大学生就业中的羊群行为及其对策
羊群效应实验的启示：做一只特立独行的羊,不要随波逐流
羊群效应实验的启示：做一只特立独行的羊，不要随波逐流科学家们经过观察发现，羊群是一种散乱无序的组织，众多的羊待在一起，总是闹哄哄地左冲右撞。
有趣的是，只要有一只头羊动起来，其它的羊就会不约而同地一哄而上，不管前面是鲜美的青草还是凶恶的狼。
人们将这种现象称作“羊群效应”，用来概括人们经常受到多数人影响，而跟从大众的思想或行为，因此，这种现象也被称为“从众效应”。
羊群效应是不好意思的心理根源之一。
由于不可避免的局限性，一个人不可能掌控所有的事情，对于那些没有把握的事情，人们为了避免犯错，往往选择“随大流”。
一方面是对自己的不自信，只好跟着别人走；另一方面也是因为不敢做出与众不同的行为，以免被孤立。
这就造就了人们的从众心理。
在这种心理的驱使下，人们容易不加分辨，盲目跟从某种思想或行为，从而导致谬误、陷入骗局或遭到失败。
美国人詹姆斯?瑟伯写过一段十分形象的文字，来描述人的从众行为：突然，一个人跑了起来。
也许是他猛然想起了与情人的约会，虽然已经迟到很久了。
不管他想些什么吧，反正他在大街上跑了起来，向东跑去。
另一个人也跑了起来，这可能是个兴致勃勃的报童。
第三个人，一个有急事的胖胖的绅士，也小跑起来……十分钟之内，这条大街上所有的人都跑了起来。
嘈杂的声音逐渐清晰了，可以听清“大堤”这个词。
“决堤了！”这充满恐怖的声音，可能是电车上一位老妇人喊的，或许是一个交通警说的，也可能是一个男孩子说的。
没有人知道是谁说的，也没有人知道真正发生了什么事。
但是两千多人都突然奔逃起来。
“向东！”人群喊叫了起来。
东边远离大河，东边安全。
“向东去！向东去！”……这段文字虽然是虚构的，却形象地反映了从众行为。
从众行为并非文学家的凭空捏造，心理学家阿希在1956年做过这样一个实验：他招募了一批实验参与者，都是大学生，他将他们分成几个小组，每组7人，让同一个小组坐成一排。
在这7人当中，有6人是事先安排好的实验合作者，只有1人是真的被试者身份。
羊群效应：群体行为背后的心理机制与影响羊群效应：群体行为背后的心理机制与影响(理论)
羊群效应：群体行为背后的心理机制与影响一、引言在人类社会和动物群体中，我们常常可以观察到一种奇特的现象：个体的行为受到群体中其他多数成员行为的影响，从而使自己的行为与多数人保持一致。
这种现象被称为羊群效应，它就像一股无形的力量，在经济、社会、文化等各个领域广泛存在，并深刻地影响着人们的决策和行为。
深入理解羊群效应的本质、产生原因、表现形式及其影响，对于我们认识和应对复杂的社会现象具有重要意义。
二、羊群效应的概念与起源（一）概念界定羊群效应，又称从众效应，是指个体在群体中常常会放弃自己的独立思考和判断，而倾向于跟随大多数人的行为方式。
这种行为并非基于个体对自身利益的理性分析，而是受到群体压力或群体行为所传达的信息影响。
例如，在投资领域，当看到大多数投资者都在购买某一只股票时，许多人会跟风购买，而不考虑该股票的真实价值。
（二）起源与发展羊群效应这一概念最早源于对动物群体行为的观察，尤其是羊群在迁徙或觅食过程中的行为。
羊群中的羊往往会盲目地跟随前面的羊，而不考虑其他因素。
这种行为模式在人类社会中也广泛存在，并引起了社会学家、经济学家、心理学家等多学科领域学者的关注。
随着研究的深入，人们发现羊群效应不仅存在于简单的行为模仿中，还涉及到复杂的心理机制和社会影响。
三、羊群效应产生的心理机制（一）信息不对称1.有限信息下的依赖2.在许多情况下，个体所拥有的信息是有限的，难以对复杂的情况做出准确的判断。
此时，群体的行为就成为了一种重要的信息来源。
例如，在选择一家新餐厅时，如果周围很多人都推荐某一家餐厅，个体可能会认为这家餐厅一定有其独特之处，因为他们相信其他人的选择是基于一定的信息和经验的。
这种对他人信息的依赖导致了个体跟随群体的行为。
3.信号传递与解读4.群体的行为可以被看作是一种信号，个体通过解读这些信号来获取信息。
当大多数人都采取某种行动时，个体可能会认为这是一种积极的信号，暗示这种行动是正确的或有利可图的。
人才聚集过程中的羊群行为分析
维普资讯
在 具有 信 息 不 完 全 性 、 不 对 称 性 的 市 场 之 中 ， 人 才 的 心 理 因 素 对 于 人 才 的 集 聚 起 着 相 当 重 要 的 作 用 。 那 么 ， 这 种 心 理 活 动 又是 如 何 表 现 的 呢 ？ 人 才 流 入 或 流 出 某 一 区域 ， 是 基 于对 未 来 收 益 增 长 的 预 期。 然 而 ， 任 一 区 域 未 来 如何 发 展 的 不 确 定 性 非 常 大 ， 这 种 不 确 定 性 包 括 宏 观 层 面 的 ， 如 国 家 人 口政 策 、 户籍 制 度 、 物 价 水 平 、 财 政 预 算 等 ， 还 包 括 微 观 层 面 的 ， 如 区域 发 展 政 策 、 人 居 环 境 的 建 设 、 企 业 用 人 理 念 、 市 民对 外 来 文 化 的 包 容 性 等 。 可 是 投 资 者 能够 获 得 有 关 这 些 不 确 定 性 方 面 的变 动 的 信 息 则 非 常 有 限 ， 并 且 在 投 资 者 之 间很 不 对 称 ， 这 时候 ， 缺 乏 信 息 来 源 的 投 资 者 主 要 是 通 过 观 察 别 人 的行 为 来 取 得 信 息 ， 认 为别 人 进 入 某 一 区域 可 能 是 他 有 利 好 消息 ， 于 是 也 跟 着 进 入 （ 人 流 别 出 某 一 区域 可 能 是 他 得 到 有 更 好 投 资 区域 的 消 息 ， 于 是 也 跟 着 流 出 ） 闻风 而 动 。 这 便 演绎 ， 了 由“ 群 心 理 ” 而 引 发 的 跟 着 别 的 “ ” 的 “ 群 行 为” 过 程 。 因 此 ， 人 才 的 集 聚 是 市场 羊 继 羊 走 羊 的 参 与 者 的羊 群 心 理 相 互 作 用 的 结 果 ， 并 不 依 据 集 聚 地 的 内在 需 求 。 它 同 凯 恩 斯 揭 示 的“ 美 选 博 弈 ” 出 一辙 。 把 “ 美 ” 则 运 用 到 人 才 集 聚 活 动 ， 便 表 现 在 流 动 群 体 不存 在 “ 谋 ” 况 如 选 规 合 情 上 。 每 一 个 参 与 者 为 了推 测 集 聚地 的 需 求 状 况 ， 首 先 必 须 推 测 其 他 参 与 者 的 判 断 ，但 其 他 参 与 者 的 判 断 则 又 取 决 于 他 们 对 其 他 参 与 者 推 测 的 判 断 。 这 样 任 何 参 与 者 的 判 断 所 导 致 的行 为， 都 会 成 为 由 其他 参 与 者 推 测 所 形 成 的 链 条 的 一环 。 于是 群 体 中 一 个微 小 事 件 所 带 来 的心 理 冲 击 ， 会 放 大 为对 群 体 中所 有 人 的 影 响 因 素。 四 、羊 群 行 为 的 产 生 在 人 才集 聚 过 程 中 的 羊 群 行 为 一般 发 生 在 两 个 阶 段 ： 一是 在 信 息 收 集 过 程 中， 如 果 所 有 投 资 者 都 寻 找 同 样 的 信 息 ， 且 他 们 之 间 获 得 信 息 的 能 力 不 同 ， 羊 群 行 为就 会 发 生 。 二 是 在 投 资 行 为过 程 中 ， 由 于存 在 高 阶 不 确 定 性 ， 羊 群 行 为 也 会 发 生 。 １ ．信 息 收 集 过 程 中的 羊 群 行 为 在 人 才集 聚 过 程 中， 投 资 者 之 间在 信 息 决 策 上 存 在 相 互 依 赖 性 。 如 果 某 一 区 域 的 投 资 收 益 很 高， 但 没 有 多 少 人 获 得 此 信 息 ， 该 信 息 的 价 值 就 可 能 是 非 常 小 的 。 如果 很 多 的 投 资 者都 收 集 这 个信 息 ， 信 息 的价 值 就 会 增 大， 这 样 ， 首 先 收 集 到 该 信 息 的 人 会 得 到好 处 。 而 一 旦 出 现 这 种 情 况 ， 必 然 吸 引 大批 投 资 者 去 收集 此 信 息 ， 羊 群 行 为 由此 产 生 。 （ ） 外 生 短 视 羊 群 行 为 。 在 人 才 集 聚 过 程 中 ， 各 聚集 地 的 有 关 政 策 、 法 规 等 不 十 分 明 １ 朗，许 多投 资活动可 能会聚集 在某 些信息 （ 至是与 实际 情况毫 不相关 的信 息与谣 言）上。 甚 它 将 在 一定 程 度 上 引 起 信 息 资 源 的 不合 理 配 置 和 价 值 与 价 格 的 明显 偏 离 ， 从 而使 市 场 的有 效 性 下 降 。 当 大 量 的 投 资 者 聚 集 于 某 一 信 息 并 发 生 反 应 的 时 候 就 会 导 致 羊 群 行 为 。 福 罗 特
浅谈生活中的羊群效应
浅谈生活中的“羊群效应”“羊群效应”最早是股票投资中的一个术语，主要是指投资者在交易过程中存在学习与模仿现象，“有样学样”，盲目效仿别人，从而导致他们在某段时期内买卖相同的股票的现象。
现在，在管理学上，通常用它来描述企业的一些市场行为现象。
羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。
因此，“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理，从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。
有则幽默讲：一位石油大亨到天堂去参加会议，一进会议室发现已经座无虚席，没有地方落座，于是他灵机一动，喊了一声：“地狱里发现石油了！”这一喊不要紧，天堂里的石油大亨们纷纷向地狱跑去，很快，天堂里就只剩下那位后来的了。
这时，这位大亨心想，大家都跑了过去，莫非地狱里真的发现石油了？于是，他也急匆匆地向地狱跑去。
法国科学家让亨利·法布尔曾经做过一个松毛虫实验。
他把若干松毛虫放在一只花盆的边缘，使其首尾相接成一圈，在花盆的不远处，又撒了一些松毛虫喜欢吃的松叶，松毛虫开始一个跟一个绕着花盆一圈又一圈地走。
这一走就是七天七夜，饥饿劳累的松毛虫尽数死去。
而可悲的是，只要其中任何一只稍微改变路线就能吃到嘴边的松叶。
曾经有一只兔子听到“咕咚”声响，大叫“不好了，咕咚来了”，结果，动物们都恐慌地跟着跑起来。
动物如此，人也不见的有多高明。
有一个人白天在大街上跑，结果大家也跟着跑，除了第一个人，大家都不知道奔跑的原因大街上有两个人在吵架，这根本不是什么大事，结果，人越来越多，最后连交通也堵塞了。
甚至连后面的人也停下了脚步，努力地抬头向人群里观望…… 从2003年的“非典”时期的疯抢“板蓝根”到前段时间发生核泄露后的“盐荒”,从全民炒股到今天的房价问题，都真实的反映出“羊群效应”随处可见。
有学者曾经进行过一项有关从众心理的实验，结果发现在被测试的人群中仅有1/4~1/3的人没有发生过从众行为，保持着自己的独立性。
警惕大学生求职中的“羊群效应”
警惕大学生求职中的“羊群效应”作者：向阳生来源：《软件工程师》2011年第07期经济学里经常用“羊群效应”来描述经济个体的从众跟风心理。
羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。
因此，“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理。
从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。
大学毕业生刚走出校园，经过大学的系统学习，掌握了大量的理论知识，但普遍缺乏实践经验。
在大学生中，普遍存在眼高手低、择业心态不正确的现象。
结果就是：想去的单位不要自己，要自己的单位不愿意去，高不成低不就。
大学生作为就业的主力军，其能否正确评估自己，能否结合自己的能力和特质选择适合的职业，是值得毕业生关注的现实问题。
大学生求职中的“羊群效应”随处可见：2008年金融危机中，金融业遭遇滑铁卢，成为裁员“重灾区”，就职金融业风光不再。
2011年，市场终于彻底摆脱了危机的影响，金融、IT、电子商务等行业又恢复了生机，大学毕业生们转而又一窝蜂奔着这些行当而去；“考碗热”已成中国社会一大现象，每年百万大军皆为考碗狂，有人甚至为了考碗不惜花费多年光阴辗转各地……公务员、国企铁饭碗、银行职员，这些是真正适合你的工作么？有多少人是在多年后才肯承认自己当初做了错误的选择，然后又重头再来？切莫再做那只不了解自己又迷茫不识途的“羊”。
只有摆脱“羊群效应”，才能做出明智的求职选择。
案例：公务员辞职背后A. 毕业于北方某211高校，工业设计专业，公务员2008年毕业时，A正好赶上金融危机。
找了两个月，工作始终没着落，金融企业个个都风雨飘摇。
紧接着，外贸、房地产、汽车、金属加工等这样的行业都受到影响。
这种时候，公务员报名热上加热。
眼看着失业的失业，转行的转行，什么高薪金领都是浮云，稳定才是王道，考公务员、进国企和事业单位成为择业首选。
“大家都去考是有道理的，毕竟大环境如此，我也去考吧。
羊群行为
对投资者而言，羊群行为可以减小投资者搜寻 信息的成本, 并且能得到短期收益。比如, 某一 投资者决定购买某种股票, 当另一投资者知道 这个消息后, 也将投资于该股票. 如果市场上大 多数的投资者都这样时, 交易行为在很大程度 上就表现为一致性和趋同性, 并且被迫随的对 象往往是证券市场上的权威人士. 这就可以减 小投资者在搜寻信息成本, 得到短期收益。但 是获得的收益率比较低。 对金融市场而言，羊群行为所导致的群体一致 性行为会促使股票价格对价值的偏离，形成一 种正反馈机制，导致股票市场的非理性繁荣与 恐慌，加剧了股票市场的系统风险。
2、信息披露不充分, 投资者与上市公司信息不对称。 由于我国法律法规尚不完善, 上市公隐瞒、虚报公 司真实信息的情况屡见不鲜, “小道消息”泛滥, 散户乃至许多机构投资者都无法充分掌握真实信息, 无法做出理性判断, 所以容易听从他人意见，从而 导致了羊群行为的发生。 3、投资者结构不合理, 投资理念不够成熟。我国证 券市场上机构投资者只占不到10%, 投资者中散户占 了绝大多数, 而这些散户投资者中绝大多数是报着 投机的心态进入证券市场, 心态浮躁, 以短线操作 为主。再加上相当一部分人受教育程度不高, 对证 券投资缺乏理性认识, 容易受到身边亲朋、媒体或 “小道消息”的鼓动从而做出非理性决策, 导致了 羊群行为的产生。
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1、我国证券市场受政策影响较大。由于我 国处于新旧体制的转轨时期, 正在逐步适应 市场经济体制, 行政管理部门过度的行政干 预干扰了股票市场的正常运作。此时, 股价 行为实际上体现了政府行为,而非市场机制 运行和经济主体自主选择的结果。在这种体 制下, 投资者往往会对政策方向产生高度依 赖, 因为政策倾向就象征着利润, 因此机构、 散户及分析人士都在竞相猜测政策的倾向和 底线, 从而在投资决策上表现出一致性, 导 致羊群效应的发生。
羊群行为
羊群行为6分•开放分类摘要纠错编辑摘要羊群行为指动物(牛、羊等畜类)成群移动、觅食。
后来这个概念被引申来描述人类社会现象，指与大多数人一样思考、感觉、行动，与大多数人在一起，与大多数人操持一致。
以后，这个概念被金融学家借用来描述金融市场中的一种非理性行为，指投资者趋向于忽略自己的有价值的私有信息，而跟从市场中大多数人的决策方式。
羊群行为表现为在某个时期，大量投资者采取相同的投资策略或者对于特定的资产产生相同的偏好。
羊群行为-基本概述羊群行为形象比喻20世纪80年代以来，对于曾被传统的金融学认为是非理性的、不科学的羊群行为(Herd Behavior)的研究受到越来越大的重视。
羊群行为也可以称为群体心理、社会压力、传染等，特别最近10年来，随着人们对于金融市场本质不断深入的认识，加上频频爆发的金融危机引发的对于投资者行为的深层次的思考，使得对金融市场中的羊群行为的研究成为一个极富挑战性的现实意义的方向。
Asch是最早研究群体行为的心理学家，他于1952年在以美国的大学生中为被试对象进行实验发现了一种非理性的从众行为。
他将这种行为称为同类压力现象。
他让真正的被试进入一个新的班级，而让该班级的其它人先回答一个很简单的问题(两条线段长度比较)，这些人被告知故意给出错误的答案，被试最后回答。
结果，有1／3的被试受到错误答案的影响。
而在独立回答问题的情况下，回答错误的可能性几乎不存在。
来自金融市场中的大量证据显示，参与羊群行为对于主体不利，积极参与羊群行为的投资个体在市场中获得的收益率比较低。
同时，羊群行为程度和股票价格波动之间形成一种正反馈机制，这使得许多学者认为羊群行为是导致市场价格波动过度的一个重要因素，在对于最近东南亚爆发的金融危机的研究中，发现外国投资者的羊群行为对金融危机起了推波助澜的作用。
因此羊群行为引起了学术界和政府监管部门的广泛关注。
因此，无论对于个体还是对整个市场而言，非理性的羊群行为的存在都是不利的。
逆周期调节中羊群效应的影响作用和应对策略
逆周期调节中羊群效应的影响作用和应对策略逆周期调节是指政府或金融机构在经济波动周期中对经济进行调节以实现经济平稳增长的一种政策手段。
而在逆周期调节的过程中，羊群效应则是一个重要的影响因素。
本文将就逆周期调节中羊群效应的影响作用以及应对策略进行详细探讨。
羊群效应指的是个体因跟从他人或大多数人的意见而行动的心理现象。
在逆周期调节过程中，羊群效应可能会产生以下几种影响作用：1. 压力加剧羊群效应会使得一些机构或个人跟随市场趋势一起进行投资，当市场一旦出现波动，他们倾向于从众行为，加大了市场的波动性，从而给逆周期调节增加了压力。
2. 行为不确定性因为羊群效应的存在，部分投资者可能会出现盲目跟风的行为，而忽视了经济基本面的变化，从而增加了经济调控的不确定性。
3. 资金流向不稳定羊群效应使得大多数投资者往往会在同一时间做出相似的投资决策，从而导致资金流向不稳定，对经济形势产生一定的干扰。
羊群效应对逆周期调节会产生一定的负面影响，因此有必要对其进行积极的对策和应对措施。
二、应对羊群效应的策略1. 完善市场监管完善市场监管体系，提高市场透明度，减少信息不对称，防止不明晰的信息传播，避免投资者因为跟风而导致的市场过度波动。
2. 强化投资者教育加强对投资者的教育培训，提高其投资理财的素养和风险意识，避免因为盲目跟风而导致的不良投资决策。
3. 鼓励多元化投资鼓励投资者进行多元化投资，降低整体风险，以及降低羊群效应带来的市场波动。
4. 理性引导政府和相关机构应该积极引导和组织一些会议和研讨会，提高人们对逆周期调节政策的理解，避免出现盲目的从众行为。
5. 强化风险管理在逆周期调节的过程中，相关机构需要加强风险管理，及时发现并处理可能因为羊群效应导致的市场风险，以保障市场的稳定。
逆周期调节是一个综合性的工作，而羊群效应的存在使得逆周期调节的难度增加。
针对羊群效应的影响，政府和相关机构需要采取一系列的有效措施，以确保逆周期调节政策的有效性，维护经济的稳定。
羊群行为的典型例子
羊群行为的典型例子
1.“哎呀，大家都去报那个兴趣班，我也得去！”就像看到同学们都去学钢琴，我也跟风去了，根本没考虑自己是不是真的喜欢。
2.“他们都买这个牌子的鞋，我也要买！”比如在学校里，看到好多人都穿某个牌子的运动鞋，自己就也非得缠着爸妈买。
3.“哇，他们都在玩这个游戏，我也加入！”就像班里的同学都在玩一款手机游戏，自己也赶紧下载来玩。
4.“大家都去那个网红景点打卡，我也要去！”比如朋友圈好多人都去了那个热门景点拍照，自己也闹着要去。
5.“她俩都选这个社团，我也选这个吧！”在社团招新时，看到好朋友选了某个社团，自己就也跟着选了。
6.“他们都看这个电视剧，我也得看看！”就好像周围的人都在追一部剧，自己也迫不及待地开始看。
7.“大家都去吃那家餐厅，我们也去吧！”像听到别人都说某家餐厅好吃，就拉着家人一起去。
8.“他们都买这种款式的衣服，我也要有！”比如逛街时看到很多人穿类似款式的衣服，自己也想要一件。
9.“哇，他们都在抢这个东西，我也抢！”像是超市大促销，看到别人都在抢一种商品，自己也不管需不需要就去抢。
10.“大家都这么做，那我也这么做呗！”比如看到周围的人都把书放在桌子左边，自己也把书放左边了。
我觉得羊群行为有时候会让我们盲目跟从，失去自己的判断和选择，我们应该多一些自己的思考呀，不要总是别人做什么我们就做什么！。
千万不要陷入“羊群效应”
千万不要陷入“羊群效应”01有人曾做过一个实验：在一群羊面前设置了一个栅栏，领头的羊纵身一跃跳过栅栏，后面的羊也跟着跳过去。
接下来的一幕就有趣了，工作人员将栅栏移走，后面的羊走到这里时，仍像前面的羊一样跳了一下，就好像栅栏还存在一样。
这就是“羊群效应”。
所以，有经验的牧民在放牧时，往往只要控制好领头的羊，这样羊群就不会走丢了。
简单来讲，“羊群效应”可以理解为一种从众心理，跟风、随大流，别人干什么，我也干什么。
这听起来，似乎是在批评一些人没有主见，没有判断力，盲目跟风，但我认为，这其实是人的一种天性，每个人都有羊群效应。
比如我们去饭店吃饭，如果一家店到了饭点还依然没什么客人，那么很多人是不会选择这家店的。
反过来，如果某家店里的人很多，甚至出现取号等候就餐的情况，那么在时间允许的情况下，很多人宁愿等上一会，也要在这家吃。
原因很简单，这其实就是从众心理在起作用。
当我们看到一家店里没什么客人光顾，潜意识里就会认为这家店不行，不然怎么会没有客人。
反之，我们看到某家店里的客人爆满，大家都来这里吃饭，那么潜意识里就会有一个声音：这家肯定不错，要相信大多数人的选择。
事实到底如何呢？我们的这种跟风，很大概率是对的。
没人光顾的那家店确实不怎么样，而大家都争相涌进去的那家店确实不错。
这也是为什么很多商家新店开业时，会安排一些人进店吃饭的原因，人多就是一种说服力。
这只是生活中一件很小的事，但依然可以看到“从众”的威力和价值。
很多时候，跟着别人的脚印走，确实可以让我们少走很多的弯路；跟着别人的选择，确实让我们受益匪浅，高效且有效。
所以，不管是在生活还是工作中，我们都会深受从众心理的驱使，习惯服从大多数，妥协大多数。
02有一个女同事，有事没事就喜欢跟这个比，跟那个比，好像每天要是不比一下，心里特别难受。
同事穿了件新衣服，几个姐妹凑在一起叽叽喳喳的评论一番。
她看在眼里，心里醋意泛起：哼，不就一件衣服嘛，有什么可显摆的。
有一天，同事开着汽车来上班，脸上自然洋溢喜悦与欢笑。
逆周期调节中羊群效应的影响作用和应对策略
逆周期调节中羊群效应的影响作用和应对策略逆周期调节是指在经济下行周期中调节经济周期的政策，一般采用财政政策和货币政策的措施，通过增加政府支出和降低利率来刺激经济发展，提高经济增长率和就业率。
然而，在实际的逆周期调节过程中，常常会出现羊群效应，从而使得逆周期调节产生意外的影响。
羊群效应是指当大多数人或市场参与者都采取同样的行为时，其他人或市场参与者也会跟随他们行动的现象。
在逆周期调节中，羊群效应常常表现为投资者的预期变化，进而引起金融市场、实体经济等方面的波动。
具体来说，逆周期调节可能会引起以下三种羊群效应的影响作用：1. 负面羊群效应针对经济下行的逆周期调节措施往往涉及大量财政资金和货币政策调控，但是一些高净值个人及机构却开展了收购回购，贵金属投资等高风险高收益投资，只是把资金引向了短期理财，投机等方向，而非投向实体经济。
这种行为将大量资金撤离实体经济领域，使得实体经济难以获得必要的投资，从而导致逆周期调节措施的失效。
采取逆周期调节措施时，一些投资者可能会看到了这个政策的好处，并根据这种预期加大对相关行业的投资。
例如，政府大力提高基建投资将会吸引更多的热钱进入基建领域，促使基建行业的发展。
这种预期可能会形成羊群效应，让更多的投资者加入到相应的投资领域，形成向好的投资市场。
由于大量投资者都会跟随市场领头羊、投资风口，可能会出现过度羊群效应。
这就意味着当投资者对某种投资品种失去信心时，他们可能会出现突然下跌，引发连锁效应，从而加剧市场动荡。
为应对羊群效应产生的影响，应采取以下措施：1. 指定明确的政策方向和目标，引导市场投资者明确市场风险和政策风险，避免过度羊群效应的发生。
2. 建立风险预警机制，及时发现市场异常，稳定市场预期，防止羊群效应的产生。
3. 实行差别化的调节政策，提高控制风险的能力，避免投资者在某一领域过度集中。
4. 完善监管体制，避免金融危机的爆发，并确保金融市场平稳运行，减少运营风险。
浅议大学生就业中的羊群行为及其对策
浅议大学生就业中的羊群行为及其对策作者：向大众来源：《新西部下半月》2012年第01期【摘要】大学生就业由于信息不对称、存在着求职过程中的羊群行为，在一定程度上直接影响着大学生的就业质量，表现出就业成本高、稳定性差、流动性大的特点。
优化大学专业设置,加强职业生涯规划教育，强化就业指导课程与教师队伍建设，提升校企合作就业质量与水平成为大学生就业服务工作重点。
【关键词】大学生就业；羊群行为；职业指导；就业质量一、运用羊群行为理论分析研究大学生求职行为的必要性所谓羊群行为（Herd Behavior）是指人们在信息不对称的条件下做出决策时，往往倾向于认为他人的决策更合理，而采取模仿他人的行为和策略［1］。
羊群行为的出现有两个必要条件：第一，别人的决策是可观察的，否则无法模仿；第二，各个决策有先后顺序，而不是同时做出决策［2］。
羊群行为理论主要用于研究金融投资者行为，这一理论现已被广泛运用于对人的其它行为研究。
其目的在于运用羊群行为理论分析揭示出人的各种行为方式中所表现出的从众心理，由于人的从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会使人陷入骗局或走向失败。
对羊群行为的研究最早可以追溯到20世纪30年代，Keynes在其《通论》中对选美中出现的跟随模仿行为做出的描述［3］。
Banerjee，Bikhchandani和Chamley等人进一步对人的羊群行为进行过深入研究，指出人们在做决策时，如果其他人的决策能够提供有用的价值信息，人们往往倾向于忽略自己的私人信息［4-6］；Acemoglu通过构建投资决策的一般均衡模型研究表明，人们相互学习过程往往具有惊人的相似性［7］。
人们的大量研究表明，羊群行为在人们的行为方式中具有一定普遍性，大学生的就业过程中，也存在着羊群行为现象，运用羊群行为理论分析研究大学生的求职行为，对于指导大学生的就业服务工作具有直接的现实意义。
二、大学生就业中的羊群行为原因分析当前大学就业难成为政府、社会、高校关心的重点、热点与难点，导致这一问题的原因很多，但大学生就业中的结构性矛盾直接影响大学生高质量就业，其结构性矛盾的出现与人们的羊群行为有着密切的关系，当某一行业出现用人需求旺盛，诸多大学将纷纷开办相关专业，同时这些专业也就成为众多学子的首选专业对象，对于该专业是否适合自身实际往往考虑不够或者根本没有考虑，正是一些高校不切实际的专业开办与学生对专业的非理性选择，盲目从众的羊群行为心理，从而进一步增加大学生就业过程中专业对口的困难；二是在求职过程中，由于存在信息不对称，用人单位招聘信息不全，加之招聘信息获取渠道不畅，导致毕业生对用人单位的了解不足、忽视对工作地域、生活环境、行业背景、发展通道等信息的把握，就业中的羊群现象不可避免；三是学校缺乏对学生专业认知教育，招生及专业宣传信息失真，为大学生求职过程中的羊群行为直接创造了条件；四是学校个性化教育与职业指导资源严重不足，批量化教学组织模式进一步强化大学生就业中的羊群行为。
羊群效应ppt
市场股票
“羊群效应”的影响
1.可以消除客户的疑虑， 强化客户的安全感。
2.可使客户产生紧迫感， 即别人都已购买了，我们 不买就不应该了。
3.可带动许多人的购买行 为，形成连锁反应。
1.可能会使客户受到有很 多人购买的影响，而忽视 了对产品本身的研究，导 致客户盲目购买。
2.如果没有足够的行销经 验，在使用这个策略时， 很容易因为把握不当。
生活消费 超市和大街上充满着大
量的人流，不难发现一个 问题，一旦出现低价大甩 卖或者出现排长队时，我 或者大家都会不知不觉的 进入这个人流中，这就是 商家很好的利用了羊群效 应的案例。
大学生就业市场
一年中大学生就业时我 们总是拼命往一些热门 行业中冲入，其实我们 根据“羊群效随效应是 非常盲目的，需要理智 主观分析自身是否适合 某行业后，再去择业， 而不是大家往哪里择业 我就往那里择业。
羊群效应
在一群羊前面横放 一根木棍，第一只羊跳了 过去，第二只、第三只也 会跟着跳过去；这时，把 那根棍子撤走，后面的羊， 走到这里，仍然像前面的 羊一样，向上跳一下，尽 管拦路的棍子已经不在了， 这就是所谓的“羊群效应” 也称“从众心理”。
是指管理学上一些企业的 市场行为的一种常见现象。
举个“栗子”
启示
任何选择和跟风都不可能是“避风 港”，风险永远是存在的，必须大 胆而明智的洞察。在有了这点危机 意识之后，自然就要预备好对策： “当危机真正到来时该怎么办？”
别人可以承受的风险，我们未必 可以承受。盲目跟从后所带来的风 险没有人会为我们买单。Fra bibliotek感谢观看
羊群效应感悟心得体会(3篇)
第1篇在现实生活中，我们常常会遇到一种现象，那就是羊群效应。
所谓羊群效应，就是指人们在面对未知或不确定的情况时，会倾向于模仿他人的行为，从而形成一种群体性的行为模式。
这种现象在我们的生活中无处不在，从股市的波动到消费市场的流行，从社会现象到人际交往，羊群效应都扮演着重要的角色。
在深入思考羊群效应这一现象后，我对此有了更加深刻的感悟。
首先，羊群效应揭示了从众心理的普遍性。
在现实生活中，我们往往害怕自己做出与他人不同的选择，担心自己的决定是错误的。
这种心理使我们倾向于跟随他人的脚步，追求群体认同。
羊群效应正是从众心理的体现，它使人们在面对问题时，往往不经过独立思考，而是盲目跟从他人。
这种从众心理在一定程度上可以减少个人决策的风险，但同时也可能导致盲目跟风，使个人失去独立思考和判断的能力。
其次，羊群效应反映了社会压力对个体行为的影响。
在现实生活中，人们常常受到来自社会、家庭、朋友等多方面的压力，这种压力使我们在面对问题时，不得不考虑他人的看法。
为了迎合他人的期望，我们往往放弃自己的主张，选择与他人保持一致。
羊群效应正是这种社会压力的产物，它使我们在一定程度上失去了自我，成为社会群体的奴隶。
再次，羊群效应揭示了信息传播的局限性。
在信息时代，信息的传播速度越来越快，但同时也存在着信息失真、夸大等问题。
在这种情况下，人们往往难以辨别信息的真伪，只能依靠他人的意见来判断。
羊群效应正是这种信息传播局限性的体现，它使人们在面对问题时，容易受到虚假信息的影响，从而导致错误的决策。
然而，羊群效应并非全是负面影响。
在一定程度上，羊群效应可以促进社会和谐。
当人们面临共同问题时，通过模仿他人的行为，可以迅速形成共识，共同应对挑战。
此外，羊群效应还可以使人们在追求时尚、流行等方面达成一致，从而促进社会的进步。
针对羊群效应这一现象，我们应该如何应对呢？首先，我们要树立独立思考的意识。
在面对问题时，要勇于发表自己的观点，不盲目跟从他人。
羊群效应与德育工作策略
教师应该提供多元化的学习资源，如书籍、网络资源等， 让学生能够接触到不同的观点和思想，从而培养他们的独 立思考能力。
提高教师的引导作用
01
强化教师的德育意识
教师应该具备高尚的道德品质和正确的德育观念，以引导学生树立正确
的价值观和道德观。
02
建立良好的师生关系
教师应该积极与学生建立良好的关系，关注学生的成长需求，了解学生
羊群效应与德育工作策略
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目录
• 羊群效应概述 • 羊群效应在德育工作中的应用 • 德育工作中应对羊群效应的策略 • 德育工作中应对羊群效应的实践案例 • 总结与展望
01
羊群效应概述
羊群效应的定义
羊群效应是指个体在群体中容易 受到群体行为的影响，倾向于模 仿、追随或遵从群体中的多数人
德育工作中羊群效应的解决策略
强化个性教育
在德育工作中，应注重个性教育，关注每个学生的特点和需求， 引导其自主思考和行动。
培养学生的批判性思维
通过培养学生的批判性思维，可以使其更好地辨别是非，不盲目跟 从。
多元化评价
采用多元化的评价方式，不局限于传统的评价标准，可以更好地发 掘每个学生的特点和优势。
德育工作中羊群效应的负面影响
盲目跟从
一些学生可能会因为追求流行而 盲目跟从，忽视自身的特点和需
求，导致德育效果不佳。
忽略个体差异
羊群效应容易忽略个体差异，一些 学生可能因为追求统一而掩盖了自 身的特点和问题，不利于个性化发 展。
过度依赖他人
一些学生可能会因为过度依赖他人 而缺乏独立思考和自主行动的能力 ，影响其未来的发展。
05
总结与展望
羊群效应：盲目跟随的社会现象
社会规范
• 社会规范对个体的行为具有一定 的约束作用，从而导致个体在面临 不确定性的情况下，倾向于模仿他 人或遵循社会规范的行为 • 社会规范可能导致个体在决策过 程中，受到他人行为的影响，从建议
提高个体的独立思考能力
培养批判性思维
• 个体在面对信息时，要学会批判性地思考，从而避免盲目接受他人的观点 • 培养批判性思维可以帮助个体在面对不确定性的情况下，做出更加合理的决策，避免羊群效应的产生
社会风险
• 羊群效应可能导致个体在面临风险时，产生过度模仿他人的行为，从而加剧社会风险的传播 • 羊群效应可能导致个体在面临风险时，产生从众心理，从而影响社会稳定和公共安全
社会创新
• 羊群效应可能导致个体在创新过程中，受到他人观点的影响，从而忽视自己的判断，影响社会创新 • 羊群效应可能导致个体在创新过程中，产生从众心理，从而影响社会创新的活力和动力
03
交流与分享
• 个体要善于与他人交流，分享自 己的观点和想法，从而拓宽视野，避 免过度依赖他人的信息 • 交流与分享可以帮助个体在面对 不确定性的情况下，做出更加合理的 决策，避免羊群效应的产生
建立科学的社会决策机制
• 完善信息传递机制 • 社会要建立健全信息传递机制，从而避免信息不对称的问题，减少羊群效应的产生 • 完善信息传递机制可以帮助个体在面对不确定性的情况下，做出更加合理的决策，避免羊群效应的产生
• 培养独立思考的氛围 • 社会要培养独立思考的氛围，从而避免个体在决策过程中，受到他人行为的影响，产生羊群效应 • 培养独立思考的氛围可以帮助个体在面对不确定性的情况下，做出更加明智的选择，避免羊群效应的产生
• 建立科学的决策评估体系 • 社会要建立健全决策评估体系，从而帮助个体在面对不确定性的情况下，做出更加合理的决策，避免羊群效应 的产生 • 建立科学的决策评估体系可以帮助个体在面对不确定性的情况下，做出更加明智的选择，避免羊群效应的产生
职业规划避开羊群效应
职业规划避开羊群效应职业规划避开羊群效应小乐是个没有主见的人，当年考大学的时候，社会上兴起一股计算机热潮，小乐因此也进了一所著名大学的计算机系。
上大学的时候就感觉读计算机不是自己的特长，不太适合自己，他也没有转系。
毕业后，小乐进入了一家IT公司工作，当时虽然报酬优厚，但后来IT行业萎缩，薪水也开始下滑。
小乐看到报纸上说开某种网站很赚钱，于是他利用这几年工作积累的一些钱也去做了一些投资，没想到一夜之间，形形色色的网站像雨后春笋一样冒了出来，自己的网站也半死不活，反而让他赔了很多时间精力和金钱。
最近，他又想转行了，研究了很多报纸，发现有好多新兴行业似乎都挺不错的，可是，究竟自己适合做什么?能做好什么?迷茫之中，他望专家能给他一些建议。
职业规划专家认为，小乐的案例是陷入“羊群效应”的职场人的典型。
“羊群效应”是管理学概念。
通常一个羊群(集体)是一个很散乱的组织，平时大家在一起盲目地左冲右撞。
如果一头羊发现了一片肥沃的绿草地，并在那里吃到了新鲜的青草，后来的羊群就会一哄而上，争抢那里的青草，全然不顾旁边虎视眈眈的狼，或者看不到其它还有更好的青草。
羊群效应的出现一般在一个竞争非常激烈的行业上，而且这个行业上有一个领先者(领头羊)占据了主要的'注意力，那么整个羊群就会不断摹仿这个领头羊的一举一动，领头羊到哪里去吃草，其它的羊也去哪里淘金。
引申到职场上，人云亦云，盲目追逐市场热点的人也属于“羊群效应”。
职业规划专家对此提出三条对策：第一，发现只属于你的青草。
热门的职业并非就一定适合你。
选择职业时应该要想到自己是否感兴趣，是否擅长，这个行业是否有发展前景。
只要有别具一格的眼光，不追随热门行业，根据自己的实际情况进行理性的规划，发现了只属于你的青草，那么，很有可能当别的羊群来这里吃草的时候，你已经是这里的老法师了。
第二，留心青草边上虎视眈眈的狼。
任何行业里都存在风险。
草原里既有草，也有狼。
就像羊在一块肥沃的草地上吃草时要随时注意草原狼一样，职场人也需要对行业里的各种不利因素了如指掌，洞察到自己所在行业潜藏的危机。
逆周期调节中羊群效应的影响作用和应对策略
逆周期调节中羊群效应的影响作用和应对策略逆周期调节是指在经济下行期采取一系列政策手段来刺激经济增长，促进就业，抑制通货膨胀，并在经济高涨时通过一些措施来稳定经济增长，避免经济过热。
在逆周期调节中，羊群效应对经济和政策制定起着重要的影响作用。
羊群效应是指人们在面对不确定性和压力时，会抱着跟随大多数人的心态，而不是根据自己的判断和分析来做出决策。
在经济领域，羊群效应表现为投资者普遍认为市场趋势是正确的，因此他们会跟随这种趋势，这引起了市场的波动和不稳定。
在逆周期调节中，羊群效应对宏观经济政策的影响主要表现在以下几个方面：（1）消费者和投资者的信心受到影响在逆周期调节中，政府采取的措施会影响经济增长和通货膨胀率等基本经济指标，从而影响消费者和投资者的信心。
如果政府的政策措施能够得到广泛支持和认可，消费者和投资者会更有信心，反之则会出现观望、犹豫等情况，导致市场波动和不稳定。
（2）金融市场的异常波动由于羊群效应的存在，投资者在面对政策变化时可能出现随大流或通过博弈来预测其他投资者的行为，这些行为可能引发市场异常波动，加大风险和不确定性。
（3）政策制定的难度加大逆周期调节需要考虑很多复杂的因素，如经济结构、财政状况、通货膨胀等指标，而羊群效应会使一些政策制定者失去独立思考和决策的能力，为实现稳定经济和就业等目标带来困难。
针对羊群效应的影响，政府可以采取以下措施：（1）加强政策的透明度和公正性，通过发布更多的信息来降低不确定性和风险，减少羊群效应的发生。
（2）加强对市场的监管，防止市场波动和不稳定，增强投资者信心。
（3）加强公众对逆周期调节的宣传和教育，促使投资者独立思考、理性判断和考虑不同因素的影响。
（4）探索新的决策制定机制，如专家咨询、立法和司法程序等，以确保政策决策和实施的公正性和公正性。
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浅议大学生就业中的羊群行为及其对策
【摘要】大学生就业由于信息不对称、存在着求职过程中的羊群行为，在一定程度上直接影响着大学生的就业质量，表现出就业成本高、稳定性差、流动性大的特点。
优化大学专业设置,加强职业生涯规划教育，强化就业指导课程与教师队伍建设，提升校企合作就业质量与水平成为大学生就业服务工作重点。
【关键词】大学生就业；羊群行为；职业指导；就业质量
一、运用羊群行为理论分析研究大学生求职行为的必要性
所谓羊群行为（herd behavior）是指人们在信息不对称的条件下做出决策时，往往倾向于认为他人的决策更合理，而采取模仿他人的行为和策略 ［1］ 。
羊群行为的出现有两个必要条件：第一，别人的决策是可观察的，否则无法模仿；第二，各个决策有先后顺序，而不是同时做出决策 ［2］ 。
羊群行为理论主要用于研究金融投资者行为，这一理论现已被广泛运用于对人的其它行为研究。
其目的在于运用羊群行为理论分析揭示出人的各种行为方式中所表现出的从众心理，由于人的从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会使人陷入骗局或走向失败。
对羊群行为的研究最早可以追溯到20世纪30年代，keynes在其《通论》中对选美中出现的跟随模仿行为做出的描述 ［3］ 。
banerjee，bikhchandani和chamley等人进一步对人的羊群行为进行过深入研究，指出人们在做决策时，如果其他人的决策能够提供有用的价值信息，人们往往
倾向于忽略自己的私人信息 ［4-6］ ；acemoglu通过构建投资决策的一般均衡模型研究表明，人们相互学习过程往往具有惊人的相似性 ［7］ 。
人们的大量研究表明，羊群行为在人们的行为方式中具有一定普遍性，大学生的就业过程中，也存在着羊群行为现象，运用羊群行为理论分析研究大学生的求职行为，对于指导大学生的就业服务工作具有直接的现实意义。
二、大学生就业中的羊群行为原因分析
当前大学就业难成为政府、社会、高校关心的重点、热点与难点，导致这一问题的原因很多，但大学生就业中的结构性矛盾直接影响大学生高质量就业，其结构性矛盾的出现与人们的羊群行为有着密切的关系，当某一行业出现用人需求旺盛，诸多大学将纷纷开办相关专业，同时这些专业也就成为众多学子的首选专业对象，对于该专业是否适合自身实际往往考虑不够或者根本没有考虑，正是一些高校不切实际的专业开办与学生对专业的非理性选择，盲目从众的羊群行为心理，从而进一步增加大学生就业过程中专业对口的困难；二是在求职过程中，由于存在信息不对称，用人单位招聘信息不全，加之招聘信息获取渠道不畅，导致毕业生对用人单位的了解不足、忽视对工作地域、生活环境、行业背景、发展通道等信息的把握，就业中的羊群现象不可避免；三是学校缺乏对学生专业认知教育，招生及专业宣传信息失真，为大学生求职过程中的羊群行为直接创造了条件；四是学校个性化教育与职业指导资源严重不足，
批量化教学组织模式进一步强化大学生就业中的羊群行为。
正是由于大学教育及大学生就业中存在羊群行为，出现毕业生抛弃自己的私人信息追随别人，直接影响就业市场信息的传递，一定程度上进一步强化毕业生就业的流动性，不利于学生就业的稳定，也增加了大学生的求职成本，加强对大学生的就业指导，突出人才培养的市场导向。
对于防止大学生就业的羊群行为，提高就业质量意义重大而深远。
三、防止大学生就业出现羊群行为的主要措施
1、优化大学专业设置
以市场为导向的大学教育现存一定难度，一是社会体制市场化但教育体制行政化，二者之间缺乏匹配性，大学专业设置现仍属教育行政主管部门控制范畴，高校难以根据市场人才需求进行专业调整，高校的专业设置与调整自主权明显不够；二是高校自身的资源配备很难适应变化的市场需求，适应社会对人才需求的师资队伍弹性不足，实验实训条件保障难以满足市场对人才培养的新要求，人才培养与市场需求的无隙对接存在困难。
加大高校专业设置与调整的自主权，高校强化专业论证，实现专业设置市场导向是防止大学生就业羊群行为，提高其就业质量的基本前提。
2、加强职业生涯规划教育
由于传统的教育观念与教育模式，在应试教育背景下，大学生的职业规划意识不强，对个人的未来发展考虑不周，职业选择与未来
发展易受家庭、学校及周边人群的影响，出现专业选择从众，忽视对自身的社会资源与个人条件的理性判断，对进入高校的新生进行职业生涯规划教育成为必要，这有利于学生认识自我，也有利于大学生明确方向，提高学习的兴趣，增强学习动力。
3、强化就业指导课程与教师队伍建设
现在的大学生就业“双向选择”制度，使大学生就业的自主选择权增大，但因学生对社会的认识不够，社会经验不足，高校不仅要为学生传授知识，还有指导学生就业职责，但因宏观政策缺乏对教师开展实施大学生就业指导的动力，出现“两不挂”，即从事职业指导教师不与技术职称评定挂钩、也不与责任挂钩，导致高校职业指导师资匮乏 ［7］ ，已有队伍缺乏稳定性，职业指导课程教学与研究明显不足，建立职业指导课程教学标准，加大相关教师队伍建设力度成为必要。
4、提升校企合作就业质量与水平
为提高大学生就业质量，降低求职成本，实施校企合作就业是现阶段的促进大学生就业的有效途径，已被许多高校接受与推行，但是校企合作就业运行效果与人们的期望存在一定反差，导致的原因是多方面的，其中树立“以生为本”理念有待加强，必须突出学生的利益至上，所选择的合作就业单位及岗位应需得到大学生的认同，做到学生的意愿与学校及企业的利益相统一。
“用得上、留得住、可发展”应成为校企合作就业的基本原则。
【参考文献】
［1］李云鹤,李湛.创业资本市场投资商羊群行为研究［j］.管理科学,2009.5.104.
［2］皮天雷,赵天荣.羊群行为理论:一个研究综述［j］.云南财贸学院学报,2005.2.19.
［2］ keynes j m.the general theory of employment［j］.the quarterly journal of economics,1937,51(2):209-223.
［3］ banerjee a v.a simple model of herd behavior
［j］.quarterly journal of economics,1992,107(3):797-817. ［4］ bikhchandani s,hirshleifer d,welch i.a theory of fads,fashion,custom,and culyural change as informational cascades［j］.joumal of political
economy,1992,100(5):992-1026.
［5］ christophe p chamley.rational herds:economic models of social learning［m］.cambridge:cambridge university press,2004.
［6］ acemoglu daron.learning about others,actions and the investment accelerator［j］.the economic
journal,1993,103(417):786-800.
［7］刘景宏.高校大学生职业生涯规划教育存在的问题［j］.创新与创业教育,2011.3.49.
【作者简介】
向大众（1963-）男，湖北巴东人，管理学硕士，湖北省恩施职业技术学院就业指导中心主任，副教授，研究方向：企业管理、高职教育、民营经济.。