的音乐活动，提高音乐素养和表现力。
同时，可开展家庭音乐活动，让家长参与孩子的音乐学习，增进亲子关系。
幼儿园大班音乐公开教案《小白船》含反思
幼儿园大班音乐公开教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《小白船》儿歌的学习与演唱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《小白船》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，激发对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 教学重点：歌词的记忆和演唱技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、歌词卡片。
2. 学具：小铃铛、小船模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小白船道具，讲述小白船的故事，引导幼儿进入音乐情景。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《小白船》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师分发歌词卡片，带领幼儿一起朗读歌词。
（3）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句，进行节奏和音高的讲解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲伴奏。
（2）教师邀请个别幼儿上台演唱，其他幼儿点评。
5. 歌曲演唱与展示（10分钟）（1）教师组织幼儿进行集体演唱。
（2）邀请家长参与，进行家庭演唱会。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词：附在歌词卡片上3. 旋律：五线谱展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小白船》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿创作自己的小白船故事，进行分享。
（2）组织幼儿进行小白船手工制作，提高幼儿的动手能力。
（3）开展家庭音乐活动，让幼儿与家人共同演唱《小白船》。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和参与度5. 作业设计的实际操作和反馈6. 课后反思及拓展延伸的多样性一、教学难点与重点《小白船》的教学难点在于歌曲的旋律和节奏的掌握，重点在于歌词的记忆和演唱技巧。
幼儿园大班音乐优秀教案《小白船》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《水上的歌声》，详细内容为学习歌曲《小白船》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受优美的旋律，培养音乐审美能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《小白船》，并能用轻柔的声音表现歌曲的优美。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作精神。
3. 引导幼儿理解歌曲的歌词内容，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些复杂节奏和音高的掌握。
2. 教学重点：学会用轻柔的声音演唱歌曲，并理解歌曲的歌词内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船挂图、歌词卡片。
2. 学具：小白船手偶、小鼓、沙锤。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于小白船的故事，吸引幼儿的注意力，引出本节课的学习内容。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，演唱歌曲《小白船》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师引导幼儿学习歌曲的歌词，并通过歌词卡片帮助幼儿记忆。
（3）教师带领幼儿用轻柔的声音演唱歌曲，注意音高和节奏的掌握。
3. 节奏练习（5分钟）（1）教师出示小鼓和沙锤，带领幼儿进行节奏练习。
（2）幼儿分组，用小鼓和沙锤为歌曲《小白船》伴奏。
4. 合作演唱（5分钟）（1）幼儿分成两组，一组演唱歌曲，一组用小白船手偶表演。
（2）两组互换角色，进行合作演唱。
（2）教师鼓励幼儿课后和爸爸妈妈一起唱这首歌曲，感受家庭的温馨。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键歌词，帮助幼儿记忆。
3. 节奏图示：展示歌曲的节奏，便于幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱歌曲《小白船》，感受音乐的魅力。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《小白船》，让幼儿感受到了优美的旋律，培养了音乐审美能力。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，针对个别幼儿的困难进行指导。
幼儿园大班音乐公开优质教案《小白船》含反思
幼儿园大班音乐公开优质教案《小白船》含反思《小白船》是一首深受孩子们喜爱歌曲，下面是我为幼儿园大班设计音乐公开优质教案。
一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《水上歌声》，主要内容是学习演唱歌曲《小白船》，并解其背后故事。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地演唱《小白船》。
2. 培养孩子们节奏感和音乐表现力。
3. 引导孩子们解歌曲背后故事，培养他们想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高把握。
2. 教学重点：熟练演唱《小白船》，并理解歌曲内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、PPT。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小白船道具进入教室，讲述小白船故事，引导孩子们想象自己在水上情景。
2. 歌曲学习（10分钟）1) 分组教学，让孩子们跟随钢琴演唱歌曲《小白船》。
2) 针对歌曲中节奏变化和音高，进行个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中一个难点为例，进行讲解和示范，让孩子们模仿。
4. 随堂练习（5分钟）让孩子们分组练习演唱歌曲，鼓励他们相互纠正、互相帮助。
5. 歌曲展示（5分钟）邀请孩子们上台展示，对他们表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲音域：C调七、作业设计1. 作业题目：画一幅与《小白船》相关画，并写下自己感受。
2. 答案示例：画面中有小白船在水面上行驶，天空中有美丽云彩，孩子们在船上欢快地唱歌。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，要注意关注每个孩子学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：1) 邀请家长参与，开展亲子活动，让孩子们与家长共同演唱《小白船》。
2) 组织孩子们参观水上交通工具，解它们特点，激发孩子们对音乐兴趣。
3) 引导孩子们创作自己歌曲，表达他们对生活热爱。
通过这节课教学，我相信孩子们在音乐方面会有所收获，同时也培养他们想象力、创造力和合作精神。
2024年幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思一、教学目标1.让幼儿学会歌曲《小白船》，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐欣赏能力。
3.培养幼儿合作意识，激发创造力和想象力。
二、教学内容1.教学歌曲《小白船》。
2.通过歌曲学习，培养幼儿的音乐素养。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小白船》，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音调。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《小白船》歌曲，让幼儿倾听。
2.教师提问：你们听到了什么？歌曲里有什么？（二）歌曲教学1.教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌词内容。
2.教师逐句教唱歌曲，注意节奏和音调。
3.教师与幼儿一起合唱，巩固歌曲。
4.教师邀请个别幼儿上前表演，展示歌曲。
（三）音乐活动1.教师分发小船道具，让幼儿模拟小白船在海上漂泊的情景。
2.教师播放《小白船》歌曲，幼儿随着音乐表演。
3.教师引导幼儿发挥想象力，创编小白船的故事。
2.教师提问：你们喜欢这首歌曲吗？为什么？五、教学反思1.教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐素养，引导幼儿理解歌词含义，提高音乐欣赏能力。
2.教师在歌曲教学中，采用逐句教唱的方式，使幼儿更好地掌握歌曲的节奏和音调。
3.音乐活动环节，教师充分发挥幼儿的想象力，让幼儿在表演中感受音乐的魅力。
4.教学活动中，教师关注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
但本次教学活动也存在不足之处：1.教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏和音调掌握不够熟练，需要教师在课后加强辅导。
2.音乐活动环节，部分幼儿表现较为紧张，需要在今后的活动中多给予鼓励和支持。
在今后的教学中，教师将继续努力，针对幼儿的实际情况，调整教学方法，提高音乐教学效果。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《小白船》，理解歌词含义。
教学难点：歌曲中的节奏和音调，以及如何引导幼儿将歌词内容与情感表达相结合。
一、歌曲教学（一）教师与幼儿互动教师唱出歌曲的前两句，然后停下来问幼儿：“你们听到歌曲里唱了什么？”幼儿回答：“小白船，船上有帆。
大班音乐活动小白船教案【含教学反思】
大班音乐活动小白船教案【含教学反思】教学目标1.学习唱歌曲《小白船》2.了解音乐旋律和节奏的基础3.提高团队合作和个人表现能力4.培养感受音乐、体验音乐的能力教学准备1.动态音箱、播放器2.单独课、能量调节或互动环节需要准备的道具3.运动类或小游戏类教学环节所需的物品4.整齐的场地，以及可放/可摆放小朋友们需要的物品，如椅子、打击乐器等教学过程1. 热身运动利用简单的动作热身，活动全身肌肉，为接下来的活动做好准备。
可采用以下动作：1.手臂摆动2.蹦跳3.摇头晃脑4.互相拥抱5.手拉手转圈2. 基本知识和技能介绍在唱歌之前，通过问答的方式让小朋友们对歌曲有一定的了解。
介绍音乐旋律、节奏的基础知识，让小朋友们能够更好地理解和知道如何唱歌。
3. 学唱歌曲让小朋友们跟着教师唱，教师先唱一遍，让孩子们跟着听，并且可以让小朋友们先跟着唱“嘟嘟嘟”这样简单的节奏。
4. 活动互动当孩子们已经大致掌握了唱歌的方法后，让其通过活动互动的形式更好地理解和掌握歌曲的内容，比如：1.召唤动物朋友：让孩子自由发挥，将曲中各个动物作为角色，整理成动物队伍，并在团队中多次模仿各种动物的唱法，体验和感受音乐的力量，孩子们会喜欢按照歌曲内容来表演。
2.节拍掌摑：教师敲击不同的乐器，让小朋友们根据教师的节奏，用手掌敲击自己或伙伴的手掌，互相配合，并在不同的节奏下尽情跳舞。
5. 课堂评价通过反思和及时评价每个小朋友的表现，对他们在唱歌和互动环节中的表现给予鼓励和肯定，并指出需要改进的方面。
教学反思本次活动是一次可圈可点的音乐活动，小朋友们充满热情地参与了每一个环节。
在本次活动中学到了唱歌和感受音乐的能力。
但是，在活动中也发现了一些需要调整的地方，比如：1.教学过程中需要更有耐心，小朋友的认知水平和学习速度有所不同，不能要求所有孩子达到相同的学习效果。
必须要给予每个小朋友更多的时间和支持。
2.在活动的每个部分中，需要创新的、充满趣味的活动形式，活动的形式能够激发小朋友的热情，让其更好地参与和投入。
幼儿园大班教案《小白船》含反思
幼儿园大班教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《小白船》。
教学内容包括：学习歌曲《小白船》，理解歌词含义，掌握简单的音乐节奏；通过歌曲的学唱，培养幼儿的音乐感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿学会歌曲《小白船》，并能熟练演唱。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和审美情趣。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增进彼此之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高。
2. 教学重点：歌词的理解和歌曲的演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、歌词卡片。
2. 学具：小白船手偶、音乐节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小白船模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么船吗？”（小白船）然后让幼儿分享自己乘坐小白船的经历，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小白船》，让幼儿倾听并感受歌曲的韵律美。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词的发音和节奏。
（3）分小组进行练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示歌词卡片，让幼儿根据卡片提示演唱歌曲。
（2）分小组进行演唱比赛，评选出最佳演唱小组。
教师对幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励，并奖励小白船手偶。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词重点：船帆、风、海浪等3. 音乐节奏：七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小白船》，并尝试自己创编动作。
答案：根据幼儿自身理解和创造力进行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿掌握了歌曲《小白船》。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：结合歌曲主题，开展亲子活动，让家长参与小白船的制作和装饰，增进亲子感情。
《小白船》幼儿园大班音乐教案
《小白船》幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《小小音乐家》，详细内容为学习歌曲《小白船》。
通过学习歌曲，使幼儿感受音乐的美妙，培养音乐节奏感和歌唱能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高歌唱水平。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持小白船道具，讲述小白船的故事，引导幼儿关注音乐。
（2）邀请幼儿一起扮演小白船，边划船边唱歌曲。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《小白船》的歌词。
（2）教师示范演唱，幼儿跟唱。
（3）教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和旋律跳跃的技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用节奏棒敲击歌曲的节奏。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
（3）幼儿集体演唱歌曲，检验学习效果。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词卡片：歌词片段3. 节奏谱：歌曲节奏七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小白船》，并拍打节奏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事引入、歌曲学习、实践练习等多种方式，让幼儿掌握了歌曲《小白船》的歌词和旋律。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正错误。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲，增进亲子关系。
同时，可邀请家长参与课堂活动，共同感受音乐的魅力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的故事讲述和角色扮演。
2. 歌曲学习中的歌词记忆和旋律掌握。
3. 例题讲解中的节奏变化和旋律跳跃技巧。
2024年幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，内容为《小白船》儿歌的学习。
该儿歌以其优美的旋律和富有想象力的歌词，深受幼儿喜爱。
详细内容包括歌词学习、节奏感知、音准练习以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《小白船》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音准感，提高音乐素养。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌词记忆和旋律掌握。
教学重点：节奏感知、音准练习和舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、图片、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、小船模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船道具和图片，讲述一个关于小白船的故事，吸引幼儿的注意力，引导他们进入本节课的主题。
2. 歌词学习（5分钟）通过歌词卡片，分句教唱《小白船》，让幼儿跟读歌词，加强记忆。
3. 旋律学习（5分钟）教师钢琴伴奏，示范演唱《小白船》，让幼儿跟随学唱。
4. 节奏感知与音准练习（5分钟）利用小鼓、沙锤等教具，引导幼儿感知歌曲节奏，进行音准练习。
5. 舞蹈动作学习（5分钟）教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟随教师一起跳舞。
6. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，配合演唱《小白船》，进行实践练习。
各小组进行演唱和舞蹈展示，互相鼓励、评价。
六、板书设计1. 歌词卡片：包含《小白船》歌词，分句呈现。
2. 节奏图谱：展示歌曲的节奏型，方便幼儿感知。
3. 舞蹈动作图解：简单明了地展示舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《小白船》，并尝试创作一个新的舞蹈动作。
答案：根据幼儿自身特点，创作合适的舞蹈动作。
2. 作业题目：用画笔描绘出你心中的小白船。
答案：发挥想象力，创作出独一无二的小白船。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事、有趣的歌曲和舞蹈，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
幼儿园大班音乐优秀优质教案《小白船》含反思
幼儿园大班音乐优秀优质教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《小白船》儿歌的学习与演唱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调性，提高他们的音乐表现力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握歌曲的节奏和音准，能独立演唱。
2. 教学重点：熟悉歌词和旋律，培养音乐节奏感和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船图片、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小船模型、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小白船图片，引导幼儿观察并讲述小白船的特点。
（2）邀请幼儿模仿小白船在水面上摇摆的动作，感受音乐的韵律。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《小白船》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
（3）教师用钢琴伴奏，教唱《小白船》。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发歌词卡片，让幼儿跟着钢琴伴奏，自行练习演唱。
（2）分组进行合唱练习，教师巡回指导。
4. 音乐游戏（5分钟）（1）教师准备节奏棒，教幼儿用节奏棒敲击桌面，感受音乐的节奏。
（2）进行“小白船”音乐游戏，让幼儿边唱边模仿小白船摇摆的动作。
（1）教师邀请幼儿上台展示演唱《小白船》。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小白船》2. 板书内容：（1）歌词：小白船，摇啊摇，摇到外婆桥。
外婆对我笑，夸我是个好宝宝。
（2）节奏：强弱强弱强弱弱，强弱强弱强弱弱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为爸爸妈妈演唱《小白船》。
2. 答案：幼儿独立完成演唱，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了《小白船》的歌词和旋律。
大班音乐活动教案《小白船》
大班音乐活动教案《小白船》教学目标•通过音乐活动，激发孩子对音乐的兴趣和热爱；•培养孩子的音乐感知能力，提高孩子的音乐欣赏水平；•培养孩子的合作意识和团队精神；•培养孩子的创造力和表演能力。
教学准备•CD机或计算机；•音乐教材：《小白船》！教学过程1. 热身•导入：老师带领孩子们一起做音乐游戏，例如手拍节奏、跟随节拍声打拍子等。
2. 学习歌曲•老师播放歌曲《小白船》，让孩子们先听一遍，了解歌曲的基本信息。
•老师再次播放歌曲，引导孩子们一起跟着节拍摇摆身体，渐渐感受旋律。
•孩子们分组进行学唱，老师逐句教唱。
3. 创意编舞•孩子们分成小组，根据歌曲节奏和歌词以及自己的想象力，编创舞蹈表演。
•老师在旁协助指导，鼓励孩子们发挥创造力，让表演更加生动有趣。
4. 团队排练•每个小组在自己独立编好的舞蹈后，开始团队排练，让整个团队的演出更加完美。
•老师在旁引导孩子们如何协作，如何分配角色，如何更好的展现自己的特长。
5. 表演彩排•整个团队表演前，需要进行一次彩排，让每个孩子都能够更好地适应现场表演的气氛。
•老师在旁指导每个孩子如何找到自己舞蹈的重点，如何表现自己的优势，如何协作完成更完美的表演。
6. 表演•整个团队准备充分，开始表演。
•老师在旁观摩、指导，让孩子们更好地体验和理解音乐、舞蹈和团队合作的魅力。
7. 总结•孩子们在表演结束后进行总结，分享自己在此次音乐活动和表演中的感受和收获。
•老师在总结中点评孩子们的表现和不足，并鼓励他们在未来的学习和表演中更加努力和拼搏。
教学评估•孩子们能够理解歌曲的基本信息，并能流畅的唱出；•孩子们能够根据歌曲节奏和歌词编创出生动有趣的舞蹈表演；•孩子们在团队中表现出合作意识和团队精神，共同完成表演；•孩子们在总结中分享自己的收获，并意识到自己在学习和表演中的进步和不足。
教学思考《小白船》作为一首儿童歌曲，旋律简单、易于学唱，歌词情感温馨，很适合用来进行大班音乐活动的教学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐活动小白船
［活动目标］
l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
［活动准备］
歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
［活动过程］
一、导入：
请幼儿听两段不同的音乐（曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐），自由表演动作。
二、展开：
（一）帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。
l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。
2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。
（二）引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。
l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。
2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。
提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?
3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。
要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。
4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。
（三）通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。
1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。
2、幼儿集体完整演唱歌曲。
3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?
4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。
5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。
6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。
（四）通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。
1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步认识和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。
2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。